應用文 學習要領
記錄 遊戲 利己 如「日記」、「個人時間管理」等
溝通 例如:信件、公文……
約定俗成的文書形式,社會群體間的溝通橋樑。
有特定的目的 不像普通文章,可以憑空虛構,任意發揮。
有特定的對象 應用文既然因特殊目的而作,就必然有與該目 的相關的對象
有特定的格式 如果格式錯誤,不但貽笑大方,甚至法律效力 亦會受到影響
有特定的用語 有一套共同意義的用語,即所謂特定的用語