Transcript Nouveau programme économie gestion 2009

PROGRAMME
D’ÉCONOMIE GESTION
EN BACCALAURÉATS PROFESSIONNELS
DU SECTEUR DE LA PRODUCTION
Arrêté du 10 février 2009 fixant le programme
d'enseignement d'économie-gestion pour les classes
préparatoires aux baccalauréats professionnels du
secteur de la production
Bulletin officiel spécial n° 2 du 19 février 2009
ACADEMIE BESANCON - Annabel DURAND - 25, 26 mars 2009
PROGRAMME DE LA JOURNÉE
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9 h 00 : Accueil / Présentation de l'ordre du jour
9 h 15 : Présentation de la démarche et des objectifs
10 h 00 : Présentation du programme
10 h 45 : Pause café
11 h 00 : suite de la présentation du programme
11 h 30 : Questions / réponses
12 h 30 : Repas
14 h 00 : Quelques pistes de travail « Les familles
professionnelles et les métiers »
14 h 30 : Travail en groupes : Réflexion sur la mise en place
du nouveau programme
16h 00 : Restitution par les rapporteurs
16 h 45 : Bilan de la journée
17 h 00 : Fin des travaux
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1. MISE EN APPLICATION
DU PROGRAMME
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classe de seconde
rentrée de l'année scolaire 2009-2010
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5.
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7.
Quand ?
Quels diplômes ?
Quelles finalités ?
Quels objectifs ?
Quelle démarche ?
Les niveaux
Les axes du
programme
classe de première
rentrée de l'année scolaire 2010-2011
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classe terminale
rentrée de l'année scolaire 2011-2012
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2. QUELS DIPLÔMES ?
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Quand ?
Quels diplômes ?
Quelles finalités ?
Quels objectifs ?
Quelle démarche ?
Les niveaux
Les axes du
programme
Tous les
diplômes du
secteur
de la
production
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3. QUELLES FINALITÉS ?
Quelle place veut-on donner à l’Économie Gestion dans
ces formations ?
Quel est l’intérêt pour un jeune en baccalauréat
professionnel industriel d’avoir des connaissances en
Économie Gestion ?
1.
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3.
4.
5.
6.
7.
Quand ?
Quels diplômes ?
Quelles finalités ?
Quels objectifs ?
Quelle démarche ?
Les niveaux
Les axes du
programme
Dans sa formation professionnelle,
qu’apportent ces enseignements dans le
développement du citoyen ?
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4. QUELS OBJECTIFS ?


1.
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3.
4.
5.
6.
7.
donner au futur professionnel les outils dans les
domaines économique, juridique et social,
permettre au jeune de comprendre
l’environnement et le secteur de son activité
professionnelle,
Quand ?
Quels diplômes ?
Quelles finalités ?
Quels objectifs ?
Quelle démarche ?
Les niveaux
Les axes du
programme
 lui permettre d’intégrer un
contexte professionnel,
 apporter des méthodes,
 contribuer à développer la
citoyenneté.
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5. QUELLE DEMARCHE ?
Environnement économique et juridique
Contexte professionnel
Organisation
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6. LES NIVEAUX
Niveau 1 : maîtrise des fondamentaux
Niveau 2 : maîtrise analytique
Niveau 3 : maîtrise d’outils et/ou méthodologique,
réinvestissement
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Quand ?
Quels diplômes ?
Quelles finalités ?
Quels objectifs ?
Quelle démarche ?
Les niveaux
Les axes du
programme
AM : approche métiers
É=Économie
C=Communication
D=Droit
G=Gestion
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7. LES AXES DU PROGRAMME
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1.
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3.
4.
5.
6.
7.
Quand ?
Quels diplômes ?
Quelles finalités ?
Quels objectifs ?
Quelle démarche ?
Les niveaux
Les axes du
programme
AXE 1 : Le contexte professionnel
AXE 2 : L’insertion dans
l’organisation
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AXE 3 : L’organisation de l’activité
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AXE 4 : La vie de l’organisation
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AXE 5 : Les mutations et leurs
incidences
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7. LES AXES DU PROGRAMME
AXE 1 : LE CONTEXTE PROFESSIONNEL
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Thème 1.1 Un secteur professionnel, une diversité de
métiers
Thème 1.2 La diversité des organisations, leur finalité et
leur réalité
Thème 1.3 Les domaines d’activités des organisations
Thème 1.4 L’environnement économique, juridique et
institutionnel
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7. LES AXES DU PROGRAMME
AXE 2 : L’INSERTION DANS L’ORGANISATION
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Thème 2.1 La recherche d’emploi
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Thème 2.2 L’embauche et la rémunération
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Thème 2.3 La structure de l’organisation
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Thème 2.4 Les règles de vie au sein de l’entreprise
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7. LES AXES DU PROGRAMME
AXE 3 : L’ORGANISATION DE
L’ACTIVITE
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Thème 3.1 L’activité commerciale
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Thème 3.2 L’organisation de la production et du travail
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Thème 3.3 La gestion des ressources humaines
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7. LES AXES DU PROGRAMME
AXE 4 : LA VIE DE L’ORGANISATION
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Thème 4.1 L’organisation créatrice de richesses
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Thème 4.2 Les relations avec les partenaires
extérieurs
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Thème 4.3 La création et la reprise d’entreprise
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7. LES AXES DU PROGRAMME
AXE 5 : LES MUTATIONS ET LEURS
INCIDENCES
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Thème 5.1 Les mutations de l’environnement
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Thème 5.2 Les mutations de l’organisation
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Thème 5.3 Les incidences sur le personnel
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MERCI DE VOTRE ATTENTION
[email protected]
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MARS 2009
LYCÉE MONTJOUX
BESANCON
PRÉSENTATION DU NOUVEAU PROGRAMME
D’ÉCONOMIE GESTION
ACADEMIE BESANCON - Annabel DURAND - 25, 26 mars 2009