Transcript PowerPoint Sunusu - Turgut Özal Üstün Zekalılar ve Yetenekliler

Eyvah
Çocuğum
Üstün Zekalı!
2.gün
Özellikleri – Eğitimleri – Uygulamalar
Kemal Nezir 2014
Turgut Özal Üstün Zekalılar ve Yetenekliler Eğitim Akademisi
Yapılması
Gerekenler
Fark ettiğiniz akademik ve sosyal
becerilerdeki farkın anne-baba
birlikte gözleyip değerlendirmeli
sınıf öğretmeni bu durum hakkında
bilgilendirilerek yardım talebinde
bulunmalıdır
Yapılması
Gerekenler
Çocuğun yanında, ya da ona
duyuracak olanların yanında onun bu
durumu hakkında konuşmayınız.
«üstün» kelimesi yerine
«potansiyel» kelimesini kullanınız.
 Üstün zekalı ve üstün yetenekli olduğunu asla
söylemeyin ve belli etmeyin
Yapılması
Gerekenler
 Yaşına uygun özelliklerine göre telkinlerde bulunun
çocuğun sahip olduğu özelliklerinden kaynaklanan (
kendini üstün görme. önde olma isteği, inatçılık,
bencillik v.b. ) durumlar ortaya çıktığında onun diğer
yaşıtlarından farklı olmadığı ve her çocuğun iyi
yapabildiği şeyler olduğu ve onun da bu yüzden bazı
şeylerde daha iyi olduğu vurgulanmalıdır
Yapılması
Gerekenler
 Onun çocuk olduğunu unutmayın.
 Yaşına göre ilgi gösterin. Zekasını ve yeteneklerini
nazara vermeyin
Yapılması
Gerekenler
 Üstün zekalı, üstün yetenekli ailelerin bazılarında
gereksiz bir gurur gelişebilir. Anne- baba olarak üstün
zekalı, üstün yetenekli bir çocuğa sahip olmak
muhakkak iyi bir şeydir. Ancak aşırı gurur çocuğun daha
iyi yetişmesini engeller. Anne-babada gelişen gurur
zamanla çocuğu da sarmaktadır. Bu duruma düşmemek
için anne-babaya gerekli rehberlik yapılmalıdır. Çünkü
üstünlük duygusu en azından aşağılık duygusu kadar
zararlı olabilir.
Yapılması
Gerekenler
 Çocuğunuzun ailenizin dışında kendisine örnek
alabileceği, toplum tarafından da örnek insan
olarak kabul edilen yetişkinlerle kuracağı
ilişkileri teşvik edin
Yapılması
Gerekenler
 Kardeşler arasında kıskançlık doğmasına
neden olacak konuşma ve davranışlardan
kaçının.
Yapılması
Gerekenler
Çocuğunuza küçük çapta iş ve sorumluluk
gerektiren görevler vererek çevresini
keşfetmesine yardımcı olun.
Yapılması
Gerekenler
Çocuğunuza, kitap okuma, dergi gibi
süreli yayınları takip etme konularında
örnek olun; ona, zaman zaman kitap
okuyarak okuma alışkanlığı edinmesine
yardımcı olun.
Yapılması
Gerekenler
Çocuğunuzu tek yönlü olmaktan
kurtarmak için değişik ilgi alanlarına
yönlendirmelisiniz.
Her türlü yardım konusunda teşvikçi ve
onaycı olun.
Eğer sosyal bir duyarlılık sezemiyorsanız
mutlaka üzerine gidin.
 Üstün Zekalı ve Üstün Yetenekli Çocukların Eğitimi
- Norma Cuttis – Özgür Yayınları
 Yetenekli Çocuğun Dramı
- Alice Miller – Profil Yayınları
Bu kitapları
okuyun
 Üstün Yetenekli Çocukları Anlamak
Faruk Levent – Nobel Yayınları
 Üstün Zekalı Öğrencilerin Eğitimi ve Eğitsel Bilim Etkinlikleri
- Ahmet Bildiren – Arı Yayınları
 0 - 6 Yaş Oyunlarla Çocuk Eğitimi ve Üstün Zeka Çocuk Eğitimi
Seti (3 Kitap Takım)
- Zühre Çelen – Pinus Kitap
 Dikkatle izleyin
 Müziğe olan ilgisi
Yeteneklerini
keşfetmek için
 Çizimlere olan ilgisi
 Spora olan ilgisi
 Bilime olan ilgisi
 Sosyal problemlere olan ilgisi
 Dile karşı ilgisi
Müzik
 Farklı alanlarda (koro, solo, enstrüman) ilk
yıllarda arayışa girin
 Eğer sizce bir müzik zekasına sahipse bir
müzisyenle baş başa kalmasını sağlayın.
Görsel
Sanatlar
 Çizimlerine dikkat edin.
 Nesneleri algılama şekli önemlidir.
 Çalışmalarını mutlaka uzmanlarla paylaşın.
Kinestetik
-Bedensel
 Spora olan ilgisini mücadele alanlarında izleyin.
Yeteneğe dönüşmüş bir zeka söz konusu ise
mutlaka destekleyin.
 Kitap okumasına izin verin, okuduklarını
filtreleyin.
 Bilimsel programları takip edin.
Bilime olan
ilgisi
Ankara Bilim Merkezi ve Çocuk Müzesi Armada,
Bodyworks Kentpark, Odtü Teknopark, Ankara
Üniversitesi – Çocuk Üniversitesi, ITAP Aile bilim
okulları (itap-btm.org) ve Tubitak Bilim
Kampları, Kurum gezileri ayarlayın (!)
 Bilim topluluklarına üye olmasını sağlayın.
 Kendi kütüphanesini oluşturmasına izin verin ve
teşvik edin.
Bilime olan
ilgisi
 Kendi atölyesi (Sandık) olmasına izin verin.
 Oyuncakları ve saatleri parçalaması iyidir.
 Bir grup çocuğu organize etmesi iyidir.
 Belgesel kanallarına üye olun.
-How its made, Cosmos, Mythbusters, Arka
bahçede bilim vb.
 Yaz okulları
Bilime olan
ilgisi
 Yazın bir işte çalışması tercihen (atölye tarzı
yerler)
 Hobi kurslarına gitmesi
 Doğa Yaz Okulu (15 +15)
a- Doğa Eğitimi
Bizde yaz
okulu
18 Ağustos
5 Eylül
b- Böcek Eğitimi
c- Doğa ile baş başa
d- Gökyüzünü Tanıyorum
-> 1 gece doğa kampı ve gökyüzü gözlemi
-> 1 gün doğa yürüyüşü
 Buluş Atölyesi (Automata)
a- Temel ahşap eğitimi
Bizde yaz
okulu
18 Ağustos
5 Eylül
b- Oyuncak tasarımı
c- Basit mekanik sistemler
d- Hidrolik sistemler
e- El Cezeri ve Davinci
f- Mühendislik için SketchUp
g- Proje
 Teşekkür Ederim