Transcript ***** 1 - мадоу №240

Публичный доклад
муниципального автономного
дошкольного образовательного
учреждения № 240
«Детский сад комбинированного
вида»
Муниципальное автономное
дошкольное образовательное
учреждение № 240
«Детский сад комбинированного
вида»
введено в эксплуатацию
весной 2009 года.
Лицензия на образовательную
деятельность получена 19 мая 2010 года.
Детский сад находится по адресу:
650024, г. Кемерово, ул. Веры Волошиной, 43 Б
(Заводский район, 14 микрорайон).
Детский сад удобно расположен в новом
микрорайоне, рядом остановка общественного
транспорта и достраивается общеобразовательная
школа. Детский сад размещён на обособленном
земельном участке, удалён от промышленных
предприятий, гаражей и магистральных улиц.
Территория детского сада огорожена забором
(высота 2 метра),
имеется наружное
электрическое освещение (фонари, дюралайт),
соответствующее установленным ГОСТам.
На территории детского сада имеются игровые
площадки,
общая
спортивная
площадка,
регулируемый перекресток для изучения ПДД,
хозяйственная зона.
 Групповые площадки соединены дорожкой по
периметру участка . Для защиты детей от солнца и
дождя на территории каждой игровой площадки
установлена веранда, защищённая от ветра.

Игровые площадки оборудованы с учётом
высокой двигательной активности детей. На
площадках имеются малые игровые формы,
соответствующие возрасту детей.
Всё оборудование имеет сертификат качества.

Режим работы: с 07.00 до 19.00, суббота и
воскресенье - выходной.
 В учреждение принимаются дети от 1,5 лет до 7
лет в порядке очередности. Тестирование детей
Учреждением при приеме, а также при переводе в
другую возрастную группу не проводится.
Постановка на очередь осуществляется в течении
всего календарного года через сайт dou-bank.ru.
 В детском саду 8 групп, две из них для детей с
фонетико-фонематическими нарушениями речи.
Проектная мощность детского сада – 150 мест,
перекомплект составляет около 15%.
 Одной из дополнительных образовательных услуг,
предоставляемых детским садом, является группа
кратковременного пребывания детей. Дети находятся
в ней в первую половину дня, три часа в день, без
организации дневного сна и питания.

Структура управления образовательного
учреждения
Учредитель, Управление образования г. Кемерово
Научно-методический центр
Родительский
комитет
Заведующая
МАДОУ № 240
Наблюдательный
совет
Педагогический
совет
Административный
совет
Общее собрание
трудового коллектива
Старший
воспитатель
Главный
бухгалтер
Воспитатели
Зам.
заведующей
по АХР
Старшая
медсестра
Специалисты
Наблюдательный совет орган
государственно – общественного контроля в
ДОУ. Его состав утвержден Комитетом по
управлению муниципальным имуществом
администрации города Кемерово в лице
заместителя Главы города и председателем
комитета В.М. Цыганкова от 10.04.2009 года
за № 845.
 Деятельность Наблюдательного совета
регламентируется
Положением
о
Наблюдательном совете МАДОУ № 240.
 Создан Наблюдательный совет в целях
содействия
самоуправленческих
начал,
развитию
инициативы
коллектива,
реализации прав автономии.

Содержание образования в ДОУ
Воспитательно-образовательный
процесс МАДОУ организован на базе
комплексной «Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией
М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой.

В группах компенсирующего вида для детей с общим недоразвитием речи
используются следующие коррекционные программы:
- «Программа коррекционного обучения и воспитания детей с общим
недоразвитием речи» Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина;
- «Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе
детского сада для детей с общим недоразвитием речи» Н.В. Нищева.

В работе с детьми педагогический коллектив учитывает
индивидуальнопсихологические особенности детей. Это отражается на подборе дополнительных
парциальных программ для всестороннего развития воспитанников.
Парциальные программы:
- «Музыкальные шедевры» О.П. Радынова;
- «Учусь творить. Элементарное музицирование: музыка, речь, движение» Т.Э.
Тютюнникова;
- «Цветные ладошки» И.А. Лыкова;
- «Старт» Л.В. Яковлева, Р.А. Юдина;
- «Обучение плаванию в детском саду» Т.И. Осокина, Е.А. Тимофеева;
- «Экология для дошкольников» Т.А. Скалон;
- «Наш дом - природа» Н.А. Рыжова;
- «Мы живём в России» Н.Г. Зеленова, Л.Е. Осипова

1
2
-
-
-
10
1
2
-
-
-
11
2
1
2
1
-
1
12
1
2
1
2
1
-
1
12
1
2
1
2
1
1
1
15
2
2
1
-
1
2
1
1
-
1
2
1
1
-
Хореография
2
-
Театральная
студия «Маска»
-
Бассейн
Логопедические
занятия
1
Музыкальное
воспитание
Речевая
деятельность
1
Конструирование
Ознакомление с
окружающим
1
Изо-деятельность
Художественная
литература
2
ФЭМП
Физическое
воспитание
Группы
1 младшая «Бусинка»
2 младшая
«Капитошка»
Средняя «Незнайка на
Луне»
Средняя «Теремок»
Старшая«Золотая
рыбка»
Подготовительная
«Аленький цветочек»
Старшая
логопедическая
«Волшебники»
Подготовительная
логопедическая
«Золотой ключик»
-
2
2
1
1
2
2
1
2
1
-
2
3
1
2
1
1
1
17
2
1
1
1
2
1
2
1
2
1
-
1
15
2
1
2
-
2
2
3
1
2
1
-
1
17
Условия организации образовательного
процесса
Воспитательно-образовательный процесс в МАДОУ обеспечивает
творческий коллектив педагогов. Воспитатели и специалисты детского
сада успешно внедряют новые программно-методические разработки в
педагогический
процесс
(инновационные,
здоровьесберегающие,
психокоррекционные).
 Уровень своих достижений педагоги доказывают на городских и
районных методических объединениях, семинарах, а также
при
прохождении процедуры аттестации.
 На сегодняшний день в МАДОУ 28 педагогов, из них 11 специалистов
(музыкальный руководитель, хореограф, инструктор по плаванию,
инструктор физо, руководитель театра, 2 учителя-логопеда, педагогпсихолог, эколог, специалист по изодеятельности, преподаватель
английского языка).
 Восемь педагогов (в том числе заведующая) имеют высшую
квалификационную категорию, 3 педагога первую квалификационную
категорию. Высшее образование имеют 46 %. Средний возраст педагогов
до 40 лет.

СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ ВОСПИТАННИКОВ УЧРЕЖДЕНИЯ
Медицинская деятельность дошкольного учреждения осуществляется на основании лицензии №
ФС-42-01-001203 от 2010 года. Медицинское обслуживание детей ведется планомерно и
систематически под контролем дошкольного отдела Поликлиники № 2.
Медицинская работа в детском саду проводится согласно плану работы. План профилактических
прививок выполнен на 98%.
В детском саду проводится мониторинг состояния здоровья воспитанников для наиболее
эффективной организации оздоровительных и профилактических мероприятий. Изучение состояния
физического здоровья детей осуществляется медицинскими работниками, инструктором по
физкультуре, инструктором по плаванию.
Стабильным показателем состояния здоровья и физического развития способствуют:
- система профилактических осмотров детей;
- психолого-медико-педагогическая коррекция здоровья детей в критические периоды адаптации;
- повышение качества оздоровления.
Проводятся оздоровительные мероприятия такие как кислородные коктейли, отвар шиповника.
Со всеми детьми проводится физкультурно-оздоровительная и лечебно профилактическая работа с
участием инструктора по физкультуре.
Большое внимание педагоги уделяют развитию физических качеств детей (быстрота, сила,
ловкость, выносливость).
С целью профилактики простудных заболеваний в детском саду проводится обширный комплекс
закаливающихся мероприятий: соблюдение температурного режима в течение дня; правильная
организация прогулки и её длительность; дыхательная гимнастика после сна; наличие кварцевых ламп.
Оценку состояния здоровья детей проводим на основании текущих наблюдений и по итогам
профилактических осмотров.
За 2011 год было осмотрено
СПЕЦИАЛИСТЫ
Лор
Хирург
Окулист
Невролог
ЧИСЛО ДЕТЕЙ
211
211
211
211
% ОСМОТРА
61,6
48,0
61,6
34,1
Показатели заболеваемости
Дни
В т.ч. по болезни
по болезни на 1 реб.
ВСЕГО
5412
4020
19,2
ЯСЛИ
1113
881
35,2
САД
4300
3139
17
Распределение детей по группам здоровья
Год
I группа
II группа
III группа
IV группа
ВСЕГО
2010
27
97
84
-
208
2011
30
91
90
211
В ДОУ оказываются дополнительные
образовательные услуги.
Дети старшего и среднего возраста имеют
возможность заниматься кружковой деятельностью
разной направленности.
В детском саду функционируют следующие
кружки:
 Спортивная секция «Олимпийские надежды»
 Изостудия «Волшебная кисточка»
 Детская опытно-экспериментальная
лаборатория «Почемучка»
Педагогами были составлены примерные
планы работы кружков на год.
Также в ДОУ организована группа
кратковременного пребывания детей.
Внешние связи
МАДОУ
№ 240
Библиотека
им. И.М. Киселева
Экскурсионное
бюро г. Кемерово
Губернаторский
квартет
«Щелкунчик»
Областной театр
кукол им. А. Гайдара
Музыкальный
театр Кузбасса
В детском саду создана необходимая предметно-развивающая среда и
хорошие условия для успешной учебно-воспитательной работы.
На сегодняшний день в ДОУ имеется:

Музыкальный зал

Физкультурно-тренажёрный зал

Изостудия

Театральная студия

Кабинет логопеда и психолога

Зимний сад
Бассейн
Все эти помещения оборудованы современными пособиями, методическими
и
дидактическими материалами, инвентарем. Они являются любимыми местами для занятий и
отдыха детей.
В ДОУ функционирует 8 групп (из них 2 логопедические). Все они имеют спальни.
Каждое групповое и спальное помещение имеет свой индивидуальный дизайн. Предметноразвивающая среда в группах соответствует возрастным и индивидуальным особенностям
детей, имеются инновационные дидактические и игровые пособия для всестороннего
развития детей. В группах с учетом возрастных особенностей детей, оформлены уютные
уголки для игр в «Дом-семью», «Парикмахерскую», «Магазин», «Больницу» и т.д. Для
развития пространственного и конструкторского воображения детей имеется различного вида
конструктор, строитель, изготовленные из экологически чистых материалов, имеющих
сертификаты качества.

В развитии и обучении детей большое внимание уделяется
техническим средствам обучения. В ДОУ имеется 4 телевизора,
видеомагнитофон, 2 DVD-плейера, мультимедийный проектор,
видеокамера, цифровой фотоаппарат, 9 компьютеров, музыкальные
центры во всех группах, цифровое пианино, 2 радио микрофона с
пультом управления. Имеются обучающие диски и аудиокассеты: о
сезонных изменениях, о животном и растительном мире, о космосе, о
правилах безопасного поведения и т.п.

В логопедическом кабинете есть логотренажер (компьютер со
специальной программой).

Для повышения качества образовательных услуг в ДОУ
функционирует методический кабинет, в котором тщательно
подобрана подписка педагогических
журналов о дошкольном
воспитании, имеются необходимые методические пособия, учебнопедагогическая литература, демонстрационный и раздаточный
материал.

Обеспечение безопасности
Безопасность образовательного процесса обеспечивается благодаря:
 безопасной среде (закреплённые шкафы, стеллажи; отсутствие ядовитых и колючих
растений; безопасное расположение растений в группе; оборудование помещений, где
находятся дети, с соблюдением мер противопожарной безопасности)
 правильному хранению различных материалов, медикаментов (ножницы, иголки
находятся в недоступном для детей месте, соответствуют требованиям; лекарства, а
также моющие средства находятся в недоступном для детей месте);
 подобранной по росту детей мебели и ее маркировки;
 маркировке постельного белья и полотенец;
 правильному освещению.
С целью выполнения указаний инструктивно - методического письма обеспечен
баланс видов деятельности; оформлена наглядная информация; разработаны конспекты
мероприятий и консультаций для родителей по формированию здорового образа жизни.
В дошкольном учреждении разработаны: перспективные планы работы с детьми по
ОБЖ и ПДД; конспекты занятий и пр. Имеется наглядный, демонстрационный материал,
развивающие игры.
Большое внимание уделяется психологической безопасности личности ребёнка.
Воспитатели проявляют уважение к личности каждого ребёнка, создают условия для
наиболее полной реализации его способностей, формируют у детей положительное
отношение к сверстникам.
Детский сад оборудован специальными системами безопасности: кнопкой "Тревожной
сигнализации", специальной автоматической пожарной сигнализацией. Дополнительно
контроль за безопасностью образовательного процесса осуществляет дежурный. В ночное
время – ночные сторожа.
Материально-техническая база
Здание детского сада типовое, двухэтажное с цокольным этажом,
соответствует ГОСТам и СанПинам, требованиям и правилам
пожарной безопасности. Помещения учреждения просторные,
светлые (установлены пластиковые стеклопакеты, что уменьшает
потерю тепла, устраняет сквозняки и обеспечивает звукоизоляцию).

К зданию детского сада подведены: централизованное отопление,
канализация, электроэнергия, водопровод и горячее водоснабжение
(в группах первого этажа имеется подогрев пола с регуляторами
температуры), также установлена современная вентиляция,
тревожная кнопка и автоматическая система пожаротушения.

Групповые помещения обеспечены мебелью в достаточном
количестве и подобранном в соответствии антропометрическим
данными каждого ребенка. Игровое оборудование в группах и
специализированных помещениях изготовлено по специальному
заказу: яркое, качественное, функциональное. Для каждой возрастной
группы цветовая гамма подбиралась индивидуально.

Организация питания
Здоровье человека - важнейший приоритет государства. Рациональное питание
детей, как и состояние их здоровья, должны быть предметом особого внимания
государства.

В дошкольном учреждении питание сбалансировано и построено на основе 10
- дневного меню, с учётом потребностей детского организма в белках, жирах,
углеводах и калориях. В рационе круглый год – овощи, фрукты и соки. Разработаны
и внедрены технологические карты. Контроль за соблюдением санитарных норм на
пищеблоке и в группах, качеством питания, разнообразием и витаминизацией блюд,
закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми
качествами пищи, правильностью хранения и соблюдением сроков реализации
продуктов питания осуществляет медсестра детского сада.

В правильной организации питания детей большое значение имеет создание
благоприятной и эмоциональной и окружающей обстановке в группе. Группы
обеспечены соответствующей посудой, удобными столами. Блюда подаются детям не
слишком горячими, но и не холодными. Воспитатели приучают детей к чистоте и
опрятности при приеме пищи.

Результатом качественной работы по организации питания является выполнение
натуральных норм питания 98 - 99 %.

Организация питания в ДОУ
В детском саду организованно 4-х разовое питание. Имеется 10-ти дневное меню, в
котором представлены разнообразные блюда. В ежедневный рацион питания включены
основные продукты: овощи, фрукты, соки, молочные продукты, мясо, рыба, проводится
витаминизация.
 При
составлении меню используется картотека блюд, что обеспечивает
сбалансированность питания по белкам, жирам и углеводам. Выполнение натуральных
норм по основным видам продуктов питания более 97%. Строго соблюдается питьевой
режим.
 Поставка продуктов питания осуществляется поставщиками такими, как
ОАО
«Кемеровохлеб», ОАО «Кемеровский хладокомбинат», ОАО «Птицефабрика Инская», ОАО
«Деревенский молочный завод». С данными поставщиками заключены соответствующие
договора. Поставка продуктов осуществляется строго по заявке учреждения. Каждый
поступающий продукт имеет удостоверение качества, санитарно-эпидимиологическое
заключение на продукцию. Строго соблюдается перечень запрещенных продуктов.
 Закладка продуктов для приготовления блюд осуществляется в присутствии старшей
медицинской сестры, а так же имеющейся бракеражной комиссии. Еда готовится в
соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями и нормами.
 На пищеблоке в достаточном количестве набор оборудования, инвентаря и посуды. Все
промаркировано в соответствии с её нахождением в цехах разного назначения (сырой,
вареной продукции), в соответствии с приготовленным блюдом.
 Ежедневно на пищеблоке проводится контроль за соблюдением сроков реализации
продуктов, их хранения.
 Ежедневно проверяется выполняемость норм питания.
 Стоимость питания (в расчете на одного воспитанника в день) составляет 66 руб. (до 1
июня 2011 года) и 76 руб. (с 1 июня до 31 декабря 2011 года)
 Накопительная ведомость за 2011 год свидетельствует о выполнении ежедневных норм
питания дошкольного учреждения, утвержденных Сан Пин 2.4.1.2660-10 от 01.10.2010.

Кадровый потенциал
Анализ возрастных данных
сотрудников за 2011 г.
Анализ возрастных данных
сотрудников за 2010 г.
8% 3%
10%
20-30 ЛЕТ
14%
39%
15%
20-30 ЛЕТ
28%
30-40 ЛЕТ
37%
40-50 ЛЕТ
46%
40-50 ЛЕТ
50-60 ЛЕТ
60-70 лет
50-60 ЛЕТ
Анализ возрастных данных
сотрудников за 2010 г.
общее кол-во сотрудников-61 чел
КОЛ-ВО
24 ЧЕЛ
23 ЧЕЛ
8 ЧЕЛ
6 ЧЕЛ
ВОЗРАСТ
20-30 ЛЕТ
30-40 ЛЕТ
40-50 ЛЕТ
50-60 ЛЕТ
ПРОЦЕНТНОЕ
СООТНОШЕНИЕ
39%
37%
14%
10%
30-40 ЛЕТ
Анализ возрастных данных
сотрудников за 2011 г.
общее кол-во сотрудников-64 чел
КОЛ-ВО
18
29
10
5
ВОЗРАСТ
20-30 ЛЕТ
30-40 ЛЕТ
40-50 ЛЕТ
50-60 ЛЕТ
ПРОЦЕНТНОЕ
СООТНОШЕНИЕ
28%
46%
15%
8%
Динамика возрастных данных сотрудников с 2010/2011 г.г.
По сравнению с 2010 г. возрастные данные сотрудников изменились в следующих интервалах:
20-30 лет - уменьшилось на 6 человек
30-40 лет - увеличилось на 6 человек
40-50 лет - увеличилось на 2 человека
50-60 лет -уменьшилось на 1 человека
появилась градация 60-70 лет - 2 человека
Анализ образования всех
сотрудников за 2010 г.
1%
1%
34%
49%
20 ЧЕЛ ВЫСШЕЕ
10 ЧЕЛ СРЕДНЕЕ ПРОФ.
30 ЧЕЛ НАЧАЛЬН.ПРОФ.
16%
36%
44%
ОБРАЗОВАНИЕ
ВЫСШЕЕ
СРЕДНЕЕ ПРОФ.
НАЧАЛЬН.ПРОФ.
СРЕДНЕЕ ПОЛНОЕ
ПРОЦЕНТНОЕ
СООТНОШЕНИЕ
34%
16%
49%
1,00%
23 чел ВЫСШЕЕ
12 чел СРЕДНЕЕ ПРОФ.
19%
28 чел НАЧАЛЬН.ПРОФ.
1 чел СРЕДНЕЕ ПОЛНОЕ
1 ЧЕЛ СРЕДНЕЕ ПОЛНОЕ
Анализ образования всех сотрудников
за 2010 г.
общее кол-во сотрудников-61 чел
КОЛ-ВО
20 ЧЕЛ
10 ЧЕЛ
30 ЧЕЛ
1 ЧЕЛ
Анализ образования всех
сотрудников за 2011 г.
Анализ образования всех сотрудников
за 2011 г.
общее кол-во сотрудников-64 чел
КОЛ-ВО
23 чел
12 чел
28 чел
1 чел
ОБРАЗОВАНИЕ
ВЫСШЕЕ
СРЕДНЕЕ ПРОФ.
НАЧАЛЬН.ПРОФ.
СРЕДНЕЕ ПОЛНОЕ
Динамика 2010/2011 г.г.
Образование всех сотрудников:
высшее - увеличилось на 3 человека
среднее профессиональное -увеличилось на 2 человека
начальное профессиональное - уменьшилось на 2 человека
среднее полное -осталось на том же уровне
ПРОЦЕНТНОЕ
СООТНОШЕНИЕ
36%
19%
44%
1%
Анализ образования
педагогического состава
за 2010 г.
13 чел ВЫСШЕЕ
2 чел СРЕДНЕЕ ПРОФ.
Анализ образования
педагогического состава
за 2011 г.
17 чел ВЫСШЕЕ
2 чел СРЕДНЕЕ ПРОФ.
12 чел НАЧАЛЬН.ПРОФ.
13 чел НАЧАЛЬН.ПРОФ.
46%
39%
46%
55%
8%
6%
Анализ образования пед.состава за 2010 г. Анализ образования пед.состава за 2011 г.
общее количество педагогов - 31 чел
общее кол-во сотрудников - 28 чел
КОЛ-ВО ОБРАЗОВАНИЕ
13 чел
ВЫСШЕЕ
2 чел СРЕДНЕЕ ПРОФ.
13 чел НАЧАЛЬН.ПРОФ.
ПРОЦЕНТНОЕ
СООТНОШЕНИЕ
46%
8%
46%
КОЛ-ВО
17 чел
2 чел
12 чел
ОБРАЗОВАНИЕ
ВЫСШЕЕ
СРЕДНЕЕ ПРОФ.
НАЧАЛЬН.ПРОФ.
Динамика 2010/2011 г.г.
Общее количество пед.состава возросло на 4 человека
Образование педагогического состава:
высшее - увеличилось на 4 человека
среднее профессиональное - осталось на прежнем уровне
начальное профессиональное - уменьшилось на 1 человека
ПРОЦЕНТНОЕ
СООТНОШЕНИЕ
55%
6%
39%
Участие в конкурсах педагогов и специалистов в 2010 г.
конкурсы внутри ДОУ Смотр-конкурс "Лучший уголок по
и фестивали
ПДД"
районные конкурсы "Виват, таланты"
и фестивали
"Волшебная страна-2010 "
городские конкурсы "Виват, таланты"
и фестивали
"Познай
мир"
"Театральная весна - 2010 "
"Полосатая сказка"
"Дни Индии в России"
"Мой любимый мультгерой"
"Папа, мама, я - спортивная
семья"
Городская летняя спартакиада
призеры - 5 чел
участники - 13 чел
участники- 14 чел
призеры - 12 чел.
участники - 16 чел
призер - 1 чел
участники - 5 чел
призер - 1 чел
участник - 1 чел
участники - 3 чел
участник - 1 чел
участник - 1 чел
участник - 1 чел
участник - 1 чел
участник - 1 чел
Участие в конкурсах
внутри ДОУ в 2010 г.
150%
конкурсы внутри ДОУ
участники - 13 чел
призеры - 5 чел
100%
50%
100%
38%
0%
участники - 13 чел
призеры - 5 чел
Участие в районных
мероприятиях в 2010 г.
150%
Участие в городских
мероприятиях в 2010 г.
150%
100%
100%
50%
50%
0%
0%
участники - 30 чел
районные конкурсы
участники - 30 чел
призеры - 13 чел
призеры - 13 чел
100%
44%
участники - 14 чел
городские конкурсы
участники - 14 чел
призеры - 1 чел
призеры - 1 чел
100%
7%
Участие в конкурсах педагогов и специалистов в 2011 г.
конкурсы внутри ДОУ
районные конкурсы
Смотр-конкурс "Предметно-развивающая среда по речевому развитию
дошкольников ДОУ"
"Музыкальные инструменты 21 века"
"Виват, таланты"
городские конкурсы
"Останови огонь - 2011"
"Педагог ДОУ-2011"
"Лидер в образовании"
"Путешествие в страну кукол"
областные конкурсы
"Педагогическая радуга-2011"
участники - 14 чел
призеры-14 чел
участники- 3 чел
участники - 10 чел
призеры-7 чел
участники - 19 чел
призер- 1 чел
участник - 1 чел
участники-8 чел
призер - 1 чел
лауреаты - 3 чел
призеры - 2 чел
Участие в конкурсах внутри ДОУ
УЧАСТНИКИ
17 ЧЕЛ
100%
ПРИЗЕРЫ
14 ЧЕЛ
82%
120%
100%
80%
60%
40%
20%
0%
17 ЧЕЛ
14 ЧЕЛ
УЧАСТНИКИ
ПРИЗЕРЫ
Участие в районных конкурсах
УЧАСТНИКИ
ПРИЗЕРЫ
10 ЧЕЛ
7 ЧЕЛ
120%
100%
80%
60%
40%
20%
0%
100%
70%
10 ЧЕЛ
7 ЧЕЛ
УЧАСТНИКИ
ПРИЗЕРЫ
Участие в городских конкурсах
УЧАСТНИКИ
ПРИЗЕРЫ
28 ЧЕЛ
3 ЧЕЛ
100%
11%
120%
100%
80%
60%
40%
20%
0%
28 ЧЕЛ
3 ЧЕЛ
УЧАСТНИКИ
ПРИЗЕРЫ
Участие в областных конкурсах
120%
УЧАСТНИКИ
ЛАУРЕАТЫ
ПРИЗЕРЫ
5 ЧЕЛ
3 ЧЕЛ
2 ЧЕЛ
100%
60%
40%
100%
80%
60%
40%
20%
0%
5 ЧЕЛ
3 ЧЕЛ
2 ЧЕЛ
УЧАСТНИКИ
ЛАУРЕАТЫ
ПРИЗЕРЫ
Динамика
конкурсы
внутри ДОУ
2010
2011
прирост
2011/2010
13 чел
5 чел
17 ЧЕЛ
14 ЧЕЛ
31%
180%
2010
30 чел
13 чел
прирост
2011 2010/2009
10 ЧЕЛ
650%
7 ЧЕЛ
225%
2009
участие не принимали
2010
14 чел
1 чел
прирост
2011 2011/2010
28 ЧЕЛ
100%
3 ЧЕЛ
200%
областные
конкурсы
2009
УЧАСТНИКИ
ЛАУРЕАТЫ
ПРИЗЕРЫ
4 чел
3 чел
1 чел
2010
участие не
принимали
участники
призеры
районные
конкурсы
участники
призеры
городские
конкурсы
участники
призеры
2009
конкурсы не
проводились
2009
4 чел
4 чел
2011
5 ЧЕЛ
3 ЧЕЛ
2 ЧЕЛ
прирост
2011/2010
-66%
-46%
Анализ педагогического стажа
за 2010 г.
Анализ пед.стажа за 2011 год
7%
32%
25%
0%
3%
1-5 лет
9%
39%
25%
5-10 лет
10-15 лет
11%
3.50%
26%
15-20 лет
16%
3.50%
20-25 лет
25-30 лет
1-5 ЛЕТ
5-10
ЛЕТ
10-15
ЛЕТ
15-20
ЛЕТ
20-25
ЛЕТ
25-30
ЛЕТ
9 ЧЕЛ
7 ЧЕЛ
7 ЧЕЛ
1 ЧЕЛ
1 ЧЕЛ
3 ЧЕЛ
Анализ педагогического стажа
педагогов за 2010 г.
общее кол-во сотрудников-28 чел
КОЛ-ВО
9 ЧЕЛ
7 ЧЕЛ
7 ЧЕЛ
1 ЧЕЛ
1 ЧЕЛ
3 ЧЕЛ
СТАЖ
1-5 ЛЕТ
5-10 ЛЕТ
10-15 ЛЕТ
15-20 ЛЕТ
20-25 ЛЕТ
25-30 ЛЕТ
ПРОЦЕНТНОЕ
СООТНОШЕНИЕ
32%
25%
25%
3,50%
3,50%
11%
30-35 лет
Анализ педагогического стажа
педагогов за 2011 г.
общее количество педагогов - 31 чел
количество
чел.
12
5
8
2
0
3
1
стаж
1-5 лет
5-10 лет
10-15 лет
15-20 лет
20-25 лет
25-30 лет
30-35 лет
процентное
соотношение
39%
16%
26%
7%
0%
9%
3%
Динамика
стаж
1-5 лет
5-10 лет
10-15 лет
15-20 лет
20-25 лет
25-30 лет
30-35 лет
кол-во
в 2009 г.
7
6
7
1
1
3
1
кол-во
в 2010 г.
9
7
7
1
1
3
0
кол-во
в 2011 г.
12
5
8
2
0
3
1
Прирост
2010/2009
28%
16%
0%
0%
0%
0%
0%
Прирост
2011/2010
33%
-28%
14%
100%
0%
0%
0%
Динамика 2010/2011 г.г.
Количество человек с пед.стажем от 1-5 лет - увеличилось на 3 человека
Количество человек с пед.стажем от 5-10 лет - уменьшилось на 2 человека
Количество человек с пед.стажем от 10-15 лет - увеличилось на 1 человека
Количество человек с пед.стажем от 15-20 лет - увеличилось на 1 человека
Количество человек с пед.стажем от 20-25 лет - уменьшилось на 1 человека
Количество человек с пед.стажем от 25-30 лет - осталось на прежнем уровне
Количество человек с пед.стажем от 30-35 лет - увеличилось на 1 человека
Финансовые ресурсы и их использование


МАДОУ № 240 имеет три источника получения средств : бюджетное
финансирование , родительская плата, добровольная
безвозмездная помощь (или спонсорская помощь).
Бюджетное финансирование осуществляется согласно
утвержденной сметы расходов на календарный год. Согласно
распоряжению Администрации г. Кемерово от 30.12.2011 № 5959
нашему учреждению утверждена сумма финансового обеспечения
на 2011год 18 189 597,99 рублей. Так, в 2010 году сумма по
заданию составила 12 548 700 рублей.
Доля бюджетного финансирования
в общих затратах МАДОУ.
Показатель (тыс.руб)
Утвержденная сумма
расходов
2010 год 2011 год
12548,7
Анализ затрат
18189.6
12548.7
18189,6
2010 год
2011 год
Таким образом, за прожитый год увеличились потребности учреждения и
утвержденная сумма финансирования возросла на 5 640,9 тыс.руб. В процентном
соотношении увеличение произошло на 44,95%
Согласно Приказу № 2245 от 27.11.2009 года Администрации г. Кемерово
Управления Образования плата, взимаемая с родителей (законных представителей) за
содержание ребенка в МАДОУ, направляется на финансирование расходов на питание
детей и хозяйственных расходов учреждения (приобретение моющих средств, мыла,
соды кальцинированной, питьевой, щеток, веников, электроламп).
Расходы на одного воспитанника, утвержденные при финансировании сметы
расходов МАДОУ № 240, в 2011 году составила 7 184 руб, в то время как в 2010 году
данная сумма была равна - 4 499 руб. Таким образом, администрация увеличило
расходы на одного воспитанника за счет бюджета на 2 685 руб.
Доля средств, приходящаяся на одного
воспитанника
Доля средств на одного
воспитанника
Сумма 2010 года (руб.) Сумма 2011 года (руб.)
4499
7184
Сумма
2011 года
(руб.)
61%
Сумма
2010 года
(руб.)
39%
Внебюджетная деятельность МАДОУ № 240 выражается в оказании
дополнительных образовательных услуг
Вид деятельности
Наименование
кружка
Цена Периодичн
услуги
ость
(руб)
ИЗО
Волшебная
кисточка
130
Музыка
ФА-СОЛЬ-КА
130
Экулогия
Почемучка
Олимпийские
резервы
130
Умка
1500
Физкультура
Группа кратковременного
пребывания
Возрастная
категория
130
1 раз в
неделю
2 раза в
неделю
1 раз в
неделю
2 раза в
неделю
5 раз в
неделю
все, кроме
ясельной
с 3,5 - 4 лет
с 5 лет
с 5 лет
с 2-7 лет
Выводы
Анализ деятельность детского сада за 2011 год показал, что учреждение вышло на стабильный
уровень функционирования. Наиболее успешными в деятельности детского сада за 2011 год можно
обозначить следующие показатели:
- Регистрация нового Устава;
- Переход на новую систему оплаты труда;
- Активное участие в жизни детского сада родителей;
- Сложившийся стабильный коллектив;
- Пополнение предметно-развивающей среды в группах в соответствии с рекомендациями
базовой программы;
- Стабильно положительные результаты освоения детьми Программы воспитания и обучения
детей в детском саду под ред. М.А. Васильевой;
- Высокая творческая активность педагогов;
- Успешное проведение платных образовательных услуг.
Концепция дальнейшего развития учреждения
Основа концепции учреждения – воспитательно-образовательная работа с учетом
индивидуальных особенностей и возможностей каждого ребенка, в том числе и детей, имеющих
задержку в развитии речи, с целью сохранения здоровья детей и их полноценного развития.
С точки зрения соблюдения интересов личности концепция развития ДОУ направлена на
обеспечение:
Детям:
обогащение
всестороннего
энциклопедического
развития
неповторимой
индивидуальности ребенка в каждой возрастной группе, проявлению каждым из них творческих
способностей в разных видах деятельности, а также осознания ими самоценности жизни и радости
от волевого усилия.
Родителям: спокойствие, уверенность в успешном благополучном будущем их детей;.
Сотрудникам: возможности самореализации, проявления творчества в работе; достойные
условия работы и возможность профессионального роста.
СПАСИБО
ЗА
ВНИМАНИЕ !