Transcript PPTpresentation

Hållbar utveckling och barn –
i teori och global praktik
Konferens på Pedagogen i Göteborg
måndag 25 februari, 2013
kl. 14 – 18
Arrangörer:
Svenska OMEP
Svenska UNESCO- rådet Göteborgs universitet
Svenska OMEP arbetar för en hållbar livsstil
Ingrid Engdahl, ordförande i Svenska OMEP
Utbildning för hållbar utveckling –
ett måste för framtiden
Carl Lindberg, Svenska UNESCO-rådet
Early Childhood Education in the Post-2015 Agenda
Judith Wagner, Vice President, OMEP North America & Caribbean
Förskolebarn och hållbarhetens Vad och Hur
Eva Ärlemalm-Hagsér, doktorand
Hållbar utveckling i Göteborg
Gisele Fuentes, Siv Jirblom, Ingrid Levin-Jusufovic och
Anette Hellman
Bästa möjliga start för varje barn
Ingrid Pramling Samuelsson, OMEP:s världspresident,
UNESCO-professor, GU
Svenska OMEP
Organisation Mondiale pour l’Éducation Préscolaire
World Organisation for Early Childhood Education
En pigg 65-åring!
www.omep.org.se
Svenska OMEP
Organisation Mondiale pour l’Éducation Préscolaire
www.omep.org.se
OMEP är en internationell, opolitisk organisation som grundades 1948 i
syfte att arbeta för barn i åldrarna 0 - 8 år och med målsättningen att ge
dem de bästa förutsättningar för en god uppväxt.
OMEP är en frivilligorganisation, etablerad i mer än 65 länder, med
rådgivande status till UNESCO, UNICEF och Europarådet
OMEP:s världsprojekt om
Lärande för hållbar utveckling (ESD)
Ingrid Engdahl och Milada Rabušicová
Eva Ärlemalm-Hagsér, Mälardalen
Anette Hellman, Göteborg
Susanne Thulin, Kristianstad
Ireland France Norway Sweden Poland Finland Czech Republic
Slovakia
Bulgaria
Turkey
S. Korea
Japan
China
Canada
USA
Mexico
Nicaragua
Panama
Brazil
Uruguay
Singapore
Australia
New
Zealand
Ivory Coast Benin Nigeria Cameroon DRCongo
Sustainable development?
“Jag tror att det kanske betyder, typ,
att rädda världen för framtiden”
(Irland)
Foto från Nicaragua
“Enough for everyone
forever”
(Australien)
Foto
från
Norge
Så att jorden inte dör och människorna
måste bo på en annan planet.
(Turkiet)
Hållbar utveckling?
Det betyder att alla gör
någonting för jorden.
Pojke, sex år, Polen
Sustainable Development Goals
FN:s arbete för 2015-2030
OMEP vill att målen ska inkludera barnen,
att man tar avstamp i förskoleåldern och
erkänner förskolans betydelse
www.omep.org.gu.se
Minska användningen av plastflaskor och plastpåsar i
förskola, skola och hem
Var kommer maten ifrån? Starta en trädgård i närmiljön och
börja producera mat
Hur är vardagen i din förskola/skola? Bygg ett nätverk med
barn i en annan förskola/skola någonstans i världen. Börja
med att byta lekar med varandra
Anmäl ditt deltagande till
Susanne Thulin,
Högskolan i Kristianstad,
291 88 Kristianstad,
[email protected]
Välkommen som medlem!
• 200 kr Enskilt medlemskap, men 100 kr om du
är student eller pensionär
• 600 kr Medlemskap som organisation
(exempelvis en förskola)
• 210 kr International Journal of Early Childhood
(betala senast 1 mars)
• Plusgiro 456341-7