Transcript Сложноподчинённые предложения. Виды придаточных (начало)

Сложноподчинённые предложения
Виды придаточных (начало темы)
Система уроков по синтаксису
сложного предложения
в 9 классах
Сложноподчинённые предложения
Мы влезли в тот вагон, где было побольше народу.
Когда женщины замолкли, охотник в обмотках из
солдатской шинели сказал вполголоса своему спутнику:
«Споём и мы, Ваня».
Женщины слушали певцов, покачивая головами от
удивления; потом самая молодая женщина тихонько
заплакала, но никто даже не обернулся в её сторону,
потому что это были слёзы не боли и горечи, а
переполнявшего сердце восхищения.
- познакомить с типами придаточных в
сложноподчиненных предложениях, их
характерными признаками: местом в
структуре предложения, средствами связи с
главной частью, смысловыми отношениями
между простыми предложениями в составе
сложноподчиненного предложения.
Сложноподчинённое предложение с
придаточным определительным
Мы влезли в тот вагон, где было побольше народу.
какой?
[
вагон ],
(где
).
Мы влезли в тот вагон, в котором было побольше
народу.
Сложноподчинённые предложения
с придаточными определительными
какой?
какую?
какое?
каком?
каких?
какой?
каких?
какого?
какой?
8.
Над
раскалённой
пылью
дороги,
куда
9.
А
раньше
втакого
томчеловеке,
посеревшем
от
7.
Я
смотрел
ту
откуда
(союзное
10.
долиной,
где
(союзное
слово)
мы
6.
Видел
ядней
представление,
каких
2.
3.
Не
было
имела
ув жили
меня
такой
вид,
будто
уговору,
(союз)
чтобы
её
1. Комната
4.
5.
Нет
Солнце
думал
уж
освещало
также
тех
исторону,
светлых
овершины
том
боле,
лип,
как
которые
в(союз)
чьих
каком?
(союзное
слово)
мягко
опускались
копыта
времени
флигеле,
что
(союзное
слово)
слово)
могли
ко
мне
прийти.
ехали,
спустились
тучи.
у вас
сцене
нет.
обстреляли
изна
пулемёта.
под каждым
(союз)
дрова
ей
таскать.
листком
был
готов
стол
и
слово)
слово)
уже
руках
пожелтели
находилась
поди свежим
моя
лошадей,
висели
большие мухи.
прячется
за
домом.
дом.
дыханием
судьба.
осени.
Признаки придаточного определительного
1. Относится к имени существительному в главной
части.
2. Отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие?
3. Присоединяется к главной при помощи союзных
слов: который, какой, кой (устар.), чей, что, куда,
откуда, когда и союзов: чтобы, как словно, как
будто, как если бы.
4. Может стоять только после главной части, либо в
середине, но всегда за определяемым именем
существительным.
Давайте разберёмся!
[Он делал то страшные, то ласковые и
одобрительные глаза, шипел на тех ], (кто пел
неверно) , и едва заметным трепетанием
протянутой ладони сдерживал увлекающихся.
на кого именно?
[
],
(кто
).
Сложноподчинённые предложения
с придаточными местоимённо-определительными
какое
какое
кто
именно?
какой
чтокаково
именно?
какой
именно?
именно?
именно?
какой
именно?
именно?
именно?
1.
7.
9.
Выражение
Жар
Всё,
такой,
что
(союзное
его
что
лица
(союз)
было
слово)
на
такое,
песке
необходимо
словно
горят
8.
Вид
у него
был
такой,
как
будто
(союз)
его
2.
Те,
кто
(союзное
слово)
сидел
на
земле,
4.
5.
Я
тот,
чей
(союзное
слово)
взор
надежду
3. Хаджи-Мурат
6.
Каково
(союзное
вспомнил
слово)
сына
лето,
таково
и
каким именно?
было обидел.
для
завтрашнего
следы.
(союз)
он
долго
не спал. слово)похода,
кто-то
поднялись,
подошли.
таким,
губит.
сено.
каким
(союзное
видел егомы
в
подготовили
заранее.
последний раз.
Признаки придаточного
местоимённо-определительного
1. Относится к местоимению в главной части.
2. Отвечает на вопросы какой именно? кто именно?
3. Присоединяется к главной при помощи союзов (как,
словно, как будто, что, чтобы) и союзных слов (кто,
что, какой, каков, который, чей).
4. Может стоять и после главной части, и перед ней.
Соотносительные пары в сложноподчинённых предложениях
с местоимённо-определительными придаточными
все
каждый
кто
1. [ всякий
], ( который ).
любой
чей
тот
какой
что
такой
2. [
], ( словно ).
как
как будто
3. [
таков
],
(
каков
какой
что
как
).
Давайте разберёмся!
[ Приятно было иногда вспомнить то] ,( что здесь,
где-то недалеко, ходит приятель и земляк
Володя Травкин.)
)
о чём?
[
],
(что
).
Сложноподчинённые предложения
с придаточными изъяснительными
что?
что?
что?
чего?
что?
что?
2.
Ромашов
сидел
за
обедом
неловкий,
4.
Не
плохо
было
бы,
если
(союз)
бы
он
3.
Ей
снится,
будто
(союз)
она
идёт
по
5.
шли,
обессиленные,
1.
8.
6. Они
Потом
Никто
Часто
не
онявы
видел,
знает,
угадать
чья
как
хотел,
(союз)
(союзное
обы
Николаев
чём
слово)
(союзное
встал
рука
7.
Если
бы
знали,
какой
(союзное
слово)
чего?
что?
стеснённый,
не
зная,
куда (союзное слово)
вернулся
рано.
снеговой
и
не край
знали,
дойдут
ли (союз).
слово)
онполяне.
пишет.
из-за
положила
карт.
эти
цветы.
наш
благодатный.
девать руки.
Признаки придаточного
изъяснительного
1. Относится ко всей главной части.
2. Отвечает на вопросы косвенных падежей.
3. Присоединяется к главной части при помощи союзов
что, чтобы, будто, как, словно, как будто, ли, а
также союзных слов где, куда, откуда, как, сколько,
насколько, почему, зачем, который, какой, кто, что.
4. Расположение относительно главной части любое.
Решаем пунктуационные задачи
И вечером весть, что приехала я, в Москве
уже многие знали. (изъяснительное)
Весть, что обрадовала меня, в Москве уже
многие знали. (определительное)
Иванова В.А., Потиха З.А., Розенталь Д.Э.
Занимательно о русском языке
Распределительный диктант
Определительные
Местоимённоопределительные
Изъяснительные
2, 3, 5
1, 8
4, 6, 7, 9
1. Невозможно
2.
У
Пора
того,написано
кто
домой,
откладывает
в пером,
деревню,
сегодняшнюю
вмысль
избу,
где
работу
вы
4.
5.
6.
7.
Татьяна
Смотритель
Левинсон
Афанасьевна
распорядился,
перечислить
осведомился,
подала
все
куда
чтобы
бедствия,
брату
надобно
кзнак,
вечеру
какие
ему
что
9.
3.
8.
Матрёне,
Что
Сердце
его
дочери
исполнено
купецкой,
того
было
не
печальных
вырубишь
пришла,
на завтра,
ночуете.
дела
никогда
не кончаются.
ехать,
несёт
собрался
больная
и хочет
объявил,
для
уснуть.
что
лесов.
обсуждения
лошади,
присланные
Морозкиного
из
предчувствий;
топором.
чтоб
вистребление
знатную
выйти
он
воображал
родню.
грустный
образ
Кистенёвки,
поступка
сельский
ожидали
сход.
его
жизни, ожидающий
егоуже
в четвёртые
деревне, сутки.
глушь,
безлюдие, бедность и хлопоты по делам, в коих
он не знал никакого толку.
Презентацию подготовила Захарова Т.А.,
методист Рязанского института развития образования.