Transcript dokumentácia - ZŠ Kežmarská 30

V ŠKOLSKOM KLUBE DETÍ
PEDAGOGICKÁ DOKUMENTÁCIA
OBSAH
Charakteristika
 Pedagogická dokumentácia
 Ďalšia pedagogická dokumentácia
 Mesačný plán výchovno-vzdelávacej činnosti
 Námetové možnosti mesačných plánov,
konkrétna ukážka
 Zdroje

CHARAKTERISTIKA
Pedagogická dokumentácia školy alebo
školského zariadenia je súbor písomných
dokumentov, ktorými sa riadi proces výchovy a
vzdelávania a súbor písomností, podľa ktorých
vydáva škola alebo školské zariadenie verejné
listiny a rozhodnutia. Riadi sa ňou proces
výchovy a vzdelávania.
PEDAGOGICKÁ DOKUMENTÁCIA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Výchovný program,
výchovné plány,
výchovné osnovy,
výchovné štandardy,
triedna kniha pre ŠKD,
osobný spis dieťaťa v ŠKD,
školský poriadok ŠKD,
plán výchovno-vzdelávacej činnosti,
plán práce ŠKD.
ĎALŠIA PEDAGOGICKÁ DOKUMENTÁCIA









rozvrh týždennej činnosti ,
prehľad o rozsahu výchovnej činnosti
pedagogických zamestnancov,
prehľad prázdninovej činnosti,
tematické výchovno-vzdelávacie plány,
zápisnice z rokovania metodického združenia,
ročný plán kontrolnej činnosti,
rozhodnutia riaditeľa o prijatí dieťaťa do ŠKD,
registratúrny plán a registratúrny poriadok,
evidencia školských úrazov detí.
MESAČNÝ PLÁN VÝCHOVNO-VZDELÁVACEJ
ČINNOSTI
je súčasťou pedagogickej dokumentácie,
 pomáha systematicky, cielene a pravidelne
plánovať výchovno-vzdelávaciu činnosť,
 je vypracovaný na konkrétne časové obdobie,
pre určitú vekovú kategóriu.

Spoločensko –
vedná činnosť
Múdre hlavičky
Pracovno technická
činnosť
Zruční
remeselníci
Obsah/
téma
Pedag.stra
tégie
Metódy/
formy
Pomôc
ky
Cieľový
výstup,
špecifický cieľ
Spolu hodín
Kľúč.
kompetencie
Mesiac
V. hodina
Oblasť výchovy
Mesiac
Výchovná
hodina
Oblasť výchovy
Kľúč.
komp.
1 1,2
Spoločensko – vedná
činnosť
MAREC
Obsah/téma/
Pracovno - technická
činnosť
1
4
Zruční remeselníci
1
4
1
4
Cieľový výstup
Pomôcky
Metódy/ formy
Medzinárodný deň žien
G. Futová- Moja mama je
bosorka
M: rozhovor, situačná,
diskusia, praktické
F: frontálna, organizovaná
M: rozhovor, práca s knihou,
praktická
F: frontálna, organizovaná
beseda
Medzinárodný deň učiteľov M: heuristická, rozprávanie,
Hra: Na básnikov
diskusia
1
Motiv: 21.3. Svetový deň
1,2,3
poézie
F: individuálna, organizovaná
Veľkonočné sviatky
M: rozhovor, situačné,
praktické, vytvárania tradícií
1 2,3,
F: frontálna, organizov.
Tvorivé dielne
M: diskusia, praktická, rozvoj
Darček pre mamičku
tvorivosti
F: individuálna, organizovaná
1 4
1 1,2
Múdre hlavičky
Pedag.stratégie
Marec – mesiac knihy
Beseda v knižnici
Práca s netradičným
materiálom
Obal na knihu z farebného
papiera - asambláž
Materiálová technika
Pozdrav ku Dňu učiteľov
Materiálová technika
Papierový košík na
vajíčka...
M: výklad, rozprávanie,
praktická, názorná, rozvoj
tvorivosti
F: individuálna, organizovaná
M: vysvetľovanie, rozhovor,
praktické,
rozvoj tvorivosti
F: individuálna, organizovaná
M: vysvetľovanie, rozhovor,
praktické
F: individuálna, organizovaná
Spol
Hod.
špecifický cieľ
vysvetliť, ako sa prejavuje úcta
k svojej mame, porozprávať, ako
pomáhame mamke doma
nakresliť svoju mamu
výkresy, farebné porozprávať zaujímavosti
ceruzky
o prečítaných knihách,
vysvetliť, prečo treba šetrne
zaobchádzať s knihami
knihy s básňami porozprávať, ako sa máme správať k
pani učiteľkám, vychovávateľkám,
vymyslieť pre nich báseň
kniha, ceruzky,
výkresy
opísať Veľkonočné sviatky, tradície
sviatkov, porovnať Veľkonočné
sviatky v minulosti a v súčasnosti
farebný papier, pracovať zručne a esteticky,
lepidlá, nožnice, dodržiavať bezpečnosť pri strihaní,
výkresy
zhotoviť z papiera výrobok na danú
tému
farebný papier, správne poskladať z papiera obal na
lepidlá, nožnice, knihu, pracovať zručne a presne,
výkresy, textil... vyzdobiť obal rôznym materiálom
4
literatúra,
internet
farebný papier, vymyslieť návrh na pozdrav
lepidlá, nožnice, a zrealizovať ho,
výkresy
obdariť pani učiteľku pozdravom
výkresy, farebný presne obkresľovať, dodržiavať
papier, nožnice, bezpečnosť pri strihaní,
lepidlá, farbičky pracovať zručne a esteticky, zhotoviť
výrobok na danú tému
4
1
Telovýchovná
1
činnosť
Zdravá streda
7
7
Esteticko –
výchovná
činnosť
Malí umelci
1
M: vysvetľovanie, nácvik, praktické
F: frontálna, organizovaná
Rekreačné sezónne hry:
skákanie cez švihadlo,
skákanie na gume
Život so zdravotným
postihnutím
M: vysvetľovanie, nácvik, praktické švihadlá, gumy
F: súťaž, organizovaná
6
M: vysvetľovanie, situačné, diskusia
F: frontálna, organizovaná
Mot: 18.3. Medzinárodný deň
invalidov
Výbehy z rozličných polôh M: vysvetľovanie, nácvik, praktické
hra: Na povel
F: frontálna, organizovaná
Hra: Červení a čierni
Práca s netradičným
M: vysvetľovanie, rozhovor,
materiálom
požiadaviek, praktická
Vtáčiky v hniezde
F: frontálna, organizovaná
6
Výtvarná technika
Snežienky, fialky
1 1,2
1
Relaxačné uvoľňovacie
cvičenia a hry
Hra: Buď strom, Prales
7
1
Jarná výzdoba triedy
1
1
6
6
Materiálová technika
Kraslice
Zvieratá a ich mláďatá,
1 1,2,3 prilietanie vtákov z teplých
krajín
Prírodovedn
hra: Na zvieracie rodiny
environ.
Prichádza jar, pozorovanie
činnosť
1 1,2,3 zmien v prírode
Deti Zeme
1 1,2
Šetrenie vodou
Doplňovačky
M: vysvetľovania, názorná, rozvoj
tvorivosti, praktická
Mot: hádanky o jar. kvetoch
F: individuálna, organizovaná
M: názorná, diskusia
rozvoj tvorivosti, praktická,
F: skupinová, organizovaná
M: vysvetľovania, názorná, rozvoj
tvorivosti, praktická
F: individuálna, organizovaná
M: rozprávanie, praktická
vysvetľovanie, práca s knihou,
s internetom
F: frontálna, organizovaná
M: pozorovanie, rozhovor
Mot: 1. jarný deň
F: vychádzka, frontálna, organizov.
M: vysvetľovanie, rozprávanie,
presvedčovanie
Mot. 22.3. Svetový deň vody
F: frontálna, organizovaná
prejaviť záujem a radosť z
pohybu, znázorniť ako rastie strom,
šumenie pralesa
4
ovládať základné lokomočné pohyby,
správne skákať cez švihadlo
kniha: Veverička
Veronka
porozprávať, ako sa správame
k handicapovaným deťom, vysvetliť
čo znamená zdravotné postihnutie
lopty, švihadlá,
kuželky
pohotovo a obratne vybiehať na povel
z rozličných polôh
farebný papier,
výkresy, akvarel,
seno, špagát
experimentovať s farbami
a materiálom, zhotoviť prácu na danú
tému
4
výkresy, akvarel,
temperové farby,
krepový papier,
lepidlo, nožnice
hotové práce detí,
nožnice, lepiaca
páska
tempery, vlna
krepový papier,
nálepky, stužky,
výkresy, farebné
ceruzky, knihy,
obrázkový materiál
namaľovať kvety podľa predlohy,
experimentovať s farbami, pracovať
úhľadne a čisto, správne obkresliť
maketu
vyzdobiť jarnými motívmi okná
a nástenky v triede
tvorivo pracovať novou technikou,
vyzdobiť (namaľovať) kraslicu
vymenovať vtáky, ktoré prilietajú
z teplých krajín, pomenovať mláďatá
zvierat žijúcich u nás
povedať, kedy je 1. jarný deň,
vymenovať znaky jarnej prírody
knihy, obrázkový povedať, prečo musíme šetriť vodou,
materiál
vysvetliť vetu – Voda základ života.
správne urobiť doplňovačky
4
Písanie domácich úloh
Vzdelávacia
činnosť
Oddychovo-relaxačná
činnosť
Rekreačná činnosť
16
1
8
1
2
1,2
2
1,2
2
1
2
1,2
8
7
8
7
12
7
8
7
4
7
4
7
M: vysvetľovanie, písanie
F: individuálna, organiz.
Čítanie z čítanky
M: čítanie
F: individuálna, organiz.
DH na rozvoj slovnej
M: aktivizujúce
zásoby
F: frontálna, organizovaná
Hádanky
M: heuristická
F: frontálna, organizovaná
DH z matematiky
M: aktivizujúce
F: frontálna, organizovaná
Precvičovanie učiva
M: vysvetľovanie, písanie
pomocou pracovných listov F: individuálna, organiz
Energizačné a relaxačné
M: recepcia
cvičenia
F: organizovaná, frontálna
Hry na rozvoj tvorivosti
M: Brainstorming, hranie rolí,
(hry s hračkami, dramatické dramatizácia
hry, úlohové hry)
F: skupinová, individuálna
Čítanie rozprávok,
M: počúvanie, rozhovor
počúvanie rozprávok na CD F. frontálna, organizovaná
Hry s pravidlami
(spoločenské hry, karty,
pexeso)
Rekreačné sezónne hry
a športy
Pohybové hry
(naháňačky, skrývačky)
Súťaživé hry
4
7
8
7
Hry podľa výberu detí
M: hry
F: skupinová, spontánna
M: nácvik, praktické
F: frontálna, organizovaná
M: vysvetľovanie, nácvik,
praktické
F: frontálna, organizovaná
súťaž v družstvách
M: praktická
F: skupinová, spontánna
zošity, písacie
potreby, knihy
čítanka
samostatne písať domáce úlohy
čítať plynulo a s porozumením
zapájať sa do didaktických hier
Kniha hádaniek
kartičky, kocky
uhádnuť hádanky, rozvíjať logické
myslenie
počítať od 1 -100
pracovné listy
správne vypracovať pracovné listy
CD
zrelaxovať po vyučovaní
hračky
zahrať rôzne úlohy, spolupracovať s
ostatnými
rozprávkové
počúvať rozprávky s porozumením,
knihy, CD s
prerozprávať ich
rozprávkami
spoločenské hry, dodržiavať pravidlá pri hrách
hračky
lopty, švihadlá,
gumy
dbať na bezpečnosť pri hrách
podľa potreby
poznať a dodržiavať pravidlá hier,
spolupracovať s ostatnými
20
20
20
lopty, švihadlá, spolupracovať v skupine,
méty,
súťažiť obratne a zručne
formičky do
zapájať sa do hier
piesku, behúne,
lopty, tenis,
lietajúce taniere
ĎAKUJEM ZA POZORNOSŤ
Daniela Bajerová, Bc.
ŠKD pri ZŠ Kežmarská 30, Košice
ZDROJE




Tvorba výchovných programov v školských
zariadeniach (ukážka). Bratislava: Ministerstvo
školstva Slovenskej republiky 2009.
http://www.minedu.sk/
http://www.uips.sk/sub/uips.sk/images/PKvs/z245_
2008.pdf
STREITOVÁ, E. 2012. Plán výchovno-vzdelávacej
činnosti – marec.