Transcript En läsande klass

En läsande klass
Träff 2
Erfarenhetsutbyte &
VENN-diagram
Träff 2
•
•
•
•
Förra träffen
Wiki-sidan
ELK-hylla på biblioteket
Diskussionsgrupper/erfarenhetsutbyte – Hur långt har vi kommit?
• VENN-diagram med övning
• ELK-debatten, vad tycker vi?
• Nästa träff
Diskussion - erfarenheter
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Hur har arbetet med ELK gått? Vad har du hunnit med sedan
sist?
Vilken/vilka texter har du använt?
Vad gick bra och vad gick sämre?
Hur fungerade det att ”tänka högt”?
Följde du förslagen på frågor i texternas fotnoter eller
använde du materialet mer fritt?
Vilken är din upplevelse av elevernas respons på arbetssättet?
Är det någon av läsfixarna/strategierna som är lättare att
jobba med och få grepp om?
Någon av läsfixarna/strategierna som är svårare?
Jämför! Kommer ni fram till några skillnader i era
erfarenheter?
Kan man urskilja någon skillnad i arbetet med de yngre
respektive äldre åldrarna?
VENN-diagram
Användningsområden?
VENN-diagram
Två faktatexter om samma ämne
jag / bokkaraktär
två berättelser
Två arter ex.
flugsvamp / kantarell
förr / nu
bok / film
??? / ???
klassisk saga / modern version
faktatext / berättelsetext
Användningsområden?
VENN-diagram
Historien om någon / En mörk hemsk historia
Debatten är igång!
”En läsande klass” är ett hemmabygge
utan vetenskaplig grund
Nästa träff
Tis 11 november kl 14:30 med fokus på cowboy
och reporter
Läxa: testa VENN-diagrammet.