Transcript Verksamhetsplan 2014-2015

Svenska Skolan i Wien
Tel ........... +43-(0)1-320 79 80
Fax .......... +43-(0)1-328 83 43
E-post ...... [email protected]
Hemsida .. www.svenskaskolan.at
Verksamhetsplan, läsåret 2014-2015
1. Inledning
Under verksamhetsåret som gått tillkom det betydligt fler elever i grundskolan
än vad vi hade beräknat vilket gör att vi ser mycket positivt på framtiden för
förskolan och skolans del.
Skolans ekonomi är stabil och med de ökade intäkter som kom in under
nuvarande verksamhetsår har gjort det möjlighet att göra en del tekniska
investeringar i skolan och utöka personalen på förskolan.
Inför kommande läsår är det 18 elever anmälda i skolan och det är även tre
familjer som planera att flytta till Wien under läsårets gång.
Förskolan anser vi nu är en stabil verksamhet med 33 platser fördelade i två
grupper. För närvarande har vi 16 barn i kö men vi kommer endast ha
möjlighet att ta emot 6 av dem.
Våra diskussioner i personalgruppen och styrelsen handlar många gånger om
att om vi ska utöka vår verksamhet till fler lokaler eller inte. Vi vill gärna sprida
den svenska pedagogiken till fler barn i förskoleålder samtidigt som vi vet att
det är en lång och svår process att hitta nya lokaler.
Arbetet med att finna sponsorer är en annan del vi vill utveckla. Vi har för
närvarande SCA som sponsrar oss med allt papper och Volvo som hjälper till
med våra leveranser. Det är tillsatt en ny sponsorgrupp som kommer att arbeta
på uppdrag av rektor och styrelse för att se om det är möjligt att få fler företag
att bidra till vår verksamhet.
De som arbetar och verkar inom Svenska Skolan i Wien ska betona det
skandinaviska och internationella lärandet och i största möjliga mån leva upp
till våra ledord:
”Trygga barn tar stora steg ut i livet”
1
2. Organisation
Mål: Bedriva tillfredsställande verksamhet med kvalificerad och
kompetent personal.
Ledning, administration och servicetjänster
Ledning, administration och servicetjänster kommer att fördelas på följande
personer:
Susanne Hiort 50 % rektor, ferietjänst arbetar fyra dagar i veckan.
Ulrika Göthelin 70 % administration, semestertjänst arbetar fem dagar i
veckan.
Birgitta Wahlqvist 50 % husmor, semestertjänst, arbetar fem dagar i veckan.
Britta Hammargren, skolsköterska, arbetar ca 3 timmar per månad.
Grundskolan, förskoleklass och åk.1-6
Alla lärare i skolan har ferietjänster vilket innebär att de har arbetat in tid för
ledighet som tas ut i samband med elevernas lovdagar.
I grundskolan kommer följande lärare att arbeta:
Susanne Hiort 30 %, arbetar fyra dagar i veckan, svensk lärarutbildning
förskollärare och ledarskapsutbildning. Har svensk lärar- och
förskollärarlegitimation.
Cecilia Zechner 60 %, arbetar fyra dagar i veckan, svensk lärarutbildning för
grundskolans tidigare år, åk1-3 i alla ämnen och extra poäng i tyska.
Ansvarslärare för åk 3-4.
Ann-Louise Nilsson 85 %, arbetar fem dagar i veckan, svensk lärarutbildning
för skolans tidigare år, åk 1-6, förskollärare och specialpedagog.
Ansvarslärare för förskoleklass – åk 2 tillsammans med Vanda.
Vanda Hadzic 55 %, arbetar fem dagar i veckan, studerar skriv och läsinlärning
på distans från Sverige. Ansvarslärare för förskoleklass – åk 2 tillsammans
med Ann-Louise.
Gunnel Nilsson idrottslärare, 4 timma/vecka. Utbildad svensk idrottslärare.
Julie Lee, native engelska, 2 timmar/vecka. Utbildad lärare i England.
Lisa Bierbaumer, native tyska, 6 timmar/vecka. Utbildad österrikisk
förskollärare och läser idag till lärare på deltid.
Emma Leduc, utbildad svensk lärare är föräldraledig under ht 14 och beräknas
att återgå till sin 40 % lärartjänst vt 15.
För att få en tydlighet och trygghet för eleverna och föräldrarna kommer
eleverna att ha en ansvarslärare som de i första hand kan vända sig till och
som kommer att hålla i elevens utvecklingssamtal.
2
Lärarna kommer i så stor utsträckning som möjligt att undervisa i de ämnen
som de är behöriga i.
Fritids
På fritids kommer en pedagog att arbeta varje dag tillsammans med en
fritidsassistent.
Tjänsterna fördelas enligt följande:
Vanda Hasic 26 %, arbetar fem dagar i veckan.
Natalie Mikikits 29 % fritidsassistent, arbetar fem dagar i veckan kl.14.00–
16.15.
Förskolan
På förskolan kommer följande pedagoger att arbeta:
Pär-Åke Svensson 100 % semestertjänst, arbetar fem dagar i veckan, utbildad
svensk förskollärare.
Julia Mahr 100 % semestertjänst, arbetar fem dagar i veckan, utbildad
österrikisk förskollärare.
Ida Ahlfont 70 % semestertjänst, arbetar fyra dagar i veckan, utbildad
österrikisk förskollärare och Montessori-pedagog.
Niina Snijder 100 % semestertjänst, arbetar fem dagar i veckan, utbildad
österrikisk Kindergruppenbetreuerin.
Vanda Hadzic 7 %, arbetar måndagar kl.10.30–13.00.
Natalie Mikikits österrikisk förskollärare 55 %, semestertjänst arbetar fem dagar
i veckan.
Det kommer att finnas 33 platser på förskolan vilket innebär ett snitt för båda
avdelningar tillsammans med 7,6 barn/lärare. Det innebär en sänkning från ht
13 då det var 8,2 barn/lärare. Till viss del under vt 14 hade vi däremot
möjligheten att vara 6,7 barn/lärare när våra intäkter ökade.
Kompletterande svenska
I kompletterande svenska kommer följande lärare att arbeta.
Ann-Louise Nilsson, svensk lärarutbildning för skolans tidigare år, åk 1-6,
förskollärare och specialpedagog.
Kristoffer Linna, svensk lärarutbildning skolans senare år.
3
Mål: Anställningstrygghet för personal. Föreningen skall följa
rekommenderade lönetabeller och anställningsförhållande enligt
österrikiska bestämmelser.
Arbetsveckan uppgår till 38 timmar för samtliga anställda (exklusive eventuell
övertid). Kraven som anges i aktuella förordningar om minimilön tillämpas för
samtliga anställda, uppföljning och nödvändiga revideringar sker. Lönerna
uppdateras den 1 januari varje år när de nya avtalen träder i kraft.
Den totala kostnaden för personalens löner (inkl. sociala avgifter) uppgår i
budgeten till 432 356 EUR.
Rektor gör, i samarbete med personal i grundskola och förskola, upp individuella
scheman för arbetsförlagd tid fördelat på lektioner, rastvakt, pedagogisk lunch etc.
Dessa skall presenteras för styrelsen senast under första styrelsemötet som äger
rum i september 2014.
Mål: Ge möjlighet för personalen att utveckla sin kompetens.
En stor investering som skolan har beslutat att göra inför kommande
verksamhetsår är att Susanne ska börja på rektorsutbildningen i Sverige.
Skolverket anordna och betalar en del av denna utbildning men det innebär också
en kostnad på 11 400 EUR per år för skolan. Utbildningen pågår under 3 år och är
obligatorisk att genomföra om du arbetar som rektor på en svensk skola.
Utbildningen motsvarar 20 % av en heltid och genomförs på distans med 4-6
seminarium under året i Sverige.
För kompetensutveckling finns det avsatt 1 800 EUR. Den pedagogiska
personalen har ett belopp på 200 euro/person. I samråd med rektor bestäms hur
dessa pengar ska användas.
Rektor håller medarbetarsamtal med all personal i oktober månad. I direkt
anslutning till samtalen skall en individuell kompetensutvecklingsplan utarbetas för
lärare i grundskolan (med undantag från lärare som är anställda som
”geringfügig”) och pedagoger på förskola och fritids.
Rektor kommer att närvara vid årets rektors och sommarkonferens, onsdag-fredag
vecka 32 i Stockholm, som arrangeras av SUF (Svensk Utlandsundervisnings
Förening).
Nätverkskonferens tillsammans med de övriga skolorna i Europa kommer i år att
anordnas av Svenska Skolan i Paris. Vi planerar att 6 pedagoger ska kunna delta i
denna konferens.
Det kommer även att anordnas en idé- och rektorskonferens i Fuengirola i
november där lärarna för åk 1-9 och rektorer bjuds in. Troligtvis kommer Susanne
och Cecilia att delta i denna konferens.
4
Styrelsen
Mål: Ha god kunskap om skolans organisation och verksamhet.
Styrelsen är ytterst ansvarig för skolans verksamhet. Det innebär att styrelsen har
det yttersta ansvaret för undervisning, ekonomi, personal och administration och
skall se till att verksamheten bedrivs enligt tillämpliga lagar, regler och villkor.
Styrelsens roll är också att säkerställa den operativa driften av verksamheten så
att kvaliteten på föreningens verksamhet håller hög klass, skolan och dess miljö
skapar trygghet för barnen, att verksamheten utvecklas och i mesta möjliga mån
tillgodoser medlemmarnas behov och att skolans ekonomi tillåter en långsiktig drift
av Svenska Skolan i Wien.
Styrelsen skall löpande utvärdera den operativa verksamheten utifrån de visioner,
mål och strategier som anges i skolan utvecklingsplan, samt säkerställa att dessa
reflekteras i övriga styrelsedokument och i den dagliga verksamheten.
Styrelsen skall sammanträda på regelbunden basis (=styrelsemöten) och tillsätts
av ordinarie eller extra årsmöte. Detaljer kring antalet ledamöter och mandatperiod
för ledamöterna framgår i föreningens stadgar.
Styrelsen består av följande:
Jan Norrman, ordförande
Anna-Sara Czernich, vice ordförande
Björn Nicolaisen, kassör
Susanne Hiort, rektor
Christina Rohla, ledamot
Ulla Daag, ledamot
Pia Kämpe, suppleant
Margarita Marguerre, suppleant
Elisabeth Hainzel, skolverkets representant
Ulrika Göthlin, administratör
Personalrepresentant
Personalens representant utses av personalen och deltar på första styrelsemötet i
augusti.
Arvoden till ordförande uppgår i budgeten till 2 400 EUR.
5
3. Elevsituationen
Grundskolan
Eleverna är fördelade enligt följande årskurser:
Förskoleklass
Åk 1
Åk 2
Åk 3
Åk 4
5
3
2
6
2
Elevantalet uppgår till 18 elever. Åldersspannet för eleverna sträcker sig nu
under 5 årskurser. Det innebär att vi vid de flesta lektionerna under veckan
kommer att vara i tre undervisningsgrupper. Förskoleklassen kommer också att
fortsätta samarbeta med förskolan bl.a. genom gemensam utflykt varje fredag.
Avgifterna för grundskoleelever för läsåret 2014-2015 beräknas uppgå till
173 800 EUR.
Statsbidraget från Skolverket för eleverna i grundskolan beräknas uppgå till
103 950 EUR för hela verksamhetsåret. Utav de 18 eleverna som är anmälda
är det endast 9 elever som uppfyller Skolverkets krav för berättigad till
statsbidrag.
Förskolan
Inför läsåret 2013-2014 är det 33 barn på förskolan.
Födda -09
– 10
– 11
– 12
9
12
6
6
Avgifterna för förskolebarn för läsåret 2014/2015 beräknas uppgå till
131 769 EUR.
Bidragen från MA10 i Wien beräknas uppgå till 170 000 EUR för hela året.
Fritids
I mån av plats kommer vi att fortsätta att erbjuda fritidsplats för barn som går i
andra skolor från kl.12.15 varje dag.
Ordinarie fritids kommer att vara varje dag kl.14.00–17.00. De barn som går i
grundskolan förväntas att även att delta i fritidsverksamheten.
Fritidsavgiften är per läsår 1 500 EUR för förlängt fritids och 1 023 EUR för
ordinarie fritids.
Kompletterande svenska
Grupper för kompletterande svenska planerar vi att bedrivas på måndagar i
skolans lokaler och på tisdagar i Hietzing, 13. Bezirk.
6
I Hietzing förväntas elevunderlaget vara över tio elever så där planerar vi två
grupper. I skolans lokaler är det idag en grupp med 7 elever vilka förväntas att
fortsätta.
Avgifterna för kompletterande svenska beräknas uppgå till 7 650 EUR.
Statsbidraget från Skolverket beräknas till 5 100 EUR.
4. Svenska Skolan i Wiens verksamheter och aktiviteter för läsåret
2014/2015
Kompetensutvecklingsdagar
(A-dagar) för personalen ser ut enligt följande:
 11-14 augusti, planering inför läsåret
 26-28 september, nätverkskonferens i Paris
 8-9 november rektors och idékonferens Fuengirola
 7 januari studiedag för all personal
 15 maj och 5 juni planeringsdag förskolans personal
Läsårstider för grundskolan resp. förskolan bifogas till verksamhetsplanen som
BILAGA 1 resp. 2.
Grundskolan
Mål: Ge varje elev möjligt att utvecklas så långt som möjligt efter deras
egna förutsättningar.
Skoldagen kommer att starta varje dag kl.8.20 och sluta enligt varje årskurs
schema.
Scheman upprättas av rektor i samarbete med varje enskild lärare och kommer
att finnas tillgängliga vid skolstarten den 18 augusti 2014. Rektor skall även
sammanställa en timplan för varje ämne i syfte att säkerställa att skolan
uppfyller de i läroplanen uppsatta målen. Denna skall presenteras för styrelsen
och personalen.
Teman man kommer att ägna särskilt fokus under kommande läsår
presenteras för styrelsen och på föräldramötet i september.
Medel som i budgeten för 2014/2015 är avsatta för läromedel till grundskolan
uppgår till 2 400 EUR och förbrukningsmaterial 3 000 EUR.
Därutöver beräknas kostnader för skolans webbaserade lärplattform
InfoMentor på 1 300 EUR där alla elevers närvaro, utvecklingsplaner mm finns
registrerade.
Till studiebesök och utflykter för grundskolan har det avsatts 1 250 EUR.
Mål: Säkerställa en trygg och trivsam miljö/arbetsmiljö för elever och
personal
Regelbunden lektionstid kommer att avsättas till ett ämne som vi kallar
”Livskunskap”, där vi kommer att arbeta förebyggande mot att konflikter ska
uppstå och hur eleverna ska lära sig att hantera och lösa konflikter om/när de
uppstår.
7
Lärare och elever inleder det nya läsåret med att gå igenom och utifrån
eventuella behov göra en revidering av tillämpliga trivselregler. Dessa skall
sedan undertecknas av målsman och elev.
Likabehandlingsplanen gås igenom tillsammans med personal och styrelse vid
varje nytt läsår och revideras vid behov. Som bilaga till likabehandlingsplanen
finns en ”kartläggning av kränkande behandling”. Kartläggningen görs en
gång/termin i samverkan med pedagoger, föräldrar och elever och utgör
grunden till eventuella åtgärder och förslag till ändringar i
likabehandlingsplanen. Kartläggningen utvärderas vid varje termins slut.
Förskolan
Mål: Ge varje barn möjlighet att utvecklas så långt som möjligt efter deras
egna förutsättningar.
Förskolans verksamhet kommer att vara öppen varje dag 8.00–17.00 och
kommer att vara stängd 2 veckor i samband med jullovet v. 52- v.1 och 4
veckor i samband med sommarlovet v. 30, 31, 32 och 33.
Verksamheten kommer också att vara stängd för studiedagar 26 september, 7
januari, 15 maj och 5 juni.
Rektor och pedagoger kommer att, under A-dagarna i augusti 2014, utarbeta
mer detaljerade planer för verksamheten och teman man kommer att ägna
särskilt fokus under kommande läsår. Detta kommer att presenteras för
styrelse och vid föräldramötet i september.
Medel som i budgeten för 2013/2014 är avsatta för läromedel till förskolan
uppgår till 600 EUR och förbrukningsmaterial 4 500 EUR.
Till studiebesök och utflykter för förskolan har det avsatts 1 250 EUR.
Mål: Säkerställa en trygg och trivsam miljö för barn och pedagoger
Likabehandlingsplanen gås igenom tillsammans med personal och styrelse vid
varje nytt läsår och revideras vid behov.
Som tillägg till likabehandlingsplanen finns en kartläggning av kränkande
behandling. Kartläggningen görs en gång/termin i samverkan med pedagoger,
föräldrar och barn. Kartläggningen utvärderas vid varje termins slut.
.
Mål: Bevara språkutvecklingen i vår tvåspråkiga verksamhet
Vi har som mål att anställa en ny tysktalande förskollärare på 55 % på
Bullerbyn. Vi har under pågående läsår inte funnit någon lämplig tysktalande
pedagog till denna tjänst men har stora förhoppningar att göra det till ht 14.
Det är mycket viktigt för oss att det är en tysktalande och en svensktalande
pedagog på varje förskoleavdelning för att ge barnen de bästa
förutsättningarna för att utveckla de båda språken. Under de år vi har bedrivit
tvåspråkig verksamhet har barnens utveckling av det främmande språket
stärkts betydligt. En följd av detta är att många barn idag är tvåspråkiga.
8
Fritids
Mål: Erbjuda barnen roliga och utvecklande aktiviteter efter skolan,
samtidigt som man på ett lekfullt sätt tränas i socialt samspel med andra
barn och vuxna.
Fritidsverksamheten kommer att vara öppen från det att skoldagen slutar till
kl.17.00 varje dag och stängt under skolans lov.
Barnen erbjuds olika aktiviteter på fritids så som utflykter, uteaktiviter, pyssel
mm. Vanda kommer att arbeta på fritids fem dagar i veckan tillsammans med
en fritidsassistent. Vårt mål är att finna en tysktalande fritidsassistent vilket
skulle göra att det tyska språket mer naturligt skulle vara en del av
verksamheten och öka elevernas tal och förståelse av det tyska språket.
Till fritidsverksamhet är det avsatt 700 EUR.
Kompletterande svenska
Mål: Förstärka och utveckla det svenska språket i både tal och skrift.
Undervisningen vänder sig till elever som går i andra grundskolor. Eleven skall
ha grundläggande kunskaper i svenska.
Vi planera att bedriva undervisningen på måndagar och tisdagar av utbildade
lärare i svenska. Barnen delas in i grupper efter ålder och nivå så att
undervisningen ska kunna bli så individanpassad som möjligt, men ändå
tillsammans med kamrater på samma nivå.
Detta läsår har vi som mål att bilda två grupper i Hietzing och en grupp i våra
ordinarie lokaler. Det krävs minst fem elever per grupp för att vi ska ha
möjlighet att bedriva undervisning med en utbildad lärare.
Hela verksamheten
Mål: Att bibehålla en stabil finansiell situation för hela verksamheten
Administratören gör månadsvis uppföljning och uppdatering av budgeten i
samråd med skolans rektor. Budgeten följs sedan upp på varje styrelsemöte.
Skolan har kontrakt med en Steuerberater (Akkurata) som har hand om
bokföring och hanterar löneutbetalningar till de anställda (budgeterad kostnad
12 000 EUR per år).
Ekonomiskt årsmöte, med presentation av årets bokslut och
verksamhetsberättelse, kommer att äga rum i oktober 2014 och budgetarbetet
för läsåret 2015/2016 kommer att inledas i mars 2015.
Verksamhetens revisorer är Peter Ahlfont och Bruno Katzengruber kommer att
fortsätta även under kommande läsår.
Mål: Säkerställa god beredskap vid eventuell krishantering
Skolan har en beredskapsplan för krishantering för det fall något skulle inträffa
på skolan.
9
I krisgruppen ingår för närvarande rektor Susanne Hiort, personalrepresentant
Ida Ahlfont, kyrkoherde Maria Scharffenberg och skolsköterska Britta
Hammargren. Krisgruppen skall ha ett inledande möte i början av höstterminen
för en genomgång av beredskapsplanen, förtydligande av de roller som ingår i
planen, kontroll av att beredskapsplanen samt material som nämns i planen
(ex. förstahjälpenväska) finns tillgänglig på skolan samt diskussion om
eventuell revidering av innehållet i planen.
Ansvarig för detta är rektor och en uppdatering av det arbete som förs i
enlighet med planen skall presenteras för styrelsen senast på det styrelsemöte
som kommer att äga rum i oktober 2014. Rektor ansvarar även för att förmedla
innehållet i beredskapsplanen till skolans personal.
Mål: Att marknadsföra verksamheten till strategiska målgrupper.
Marknadsföring
Rektor arbetar kontinuerligt med marknadsföring av skolan. Det innebär bl.a.
att delta i aktiviteter som anordnas av ambassaden och övriga svenska
organisationer. Att vara kända på de olika skandinaviska ambassaderna och
hos Wiens största relocationfirmor är också en viktig del av vår
marknadsföring.
Översättning av skolans hemsida till fler sidor på tyska är ett arbete som pågår
och hoppas bli klart inför skolstarten i augusti.
Sponsorgrupp
En ny sponsorgrupp är tillsatt och kommer att påbörja sitt arbeta inom kort. Ulla
Daag som är ledamot i styrelsen är sammankallande. Ulrika Göthlin kommer
också att ingå i grupp, därutöver 2-3 föräldrar. Vi har genom åren märkt att det
är svårt att arbetet som genomförs i sponsorgruppen blir kontinuerligt när
medlemmarna av olika anledningar slutar. Därför har vi nu tagit ett beslut om
att även personal som är anställd på skolan ska ingå i gruppen. Det första
uppdraget sponsorgruppen kommer att arbeta med är att finna sponsorer till
lekplatsen på baksidan.
1 000 EUR är avsatt i budgeten för marknadsföring
Mål: Säkerställa en trivsam och trygg miljö samt bibehålla skolans lokaler
och uteplatser i gott skick
Vi hoppas under kommande läsår finna sponsor vilket ska göra det möjligt att
renovera lekplatsen på baksidan. Vi har flera förlag som skulle göra att
uteleken på baksidan skulle bli mer anpassad för de yngre barnen.
Kontakt med vår hyresvärdinna Frau Hietel sker regelbundet vilket är mycket
viktigt för löpande rapportera om vår verksamhet och förändringar som vi gör.
Vi har även kontakt med en privat hantverkare som kan hjälpa oss med stora
och små sysslor som inte är möjligt för skolans personal att genomföra.
10
Administratören ansvarar för kontakt med leverantörer av de tjänster som
behöver utföras.
3 500 EUR är avsatt i budgeten till trädgården. Den största delen av denna
summa utgör snöröjning.
Mål: Upprätthållande av hög kvalitet på verksamheten – kvalitetsarbete
Förskolans och skolans pedagogiska personal gör löpande planering,
utvärdering och uppföljning för att behålla kvalitén i de olika verksamheterna.
Varje ny termin börjar med planeringsdagar för personalen, så kallade A –
dagar, då det bl.a. görs en grovplanering av vilka teman verksamheten ska
innehålla under kommande termin. Detaljerad planering görs sedan av varje
arbetslag och enskild lärare löpande inför varje vecka.
Uppföljning och utvärdering enligt Lokala målplanen och av undervisningen
görs efter varje termin. Ansvarig är rektor.
Utvecklingssamtal sker en gång per termin enligt följande rutin:
- Grundskolan
Varje termin upprättas en individuell utvecklingsplan (IUP) till varje elev i
samband med elevens utvecklingssamtal. Inför samtalet har lärarna fyllt i
elevens utveckling och skrivit ett skriftligt omdöme om eleven i alla ämnen som
de undervisas i. Detta kommer föräldrarna att kunna ta del av genom
InfoMentor. Under samtalet går ansvarsläraren tillsammans med eleven och
föräldrarna vilka mål det är som eleven har uppfyllt och vad de behöver
utveckla. Ansvarig är elevernas ansvarslärare.
- Förskolan
En gång per år kommer förskolan att ha utvecklingssamtal tillsammans med
föräldrarna. Till grund för detta har personalen observerat barnet efter ett
observations-underlag och intervjuat varje barn. Önskar föräldrarna ytterligare
samtal finns det naturligtvis möjligt till det under hela verksamhetsåret.
Ansvarig är barnens ansvarslärare.
Personal strävar efter att ha en kontinuerlig och öppen dialog med föräldrarna.
Föräldrarna bjuds in till föräldramöte på höstterminen och en föräldraaktivitet
på vårterminen och ombedes också att fylla i en trivselenkät en gång per år
(maj 2015). Ansvarig är rektor.
Styrelsen skall löpande hålla medlemmarna underrättade om styrelsebeslut
och annan viktig information som rör verksamheten. Styrelseprotokoll skall
finnas tillgängliga på engelska. Ansvarig är ordförande.
Uppföljning och avstämning av budget och verksamhetsplan skall ske
regelbundet d.v.s. vid varje styrelsemöte, och de skall även vara integrerade
och levande dokument på alla plan i verksamheten. Ansvariga för detta är
rektor och administratör.
11
Slutligen skall verksamhetens styrdokument revideras och utvärderas minst en
gång per läsår. Ansvarig är rektor.
(BILAGA 3 Årshjul Systematiskt kvalitetsarbete Svenska Skolan i Wien)
5. Budget 2014/2015 (BILAGA 4)
Bifogad budget läggs fram till medlemmarna på årsmötet den 26 maj 2014.
Sammanfattande tidsplan
Juli: 1:a den nyvalda styrelsen träder i kraft, Förskolan sommarstängt v. 30-33.
Augusti: sommarkonferens för rektor, planeringsdagar för personalen,
18:e terminsstart för förskolan och grundskolan.
September: Föräldramöte för grundskola och förskola.
26:e studiedag för personalen, all verksamhet stängd. 26-28 nätverkskonferens
i Paris.
Oktober: 27-31:a höstlov, ekonomiskt årsmöte
November: 1:a helgdag, 15:e Öppet Hus, utvecklingssamtal skolan
December: 18:e skolavslutning, 19:e julavslutning förskolan, 22 – 31:a jullov
Januari: 1-6:e jullov, 7:e studiedag för all personal
Februari: 16-20:e sportlov
Mars: Inledning av budgetarbete för kommande läsår.
April: 3-10:e påsklov
Maj: 1:a, 14:e + 25:e helgdagar, utvecklingssamtal, föräldraenkät, 15:e
studiedag förskolans personal
Juni: 9:e helgdag, 5:e studiedag förskolans personal, 12:e skolavslutning
Upprättad av rektor och godkänd av ordförande maj 2014.
__________________
Susanne Hiort, rektor
_______________________
Jan Norrman, ordförande
12