Transcript 朝阳实验小学谈数字校园建设经验体会 - 北京市中小学数字校园成果

数字校园的推进与思考
实验小学信息化的发展
1998
2002
2000
2004
2003
2008
2007
2012
2009
2015
2014
•建立校园网络
•多媒体辅助教学研究
•网络教学研究初步
信息化发展
2000
2003
2002
2007
2004
2009
2008
2014
2012
2015
•招收笔记本电脑实验班
•各学科开展网络教学
•电脑班教学模式推广应用
信息化发展
2000
2003
2002
2007
2004
2011
2009
•电子白板引入课堂教学
•电子白板的普及安装及应用
•电子白板、投票器课型研究
•和数字化校园整合应用
信息化发展
2003
2007
2004
2009
2008
2014
2012
2015
•数字化校园系统开发应用
•系统获得国家版权局认证
•全面应用与成果总结
信息化发展
2003
2007
2004
2009
2008
2014
2012
2015
•数字化校园系统升级改造
•建设新系统
•结合移动端应用，学生开展
自学
•数据积累后深度分析展示
信息化—数字化—智慧化
人
设备
生态
管理
软件
人
人的培养和机制的建设
设备
40%
 明确需求
 系统跟进
 推广应用
10%
50%
100%
生态
管理
软件
搭建什么样的软硬件环境？
我们需要什么信息？
家长
教师
平台
建设
管理
者
软硬件什么关系？
学生
解决最需要的问题
卡应用
电子记
录器
• 课堂质量？
• 考试成绩？
• 手写教案与电
子备课？
• 备课质量？
• 复备方式？
备课问
题？
“ 只
种不
收”？
管理者
是否心
中有数？
个性化
课件应
用
调研应用情况
• 作业是否收齐？
• 批改情况如何？
• 学生掌握情况？
• 学习进度
• 学习兴趣
• 粘度。。。。
10
教育
•
•
•
•
主题网站
评价系统
Blog 、游戏互动百宝箱
家校互动平台
教学
•
•
•
•
多媒体辅助教学（多媒体电子白板、投票器……）
网络教学（电脑班）
教科研系统（资源、导学、作业、考试、自学……）
资源系统
管理
•
•
•
•
OA系统
信息发布平台
安全系统
招生系统
11
机制建设-----营造环境
形式一定要
承载内容
评价交流与
系统改进
（持续投入
很重要）
机制建设与系统
建设同等重要
改变模式一定
要转变观念
题库与教研
博客与作文
新闻与数学课…
加与减
集中控制与分散管理
“无痕”的应用特色
奖惩机制
交流的必要性
使用中的需求
持续投入与积极性调动
人
人的培养和机制的建设
设备
生态
软件
建团队，以点带面，全面铺开。。。
管理
13
人
人的培养和机制的建设
先应用后培训
设备
生态
管理
软件
人的培养和机制的建设
以研究促应用
人
设备
生态
管理
软件
人的培养和机制的建设
以管理系统应用促业务系统应用
人
设备
生态
管理
软件
人的培养和机制的建设
人
以学生应用促老师应用
设备
生态
管理
软件
人的培养和机制的建设
人
以评价建“围墙”，维护生态稳定。
设备
生态
管理
工作绩
效
需求增
长更新
软件稳
定性
工作态
度
硬件支
持度
软件
thanks