Transcript PowerPoint 簡報

『親
子
讀』
親 子 共 讀 好 處
1. 豐富知識領域
透過書本的內容，間接把知識鑰匙交給小朋友， 帶領他們
走上成長道路。
2. 加強親子關係
透過親子閱讀，可以互相交流內心感受，彼此有更多的共
同話題，增強親子之間溝通，建立更親密的親子關係。
3. 培養閱讀興趣
家長陪著看書，為他們講解，令他們體會到閱讀的樂趣。
培 養 孩 子 閱 讀 興 趣
1. 以身作則，家長有良好閱讀態度，才可感染孩子。
2. 願意犧牲自己的時間，從小開始閱讀活動。(如：伴讀、唱歌、
玩文字遊戲……)
3. 每天定一個時段閱讀，如同吃飯、睡覺一樣，養成習慣。
4. 不急於強迫孩子讀字識字，免令子女反感。
5. 部分讀物附有相關故事錄音帶，可睡前播放，伴孩子入睡。
6. 鼓勵孩子時常一卷在手，利用空閒或等候的時間閱讀。
7. 購買圖書作為獎勵子女的禮物
伴 讀 方 法
 人物﹕父母與子女一起看書， 共同享受閱讀
樂趣。
 時間﹕每天伴讀15至30分鐘，又或安排一個
固定時段，關掉電視全家靜下來一起閱讀。
 環境﹕孩子隨手拿到什麼便會玩什麼，可在
廳中安個小書架或膠箱，放一些適合孩子閱讀的
書本，讓他可隨時順手拿來看。
伴 讀 方 法
 用自然速度講故事
 跟隨故事人物、情節來改變聲調和面
部表情
 製造懸疑氣氛
方法一: 故事說到緊張關頭，不妨暫停，與孩子一起猜
想接下去的發展。
方法二: 鼓勵小朋友說出自己的想法，然後再一起看
下
去，比較一下誰的意見最好。
伴 讀 方 法
 鼓勵孩子一同參與，讓遊戲與閱讀同
時進行。
方法: 由孩子扮演故事內的角色，家長以動作/聲音作
示範，然後與孩子一同表演。
 最後把故事提及的東西，配合現實生
活與孩子一起討論 。
計 劃 內 容
目的:
加強家長伴讀技巧和講故事信心
提升學生閱讀興趣
加強家校合作的精神
計 劃 內 容
【第一階段 】
伴讀圖書
伴 讀 示 範
怎樣吸引
學生閱讀
興趣?
<提問>
伴 讀 示 範
(開始閱讀)
伴 讀 示 範
伴 讀 示 範
伴 讀 示 範
伴 讀 示 範
伴 讀 示 範
看看圖畫
伴 讀 示 範
伴 讀 示 範
小息時你會做什麼?
伴 讀 示 範
我們應該什麼時候上洗手間?
有沒有同學記得媽媽教浩明
上廁所要怎樣?
伴 讀 示 範
伴 讀 示 範
看看圖畫
第一節完
(p.1-p.21)
伴 讀 示 範
提問上一次內容
伴 讀 示 範
伴 讀 示 範
伴 讀 示 範
伴 讀 示 範
伴 讀 示 範
第二節完
(p.22-p.32)
第一節 (p.1-p.21)
第二節 (p.22-p.32)
及
-- 朗讀課文
-- 角色扮演
-- 句子仿作