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概述
27-10-2014
概
述
文
章
1 概述文章是要求学生写出文
章的指定内容。
2 文后须注明确实的字数。
3 把概述的内容写成一个段落。
文章范围包括记叙文,说明文等。
学生须简单扼要地概括出文章指定
的内容,如:
→记叙文:事件的经过(起因结果,始
末,过程)。人物，时间，地点，事
件的起因-发展-结果。
→说明文:事件的作用,特点,影响,
问题,方法,利弊,成因,结果等。
注意事项：
1保留关键词语
2概括重点语句
3对话改为转述句
4减缩语的应用
5人称代词的处理
2004 假文凭出现的原因
说明文
2005 外劳带来的问题
说明文
2006 政府应如何协助传统耕农
说明文
2007 电影的雏形是如何诞生的
记叙文
2008 王勃写《滕王阁序》的起因和他
记叙文
动笔后阎都督的反应
2009 杨氏保全项城的功劳
记叙文
2010 陈大羽拒绝“卖鸡”与无私赠字
记叙文
的原由
2011 王飞越捐献角膜的始末
2012 作者对名师的印象改变的过程
2013 “她”寻获票据的经过
记叙文
记叙文
记叙文
往年试题（2010）
概述陈大羽拒绝“卖
鸡” 的原由。
答案字数不可超过65。
文后须注明确实的字数。
作答前,必须先了解作答指示,根据
概述的要求选择所需的材料或关键
性词句。
陈大羽拒绝“卖鸡” 的
原由
第一段
陈大羽先生是当代著名的书
画家、篆刻家、美术教育家。他
以大写意花鸟画著称．尤精画公
鸡，流芳于世。在社会上，流传
着大羽先生爱憎分明的拒绝“卖
鸡”和无私赠字的两个故事。
说明谁是陈大羽
在十几年前的一个春天的午后，柳絮
纷飞，阳光明媚，大羽先生正兴致勃勃地
作画。突然，一位西装革履的大老板登门
造访。他顺手从包里掏出三万元现钞放在
画桌上。原来这位老板正在争取一项大工
程，久攻不下，前来购买大羽先生的“公
鸡”送礼。
造成拒绝“卖鸡”的前提
老板为了取得工程,要“买鸡”
送礼 → 原由
第二段
时间
人物
在十几年前的一个
春天的午后，柳絮纷飞，
阳光明媚，大羽先生正
兴致勃勃地作画。突然，
一位西装革履的大老板
登门造访。他顺手从包
里掏出三万元现钞放在
画桌上。原来这位老板
正在争取一项大工程，
久攻不下，前来购买大
羽先生的“公鸡”送礼。
在十几年前，陈
大羽在作画时，
大老板为了取得
工程，要买大羽
的画来送礼。
事件-起因
大羽先生许久没有表态。大老板忙说： “陈先
生，您可要帮我画一张最好的鸡啊!这年头．挣到钱
什么都好办，我这可是一大笔业务啊。搞得好能赚几
十万呢!”说着又从包里掏出一叠钞票。大羽先生看看
钞票，又看看这个老板，沉默片刻说： “我的鸡留
着自己‘吃’呢，不卖!”大老板不解地看着先生。先
生戏谑地对他说： “四万块钱，可以买两卡车鸡，
送礼给人可以吃几年．何必买画的鸡呢……”
造成拒绝“卖鸡”的前提
为什么要买画?为了赚几十万
（上一段的内容） 第三段
大老板走后，他的徒弟小声对他说：
“四万元不是小数目，画一幅不就得了，干
吗较真呢?”谁知先生甚为激动，大声嚷道：
“你看他那气焰，好像多少人甘愿为他推磨，
我不干!我要是给他画了，不仅助长了社会上
的腐败风气，我也成了他的‘推磨鬼’。”
那天整个下午他什么事也没做，独自坐在沙
发上生闷气。
陈大羽从回答中说明拒绝
“卖鸡”的原因
大老板走后，他的徒弟小声
对他说：“四万元不是小数
目，画一幅不就得了，干嘛
较真呢？”谁知先生甚为激
以对话、说话
动，大声嚷道：“你看他的
形式概述，不
气焰，好像多少人甘愿为他
给分。
推磨，我不干！我要是给他
画了，不仅助长了社会的腐
败风气，我也成了他的‘推
磨鬼’。”那天整个下午他
什么事也没做，独自坐在沙
发上生闷气。
陈大羽甚为激动，
大声嚷道：“你
看他的气焰，好
像多少人甘愿为
结果
他推磨，我不干！
我要是给他画了，
不仅助长了社会
的腐败风气，我
也成了他的‘推
磨鬼’。”
语义转换：生气/
不满
对话：
陈大羽甚为激动，
大声嚷道：“你看
他的气焰，好像多
少人甘愿为他推磨，
我不干！我要是给
他画了，不仅助长
了社会的腐败风气，
我也成了他的‘推
磨鬼’。”
陈大羽因为不满
他的气焰，不愿
成为他的“推磨
鬼”，更不愿助
长腐败风气，所
以拒绝“卖鸡”。
起因
在十几年前，陈大羽在作画
时，大老板为了取得工程，
要买大羽的画来送礼。
发展
陈大羽因为不满他的气焰，
不愿成为他的“推磨鬼”，
更不愿助长腐败风气，
结果
所以拒绝“卖鸡”。
概述王飞越捐献角膜的始末
答案字数不超过120
• 始末：事情的开始到结束
记叙文的要素：
人物：
时间：
地点：
事情- 起因
发展
结果
人物：
时间：
地点：
事件：
王飞越
医院
身患绝症/生命即将
走到尽头/临死前
地点：医院
第一段
四川省巴东县女护士王飞越身患绝
症，生命即将走到尽头，她想留一
点什么给这个曾经让她温暖、让她
懂得爱的世界。
王飞越身患绝症，想给
世上留点东西。
想留一点什么给这个曾经让她温暖、让她
懂得爱的世界。概括：
遗爱人间
第二段
弟弟说：“姐姐，你的眼睛好明亮
哟。”，这话提醒了她：我要捐献眼
睛角膜。
0分
以对话、说话
形式概述，不
给分。
弟弟的一句话，让她想捐献角膜。/
弟弟的话提醒她可捐献眼角膜。
第三、四段
在她苦求下，丈夫为她签字。
（ 亲友才支持她的决定。）
第四、五段
当癌细胞扩散时，她担心影响角膜移
植手术的质量，她拒绝用止痛药，更
要求摘下眼球。
第七、八段
她甚至坚持放弃生命，最终大家尊重
她的意愿。（拔掉氧气管、输液管）
第九段
她死后，其角膜让四人重见光明。
起因
王飞越身患绝症，想给世上留点东
第一段 西。
发展
弟弟的一句话，让她想捐献角膜。
在她苦求下，丈夫为她签字。当癌
第二至 细胞扩散时，她担心影响角膜移植
八段
手术的质量，她拒绝用止痛药，更
要求摘下眼球。
她甚至坚持放弃生命，最终大家尊
重她的意愿。
结果 她死后，其角膜让四人重见光明。
第九段
2013年概述
作者对名师的印象改变
的过程
字数不超过130
第一段
学校请来了一位名师给我们班上一
节课。第二天早上八点整，名师准
时出现在教室里。他三十来岁，人
长得清清瘦瘦个子也不高，完全不
是我们想象中的高大英俊的形象。
第一个印象
第一段
学校请来了一位名师给我们班上一
节课。第二天早上八点整，名师准
时出现在教室里。他三十来岁，人
长得清清瘦瘦个子也不高，完全不
是我们想象中的高大英俊的形象。
第二、三段
开课后，名师先来了一段开场白：“同
学们，大家好。今天，很高兴能和大家
一起学习。等会儿，我讲课的时候，如
果我讲得不对的地方，只管提，我这个
人脸皮厚，大家不要担心我找不到地缝
去钻……”
我在心中给这位名师的亮相打起了分，
但分数不高。老师在学生面前就该树立
起师威，怎么能这样嘻嘻哈哈呢？
第一个印象
第二、三段
开课后，名师先来了一段开场白：“同
学们，大家好。今天，很高兴能和大家
一起学习。等会儿，我讲课的时候，如
果我讲得不对的地方，只管提，我这个
人脸皮厚，大家不要担心我找不到地缝
去钻……”
我在心中给这位名师的亮相打起了分，
但分数不高。老师在学生面前就该树立
起师威，怎么能这样嘻嘻哈哈呢？
第一个印象
1 学校请来名师讲课。 1
2作者认为他没想象中高大英俊1，
3开场白也没能树立师威。3
讲得不正经/面对同学时嘻嘻哈哈
讲课过程
1名师讲课时，作者发现他把课讲得1言
辞活泼，生动有趣3，章法分明1，
2还通过游戏，让学生发现并解决问题
2。
欲考倒名师
1当王旃企图以自己名字的读音来
考倒名师时，3
2名师诚恳地请教王旃2，并称王
为一字之师2，
3 令作者对他改观1。
起因
学校请来名师讲课。
第一段
发展
第四至
十段
作者认为他没想象中高大英俊，
开场白也没能树立师威。
名师讲课时，作者发现他把课讲得言辞
活泼，生动有趣，章法分明，还通过游
戏，让学生发现并解决问题。
当王旃企图以自己名字的读音来 考倒名
师时，名师诚恳地请教王旃，并称王为
一字之师，
结果
令作者对他改观。
第一至
三段
第十一段