Transcript Ny bakgrund kurskatalogen

Kurskatalog
Consensio- kompetensutveckling i samspel
Consensio – kompetensutveckling i samspel
Innehåll
HABILITERING & HÄLSA ................................................................................................................................ 3 WILLIAMS SYNDROM (HT 2012) ............................................................................................................................ 3 KLARA MERA: GRUNDKURS I KOGNITIVT STÖD, KURSEN OMFATTAR EN HALVDAG, FÖR‐ ELLER EFTERMIDDAG (HT 2012) ............ 3 ATT GE STÖD TILL PERSONER MED NEDSATT KOGNITIV FÖRMÅGA (HT 2012) .................................................................... 3 ”HJÄRNTRÖTTHET” ELLER MENTAL TRÖTTHET EFTER FÖRVÄRVAD HJÄRNSKADA (HT 2012) .................................................. 4 CVI CEREBRAL SYNSVAGHET (HT 2012) ................................................................................................................... 4 INTRODUKTION TILL CEREBRAL PARES ‐ HEMIPLEGI, DIPLEGI, TETRAPLEGI (HT 2012) .......................................................... 4 OM SKOLA – ASPERGARE BERÄTTAR (HT 2012) ......................................................................................................... 4 FRAGILE X .......................................................................................................................................................... 4 MEDICINSK OMVÅRDNAD VID FLERFUNKTIONSHINDER .................................................................................................. 5 TEMADAG ASPERGER............................................................................................................................................ 5 TEMADAG AUTISM HOS BARN ................................................................................................................................. 5 TEMADAG AUTISM HOS VUXNA ............................................................................................................................... 5 TEMADAG OM AKK, ALTERNATIV KOMPLETTERANDE KOMMUNIKATION ........................................................................... 5 IRIS HADAR .............................................................................................................................................. 6 IRIS HADARS BEMÖTANDEUTBILDNINGAR (HT 2012) .................................................................................................. 6 NORRA STOCKHOLMS PSYKIATRI (KOGNUS) ................................................................................................. 7 BASKURS I PSYKIATRI – KURSEN OMFATTAR 18 HALVDAGAR (HT 2012) ........................................................................... 7 ATT COACHA I SKOLAN – KURSEN OMFATTAR FYRA HELDAGAR ...................................................................................... 10 ATT COACHA TILL ARBETE – KURSEN OMFATTAR FYRA HELDAGAR .................................................................................. 12 DEPRESSION, ÅNGEST OCH OCD – KURSEN OMFATTAR FYRA HELDAGAR ......................................................................... 13 METODKURS – KURSEN OMFATTAR FYRA HELDAGAR .................................................................................................. 15 DUBBELDIAGNOSER; FUNKTIONSNEDSÄTTNING OCH MISSBRUK/BEROENDE – KURSEN OMFATTAR FYRA HELDAGAR ................... 17 UTVECKLINGSSTÖRNING, AUTISM OCH SCHIZOFRENI – KURSEN OMFATTAR FYRA HELDAGAR ................................................ 19 SUPPORTED EMPLOYMENT ........................................................................................................................ 20 HÖGSKOLEUTBILDNINGAR ......................................................................................................................... 20 GEMENSAMT LÄRANDE – WEBBUTBILDNING OCH WORKSHOP (HT2012) .................................................... 21 I samarbete med Arbetsförmedlingen
och kommuner i Stockholms län
Consensio – kompetensutveckling i samspel
Habilitering & Hälsa
Williams syndrom
Lokal: Rosenlunds sjukhus, Entreplan, Datum: 10 oktober eller 3 december, Tid:
09.00- 15:30.
Du får grundläggande information om diagnostik och symptom vid Williams
syndrom och vad det kan innebära för personer med diagnos och för
omgivningen. Medverkande: Britt- Marie Anderlid barnläkare och genetiker
och Per Jacobsen specialist i kardiologi och intermedicin, båda från Karolinska
Universitetssjukhuset Solna, Kit Wadensjö psykolog och Monika Björn
logoped båda från kunskapsteamet för Williams syndrom samt Karin Högkil
övertandläkare Eastmaninstituet. Vi får också ta del av föräldrars erfarenheter.
Klara Mera: Grundkurs i kognitivt stöd, kursen omfattar en halvdag,
för- eller eftermiddag
Lokal: Rosenlunds sjukhus, Plan 6, Datum: 15 oktober eller 22 november, Tid:
09.00-12:00 eller 13:00-16:00.
Personer med kognitiva svårigheter, till exempel på grund av utvecklingsstörning,
autism eller Aspergers syndrom, har ofta behov av kognitivt stöd som gör det
lättare att förstå, minnas, tänka, planera, välja och hantera tid. Klara Meras
grundkurser vänder sig till dig som i ditt arbete möter personer med kognitiva
funktionsnedsättningar och till dig som behöver veta mer om hur kognitivt stöd
används i vardagen. Kursen består av ett teoretiskt pass om kognitivt stöd och en
rundvandring i Klara Meras visningslägenhet. Där får du se exempel på
anpassningar och hjälpmedel. Du får också information om hur personer med
kognitiv funktionsnedsättning får tillgång till kognitivt stöd.
Att ge stöd till personer med nedsatt kognitiv förmåga
Lokal: Rosenlunds sjukhus, Entreplan, Datum: 24 oktober, Tid: 09.00-12:00.
Vad innebär det att ha en lätt intellektuell funktionsnedsättning och att ha små,
ofta subtila begränsningar i den kognitiva förmågan? Vilka strukturer, regler och
lagar i samhället kan vara hindrande/stödjande i förhållande till dessa personers
behov? Hur kan kognitivt stödunderlätta vardagen? Medverkande: Elisabeth
Wallenius från Riksförbundet Sällsynta diagnoser där man genom projektet
”Nästan men inte helt” uppmärksammat situationen för människor som har
komplexa vårdbehov och nedsatt kognitiv förmåga. Katarina Granath psykolog
vid neuropsykiatriska enheten för vuxna, Karolinska Solna, med lång erfarenhet
av att utreda kognitiva svårigheter, Georg Drakos, docent i etnologi vid
Stockholms universitet som forskat om hur diagnoser och sjukroller formas i
möten i vården samt medarbetare från Klara Mera, center för kognitivt stöd.
I samarbete med Arbetsförmedlingen
och kommuner i Stockholms län
Consensio – kompetensutveckling i samspel
”Hjärntrötthet” eller mental trötthet efter förvärvad hjärnskada
Lokal: Rosenlunds sjukhus, Entreplan, Datum: 7 november, Tid: 09.00-12:00.
Mental trötthet är vanligt förekommande efter skallskador och vid sjukdomar i
nervsystemet, och blir för många drabbade ett stort problem. Föreläsningen
handlar om mental trötthet efter förvärvad hjärnskada, uppkomstmekanismer och
sociala och psykologiska följder. Åsa Larsen, arbetsterapeut, Anne Swartling,
kurator och Ann-Mari Billing, psykolog, föreläser om följder i vardagen,
strategier för att minska effekterna av den mentala tröttheten och möjlighet till
återhämtning. Föreläsarna är från Hjärnskadecenter, Habilitering & Hälsa
CVI cerebral synsvaghet
Lokal: Rosenlunds sjukhus, plan 6, Datum: 19 november, Tid: 13:15.-15:30.
CVI innebär problem att tolka den bild vi ser. Livet som ”seende blind” är inte
bara ett liv fyllt av praktiska problem. Det är dessutom ett liv som kräver en
mängd förklaringar i alla möjliga och omöjliga sammanhang, eftersom
funktionsnedsättningen inte syns. Överläkare Lena Jacobson berättar om vad
CVI – cerebral synsvaghet innebär för barnet, ungdomen och den vuxne. Lena har
stora kunskaper om och erfarenheter av diagnosen CVI. Mikael Hedlund
medverkar och ger sitt inifrånperspektiv på att leva med cerebral synsvaghet. Hur
upplever man omvärlden och vilka konsekvenser får de svårigheter man har?
Introduktion till Cerebral Pares (hemiplegi, diplegi, tetraplegi)
Lokal: Rosenlunds sjukhus, Entreplan, Datum: 23 november, Tid: 09.00-16:00.
Barnhabiliteringsläkare Sofia Sergel ger grundläggande medicinska kunskaper
om cerebral pares: hemiplegi, diplegi, tetraplegi. Två föräldrar beskriver vardagen
med sina respektive barn som har två olika funktionsnedsättningar. Under
eftermiddagen kommer Karin Shaw att prata om olika träningsmetoder och
Annette Stolpe om smärta och smärtlindring, båda är sjukgymnaster på Dagen
ger grundläggande kunskaper om cerebral pares: hemiplegi, diplegi, tetraplegi
och hur de olika typerna påverkar funktionen.
Om skola – aspergare berättar
Lokal: Rosenlunds sjukhus, plan 6, Datum: 3 december, Tid: 17.30-20:00
Hur kan det vara att gå i skolan eller studera när man har Aspergers syndrom? En
grupp studerande vid Ågesta folkhögskola berättar om sin skoltid och delar med
sig av sina erfarenheter. Alla har Aspergers syndrom och har gått Ågestas ettåriga
informatörs utbildning, men där slutar likheterna. Vi får höra om såväl positiva
som negativa upplevelser, om erfarenhet från grundskola, gymnasium och
högskola, vanlig skolgång, AS-klasser och olika sorters stöd. Hur har det sett ut
med klasskamrater, lärare, lektioner, raster, skolmiljö och prov. Vad har fungerat
och vad har inte fungerat?
Fragile X
Datum inte fastställt
I samarbete med Arbetsförmedlingen
och kommuner i Stockholms län
Consensio – kompetensutveckling i samspel
Du får grundläggande information om diagnostik och symptom vid Fragile x syndrom och vad det kan innebära för personer med diagnosen och för deras
omgivning. Du får också ta del av aktuell forskning inom området och av
erfarenheter från anhöriga till personer med Fragile X diagnos. Medverkande är
bland andra Britt-Marie Anderlid barnläkare och genetiker, Maj-Britt
Giacobini barnpsykiater och genetiker och Helena Malmgren genetiker, alla
verksamma vid Karolinska Universitetsjukhuset Solna.
Medicinsk omvårdnad vid flerfunktionshinder
Datum inte fastställt
Att leva med svåra flerfunktionshinder innebär att vara beroende av en god
medicinsk omvårdnad för att kunna leva ett så bra liv som möjligt. Det ställer
höga krav på kunskap hos närstående och personal. Ann-Kristin Ölund,
habiliteringsöverläkare och barnneurolog, föreläser om symptom på olika
problem som kan uppstå, hur de kan förebyggas och vilka behandlingsalternativ
som finns. Hon talar också om den praktiska omvårdnaden.
Temadag Asperger
Datum inte fastställt
Dagen handlar om Aspergers syndrom och hur man på bästa sätt kommunicerar
med och bemöter personer med Asperger. Föreläsningarna kommer att ta upp
ämnen som perceptionsstörningar, kommunikation, pedagogiska hjälpmedel och
hur man kan skapa en tydliggörande miljö i mötet med personer med Asperger.
Temadag Autism hos barn
Datum inte fastställt
Dagen handlar om Autism hos barn och vad det kan innebära att ha ett barn med
autism. Föreläsningarna kommer bland annat behandla ämnen som
perceptionsstörningar, beteendestörningar, kommunikationsträning, samt visuella
och pedagogiska hjälpmedel.
Temadag Autism hos vuxna
Datum inte fastställt
Dagen handlar om Autism hos vuxna och hur man på bästa sätt kommunicerar
med och bemöter personer med autism. Föreläsarna kommer att gå igenom
perceptionsstörningar, kommunikation, pedagogiska hjälpmedel och hur man kan
skapa en tydliggörande miljö för personer med autism.
Temadag om AKK, Alternativ kompletterande kommunikation
Datum inte fastställt
En förutsättning för mänskliga relationer är att kunna kommunicera. Många har
av olika anledningar svårt att kommunicera med tal och behöver då andra sätt att
uttrycka sig och ibland stöd för att förstå vad andra säger. Det kallas för AKK,
Alternativ och kompletterande kommunikation. Tecken, bilder eller symboler kan
förstärka tal och skrift. Det finns också tekniska hjälpmedel. Dagen ger
grundläggande kunskap om vad AKK är och hur man på bästa sätt kommunicerar
med och bemöter en person som använder någon form av AKK.
I samarbete med Arbetsförmedlingen
och kommuner i Stockholms län
Consensio – kompetensutveckling i samspel
Iris Hadar
Iris Hadars bemötandeutbildningar
Iris Hadars bemötandeutbildningar baseras uteslutande på ett ”inifrånperspektiv”.
Alla föreläsare har själva någon sorts funktionsnedsättning och kan beskriva hur
det är att levamed funktionsnedsättning i vardagen. Alla har också lång erfarenhet
av att på ett engagerat och underhållande sätt föreläsa inför publik. De har mycket
konkreta tips om bemötande och hur man kan skapa bra möten med människor
med olika funktionsnedsättningar.
Lokal: Citykonferens, Malmskillnadsgatan 46, Datum 5 eller 22 oktober, Tid:
9.00 - 12.00.
Charlotte Ohlson Bresciani
Charlotte bröt ryggen i en olycka 2007 och blev förlamad från midjan och neråt.
Efter lång rehabilitering och envis träning på egen hand kan hon nu gå med
rullator och lite med kryckor, men kommer alltid vara beroende av rullstol. Hon
är gift, mamma till två barn och lever trots allt ett väldigt aktivt liv.
Charlotte föreläser om bemötande av personer med rörelsehinder utifrån sitt eget
perspektiv.
Håkan Jansson
Håkan diagnostiserades för nio år sedan med Aspergers syndrom, ADHD och
bipolär sjukdom, typ 2. Våren 2007 publicerades hans första bok, "Jag och mina
diagnoser", som handlar om hans funktionshinder och hur det är att leva med dem
i vardagen. Håkan berättar om sina diagnoser och alla svårigheter som det
medför, på ett personligt, ärligt och mycket humoristiskt sätt.
I samarbete med Arbetsförmedlingen
och kommuner i Stockholms län
Consensio – kompetensutveckling i samspel
Norra Stockholms psykiatri (Kognus)
Baskurs i psykiatri – kursen omfattar 18 halvdagar
OBS! Höstterminens utbildning är fullbokad. Samtliga
utbildningsplatser är reserverade. Utbildningen kommer även att ges
under vår- och höstterminen 2013. Vi återkommer med mer info.
Möjlighet att skriva prov för diplomering finns.
En kurs om psykiatriska funktionshinder och sjukdomar. Utbildningen har ett
tydligt patient och anhörigperspektiv. Hur funktionshindret/sjukdomen tar sig
uttryck är ett centralt tema liksom vilken form av insatser från psykiatri,
habilitering, myndigheter och kommun som personer med funktionsnedsättning är
i behov av. Tyngdpunkten i utbildningen läggs på upplevelse av funktionshindret
”inifrån” och vikten av autonomi, förståelse och värdigt bemötande.
I baskursen ingår även information om relevant lagstiftning, förordningar och
lokala avtal samt förslag på arbetsmodeller för effektiv samordning. Consensio
vill att utbildningsplatserna skall gå till verksam baspersonal inom socialpsykiatri,
LSS och psykiatri inom Stockholms län som i sitt arbete kommer i kontakt med
psykiskt sjuka/funktionsnedsatta. Exempel på baspersonal: Skötare,
socialsekreterare och chefer inom socialpsykiatri, personal inom boende och
daglig verksamhet, skötare/undersköterskor inom psykiatrisk öppen- och
slutenvård, personliga assistenter, personliga ombud, ledsagare och
kontaktpersoner. Vi vänder oss till anställda inom såväl privat som offentlig regi.
För att få maximal effekt av utbildningarna vill vi också att följande grupper
deltar; huvudskyddsombud, gode män, ombud från psykiatriska
intresseföreningar, anställda inom Arbetsförmedlingen och Försäkringskassan,
jobbcoacher, matchare, arbetskonsulenter m fl. samt ledamöter i sociala nämnder,
elevassistenter, socialsekreterare och biståndsbedömare. Vi ser gärna att hela
team går samma utbildning varför vi också välkomnar chefer, psykologer,
psykiatriker, arbetsterapeuter m fl. yrkesgrupper.
Kursprogram
1. Inledning; syfte med kursen samt
- Vad är psykiskt funktionshinder/ohälsa?
– Vad är psykiatri och diagnoser?
Susanne Bejerot, psykiatriker och psykoterapeut, Norra Stockholms psykiatri
2. Autismspektrumtillstånd
Susanne Bejerot, psykiatriker och psykoterapeut, och Hanna Danmo med
"inifrånperspektiv"
3. ADHD
Susanne Bejerot, psykiatriker och psykoterapeut, och Petra Matha med
"inifrånperspektiv"
I samarbete med Arbetsförmedlingen
och kommuner i Stockholms län
Consensio – kompetensutveckling i samspel
4. Hälsa, solljus och depression
Mats Humble, psykiatriker, Örebro
5. Vardagsstöd
Anna Sjölund, handledare. Medverkande med inifrånperspektiv i diktform; Anna
PlantingGyllenbåga
6. Stresshantering
Helene Tranqvist, pedagog, Pedagogiskt perspektiv
7. Utvecklingsstörning
Föreläsare meddelas senare
8. Psykos och bipolär sjukdom
Mats Humble, psykiatriker, och Solveig Johansson med "inifrånperspektiv"
9. Kognitiva funktionsnedsättningar vid psykossjukdom
Lennart Lundin, leg. psykolog, Sahlgrenska universitetssjukhuset, Göteborg
10. Tvångssyndrom och Tourettes syndrom
Susanne Bejerot, psykiatriker och psykoterapeut, och person med
"inifrånperspektiv"
11. Socialt företagande
Kurt Lindblom-Andersson, Värmdö kommun, och Fredrik Hedlund med
"inifrånperspektiv" Hjälpmedel Monica Rydén, leg. arbetsterapeut,
Hjälpmedelsinstitutet
12. Ett lösningsfokuserat arbetssätt
Gunilla Gerland, författare och handledare
13. KBT
Karin Ovefeldt, psykolog och psykoterapeut, Beteendekompetens
14. Beroende och utslagning
Karin Hyland, psykiatriker, Pelarbackens verksamhet för hemlösa
15. Beteendestörning
Helene Tranqvist, pedagog, Pedagogiskt perspektiv
16. Självskattningar och strukturerade kliniska bedömningar som komplement till
dialogen med patienten - en sällsynt men fruktbar kombination
Sten Levander, professor emeritus i allmänpsykiatri och i rättspsykiatri, klinisk
specialist
I samarbete med Arbetsförmedlingen
och kommuner i Stockholms län
Consensio – kompetensutveckling i samspel
17. LSS och SoL, vilken lagstiftning gäller för vilken problematik?
Riitta-Leena Karlsson, funktionshindersombudsman i Stockholms stad
Ett transkulturellt perspektiv på psykisk sjukdom/funktionshinder
Sofie Bäärnhielm, psykiatriker, Transkulturellt centrum, SLSO
18. Effektiv samverkan; vad kan man göra och hur?
Ann Lindgren, pedagog, och Patrik Lindberg med "inifrånperspektiv"
Efter avslutad kurs skall varje deltagare ha tillägnat sig:
- En baskunskap om psykisk sjukdom och funktionshinder, skillnader mellan
dessa
- Förståelse för patienten/klientens behov
- Ökade möjligheter att bättre kunna bemöta patienten/klienten
- Kunskap om utvärderade metoder och arbetssätt för att bättre stötta patienter/
klienter
- Kunskap om regler och lagstiftning avseende berörda områden - Kunskap om
olika parters ansvarsområden och uppdrag
- Kunskap om god samverkan med andra yrkesgrupper och organisationer
I samarbete med Arbetsförmedlingen
och kommuner i Stockholms län
Consensio – kompetensutveckling i samspel
Att coacha i skolan – kursen omfattar fyra heldagar
Datum inte fastställt
Möjlighet att skriva prov för diplomering finns.
Utbildningen ges i föreläsningsform med gruppövningar och elevfall. Den har ett
tydligt elevperspektiv. Följande områden avhandlas: Hur funktionsnedsättningen
tar sig uttryck, bemötande av elever med olika problem/funktionsnedsättningar
och elevens föräldrar, kognitiva funktionsnedsättningar, konflikthantering;
Områden som särskilt prioriteras: elevers lärande och utveckling, kartläggning av
en persons resurser, hur jag kan hjälpa en elev i skola/fritids, hur jag
kommunicerar elevens behov till lärare, andra barn och föräldrar samt hur jag
länkar eleven vidare till annan verksamhet. Målet är att deltagarna skall förstå och
bemöta barn/ungdomar som har svårt att klara motgångar/förändringar, att lära sig
praktiska lösningar på problem som uppstår. Dessutom tar kursen upp
mobbningens mekanismer och hur man förebygger/förhindrar mobbning.
Kursprogram
1. Psykiska funktionsnedsättningar hos barn och ungdomar
Susanne Bejerot, psykiater och leg. terapeut, Norra Stockholms psykiatri
Om mobbning och kränkning - barn och ungdomar i riskzonen
Susanne Bejerot, psykiater och leg. terapeut, Norra Stockholms psykiatri
Att informera om funktionsnedsättningar
Lars-Erik Spathon, förälder med "inifrånperspektiv"
2. Motoriska svårigheter och dyslexi
Ingrid Lind, specialpedagog, Stockholm
3. En inkluderande skola
Inger Nilsson, universitetsadjunkt i specialpedagogik, läromedelsförfattare
4. Stress och problemskapande beteende
Helene Tranqvist, spec. pedagog, Pedagogiskt Perspektiv
Stress och problemskapande beteende
Helene Tranqvist, spec. pedagog, Pedagogiskt Perspektiv
5. Bemötande och åtgärder för elever med inlärningssvårigheter
Ingrid Lind, specialpedagog, Stockholm
6. Färdigheter i dagens skola
Ann Lindgren, pedagog, KOGNUS
I samarbete med Arbetsförmedlingen
och kommuner i Stockholms län
Consensio – kompetensutveckling i samspel
Efter avslutad kurs skall varje deltagare ha tillägnat sig:
• Kunskap om barn/ungdomar med funktionsnedsättningar
• Problem med kommunikation och motorik
• Kunskap om hur dessa barn kommunicerar och interagerar
• Ökad förståelse för barnets behov och situationen för anhöriga
• Kunskap om konflikthantering, mobbning och Collaborative Problem Solving
(CPS)
• Hur jag kommunicerar barnets behov till lärare, andra barn och anhöriga
• Hur jag länkar barnet till annan verksamhet
I samarbete med Arbetsförmedlingen
och kommuner i Stockholms län
Consensio – kompetensutveckling i samspel
Att coacha till arbete – kursen omfattar fyra heldagar
Datum inte fastställt
Möjlighet att skriva prov för diplomering finns.
Kursprogram
1. Att arbeta med observationsinstrumentet BOS-skalan
Susanne Bejerot, psykiater och leg psykoterapeut, Norra Stockholms psykiatri
2. Att kartlägga färdigheter
Ann Lindgren, pedagog, Norra Stockholms psykiatri
3. Kartläggare och klient i samtal
Kerstin Edberg, handledare inom autismområdet, Botkyrka kommun, med Patrik
Lindberg
4. Sitt på händerna!
Ruth Michaeli, arbetskonsulent och specialpedagog
Att gemensamt hitta lösningar på ett problem
Ann Lindgren, pedagog, Norra Stockholms psykiatri
5. Arbetsintegrerande sociala företag – både för sysselsättning och arbete
Bosse Blideman
6. Att coacha klienten på arbetsplatsen samt
Att validera arbetsplatsen
Kerstin Edberg
7. Att "sälja in" klienten på en arbetsplats
Om mångfald och arbetsbeskrivningar
Lars Ahlenius, projektledare Open Eyes, Stockholms stad
8. Samverkan, etiska diskussioner, lagstiftning och återkoppling till kursens
arbetsmaterial Ann Lindgren pedagog, Norra Stockholms psykiatri och Patrik
Lindberg
I samarbete med Arbetsförmedlingen
och kommuner i Stockholms län
Consensio – kompetensutveckling i samspel
Depression, ångest och OCD – kursen omfattar fyra heldagar
Datum inte fastställt
Möjlighet att skriva prov för diplomering finns.
En kurs om psykiatriska funktionshinder och sjukdomar. Utbildningen har ett
tydligt patient och anhörigperspektiv. Hur funktionshindret/sjukdomen tar sig
uttryck är ett centralt tema liksom vilken form av insatser från psykiatri,
habilitering och kommun som patienten/klienten ifråga är betjänt av.
Utbildningen ges i föreläsningsform med gruppövningar och patientfall och har
ett tydligt klientperspektiv. Följande kommer att avhandlas: Hur
funktionsnedsättningen/sjukdomen tar sig uttryck; Behandlingsalternativ,
bemötandefrågor, familjeaspekter; coachning. Områden som särskilt prioriteras:
Hur stödet skall utformas utifrån klientens behov och hur coacharman en person
med ångest- eller depressionssjukdom
Kursprogram
1. Ångest och depression, social fobi & paniksyndrom
Susanne Bejerot, psykiater och leg psykoterapeut, Norra Stockholms psykiatri
2. Tvångssyndrom/OCD
Susanne Bejerot, psykiater och leg psykoterapeut, Norra Stockholms psykiatri
och representanter från Svenska OCD-förbundet Ananke
3. Affektiva sjukdomar och stödinsatser
Christina Spjut, leg psykiatriker, Affektiva mottagningen, Norra Stockholms
psykiatri
Depression och KBT
Gunnar Östman, leg psykolog, och Nathalie Thomé, psykologkandidat
4. KBT metoder vid OCD och paniksyndrom
Gunilla Antonsson, leg psykolog och psykoterapeut, Beteendeanalysgruppen
5. Emotionell instabil personlighetsstörning I
Anna Kåver, leg psykolog och leg psykoterapeut, handledare i kognitiv
beteendeterapi
6. Emotionell instabil personlighetsstörning II
Karin Ovefelt, leg psykolog, handledare i kognitiv beteendeterapi
7. Mindfulness
Karin Ovefelt, leg psykolog, handledare i kognitiv beteendeterapi
8. Ätstörningar – för mycket eller för lite
Caroline Björck, leg psykolog, med dr., forskningsledare, SiS
I samarbete med Arbetsförmedlingen
och kommuner i Stockholms län
Consensio – kompetensutveckling i samspel
Efter avslutad kurs skall varje deltagare ha tillägnat sig:
• Kunskap om ångest och depressionssjukdomar inklusive tvångssyndrom och
ätstörningar samt kunskap om samsjuklighet
• Ökad förståelse för patientens/klientens behov och situationen för anhöriga
• Ökad kunskap om utvärderade behandlingsalternativ, metoder och arbetssätt för
att bättre stötta patienten/klienten
• Kunskap om olika parters ansvarsområden och uppdrag, hur detta kan
underlättas till exempel genom nätverkskontrakt samt lagstiftning
• Redskap som möjliggör god samverkan med andra yrkesgrupper och
organisationer
I samarbete med Arbetsförmedlingen
och kommuner i Stockholms län
Consensio – kompetensutveckling i samspel
Metodkurs – kursen omfattar fyra heldagar
Datum inte fastställt
Möjlighet att skriva prov för diplomering finns.
En rad olika metoder har utvecklats för att underlätta för de professionella att
identifiera och behandla/motivera sina klienter. Vissa metoder är validerade för
särskilda målgrupper men inte andra, men ändå används de för en rad olika
målgrupper. Andra metoder är populära men saknar vetenskapligt stöd. Avsikten
med denna kurs är att informera deltagarna om vilka metoder som har en
vetenskaplig grund, och för vilka målgrupper detta är giltigt, samt ge en
insikt i hur metoderna utövas och för och nackdelar när de används utanför
"kartan". "Nya" terapiformer som t.ex. Nidoterapi som har fokus på patientens
omgivning, kommer att presenteras, vilket på sikt möjliggör dess introduktion i
Sverige.
Kursprogram
1. Lösningsfokuserat arbetssätt I
Kerstin Måhlberg, specialpedagog och rektor
och Maud Sjöblom, specialpedagog och handledare, Lösningsinriktad pedagogik
SFE
2. Lösningsfokuserat arbetssätt II
Kerstin Måhlberg, specialpedagog och rektor
och Maud Sjöblom, specialpedagog och handledare, Lösningsinriktad pedagogik
SFE
3. Nidometod
Susanne Bejerot, psykiater och leg. psykoterapeut, Norra Stockholms psykiatri
Kat-kittet
Ann Lindgren, pedagog, Norra Stockholms psykiatri
4. Sociala berättelser, seriesamtal och sociala manus
Dan Lönnberg, handledare, Dan och Eva Lönnberg Utbildning och Utveckling
5. Motiverande samtal
Karin Eskesen, sjuksköterska och kognitiv terapeut, Capio Maria
6. Hantverket och den professionella rollen
Gunilla Gerland, författare och handledare
7. Orientering i KBT I
Gunilla Berglund, leg. psykolog, Stockholms Universitet
8. Orientering i KBT II
Gunilla Berglund, leg. psykolog, Stockholms Universitet
I samarbete med Arbetsförmedlingen
och kommuner i Stockholms län
Consensio – kompetensutveckling i samspel
Efter avslutad kurs skall varje deltagare ha tillägnat sig:
• Kunskap om metoder som används för psykiatriska målgrupper
• Kunskap om vilka metoder som är vetenskapligt utprövade för vilka målgrupper
• Ökad förståelse för hur metoden kan brukas och missbrukas
• Träning i att tillämpa samtalsmetoder som MI
• Orientering i KBT
• Orientering i vad det innebär att arbeta som nidoterapeut
I samarbete med Arbetsförmedlingen
och kommuner i Stockholms län
Consensio – kompetensutveckling i samspel
Dubbeldiagnoser; funktionsnedsättning och missbruk/beroende –
kursen omfattar fyra heldagar
Datum inte fastställt
Möjlighet att skriva prov för diplomering finns.
Vi vill i första hand att utbildningsplatserna skall gå till verksam baspersonal
inom socialpsykiatri, LSS och psykiatri inom Stockholms län som i sitt arbete
kommer i kontakt med psykiskt sjuka/funktionsnedsatta och eller riskbruk,
missbruk och beroende. Exempel på baspersonal: personal inom boende och
daglig verksamhet, skötare/undersköterskor inom psykiatrisk öppen- och
slutenvård, personliga assistenter, personliga ombud, ledsagare och
kontaktpersoner. KOGNUS vänder sig till anställda inom såväl privat som
offentlig regi.
Kursprogram
1. Introduktion till kursen
Christina Arlinde, kursansvarig, och Susanne Bejerot, psykiater
Missbruk och beroende; begrepp och droger
Åsa Magnusson, psykiater, Med Dr, EWA-mottagningen Beroendecentrum
Stockholm,
Rosenlunds mödravårdsteam
2. Psykiatrisk samsjuklighet vid missbruk och beroende
Tom Palmstierna, psykiater, docent, sektionschef Akutsektionen
Beroendecentrum
Stockholm
3. Samverkan och nätverkan vid missbruk och beroende
Catarina Norman, socionom, kurs- och handledare vid Linnéuniversitetet,
Beroendecentrum
Stockholm
Konfliktsituationer i mötet med klienten
Alexander Tilly, leg psykolog, specialiserad på handledning och utbildning om
konflikter, hot och våld
4. Ansvarsområden, uppdrag, lagstiftning - missbruk och beroende
Jonas Reinholdsson, jurist och diplomerad omvärldsanalytiker med inriktning på
offentlig sektor, KommunLex
5. Missbruk och beroende bland unga
Anders Tengström, docent, leg psykolog, chef för FORUM - Forskningscentrum
för psykosocial hälsa
I samarbete med Arbetsförmedlingen
och kommuner i Stockholms län
Consensio – kompetensutveckling i samspel
Boendestöd hos missbrukare
Arja Wadeskog, projektledare för Boendestöd till tunga missbrukare,
Socialpsykiatriskaenheten, Sollentuna
6. Behandling vid missbruk och beroende
Anders Hammarberg, leg psykoterapeut, Med Dr, mottagningen Riddargatan 1,
Beroendecentrum Stockholm
Hemlöshet och missbruk
Susanne Björklund, sektionschef, Boende- och Resursteamet, Enheten för
hemlösa, Stockholms Stad
7. Introduktion till Motiverande Samtal (MI) vid missbruk och beroende,
Återfallsprevention. Karin Eskesen, sjuksköterska och kognitiv terapeut, Capio
Maria
8. Kriminalvården och missbrukare
Fabrounia Malki, socionom, frivårdsinspektör, Kriminalvården Stockholm
Frivård
Arbete med barn till missbrukare
Ulf Zetterman, KBT-terapeut, konsulent på Vändpunkten, Ersta Diakoni
I samarbete med Arbetsförmedlingen
och kommuner i Stockholms län
Consensio – kompetensutveckling i samspel
Utvecklingsstörning, autism och schizofreni – kursen omfattar fyra
heldagar
Datum inte fastställt
Möjlighet att skriva prov för diplomering finns.
Kursprogram
1. Schizofreni och andra schizofreniforma psykoser
Åsa Lindh, psykiatriker, Midhagens psykosmottagning, Norra Stockholms
psykiatri, samt en person med "inifrånperspektiv"
2. Psykiatriska tillstånd, samsjuklighet och medicinbehandling
Daniel Stråth, psykiater, VUB-teamet, Norra Stockholms psykiatri
3. Utvecklingsstörning
Inger Nilsson, spec.pedagog, Stockholms universitet
4. Problemskapande beteenden vid utvecklingsstörning och autism
- KBT och TBA
Leif Ekström, pedagog, Stockholm
5. Kommunikation vid utvecklingsstörning och autism
Gullvi Helgesdotter, spec. pedagog, Bollnäs Utredningscenter
6. Ett Självständigt Liv, del II för personer med Schizofreni
- Aktivera mera!
Kerstin Wennström, psykolog, Institutet för vård- och hälsopsykologi
7. Tydliggörande pedagogik och bedömningar vid utvecklingsstörning och autism
Gunilla Helsing-Heijbel, spec.pedagog, VUB-teamet och Autismcenter för vuxna,
SLL
8. Etik, lagstiftning och samverkan
Ann Lindgren, pedagog, Norra Stockholms psykiatri
I samarbete med Arbetsförmedlingen
och kommuner i Stockholms län
Consensio – kompetensutveckling i samspel
Supported employment
Utbildningen kommer att upphandlas om intresse finns från deltagarna i projektet.
Supported Employment är en metod för att ge ett personligt utformat stöd till
personer med funktionsnedsättning som behöver komma ut i arbete. Tanken är att
människor ska få det stöd och den vägledning de behöver för att hitta ett arbete
som fungerar bra för dem och som är hållbart i längden. Metoden är även ett stöd
till arbetsgivaren som ska ta emot personen.
Högskoleutbildningar
Utbildningen kommer att upphandlas om intresse finns från deltagarna i projektet.
Ungdomar och Vuxna med utvecklingsstörning eller neuropsykiatriska
funktionsnedsättningar: förstå, bemöta och samarbeta.
Kursen omfattar åtta lärarledda heldagslektioner och ger 7,5 högskolepoäng
Syftet med kursen kommer att vara att stärka den grundläggande teoretiska och
praktiska kompetensen i arbetet kring personer med utvecklingsstörning och
neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Kompetensen utvecklas genom att
deltagarna får ta del av tydliga biologiska och psykologiska orsaksmodeller och
bemötandemetoder samt att kursdeltagarna utvecklar en ökad medvetenhet och ett
förhållningssätt som leder till ett fortsatt och hållbart aktivt lärande.
Undervisningen kommer att bestå av föreläsningar varvat med gruppdiskussioner,
praktiska övningar, rollspel, falldragningar, filmer, hemuppgifter och
fördjupningsarbete. Ett studiebesök med praktisk orientering på Klara Mera
(Habilitering & Hälsa, Rosenlund) eller Hjälpmedelsinstitutet ingår. Deltagarna
kommer att få skriva ett fördjupningsarbete utifrån kursinnehållet. Ämnet ska
vara betydelsefullt i fortsatt yrkesutövning.
Kursen kommer att innehålla:
 Utveckling av kognitiva och sociala funktioner (t ex språk, uppmärksamhet,
exekutivfunktioner, ”heory of mind”, utvecklingssteg, utvecklingsvariation
 Normbegrepp (individuell, socialt, juridiskt), symtom, diagnoser
 Beteendeanalys och beteendeterapi
 Förstå, förhindra och bemöta problemskapande beteenden (oppositionellt,
aggressivt,repetitivt)
 Medicinering, samsjuklighet och somatiska komplikationer inom
neuropsykiatrin
 Funktionsnedsättning och insikt i funktionshinderfrågor
 Verksamhetsutveckling
 Funktionsnedsättning och sexualitet
I samarbete med Arbetsförmedlingen
och kommuner i Stockholms län
Consensio – kompetensutveckling i samspel
 Vardagsstrukturering och sinnesstimulering
 Kognitiva hjälpmedel inom kognitiv funktionsnedsättning
 Etik och lagstiftning inom vård och omsorg
 Intresseorganisationer (Autism- och Aspergerföreningen)
 Patientens egen syn på funktionshinder
Gemensamt lärande – webbutbildning och
workshop
Webutbildningen är under planering. Vi återkommer med mer information.
Webbutbildningen kommer att utgå från case med fokus på hur vi kan samarbeta
bättre mellan myndigheter och kommuner. Utbildningen kommer också ha fokus
på bemötande och gemensam värdegrund. Med webbutbildningen följer även ett
utbildningsmaterial som vi jobbar vidare med i workshops som leds av särskilt
utbildade processledare, varje workshop ska ha representation från
Försäkringskassan, Arbetsförmedlingen och kommunen. Webbutbildningen och
uppföljande samarbete ska bidra till en organisationsgemensam kompetens,
gemensamma förhållningssätt, samt ökat samarbete och erfarenhetsutbyte mellan
verksamheterna.
I samarbete med Arbetsförmedlingen
och kommuner i Stockholms län