Transcript Kriterier för bedömning.examensarbete.alla nivåer.medfarm 2012

UPPSALA UNIVERSITET
Farmaceutiska fakulteten
Medfarm2012/734
Fastställd av GRUFF 2012
Reviderad inför höstterminen 2014
Kriterier för bedömning av examensarbete vid den farmaceutiska fakulteten 1 UPPSALA UNIVERSITET
Farmaceutiska fakulteten
Medfarm2012/734
Fastställd av GRUFF 2012
Reviderad inför höstterminen 2014
Inledning Vid den farmaceutiska fakulteten har det sedan 2005 funnits kriterier för bedömning av examensarbete (medfarm 2005/913). Dessa kriterier reviderades för att tydliggöra progressionen mellan kandidat-­‐, magister-­‐ och masternivå och fastställdes av GRUFF 2012 (medfarm 2012/734). En mindre revidering har gjorts inför höstterminen 2014. Varför bedömningskriterier? Syfte med kriterierna är att ge handledare och examinatorer ett redskap för en tillförlitlig bedömning. Kriterierna är dessutom till nytta under arbetets gång genom att de gör det tydligt för studenter och handledare vad som krävs för godkänd kurs. Hur är bedömningskriterierna utformade? Bedömningskriterierna omfattar bedömning av såväl studenternas genomförande av uppgiften som slutresultatet. Följande bedömningsformulär ingår: A. Kriterier för bedömning av studentens genomförande av examensarbete B. Kriterier för bedömning av måluppfyllesle och genomförande vid muntlig presentation och opponering av examensarbete C. Sammanvägd bedömning av studentens genomförande av examensarbete D. Checklista för studenten (skriftlig uppsats samt opponering) Vem ska hantera formulären? Kursledaren ansvarar för att formulären kommer handledare, student och examinator tillhanda. Studenten ansvarar sedan för att de underskrivna formulären kommer examinatorn tillhanda. När samtliga formulär är ifyllda utgör de underlag för examinatorns slutliga bedömning och resultatrapportering. Hur ska formulären användas? Formulären ska alltid användas vid bedömning av studentens examensarbete. I samband med betygsättning kontrollerar examinatorn att samtliga moment är uppfyllda. 2 UPPSALA UNIVERSITET
Farmaceutiska fakulteten
Medfarm2012/734
Fastställd av GRUFF 2012
Reviderad inför höstterminen 2014
A. Kriterier för bedömning av studentens genomförande av examensarbete
på Kandidat-, Magister- och Masternivå (handledarformulär)
Detta formulär används för avstämning mellan student och handledare, med syfte att säkerställa att
alla kriterier för godkännande av examensarbete uppfylls. Kravnivåerna som anges inom varje område
visar på en progression mellan kandidat- (ex. examensarbete inom receptarieprogrammet eller övriga
kandidatprojekt), magister- (ex. examensarbete inom apotekarprogrammet eller övriga magisterprojekt)
samt masternivå. Om något påstående besvarats med 'nej' skall anledningen till detta motiveras eller
förklaras av handledaren på baksidan av formulärets del A.
Efter avslutat arbete undertecknas dokumentet av handledaren och vidarebefordras av studenten till
examinator. Examinator använder dokumentet som underlag vid bedömning av examensarbete.
Studentens namn: ______________________________________Personnummer:______________
Kurs:_________________________________________________________Termin:______________
kandidat
magister
master
Ja
Nej
I. Kunskap, förståelse och värderingsförmåga Studenten har visat förståelse för den förelagda
uppgiften, dvs. såväl problemställningen som vad
ett examensarbete innebär och kräver
Studenten har visat kunskap om
problemområdets teoretiska bakgrund som
uppgiften kräver
Studenten har visat kunskap om aktuell forskning
och relevanta metoder, samt insikt om behov av
forskning inom projektets område
Studenten har visat kunskap om aktuellt
forsknings- och utvecklingsarbete samt god
kunskap om metoder och förmåga att identifiera
behov av relevant forskning inom projektets
område
Studenten har visat fördjupad kunskap om aktuellt
forsknings- och utvecklingsarbete samt god
kunskap om metoder och förmåga att identifiera
behov av relevant forskning inom projektets
område
X X X X X X X X X kandidat
magister
master
Ja
Nej
X X X X X X X X X X X X X X II. Färdighet och förmåga Studenten har i samråd med handledaren avgränsat
en vetenskaplig frågeställning
Studenten har efter diskussion med handledaren
formulerat en vetenskaplig frågeställning
Studenten har med stöd av handledaren
självständigt formulerat en vetenskaplig
frågeställning
Studenten har skrivit en projektplan eller
motsvarande
Studenten har på ett självständigt sätt genomfört
experiment/ datainsamling/teoretiska uppgifter
efter projektplanen
Studenten har visat sin förmåga att värdera, tolka
och sammanställa information
Studenten har visat sin förmåga att analysera och
integrera insamlad information
3 UPPSALA UNIVERSITET
Farmaceutiska fakulteten
Medfarm2012/734
Fastställd av GRUFF 2012
Reviderad inför höstterminen 2014
Studenten har diskuterat sina resultat och satt in
dem i ett större sammanhang, framförallt med
med avseende på läkemedelsområdet
Studenten har visat sin analytiska förmåga, vilket
inom ramen för examensarbetet kommit till
uttryck vid analys och tolkning av de egna
resultaten
Studenten har på ett självständigt sätt utvärderat
sitt arbete
X X X X X Studenten har visat sin förmåga till kritisk
bedömning genom en kritisk värdering av det
egna arbetets/uppsatsens styrkor och
begränsningar samt av använda källor Den skriftliga redovisningen av arbetet uppfyller
givna ramar (disposition, referenshantering,
språkbehandling, läsbarhet)
Studenten har inom givna tidramar genomfört
projektet
X X X X X X X X X X –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Handledarens bedömning av studentens genomförande av examensarbetet:
Rekommenderad bedömning:
Godkänd
Underkänd
____________________
Ort och datum
Handledares e-postadress:
_______________________
Handledarens underskrift
___________________
Namnförtydligande
__________________________________________________
Plats för arbetets genomförande:_____________________________________________________
4 UPPSALA UNIVERSITET
Farmaceutiska fakulteten
Medfarm2012/734
Fastställd av GRUFF 2012
Reviderad inför höstterminen 2014
B. Formulär för bedömning av måluppfyllelse och genomförande vid muntlig presentation
och opponering vid redovisning av examensarbete.
Kursmål för kandidat- (ex. examensarbete inom receptarieprogrammet eller övriga kandidatprojekt),
magister- (ex. examensarbete inom apotekarprogrammet eller övriga magisterprojekt) samt masternivå.
Studentens namn: ______________________________________Personnummer:______________
Kurs:_________________________________________________________Termin:______________
Studenten har vid den muntliga redovisningen
diskuterat sina resultat och kunnat
sätta in dem i ett större sammanhang
Studenten har vid den muntliga redovisningen
diskuterat sina slutsater i relation till
forskningsområdet
Studenten har vid den muntliga redovisningen
presenterat sitt arbete på engelska
kandidat
X magister
X master
X X X X Ja
Nej
Checklistan används som stöd för bedömning och återkoppling av studentens muntliga presentation av
examensarbetet på alla nivåer. Den fylls i och undertecknas av examinator eller ämnesgranskare i
samband med redovisningstillfället. Studenten ska sedan ta del av formuläret för självreflektion över
sin presentation.
Muntlig presentation
Ja Delvis Nej
Studenten hade anpassat presentationens nivå till målgruppen ................................................
Studenten etablerade en god kontakt med auditoriet ..................................................................
Studentens framförande (röst, kroppsspråk etc.) var tillfyllest ..................................................
Studentens presentation hölls på god svenska eller engelska.....................................................
Studentens presentation hade en klar och tydlig disposition .....................................................
Studentens presentation var relevant och till sitt sakinnehåll korrekt ......................................
Studenten använde pedagogiska hjälpmedel (t ex OH, Power Point, handouts, tavla)
på ett för presentationen ändamålsenligt sätt ...............................................................................
Studenten visade förmåga att svara på frågor och diskutera uppsatsen ..................................
Studenten anpassade presentationen till tidsramen ....................................................................
Opponering på en presentation utförd av:_____________________________________________
Studentens förmåga vid opponering att göra en sammanfattande bedömning av arbetet....
Studenten visar förmåga att skapa dialog med respondenten ...................................................
Studenten visar förmåga att framföra relevanta och kritiska synpunkter ................................
Studentens förmåga vid opponering att skapa ett positivt klimat .............................................
5 UPPSALA UNIVERSITET
Farmaceutiska fakulteten
Medfarm2012/734
Fastställd av GRUFF 2012
Reviderad inför höstterminen 2014
Eventuella kommentarer:
Bedömning av den muntliga presentationen och opponeringen:
Godkänd
Underkänd
____________________
Ort och datum
_____________________________
Examinators underskrift
___________________
Namnförtydligande
6 UPPSALA UNIVERSITET
Farmaceutiska fakulteten
Medfarm2012/734
Fastställd av GRUFF 2012
Reviderad inför höstterminen 2014
C. Examinatorns sammanvägda bedömning av examensarbetet för:
Studentens namn: ______________________________________Personnummer:______________
Kurs:_________________________________________________________Termin:______________
Genomförda delmoment
Projektplan............................................
Muntlig presentation...........................
Opponering............................................
Skriftlig uppsats....................................
Populärvetenskaplig presentation....
Slutbetyg:
Godkänd
Underkänd
____________________
Ort och datum
_______________________
Examinators underskrift
Examinators e-postadress:
________________________________________________
___________________
Namnförtydligande
7 UPPSALA UNIVERSITET
Farmaceutiska fakulteten
Medfarm2012/734
Fastställd av GRUFF 2012
Reviderad inför höstterminen 2014
D. Checklista för studenten - den skriftliga uppsatsen
Denna blankett ska användas för studentens egen genomgång av uppsatsen inför inlämning samt inför
opponering.
Ja Ej relevant
1. Jag har en tydlig och adekvat titel..............................................................................................
2. Mitt abstract:
a. omfattar max en A4-sida, 12 punkter, Times New Roman, dubbelt radavstånd........
b. är placerat efter titelbladet...................................................................................................
c. omfattar syfte, metod, resultat och slutsats......................................................................
d. är begripligt även för den som inte läser resten av arbetet............................................
3. Jag har skrivit en inledning/bakgrund som:
a. väl sammanfattar tidigare studier på området...............................................................
b. tar hänsyn till relevanta teorier.........................................................................................
c. ger god förståelse för varför studien görs........................................................................
d. sätter in arbetet i ett läkemedelsperspektiv.....................................................................
4. Jag har formulerat ett syfte med arbetet som är tydligt och väl avgränsat.........................
5. Jag har skrivit en metoddel som redogör för:
a. studiens design....................................................................................................................
b. studiens deltagare (urval, inklusions-/exklusionskriterier) .........................................
c. interventionens utformning................................................................................................
d. datainsamlingsmetod/er.....................................................................................................
e. motiv till val av referenser/sökstrategier.........................................................................
f. analysmetod/er.....................................................................................................................
g. godkännande från etikprövningsnämnden Dnr: ___________
h. statistiska analyser..........................................................................................................
6. Jag har skrivit en resultatdel som:
a. är fri från personliga värderingar......................................................................................
b. har figurer och tabeller med fristående text och referensangivelser............................
7. I min diskussionsdel:
a. relaterar jag mina resultat till annan relevant forskning på området .........................
b. reflekterar jag över resultaten och för egna resonemang .............................................
c. tar jag upp begränsningar med metoden ........................................................................
d. diskuterar jag uppsatsens styrkor och svagheter.............................................................
e. diskuterar jag resultatens tillämpningar med fokus på läkemedelsrelevans..............
f. tar jag upp behov av vidare forskning inom området....................................................
8. Jag har skrivit en slutsats som kan härledas från resultaten ..............................................
9. Referenserna:
a. följer ett etablerat referenssystem.......................................................................................
b. utgör ett relevant urval i relation till mitt problemområde............................................
c. är i första hand originalartiklar från internationella, vetenskapliga källor.................
d. har använts på ett sakligt sätt i texten..............................................................................
10. Övergripande
a. Uppsatsen har en bra struktur och layout samt ett bra språk........................................
b. Jag har gått igenom min uppsats med rättstavningsprogram.......................................
c. Jag har sett över dispositionen noggrant så att rätt sak återfinns på rätt plats...........
d. Jag har tydliga och informativa rubriker...........................................................................
e. Jag har tillstånd av copyrightinnehavaren att använda de bilder jag har i arbetet....
f. Jag har skrivit uppsatsen med mina egna ord..................................................................
g. Jag är medveten om att denna uppsats kontrolleras med tjänsten URKUND............
h. Jag lämnar in uppsatsen samt ev. bilagor i det format som anvisats av kursgivaren
i. Jag har gjort en populärvetenskaplig presentation av arbetet.......................................
8 UPPSALA UNIVERSITET
Farmaceutiska fakulteten
Medfarm2012/734
Fastställd av GRUFF 2012
Reviderad inför höstterminen 2014
Jag har fullgjort alla punkter i checklistan inför inlämnandet av den skriftliga uppsatsen.
____________________
Ort och datum
_______________________
Studentens underskrift
___________________
Namnförtydligande
D:2. Inför opponering av en annan uppsats har jag:
a.
b.
c.
d.
e.
Ja
granskat hela uppsatsen kritiskt..............................................................................................
kontrollerat att inledning/bakgrund är relevant..................................................................
bedömt relationen syfte-resultat-diskussion-slutsats...........................................................
värderat om de metoder som används är lämpade för studien..........................................
bedömt källornas relevans och kvalitet..................................................................................
9