Transcript 131024 Banérporten Bedömning

Bedömning för lärande
Per Berggren och Maria Lindroth
2012-10-24
Truth Tiles
+
_
x
=
=
=
• Kan ni hitta fler än en lösning?
• Hur många lösningar finns det och hur
vet ni när ni har hittat alla?
© Kul Matematik
Per Berggren och Maria Lindroth
Number Tiles
+
• Kan ni hitta fler än en lösning?
• Vilka samband kan ni hitta mellan de
olika lösningarna?
© Kul Matematik
Per Berggren och Maria Lindroth
Räkna till 100
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Använd talen 1-9. De måste stå i rätt
ordning men de kan bilda tal
tillsammans t ex 12 eller 56. Mellan talen
ska operationstecken sättas ut och
målet är att få svaret 100.
T ex 12+34-5x6+78-9
© Kul Matematik
Per Berggren och Maria Lindroth
Sifferlek
3 7 4 9 2
• Ni får använda vilka kort ni vill och de räkneoperationer
ni vill. Hur kan ni då få ett svar som är 1?
• Kan ni få det med 3 kort? 4 kort? Alla 5 kort?
• Går det att göra på flera olika sätt?
• Kan ni få svaren 2, 3, 4…10, med 3, 4 och alla 5 kort?
• Kan ni få svaret 1 om ni måste använda alla 5 kort och
alla fyra räknesätt?
© Kul Matematik
Per Berggren och Maria Lindroth
Crossing the River
Ett klassiskt problem med många
bottnar…
© Kul Matematik
Per Berggren och Maria Lindroth
Feed-back som utvecklar
¡  Hur ger vi feed-back som leder framåt?
-  Jättebra! Du hade bara ett fel!
Red pencil assessment?
-  Jag ser i ditt arbete att du vet vad jag vill att du ska…
Personligt eller opersonligt?
-  Jag har rättat dina fel så att du kan se…
Ska vi lärare rätta felen?
-  Provet visar bra förståelse och resonemang…
Betyg: C
Betyg/Bedömning på arbeten?
Personligt eller inte?
“Jag ser att du har förstått vad jag tycker är viktigt om
ekonomisk tillväxt men du visar också att du inte riktigt
har förstått hur ekonomisk tillväxt och inflation hänger
ihop.”
“I redovisningen visas det tydligt en utvecklad kunskap
om ekonomisk tillväxt. Kopplingen mellan ekonomisk
tillväxt och inflation är otydlig. För att höja kvaliteten på
arbetet bör denna relation förtydligas, gärna med något
exempel.”
Avrundning
Vad blir det om man avrundar 13 460?
Man ska alltid
avrunda den sista
siffran så det blir
13 500.
Om man ska
avrunda till
tiotusental blir det
10 000.
Jag tror att det blir
13 000.
Det går inte att
avrunda tal som
slutar på 0.
Det finns hur många svar
som helst, det beror på hur
noga man ska avrunda.
…
[Taluppfattning][Huvudmeny]
Feed-back som utvecklar
“Mitt bästa somarminne är när jag och min familj åkte till
skara sommarland där vi badade och leckte hela dagen
efter att vi varit där så bodde vi i tält på en camping.
Pappa grillade världens godaste hamburjare efter det
spelade vi minigolf med mina kusiner jag vann.”
Mitt bästa sommarminne är när jag och min familj åkte till
Skara sommarland. Vi badade och leckte där hela dagen.
Efter det att vi varit där så bodde vi i tält på en camping.
Pappa grillade världens godaste hamburjgare. Sedan efter
det spelade vi minigolf med mina kusiner, jag vann. !
Beskrivningen har bra flöde och byter inte tempus. Eftersom
det är så många ord kan den delas upp i fler meningar.
Dessutom finns det några ord som behöver ändras för att bli
rättstavade. Dela upp stycket i fler meningar och rätta de
felstavade orden.
Feed-back som utvecklar
“Växthuseffekten orsakas av gaser som finns runt jorden och
som vi människor släpper ut. När vi släpper ut avgaser från
bilar och fabriker blir det ännu mer gaser och gaserna gör
så att jorden blir varmare och varmare. Om vi inte hade
någon växthuseffekt skulle livet på jorden må bättre.”
Det är sant som du säger att växthuseffekten orsakas av
utsläpp från oss människor men varför tror du att jorden blir
varmare och vad baserar du din teori om att livet skulle bli
bättre om växthuseffekten försvann?
I analysen av växthuseffekten visar texten en förståelse för
orsaker till ökad växthuseffekt och hur människor påverkar
den. Slutsatsen är inte helt rätt och behöver utvecklas för att
höja kvaliteten på arbetet. Till exempel bör det framgå hur
växthuseffekten krävs för liv på jorden.
Feed-back som utvecklar
26 + 15 = 30 + 11 = 41
13 x 17 = 10 x 10 + 3 x 7 = 100 + 21 = 121
51 – 39 = 50 - 30 + 1 – 9 = 18
26 + 15 = 30 + 11 = 41 R
13 x 17 = 10 x 10 + 3 x 7 = 100 + 21 = 121 ✔
51 – 39 = 50 - 30 + 1 – 9 = 18 ✔
201
12
Två av uppgifterna är inte rätt lösta. Försök hitta felen och
lös dem så att svaren blir rätt.
Hitta två liknande uppgifter i boken som är svårare och två
som är liknande men lättare. Vad är det som gör dem
svårare eller lättare?
Doctor Dart
60 poäng öppnar dörren.
Du måste ta tal som är högst upp i sin
kolumn.
Det första talet är värt sig själv, tal
nummer två är värt x2 och tal
nummer 3 är värt x3.
© Kul Matematik
Per Berggren och Maria Lindroth
Mushroom hunt
6 personer plockade svamp och lade i
varsin korg, tillsammans hittade de 63
svampar.
När de var klara så upptäckte en av
dem att man kunde kombinera antalet i
de olika korgarna så att det gick att få
vilket antal svampar som helst upp till
63.
Hur många svampar fanns det i de olika
korgarna?
© Kul Matematik
Per Berggren och Maria Lindroth