～ 校園 0 霸凌 ～

『作戰計畫二部曲

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遇到霸凌怎麼辦』

教材製作：兒童福利聯盟文教基金會

合作畫畫看

•全班同學分組，輪流拿黑色蠟筆隨自己感 覺畫出線條，盡量重疊沒有關係。 •輪過一圈之後，開始拿彩色蠟筆，在交錯 的空格內輪流著色。 •原本黑白的一團線，現在變成怎樣？

腦力激盪

• 大家想一想 – 最喜歡哪一組的畫？ – 大家說說看，著色之後整幅畫都變得不一樣， 有什麼感覺？ – 在畫畫時，最喜歡跟誰合作？ – 在畫畫時，最不喜歡跟誰合作？

老師說故事

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松鼠學拒絕

有一座森林， 充滿著歡笑與 快樂，裡面住 著很多小動 物。

山谷中住著一 隻名叫毛毛的 小松鼠。他的 毛又長又軟， 很漂亮。

到了傍晚，毛毛會 乖乖坐著，等媽媽 幫他梳理毛外套和 銀色的長尾巴。 媽媽總會說： 「記住哦，毛毛， 要照大人說的話去 做、乖乖寫功課， 懂嗎？」 「會的，媽媽。」 毛毛回答。

每天毛毛開心 地去上學，認 真上課。 因為上完課、 寫完作業，才 可以出去玩。

有一天，毛毛正快樂地 走著，鄰居老鼠先生叫 住他。 「毛毛，你今天好嗎？」 「我很好呀！」毛毛答。 「你別走那麼快呀，我這 兒有榛果，分你一些！」 毛毛想了想，不敢答應。 老鼠先生繼續說， 「這樣好了，我拿榛果跟 你交換東西好嗎？」

老鼠先生說：「我用榛 果和你交換你尾巴上的 一點點毛，來佈置我的 窩。」 毛毛左思右想， 榛果看起來好好吃， 換一下應該沒問題吧！ 老鼠先生立刻拔下銀 毛，警告毛毛：「記 住，這是我們兩人的秘 密，你絕對不可以告訴 別人！」

毛毛吃著換來的榛 果，卻有點難過。 回家以後，一點也 不想遊戲，只想躺 在床上。 媽媽探頭問： 「毛毛，你還好 吧？」 「媽媽我很好！」 毛毛小聲回答。

第二天，毛毛好 怕自己又會碰到 老鼠先生。 放學後， 毛毛路過老鼠先 生的家，果然傳 出一個聲音： 「哈囉，毛毛， 你要去哪裡？」

毛毛大聲說：「我要立刻回家！」 老鼠先生說： 「我知道，可是你不 想跟老朋友再做一次交換嗎？」 毛毛嚇得不敢說話。 「你看，我還帶了漿 果呢！」 毛毛很怕老鼠先生， 只好答應。 交換之後，毛毛更難 過了。

又過了一天，毛毛決定告訴老鼠先生，他 不想再做什麼交換了。 放學後，毛毛緊張地練習要對老鼠先生說 的話。 「毛毛，你在找我嗎？」老鼠先生說。 「哦，是的，我，嗯，我來告訴你，我不 想要交換了。」 誰知道，老鼠先生竟說：「小松鼠，我也 不想交換了，從現在起，我只想拿走我想 要的東西！」他立刻用力扯下毛毛的一大 把毛，毛毛再也忍不住，就哭了起來。

毛毛實在不知道該 怎麼辦才好，一回 家就窩到被窩裡。 晚上，爸爸媽媽很 關心地問他， 但他就是不肯說。 爸媽將毛毛擁入懷 裡，希望他能說出 心裡的話。 最後，毛毛終於說 出心中的委屈。

爸爸媽媽告訴毛毛： 「你的毛是屬於你自 己的，只要有人想拿 走，但是你不願意， 你要勇敢地說 『不』，然後儘快告 訴爸爸媽媽！」 很快地，老鼠先生被 趕走了，森林再度恢 復平靜，毛毛也回到 原本開心的自己！

生命的過程 中，難免有說 不的時候； 別忘了，應該 拒絕時，就要 勇敢地說 「不」！

大家想一想

•這個故事哪部份印象最深？ •當老鼠先生強迫拔毛毛的毛，毛毛有什麼 感覺？ •如果你是毛毛： –你會怎麼解決問題？ –當你像毛毛一樣有煩惱時，要怎麼讓自己開心？

遇到霸凌時，該怎麼辦

•被霸凌者該如何保護自己？ •霸凌者該如何宣洩情緒？ •旁觀者該如何主持正義又保護自己？

遇到霸凌時，該怎麼辦

•1+3+10 •和平手勢 •0800-003-123 兒童專線

學習單

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愛的小手

•試著寫出五個屬於自己的法寶，當你面對 霸凌狀況時，該怎麼辦？