Transcript Артикуляционная гимнастика

Логопедический пункт
Муниципального казённого дошкольного
образовательного учреждения «Детский
сад № 15 «Радуга»
Подготовлен учителем-логопедом
Пановой Ириной Николаевной
г. Шелехов Иркутской области
Такая нужная
артикуляционная гимнастика
Систематическое выполнение артикуляционной гимнастики
поможет:
- улучшить кровоснабжение артикуляционных органов и их
иннервацию (нервную проводимость);
- улучшить подвижность артикуляционных органов;
- укрепить мышечную систему языка, губ, щёк;
- научить ребёнка удерживать определённую артикуляционную
позу;
- увеличить амплитуду движений;
- уменьшить спастичность (напряжённость) артикуляционных
органов;
- подготовить ребёнка к правильному произношению звуков.
Поэтому
1. Благодаря своевременным занятиям артикуляционной
гимнастикой и упражнениям по развитию речевого слуха
некоторые дети сами смогут научиться говорить чисто и
правильно, без помощи специалиста.
2. Дети со сложными нарушениями звукопроизношения смогут
быстрее преодолеть свои речевые дефекты, когда с ними начнёт
заниматься логопед: их мышцы будут уже подготовлены.
3. Артикуляционная гимнастика полезна так же детям с
правильным, но вялым произношением, про которых говорят
"каша во рту".
4. Надо помнить, что чёткое произношение является основой при
обучении письму на начальном этапе.
Как правильно выполнять
артикуляционную гимнастику?
1. Артикуляционная гимнастика обязательно должна проводиться
систематично, в противном случае новый навык не закрепится.
Желательно заниматься 2 раза в день (лучше, чтобы после последнего
приёма пищи прошло не менее часа).
2. В процессе выполнения упражнений необходимо следить за
качеством выполнения движений, снижение качества - признак
переутомления, лучше этого не допускать.
3. Артикуляционные упражнения необходимо выполнять перед
зеркалом. Размер зеркала должен быть таким, чтобы ребёнок видел в
нём себя и взрослого.
4. В начале занятий упражнения нужно выполнять в медленном темпе.
5. Все упражнения должны выполняться точно и плавно, иначе
артикуляционная гимнастика не имеет смысла.
Пожалуйста, подождите, запись начинается автоматически
Упражнение «Вертушки»
Послушайте задание.
Круговые движения. Сжали пальцы в кулачки и
вращаем ими в разные стороны
В кулачок загнули пальцы рук:
Вертим вправо, дети, плавно круг.
Влево круг теперь вертеть начни
Пальцы разожми и отдохни.
В кулачок загнули пальцы рук:
Вертим вправо, дети, плавно круг.
Влево круг теперь вертеть начни
Пальцы разожми и отдохни.
Влево круг теперь вертеть начни
Вправо, вправо, стоп и отдохни.
Движения кистями рук выполняются в
соответствии с текстом упражнения
2.иПропой
звуки.
4.3.Улыбнись
Вспомни,малышу
какие упражнения
отправь
ему
спрятались за каждой
1.
Покажи
Змею
как
выполняются
эти
Помни, что произнесении
звука
И – губы
должны быть
воздушный
буквой.
поцелуй
Назови
и выполни
их. похожи на улыбку;
упражнения
звука У – на маленький круг, звука О – на овал.
«Уточка»
«Улыбка»
«Дудочка»
«Улыбка» - «Поцелуй»
Молодец!
2. Вспомни
Какой 1.
поПокажи
счёту малыш
отличается
от языка
других.
3.
упражнения,
которые
прялись
за каждым
малышом.
Змею упражнения
для
- выполни
их.
он отличается
от других?
Назови и Чем
выполни
их.
1
2
«Лопата»
«Гармошка»
Молодец!
3
«Чашечка»
«Не разбей чашечку»
5
4
«Ступеньки»
«Вкусное варенье»
Упражнение для выработки воздушной струи
«Кораблики» (для мальчиков)
Помоги корабликам уплыть
Улыбнись, приоткрой рот,
положи широкий край языка на нижнюю губу
и спокойно подуй по середине языка.
(Боковые края языка касаются уголков рта. Не сжимай
язык зубами.)
Упражнение для выработки воздушной струи
«Мотыльки» (для девочек)
Помоги мотылькам улететь
Улыбнись, приоткрой рот,
положи широкий край языка на нижнюю губу
и спокойно подуй по середине языка.
(Боковые края языка касаются уголков рта. Не сжимай
язык зубами.)
Змей разбросал по комнате предметы, которые сейчас будут появляться. Сможешь их найти?
Скажи полным предложением, где находятся предметы. (Например: Уточка находится на окне.)
Выполни упражнения, которые обозначают найденные тобой картинки.
Правильное произношение звуков наряду с
богатым словарным запасом,
грамматически правильной, хорошо развитой связной речью
является одним из основных показателей готовности ребёнка
к школьному обучению
Уважаемые папы и мамы!
Конечно, серьёзные речевые дефекты – предмет сферы
деятельности учителей-логопедов.
И вместе с тем чистое и ясное произношение,
лексически богатая,
грамматически правильная и логически связная речь –
прежде всего, заслуга семейного воспитания.
Описание правильного выполнения упражнений
вы найдёте в буклете «Артикуляционная
гимнастика для шипящих звуков»
Успехов Вам!
«Вкусное варенье»
Интернет-ресурсы:
http://www.liveinternet.ru/users/nata1105/post157882849 домовёнок Кузя
http://kids-ekb.ru/index.php?productID=3204 дудка
http://wishtoys.ru/product/dlya_samih_malenkih/igrushka_dlya_vanni_utochka утка
http://www.liveinternet.ru/users/3537344/post129990063 поцелуйчики
http://www.liveinternet.ru/users/lebwohl/post210770504/ воздушный шарик
http://klass-sosh17.narod.ru/p20aa1.html чем отличаются картинки
http://www.yaplakal.com/forum2/st/25/topic327008.html лопата
http://www.yaplakal.com/uploads/post-2-13197806962370.jpg гармошка
http://www.darmebel.com.ua/mebel/mebel-dlya-spalni/stupenki-detskie-kompass-mdm-4.html лесенка
http://www.liveinternet.ru/community/gala_feya/post131500593/ вкусное варенье
http://www.hqoboi.com/img/nature/camomiles_022.jpg Ромашковый фон
http://www.liveinternet.ru/users/rigan_5/post209395962/ шаман-скала на Ольхоне, камушки под водой
http://fotki.yandex.ru/users/kur-valentina?&p=416 змей
Котёнок
http://karat773.ru/post131923425/ мотыльки
http://www.liveinternet.ru/users/3537344/post184384114/ кораблики
http://www.megakot.ru/vozdushnye_zmei_bumerangi_vertushki_c1114_0.html вертушка-цветочек
http://www.happyhome.ru/item/7448 вертушка
http://fotki.yandex.ru/users/mistina/view/165020/?page=1 комната
http://fotki.yandex.ru/users/val-pryanikova/view/543773/?page=3 ученик за партой
http://fotki.yandex.ru/users/nngrishandina/view/384048/?page=0 семья
http://www.skvorushka.ru/index.php?option=com_content&task=blogsection&id=29&Itemid=96 пальчиковая гимнастика
Нищева Н.В. Веселая артикуляционная гимнастика. ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС»
Бардышева Т.Ю., Моносова Е.Н. ТРА-ЛЯ-ЛЯ ДЛЯ ЯЗЫЧКА. Издательский дом «Карапуз».