Transcript Verksamhetsplan för Kyrkans förskola, Lidingö 2013

Verksamhetsplan för Kyrkans förskola, Lidingö
2013
1
Innehåll
Bakgrund
Verksamhetsidé
Normer och värden
Utvecklande och lärande
Barns inflytande
Förskola och hem
Samverkan med skola, fritidshem mm
Kyrkans mål
Utvecklingsarbete och kvalitetssäkring
Förskolans organisation
Politisk ledning samt förvaltning
Kontakt
3
4
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
2
Bakgrund
Förskolan regleras i skollagen och har Skolverket som tillsynsmyndighet. Från och med den 1
juli 2011 trädde en ny skollag och en reviderad läroplan i kraft. Eftersom det inte är en ny
läroplan, endast förtydliganden och några tillägg, heter den fortfarande Lpfö 98 med tillägget
/10. Läroplanen är utformad i enlighet med skollagen och FN:s barnkonvention samt utifrån
den svenska förskolans tradition.
Läroplanens inledande avsnitt behandlar förskolans värdegrund och uppdrag. Mål och
riktlinjer för förskolans verksamhet anges för områdena Normer och värden, Utveckling och
lärande, Barns inflytande, Förskola och hem samt Samverkan med förskole- klass, skola och
fritidshem.
Uppdraget: Förskolan skall lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten
skall vara rolig, trygg och lärorik för alla barn som deltar. Förskolan skall erbjuda barnen en
god pedagogisk verksamhet, där omsorg, fostran och lärande bildar en helhet. I samarbete
med hemmen skall barnens utveckling till ansvarskännande människor och
samhällsmedlemmar främjas.
Målen anger inriktningen på förskolans arbete och uttrycker en önskad kvalitetsutveckling i förskolan. Målen är i förskolans läroplan utformade som mål att sträva mot. Dessa
anger vad förskolan skall sträva mot när det gäller det enskilda barnets utveckling och
lärande.
Riktlinjer för personalen i förskolan anger dels det ansvar som vilar på alla som arbetar i
förskolan, dels det ansvar arbetslaget har för att arbetet inriktas mot målen i läroplanen.
I Lidingö stads budget och investeringsplan kan man ta del av stadens övergripande mål samt
förskolenämndens mål för förskoleverksamheten. Där kan man också se vilka resurser som av
sätts för att uppfylla skollagens krav och läroplanens mål.
Läroplanen anger de nationella målen för förskolan men ger inga anvisningar om hur målen
skall nås eller om arbetssätt och metoder. Förskolorna kan ha olika arbetssätt och metoder
och göra olika prioriteringar.
Här beskriver vi som arbetar i Kyrkans förskola vår vision och tolkning av förskolans uppdrag
och läroplanens mål och intentioner samt hur vi lägger upp och kvalitetssäkrar arbetet utifrån
detta.
Eva Enwall
Förskolechef
3
Verksamhets idé
Lidingö församlings verksamhetsidé
Församlingens uppdrag vilar på övertygelsen att Gud, människor och allt levande hör
samman.
Församlingen ska i sin verksamhet skapa en miljö där allt fler människor kan och vill möta
Gud. Den ska genom ord och handling arbeta för kärlek, rättvisa och försoning, såsom detta
kan förstås utifrån Bibelns vittnesbörd om Jesus Kristus och utifrån kristen trostradition.
Detta uppdrag syftar till att bevara och öka framtidstron och bidra till människors mognad och
personliga utveckling så att alla kan känna delaktighet, gemenskap och glädje.
Kyrkans förskolas verksamhets idé
Förskolans verksamhet bygger på kristen värdegrund. Vi vill vara ett alternativ för dig som
förutom pedagogisk verksamhet värdesätter kristen grundsyn i barnets utveckling.
Vi vill ge en allsidig förskoleverksamhet med grupplekar, pedagogiskt arbete, fri lek med
självvalt material, naturupplevelser, teater- och studiebesök m.m.. Vi vill tillgodose barnens
skiftande behov på ett berikande och stimulerande sätt.
Vi vill:
* att kyrkans förskola ska ge trygga och stimulerade barn.
* att barnen ska få möjlighet att lära och utvecklas i en väl planerad verksamhet.
* att verksamheten främjar barnens sociala kompetens
* att utveckla barnen både som individer och gruppmedlemmar
* att stärka barnens självkänsla
* att barnen ska mötas av respekt och lära sig respektera andra barn och vuxna
* att ge barnen en kristen grundsyn d.v.s. kunskap om de kristna högtider som vi har i vårt
land.
*att ha bara utbildad personal och små grupper.
4
Målsättning för Kyrkans förskola, Lidingö
Barnen ska utveckla en självständighet och tillit till sin egen förmåga och känna sig delaktig
sin kultur och känna respekt för andras kulturer.
De ska utveckla sin förmåga att lyssna, berätta, reflektera och ge uttryck för sina
uppfattningar.
Barnen ska lära sig fungera både enskilt och i grupp, kunna hantera konflikter och ta ansvar
för gemensamma regler.
De ska förstå innebörden i olika begrepp, se samband, förstå symboler, utveckla sitt tal och
skriftspråk och sin förmåga att kommunicera med andra. De ska ha tillfällen till att utveckla
sin motorik, att uttrycka sig genom bild, rörelse, sång, musik, dans och drama och utveckla
sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika material och tekniker.
Barnen ska upptäcka och kunna använda matematik i meningsfulla sammanhang, utveckla
förståelse för grundläggande egenskaper i begreppen tal, mätning och form, samt förmågan att
orientera sig i tid och rum.
De ska också utveckla förståelse för sin egen delaktighet i naturens kretslopp och för enkla
naturvetenskapliga problem liksom sitt kunnande om växter och djur.
Barnen ska utveckla en förståelse för vad demokrati är genom att utveckla förmågan att
uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation. De ska
utveckla sin förmåga att ta ansvar för egna handlingar och förskolans miljö och kunna förstå
och handla efter demokratiska principer genom att delta i olika former av samarbete och
beslutsfattande.
Barnen ska få kunskap om kyrkoårets högtider och andra kyrkliga traditioner. De ska få
tillfälle att lyssna på bibelberättelser och tala om gudsbilder. De ska få delta i
familjegudstjänster. De ska ges tillfälle att prata om livsfrågor.
5
Normer och värden
Mål
"Förskolan skall sträva efter att varje barn utvecklar

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar,

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att
hjälpa andra,

sin förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och
livsfrågor i vardagen,

förståelse för att alla människor har lika värde oberoende av kön, social eller etnisk
bakgrund och respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö." (Lpfö 98/10) I kyrkans förskola strävar vi mot dessa mål genom:
* att ge barnet en sådan trygghet att han/hon vågar stå för sin åsikt och kunna respektera
andras.
* att ge barnet verktyg att kunna lösa konflikter, t.ex. genom leken eller drama i samlingen.
* att när barnet råkar i konflikt med andra får tid att prata igenom konflikten och fundera på
hur man blir sams igen.
* att arbeta med oss själva som vuxna för att vara bra förebilder och reflektera över vårt eget
sätt att vara.
* att låta barnet få delta i olika sorters aktiviteter oberoende av kön.
* att skapa förståelse för barnets egna och andras sociala och kulturella miljö.
* att bemöta barnets tankar på ett intressant och nyanserat sätt för att skapa utrymme till
tankar och funderingar kring livsfrågor och moral.
6
Utveckling och lärande
Mål
"Förskolan skall sträva efter att varje barn

utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,

utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära, utvecklar självständighet
och tillit till sin egen förmåga,

känner delaktighet i sin egen kultur och utvecklar känsla och respekt för andra kulturer, .
utvecklar sin förmåga att lyssna, berätta, reflektera och ge uttryck för sina uppfattningar,och
försöker förstå andras perspektiv,

utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå
rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,

utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning
samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande, tillägnar sig och
nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,

utvecklar ett rikt och nyanserat talspråk och sin förmåga att kommunicera med andra och att
uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera

utvecklar sitt ord- och begreppsförråd och sin förmåga att leka med ord, sitt intresse för
skriftspråk och för förståelsen av symboler samt deras kommunikativa funktioner,

utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av tolka
och samtala om dessa,

utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och
erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,

utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika material och
tekniker och redskap,

utvecklar sin förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera och pröva olika
lösningar av egna och andras problemställningar,,

utvecklar sin förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och
samband mellan begrepp,

utvecklar sin matematiska förmåga att föra och följa resonemang,

utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur,
och samhälle påverkar varandra,

utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om
växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik
fungerar”(Lpfö 98/10),
I kyrkans förskola strävar vi mot dessa mål genom:
* att lyssna på och uppmärksamma barnet och få honom/henne att känna sig bekräftat.
* att ge barnet ansvar och få pröva själv…
* att genom leken lära barnet känna empati, samarbete, fungera i grupp och bearbeta sina
upplevelser.
* att genom samtal, ordlekar som rim och ramsor, sagor och frågor utveckla barnets ordförråd
och sin begreppsbildning.
* att tillgodose barnet med adekvat material som stimulerar och utvecklar lust till att skapa
och konstruera och få känsla för färg och form.
* att rörelse, drama, sång och musik är andra uttrycksmedel som utvecklar barnet.
7
Barns inflytande
Mål
"Förskolan skall sträva efter att varje barn

utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att
påverka sin situation,

utvecklar sin förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för förskolans miljö
och

utvecklar sin förmåga att förstå och att handla efter demokratiska principer genom att
få delta i olika former av samarbete och beslutsfattande." (Lpfö 98/10)
I kyrkans förskola strävar vi mot dessa mål genom:
* att vi ger barnet valmöjlighet i olika situationer och aktiviteter.
* Att vi lyssnar och har en ständig dialog med barnet och då ökar möjligheten för barnet att
uttrycka sina tankar, åsikter och viljor. Vilket då ger barnet möjlighet att få inflytande i sin
vardag.
8
Förskola och hem
"Förskolan skall komplettera hemmet genom att skapa bästa möjliga förutsättningar för att varje barn
skall kunna utvecklas rikt och mångsidigt. Förskolans arbete med barnen skall därför ske i ett nära och
förtroendefullt samarbete med hemmen."(Lpfö 98/10)
I kyrkans förskola strävar vi mot dessa mål genom:
* att samarbetet med föräldrarna startar med inskolning då vi träffar barn och föräldrar i
mindre grupper.
* att vi tidigt efter terminsstarten har ett föräldramöte, där vi presenterar innehåll och
utformning av verksamheten. Föräldrarna har då möjlighet att komma med synpunkter och
önskemål.
* att vi har utvecklingssamtal minst 1 ggr/år.
* att vi gärna vill att föräldrarna är med och deltar i den dagliga verksamheten någon gång.
* att medverka i familjegudstjänster och vardagsgudstjänster.
* att anordna en familjeutflykt varje år.
* alla som arbetar i förskolan har tystnadsplikt och sprider inte uppgifter om enskilda barn
eller familjer. Vid all kontakt med andra myndigheter ska föräldrarna antingen delta eller
lämna sitt samtycke kring de frågor som ska diskuteras.
9
Samverkan med förskoleklassen, skolan och fritidshemmet
"Genom att förskolan har en läroplan omfattas utbildningssystemet av tre läroplaner; en för
förskolan (Lpfö 98/10), en för den obligatoriska skolan, förskoleklassen och fritidshemmet
(Lpo 94) samt en för de frivilliga skolformerna (Lpf94). Avsikten är att de tre läroplanerna
skall länka i varandra utifrån en gemensam syn på kunskap, utveckling och lärande."...
"Förskolan skall sträva efter att nå ett förtroendefullt samarbete med förskoleklassen, skolan
och fritidshemmet för att stödja barnens allsidiga utveckling och lärande i ett långsiktigt
perspektiv."(Lpfö 98/10)
I kyrkans förskola strävar vi mot dessa mål genom:
* att lärare från skolan besöker barngruppen.
* att barnen går vid olika tillfällen under våren till den skola de ska börja i.
10
Kyrkans förskolas mål
Barnen ska utveckla en självständighet och tillit till sin egen förmåga och känna sig delaktig i
sin kultur och känna respekt för andras kulturer.
De ska utveckla sin förmåga att lyssna, berätta, reflektera och ge uttryck för sina
uppfattningar.
Barnen ska lära sig fungera både enskilt och i grupp, kunna hantera konflikter och ta ansvar
för gemensamma regler.
De ska förstå innebörden i olika begrepp, se samband, förstå symboler, utveckla sitt tal och
skriftspråk och sin förmåga att kommunicera med andra. De ska ges tillfällen att utveckla sin
motorik, att uttrycka sig genom bild, rörelse, sång, musik, dans och drama och utveckla sin
förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika material och tekniker.
Barnen ska upptäcka och kunna använda matematik i meningsfulla sammanhang, utveckla
förståelse för grundläggande egenskaper i begreppen tal, mätning och form samt förmågan att
orientera sig i tid och rum.
De ska också utveckla förståelse för sin egen delaktighet i naturens kretslopp och för enkla
naturvetenskapliga problem liksom kunskap om växter och djur.
Barnen ska utveckla en förståelse för vad demokrati är genom att utveckla förmågan att
uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation. De ska
utveckla sin förmåga att ta ansvar för egna handlingar och förskolans miljö och kunna förstå
och handla efter demokratiska principer genom att delta i olika former av samarbete och
beslutsfattande.
Barnen ska få kunskap om kyrkoårets högtider och andra kyrkliga traditioner. De ska få
tillfälle att lyssna till bibelberättelser och tala om gudsbilder och uppleva bön. De ska få delta
i familjegudstjänster. Genom detta ska de ges möjlighet att växa i kristen livstolkning.
När barnen slutar i Kyrkans förskola ska de vara väl rustade att börja i förskoleklass.
11
Utvecklingsarbete och kvalitetssäkring
Vi strävar mot målet genom att
Pedagogerna har tillgång till Lidingö stads kompetensutveckling och fortbildning.
Varje år ordnar Stockholms stift fortbildningsdagar för pedagoger i kyrkans förskola.
Medarbetarsamtal för pedagogerna
Utvecklingssamtal för föräldrarna erbjuds varje termin. Föräldrarna får ett papper med ett
antal frågor som ska gås igenom hemma innan samtalet. Barnen intervjuas. Samtalet hålls i
förskolan.
Verksamheten presenteras varje vecka på anslag i hallen och via e-mail hem till föräldrarna.
Temoundersökning genomförs via Lidingö stad
Kvalitetsredovisning skickas varje år till Lidingö stad
Lidingö församling gör varje år en årsberättelse
12
Förskolans organisation
Kyrkans förskola i Lidingö har funnits i 48 år på vår ö.
Vi har små grupper (12- 14 barn) och varje grupp leds av förskollärare och barnskötare.
Bodal
I Bodal finns 1 avdelning för barn 3-6 år, öppen vardagar kl. 8.30- 11.30. Stängt skolans
lovdagar.
Förskolan i Bodal finns i kyrkans lokaler med en magnifik utsikt över vatten och alla båtar
som dagligen trafikerar Värtahamnen. Vi har en härlig utemiljö med natur och parkområde
precis inpå knuten.
Vi arbetar med olika tema, pysslar, sång och drama och lek organiserad och fri har stor plats i
vår verksamhet. Vi går på teater. Utedag har vi en dag/vecka då barnen har med sig matsäck. I
verksamheten ingår att barnen medverkar i familjegudstjänster 2 ggr./ termin. Vår organist
kommer och övar sånger med barnen inför gudstjänsterna. Vi har bra samarbete med
dagbarnvårdarna i närområdet.
Prästkragen i Brevik.
I Prästkragen finns 2 avdelningar, Nyckelpigan och Fjärilen för barn i åldrarna 1- 6 år. Öppet
måndag - fredag kl. 7.30- 17.00. Öppet under skolans lovdagar.
I Brevik finns närhet till många fina strövområden runt Långängen och närhet till havet.
Ute- dagarna tillbringas alltid i skogen året runt. Vi lär mycket om djur och natur. Vi har stora
ljusa lokaler med en härlig gård och tillgång till gymnastikrum.
Vi sjunger mycket och våra musiker i församlingen spelar och övar med barnen inför
familjegudstjänsterna. Vi dramatiserar bibelberättelser.
Vi har en bra verkstad där barnen kan pröva på olika material såsom färg, papper, lera, skinn,
tyg och garn.
Vi får lunch från ett cateringföretag.
Kvarnskolan.
I Kvarnskolan finns en avdelning för barn 2-6 år. Öppettider är måndag - fredag kl. 7.3017.00. Öppet under skolans lovdagar. Sommarstängt med back-up på Prästkragen.
Kvarnskolan har ljusa, stora lokaler och en lummig utegård.
Vi är utomhus två ggr/dag och har närhet till skogen och sjön så det blir många utflykter dit.
På vintern har vi en fin pulkabacke och skridsko- is inom gångavstånd.
I Kvarnskolan tror vi mycket på lekens betydelse för inlärning och samarbete. Vi sjunger
mycket och har hjälp av våra kyrkomusiker inför familjegudstjänster och avslutningar.
Lunch tar vi från cateringföretag.
13
Politisk ledning och förvaltning
Förskoleverksamheten i Lidingö församling leds av kyrkorådet som är direkt underställd
kyrkofullmäktige.
Ledamöter i kyrkorådet för åren 2012-2013 är:
M
M
M
M
M
Carina Nilsson, kyrkoherde
Solveig Fröberg ,ordförande
Håkan Johansson, vice ordförande
Anette Edvardes
Suzanne Fredborg
Ulf Ulfvarson
Fp
S
Kd
Kd
Helena Bargholtz
Daniel Larsson
Lennart Rinder
Bo Lantz
Ersättare:
M
Henrik Sahlin
M
Anna Britta Bergman
M
Claes Göran Wik
M
Susanne Appelberg
M
Per Granlund
M
Sofia Svennberg
Fp
Ola J Hedin
S
Ellen Jakobsson
Kd
Per-Gunnar Jönsson
Kd
Dag Lofalk
Ordförande Solveig Fröberg har tfn 08/765 43 33
Verksamhetsansvarig Eva Enwall
Verksamhetschef är kyrkoherden
Kyrkans förskola finns i Bodal, Brevik och S:ta Anna området.
Lidingö församling svarar för information och service till allmänheten, föräldrarna, nämndens
ledamöter, anställda samt Lidingö stad.
14
Kontakt
Kyrkans förskola finns på följande platser:
Bodal, Öppet 8.30-11.30
Bodalsvägen 24, Tel: 08/410 848 30
Prästkragen Brevik, Öppet 7.30-17.00
Kapellbacken 3, Tel: 08/410 848 40
Kvarnskolan, Öppet 7.30-17.00
Kvarnvägen 1, Tel: 08/410 848 00
Öppen förskola finns i kyrkans lokaler i Kyrkallén 2 tel: 08/410 848 04 öppet måndag och
torsdag kl. 9.00-11.30 Brevik, Kapellbacken 1, tel: 08/410 848 40 el. 08/410 848 04 öppet
måndag och onsdag kl. 13.00- 15.30. Välkomna!
För information ring förskolechef Eva Enwall tel: 08/410 848 01 måndag-torsdag mellan
9.00- 11.30. E-post [email protected]
Anmälan görs till www.lidingo.se
Hemsida: www.lidingoforsamling.com
Adress: Lidingö församling, Box 1029, 181 21 LIDINGÖ
15