Centrul Naţional pentru Recunoaşterea şi Echivalarea Diplomelor

Sanda-Marina BĂDULESCU Director

1

Cadru legal

Cadru legal specific pentru recunoaşterea studiilor

Legea nr. 172/1998 privind ratificarea Convenţiei de la Lisabona H.G. nr. 49/1999 privind organizarea şi funcţionarea CNRED H.G nr. 1477/2003 pentru aprobarea criteriilor minime obligatorii de autorizare şi acreditare pentru instituţiile de învăţământ superior din domeniile: medicină, medicină dentară, farmacie, asistenţi medicali, moaşe, medicină veterinară, arhitectură, precum şi pentru colegiile de asistenţi medicali generalişti, pentru formarea de bază (transpunerea directivelor sectoriale) Legea nr. 200/2004 privind recunoaşterea diplomelor şi calificărilor profesionale pentru profesiile reglementate din Romania (transpunerea directivelor privind sistemul european general de recunoaştere) H.G. nr. 1921/2004 pentru modificarea anexelor nr. 2, 3 şi 5 la Legea nr. 200/2004 OUG nr. 109/2007 pentru modificarea şi completarea Legii nr. 200/2004 (transpunerea Directivei 2005/36/CE privind recunoaşterea calificărilor profesionale) Legea nr. 117/2008 privind aprobarea OUG nr. 109/2007 pentru modificarea şi completarea Legii nr. 200/2004 (transpunerea Directivei 2005/36/CE privind recunoaşterea calificărilor profesionale) Ordinul Ministrului Educaţiei şi Cercetării nr. 4022/2008 privind organizarea şi funcţionarea CNRED 2

Cadru legal

 CNRED este, din iunie 2006, coordonatorul naţional pentru implementarea Directivei 2005/36/EC privind recunoaşterea calificărilor profesionale  CNRED a fost desemnat D.IMI.C pentru Sistemul Informatic pentru Piaţă internă IMI PQ Romania – INTERNAL MARKET INFORMATION SYSTEM.

 CNRED este instituţie avizatoare pentru proiectele de acte normative elaborate de alte autorităţi publice centrale în domeniul liberei circulaţii a persoanelor.

3

ATRIBUŢII

În conformitate cu prevederile legale:

 CNRED este punct de contact pentru recunoaşterea profesională   CNRED este coordonator naţional pentru transpunerea Directivei 2005/36/EC privind recunoaşterea calificărilor profesionale CNRED este D.IMI.C pentru IMI PQ România    CNRED colaborează cu celelalte Centre naţionale de recunoaştere ENIC/NARIC, UNESCO-CEPES, IAU, SOLVIT CNRED reprezintă MECT la Comitetul european pentru recunoaşterea calificărilor profesionale şi la Grupul european al coordonatorilor naţionali pentru recunoaşterea calificărilor profesionale CNRED promovează şi implementează obiectivele Strategiei Lisabona, Programului Educaţie şi Formare de-a lungul vieţii şi ale Procesului Bologna.

4

ATRIBUŢII

CNRED furnizează informaţii:    Autorităţilor publice naţionale şi internaţionale Instituţiilor de învăţământ superior, naţionale şi internaţionale Centrelor ENIC/NARIC      Instituţiilor europene Organizaţiilor profesionale naţionale şi internaţionale Angajatorilor Studenţilor Absolvenţilor de învăţământ preuniversitar sau superior, din ţară şi din străinătate 5

Recunoaşterea profesională

 Autorităţile competente române menţionate în Legea nr. 200/2004, cu modificările şi completările reglementată în România.

ulterioare, sunt responsabile cu recunoaşterea profesională a calificărilor dobândite în statele membre ale Uniunii Europene, ale Spaţiului Economic European şi în Confederaţia elveţiană de cetăţenii acestor state care doresc să exercite o profesie  CNRED este autoritatea competentă pentru recunoaşterea profesională a calificărilor obţinute în străinătate, în vederea obţinerii permisului de muncă eliberat de către Oficiul Român pentru Imigrări.

6

Recunoaşterea profesională

 CNRED eliberează, în conformitate cu Legea nr. 200/2004, cu modificările şi completările ulterioare, adeverinţă de conformitate a studiilor cu prevederile Directivelor 89/48/CE şi 92/51/CE, pentru profesiile nereglementate din România.

 Pentru profesiile reglementate, menţionate în Legea nr. 200/2004, cu modificările şi completările ulterioare, o astfel de adeverinţă este eliberată de către autorităţile competente corespunzătoare (respectiv ministerele şi asociaţiile profesionale din domeniu).

 Pentru profesiile de medic, medic dentist, farmacist, asistent medical generalist, moaşă, medic veterinar şi arhitect se aplică principiile recunoaşterii automate, care se realizează de către autorităţile publice şi organizaţiile profesionale corespunzătoare.

7

Instrumente utilizate în recunoaştere

  

Diploma Supplement

Instituţiile de învăţământ superior acreditate sau autorizate să funcţioneze provizoriu eliberează gratuit Suplimentul la Diplomă, ca document însoţitor al Diplomei de Absolvire, Diplomei de Licenţă, Diplomei de Inginer, Diplomei de Arhitect, Diplomei de Urbanist, Diplomei de Studii Aprofundate şi Diplomei de Master.

Suplimentul la Diplomă este un document obligatoriu anexat actelor de studii menţionate mai sus.

Modelul de referinţă al Suplimentului la Diplomă , prevăzut în Ordinul ministrului educaţiei şi cercetării nr. 4868/2006, este redactat bilingv (în limba română şi altă limbă de circulaţie internaţională) şi respectă template-ul stabilit de Consiliul Europei şi Comisia Europeană.

8

Instrumente utilizate în recunoaştere

  

ECTS

ECTS a fost introdus în România în 1997 şi a fost generalizat prin Legea nr. 288/2004 şi prin Ordinul Ministrului Educaţiei şi Cercetării no. 3617 / 16.03.2005.

Alocarea de credite se face în conformitate cu practica universitară internaţională, urmînd metodologia Sistemului European de Credite Transferabile, potrivit căreia 60 de credite reprezintă echivalentul numeric pentru cantitatea normală de muncă specifică unui an universitar, iar 30 de credite corespund, de obicei, unui semestru de învăţământ superior.

În alocarea numărului de credite pentru fiecare disciplină /activitate se are în vedere, în exclusivitate, cantitatea de muncă (workload) pe care o solicită disciplina / activitatea respectivă, raportată la totalul cantităţii de muncă necesară pentru a promova un an întreg de studiu.

9

Instrumente utilizate în recunoaştere

Cadrul Naţional al Calificărilor din Învăţământul Superior - CNCIS

În conformitate cu H.G. nr. 1375/2005, Agenţia Naţională pentru

Calificările din Învăţământul Superior şi Parteneriat cu Mediul Economic

şi Social (ACPART), în calitate de autoritate naţională în domeniu, organizează sistemul de calificări din învăţământul superior din România în parteneriat cu instituţiile de învăţământ de la acest nivel şi cu partenerii economici şi sociali.

Calificările profesionale sunt de diferite niveluri de complexitate. Cadrul European al Calificărilor (EQF), precum şi Cadrul Naţional al Calificărilor din România stabilesc 8 niveluri ale calificărilor profesionale. 10

Instrumente utilizate în recunoaştere

Cadrul Naţional al Calificărilor din Învăţământul Superior - CNCIS

Nivelurile 1-5 se obţin prin studii preuniversitare, iar nivelurile 6-8 prin studii universitare, după cum urmează:    nivelul 6 de calificare se asigură prin studii universitare de licenţă; nivelul 7 de calificare se asigură prin studii universitare de masterat; nivelul 8 de calificare se obţine prin studii universitare de doctorat.

 CNCIS va descrie numai calificările de la nivelurile 6, 7 şi 8 care se corelează cu unul dintre cele 3 cicluri de studii universitare stabilite de Legea 288/2004 privind organizarea studiilor universitare: licenţă, masterat şi doctorat.

11

CNRED şi IMI

     CNRED a actualizat permanent lista autorităților competente pentru profesiile reglementate din România, ajungînd în prezent la un număr de 35 de autorități competente.

CNRED a organizat un Grup interministerial de lucru, cu toate autoritățile competente, pentru implementarea IMI în România, precum și sesiuni de instruire, în mod etapizat și progresiv.

România s-a aflat printre primele 4 state care au înregistrat toate autorităţile competente în Sistemul IMI pentru cele 4 profesii.

În data de 10 martie 2008 s-a înregistrat prima solicitare către o autoritate competentă din România.

Pânâ în prezent, s-au înregistrat 10 solicitări către autoritățile competente din România, dintre care două cereri sunt încă în curs. A fost trimisă şi o cerere din partea unei autorități competente din România către o autoritate competentă din Ungaria.

12

Calitatea informa ţiei îmbunătăţeşte procesul de recunoaştere profesională

Vă mulţumesc pentru atenţie!

Contact:

[email protected]