Transcript Презентация Благотворительного Фонда

Благотворительный фонд помощи детям-инвалидам
с аутизмом и генетическими нарушениями
«Я ОСОБЕННЫЙ»
НАША МИССИЯ:
Создание и развитие
общественных механизмов
для организации
полноценной жизни людей
с аутизмом и
генетическими нарушениями
ПРОБЛЕМЫ И ЦЕЛИ
ОБРАЗОВАНИЕ
МЕДИЦИНА
ПРОБЛЕМЫ:
ЦЕЛИ:
1. Отсутствие медицинской диагностики аутизма
в раннем возрасте, и связанное с этим позднее
начало коррекции.
1. Обеспечение качественной и
своевременной диагностики
аутизма в раннем возрасте.
2. Традиционное лечение состоит в назначении
нейролептиков.
2. Обучение и повышение
квалификации врачей в области
современных достижений при
терапии аутизма.
3. В среде врачей мало распространены современные
знания о проблеме и природе аутизма.
1. Нет распространенных апробированных методик
развития и образования детей с аутизмом.
2. Крайне мало специалистов умеющих работать
с аутичными детьми.
3. В учебных учреждениях нет специальных программ и
условий для обучения детей с аутизмом.
4. Отсутствие детских садов и школ с программой
инклюзивного образования для детей с аутизмом.
1. Организация
специализированного обучения
и развития детей с аутизмом.
2. Обучение и подготовка
специалистов по развитию и
обучению детей с аутизмом.
ПРОБЛЕМЫ И ЦЕЛИ
ОБЩЕСТВО
ИНФОРМАЦИЯ
ПРОБЛЕМЫ:
1. Отсутствие информации у родителей для
своевременного выявление аутизма.
2. Доступная информация о методиках и программах
помощи детям с аутизмом противоречива и не
проверена.
3. Отсутствие баз данных: специалистов, методик,
учреждений, опыта.
ЦЕЛИ:
1. Создание базы данных методик и
программ.
2. Организация единого
информационного центра по
проблемам людей с аутизмом.
1. Выпадение из социальной и экономической жизни 1. Изменение общественного мнения к
общества родителей детей с аутизмом.
людям с аутизмом и ментальными
нарушениями.
2. Отсутствие программ психологической помощи и
реабилитации родителей детей с аутизмом.
2. Развития программ социальной,
3. Отрицательное общественное мнение в
психологической, экономической
отношении детей с аутизмом.
поддержки людей с аутизмом и их
семей.
4. Нет программ трудоустройства взрослых
людей с аутизмом.
СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1. Обеспечение
2. Организация
3. Лояльность
4. Эффективная
качественной и
своевременной
диагностики РАС
у детей от рождения
инклюзивного
обучения детей с
РАС в детских
садах и школах
общества к людям
с аутизмом и
генетическими
нарушениями
система
трудоустройства
людей с РАС
УЧАСТНИКИ:
РОДИТИЛИ, ВРАЧИ
ЭКСПЕРТЫ
УЧАСТНИКИ:
ПЕДАГОГИ, РОДИТЕЛИ,
ЭКСПЕРТЫ,
ВОЛОНТЕРЫ
УЧАСТНИКИ:
ОБЩЕСТВЕННЫЕ
ОРГАНИЗАЦИИ,
ГОСУЧРЕЖДЕНИЯ
УЧАСТНИКИ:
КАДРОВЫЕ АГЕНСТВА
ГОСУЧРЕЖДЕНИЯ,
ВОЛОНТЕРЫ
5. Обеспечение
поддержки семей,
воспитывающих
детей с РАС
6. Организация
информационного
центра помощи
людям с РАС
7. Абилитация –
создание условий
для достойной и
комфортной жизни.
8. Не
травмирующая
медицина .
УЧАСТНИКИ:
ОРГАНЫ СОЦЗАЩИТЫ
НКО, ВОЛОНТЕРЫ
УЧАСТНИКИ:
СПЕЦИАЛИСТЫ
ВОЛОНТЕРЫ
УЧАСТНИКИ:
БИЗНЕСС, ВОЛНТЕРЫ
СПЕЦИАЛИСТЫ
УЧАСТНИКИ:
ЭКСПЕРТЫ,
РОДИТЕЛИ
ЗАДАЧИ НА 2014-15 год
ЗАДАЧИ НА 5 ЛЕТ

Организовать работу
«Экспертного совета».

Создать электронную базу данных
методик, практик и специалистов.

Создать Интернет-портал
с развернутой базой данных
методик, практик, специалистов.

Создать «электронную карту»
ребенка с РАС с возможностью
интерактивного взаимодействия
родителей и специалистов.

Создать волонтерский центр для
организации помощи семьям,
воспитывающих детей с аутизмом.

Создать педагогическую
лабораторию развития детей
с аутизмом

Создать социальную сеть
волонтеров осуществляющих поиск
и обработку информации о помощи
людям с аутизмом: методики,
программы, специалисты,
социальные проекты.

Создать общественное движение
поддержки людей с аутизмом для
изменения общественного мнения,
привлечения человеческих и
материальных ресурсов.



Подготовить не менее 100
специалистов из числа студентов
ВУЗов по программам
диагностики, реабилитации и
развития детей с аутизмом.
Создать не менее 3-х центров в
городах области для
психологической и социальной
поддержки родителей,
воспитывающих детей с аутизмом
и ментальными нарушениями.
Создать центр предоставления
бесплатных социальных и
образовательных услуг семьям,
воспитывающих детей с РАС.
ПЛАНЫ НА 10 ЛЕТ

Внедрение комплексной
системы диагностики аутизма
на всех уровнях развития
ребенка.

Создать систему социальнореабилитационных центров
обслуживающих людей с
аутизмом и ментальными
нарушениями.

Внедрить образовательные
программы для детей с
аутизмом в муниципальные
учебные заведения: детсады
и школы.

Изменить законодательство
в сфере реабилитации и
образования детей с
аутизмом.

Внедрить программы
трудоустройства людей с
аутизмом в муниципальную
систему занятости населения.
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ И ПРОЕКТЫ
«СОЗДАНИЕ БАЗЫ ДАННЫХ»
ПРОЕКТЫ
•
Электронная база данных методик и практик по
проблеме аутизма.
•
Электронная карта ребенка с РАС.
•
Интерактивная платформа для
самостоятельной диагностики и выбора форм
терапии и развития ребенка с аутизмом.
«ЦЕНТР ПОМОЩИ ЛЮДЯМ С АУТИЗМОМ»
ПРОЕКТЫ
•
Волонтерский центр помощи семьям воспитывающих
детей с РАС.
•
Лаборатория развития детей с РАС.
•
Творческие студии.
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ И ПРОЕКТЫ
«ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА»
ПРОЕКТЫ
•
Обучающие семинары для специалистов
•
Учебные программы в ВУЗах
«ИЗМЕНЕНИЕ ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ
О ЛЮДЯХ С АУТИЗМОМ»
ПРОЕКТЫ
•
«Иномирность» – творческое
пространство поиска для
неравнодушных людей.
•
«Счастливые истории»:
распространение позитивной
информации о людях с аутизмом
•
«Культурные акции»
ПЯТЬ ПРИНЦИПОВ РАБОТЫ ФОНДА
«Я ОСОБЕННЫЙ»
• СИСТЕМНОСТЬ
Фонд собирается заниматься всеми направлениями помощи людям с РАС через создание
открытой системы взаимодействия действующих организаций и специалистов в сфере
медицинской, педагогической и социальной помощи людям с РАС - ускоряя и упрощая
механизм получения помощи.
• ФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ
Фонд выделяет два приоритетных направления своей деятельности:
а) отбор и экспертная оценка методик помощи людям с РАС;
б) создание электронных программ для взаимодействия экспертов и родителей.
• СОТРУДНИЧЕСТВО
Фонд не будет дублировать работу государственных учреждений, а будет создавать
условия, позволяющие этим учреждениям работать эффективнее за счет внедрения
эффективных методик и технологий коммуникации.
• ИННОВАЦИОННОСТЬ
Фонд будет создавать новые общественные механизмы взаимодействия позволяющие
решить социальные проблемы людей с аутизмом и их семей через предоставления
бесплатных услуг в сфере информации, коммуникации, развития и социализации.
• ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ
Фонд для достижения поставленных целей будет реализовывать социологические
и PR программы направленные на формирование диалога с медицинскими работниками,
педагогами, чиновниками, родителями нормативных детей и работодателями по проблеме
восприятия аутизма в обществе.
НАШИ КОМПЕТЕНЦИИ И ОПЫТ
•
Команда профессиональных единомышленников.
•
Опыт эффективного взаимодействия с
родительским сообществом «Особых детей».
•
Успешный опыт работы в области общественногосударственного партнерства.
•
Успешный опыт работы с Грантодателями.
•
Успешный опыт в создании и развитии
информационных проектов.
•
Успешный опыт работы с волонтерами.
•
Успешный опыт работы со СМИ и Интернетресурсами.
•
Успешный опыт в сфере фандрайзинга.
•
Опыт организации малых групп.
•
Опыт в управления проектами.
ПРАВЛЕНИЕ ФОНДА
Александрина Хаитова. Идейный вдохновитель фонда, социальный педагог.
Ключевые компетенции: стратегическое руководство, организация партнерских
программ, установление контактов с семьями, организация благотворительных
программ и проектов.
Андрей Двинин. Ключевые компетенции: разработка стратегий развития компании,
оценка проектов, организационный дизайн, маркетинговые исследования, бизнеспланирование, финансовое консультирование, проектное управление.
Дарина Капустина. Ключевые компетенции: управление проектами,
командобразование, специалист по связям с общественностью, организация работы
некоммерческих организаций, продвижение и реклама социальных проектов.
Иннокентий Григорьев. Ключевые компетенции: социальное проектирование,
организация волонтерского труда, получение Грантовой и субсидиарной поддержки для
проектов, планирование и реализация социальных программ, разработка процедур и
регламентов работы, проведение фандрайзинговых проектов.
Владимир Шлеев. Ключевые компетенции: разработка стратегии и тактики
развития информационных систем, проектирование и организация IT-инфраструктуры;
организация технической поддержки информационных проектов; разработка,
внедрение и сопровождение политики информационной безопасности.
ДЕКЛАРАЦИЯ
Благотворительный фонд «Я особенный» объединяет людей
для создания возможностей развития людей с аутизмом.
Для этого мы создаем среду творческого взаимодействия:
людей и детей с аутизмом – экспертов – родителей – волонтеров
– специалистов в различных сферах жизни общества:
педагогов, художников, философов, врачей, музыкантов,
писателей, журналистов, актеров, культурологов, ….