Transcript ZMIANY W SZKOLNICTWIE PONADGIMNAZJALNYM OD 01.09.2012

Hanna Marszałek
Katarzyna Wiercińska

1.
Szczególnie warto zwrócić uwagę na następujące
informacje:
Sposób przeprowadzenia rekrutacji
- to w jakiej formie odbywa się rekrutacja, zależy od
organu prowadzącego szkołę, czyli władz miasta czy
powiatu
- informację o sposobie rekrutacji możesz uzyskać od
władz samorządowych oraz w szkołach
- może on być tradycyjny, czyli realizowany poprzez
złożenie dokumentów w najwyżej trzech szkołach, lub za
pośrednictwem systemu elektronicznego, w którym
dokonuje się wyboru szkół
- dokumenty składa tylko w jednej szkole.
2. Terminy rekrutacji:
Terminy te mogą się różnić w zależności od województwa.
Mogą też być nieco inne dla naborów prowadzonych
tradycyjnie i drogą elektroniczną.
Zwróć uwagę na terminy:
1.składania podań o przyjęcie,
2.dostarczenia kopii dokumentów,
3.ogłoszenia przez szkołę wstępnych wyników rekrutacji,
4.potwierdzenia przez zakwalifikowanych kandydatów
woli nauki w wybranej szkole poprzez dostarczenie
oryginałów dokumentów,
5.ogłoszenia wyników rekrutacji,
6.ogłoszenie dodatkowego naboru w przypadku, kiedy
pozostały jeszcze wolne miejsca.
3. Wymagane dokumenty:
W przypadku rekrutacji elektronicznej mogą wystąpić różne
rozwiązania. Na przykład podanie będzie trzeba wydrukować po
zarejestrowaniu się w systemie i dostarczyć je tylko do jednej
szkoły lub wystarczy potwierdzona rejestracja w systemie
elektronicznym.
Najczęściej wymagane dokumenty:
1.podanie według wzoru ustalonego przez szkołę, zwykle
także co najmniej dwa zdjęcia,
2.świadectwo ukończenia gimnazjum,
3.zaświadczenie Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej
o wynikach egzaminu,
4. zaświadczenie lekarskie (wymagane zazwyczaj
w technikach i zasadniczych szkołach zawodowych).
4. Sposób przeliczania na punkty rekrutacyjne wyników
nauczania, egzaminów i innych osiągnięć.
W przypadku gdy kandydatów będzie więcej niż miejsc,
o przyjęciu do szkoły decyduje suma punktów rekrutacyjnych.
Przydziela się je w następujący sposób:
•maksymalnie 50% punktów kandydat otrzymuje za wyniki
egzaminu gimnazjalnego,
•maksymalnie 50% punktów kandydat otrzymuje za: oceny na
świadectwie (z języka polskiego oraz trzech przedmiotów
wskazanych przez szkołę), ukończenie gimnazjum
z wyróżnieniem, szczególne osiągnięcia ucznia wymienione na
świadectwie ukończenia gimnazjum. Szczegółowe zasady
obliczania punktów rekrutacyjnych ustalają kuratorzy oświaty.
Każdy kandydat może otrzymać maksymalnie 200 punktów rekrutacyjnych
liczonych w następujący sposób:
a) do 100 punktów za wynik egzaminu gimnazjalnego:
– z języka polskiego – do 20 punków,
– z historii i wiedzy o społeczeństwie – do 20 punków,
– z matematyki – do 20 punktów,
– przedmiotów przyrodniczych – do 20 punktów,
– z języka obcego na poziomie podstawowym – do 20 punktów.
Aby obliczyć swój wynik punktowy z każdej części egzaminu należy pomnożyć
wynik procentowy wpisany w zaświadczeniu OKE przez 0,2 (np. wynik 100% z
języka polskiego to 20 punktów, wynik 50% to 10 punktów)
b) kolejne 100 punktów jest do zdobycia za oceny na świadectwie ukończenia
gimnazjum i inne osiągnięcia:
- za oceny języka polskiego i trzech wskazanych przez szkołę przedmiotów,
- otrzymanie świadectwa z wyróżnieniem,
- sukcesy w konkursach przedmiotowych organizowanych i współorganizowanych
przez kuratora oświaty,
- sukcesy w innych konkursach, w tym artystycznych i sportowych,
- wolontariat,
- inne osiągnięcia.
Zagadnienie
Punktacja szczegółowa Punktacja maksymalna
dopuszczający – 0
punktów
dostateczny – 9 punktów
dobry – 13 punktów
bardzo dobry –16
punktów
celujący – 19 punktów
jak w przypadku języka
polskiego
19
19punktów
punktów
Drugie wybrane zajęcia jak w przypadku języka
edukacyjne
polskiego
19 punktów
Trzecie wybrane zajęcia jak w przypadku języka
edukacyjne
polskiego
19 punktów
Pierwsze
wybrane
Język
polski
zajęcia edukacyjne
Świadectwo ukończenia gimnazjum z
wyróżnieniem
5 punktów
Uzyskanie tytułu finalisty w wojewódzkim konkursie
przedmiotowym organizowanym przez kuratora oświaty:
12 punktów
- za jeden tytuł - 10 punktów
- za dwa i więcej tytułów – dodatkowo 2 punkty
5 punktów
Inne szczególne osiągnięcia - w zawodach wiedzy, I miejsce lub tytuł laureata – 5 pkt.
artystycznych i sportowych (indywidualne lub zespołowe) II miejsce lub tytuł finalisty – 4 pkt.
lub konkursy inne, co najmniej na szczeblu powiatowym III miejsce lub wyróżnienie - 3 pkt.
wymienione na świadectwie ukończenia gimnazjum. Kandydat
może
uzyskać
maksymalnie
5 pkt.
Uwaga: W przyznawaniu punktów za szczególne osiągnięcia
ucznia- sportowe, artystyczne (indywidualne lub zespołowe) lub
konkursy inne, co najmniej na szczeblu powiatowym
wymienione na świadectwie ukończenia gimnazjum, przyjmuje
się
zasadę
przyznawania
punktów
za jedno najwyżej punktowane osiągnięcie.
Stałe zaangażowanie w pracę społeczną w charakterze
2 punkty
wolontariusza
wymienione na świadectwie ukończenia gimnazjum
Kandydat uzyskuje dodatkowo liczbę
punktów
za oceny z języka polskiego
i trzech wybranych obowiązkowych zajęć
edukacyjnych otrzymanych na świadectwie
Absolwenci zwolnieni z egzaminu gimnazjalnego przez
ukończenia gimnazjum.
Dyrektora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej
Uwaga: Dodatkowa liczba punktów za oceny z
trzech wybranych obowiązkowych zajęć
edukacyjnych dotyczy zajęć wskazanych przez
szkołę przy naborze do wybranego oddziału.
Egzamin gimnazjalny
100 punktów
Przeliczanie na punkty wyników
egzaminu gimnazjalnego:
język polski – 0,2 punktu za każdy
uzyskany procent,
historia i wiedza o społeczeństwie – 0,2
punktu za każdy uzyskany procent,
matematyka – 0,2 punktu za każdy
uzyskany procent,
przedmioty przyrodnicze – 0,2 punktu
za każdy uzyskany procent,
język obcy nowożytny – 0,2 punktu
za każdy uzyskany procent. *
maksymalnie 20 punktów
maksymalnie 20 punktów
maksymalnie 20 punktów
maksymalnie 20 punktów
maksymalnie 20 punktów
Maksymalna
liczba
punktów 200 punktów
uzyskanych w wyniku rekrutacji
*Uwaga: W rekrutacji brane są pod uwagę wyniki egzaminu
gimnazjalnego z zakresu języka obcego nowożytnego na poziomie
podstawowym.
Laureaci i finaliści ogólnopolskich olimpiad przedmiotowych oraz
laureaci konkursów o zasięgu wojewódzkim i ponadwojewódzkim,
których program obejmuje w całości lub poszerza treści podstawy
programowej co najmniej jednego przedmiotu, organizowanych lub
współorganizowanych przez kuratora; przyjmowani są do szkół
niezależnie od tych kryteriów.
Wykaz takich konkursów ogłoszony jest na stronach kuratoriów
oświaty, można o nie zapytać także w szkole ponadgimnazjalnej lub w
gimnazjum.
5. Przedmioty nauczane w zakresie rozszerzonym
Sposób dokonywanego przez ucznia wyboru przedmiotów
nauczanych w zakresie rozszerzonym ustala każda szkoła
ponadgimnazjalna. To w niej można uzyskać informacje o tym, jakie
rozwiązanie przyjęła.
Możliwości wyboru przedmiotów nauczanych w zakresie
rozszerzonym:
•w liceum trzeba wybrać obowiązkowo od dwóch do czterech
przedmiotów - liczbę przedmiotów, które będzie można realizować
w zakresie rozszerzonym ustala szkoła,
•w technikum trzeba wybrać dwa przedmioty.
Wyboru przedmiotów będzie można dokonywać:
•już na etapie składania podań o przyjęcie do szkoły,
•w innym terminie ustalonym przez szkołę, najczęściej będzie to
drugie półrocze pierwszej klasy.
Wyboru uczeń będzie dokonywać z oferty przygotowanej przez
szkołę. To ona będzie informować jakich przedmiotów w zakresie
rozszerzonym będzie można się w niej uczyć.
Ustalać będzie także czy można wybierać:
•dowolne przedmioty z oferty - tworząc indywidualny pakiet,
zestaw przedmiotów zaproponowanych przez szkołę
(np. matematyka-fizyka-język obcy
lub historia-wos-język polski, biologia-chemia, itp.).
I. Terminy składania dokumentów przez kandydatów:
1. do klas pierwszych gimnazjów (z wyjątkiem gimnazjów
dwujęzycznych i oddziałów dwujęzycznych) od 4 maja do 11
czerwca 2012 r.
2. do klas pierwszych gimnazjów dwujęzycznych i oddziałów
dwujęzycznych od 16 kwietnia do 18 maja 2012 r.
3. do klas pierwszych szkół ponadgimnazjalnych dla młodzieży
od 14 maja do 25 czerwca 2012 r. do godz. 12.00
4. na semestr pierwszy szkół policealnych i szkół dla dorosłych
od 25 czerwca do 21 sierpnia 2012 r.
ZASADY
REKRUTACJI
do
klas
pierwszych
młodzieżowych
szkół
ponadgimnazjalnych wszystkich typów (w tym oddziałów dwujęzycznych, klas wstępnych
oddziałów dwujęzycznych, szkół i oddziałów sportowych oraz szkół mistrzostwa sportowego):
•do 29 lutego 2012 r. – dyrektor szkoły ponadgimnazjalnej podaje kandydatom do wiadomości
kryteria oraz warunki przyjęć;
•do 11 czerwca 2012 r. - na warunkach ustalonych przez radę pedagogiczną może być
przeprowadzony sprawdzian uzdolnień kierunkowych i ogłoszenie wyników dla kandydatów do
oddziałów dwujęzycznych, klas wstępnych oddziałów dwujęzycznych oraz próby sprawności fizycznej
dla kandydatów do szkół i oddziałów sportowych oraz szkół mistrzostwa sportowego;
•od 29 czerwca do 2 lipca 2012 r. godz. 1500 – kandydat dostarcza
do wybranych szkół ponadgimnazjalnych potwierdzone kopie świadectwa ukończenia gimnazjum
i zaświadczenia o szczegółowych wynikach egzaminu gimnazjalnego;
•5 lipca 2012 r. do godz. 1000 – ogłoszenie list kandydatów zakwalifikowanych
do szkół ponadgimnazjalnych z podziałem na oddziały;
•do 9 lipca 2012 r. do godz. 1200 – termin potwierdzania przez kandydatów woli uczęszczania do
wybranej szkoły poprzez dostarczenie oryginału świadectwa ukończenia gimnazjum i oryginału
zaświadczenia o szczegółowych wynikach egzaminu gimnazjalnego;
•10 lipca 2012 r. do godz. 1000 – ogłoszenie listy kandydatów przyjętych
do szkoły i podanie informacji o wolnych miejscach;
•do szkół dysponujących wolnymi miejscami kandydaci mogą być przyjmowani
do dnia 31 sierpnia 2012 r., kiedy to nastąpi zakończenie rekrutacji do szkół wszystkich typów;
Przy przyjmowaniu do szkół, w przypadku równorzędnych wyników
uzyskanych w postępowaniu kwalifikacyjnym, pierwszeństwo mają:
• sieroty, osoby przebywające w placówkach opiekuńczo - wychowawczych oraz
osoby umieszczone w rodzinach zastępczych,
• kandydaci o ukierunkowanych i udokumentowanych zdolnościach, którym
ustalono indywidualny program lub tok nauki,
• kandydaci z problemami zdrowotnymi, ograniczającymi możliwości wyboru
kierunku kształcenia ze względu na stan zdrowia, potwierdzonymi opinią
publicznej poradni psychologiczno - pedagogicznej, w tym publicznej poradni
specjalistycznej.
Kandydaci do szkoły ponadgimnazjalnej, którzy ukończyli szkołę za granicą,
równorzędną polskiemu publicznemu gimnazjum, przyjmowani są do szkoły
ponadgimnazjalnej na podstawie świadectwa (zaświadczenia) uzyskanego za
granicą i ostatniego świadectwa szkolnego wydanego w Polsce, na podstawie
sumy lat nauki szkolnej ucznia. Wymienieni kandydaci nie biorą udziału w
scentralizowanej rekrutacji elektronicznej.
Informacje o szkołach ponadgimnazjalnych
i dostępnych formach kształcenia pozaszkolnego,
umożliwiających realizację obowiązku nauki,
opublikowane są na stronie internetowej
Kuratorium Oświaty w Katowicach:
www.kuratorium.katowice.pl .
Wykaz szkół i placówek, które nie uczestniczą w elektronicznym systemie rekrutacji
scentralizowanej w województwie śląskim w roku szkolnym 2011/2012.
V Powiat Katowicki
1.
Państwowa Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna II stopnia im.
Karola Szymanowskiego w Zespole Państwowych Szkół
Muzycznych w Katowicach
http://www.zpsm.edu.pl/ZPSM_2st/index-7.html
2.
Ogólnokształcąca Szkoła Sztuk Pięknych im. Józefa
Pankiewicza w Katowicach.
http://www.plastyk.katowice.pl/
Lista dyscyplin sportu, w których osiągnięcia kandydatów punktowane są
w procesie rekrutacji do szkół ponadgimnazjalnych:
Dyscypliny
indywidualne:
1. Akrobatyka sportowa
2. Badminton
3. Biathlon
4. Biathlon letni
5. Bieg na orientację
6. Biegi przełajowe
7. Boks
8. Bowling sportowy
9. Brydż sportowy
10.
Gimnastyka
artystyczna
11.
Gimnastyka
sportowa
12. Jeździectwo
13. Judo
14. Kajakarstwo
15. Karate tradycyjne
16. Karate WKF
17. Kolarstwo szosowe
18. Kolarstwo torowe
19. Kręglarstwo
20. Lekkoatletyka
21. Łucznictwo
22. Łyżwiarstwo figurowe
23. Łyżwiarstwo szybkie
24. Łyżwiarstwo szybkie
25. Modelarstwo kołowe
26. Modelarstwo
kosmiczne
27. Modelarstwo lotnicze
28. Narciarstwo alpejskie
29. Narciarstwo klasyczne
- biegi, skoki, kombinacja
norweska
30. Pięciobój nowoczesny
31. Pływanie
32. Pływanie
synchroniczne
33. Podnoszenie ciężarów
34. Saneczkarstwo
35. Skoki dowody
36. Snowboard
37. Sport kartingowy
38. Strzelectwo
sportowe
39. Szachy
40. Szermierka
41. Taekwon-do 1TF
42. Taekwon-doWAF
43. Taniec sportowy
44. Tenis
45. Tenis stołowy
46. Triathlon
47. Wioślarstwo
48. Zapasy styl
klasyczny
49. Zapasy styl wolny
50. Żeglarstwo
51. Żeglarstwo lodowe
52. Golf
53. Wyścigi psich
zaprzęgów
54. Wspinaczka
sportowa
Gry zespołowe:
1. Baseball
2. Hokej na lodzie
3. Hokej na trawie
4. Kajak polo
5. Koszykówka
6. Piłka nożna
7. Piłka ręczna
8. Piłka siatkowa
9. Piłka siatkowa
plażowa
10. Piłka wodna
11. Rugby
12. Unihokej

1.
2.
3.
4.
5.
Art. 7
Z dniem 1 września 2012 r. likwiduje się klasę pierwszą, a w latach następnych
kolejne klasy dotychczasowego trzyletniego liceum profilowanego dla młodzieży,
dwuletniego uzupełniającego liceum ogólnokształcącego dla młodzieży oraz
trzyletniego technikum uzupełniającego dla młodzieży, z zastrzeżeniem art. 10
Z dniem 1 września 2012 r. likwiduje się klasę pierwsza, a w latach następnych
kolejne klasy dotychczasowej zasadniczej szkoły zawodowej dla dorosłych,
technikum dla dorosłych, liceum profilowanego dla dorosłych, uzupełniającego
liceum ogólnokształcącego dla dorosłych, z zastrzeżeniem art. 10.
Z dniem 1 września 2013 r. likwiduje się klasę pierwszą, a w latach następnych
kolejne klasy dotychczasowego technikum uzupełniającego dla dorosłych, z
zastrzeżeniem art. 10.
Na rok szkolny 2012/2013 nie prowadzi się rekrutacji kandydatów do klasy
pierwszej szkół, o których mowa w ust. 1 i 2.
Na rok szkolny 2013/2014 nie prowadzi się rekrutacji kandydatów dla klasy
pierwszej szkół, o których mowa w ust. 3.
Połączenie programowe
gimnazjum i szkoły ponadgimnazjalnej
Okres nauki w gimnazjum oraz w szkole ponadgimnazjalnej
stanowi spójny programowo 6-letni (w technikum: 7-letni)
okres kształcenia:
Solidne opanowanie wspólnego fundamentu wiedzy ogólnej:
a) (3+1) – gimnazjum oraz klasa I liceum
ogólnokształcącego,
b) (3+2) – gimnazjum oraz klasa I i II technikum,
c) (3+3) – gimnazjum oraz nauka w zasadniczej szkole
zawodowej
•Obowiązkowa nauka języka polskiego, matematyki i języków
obcych nowożytnych w całym okresie kształcenia.
s.21
Kształcenie w szkole ponadgimnazjalnej według nowej podstawy
programowej :
Przedmioty obowiązkowe w całym okresie kształcenia: język polski,
języki obce nowożytne, matematyka, wychowanie fizyczne.
•Kształcenie w zakresie rozszerzonym z przedmiotów matematyczno
– przyrodniczych + przedmiot uzupełniający: Historia i
społeczeństwo.
•Kształcenie w zakresie rozszerzonym z przedmiotów
humanistycznych + przedmiot uzupełniający: Przyroda
•Zajęcia artystyczne – dostosowane do zainteresowań uczniów do
wyboru przez ucznia z oferty proponowanej przez szkołę (stworzenie
możliwości publicznego prezentowania efektów pracy uczniów)
•Przedmiot uzupełniający: Ekonomia w praktyce
…………………………………………………………………………………
•Inny przedmiot uzupełniający ustalony przez szkołę
Uwaga na nowe określenia
I etap edukacyjny - edukacja polonistyczna, muzyczna, plastyczna,
zajęcia komputerowe.
II etap edukacyjny - zajęcia techniczne (w miejsce techniki),
zajęcia komputerowe (w miejsce informatyki).
III etap edukacyjny - informatyka (w miejsce technologii
informacyjnej), edukacja dla bezpieczeństwa, zajęcia techniczne,
zajęcia artystyczne.
IV etap edukacyjny - przedmioty mogą być nauczane w zakresie
podstawowym lub w zakresie rozszerzonym, nowe przedmioty np.
przyroda, historia i społeczeństwo.
Edukacja dla bezpieczeństwa zastąpi przysposobienie obronne.
Informatyka zastąpi technologię informacyjną.
Szkoła
Klasa Liczba lekcji w tyg.
Zakres treści
3
4 H HISTORIAPOZIOM ROZSZERZONY
Przygotowanie do matury
Wiek XX
Wiek XIX
SZKOŁA
2
4 H HISTORIAPOZIOM ROZSZERZONY
Przygotowanie do matury
starożytność, średniowiecze,
nowożytność
PONAD
-
3
2 H HISTORIA I
SPOŁECZEŃSTWO
dwa wątki chronologiczne, np.:
Wiek XX – blok E
Wiek XIX – blok D
GIMNA
ZJALNA
2
2 H HISTORIA I
SPOŁECZEŃSTWO
dwa wątki tematyczne, np. :
„Wojskowość” – blok 8
„Ojczysty Panteon i ojczyste
spory” – blok 9
1
2 H HISTORIA- POZIOM
PODSTAWOWY
Wiek XX (od 1918)
(wszystkie typy szkół)
Ramowy plan nauczania określa:
1) minimalny wymiar godzin na danym etapie edukacyjnym przeznaczonych na
realizację poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, w toku
których odbywa się edukacja wczesnoszkolna, nauczanie przedmiotów,
bloków przedmiotowych, kształcenie zawodowe oraz realizacja godzin
z wychowawcą;
2) tygodniowy (semestralny) wymiar godzin obowiązkowych zajęć
edukacyjnych dla uczniów (słuchaczy) poszczególnych klas na danym
etapie edukacyjnym;
3) minimalny wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów
niepełnosprawnych na danym etapie edukacyjnym;
4) tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów
niepełnosprawnych na danym etapie edukacyjnym;
5) wymiar godzin do dyspozycji dyrektora szkoły przeznaczonych na:
zwiększenie liczby godzin wybranych obowiązkowych zajęć edukacyjnych;
wymiar godzin do dyspozycji dyrektora wynikających z art. 42 ust. 2 pkt 2
Karty Nauczyciela.
s.26
Szkolny plan nauczania
Na podstawie ramowego planu nauczania dyrektor szkoły
ustala szkolny plan nauczania, w którym określa dla
poszczególnych klas (semestrów) na danym etapie
edukacyjnym tygodniowy (semestralny) wymiar godzin
odpowiednio:
1)
poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu
kształcenia ogólnego oraz zajęć z wychowawcą;
2)
poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu
kształcenia zawodowego;
3)
zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych (…);
4)
dodatkowych zajęć edukacyjnych, jeżeli takie zajęcia są prowadzone.
s.27
Szkolny plan nauczania
W szkolnym planie nauczania uwzględnia się również
wymiar godzin: zajęć religii, etyki, zajęć wychowania do
życia w rodzinie, zajęć języka mniejszości narodowej,
etnicznej lub języka regionalnego, zajęć
z nauki własnej historii i kultury, zajęć sportowych
w oddziałach i szkołach sportowych lub w szkołach
mistrzostwa sportowego (…).
s.28
Ramowe plany – wymiar godzin
W ramowym planie nauczania określono minimalny wymiar
godzin z danego przedmiotu, które muszą być
zrealizowane w całym okresie nauczania.
Zastosowana formuła „nie mniej niż” oznacza,
że dyrektor w zakresie określonym przez przepisy może zwiększyć
w szkolnym planie nauczania wymiar godzin przeznaczonych na
realizację danego przedmiotu.
(nie może go zmniejszyć)
s.29
Przyjęto zasadę, że obowiązkowe przedmioty
ogólnokształcące ujęte w podstawie programowej w
zakresie podstawowym (z wyjątkiem języka polskiego,
języka obcego nowożytnego, języka mniejszości
narodowej, etnicznej i języka regionalnego, matematyki
i wychowania fizycznego) będą realizowanie w klasie I
liceum (a w liceum dla dorosłych – w dwóch
pierwszych semestrach), lub w klasach I i II
technikum.
Liceum ogólnokształcące
Uczeń liceum ogólnokształcącego wybiera od 2 do 4
przedmiotów,
a słuchacz liceum ogólnokształcącego wybiera 2
przedmioty,
spośród proponowanych przez szkołę przedmiotów
ujętych w podstawie programowej w zakresie
rozszerzonym, przy czym co najmniej jednym z tych
przedmiotów musi być:
historia, biologia, geografia, fizyka lub chemia.


Uczeń z oddziału w którym nie jest
realizowana w zakresie rozszerzonym historia
zobowiązany jest realizować dodatkowo
przedmiot
uzupełniający
historia
i
społeczeństwo
Uczeń z oddziału w którym nie jest
realizowany w zakresie rozszerzonym jeden z
przedmiotów: biologia, geografia, fizyka,
chemia zobowiązany jest realizować jako
przedmiot uzupełniający przyrodę
Technikum
Uczeń
technikum
wybiera
2
przedmioty
spośród
proponowanych przez szkołę przedmiotów ujętych w
podstawie
programowej
w
zakresie
rozszerzonym,
związanych z kształceniem w określonym zawodzie.
Jednym z tych przedmiotów musi być biologia, geografia, fizyka,
chemia lub matematyka.
Uczeń technikum, niezależnie od wyboru przedmiotów w zakresie
rozszerzonym, będzie obowiązany realizować przedmiot
uzupełniający historia i społeczeństwo, z wyjątkiem przypadków
gdy realizuje przedmiot historia, a drugim wybranym
przedmiotem będzie:
1.matematyka- wówczas realizuje przyrodę,
2.jeden z przedmiotów: geografia, biologia, chemia lub fizyka, –
wtedy przedmiotem uzupełniającym powinna być ekonomia w
praktyce.
TECHNIKUM
Każdy uczeń technikum realizuje przedmiot uzupełniający
historia i społeczeństwo, jednak uczniowie, którzy
realizują w zakresie rozszerzonym:
1)historię i z wyjątkiem matematyki jeden z przedmiotów
wymienionych w ust. 4, obowiązani są realizować
przedmiot uzupełniający ekonomia w praktyce,
2)historie i matematykę, obowiązani są realizować
przedmiot uzupełniający przyroda.
s.39
TECHNIKUM
Uczniowie oddziału (grupy oddziałowej, międzyoddziałowej lub
międzyszkolnej), w którym tygodniowy wymiar godzin obowiązkowych
zajęć edukacyjnych realizowanych w zakresie rozszerzonym oraz
przedmiotów uzupełniających, jest niższy niż odpowiedni łączny
tygodniowy wymiar godzin, o którym mowa w ust. 2, mogą realizować
dodatkowo przedmiot uzupełniający, dla którego nie została ustalona
podstawa programowa, lecz program nauczania tego przedmiotu został
włączony do szkolnego zestawu programów nauczania.
Realizowany dodatkowo przez uczniów przedmiot uzupełniający ustala
dyrektor technikum po zasięgnięciu opinii uczniów danego oddziału (grupy
oddziałowej, międzyoddziałowej lub międzyszkolnej).
s.40
Klasyfikacja zawodów szkolnictwa zawodowego
Typy szkół
ponagimnazja
lnych
Nazwa
grupy
zawodów/
Nazwa
zawodu
Wniosko
dawcaminister
właściwy
do
spraw:
Obszar
kształc
enia
1
2
3
911205
Pracownik
pomocniczy
obsługi
hotelowej
turystyki
Symbol
cyfrowy
325402
Technik
masażysta
zdrowia
Możliwość
prowadzenia
kształcenia na
kwalifikacyjnych
kursach
zawodowych w
zakresie kwalifikacji
wyodrębnionych w
zawodzie
Szczególne
uwarunkowania
lub ograniczenia
związane z
kształceniem w
danym zawodzie
Z
S
Z
T
SP
Nazwy kwalifikacji
wyodrębnionych w
zawodzie lub brak
wyodrębnienia
kwalifikacji w
zawodzie
4
5
6
7
8
9
10
T
X*
K1 Wykonywanie prac
pomocniczych w
obiektach świadczących
usługi hotelarskie
X*
*Kształcenie wyłącznie
dla upośledzonych
umysłowo w stopniu
lekkim
Z
X*
2**
K1 Świadczenie usług w
zakresie masażu
*Kształcenie wyłącznie
dla niewidomych i
słabowidzących
** Kształcenie w szkole
dla młodzieży oraz w
szkole dla dorosłych
prowadzone wyłącznie
w formie stacjonarnej
s.41

Zmiany
w
kształceniu
zawodowym
zostały
wprowadzone ustawą z dnia 19 sierpnia 2011 r. o
zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych
innych ustaw (Dz. U. z 29 września 2011r. Nr 205,
poz.1206)
Nowa klasyfikacja określa:
- 8 obszarów kształcenia:
(A) ADMINISTRACYJNO-USŁUGOWY
(B) BUDOWLANY
(E) ELEKTRYCZNO-ELEKTRONICZNY
(M) MECHANICZNY I GÓRNICZO-HUTNICZY
(R) ROLNICZO-LEŚNY Z OCHRONĄ ŚRODOWISKA
(T) TURYSTYCZNO-GASTRONOMICZNY
(Z) MEDYCZNO-SPOŁECZNY
(S) ARTYSTYCZNY
Nowa klasyfikacja zawodów szkolnictwa zawodowego obejmuje 200 zawodów,
w ramach których wyodrębniono 252 kwalifikacji w zawodzie.
W klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego ujęto:
23 zawody trzykwalifikacyjne,
72 zawody dwukwalifikacyjne
98 zawodów jednokwalifikacyjnych
(7 zawodów z klasyfikacji to zawody szkolnictwa artystycznego, dla których nie
wyodrębnia się kwalifikacji).
Dla kwalifikacji wyodrębnionych w 161 zawodach klasyfikacja zawodów szkolnictwa
zawodowego przewiduje możliwość prowadzenia kwalifikacyjnych kursów zawodowych
(oprócz kształcenia w danym typie/danych typach szkół).
Nauka w ramach obszarów daje możliwości zdobycia większej liczby zawodów bez
konieczności ukończenia kilku szkół. Wystarczy zaliczenie kolejnych kwalifikacyjnych
kursów zawodowych. Przykład. Absolwent zawodówki w zawodzie elektromechanik, po
ukończeniu kursu i potwierdzeniu kwalifikacji „konserwacja instalacji elektrycznych”
zdobywa dodatkowo zawód elektryka. – W ramach jednego obszaru kształcenia
ułatwione będzie uzyskanie kilku spokrewnionych ze sobą zawodów .


Nowa
klasyfikacja
zawodów
szkolnictwa
zawodowego
uwzględnia także uzasadnione wnioski właściwych ministrów
dotyczące wykreślenia z klasyfikacji zawodów szkolnictwa
zawodowego zawodów, w których kształcenie w ramach systemu
oświaty uznano za nieprzydatne (np. z uwagi na realizowanie
kształcenia na odpowiednim kierunku studiów w ramach szkolnictwa
wyższego), bądź które stanowiły podstawę do wprowadzenia do
klasyfikacji nowych (wyżej wymienionych) zawodów.
W związku z tym, z projektu klasyfikacji wykreślono następujące
zawody:




























1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)
16)
17)
18)
19)
20)
21)
22)
23)
24)
25)
26)
27)
28)
Technik geofizyk;
Technik hydrolog;
Technik meteorolog;
Technik elektroniki medycznej;
Technik poligraf;
Technik urządzeń audiowizualnych;
Technik dźwięku;
Monter instalacji gazowych;
Technik informacji naukowej;
Technik żywienia i gospodarstwa domowego;
Technik organizacji usług gastronomicznych;
Kucharz małej gastronomii;
Korektor i stroiciel instrumentów muzycznych;
Technik instrumentów muzycznych;
Asystent operatora dźwięku;
Technik organizacji produkcji filmowej i telewizyjnej
Murarz;
Renowator zabytków architektury;
Monter instalacji i urządzeń sanitarnych;
Monter sieci komunalnych;
Posadzkarz;
Technolog robót wykończeniowych w budownictwie;
Malarz-tapeciarz;
Monter-instalator urządzeń technicznych w budownictwie wiejskim;
Monter instrumentów muzycznych;
Rzeźnik-wędliniarz;
Wiertacz odwiertów eksploatacyjnych i geofizycznych;
Technik sztukatorstwa i kamieniarstwa artystycznego.


Zgodnie z wnioskiem ministra właściwego do spraw zdrowia ostatni
nabór do szkół policealnych kształcących w zawodach ratownik
medyczny i dietetyk będzie miał miejsce
w roku szkolnym 2012/2013.
Od roku szkolnego 2013/2014 kształcenie w powyższych zawodach
będzie stopniowo wygaszane.
Minister Edukacji Narodowej wydał ( Dz. U. z dnia 17 lutego 2012r. ,
poz.184) w jednym akcie prawnym nową podstawę programową
kształcenia w zawodach.
Nowa
podstawa programowa kształcenia w zawodach uwzględnia:
cele kształcenia i treści nauczania opisane w formie oczekiwanych
efektów kształcenia




warunki realizacji kształcenia w zawodzie, w tym
- minimalną liczbę godzin kształcenia zawodowego,
- wyposażenie pracowni w pomoce dydaktyczne i sprzęt
możliwości uzyskiwania dodatkowych kwalifikacji w ramach obszaru
kształcenia określonego w klasyfikacji zawodów szkolnictwa
zawodowego
49
CZĘŚĆ I
OKREŚLA OGÓLNE CELE I ZADANIA KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO

CZĘŚĆ II
OKREŚLA EFEKTY KSZTAŁCENIA WSPÓLNE DLA WSZYSTKICH
ZAWODÓW, EFEKTY KSZTAŁCENIA WSPÓLNE DLA ZAWODÓW W
RAMACH OBSZARU KSZTAŁCENIA ORAZ EFEKTY KSZTAŁCENIA
WŁAŚCIWE DLA KWALIFIKACJI WYODRĘBNIONYCH W ZAWODACH

CZĘŚĆ III
OKREŚLA OPIS KSZTAŁCENIA W POSZCZEGÓLNYCH ZAWODACH
ZAWIERAJACY: nazwy i symbole zawodów, zgodnie z klasyfikacją
zawodów szkolnictwa zawodowego, cele kształcenia w
zawodach, nazwy kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach,
warunki realizacji kształcenia w zawodach, minimalną liczbę
godzin kształcenia zawodowego oraz możliwości uzyskania
dodatkowych kwalifikacji w zawodach w ramach obszaru
kształcenia określonego w klasyfikacji zawodów szkolnictwa
zawodowego

Będzie przeprowadzany dla każdej kwalifikacji odrębnie na
podstawie wymagań ustalonych w podstawie programowej
kształcenia w zawodach
Do egzaminu przystąpią:
 uczniowie
szkół
ponadgimnazjalnych
prowadzących
kształcenie zawodowe – w trakcie nauki
 osoby, które ukończyły kwalifikacyjne kursy zawodowe
 osoby dorosłe w trybie egzaminów eksternistycznych
Dyplom potwierdzający kwalifikacje (w pełnym) zawodzie
będzie wydawany osobom,
które
zdadzą
egzaminy
potwierdzające
wszystkie
kwalifikacje
w danym zawodzie oraz będą miały odpowiedni dla zawodu
poziom
wykształcenia ogólnego.
51
Egzamin przeprowadzany jest w szkole, placówce
lub u pracodawcy
Egzaminy są organizowane w trakcie roku
szkolnego po zakończeniu kształcenia w danej
kwalifikacji
Liczba egzaminów = liczbie kwalifikacji
w zawodzie
Świadectwo kwalifikacyjne wydaje OKE
Minister Edukacji Narodowej wyda w rozporządzeniu o drukach
szkolnych nowy wzór dokumentu- świadectwo kwalifikacyjne

Jednakowy model egzaminu dla wszystkich typów
szkół
Czas wykonania testu praktycznego 120 – 240 min
Efektem wykonania testu praktycznego może być:
◦ wyrób
◦ usługa
◦ dokumentacja
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia
11 stycznia 2011r. w sprawie kształcenia ustawicznego
w formach pozaszkolnych (Dz. U. z dnia 17 lutego 2012r.,
poz. 186)
Kształcenie ustawiczne prowadzi się w następujących formach
pozaszkolnych:
1)
kwalifikacyjny kurs zawodowy;
2)
kurs umiejętności zawodowych;
3)
kurs kompetencji ogólnych;
4)
turnus dokształcania teoretycznego młodocianych
pracowników;
5)
kursy, inne niż wymienione w pkt 1-3, umożliwiające
uzyskiwanie i uzupełnianie wiedzy, umiejętności i
kwalifikacji zawodowych.

54

Kwalifikacyjne kursy zawodowe mogą być prowadzone przez:
1) publiczne szkoły prowadzące kształcenie zawodowe w zakresie zawodów,
w których kształcą;
1) niepubliczne szkoły posiadające uprawnienia szkół publicznych,
prowadzące kształcenie zawodowe w zakresie zawodów, w których
kształcą;
1) publiczne i niepubliczne placówki i ośrodki, o których mowa w ust. 1 pkt
2;
1) instytucje rynku pracy, o których mowa w art. 6 ustawy z dnia 20
kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (Dz.
U. z 2008 r. Nr 69, poz.415, z późn. zm.), prowadzące działalność
edukacyjno- szkoleniową;
1) podmioty prowadzące działalność oświatową, o której mowa w art. 83a
ust. 2.
Art. 64 otrzymuje brzmienie:
 Art. 64. 1. Podstawowymi formami działalności dydaktyczno-wychowawczej
 szkoły są:
1) obowiązkowe zajęcia edukacyjne;
2) zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia, zajęcia dydaktycznowyrównawcze i specjalistyczne organizowane dla uczniów wymagających
szczególnego wsparcia w rozwoju lub pomocy psychologiczno-pedagogicznej;
3) w szkołach prowadzących kształcenie zawodowe – praktyczna nauka zawodu;
4) zajęcia rewalidacyjne dla uczniów niepełnosprawnych;
5) zajęcia prowadzone w ramach kwalifikacyjnych kursów zawodowych.

Zasadnicza szkoła
zawodowa
I-VET
Elektryk
Kwalifikacyjny kurs
zawodowy
+
Technikum (szkoła
średnia)
C-VET
+ egzamin
E3. Eksploatacja maszyn,
urządzeń i instalacji
elektrycznych oraz
uzyskaniu wykształcenia
średniego.
= Technik elektryk
E1.
E2.
E3.

1.
2.
W art. 80 dodaje się ust. 8 i 9 w brzmieniu: - finansowanie kwalifikacyjnych kursów
zawodowych
Prowadzone przez osobę prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnego lub osobę
fizyczną szkoły publiczne prowadzące kwalifikacyjne kursy zawodowe, otrzymują na
każdego słuchacza kursu, który zdał egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie w
zakresie danej kwalifikacji, dotację z budżetu powiatu w wysokości nie niższej niż kwota
przewidziana na jednego słuchacza kwalifikacyjnego kursu zawodowego w części oświatowej
subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego, jeżeli osoba prowadząca szkołę:
1) poda organowi właściwemu do udzielania dotacji planowaną liczbę słuchaczy kursu
nie później niż do dnia 30 września roku poprzedzającego rok udzielania dotacji;
2) udokumentuje zdanie egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie
w zakresie danej kwalifikacji przez słuchaczy kursu, w terminie 30 dni od daty
ogłoszenia wyników przez regionalny ośrodek jakości edukacji.
Dotacje, o których mowa w ust. 8, są wypłacane jednorazowo w terminie 30 dni od dnia
złożenia staroście właściwego powiatu przez osobę prowadzącą szkołę zaświadczenia
o zdaniu egzaminu potwierdzającego kwalifikację w zawodzie w zakresie danej kwalifikacji
przez słuchaczy, którzy ukończyli kwalifikacyjny kurs zawodowy w tej szkole, wydanego
przez okręgową komisje egzaminacyjną wniosek osoby prowadzącej szkołę.

Art. 90 –

Niepubliczne szkoły ponadgimnazjalne prowadzące kwalifikacyjne kursy zawodowe,
otrzymują na każdego słuchacza kursu, który zdał egzamin potwierdzający kwalifikacje
w zawodzie w zakresie danej kwalifikacji, dotacje z budżetu powiatu w wysokości nie niższej
niż kwota przewidziana na jednego słuchacza kwalifikacyjnego kursu zawodowego w części
oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego, jeżeli osoba prowadząca
szkołę:
1) poda organowi właściwemu do udzielania dotacji planowaną liczbę słuchaczy kursu nie
później niż do dnia 30 września roku poprzedzającego rok udzielenia dotacji;
2) Udokumentuje zdanie egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w zakresie
danej kwalifikacji przez słuchaczy kursu, w terminie 30 dni od daty ogłoszenia wyników tego
egzaminu przez okręgową komisję egzaminacyjną.
Dotacja, o której mowa w ust. 8, jest wypłacana jednorazowo w terminie 30 dni od złożenia
przez osobę prowadząca szkołę zaświadczenia odpowiednio o wydaniu dyplomów
potwierdzających kwalifikacje zawodowe lub o zdaniu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
w zawodzie w zakresie danej kwalifikacji przez słuchaczy, którzy ukończyli kwalifikacyjny
kurs zawodowy w tej szkole, wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną na wniosek
osoby prowadzącej szkołę.


1.




Od 1 września 2012 r. w systemie szkolnym funkcjonować
będą:
szkoły prowadzące kształcenie zawodowe:
trzyletnia zasadnicza szkoła zawodowa
czteroletnie technikum
szkoła policealna
oraz następujące szkoły dla dorosłych:
szkoła podstawowa dla dorosłych (szósta klasa)
trzyletnie gimnazjum dla dorosłych
trzyletnie liceum ogólnokształcące dla dorosłych
Dorośli będą mieli możliwość połączenia
wykształcenia
ogólnego
z
nabywaniem
zawodowych w systemie poza szkolnym
zdobywania
kwalifikacji
60




Od 1 września 2012 r. w systemie szkolnym funkcjonować
będą:
szkoły prowadzące kształcenie zawodowe:
trzyletnia zasadnicza szkoła zawodowa
czteroletnie technikum
szkoła policealna
oraz następujące szkoły dla dorosłych:
szkoła podstawowa dla dorosłych (szósta klasa)
trzyletnie gimnazjum dla dorosłych
trzyletnie liceum ogólnokształcące dla dorosłych
Dorośli będą mieli możliwość połączenia
wykształcenia
ogólnego
z
nabywaniem
zawodowych w systemie poza szkolnym
zdobywania
kwalifikacji
61

1)
2)
3)
4)
Osoba, która ukończyła 18 lat może uzyskać:
świadectwo potwierdzające kwalifikację w zawodzie po zdaniu egzaminu
eksternistycznego
potwierdzającego
kwalifikacje
w zawodzie w zakresie danej kwalifikacji przeprowadzanego przez
okręgową komisję egzaminacyjną;
dyplom potwierdzający kwalifikacje zawodowe, jeżeli posiada świadectwa
potwierdzające
wszystkie
kwalifikacje
wyodrębnione
w danym zawodzie oraz posiada:
wykształcenie zasadnicze zawodowe albo zdała egzamin eksternistyczny z
zakresu wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia
ogólnego dla zasadniczej szkoły zawodowej przeprowadzany przez
okręgową komisje egzaminacyjną, lub
wykształcenie średnie.





www.men.gov.pl
www.koweziu.edu.pl
www.ore.edu.pl
www.kuratorium.katowice.pl
Wydział Kształcenia Ponadgimnazjalnego
i Ustawicznego Kuratorium Oświaty
w Warszawie