Transcript 1. Sınıflar Veli Paylaşımı - Envar Koleji > Özel Envar Eğitim Kurumları

ÖZEL
ENVAR
ILKÖĞRETIM OKULU
1
BİRİNCİ SINIFLAR
VELİ PAYLAŞIMI
İÇERİK
 Yaş
özellikleri
 Okula yeni başlayan çocuğun
tepkileri
 Okula alışma sürecinde anne-baba
tutumu nasıl olmalı ?
2
İÇERİK
Çocuğun
okula başlama stresini
engellemek için neler yapılabilir
?
Okul fobisi nedir ? Belirtileri
nelerdir ?
Anne-babaya öneriler
3
YAŞ ÖZELLİKLERİ
4
6-9
YAŞ ÇOCUKLARI…
Son derece hareketlidirler.
 Okula başladıklarından ve uzun süre
oturmak zorunda olduklarından, bazı
asabi alışkanlıklar (tırnak yeme, kalem
çiğneme vs.) oluşabilir.
 Zihinsel faaliyet arttığı için çabuk
yorulurlar.
 İnce kas gelişimleri tam manasıyla
tamamlanmadığı için uzun süre yazı
yazamazlar.

5
DEVAM..
 Bedensel
gelişim arttığı için çocukta
kendine güven de gelişir ve tehlikeli
durumlara daha korkusuz atılırlar, kaza
oranı yükselir.
 Oyunlar daha organize, kurallı ve küçük
gruplar halindedir.
 Kavgada sözlerin yerini yumruklar
almaya başlar.
 Kız ve erkek çocukların ilgileri
farklılaşmaya başlamıştır.
6
DEVAM..
 Eleştiriye
ve alaya karşı çok
hassastırlar.
 Övülmeyi ve öğretmenlerin gözüne
girmeyi çok önemserler.
 Öğrenmeye aşırı istek vardır,
sınıfta sürekli söz alıp konuşmaktan
çok hoşlanırlar.
7
DEVAM..
 Bu
konuşmalar; zamanla benmerkezcilikten sosyalleşmeye doğru
gelişim arttıkça belirli konuları
işleyip, geliştiren konuşmalar olur.
 Ahlaki kavramlar gelişmeye başlar.
 Argo ve kaba sözlerde artış
gözlenir.
8
OKULA YENI
BAŞLAYAN ÇOCUĞUN
TEPKILERI NASILDIR
?
9
YENİ BAŞLAYAN EĞİTİMÖĞRETİM SEZONU OKULA
BAŞLAYACAK ÇOCUKLAR İÇİN
ZORLU BİR MARATONUN İLK
ADIMIDIR. BU İLK ADIM,
AİLE DIŞINDA FARKLI VE
GENİŞ SOSYAL ORTAMLARA
GİRMEMİŞ OLAN ÇOCUKLAR
İÇİN STRES KAYNAĞI
OLABİLİR.
10
ÇOĞU ZAMAN ÇOCUKLAR
OKULA BAŞLAMAK IÇIN
SABIRSIZ OLURLAR ÇOCUK
KENDINDEN BÜYÜK VE
OKULA GIDEN
ARKADAŞLARINA
HEVESLENMEKTEDIR.
11
Ancak bazı öğrenciler
ilk günlerde uyum
sorunu yaşayarak ürkek
heyecanlı ve çekingen
davranışlar ortaya
koyabilirler
12
ÇOCUK
OKULDA..
 İlk
defa kurallarla tanışır
 Bütün günü günlük plana okul
kurallarına öğretmenin komutlarına
göre yaşar
 Her istediğini yapamaz ve ilk
zamanlarda buna alışmak çocuğa
zor geldiğinden okula gitmemek için
stratejiler geliştirebilir.
13
BUNLARDAN
EN ÇOK BILINENI…
Sabah evden ayrılırken
ağlamak kendini yerden
yere atmaktır.
 Bu işe yaramazsa çocuk daha ileri
gider ve “anne sen beni
sevmiyorsun okula gönderiyorsun”
ya da “artık seni sevmiyorum çünkü
beni okula gönderiyorsun” şeklinde
duygusal baskı uygulayabilir
o
14
ENDİŞELENMEYİN…
BÜTÜN BU TEPKİLER İLK
DEFA OKULLA TANIŞAN BİR
ÇOCUK İÇİN NORMAL OLUP
OKULA ALIŞMA SÜRECİNİN
BİR AŞAMASIDIR.
15
BU NOKTADA AİLENİN TUTUMU ÇOK
ÖNEMLİDİR
KENDİ PSİKOLOJİLERİNİ
ÇOCUĞA YANSITMAMALI
AŞIRI KORUYUCU VE
KOLLAYICI BİR TUTUM
İÇİNE GİRMEMELİDİRLER
16
BU
DURUM..
Çocuğun
kendine olan
güvenini azaltır
Çekingen davranışlar
sergilemesine neden olur
Okula alışma süresini
uzatır
17
OKULA ALIŞMA
SÜRECİNDE
ANNE BABA
TUTUMU NASIL
OLMALIDIR?
18
ANNE - BABA
 Kararlı
olun.Kendinizden emin ve tutarlı
davranın.
 Her fırsatta okul hakkında konuşmaya
çalışmayın.
 “Artık büyüdün ders çalışacaksın oyun
televizyon bilgisayar yok” gibi sözler
kullanarak okulun başlamasının sıkıcı ve
sorumluluk dolu bir hayatın başlaması
anlamına geldiği mesajını vermekten
kaçının
19
DEVAM..
Okuma-
yazma öğren baskısı
yapmayın.kendini hazır
hissettiğinde bu zaten
olacaktır.kendinizi de
çocuğunuzu da strese
sokmayın.
Çocuğunuzu diğer
arkadaşlarıyla karşılaştırmayın.
20
DEVAM..
 Okula
başladığında anne babalar
öğretmene güvenmeli ve rahat
olmalıdır. Öğretmenler yeni
öğrencilerin heyecan ve streslerini
nasıl yeneceklerini bilirler
 Veliler soğukkanlı davranarak
öğretmenle iletişim içinde
olmalı,çocukları hakkında öğretmeni
bilgilendirmelidir.
21
DEVAM..
Okulun açıldığı ilk birkaç gün
okulda kalınabilir.Ancak asla sınıf
içinde ve kapısında
beklenmemelidir. Bu durum
çocuğun kendine güveninin
zedelenip çekingen davranmasına
neden olur.
22
KISACASI İLK SENE ANNE BABANIN
TUTUMU ÇOCUĞUN OKULU
SEVMESİNDE ÖNEMLİ ROL OYNUYOR.
İLK SENE ÇOCUĞUN OKULDAN
SOĞUMASI GELECEKTEKİ AKADEMİK
BAŞARISINI DA ETKİLEYEBİLİYOR.
BIRAKIN ÇOCOĞUNUZ KENDİ
İSTEDİĞİNDE OKUL HAKKINDA
KONUŞSUN VE OKULA SİZ
İSTEDİĞİNİZ İÇİN DEĞİL, KENDİ
İSTEDİĞİ İÇİN SEVSİN…
23
OKULA BAŞLAMA
STRESİNİ
YENMEK İÇİN
NELER
YAPILABİLİR?
24
Öncelikle okul ortamın ilişkin
belirsizlikler
Ortadan kaldırmak gerekir.
Önceden
okulu gezmek stresi
yenmeye yardımcı olabilir.
Okul kıyafetleri önceden
alınabilir.Evde deneyerek
onlara alışması sevmesi
sağlanabilir.
25
Okulda kullanacağı kırtasiye
Malzemelerini seçmesine
izin vermek okula karşı
korkuyu azaltacaktır.
26
OKUL hakkındaki abartılı
yorumlardan
kaçının.Çocuklara okul,
sınıf, sıra, öğretmen,
müdür, ders, teneffüs,
sınıf arkadaşı gibi
kavramlar konusunda sade
abartısız bilgiler verin.
27
OKUL FOBİSİ
NELERDİR,
BELİRTİLERİ
NELERDİR?
28
OKUL FOBİSİ(OKUL KORKUSU
KUVVETLİ BİR ENDİŞE
SEBEBİYLE ÇOCUĞUN OKULA
GİTMEYİ İSTEMEMESİ VE BU
İSTEKSİZLİĞİNİ ÇEŞİTLİ
BEDENSEL VE RUHSAL
TEPKİLERLE ORTAYA
KOYMASIDIR…
29
NEDENLERİ…
 Okula
başlamadan önce çocuğa
okulla ilgili bilgi verilmemesi ya da
okulla öğretmenle ilgili korkutucu
olayların anlatılması çocukta okula
karşı bir korku oluşturabilir.
 Ancak okul korkularının çoğu evden
kaynaklanmaktadır.
 Anne babaya aşırı bağlı çocuk
okula gitmek istemiyor
30
NEDENLERI..
 Okul
fobisi anneyi ya da babayı yitirme
korkusuna yada sevgilerinin azalacağı
eğer bir kardeş varsa artık onun daha
çok sevileceği düşüncesine de
dayanabiliyor.
 Aile içindeki yanlış iletişimde okul
fobisinin nedeni olabiliyor.Örneğin anne
babanın tartıştığını gören çocuk o evde
yokken ikisinden birine bir şey olacağı
düşüncesiyle evden uzaklaşıp okula
gitmeye korkabiliyor.
31
BELİRTİLERİ
 Genellikle
okul saati yaklaştığında
isteksizliklerini bedensel yakınmalarla
dile getirirler.
 Çocukta mide bulantısı,karın ya da baş
ağrısı gibi bedensel şikayetler uyanır
uyanmaz başlar.
 İştahsızlık ve uykuda huzursuzluk,sık sık
hasta olmadığı halde hasta gibi
davranma
32
BELIRTILERI..
 Alınganlık,
sinirlilik, enerji kaybı
 Okul etkinliklerine karşı
ilgisizlik,utangaçlık ve içekapanıklık gibi
belirtiler görülür.
 Bunların hepsi anne babayı okula
gitmemek için ikna etmeye yönelik
davranışlardır. Bu belirtiler okula
gitmemelerine karar verilir verilmezde
kaybolur.
33
UNUTMAYINIZ…
Çocuğun evde kalması
uzadıkça,okula başlaması ve
alışması da güçleşir.
Yatışsın,sonra göndeririz
şeklindeki yaklaşımlar
çözümü oldukça zorlaştırır.
34
ANNE-BABAYA ÖNERİLER
35
ÖNERILER
Çocuğunuz , onun başarılı olacağına
olan inancınızı bilmelidir .Eğer siz
çocuğunuzun başarılı olamayacağını
düşünüyorsanız çocuğunuz da hemen bu
fikre kapılabilir , ve başarısızlığa
uğrayabilir.

Çocuğunuzu övün. Eğer çocuğunuzun
başarılı olmasını istiyorsanız ona sürekli
olumlu mesajlar vermelisiniz.

36
ÖNERILER..


Çocuğunuzun öğretmeniyle iyi bir ilişki
kurun . Öğretmen ile geliştirilecek
sağlıklı iletişim çocuğun başarısını
arttıracaktır.
Okul aile toplantılarını kaçırmayın , bu
tür toplantılar aile ile öğretmenlerin
rahatça konuşabilecekleri ve çocuk
hakkında görüşebilecekleri uygun
ortamdır
37
ÖNERILER..
Sorulana cevap verin. Çocuklar bitmek
bilmeyen bir soru hazinesine sahiptirler. İşte
bu soruların cevap bulması da çocuğunuzun
öğrenmeye karşı ilgisini artıracaktır.

Çocuğun yanında yüksek sesle tartışmaktan
kaçının . Yanında tartışılmayan huzurlu bir
çocuğun tüm dikkatini öğrenmeye
yoğunlaştırması kolaylaşacaktır . Aksi durumda
çocuk derse ve öğrenmeye karşı bir ilgisizlik
yaşayacaktır .

38
ÖNERILER..
 Eve
geldiğinde okulda yaşadıklarıyla ilgili
onunla konuşun.Her okul dönüşü eğer
isterse her şeyi size anlatmasına izin
verin ve bu süreçte başka hiçbir şeyle
ilgilenmeyerek onu dinleyin.Bu
çocuğunuzun okul yaşamına duyduğu ilgiyi
pekiştirmek için en iyi yoldur.Ancak
kendisi anlatmadıkça zorlamayın,çünkü
okul çıkışı hem fiziksel hem de duygusal
olarak yorgun olacağını unutmayın.Sabırlı
olun,kendi istediği zaman anlatmasına
izin verin.
39
ÖNERILER..

Çocuğun gece erken yatması ve sabah
uykusunu almış olarak kalkması
sağlanmalıdır. Çocukların 9–10 saatlik
uykuya ihtiyaçları vardır.
Okula gitme korkusunda ödün
verilmemeli, mutlaka okula gitmesi
sağlanmalıdır. Okula devam etmeme
çocuğun okuldan daha çok soğumasına
neden olur.

40
TEŞEKKÜRLER
Rehber Öğretmen
Esra Ayşe Arıkan
41