Transcript Základná škola - ZŠ M. Rázusa vo Zvolene

Základná škola, M. Rázusa 1672/3
Kvalita – zdravie - príťažlivosť
Základné údaje o škole
Škola:
30 tried/613 žiakov
I. stupeň ZŠ: 15 tried/302 žiakov
II. stupeň ZŠ: 15 tried/311 žiakov
Pedagogický zbor:
• Vedenie školy:
 riaditeľ ZŠ: Mgr. Ondrej Kanka
 ZRŠ I.:
PaedDr. Jana Harazinová
 ZRŠ II.:
Mgr. Helena Jambrichová
Mgr. Ľudmila Markovičová
• I. stupeň:
15 PGZ
• II. stupeň:
22 PGZ
• Asistenti učiteľa:
2 PGZ
• Vychovávatelia:
7 PGZ
Odborní zamestnanci:
• Školský špeciálny pedagóg
• Školský psychológ
Spolupráca s MŠ – úspešný vstup do ZŠ
Partnerské MŠ:
 MŠ, Centrum 2496/29
 MŠ, Prachatická 2421/45
 Súkromná MŠ Slniečko
 Kultúrno-spoločenské aktivity
 Športové aktivity
 Náučné aktivity
 Otvorené vyučovanie v 1. ročníkoch
 Návšteva ZŠ
Čo by ste mali vedieť o zápise do 1. ročníka
§ 20 ods. 2 Zákona 245/2008 Z. z. (školský zákon)
•Povinná školská dochádzka začína začiatkom šk. roka, ktorý nasleduje
po dni, keď dieťa dovŕši šiesty rok veku a dosiahne šk. spôsobilosť.
01.09.2006 – 31.08.2007
• Zákonný zástupca dieťaťa je povinný prihlásiť dieťa na plnenie
povinnej školskej dochádzky v základnej škole.
• Miesto a čas zápisu určí obec všeobecne záväzným nariadením. (VZN č. 116)
• Žiak plní povinnú školskú dochádzku v základnej škole v školskom
obvode, v ktorom má trvalý pobyt (ďalej len „spádová škola“ ),
ak zákonný zástupca pre svoje dieťa nevyberie inú základnú školu.
• Riaditeľ spádovej školy je povinný prednostne prijať na plnenie povinnej
školskej dochádzky žiakov, ktorí majú miesto trvalého pobytu
v školskom obvode spádovej školy. (VZN č. 133)
Školská spôsobilosť
•
Ak dieťa po dovŕšení 6. roku veku nedosiahlo školskú spôsobilosť riaditeľ školy
rozhodne o odklade začiatku plnenia povinnej školskej dochádzky dieťaťa o jeden
školský rok alebo o zaradení dieťaťa do nultého ročníka základnej školy, a to vždy
na žiadosť zákonného zástupcu. Súčasťou žiadosti zákonného zástupcu je
odporučenie všeobecného lekára pre deti a dorast a odporučenie príslušného
zariadenia výchovného poradenstva a prevencie. Zákonný zástupca má právo
rozhodnúť o tom, či dieťa s odloženou školskou dochádzkou bude navštevovať
materskú školu alebo nultý ročník. (žiadosť o odklad povinnej školskej dochádzky)
•
Ak zákonný zástupca dieťaťa požiada o to, aby bolo na plnenie povinnej školskej
dochádzky výnimočne prijaté dieťa, ktoré nedovŕšilo šiesty rok veku, je povinný
k žiadosti predložiť súhlasné vyjadrenie príslušného zariadenia výchovného
poradenstva a prevencie a súhlasné vyjadrenie všeobecného lekára pre deti a dorast.
(žiadosť o predčasné zaškolenie)
•
Na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu žiaka a odporúčania zariadenia
výchovného poradenstva a prevencie a všeobecného lekára pre deti a dorast
možno do školy zapísať aj žiaka so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími
potrebami alebo žiaka s nadaním.
Čo potrebujete k úspešnému zapísaniu
dieťaťa do 1. ročníka ZŠ
• ZŠ pri zápise dieťaťa na plnenie povinnej školskej dochádzky vyžaduje
osobné údaje:
a) meno a priezvisko, dátum narodenia, rodné číslo, miesto narodenia,
národnosť, štátne občianstvo, trvalé bydlisko dieťaťa,
b) meno a priezvisko, adresa zamestnávateľa, trvalé bydlisko zákonných
zástupcov.
 Zákonný zástupca dieťaťa vypisuje záznam o zápise podľa občianskeho
preukazu rodiča a rodného listu dieťaťa; prihláška na ETV/NBV
 Údaje skontroluje zapisovateľka podľa občianskeho preukazu rodiča
a rodného listu dieťaťa.
 V prípade, že uvažujete o možnosti požiadať RŠ o odklad povinnej
školskej dochádzky, upozornite zapisovateľku – ZŠ .
 Rozhodnutie RŠ o prijatí sa vydáva do 31. mája príslušného kalendárneho
roka.
 Rozhodnutie RŠ o odklade PŠD sa vydáva po predložení žiadosti a
príslušných vyjadrení lekára a CPPPaP.
Priebeh zápisu
•
•
•
•
•
•
Orientačné posúdenie spôsobilosti dieťaťa na školu
Pani učiteľky hravou formou pracujú s dieťaťom
Deti sprevádzané rodičmi plnia zábavné úlohy
Vypĺňajú pracovný list
Pamätný list, darček
Informácie pre rodičov
• Konzultácie s pg. pracovníkmi
• Konzultácie s odbornými zamestnancami:
Mgr. Zlatica Michálková – školský špeciálny pedagóg
PhDr. Jarmila Stančíková – školský psychológ
Aktivity na chodbe






Fotografovanie pri žirafe
Poznávanie farieb
Čísla do 10
Pomenovanie geometrických tvarov
Triafanie loptičkou do koša; kruhov na tyče
Skákanie na lopte
Aktivity v učebni







uviazanie mašličky na krk žirafy
vyhľadávanie správneho tvaru
rozprávanie podľa obrázkov
ovocie/zelenina/zvieratá
hra na rytmické nástroje
vypracovanie pracovného listu
podpis dieťaťa - odtlačok ruky
Prvácke desatoro
1. Poznám svoje meno a priezvisko, viem, ako sa volajú moji rodičia.
2. Viem sa rýchlo obliecť a prezliecť do cvičebného úboru a zaviazať si
šnúrky.
3. Viem si upratať knižky, pastelky a hračky tam, kam patria.
4. Dokážem kresliť ceruzkou a pastelkami, aj maľovať farbami.
5. Poznám farbu červenú, zelenú, modrú, žltú, hnedú, čiernu a bielu.
6. Viem vystrihnúť obrázok nožnicami s okrúhlym zakončením.
7. Dokážem si pripraviť desiatu a pred jedlom i po ňom si umyť ruky.
8. Dokážem počúvať maminkino/oteckovo rozprávanie v pokoji a so
záujmom.
9. Pozorne sledujem vhodné televízne rozprávky, filmy a pesničky a
rozprávam sa o nich s rodičmi.
10. Do školskej tašky si viem sám uložiť veci.
Školské prostredie
Vstupom do školského prostredia dieťa preberá na seba ďalšiu
rolu - rolu žiaka a bude sa vyrovnávať s novými
skutočnosťami:
 novým prostredím,
 odlišným štýlom práce,
 vytváraním nových sociálnych vzťahov,
 zmenou každodenného rytmu a režimu,
 novým druhom povinností.
35 rokov skúseností s výchovou a vzdelávaním
Cieľom našej školy je vytvárať
pre všetky deti podnetné
a tvorivé školské prostredie,
ktoré
 stimuluje najschopnejších,
 povzbudzuje menej nadaných,
 chráni a podporuje najslabších,
 umožňuje, aby sa každé dieťa
optimálne vyvíjalo v súlade
s vlastnými predpokladmi na
vzdelávanie.
Škola ako životný priestor
Myšlienkovým základom pre nás
je napĺňať predstavu o modernej škole,
 v ktorej sa deťom páči,
 do ktorej rady chodia,
 v ktorej pracujú kvalitní pedagogickí a odborní
pracovníci, s prácou ktorých sú rodičia žiakov spokojní,
 ktorá je v úzkom kontakte so všetkými, ktorí môžu a chcú
škole pomôcť pri realizácii jej cieľov a zámerov.
Motto školského vzdelávacieho programu
„Vyučovanie má srdce zušľachtiť, myseľ osvietiť, človeka
do života a sveta pripraviť.“
Ľ. Štúr
Profilácia školy
• kvalitné vzdelávanie zohľadňujúce potreby a možnosti
všetkých žiakov ZŠ
• výchova a vzdelávanie žiakov s telesným a zdravotným
postihnutím formou individuálneho začlenenia
v bežných triedach
• rozvoj jazykového vzdelávania od 1. ročníka
• rozvoj telesnej a psychickej zdatnosti, výchova
k zdravému životnému štýlu
• rozvoj počítačovej gramotnosti
• podpora záujmovej činnosti v mimo vyučovacom čase
• pestovanie kladného vzťahu k prírode
Školský vzdelávací program
ISCED 1 (primárne vzdelávanie)
Vzdelávacia oblasť
Jazyk a komunikácia
Príroda a spoločnosť
Človek a hodnoty
Matematika a práca
s informáciami
Umenie a kultúra
Zdravie a pohyb
Predmet
Slovenský jazyk
a literatúra
Prvý cudzí jazyk
Prírodoveda
Etická výchova/ Náboženská
výchova
Matematika
1.ročník
Výtvarná výchova
Hudobná výchova
Telesná a športová výchova
Pohybová príprava
2
1
2
1
Školský vzdelávací program
Voliteľné hodiny
Spolu: povinná časť a voliteľné hodiny
9
1
1
1
4
5
22
Jedinečná špecializácia
Od roku 1999 naša škola poskytuje výchovu a vzdelávanie aj deťom s telesným
a zdravotným postihnutím. Žiaci sú individuálne integrovaní v bežných triedach.
Školský špeciálny pedagóg :
Školský psychológ:
Pedagogické asistentky:
Rehabilitačný pracovník:
Logopéd:
Mgr. Zlatica Michálková
PhDr. Jarmila Stančíková
Bc. Zuzana Žbirková, Mgr. Slávka Hrončeková
Mária Selecká
Mgr. Ivana Švecová (externe)
Priebeh vyučovania – kmeňové učebne
Vyučovanie v odborných učebniach
Dve telocvične, veľký športový areál, posilňovňa,
multifunkčné ihrisko
Pestré formy vyučovania
Realizácia projektov, tvorba šk. projektov
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Infovek
Školy pre budúcnosť
Školská vedecká konferencia
Škola podporujúca zdravie
Vzdelávacie a komunikačné
centrum
Dúhové dni
Správaj sa normálne
Policajt môj kamarát
Dopravná výchova
Otvorená škola – oblasť športu
Brána jazykov otvorená
Škola, do ktorej chodím –
ulica, na ktorej bývam
Veolia Voda
Deň Zeme
Deň vody
Propagácia vedy a výskumu
v lesníctve
Detská lesnícka univerzita
a mnohé iné
Bohatá záujmová činnosť
• V priestoroch školy i mimo nej
• Športové, umelecké, jazykové a vzdelávacie záujmové
aktivity
• Vedúci záujmových útvarov z radov pedagogických
zamestnancov
• Krúžky podporované prostredníctvom vzdelávacích
poukazov
Školský klub detí (6. 15 hod. – 17. 00 hod.)
•
•
•
•
Maximálny počet žiakov v jednom oddelení je 25.
Poplatok stanovuje mesto ako zriaďovateľ 6 € / mesačne od 01. 09.2010.
Poplatok za dieťa musí byť zaplatený mesiac vopred, do 10. dňa v mesiaci.
Rodič, alebo iný zákonný zástupca prihlasuje svoje dieťa do ŠKD na základe
písomnej žiadosti o prijatie.
• O zaradení dieťaťa do ŠKD rozhoduje riaditeľ školy, ktorý informuje rodičov
písomne o prijatí do ŠKD.
• Vedúca vychovávateľka: Iveta Skučková




prispieva k účelnému a efektívnemu využívaniu voľného času detí
orientuje sa na tvorivú aktivitu detí (záujmová činnosť)
plní výchovno-vzdelávaciu činnosť
tvorí medzistupeň medzi vyučovaním v škole a výchovou v rodine
Pobyt v školskom klube detí
Kultúrne podujatia pre ŠKD
Pobyt na školskom dvore počas veľkých
prestávok v každom ročnom období
Pobyty v škole v prírode
Plavecký a lyžiarsky výcvik
Výsledky v športovej oblasti
Súťaže a olympiády
Využitie priestorov školy na prezentáciu
prác žiakov
Tradičné školské akcie
Šarkaniáda, Slávnosť tekvíc, Karneval, ...
Dni žirafy –pasovanie prvákov
Mikulášske a zimné slávnosti, tvorivé dielne
Kultúrno-spoločenské aktivity: koncerty, výstavy,
tvorivé dielne, filmové a divadelné predstavenia
Ďakujeme za pozornosť.