Transcript Poměry mezi souřadně spojenými větnými členy

Anotace: Prezentace seznamuje žáky se stavbou souvětí. Žáci poznávají poměry
mezi souřadně spojenými několikanásobnými větnými členy.
Žáci řeší drobné úkoly.
Vzdělávací oblast: Český jazyk a literatura
Autor: PaedDr. Kajetána Buchtová
Jazyk: český
Očekávaný výstup: pojmy, několikanásobné větné členy, souřadné spojení,
jednotlivé poměry – slučovací…
Druh učebního materiálu: Prezentace
Cílová skupina: žák
Stupeň a typ vzdělávání: druhý stupeň, základní škola
Datum (období), ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: školní rok 2011-2012
Ročník, pro který je vzdělávací materiál určen : osmý ročník základní školy
Poměry mezi souřadně spojenými větnými členy
VY_32_INOVACE_ČJ-M 8.,9.07
Poměry
mezi
souřadně spojenými
několikanásobnými
větnými členy
poměry
•slučovací
•stupňovací
•odporovací
•příčinný
•důsledkový
•vylučovací
a
ba i
ale
neboť
a proto
buď- nebo
Poměr slučovací
Větné členy
jsou mluvnicky rovnocenné.
Spojky:
a, i, ani, nebo, také
ani-ani, i- i, hned-hned
čárka se nepíše
čárka se píše
Maminka koupila jablka a hrušky.
Nesnědl ani oběd, ani svačinu.
Poměr stupňovací
Druhý větný člen
je závažnější než první
Spojky:
ba, dokonce, ba i, dokonce i
dvojice spojek: nejen-ale i, nejen-nýbrž i
Snědl oběd, ba i celou večeři.
Našel nejen křemenáče, ale i praváky.
Poměr odporovací
Oba větné členy se stavějí
proti sobě.
Spojky:
ale, avšak, však, a
sice - ale
Zpívá sice falešně, ale rád.
Vybral si starou, ale zajímavou knihu.
Poměr příčinný
Druhý větný člen vyjadřuje
příčinu, důvod, vysvětlení
obsahu prvního.
Spojky:
neboť, vždyť
Kocourek je milý, neboť náš.
Tento poměr se málo užívá.
Poměr důsledkový
Druhý větný člen vyjadřuje
důsledek
prvního členu.
Spojky:
a tedy, a proto a tak, tudíž,
Cesta byla dlouhá, a proto i únavná.
Poměr vylučovací
Obsahy obou větných členů
se navzájem vylučují.
Spojky: nebo, anebo, či
Buď-(a)nebo, zdali-či(nebo)
Jdeš do kina, nebo se ještě zdržíš?
Babička přijede buď dnes, nebo zítra.
Úkoly:
Doplň do vět výrazy v daném významovém poměru.
 V …., ….. jsou celé rozlehlé oblasti
člověkem nenarušené přírody. (Norsko,
celý Skandinávský poloostrov – poměr
stupňovací)
 Velmi jsem se zlobila, ne na …, ….(on,
jeho kamarád – poměr odporovací)