Transcript Eco-colis - Energ@tic

Un défi « énergie grise »
Deux principes de base :
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Impliquer les élèves : rôle de l’éco-comité
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Conscientiser tous les autres membres de la
communauté éducative de manière à ce qu’ils
puissent agir dans leur vie quotidienne
Première phase :
Problème posé
Chaque année, la rentrée des classes est le
moment où chaque famille, chaque étudiant
fait un certain nombre d’achats. Ceux-ci
devraient être de nature à susciter chez nous
un certain nombre d’interrogations :
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Chacun de ces achats est-il vraiment nécessaire ?
Puis-je réutiliser du matériel de l’année passée ?
Que peut-on faire avec l’ancien matériel ?
Quelle est l’énergie grise de ce nouveau matériel ?
D’où vient le nouveau matériel que j’achète ? Où et
par qui a-t-il été fabriqué ? Est-il respectueux de
l’environnement ? Comment le savoir ?
Ce matériel est-il de nature à générer des déchets ?
Est-il recyclable ?
Puis-je faire mieux sans nuire à mon bien-être ?
Seconde phase :
Proposition d’action
Concevoir un « pack » de matériel scolaire pour
la prochaine rentrée. Ce pack doit être :
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Utile
Respectueux de l’environnement
Respectueux des travailleurs
D’un prix raisonnable
Public-cible : élèves de première année
Nous décidons d’appeler ce « pack »
ECO-COLIS DE L’ECOLIER
Troisième phase :
Plan d’action
Planning
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Février 2009 :
prise de conscience - idée d’un éco-colis - premières décisions –
contenus du colis – choix d’un logo – calendrier – choix du publiccible - préparation du sondage – contacts avec les autorités de l’école
et les différents professeurs – fixation d’un prix maximum de 10
euros.

Mars 2009 :
sondage auprès des élèves – analyse et résultats en termes de besoins recherche de matériel – premier prototype
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Avril 2009 :
prises de contact avec les fabricants
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Mai 2009 :
préparation d’un bon de commande
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Juin 2009 :
envoi du bon de commande aux parents des futurs élèves de première année
- commandes
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Août 2009 :
conditionnement
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Septembre 2009 : distribution
Troisième phase :
enquête auprès des élèves
SONDAGE : MES ACHATS DE
RENTREE
Bonjour,
Pourrions-nous vous demander de consacrer quelques minutes pour répondre
a questionnaire ci-dessous ? Ce questionnaire faisant partie d’un travail dans
le cadre du projet européen énerg@tic, nous vous demandons d’y répondre le
plus sérieusement et le plus sincèrement possible.
Il est bien sûr anonyme.
Merci d’avance
L’éco-comité
OUI
1.
J’achète du nouveau matériel sans me poser de question sur l’impact écologique de ce que
j’achète
2.
Je me pose la question de savoir si je pourrais réutiliser celui de l’année passée
3.
la mode a beaucoup d’importance dans mon choix
4.
je me pose la question de savoir si ce matériel pourrait tenir le coup plusieurs années
5.
Je regarde si le papier que j’achète est du papier recyclé
6.
Je suis capable de repérer sur l’emballage du papier les sigles m’indiquant que le papier
est respectueux de la forêt (si oui, indiquez l’un de ces signes)
7.
je regarde l’origine du produit (l’endroit où il a été fabriqué)
8. je suis attentif au matériau (plastique, carton, bois) constituant mon matériel scolaire
9. l’emballage de mon pique-nique de midi est réutilisable
10. j’emporte des boissons dans un emballage que je réutilise (gourde ou bouteille en plastique
que je réutilise plusieurs fois)
NON
Quatrième phase :
conclusions de l’enquête et
bilan
Le dépouillement et l’analyse des
résultats sont confiés aux élèves du
cours de statistique
Premières tendances …
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Tous les achats ne sont pas nécessaires : nous
achetons parfois du matériel « juste pour le
plaisir » et ce plaisir ne dure que quelques
jours…
On pourrait réutiliser une grande partie du
matériel, mais on préfère acheter du neuf.
On pourrait récolter l’ancien matériel et le
redistribuer à ceux qui en ont besoin
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Le respect de l’environnement n’entre pas pour
une grande part dans les achats
Beaucoup d’élèves ne lisent pas les étiquettes
Le pique-nique crée beaucoup de déchets
Quatrième phase :
Proposition d’action
L’éco-colis, c’est un colis durable, respectueux de notre planète, générant le
moins d’énergie grise et le moins de déchets possible. Il comprend des
produits fabriqués dans le respect des travailleurs. C’est le complément de tout
étudiant attentif à la bonne santé de notre planète et de ses habitants.
Il contient :
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Un classeur 8 cm en carton recyclé
Un bloc de feuilles en papier recyclé ou respectueux de la forêt
Des crayons en bois provenant de forêts bien gérées
Une boite à tartines
Une gourde
Un stylo durable
Une latte en bois
Le tout emballé dans un sac en coton « bio » et « made in dignity ».
L’éco-colis, le bon truc de la rentrée…
En vente à l’école dès la rentrée
Prix : 10 euros
Et l’avenir ?
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Création d’une « éco-boutique » dans l’école où
l’on vendrait du matériel scolaire respectueux de
l’environnement et des travailleurs
Etendre « l’éco-colis » à toute l’école pour les
prochaines rentrées
Trouver des sponsors
Merci…