Transcript We investigate our nutritional habits

Ερευνούμε τις διατροφικές μας συνήθειες.
Μειώνουμε την παραγωγή σκουπιδιών.
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
Μαθητές/τριες της Α΄ τάξης
Σχολ. Έτος: 2012-13
ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ
ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ
2
Mείωση,
Eπαναχρησιμοποίηση και
Aνακύκλωση των
απορριμμάτων.
 Σωστή εκτίμηση της
αξίας των υλικών και
περιορισμό κατανάλωσης
(βιώσιμη οικονομία
πρώτων υλών).
3
o Καταλαμβάνουν το μεγαλύτερο
ποσοστό στο σύνολο των αστικών
στερεών αποβλήτων
o Ευθύνονται σε μεγάλο βαθμό για
εκπομπές αερίων του Θερμοκηπίου
o Φαινόμενα φτώχειας και υποσιτισμού εγείρουν
ηθικά ζητήματα
4
Προγραμματισμός
γευμάτων
Έλεγχος περιεχομένου ντουλαπιών
Λίστα αγορών
Καλύτερη συντήρηση τροφίμων
Νέες συνταγές με υπόλοιπα φαγητού
Σωστός υπολογισμός μερίδων
Προσοχή στις ημερομηνίες λήξης
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Φυσική διαδικασία
που μετατρέπει τα
οργανικά υλικά σε
κομπόστ (λίπασμα)

Άμεσος και
σημαντικός τρόπος
ανακύκλωσης

(δυνατότητα για
κομποστοποίηση 35% των
οικιακών απορριμμάτων)
15
Τα βακτήρια, οι μύκητες και άλλα
μικρόβια είναι οι 'εργάτες' της
κομποστοποίησης.
Αυτά τα μικρόβια αποικοδομούν
τα οργανικά υλικά του σωρού και
παράγουν διοξείδιο του άνθρακα,
θερμότητα και νερό.
Παράγεται το κομπόστ, τέλειο
λίπασμα για τον κήπο.
16




Σωστό μίγμα υλικών (σε σωστές αναλογίες)
Σωστός αερισμός
Σωστή υγρασία
Σωστό μέγεθος υλικών
17
Ευρωπαϊκό ρεύμα προς την
οικιακή κομποστοποίηση
 Στόχος της Ελλάδας η μείωση στα
βιοαποικοδομήσιμα απόβλητα (κατά

25%, 50% και 65%, σε σχέση με το 1995,
μέχρι το 2010, το 2013 και το 2020).
18
1.
Ειδικό κάδο κομποστοποίησης (με λίγους ή
και καθόλου γαιοσκώληκες)
2.
3.
Λίγο χώμα κήπου
Εργαλεία κήπου (σκαλιστήρι, ποτιστήρι, μακρύ
ξύλο για ανακάτεμα)
4.
Καδάκι κουζίνας για τη συλλογή των υλικών
στην κουζίνα
19
20
21
22
23
24
25
26
27
ΥΠΟ
ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ
Ξύλα
Λεμονόκουπες
Πορτοκαλόφλουδες
Άρρωστα φυτά
Κόκαλα
Απορρίμματα σκύλων/γάτων
Λάδια
Λίπη
Λιπαρές ουσίες
Υπολείμματα από κρέατα/ψάρια
Γαλακτοκομικά
Σπόρους ζιζανίων
Ψωμί/ζυμαρικά
Μεταλλικά αντικείμενα
Πλαστικά
Γυάλινα υλικά
Υπολείμματα μαγειρεμένων φαγητών
28
29
30
Μήπως τελικά, τα σκουπίδια
που παράγουμε αντανακλούν
τις ιδέες, τις συνήθειές μας
και, γενικά, το τρόπο που
«βλέπουμε» τη φύση γύρω μας
και τους συνανθρώπους μας;
31
Συντονιστές Καθηγητές:
Γιάννης Γράψας
Σοφία Γουρνά
32
Μαθητές/τριες
Επώνυμο
Όνομα
TMHMA
ΒΑΡΔΑΞΟΓΛΟΥ
ΕΛΕΝΗ
A1
ΓΙΑΝΝΕΙΟΥ
ΜΑΡΙΑ- ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ
A1
ΓΚΟΛΕΜΙ
ΑΛΕΣΙΑ
A1
ΖΩΓΡΑΦΟΣ
ΓΕΩΡΓΙΟΣ
A1
ΘΕΟΔΩΡΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ-ΜΑΡΙΑ
A1
ΘΕΟΔΩΡΙΔΗΣ
ΑΡΙΣΤΟΜΕΝΗΣ
A1
ΘΩΜΑΔΑΚΗ
ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ- ΑΘΑΝΑΣΙΑ
A1
ΚΑΛΙΑΝΙΩΤΗ
ΜΥΡΤΩ - ΑΓΓΕΛΙΚΗ
A1
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙΔΗ
ΜΑΡΙΑ
A2
ΛΑΟΥΤΑΡΗΣ
ΓΕΩΡΓΙΟΣ
A2
ΜΗΤΣΟΥΡΑ
ΡΟΔΗ
A2
ΜΙΧΑΛΑΚΟΠΟΥΛΟΣ
ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ
A2
ΟΙΚΟΝΟΜΙΔΗ
ΘΕΜΙΣ
A2
ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ
ΣΤΕΦΑΝΟΣ-ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ
A2
ΠΑΠΑΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ
ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ
A3
ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΗ
ΜΑΡΘΑ
A3
ΣΤΕΡΓΙΟΥ
ΛΑΖΑΡΟΣ
A3
ΤΖΑΝΙ
ΑΝΤΖΕΛΟ
A3
ΤΖΑΝΙΚΙΑΝ
ΡΟΥΠΕΝ
A3
ΤΡΑΓΚΑΣ
ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ
A3
ΤΣΑΜΠΙΡΗ
ΒΑΡΒΑΡΑ
A3
ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΥΣ
ΠΑΥΛΙΝΑ
A3
ΧΑΡΔΑΛΟΥΠΑΣ
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
A3
ΧΑΡΜΑΝΗ
ΜΙΧΑΕΛΑ-ΕΛΕΝΗ
A3
ΧΑΤΖΗΑΝΑΓΝΩΣΤΟΥ
ΜΑΡΙΑ -ΚΛΕΟΠΑΤΡΑ
A3
33
Παρουσίασαν:
Κλεοπάτρα Χατζηαναγνώστου
Λάζαρος Στεργίου
Παυλίνα Χαραλάμπους
Δημήτρης Τράγκας
Ρουπέν Τζανικιάν
34