Transcript The Globe #3 i pdf-format

THE GL BE
Grennaskolan Magazine Nr.3
Föredettinghelg sid 12-13
Student 2012 sid 25
Augusti 2012
Ledarskapsutbildning sid 17
Ideérna bakom Grennaskolan
Idéerna bakom Grennaskolan
att promenaderna till undervisningslokalerna i Folkskolan och Postiljonen
kunde upphöra.
Eleverna fick ett eget café i de nya
lokalerna. Standarden på undervisningsmaterielen höjdes avsevärt särskilt
beträffande naturvetenskapliga ämnen.
Datoriseringen utökades betydligt med
två nya fullt utrustade datorsalar.
Skolans bibliotek flyttade ut och fick
nya ljusa och trivsamma lokaler i
Ångbåten med läsrum och tillgång till
dagstidningar och tidskrifter. En länge
efterlängtad helt ny musikinstitution
inrättades i Åbergskan. På elevhemssidan hade en upprustning skett och även
Borgmästargården hade fått nya utrymmen och exteriören hade fräschats upp.
Den positiva andan från den s k
internationella tiden hade återvänt och
det var lätt att se framtiden an med
tillförsikt. En ytterligare utbyggnad
av undervisningen med en IB linje
(International Baccalaureate) skulle vara
i enlighet med den utveckling skolan
genomgått de senaste åren. Den stora
betydelse skolan haft för Gränna och
för hela kommunen skulle då befästas
och de kommande åren bli väl så spännande och fyllda av kreativitet som de
tidigare! ¡
Carin Boman
1963 – 1993
Skolan som är annorlunda
Den 5 september 1993 inbjöd skolan
ett stort antal personer med Jönköpings Landshövding i spetsen till
Invignings- och Jubileumsmiddag.
Skolchefen Reidar Rönnecke presenterade de helt nybyggda lokalerna,
Rådhuset, som band samman skolans
tidigare skolbyggnader till en rektangulär enhet.
Invigningen var kulmen på fem års
genomgripande förändringar på skolan.
Ett eget högstadium hade inrättats, en
särskild linje med speciell inriktning
på orientering i svenska språket och
svensk kultur hade breddat elevunderlaget och tillfört skolan nya impulser.
THE GLOBE 2
Byggt på Margareta Sandströms text i skriften
Grännaskolan 1963 - 1993
Konfirmationskurser och sommarkurser
med tonvikt på språkundervisning hade
bidragit till att skolan varit öppen även
under ferierna. En internationalisering
av undervisningen hade påbörjats och
skulle komma att utökas. Fortbildning av personalen med studieresor
och återkommande kurser bidrog till
en kontinuerlig kapacitetsökning och
tillförde värdefulla kunskaper.
Det nybyggda Rådhuset gav ett
efterlängtat och betydande tillskott av
undervisningslokaler. Det blev också
möjligt att bereda institutioner för
samtliga ämnen och arbetsplatser för
lärarna, något som saknats tidigare.
Tillkomsten av Rådhuset innebar också
Mer om IB-utbildningen och vad det
innebär kan du läsa mer om längre
fram i tidningen.
En av Torstein Landströms tio globegubbar som skapades utifrån skolans logga.
Detta är Gubben Idé
Skolchefen har ordet
Skolchefen har ordet
Under våren hade vi en fantastiskt trevlig återförening av gamla studenter. Det
var inte bara studenter allt från -71 till
-07 med tyngdpunkten från -02 som besökte Grennaskolan under föredettinghelgen utan även student -66--69 som
återvände till Gränna för att återuppliva
gamla minnen några veckor senare.
Det vill säga de första studenterna som
lämnade Grennaskolan.
Mats Almlöw
Så har studenterna sprungit ut genom
grinden vid Borgmästargården och
årskurs nio har lämnat oss. Ja en del av
dem kommer tillbaka som gymnasieelever men den obligatoriska skolan har de
lämnat bakom sig.
Läget skulle kunna beskrivas som lugnet
efter storman. Va, är eleverna så besvärliga så att han klassar dem som oväder?
Nej då absolut inte men detta läsår har
varit speciellt sedan slutet av oktober
förra året. En organisation som vår är
dimensionerad för att sköta kärnverksamheten ”utbildning” inte att hantera
medier vecka ut och vecka in. Att vi
skulle förekomma i Uppdrag Granskning hade jag nog inte tänkt mig.
Du kan läsa mera om min reflexion om
Uppdrag Granskning längre fram i tidningen. Pressen på oss har varit konstant
och krävt mycket energi från alla på
skolan. Trots att vi under veckorna blivit
härdade och slutat att förvåna oss höjde
vi dock på ögonbrynen då även Jan
Guillou gav sig in i debatten.
Ulf Eriksson som varit den sammanhållande för denna återförening fick ett
diplom av skolan och de gamla kamraterna för sin insats. Återföreningen
var samtidig som vårbalshelgen och på
lördagseftermiddagen trängdes föräldrar,
högtidsklädda studenter och föredettingar i Borgmästargårdens trädgård.
Årets student hade lockat många anhöriga till Grennaskolan. Vi har nu rekordet på Gyllene Uttern med 294 gäster på
studentmiddagen och med en kyrka som
dagen efter, på nationaldagen den 6 juni,
inte kunde rymma alla besökare.
På nationaldagskvällen fick jag, för
skolans räkning, ta emot ett hedersmedlemsskap i Gränna hembygdsförening
av Lennart Ladåker som är ordförande.
Hembygdsföreningen gör en fantastisk
insats för att vårda och sprida kunskapen
om Grännas historia. I år firar föreningen 100 år.
Sommarskolan lockar samma antal deltagare som tidigare. I år gästas vi även av
ett stort antal finska och tyska elever. ¡
Mats Almlöw, Skolchef
Kunskapen om Riksinternaten är låg
bland flera politiker i Riksdagen. Detta
är ju förståeligt med hänsyn till att vi är
få och att det är ett, i jämförelse, litet
antal elever som går på våra skolor.
För att sprida kunskap om Grennaskolan har Emma Lövdal (FP) bjudits in
och besökt skolan. Thomas Strand (S)
har informerats om skolan i samband
med styrelsens besök på SSHL och i
Riksdagen. Betti Malmberg (M) kom
mer att besöka skolan under sommaren.
Flera besök är på gång.
Gubben studier.
Innehåll
2 Ideérna bakom
Grennaskolan
3 Skolchefen har ordet
4 Vad har hänt sen sist
5 Idrott och fritid
7 Grennaskolans elevhem
9 Internationellt
10 OSR Old Student Review
12 Föredettinghelg
15 En föredetting berättar
17 Elever
23-25 Bal och student
26 Vad är på gång
27 Annonser &
sommarskola
Annonspriser:
1/4 sida 1800:1/2 sida 3500:1/1 sida 5000:baksida 6000:-
The Globe
Magasin för Grennaskolan
Utges 2 nr. per år
Ansvarig utgivare
Mats Almlöw
Redaktör
Julia Markström
Mail: [email protected]
Foto: Julia Markström, Maria Hesselman
Omslag Bal/Fd 67-69
Tryck: Grenna Tryckeri AB
3
THE GLOBE
Vad har hänt sen sist
Vad har hänt sen sist
Verkligheten hinner alltid ifatt
Jag skrev i förra numret av denna
tidning att jag skulle återkomma om
händelseutvecklingen med anledning
av Skolinspektionens besök.
Vi skickade in vår rapport till skolinspektionen den 15 mars. Innan dess
hade vi genomfört ett stort arbete med
att bland annat skriva om vår likabehandlingsplan, anställa en specialpedagog och revidera våra grundregler.
Intresset från media hade svalnat. Dock
högst tillfälligt. Ytterligare två aktörer
dök upp på arenan efter den 15 maj.
Först uttalade sig författaren Jan
Guillou P4 extra om internatskolor i
allmänhet och de tre nu existerande
internatskolorna i synnerhet. I detta inslag föreslog han att Grennaskolan var
den enda skolan som skulle vara kvar.
De övriga skulle läggas ned eftersom
det satt så mycket i väggarna. Grennaskolan skulle sedan styras direkt av
staten och vara den enda skolan i landet
som skulle ta emot utlandssvenska
elever. Jan Guillou var själv internatelev
på internatskolan Solbacka 1959-60.
Några år senare skrev han en bok om
skolan och livet på skolan. Solbacka
lades ned 1973 och är idag en konferensanläggning.
SvT´s program Uppdrag Granskning
hade inlett en granskning av riksinternaten efter att Skolinspektionen hade
genomfört sina besökt. Eftersom vi var
en av skolorna som Uppdrag Granskning hade bestämt sig för att granska
kom jag i nära kontakt med deras
arbetsmetoder.
5-6 månader innan programmet skall
sändas startar researcharbetet. Man lägger stor tid på att ta del av grundhandlingar, rapporter, eventuell kritik som
skolorna har fått m.m. Man kontaktar
ett stort antal nuvarande elever, före
detta elever och föräldrar.
Jag blev sedan uppringd av journalisten
Karin Mattisson och vi träffades sedan
veckan efter påsk på skolan för en intervju. Jag anade utgående från frågorna
hon ställde att Grennaskolan inte var i
fokus för granskningen vilket sedan
THE GLOBE 4
visade sig vara rätt. I två program granskades en av de andra skolorna både
vad avser kamratfostran och statsbidragen. Statsbidraget är det bidrag som
riksinternaten, i enlighet med riksinternatförordningen, erhåller för de elever
som är utlandssvenskar och som väljer
att gå på ett riksinternat.
Reportageteamet hade vid sin granskning funnit 48 fall där bidraget
utbetalats på grunder som skolverket
inte anser är kvalifiserade för statsbidrag
dvs att båda vårdnadshavarna inte var
stadigvarande bosatta utomlands. På
Grennaskolan hade man funnit ett fall
där bara en förälder var stadigvarande
bosatt utomlands.
att vi har fått upprättelse med hänsyn
till den kritik som inledningsvis riktades mot oss.
Vi har ingen kamratfostran där äldre
elever tillåts utöva makt mot yngre.
Vi kan garantera att vi lägger ännu
mera kraft för att motarbeta mobbing
och trakasserier.
Vi följer de direktiv och riktlinjer
som finns för att driva vår verksamhet
vilket även avser underlag för statliga
och kommunala bidrag. Vi skall även
fortsättningsvis tåla en granskning vem
den än kommer ifrån. ¡
Mats Almlöw
Vi klassar elever som utlandssvenskar
genom att fråga föräldrarna och att
kontrollera adresser. En av skolorna
hade 41 fall där skolverket anser att det
inte förelåg undantag för utbetalning.
I programmet påstods dessutom att
både stat och kommun hade betalat ut
bidrag för samma elever. Skolorna har
anmodats att gå igenom samtliga fall
där klassningen utlandssvenska ungdomar förekommer och återrapportera
detta till Skolverket.
Vi kan återrapportera detta till Skolverket med gott samvete. Eventuellt kan
det förekomma något ytterligare fall där
inte båda vårdnadshavarna stadigvarande vistas utomlands.
Jag har efter Uppdrag Gransknings
program fått insikt i hur den grävande
journalistiken har arbetat när de granskat Grennaskolan och kan konstatera
Gubben Approved.
Idrott och fritid
Idrott och fritid
Grennaloppet
Brännbollsturneringen
Högstadiet Flickor
Signe Grennvall
Disa Cedersmyg
Clara Kjellström
40:48
41:49
51:01
Personal
Tomas Aldeborg
Anna Dalhgren
Andreas Alm
37:10
39:22
39:26
Kanske något otippat med tanke på att
laguppställningen var den minsta så
med rena slaktarvinsten vanns hela turneringen av inga mindre än personalen.
Mats Almlöw, skolchef, resumerade segern efteråt: En kombination av spänst,
list, taktik och teknik. Publiken såg
naturligtvis att vi höll igen för att inta
vara för överlägsna. Segern kändes bra!”
Vinnare av Grennaloppet Ragnar Kewley
Måndagen den 28 maj, med strålande
sol och över 20 grader varmt så gick
Grennaloppet av stapeln. Ungefär 150
elever och en hel del personal medverkade i loppet och gav sitt allra yttersta
på den 8,3 km långa sträckan.
Förra årets vinnare bland pojkar på
grundskolan kunde nu ta hem vinsten
för pojkar gymnasiet i år, nämligen
Gränna-killen Ragnar Kewley. Såsom
traditionen bjuder kunde sedan elever
och personal äta pytt i panna i trädgården och hämta ut årets rykande färska
Yearbook.
Efter något år av uppehåll återupptog
vi nu den årliga brännbollsturneringen
mellan alla skolan klasser, dvs hela 14
klasser sammanlagt på både högstadiet
och gymnasiet. Torsdagen den 31 maj
avgjordes denna, i det närmsta, årets
viktigaste idrottsuppgörelse på skolan.
Törstiga löpare 1:a, 2:a och 3:a.
Resultat:
Gymnasiet Pojkar
Ragnar Kewley
Ludvig Joriksson
Mattias Vadsten
34:04
34:17
36:36
Hektiskt med inskrivning vi målgång.
Gymnasiet Flickor:
Signe Uneus Andersson
Hildur Samuelsson
Nelly Bågenholm Bylin 49:33
49:36
53:47
”Coach” Niklasson kunde inte vara mer
nöjd med resultatet och sammanfattade
vinsten på följande vis dagen efter: ”Ser
ni någon som haltar så är det bara att
gratulera till segern! ¡
Högstadiet Pojkar
Adam Haglund
David Gustavsson
Tor Kewley
Brännbollslaget: Maria “projektilen” Kjörning
Tomas “blixten” Aldeborg, Andreas “släggan”
Alm, Björn “superkastaren” Sterner, Fredrik
“birdie” Svensson, Martin “snabbfoten” Tell
Lasse “brännbollens mästare “ Svärd
Mats “kanonen “ Almlöw, Birgitta ”lyran”
Petersson, Greg ”the catcher” Kewley
Roger ”vesslan” Juhlin, Michael ”pukan”
Svaninger, Stefan ”coach” Niklasson
40:54
44:54
54:22
Julia Markström, stolt hejaklack
Prisutdelning.
5 THE GLOBE
Idrott och fritid
SIPSI FUTSAL 2012
vilken nervpers. Vilken go SEGER!
”Anteckningar från en ledare under ett
SIPSI utbyte”
Efter en koll på spel o resultattavlan
kunde vi, vid en seger i nästa match
mot SSHL, få spela en avgörande final
mot VRG. (Jag sa inget till tjejerna om
detta, det kanske va synd?)
Så var det då dags för det första sipsi
utbytet i FUTSAL. En turnering som
GS egen Regis till stor del ligger
bakom och har kämpat för, tack Regis.
Vi åkte kl 06.00 från Brittas kiosk.
Eller ska vi säga fd ”Brittas”. (”Brittas”
fanns redan på min tid som elev på GS.
(”Brittas var en GODIS kiosk).
11.30 GS - LS
Efter ha sett GS pojkar förlorat sin öppningsmatch mot LS med 2-0 var det
dags för oss att äntra scenen. Tämligen
nervösa, tagna av stundens allvar lovar
vi varandra att göra vårt bästa, kämpa
väl och bara vara positiva mot varandra.
De första fem minuterna såg mkt bra
ut. Vi pressar och stressar LS högt och
”styr” dom ut mot kanterna.. Precis
som vår planering/taktik var. Då helt
plötsligt på två L´s anfall, pang pang
0-2!! Vad händer? Det kändes helt
enkelt tufft. L fick nu mer energi av
sin framgång och tog över helt o hållet.
Hanna fick nu rada upp räddningar.
Efter en time out kom vi tillbaka in
i matchen och började skapa chanser
igen utan att lyckas det där sista. När
slutsignalen ljöd stod det 0 – 3 på tavlan. Det kändes bara för mycket….
12.30 EG – GS
Killarna har just spelat 0-0. Och
Lasse säger, vi väntar på det första GS
målet…
EG´s flickor har spelat två matcher
redan och vunnit bägge två. Dom var
bra, men GS flickor stred nu för allt
dom förmådde. Beundransvärt vilken
kämpaglöd o ”fajting spirit” man kan
få uppleva. EG tog ledningen med 1-0
tämligen fort och rättvist. Men när nu
äntligen Lovisa fick läge för sin tunga
höger dojja så var 1-1 ett faktum. Det
kommer nog alltid finnas kvar ett
bollnät helt enkelt savtryck på väggen
bakom målet tills dom målar om. Äntligen ett GS mål, och vilken energi det
gav oss. LS tog time out men det var vi
som förde matchen, det var våra tjejer
som jobbade mest. Och när Emma
P. drog till från kanten rasslade nätet
igen.. Slutet var gastkramande men
vi kunde gå segrande ur fighten. Pust
THE GLOBE 6
14.30 SSHL – GS
Killarna hade just välförtjänt tagit sin
första futsal seger och hade fått upp sin
tuppkam på plats igen.
SSHL tjejer hade inlett cupen med två
förluster. Så jag blev nog lite konfunderad på deras pigga o rappa spel. Speciellt två små ettriga flickor längst fram.
En av dom hade nr 8 och fick senare
ta emot pris som SSHL´s most value
player. 1-0 till SSHL kom snabbt och
vi kändes lite tröga, lite trötta denna
match. Gång på gång rann dessa tjejer
ifrån oss och kom ofta i rena lägen
framför Hanna som stred tappert och
tog allt, allt som gick på mål. Hur länge
skulle vi kunna stå emot? Men oj vad
det svänger fort inom sporten.
Efter halva matchen stod det 2-1 till
oss! O vilken glädje som kokade i
mig… Men så fick nr.8 lite för mkt tid
för att sikta in sig mot Hanna och lika
plötsligt som olustigt stod det 3-2 till
SSHL när matchen var till ända.
Nu låg det till så här. Alla fem lag
kunde hamna på 6 poäng. Så jämt var
det.
16.30 VRG – GS
Killarna har svårt att göra mål, enkla
mål (snyggt ska det ju vara!). Förlust
med 0-1.
Detta ”kunde” ju ha varit tjejernas final!
Jag varnade våra tjejerna för nr 5 i
VRG mycket spelskicklig och komplett
spelare med bra blick för spelet. I mitt
tycke den bästa tjejen i cupen.
Och mycket riktigt är det hon och på
hennes kant det mesta händer. Men
tjejerna gör ett jätte jobb. Men just
som den största anstormningen lagt sig
kommer hon igen. Denna gång letar
hon inte avslut själv utan väljer att
mycket snyggt frispela en lag kompis
som enkelt kan göra 1-0. I detta läget
var VRG cup segrare ! Och då kan ni
tänka er vilken energi som VRG får, nu
när dom känner segervittringen. Nu
fick Hanna göra själ för lönen (hamburgare på vägen hem) gång på gång
kom dom för att punktera matchen,
anförda av denna nr5. Men mitt i deras
press lyckas syskonen Niskala pressa o
bryta sig igenom, Ipti vräker sig fram
och gör 1-1. Nu trodde jag att VRG
skulle få ”stora darren” segern rinner
ju dem ur händerna. Men då blir hon
ännu bättre nr5. Men Hanna tar allt.
Nästan allt, en gång fick hon läget mitt
framför Hanna utan våra vilt kämpande
backar runt benen. Då missar inte nr5.
2-1. 4 min kvar, vi gör allt vi förmår
men sista skottet tar VRG målvakt.
Grattis till cupsegern VRG!
Jag måste få tacka er alla tjejer som
spelat och tränat inför denna cup. Ni,
vi gjorde det JÄTTEBRA tycker jag
och vi var ju nära att vara riktigt nära.
Det var jämnare matcher än vad jag
trodde det skulle vara. Och jag har fått,
känt feedbacken från er att detta var
riktigt roligt. Alla gjorde sitt bästa och
kämpade väl. Tack tjejer, jag är stolt
över er idag
Tack! Hanna, Anna-Sara, Carro,
Emma P, Emma Å, Lovisa, Izza, Ipty,
Alisha. o tack Sara Å. o Malin för all
hjälp med flaskor etc. o alla fans såklart
Most value player GS: Emma Pantzar
Beträffande killarna kanske Lasse o
Regis ska skriva men jag har en känsla
av att om ni/vi vunnit första matchen
mot LS så hade det slutat helt annorlunda….
Tack Lasse o Regis för ert engagemang.
Nu får Victor ta över Regis plats i
GRIFF, Lycka till.
En lite trött men nöjd GS ledare. ¡
Dan
Grennaskolans elevhem
Grennaskolans elevhem
Grevégården
Postis norra
Postiljonen södra byggdes i början av
1960 talet som elevhem för Grennaskolan och från början var huset även
bostad för hemföreståndaren med
familj som hade en privat del i huset
men även delade byggnaden med 20
elever.
Berghem
Vad har du arbetat med innan
du kom till GS?
Leif:
Jag jobbade som yrkes officer på
regementet A6 och var även en tid i
Ängelholm på F10.
Gunilla:
Jag har haft många jobb, började som
vårdbiträde jobbade på flera olika sjukhus, har jobbat på förskola, i restaurangbranschen och även kört buss både
lokalt och olika turistbussar.
Berätta lite om er själva
Vad gör du på din fritid?
Leif:
Jag är mycket ute i skogen och som
Vulkanen
Postis södra
Idag bor det 24 tjejer i åldrarna 15-19
år. Läsåret 2011-2012 har Leif och Gunilla varit postis södras husföräldrar.
Husfar Leif:
Jag bor i Ölmstad i ett hus på landet
mellan Gränna och Huskvarna med
min fru Ing-Britt och vår hund. Har tre
vuxna utflugna barn och ett barnbarn.
Husmor Gunilla:
Jag bor i Bunnström ett litet samhälle
som ligger mellan Gränna och Tranås
med min man Bertil. Har tre utflugna
barn och 6 barnbarn + 2 bonusbarnbarn.
Bergsgården
villaägare finns det alltid något att göra
på huset eller i trädgården.
Gunilla:
Jag gillar sport är allätare har själv varit
aktiv i Gränna AIS som fotbollsspelare.
Min man och jag älskar att dansa vi
har varit aktiva dansare i många år och
jag är ansvarig för att ”lära ut” vals till
alla som ska gå på balen. Sen tycker jag
mycket om att vara ute i trädgården,
det är en avkopplande sysselsättning
som jag behöver för att ladda batterierna.
Hur hamnade du här? Och hur länge
har du jobbat på skolan?
Leif:
1983 lades regementet A6 ner och jag
sökte till F10 i Ängelholm men det var
svåra tider att få sitt hus sålt och med
stor bostadsbrist i Skåne började jag se
mig om efter andra yrken och sommaren 1984 fick jag jobb på Stigbyskolan
på Visingsö, den sommaren fick jag
även se en annons i JP att GS sökte en
husfar och jag tänkte kan väl testa ett
par år, detta var för 28 år sen nu.
Gunilla:
Det var ungefär det samma för mig, jag
fick också se en annons i Jönköpings
posten detta var 1988 tänkte att det
skulle vara kul att pröva på det lät som
ett spännande jobb fick till en början
provjobba som blev till fast tjänst och
det är nu 24 år sedan.
Vad är det bästa med att vara husfar/
husmor?
Leif:
Det är ett fritt jobb, det är alltid lika
roligt att jobba med ungdomar sen kan
det variera mycket, ingen dag är den
andra lik.
Gunilla:
Det är en färgstark arbetsplats med
många nationaliteter att få hjälpa till
7 THE GLOBE
Grennaskolans elevhem
med det lilla praktiska till att finnas där
bara för att vara en god lyssnare. Jag
bakar gärna en god kaka och pysslar
om mina elever med det lilla extra. Det
är ett fantastiskt jobb att få känna sig
uppskattad och veta att man är viktig.
Om du skulle plocka ut en rolig episod
under dina år som du aldrig kommer att glömma vad skulle det vara,
berätta?
Leif:
Det var under jultider 1990-91 en av
tjejerna som bodde på postis s hade fått
en eltandborste i julklapp. Ska tillägga
att det var en” ny modefluga” i början
på 90-talet. Jag gick runt på kvällen och
hittade henne borstande tänderna med
öppen dörr jag frågade henne varför
hon inte hade stängt dörren? Fick då
svaret – Det förstår du väl Leif, de
andra kan ju tro att jag håller på med
något annat!
Vilket är ditt motto?
Leif:
Lev som du lär.
Gunilla:
Uppgifter är till för att lösas.
Internatelever berättar
Malin berättar om sig själv
Jag heter Malin Eriksson är 17 år kommer från Göteborg där jag bodde tills
jag var 13 år då min pappa, mamma
och min lillasyster och jag flyttade till
Dubai där pappa fick jobb på Volvo.
Martina
bor under samma tak men de flesta
har någon anknytning till Sverige. Det
finns så mycket vi kan lära av varandra.
På min fritid här på GS har jag lagt ner
många timmar på två musikaler, älskar
också att dansa och agera. Är även
med på de lagsporter som anordnas
elevhemsvis allt för den ”goa” gemenskapen. När jag är hemma i Dubai blir
det mest att sola, bada och bara slappa.
Vara med kompisar och naturligtvis
umgås med min familj.
Mina framtidplaner är att få ett jobb
inom FN. Har sett så mycket orättvisor i världen skulle vilja vara med och
förbättra för de mest utsatta.
I Dubai gick jag i en internationell
skola där undervisningen bedrevs på
engelska. Jag var ganska skoltrött och
fick då veta från två skolkompisar,
Jonathan och Jacob att de hade sökt
till GS, det gjorde mig jättenyfiken och
letade då upp GS hemsida.
Om 10 år jobbar jag på FN i New York
det är ett mål jag strävar efter.
Om du fick bestämma vad du ville
under en dag, vad skulle du göra då?
Då skulle jag åka till Sydamerika närmare bestämt Rio de Janeiro och bara
dansa salsa.
Skolan såg så mysig ut, närheten till
allt, den lilla staden och att det var en
liten skola gjorde att även jag ville börja
där, så hösten 2010 flyttade jag hit och
det har jag inte ångrat en sekund.
Martina berättar om sig själv
Jag trivs jättebra på skolan, känner mig
aldrig ensam och har kompisar överallt
trots att jag är den enda internattjejen
i 2 SP. Trivs också jättebra på postis där
jag bott i 2 år nu, är även en av postis
södras förtroendeelever. Det är en härlig
atmosfär här många nationaliteter som
THE GLOBE 8
Jag heter Martina Gillberg är 16 år.
bodde tills jag var fyra år på Korsika
men flyttade sen till Frankrike och
Provence. Mina föräldrar är svenskar
jag har också en lillebror på 12 år.
Min mamma har alltid varit fascinerad
av det franska språket och valde därför
Malin
att sätta mig och min bror i en fransk
talande skola. Det franska skolsystemet
är mer disciplinerat men jag trodde
att den svenska skolan skulle vara mer
”slapp” så är det ju verkligen inte, men
den är mycket mjukare.
Jag går i 2NV där de flesta är mycket
studiemotiverade. Jag kände från första
början mig varmt välkommen i klassen.
De tog väl hand om mig när jag började i oktober en bra bit in på terminen
2011.
Jag trivs jättebra på postis s med alla på
elevhemmet, det är nära till skolan och
till affärerna som finns i Gränna.
Har fått många nya vänner på skolan
är väl inte vad man brukar kalla en
idrottstjej utan jag tycker mest om att
bara vara ute i naturen och ta det lugnt.
När jag är hemma i Frankrike så älskar
jag att gå i skogen. Det är så lugnt och
rofyllt.
Jag har inga bestämda framtidplaner
ännu det finns så mycket jag skulle vilja
göra. Det jag vet är att jag vill få ett
jobb som jag verkligen trivs med och
bara få vara lycklig.
Om du fick bestämma vad du ville
under en dag, vad skulle du göra då?
Då skulle jag åka till Karibien ligga i
en hängmatta och inte göra någonting,
utan bara vara. ¡
Jeanette Ydvall,
elevhemsföreståndare
Internationellt
Internationellt
International Baccalaureate
Programme
Många undrar säkert vad IB programmet är för något och vad som skiljer
det från andra gymnasieprogram. Jag
tänkte kort beskriva vad det är.
IBprogrammet startade 1968 och idag
finns det ca 2350 skolor i 205 olika
länder. Man kan läsa IB på tre olika
språk Engelska (88 %), Franska (11 %)
och Spanska (11 %). I Sverige finns det
just nu 32 skolor som erbjuder programmet. Grennaskolan var en av de
första skolorna som startade programmet (1995) och hade sin första ”exam”
1998.
IB programmet är en två-årig universitetsförberdande utbildning för att
främja den internationella förståelsen
samt göra det möjligt att fortsätta läsa
vidare i andra länder.
Man kan läsa i stort sätt alla ämnen
som finns i den svenska läroplanen
Huvudelen av detta kan man läsa på
grennaskolan.
IB programmet delas upp i 5 olika
grupper och eleven måste välja minst
ett ämne från varje grupp samt ett extra
ämne från grupperna 1, 2, 3 och 4. Det
innebär att eleven läser 6 olika ämnen.
Vad vi erbjuder just nu på skolan är
följande från de olika grupperna.
Group 1: Language A1, elevens första
språk (svenska, engelska mm)
Group 2: Language B, elevens andra
språk (engelska, svenska, tyska, franska
och spanska).
Group 3: Individuals and Society;
Psykologi, Geografi, Historia eller
Ekonomi.
Group 4: Experimental Sciences; Biologi, Kemi eller Fysik.
Group 5: Matematik. Utav dessa ämnen måste man dessutom läsa minst 3
av ämnena på en högre nivå, så kallade
Higher Level.
Vid slutet av kursen, sista året i maj,
har man en slutexamen i sina ämnen,
som till största delen bestämmer
vilket betyg man får (utgör ca 80 % av
betyget, dessutom har varje ämne ett
inlämningsarbete internal assessment
ca 20 % av betyget som också måste
lämnas in för att bli godkänd. Betygskalan är från 1 till 7 där 7 är det högsta
betyget. När eleverna har skrivit sina
slutprov/internal assessment skickas
de till olika länder där någon annan
bedömer elevernas arbeten. Det är
just nu mer än 5000 olika bedömare
examiners, som går igenom proven och
inlämningsuppgifterna. Vi som lärare
får aldrig se elevens prov utan bedömaren av provet eller inlämningsuppgiften
sätter betyg på eleven. Detta gör att
eleven inte får reda på sina resultat
förrän i början av juli och det är en
väldigt jobbig väntan! Utöver dessa sex
ämnena läser du också kunskapsteori,
Theory of Knowledge (TOK) och gör
en vetenskaplig uppsats, Extended Essay (projektarbete) och samt genomför
CAS-program (Creativity, Action and
Service).
CAS-programet är till för att utvecklas
elevens kreativitet, aktivera eleverna
fysiskt och att ge en ökad insikt i och
förståelse för det samhälle vi lever i.
För godkänd exam krävs minst 24 poäng. Om man inte skulle uppnå de 24
poäng som krävs ges möjlighet till omprov vid ytterligare två tillfällen. TOK
och Extended Essay kan ge bonuspoäng
(max 3 poäng) därför kan man få 45
poäng som mest
Världssnittet i antal poäng i maj 2011
(113 030 elever deltog, varav 1105 från
svenska skolor) var 29,61 poäng och
i varje individuellt ämne 4,66 poäng.
Grennaskolan hade 31 poäng i snitt och
den elev som hade högst poång hade
43 poäng. Av de IB elever i världen
som gjorde exams i maj 2011 klarade
sig 78% och det var endast 0,23% som
fick max betyget 45 poäng. ¡
Fredrik Svensson, lärare
9 THE GLOBE
OSR Old Student Reveiw
OSR Old Student Review
Grennaskolans föredettingförening
Styrelsens ord
I maj månad gick 2012 års föredettinghelg av stapeln i Gränna. Vi i
styrelsen vill rikta ett stort tack till alla
föredettingar som kom till Gränna
under helgen och gjorde den till vad
den blev, en fantastisk helg.
Fredagskvällen bjöd på spontanträff
för de som anlänt till Gränna både på
Amalias och Grännagården. Lördagen
fylldes bland annat av mingel och fika
i Borgmästargårdens trädgård, klassisk
dragkamp mellan elever och föredettingar, där föredettingarna givetvis gick
som segrare i kampen, men inte utan
en rejäl fight från eleverna!
Årets middag hade vi på Hamnkrogen
och där blandades 69st föredettingar
från åren 1972-2007 tillsammans! En
efterföljande fest hölls sedan i skolans
matsal, där även årets treor var inbjudna, det vill säga de som snart kommer
se framtiden an och ska bli en del av
vårt stora gäng. Vi vill även rikta ett
stort tack till alla elever, lärare, personal
och husföräldrar på skolan som deltog
under helgens aktiviteter. Det är vi
mycket glada över.
Ett speciellt tack går även till alla härliga elever på skolan som visade upp sina
projekt samt bidrog med sång, film och
musikalframträdanden under lördagen.
Ni gjorde minglet och middagen extra
bra. Tack igen till alla som var där.
På nästa uppslag hittar ni bilder från
föredettinghelgen 2012!
Nästa stora event för föredettingföreningen blir den årliga sensommarfesten
som kommit att bli en ny tradition. För
tredje året i rad slår Tom Söderberg,
student 1987, upp portarna till restaurang Sjökrogen på Pampas Marina i
Stockholm. Lördagen den 1 september
kan du redan nu boka in! Mer om
festen kommer att publiceras på föreningens nya hemsida samt föreningens
facebooksida.
För er som inte redan besökt föreningens nya hemsida, ni hittar den här:
www.fdgrennaskolan.com. På hemsidan
publiceras löpande information om
THE GLOBE 10
vad som händer i föreningen. Har ni
frågor eller funderingar tar vi tacksamt
emot dessa på föreningens mail: info@
fdgrennaskolan.com.
Vi önskar er alla en trevlig sommar och
hoppas att vi ses i Stockholm i september. ¡
Varma hälsningar från Styrelsen
genom Therése Hääger
student år2000
Vi är en ideell förening som består av
hela 3008 Föredettingar, från 46 årskullar, som finns i 49 länder världen
över. Föredettingföreningen handlar
om glädje, vänskap och stolthet – det
vi kallar Grennaskoleandan. Det
handlar om vännerna från Grennaskolan som är vänner för livet, och kanske
längre än så…
Bli medlem
Ett livslångt medlemskap i vår Föredetting Förening är den perfekta studentpresenten och kostar 2 500:Ett års medlemskap kostar 250:-.
I ett medlemskap ingår dessutom
en prenumeration av Grennaskolans
tidning, The Globe, som framställs i
samarbete med Föredettingföreningen.
På bilden ser vi, allas vår ordförande tillsammans med sin gamla lärare Bengt Mattisson
Matilda och Lina, Matilda är den drivande
bakom upplägget och planering av middagen.
Lina, th, har bland annat hand om ekonomin
Medlemskap tecknas genom att avgiften insättes på Föredetting Föreningens
Plusgiro 869333-5. Glöm inte att ange
namn, studentår, postadress och e-mail.
(betalningsmottagare: Grennaskolans
Föredettingförening). Betalar du över
Internet-bank ska du ej ange något
OCR-nummer. Kryssa bara av den
rutan.
Vår verksamhet är helt beroende av
de bidrag som kommer från betalande
medlemmar och är därför oerhört
tacksamma om just du vill bidra. Du
stödjer då vår ideella verksamhet, som
framför allt syftar till att främja kontakten mellan oss Föredettingar.
För betalningar från utlandet är det viktigtatt banken skickar beloppet direkt
till Plusgirot, via Eurogiro eller SWIFT,
till konto nummer (s.k. IBAN):
SE83 9500 0099 6026 0869 3335
hos Nordea Bank AB, SE-10571
Stockholm. BIC/SWIFT-adress:
NDEASESS.
Rebecca är hjärnan bakom hemsidan
www.fdgrennaskolan.se
[email protected]
Kontakta oss:
Föredettingföreningen når du enklas
via mail: [email protected]
OSR Old Student Reveiw
Stipendie
Student 1972
Föredettingförenings stipendie för gott
kamratskap som varje år delas ut till
en elev i årskurs 3 gick i år till Hanna
Hartelius Nickler, 3Speng.
I de flesta fall låter vi alla elever i
årskurs 3 rösta på en kompis med en
motivering som de anser har varit
en god kamrat under året. I år valde
vi i styrelsen att utse Hanna. För er
som känner igen henne så stämmer
det, ja det var Hanna med flera som
uppträdde med finalakten från årets
musical ”Hairspray” under middagen
på Hamnkrogen på föredettinghelgen
den 5 maj. Hanna tilldelades stipendiet
på 1000 kronor med motiveringen ”för
sitt stora engagemang i sång och musik
och genom detta underhållit såväl sina
skolkamrater som föredettingar”. Vi
hoppas stipendiet kommer till hjälp då
Hanna har planer på att börja på musicalskola i Schweiz till hösten. ¡
Julia Markström
Student –72
Vi var ett gäng som inte kunde komma på FD-helgen den 4-6 maj utan
kom istället helgen därpå. På besök
i Gränna var bland annat de Kända
Grännaboys som synes Lasse S och
Svante L.
Gänget firade den stora kvällen på
Västanå slott och spelad golf på Gränna
golfbana. Söndagens rundvandring på
Grennaskolan avslutades med saft och
bulle hos Ulf i matsalen. Några föredettingar åkte hem innan bilden togs och
sammanlagt infann sig 30 stud-72or. ¡
Lasse Svärd, stud -72
Inspirationsdag på
Grennaskolan
Under läsåret som gått har personal på
skolan varit indelade i grupper i syfte
att utveckla och förbättra olika områden på skolan.
En av gruppernas uppdrag handlade
om studieteknik och att motivera
elever. I ett försök att ge eleverna tankar
och idéer om framtiden, och på så
vis förhoppningsvis hjälpa dem med
studiemotivationen anordnades därför
en yrkesinformationsdag.
Föredettingar och andra bekanta
tillfrågades, och vi lyckades få ihop en
grupp bestående av en läkare (Karin
Lothigius-02), en ekonom (Claes
Lindblad-94), en marknadschef (Sanna
Moore-94), en polis (Karin Lago-96),
en jurist (Björn Lind), en psykolog
(Joakim Alveglimt) samt en lärare (undertecknad). Vi fick kort presentera vår
bakgrund och utbildning, och sedan
berätta lite om vad respektive yrke
egentligen innebär. De medverkande
erkände att de kunde ha talat om sina
respektive yrken betydligt längre än de
fick. Sedan var det fritt fram för eleverna att via sms fråga vad de ville. Löner
visade sig vara intressant att få veta mer
om, likaså arbetstider och fördelar och
nackdelar med yrket.
Intressant att notera är att samtliga inbjudna tyckte att just de hade världens
roligaste jobb. Av frågorna att döma
vad det nog polis och läkare som intresserade eleverna mest.
Från Grennaskolans sida hoppas vi att
detta ska bli ett återkommande inslag i
undervisningen. Föredettingar uppmanas därför att höra av sig till Julia
Markström om de är intresserade av
att delta nästa gång. Ett önskemål från
eleverna till nästa gång är att fler naturvetare och teknologer kan delta.
Så tveka inte, hör av er om ni har möjlighet! Ert besök uppskattas av eleverna,
och kontakten med föredettingar är
värdefull. ¡
Maria Kjörning, lärare
11 THE GLOBE
Föredettinghelg
Föredettinghelg 2012
THE GLOBE 12
Föredettinghelg
13 THE GLOBE
En föredetting berättar
Återförenning av Grennaskolelever från studentåren
på sent 60-tal
Att återkomma till Gränna en majdag
2012, den 25:e, kändes som en gåva.
Väderguden var i allra högsta grad
på vår sida. Visingsö bjöd på blank
yta, bygden strålade i solskenet. Oh,
så vackert det är i Gränna! Människorna som mötte oss på gator och torg
tycktes stråla av glädje, förmodligen en
villfarelse, då de inte hade en aning om
vad som pågick och att det var vi, exeleverna, som strålade och var förväntansfulla.
Under ett år hade återföreningshelgen
planerats. För de fyra första studentkullarna. För några månader sedan var 141
anmälda. Det blev totalt under de två
dagarna 119 som kom. Operationer,
bröllop mm blev i detta sammanhang
ett hinder för närvaro. Vi inkvarterades på Ribbagården, Grännagården,
Huganders och något hotell till.
Flera av oss hade inte setts på 10,
20 30, ja till och med 46 år. Skulle
vi känna igen varandra? Frågan var
allmän. Hårfärgen skulle inte vara
densamma som på 60-talet, skulle
det finnas hår kvar, vad hade blivit av
den där muskulösa och läckra kroppen? Frågorna växte till oro. Men efter
en kort presentation för varandra, så
förflyttades vi – ett helt liv – tillbaka.
På bråkdelen av en sekund kastades vi
tillbaka till varma, roliga, trevliga, svåra
och härliga händelser – nu som minnen
från varandra och tiden vi hade tillsammans. Och vi kunde fysiskt inte märka
ålderns intåg.
Det var i denna miljö som vi träffade
”den första stora kärleken”, ”lärde oss
spela bridge”, ”lyssnade på Beatles”,
”smuttade på flaskan”, ”tröstade”,
”gnabbades”, ”trivdes” och lärde oss att
studera med de modernaste av under-
THE GLOBE 14
visningsmetoder. På svenska, engelska,
tyska och franska. Genom Grennaskolan fann vi en god plattform för vidare
studier. På köpet fick vi minnen och
vänner för livet. Det är ingen överdrift
att säga kunskap och vänskap för livet.
Även om vi alla inte har setts så ofta, så
gäller definitionen; Människor träffar
du ofta, vänner tänker du på – ofta.
Vi firade första kvällen tillsammans
med att äta en god måltid på Hamnkrogen, majs vackraste kväll. Underbar
solnedgång, varmt i själen och om
kinden.
Skulle vi klara en dag och kväll till tillsammans...? På lördagen hölls en
bejublad ceremoni vid Brahe-statyn.
Skolflickorna Kristina och Birgitta
krönte Brahe med Studentmössa, som
traditionen kräver. Ännu mera jubel!
Som förr, dvs för 46 år sedan.
Mats Almlöw, Grennaskolans skolchef
höll ett mycket inspirerat tal i och kring
skolans verksamhet av igår och idag.
Intresserade åhörare ställde frågor och
fick raka och bra svar. ”I denna skolchef
har skolan funnit rätt person” sades från
flera håll. Uppskattat. Vi träffade även
Birgitta Tollén och fick möjligheten
att kramas, pussas och prata lite med
henne. Kändes bra. Vi statyn utdelades
det dessutom ett mycket uppskattat
diplom till en av eleverna. Med påföljande inbjudan till skolans 50-års kalas.
Därpå följde en härlig visning av dagens skola, som sköttes förtjänstfullt av
Bengt Hjalmarsson, som är intendent
på skolan.
Lite senare på eftermiddagen var det
dags för cocktailparty med årets studenter, som skulle ha sin vårbal på Gyllene
Uttern, samma kväll. Ungdomarna var
alla vackert uppklädda i sina balkläder.
De som var unga för 46 år sedan, höll
sin middag i gamla IOGT-lokalen, numera ombyggd till matsal. Vackert dukat av elever på skolan, som även på ett
utmärkt sätt serverade under kvällen.
Vi intog en god måltid som Ulf Blom
och hans personal tillagat. Kvällen
fylldes av högt uppskattade tal. Christer
Planander, från 1966, höll ett härligt tal
med återblick till tiden då det begav sig.
Kryddade talet med aktuelliteter från
de första åren. Iklädd, ännu, välsittande
skolkavaj. Detta tal följdes upp av Louis
Nicolin, en av Sveriges, enligt egen
utsago, mest välmeriterade bankdirektörer med studentexamen från Grennaskolan. Louis strålade och vi såg inget
av fornstora dagars ”korta stubin”. Han
och vi trivdes. Lennart Gustavsson och
Ville Nordenanckar tog oss med på
en resa i det nattliv ”som inte fanns” i
Gränna. Förbjudna platser och färgade
förbjudna inköp. Och eftersom det inte
fanns, så var det skickligt att komma
ihåg detta. Klang och jubel! Åberg och
Rune var närvarande! Talen avslutades
av Johan ”Byxis” på ett härligt sätt!
Bravo och tack till alla talare.
Vi fick även en härlig upplevelse genom
ett besök på ”hemmet”. Ålderdomshemmet. Allt enligt Olle Nilsson i
bandet Liverpool som spelade Beatlesmusik, så att ingen kunde sitta still.
Natten gick sedermera mot sitt slut och
Anders Claesson hjälpte till att ställa
iordning i lokalen. Tack.
Ungdomarna gick hem. Några satt kvar
på Figges balkong och njöt av utsikten, tog några djupa andetag, nöp sig i
skinnet och frågade sig; Har vi upplevt
detta? Gjorde vi det inte, så skall vi göra
det, 2016 – då firar 66:orna 50 års
jubileum!
Stort tack till Grennaskolans personal
och ledning som tog emot oss på värmande sätt! Lev väl och sköt om er. ¡
Bagge
PS Lars Nordenankar ”slet” i två dagar
med allehanda insatser för festen. Tack.
En föredetting berättar
En föredetting berättar
Biodlar-Lotta
Friluftsfrämjandets barnverksamhet
Knytte och Mulle. Under samma tid
fick jag också möjlighet att ”bli med
bin”. Jag skaffade mina första bisamhällen som jag hade på vårt sommarställe
vid Mälaren.
Från den dagen blev jag fast. Biodling
är en rofylld syssla som både stillar
själen och bidrar till att man gör en
miljönytta. Väldigt tidigt upptäckte jag
vilket bra verktyg biodlingen är för att
kunna förmedla sambanden i ekosystemen. 2006 startade jag min egen firma,
Fabricius Biodling, med biodling och
undervisning som verksamhetsområde.
levelsepresenten ”Upptäck honungens
värld”.
Jag har under fem år varit ordförande
för biodlarna i Stockholms län (20072011) och även suttit i förbundsstyrelsen för Sveriges Biodlares Riksförbund.
2010 stötte jag ihop med Sture Käll
(tidigare bl.a. rektor på Grennaskolan)
som var ny ordförande för Jönköpings
Biodlardistrikt. Sture var min klassföreståndare på högstadiet i Gränna. Att
han var biodlare hade jag ingen aning
om.
Jag heter Lotta Fabricius Kristiansen
(tidigare Gustafsson). 1989 tog jag
examen på Grennaskolan från Naturvetenskaplig linje. Jag är uppvuxen
i Gränna. Min farmor hade Brittas
Kiosk om ni kommer ihåg den. Efter
studenten flyttade jag till Stockholm
då jag kom in på Stockholms Universitet.
1990 började jag läsa geovetenskap och
tog en magisterexamen i kvartärgeologi.
Kvartärgeologi handlar om jord och
vatten. Eftersom detta är en ganska
snäv utbildning så kompletterade jag
min utbildning med ett påbyggnadsår i
Miljö- och hälsoskydd.
Jag fick arbete som miljöansvarig
vid en grundskola i Hjulsta i västra
Stockholm. Där arbetade jag med
både elever och personal för att göra
skolan mer miljömedveten genom deras
satsning ”Den gröna tråden”. I närområdet fanns (den finns fortfarande) en
naturskola Eggeby Gårds Fältskola. Där
tar man emot skolklasser från förskolan
till gymnasiet. Jag blev utlånad från
Hjulstaskolan till Eggeby Gård under
ett par år.
På naturskolan upptäckte jag hur väl
jag trivdes med att väldigt praktiskt
kunna visa på sammanhangen i naturen
och miljön. Det var en härlig känsla
att hitta rätt. År 2000 fick jag mitt
första barn Elric och 2002 kom Torin.
Det blev några år då jag ägnade mig
åt dem och passade på att tillsammans
med barnen vara med och arbeta för
Uppdrag inom firman är bl.a. undervisning, projektledning, biodlingskonsult
för Svenskt Sigill, kunglig biskötare på
Haga slott i Solna och mycket mer. Nu
har jag och min man, Preben bildat ett
enkelt bolag med båda våras firmor,
Apinordica, www.apinordica.se.
För närvarande har vi ca 30 bisamhällen, med avsikten att låta biodlingen
växa. Våra bisamhällen finns i Hässelby
i Kyrkhamn, Stockholm och utanför
Tjällmo i Östergötland. Jag och min
familj bor i lägenhet i Vällingby, Stockholm och i hus i Tjällmo.
Bigården i Hässelby används som
”skolbigård” (kurser, skolklasser och
förskolegrupper), representationsbigård
(bl.a. politiker och beslutsfattare) och
upplevelsebigård i samband med upp-
När frågan kom från Grennaskolan om
att de gärna ville sätta bin i sin trädgård
så sa jag självklart ja till att hjälpa till
med att förse dem med bin. Gränna
Biodlareförening kommer att sköta om
dem och ni hittar dem i trädgården
bakom Borgmästargården. ¡
Lotta Fabricius Kristiansen
Äkta Grennaskolehonung
15 THE GLOBE
En föredetting berättar
Tankar från en student 2002
Ångest. Så kände jag inför Föredettinghelgen i maj. Denna helg firade jag
10-års jubileum, 10 år sedan jag tog
studenten. TIO ÅR!
Trots ångesten som kröp inombords
bestämde jag mig för att åka up till
Gränna och närvara vid föredettinghelgen, för att åka upp och träffa gamla
rums-, klass- och huskamrater. Väl på
plats släppte ångesten.
Så kan man fråga sig, varför denna
ångest? Detta har jag fått anledning att
fundera på och kommer att återkomma
med det som jag tror är förklaringen
lite senare.
Mitt liv på Grennaskolan började för
tretton år sedan, så stod man plötsligt
där på torget i Gränna och vinkade
farväl till mamma, mamma som precis
hade lämnat av sin enda dotter på
Grennaskolan. Ångest. Ångest, denna
tråkiga känsla kröp i kroppen. Där
stod jag, nyss fyllda 16 år och hade just
denna dag officiellt flyttat hemifrån.
Jag hade vuxit upp som enda barnet i
familjen och hade tills denna dag levt
tillsammans med en ensamstående
mamma. Nu väntade ett nytt kapitel i
livet. Detta kapitel visade sig snart vara
ett av de bästa hittills.
Det som jag hade befarat - att tiden
skulle gå långsamt och att jag skulle lida
av fruktansvärd hemlängtan, hemlängtan som skulle vara i tre år, visade sig
snart vara felaktigt. Under mina tre år
på Grennaskolan utvecklades jag inte
bara som person utan även akademiskt.
På det personliga planet växte jag i takt
med terminerna, pre-IB sedan IB1 och
till slut IB2. Jag blev både självständig
och ödmjuk, ödmjuk därför att det inte
gick att komma med några ”endabarnet fasoner” när man bor på internat
och delar rum och liv tillsammans
med andra tjejer. Självständig blev jag
på så vis att jag fick klara mig utan
mamma – åtminstone under merparten
av terminen, med undantag för några
helger och lov.
Min första termin var omtumlande, jag
tvingades dela rum med någon som jag
inte kände och som jag definitivt inte
valt att dela rum med. Jag beordrades
göra läxor mellan klockan 17 och 19 på
kvällen, tider som jag inte heller själv
hade valt. Jag tvingades städa mitt rum
THE GLOBE 16
på torsdagar – varför torsdagar? Jag
uppmanades att släcka ner på rummet
och gå och lägga mig klockan 22 (och
allra senast klockan 23) på vardagar.
Alla dessa regler tog tid att vänja sig
vid, men konstigt nog lever merparten
av dessa regler kvar i mitt liv idag. Livet
på Grennaskolan har således präglat
mig mer än jag och mamma kunnat
ana när jag stod där på torget första
dagen och precis hade ”checkats in”
på skolan.
Under min tid i Gränna var det inte
bara nya regler att förhålla sig till utan
även nya människor. De flesta tjejer
som jag har haft förmånen att leva
nära under den tid som jag bodde på
elevhemmet Åbergskan har jag än idag
kontakt med.
Så var det där med det akademiska.
Tiden på Grennaskolan utgjordes inte
bara av vänskapsbyggande och ”fostring” utan även av studier. Ett flertal av
de lärare som jag hade under skoltiden
har gjort djupa intryck. Därtill kan
tilläggas att jag genom utbildningen,
IB-programmet, fick mycket goda
grundkunskaper. Kombinationen av
utmärkta lärare och en bra läroplan
gjorde att jag efter studenten kunde
söka och sedan komma in på mitt
förstahandsval – juristprogrammet vid
Lunds universitet. Studietiden i Lund
blev en angenäm upplevelse, inte minst
för att jag var väl förberedd för studierna genom den goda grundutbildning
som jag fick uppe på Grennaskolan.
Det som kanske var allra mest värdefullt var all den uppmuntran och stöd
som jag fick under skoltiden. Lärarna
tog sig tid att hjälpa eleverna med
studierna, närheten till lärare (ett flertal
bodde i Gränna) gjorde att de så gott
som alltid var tillgängliga om man hade
frågor eller behövde hjälp, och det hände att lärarna ställde upp och gav extra
lektioner och hjälp med läxläsningen.
Särskilt en lärare stod ut i mängden,
Ing-Britt Markström. Ing-Britt som var
klassföreståndare och lärare i spanska
och svenska var alltid positiv och hade
en förmåga att få uppmärksamhet och
intresse även om den bok som vi kanske
läste inte var lika spännande! Det hände
att Ingbritt bjöd hem eleverna i spanska
till sitt hem och bjöd på tapas och
spansk mat, det hände att Ingbritt bjöd
hem eleverna i svenska
Åbergskan
och läste dikter för oss och uppmuntrade djupa diskussioner kring böckerna
eller dikterna som vi hade läst. Även
den mest ointresserade eleven kunde
inte undgå att lära sig något tack vare
denna engagerade lärare!
Även om det har gått 10 år sedan jag
tog studenten ligger många minnen
från skoltiden färskt i mitt minne. Jag
är både glad och tacksam över att ha
haft förmånen att gå på Grennaskolan.
Så låt mig nu gå tillbaka till det som
jag inledde med, att jag inför föredettinghelgen i år kände ångest. Jag har
tänkt mycket på detta och kommit på
det som jag tror är svaret, nämligen att
jag inför föredettinghelgen blev påmind
om att det har gått 10 år sedan jag tog
studenten. 10 år sedan jag lämnade
den skola som skänkt mig tre fantastiska skolår. När jag stod på torget i
början av juni 2002 och precis hade
blivit ”utsparkad” och bar stolt min
studentmössa så tänkte jag då att det
var nu som livet skulle börja, det var nu
som alla möjligheter stod för dörren.
Men i efterhand, när det har gått tio
år så inser jag att de tre åren i Gränna
var bland de bästa i mitt liv. Även om
jag lever ett priviligerat liv idag så är
livet lång från lika bekymmersfritt och
enkelt som det var mellan åren 1999
och 2002. Även om jag inte vill snurra
tillbaka klockan och gå om gymnasiet
kan man ändå känna viss sorg över att
ha den tiden bakom sig. Men å andra
sidan är jag stolt över att få kalla mig
en ”föredetting”, att tillhöra Grennaskolans föredettingförening. I det fall
att jag får barn en dag så hoppas jag att
de också kan få möjligheten att gå på
Grennaskolan.
Så till alla Er elever som går på Grennaskolan – lycka till framöver och var
stolt över att vara en Grennaskoleelev. ¡
Martha Henriksson-Witt, jur.kand.,
bonde och fd Grennaskoleelev
Elever
Elever
Det är inte bara våra elever som lär
av möten med elever från de andra
skolorna utan också vi har möjlighet att
möta och att diskutera med personal
från de andra skolorna.
Tre dagar med tema ledarskap
I slutet av april möttes de tre Riksinternaten för en gemensam ledarskapsutbildning. I år var det för tredje
gången som denna kurs arrangerades.
Kursen kom till efter en diskussion
mellan skolorna 2009. Vi enades om
att vi borde satsa på en gemensam
ledarskapsutbildning för våra elever
som har valts eller som själva har valt
att kandidera till elevråd, skolidrottsförening eller som förtroendeman på
elevhemmet. Det centrala skulle vara
gruppers utveckling enligt FIRO teorin,
samarbete och självkännedom.
Att genomföra utbildningen i blandade
elevgrupper skulle också öka kontakten
mellan elever på de olika skolorna men
vi ville också stärka elevernas sammanhållning inom respektive skola. Del
av finansieringen kommer från HMK
fond för ungdomars utbildning och
Utlandshandelsföreningens stiftelse för
utlandssvenskars ungdomar.
2010 genomförde vi den första kursen i
trakten av Örebro under ledning av ett
företag som heter Outdoor experience
och med Lundsbergs skola som värd.
Eleverna var nöjda med innehållet och
upplägget så vi beslöt att fortsätta. Vi
på Grennaskolan tog ansvar året därpå
och lade kursen, med en del förändringar från året innan, på Villingsbergs
läger där vi kunde utnyttja matsal,
duschar, lektionssalar m.m. Villingsberg
är en militär övningsplats i Kilsbergen
mellan Karlskoga och Örebro.
I år hade SSHL ansvaret för arrangemanget. Vi blev inbjudna till Salems
kommun och en anläggning vid
Mälarens strand som heter HvSS. Förkortningen står för Hemvärnets Stridsskola och även här kunde vi utnyttja de
bekvämligheter som vi behövde. Vad vi
inte visste innan vi kom dit var att det
fanns mängder med vildsvin inom området. Alla gräsytor såg ut som nyplöjda
åkrar efter djurens sökande efter mask.
Som tur var så höll sig bestarna borta
från elevernas tält.
De tre dagarna fylldes av praktiska övningar för de 60 eleverna. De praktiska
momenten blandades med teorigenomgångar och diskussioner. Trots regn
första dagen var humöret och intresset
på topp. Inte bara dagarna var fyllda
med verksamhet utan även nätterna
eftersom eleverna fick sitta eldpost och
vara ansvariga för de andra eleverna
från sin skola. Från Grennaskolan
deltog, förutom eleverna, undertecknad
tillsammans med Lasse Svärd, fritidskonsulent och Christer Johansson,
husfar på Grevegården.
Vi försökte få TV4 till att göra ett
inslag om hur vi sedan några år tillbaka
aktivt arbetar med att utbilda våra
elever i ledarskap.
Tyvärr nappade de inte på detta upplägget men kom ändå till oss på fredagen
då övningarna pågick, för att göra en
intervju om hur det är att vara internatelev.
Candice Lindqvist från Grennaskolan
blev den som intervjuades.
17 THE GLOBE
Elever
Våra elever var mycket nöjda med sina
dagar och tyckte att de hade lärt sig
mycket. Som bevis på utbildningen
kommer de att få ett kursintyg. Intyget
hjälpte en av förra årets elever till ett
bra jobb denna sommar.¡
Grennaskolan, GS7, tar pris i
uppfinnartävling!
Mats Almlöw, skolchef
Deltagande elever
Lukas Kilander, Annika Johansson
Anna Larsson, Joanna Nathanson
Christian Påulsson, Nicolas Orvelind
Anton Jerntved, Karl Montelius
Ludvig Joriksson, Alexander Molander
Frida Gunnarsson, Maja Grape
Emil Selin, Olof Krumlinde
Candice Lindqvist
Finn upp Sveriges största uppfinnartävling för skolelever i årskurs 6 till 9,
arrangeras var tredje år. Under höst
och vinter har närmare 4 000 elever på
skolor runtom i landet engagerat sig
och skickat in sina bidrag.
Hemvärnets stridsskola
Hemvärnets stridsskola, HvSS, har
uppgiften att leda chefsutbildning, utbildningssamordning och kvalitetsuppföljning avseende all utbildning riktad
mot hemvärnsförband samt utveckling
av utbildningsmetoder, organisation
och metodik. Sedan 2009 arbetar HvSS
med central planering, genomförande
och uppföljning av rekrytering till
hemvärnsförbanden.
Källa: www.forsvarsmakten.se
THE GLOBE 18
En av dessa skolor är Grennaskolan,
med klass GS7 som skickade in femton
uppfinnaridéer. Totalt i hela landet
skickades det in 3 288 bidrag varav över
hälften är från tjejer. Att flickorna inte
saknar idéer och kreativitet kan jag som
fysiklärare intyga. Det fanns i klassen
idéer om allt möjligt från blinkande
mörkerjackor till vänsterprov. Naturligtvis deltog klassens sex pojkar också
med uppslag och idéer!
Den 28 maj avslutades tävlingen med
en storslagen prisutdelning på Berns
Salonger, i Stockholm. Där var Disa
Gustavsson från Grennaskolan en av
pristagarna i kategorin ”Kreativitet”
med sitt prov för vänterhänta. Hennes
uppfinning väckte mycket intresse och
många vänsterhänta bland publiken
kunde bekräfta behovet av hennes
uppfinning under dagens sista timma,
då det minglades och gavs möjlighet att
se och träffa alls pristagare. Prisutdelare var Åsa Magnusson, årets kvinnliga uppfinnare och Greger Hagelin,
grundare och vd för klädmärket WEsc.
En helt fantastisk dag, där våra unga
kreativa talanger fick uppmärksamhet och erkännande från både affärsvärlden och ingenjörsamfundet m.fl.
”Finn Upp” som startades 1979, då
man upplevde en tilltagande brist på
innovatörer, tekniker och naturvetare
i Sverige, har verkligen lyckats plocka
fram många förtjänstfulla talanger och
att som lärare få delta under en sådan
här dag ger ytterligare inspiration för
att utveckla arbetet med ”Finn Upp” på
Grennaskolan, när det om tre år är dags
för nästa tävlingsomgång. ¡
Ann Stensson, lärare
Elever
Roddresa till Cambridge
2012
Det är början av april och Grennaskolan har precis gått på påsklov, men
för en viss skara elever väntar detta år
inget vanligt lov. Den 2 april bar det
iväg för 12 roddare, två lärare och en
hängiven föredetting till en sannerligen roddförknippad stad – Cambridge!
Vi hade fått lov att träna på Rob Roy
Boat Club, vilket är en av Cambridges
många roddklubbar. Vi rodde flera
gånger per dag en uppmätt sträcka
på floden Cam, som flyter längs hela
staden. Utmed sträckan såg vi allt ifrån
fina båthus och stora intilliggande
bostadshus till avlånga husbåtar med en
mängd olika dekorationer. Vi passerade
även under ett tiotal broar som efter att
tag, i alla fall i vår båt, fungerade som
avståndsreferenser för att veta hur långt
vi hade rott, eller hade kvar.
Dagarna var uppdelade i förmiddag –
och eftermiddagspass med kort tid för
lunch där emellan. Den enda gången
de flesta av oss verkligen inte ville ut på
pass nr två var när det föregående passet hade präglats av konstant spöregn
och alla var genomblöta. Men med lite
hamburgare i kroppen, övertalande av
Greg och för somliga inköp av torrt
ombyte, kom vi alla åter ut på vattnet
igen. Och lyckligtvis kom solen fram
framåt eftermiddagen och värmde oss.
Förutom all denna rodd präglades
veckan av många roliga händelser, eller
ska jag kanske säga incidenter... Bettans
idé om gondolåkning längs med en
annan, mer centrerad del av Cam, som
resulterade i att hon själv ramlade i det
halvfräscha vattnet är bara ett exempel.
Från vandrarhemmet vi bodde på hade
vi cykelavstånd till både roddklubben
och till de olika restauranger som vi åt
på varje kväll. Därefter var det valfritt
om man ville vidare på upptäcktsfärd
på någon av Cambridges alla pubbar.
En kväll åt vi på den beryktade pubben
The Eagle, där upptäckten av DNA
först presenterades, vilket var en häftig
upplevelse, alltså inte bara kulinariskt
sett.
Som avslutning av den fartfyllda veckan
åkte vi på lördagen in till London för
att se på det prestigefyllda ”The Boat
Race” mellan Oxford och Cambridge
gå av stapeln.
Starten ägde rum vid Putney Bridge, en
bit utanför stan, där vi stod och såg hur
de efter startsignalen snabbt försvann
bortåt, följt av ett ytterligare tjugotal
båtar. Efter ett minst sagt händelserikt
lopp, med både omstart och avbruten
åra, blev resultatet tämligen intressant.
Det var nämligen Cambridge som
vann! Det var sedan fjorton lyckliga
men trötta resenärer som anlände till
skavstad flygplats följande söndagsmorgon. Lyckligast var nog kanske
jag, som råkade fylla myndig just den
dagen. Tack till alla som gjorde denna
resa möjlig att genomföra och till alla ni
som var med! ¡
Maria Gunnarson, 2NV
19
THE GLOBE
Elever
Griff
tagefestivalen. Vi har en bra grund att
bygga vidare på!
Vi i Griff har ett jättestort ansvar att
få folk aktiva efter skoltid, men också
under skoltid. Med ett stort utbud av
olika aktiviteter i olika kategorier så
hoppas vi att varje elev kan hitta någon
aktivitet som passar en själv.
Ny struktur i styrelsen
Victor
Martin
Jag heter Victor Nohlgård och pluggar
för närvarande mitt andra år på Grennaskolan. I och med årsmötet i mars,
valdes jag in som ny Griff-ordförande.
Det är ett uppdrag jag är mycket
hedrad över att ha blivit vald till. På
Grennaskolan är som de flesta vet,
fritiden en viktigt del för eleverna med
tanke på att den framför allt bidrar till
bättre sammanhållning. Vi erbjuder allt
från deltagande i skolans årliga musikal
till att vara med i skolans Roddlag.(som
kanske till och med är Sverige bästa på
damsidan i nuläget?!). Alla olika aktiviteter är lika viktiga, och bidrar till en
ökad sammanhållning och gemenskap
på skolan och elevhemmen. Fritiden
har också blivit en viktig knutpunkt för
sammanhållningen mellan Internaterna
och Externaterna, där diverse olika
aktiviteterna tillåter Internater och
externater att träffas efter skoltid och ha
roligt tillsammans.
De senaste årens innebandyturneringar
har varit väldigt roliga som har har runnit ut i både tårar och glädje. Fotbollsturneringarna har också varit väldigt
roliga.för skolåret 12-13 så har den
Nuvarande GRIFF-styrelsen bestämt
att förbättra och ändra dessa turneringar till något ännu bättre!
Den nya Sportstyrelsen kommer jobba
hårt för att göra alla olika lag och spelare tillfredsställda. en nygammal nyhet
är att detta år så är Externatlag tillbaka.
de medför ännu mer tuffa men roliga
matcher.
På estetsidan så planerar vår nya Estetstyrelse att fortsätta att bygga på det
arbete som den gamla styrelsen arbetat
på, men också alla grymma eldsjälar som har lagt ner många timmar
på bland annat skolans musikal och
THE GLOBE 20
Årets Griffstyrelse består av en helt ny
struktur som för första gången någonsin testas. I stället för att ha varit en
storstyrelse så har vi valt att dela upp
oss i tre olika styrelser. Varje mindre
styrelse planeras att bestå av en ordförande, två till tre ledamöter och sedan
två vuxna som extrahjälp.
Elevkåren
Elevkåren är huvudlänken mellan eleverna och administrationen på skolan
och vår främsta uppgift är att försöka
förbättra skolan på alla möjliga vis och
även att försöka framföra och verkställa eventuella förslag från olika elever.
Vi i elevkåren ska även föregå som gott
exempel på skolan för att skapa trivsel
och en god miljö både i och utanför
skolan. Det är även elevkåren som
arrangerar olika evenemang som t.ex.
vårbalen, tårtbakningstävlingen, mm.
Vi kommer arbeta med en huvustyrelse
som har det övergripande ansvaret
för de andra styrelserna, men dess
huvuduppgift är att sköta föreningens
ekonomi, och se till att vi har en budget
som tillgodoser alla aktiviteter och
individer på skolan.
Estetstyrelsens uppgift är att fokusera
på all kultur och musik som skolan
har och kan tillgodose.
Och sist men inte minst har vi Sportstyrelsen vars uppgift är att organisera
de olika idrottsturneringar vi har på
skolan. men också att få igång en ny
satsning av Innebandy och Fotboll som
ligger på tapeten för nästa år.
GRIFF mål 2012-2013
- Vi vill öka Griffs intäkter genom att
tex arrangera en turnering och sponsorer mm
- Vi vill att man ska kunna fortsätta
med den sporten även efter utbytet i
någon form så man får en regelbunden
träning.
- Göra Musiksalarna mer tillgängliga
så man ska kunna gå några stycken om
man vill spela ihop.
- Göra fler arrangemang som Vinteroch Tagefestivalen som bygger upp
gemenskapen på skolan.
Jag vill samtidigt tacka den förra
styrelsen med Regis Akunwe för ett bra
jobb och nu ser vi fram emot det nya
läsåret. ¡
Trevlig sommar!
önskar jag med min styrelse
Vi är sju stycken i den nuvarande
elevkåren efter att alla har blivit framröstade av skolans elever i den förra
elevkårens årsmöte. Vi var fyra stycken
som kandiderade till att bli ordförande
och majoriteten röstade fram mig till
ordförande och Torkel Elsin till vice
ordförande. Det var en röstning som
var oerhört jämn i de flesta posterna
och till slut blev Emil Selin och Maria
Gunnarson framröstade till festmästarparet, Frida Gunnarsson till kassör,
Clara Samuelsson till sekreterare och
slutligen Olof Krumlinde till ”allt-iallo”.
Min och Torkels roll är främst att driva
kåren och att även ibland vara huvudkontakten mellan administrationen och
elevkåren. Claras roll som sekreterare är
att anteckna vad som sägs och att sköta
den skriftliga delen. Frida har hand
om elevkårens ekonomi och Emil och
Maria sköter olika evenemang under
skolårets gång. Olof som allt-i-allo har
i uppgift att sköta allt mellan himmel
och jord som behöver göras för kåren
som t.ex. att sätta upp lappar, handla
fika till möten mm. Utöver allas huvudroller kommer alla medlemmarna
med bra förslag om hur vi kan förbättra
skolan och hur vi ska utföra de.
Elever
Personligen är jag riktigt nöjd med hur
elevkåren har utvecklats under de fåtal
möten som vi har hunnit med hittills.
Vi är elever från olika umgängen, från
olika elevhem och även blandade externater och internater. Det är viktigt med
blandningen för att kunna få hela skolans åsikter om vad man skulle kunna
förbättra. Kort sagt så tycker jag att den
nuvarande elevkåren fungerar på ett
flitigt, trevligt och harmoniskt sätt och
tror att vi har ett stort skolår fylld med
bra grejer framför oss. ¡
Martin Jämtander
Ordförande Grennaskolans Elevkår
Sista filosofilektionen
Så var det då dags att sätta punkt. Läser i min lärarkalender från 12 januari:
Sista lektionen, sista häftet klart i sista
minuten. Det där sista ger alltid en
känsla av vemod. Hade jag gett vad
jag kunde? Säkert inte och nu var det
försent!
Kärleken till visdomens lektioner avslutas och jag gör det lite kätterskt med
alternativ filosofi- i synnerhet som jag i
morse hittade ett litet stycke hos Lynn
Mc Taggerts ”Fältet” = ”new agefysik”
-kanske man kan säga -som sammanföll så där härligt ”de coincidencia”
med Steven Hawkings. Jag klippte och
klistrade i häftet och la till några sista
hälsningar till dessa mina sista filosofielever från 3 sp , speng och nv.
Men som bilden visar hade vi en gång
kvar, då när Philip Stoltze stolt föreläser
hemma hos mig inför lyssnande kompisar om landsmannen, dansken Sören
Kierkegaard, han med autentiska stadiet
på 70 000 famnars djup. Vi åt chili
con carne och med en tipspromenad
genom huset fick vi delar av filosofikursen repeterad: hur var det nu med
Spinoza och intuitionen, Descartes och
tallkottkörteln, Platons idélära, Kant
och orsaksglasögonen, fanns skrivbordet inom eller utom Berkeley?
Den gula tipslappen under spegeln
på min gästtoalett med frågan om det
var Parmenides, Thales eller Anaximenes som hävdade vattnet vara alltings
ursprung påminner antagligen om min
separationsångest från filosofin,
min ledsagare under de senaste 15 åren
av min 40-åriga lärartjänst på Grennaskolan.
Det kallas separationsångest på
fackspråk det som drabbat mig.
Symptomen visar sig i ett fasthängande
vid något- i mitt fall- min arbetsplats.
Roten till det onda tror jag nog går att
komma åt när jag under hösten måste
skynda hem till mitt översättningsjobb, till Antarktis och min 22 årige
hjälte Sobral och hans funderingar som
deltagare i Nordenskjöldexpeditionen
1901-1903.
Nu till hösten släpper jag filosofin till
Roger och IB- svenskan lämnade jag för
två år sedan… så jag har verkligen försökt att successivt dämpa Grennaskolebehovet. Helt lyckades det inte! Jag
avgick inte nu heller- men tror faktiskt
inte att jag som nån vämjelig 40-talistproppkärring knyckt någon ungdoms
anställningsmöjlighet. Jag ska i spanska
ha en steg 1 och steg-2grupp som nog
lär samläsa två av tre ggr iallafall.
Nu pågår Grennaskolans sommarskola,
vilket får mig att minnas alla de drygt
tjugotal somrar jag kämpat som konfirmationslärare. Roligt var det, men
mycket kraft tog det och nu njuter jag
friheten!
Om drygt två månader är jag och min
kollega Julia Markström, med 16 elever
från steg 5 på studieresa i Salamanca.
Hon är chefen och jag assistenten, men
jag står för service och kunskapen om
Spaniens och Salamancas historia. När
chefen Julia ägnar en kväll med eleverna
åt nattliga diskotek håller jag mig snällt
hemma på rummet.
Däremot inför vår avskedsmiddag går
jag runt och köpslår med restaurangägare för att abonnera ett trevligt ställe
till så billig penning som möjligt.
Det är dags att sätta punkt på många
sätt för mina 40 år på Grennaskolan.
Mellan tumme och pekfinger har jag
undervisat ca 3 800 elever i spanska,
religion, svenska, filosofi och ett år
konsthistoria. Första året hjälpte jag
t.o.m min fransklärarinna tillika pianist
med pianolektioner för hennes nybörjarelever.
För att återknyta till mina filosofielever har jag varje gång vi studerat
existentialismen frågat mig om min
lärargärning på Grennaskolan var ett
val, om jag levde autentiskt eller som en
dussinmänniska… ja, ja ni minns nog
terminologierna.
På min dators hemsida sitter jag lutat
över ett Ibsencitat på trottoaren av Karl
Johan i Oslo där orden lyder: ” Vad du
er, var det fuldt och helt og icke styckevis o delt”.
Det vill jag tillägna er men som ni
samtidigt minns, hoppas jag, var och
är filosofin ifrågasättandet- och inte de
ensidiga lösningarnas lära …och därför
på samma gång : Var inte rädd för
uppbrott och förändring!
Kära föredettingar som ni nu blivit, må
det gå er väl i livet och låt kärleken till
visdomen komplettera googlandet. ¡
Kram Ing-Britt Markström
21 THE GLOBE
Elever
Grennaskolans musikal 2012
HAIRSPRAY
”Låt oss ta er med på en resa till
staden Baltimore i det färgglada och
sprakande amerikanska 60-talet. Huvudfiguren Tracy Turnblad, (Hanna
Hartelius) en rundnätt flicka med stort
hår och ett ännu större hjärta, har bara
en passion i livet –att dansa.
Hennes dröm är att få vara med i
programledaren Corny Colins (Adrian
Magnusson) show, Baltimores häftigaste dansparty som visas på nationell
television. Tracys ”könsförvirrade” mor
Edna Turnblad, modell XXL, (Simon
Hartelius) är mycket skeptisk till att
låta sin dotter försöka satsa på en karriär som TV-dansare. Stora flickor som
oss kan bara synas på TV om folk vill
ha något att skratt åt lyder parollen.
Tracys stora kärlek, den populära svärmorsdrömmen och etablerade dansaren
Link Larkin, (Victor Nohlgård) tycker
dock att hon skulle passa perfekt som
deltagare i showen. Men Tracy märker
snart att både hon och hennes mörkhyade vänner inte släpps in i första taget
i detta fina forum. Främst motarbetas
de av superdivan och överklassladyn
Velma Von Tussle (Malin Eriksson).
Handlingen utvecklar sig till en kamp
för revansch, integration och de svartas
rättigheter. Det allvarliga budskapet till
trots; Hairspray är en enkel feelgoodberättelse med mycket humor, där det
mesta tas med en klackspark.”
I år hade Grennaskolan nöjet att
presentera sin version av den kritikerhyllade och flerfaldigt Awards belönade
Broadwaymusikalen Hairspray. Själva
musikalensemblen utgjordes av skolans
dramagrupp, där flera elever ingår i
kursen ”Scenisk Gestaltning A” tillsammans med musikelever från kursen
”Ensemble A”. Allt under ledning av
dramapedagogen Elisabeth Magnusson
samt musik- och produktionsansvarige
Michael Svaninger.
Musikalen gick av stapeln i samband
med Open Day-helgen den 13:e och
14:e april. Allt som allt genomfördes
fyra framträdanden med tre skolföreställningar och en avslutande final för
föräldrar och anhöriga. Ett fantastiskt
arbete gjort av alla de duktiga och engagerade eleverna.
THE GLOBE 22
Dramarollsinnehavare, musiker, dansare, scenarbetare, koreografer, ljud, ljus,
smink och produktion hjälptes alla åt
med att, enligt säkra källor, genomföra
en av de bästa musikaler som presenterats under skolans långa tradition av
musikaluppsättningar.
Som en liten anekdot i sammanhanget kan nämnas att när den svenska
originaluppsättningen av Hairspray
gjordes på China teatern i Stockholm
spelade Rolf Lassgård rollen som Tracys
mamma, Edna Turnblad. I jakten på
att hitta högklackade skor i storlek 47
hamnade han till slut i en skobutik i
Gränna, Brittas skor, som kunde plocka
fram ett passande par skor till den
storvuxne skådespelaren.
I rollerna:
”Tracy”: Hanna Hartelius
“Link”: Victor Nohlgård
“Edna”: Simon Hartelius
“Corny Collins”: Adrian Magnusson
”Velma Von Tussle”: Malin Eriksson
“Penny”: Cecilia Von Dehn
“Seaweed”: Nik Bungum
”Amber”: Shayla Emblad
“Wilbur”: Alexander-Adnan Rajha
“Motormouth”: Signe Grennvall
”Prudy Pingleton/Rektor/ Fängelsevakt”: Sussi Zoffel
“Lil´Inez”: Stephanie Rajha
Regi:Elisabeth Magnusson /
Nik Bungum
Koreografi: Anna Larsson, Malin Eriksson
Dansare: Anna Larsson
Mimmie Lusth
Thina Andersson
Maja Grape
Tove Winddotter
Orkester:
Synth: Louise Frick Sveen
Piano: Alexander Molander
Bas: Jonathan Bergström
Gitarr: Marc Sigonius
Sång: Annie Damberg,
Clara Samuelsson
Trummor/Orkesterledare: Michael
Svaninger
Ljud: Johan Eriksson
Smink: Sara Embry
Ljus: Dennis Vahid, Marina Borglin
Roddare: Alice Rosenschöld
Iptisam Niskala, Hakim Mejri ¡
Michael Svaninger
Grennaskolans avslutning
Utmärkelser den 6 juni 2012
Föredettingföreningens stipendium
för Gott Kamratskap
Hanna Hartelius Nickler
Grennaskolans Föräldraförening GFF
The Capital Image Blues Band
Regis Akundwe, Carl Klasén
Elisabeth Öhman
Sara Åberg
Idrottsskölden
Marina Borglin
Rotary, Gränna Lions och
Odd Fellow
Caroline Andersson
Klara Johansson
Anna-Sara Reinisch
Kulturpris
Carolina Magnusson
Bästa elevhemskamrat
Bergsgården, Sahra Broms
Grevégården, Maria Gunnars
Postiljonen N, Fredrik Krylander
Postiljonen Södra,Anna Furenmo
Vulkanen, Anders Hesselman
Vad är på gång
Bal 2012
23
THE GLOBE
Bal 2012
Bal 2012
THE GLOBE 24
Student 2012
Student 2012
25 THE GLOBE
Elever och Vad är på gång
En stor seger för
Alicia Carlsson i
Falsterbo Horse Show 2012
Alicia Carlsson, som börjar GS9 till
hösten, och hennes ponny Paulo Pan
vann Hagahill ponnykür i Falsterbo
Horse Show 2012.
Kür innebär att ryttaren själv har möjlighet att utforma sitt dressyrprogram
tillsammans med noga utvald musik.
Det enda kravet är att 15 specifika
rörelser ska visas under programmet
som skall vara mellan 4,5–5 minuter
långt. Alicia och hennes c-ponny gjorde
en mycket stark insats under kvalificeringstävlingarna och kvalade därför in
till Falsterbo Horse Show 2012.
Ekipaget slutade inte att prestera bra
resultat utan tog hem vinsten överlägset
i Falsterbo med hela 74,333%. Alicia
och Paulo Pan representerade även
Sverige i de Baltiska mästerskapen som
gick av stapeln i Finland, där ekipaget
tog hem en bronsmedalj och med blev
med det bästa ekipage från Sverige.
Stort grattis till framgångarna! ¡
Mats Almlöw
Vad är på gång
Grennaskolan firar 50-års
jubileum 2013
(IB = International Baccalaureate) och
en massa annat. Framför allt har skolan
gett eleverna en utbildning av absolut
toppkvalitet, trygghet och gemenskap
och i många fall skapat vänskapsband
som varar hela livet.
50-årsjubileet skall vi fira under några
intensiva dagar i början av september
2013 och arbetet med jubileumsfirandet pågår för fullt.
Första studenten 1965, Katarina Hedman
Mycket av arbetet sker naturligtvis
inom skolan men för att det ska firas på
rätt sätt behöver vi ha hjälp av alla föredettingar, fd personal av alla kategorier,
föräldrar, myndigheter och andra som
på olika sätt har gjort Grennaskolan till
vad den är i dag.
Den 5 september 1963 startade
Grännaskolan som ett internationellt
gymnasium i Kursverksamhetens regi.
Det första läsåret skrevs 73 elever in
vid skolan. Det är 50 år sedan!
Vi skall bl a åstadkomma en jubileumsskrift och för att göra den behöver vi
hjälp av alla som har något att berätta om Grennaskolan. Vi efterlyser
inte långa artiklar, men minnen eller
ögonblicksbilder som kan ge en bild av
denna fantastiska skola.
Sedan dess har mer än 3000 elever gått
på Grännaskolan. Skolan har hunnit
med att bli riksinternat, ändra stavningen från Grännaskolan till Grennaskolan, bli en av Sveriges IB-skolor
Så snälla, skriv ner några rader och
fundera inte så mycket på om det är
språkligt korrekt eller om det är värt att
tryckas. Bara skriv till oss, men gör det
THE GLOBE 26
snarast för vi hoppas att kunna trycka
skriften redan i början på jubileumsåret
2013. Och förresten, har du foton eller
andra skapelser vill vi gärna se dem
också. Du skickar dina minnesbilder,
foton mm till [email protected] eller Grennaskolan Riksinternat, Box 95,
563 22 Gränna.
Jubileumsåret skall innehålla olika
slags aktiviteter som utställningar och
tävlingar och kulminera i jubileumsfirandet 5 – 7 september 2013. Till
jubileumsmiddagen kommer ett antal
föredettingar från olika årskullar att
bjudas in.
Exakt hur programmet ser ut i övrigt
dessa dagar berättar vi inte, av den enkla anledningen att vi ännu inte säkert
vet det. Men en sak är säker: Det ska bli
storslaget och härligt och visa Gränna,
Småland, Sverige och världen vilken
fantastisk skola Grennaskolan är! ¡
Krister Wallin
Sekreterare i jubileumskommittén
Annonser och Sommarskola
Sommarskola
Sommarskola
2012
Från idé till färdig trycksak i
bok- och offsettryck.
Digitala fyrfärgsutskrifter
och kopiering!
Från idé till färdigt tryck!
Offsettryck - Boktryck - Digitaltryck
Årets elever på sommarskolan.
På bilden saknas elever från finland. I nästa nummer kan du läsa mer om årets sommarskola.
Tel. 0390-100 10 · Fax 0390-417 57
e-post: [email protected] · www.offsettryck.com
Vår samarbetspartner
trycksak!
Från idé till färdig
DIGITA LTRYCK .
BOK-, OFFSET &
Sjögatan 39 · Gränna
Tel. 0390-100 10 · Fax 0390-417 57
e-post: [email protected] · www.grenna-tryckeri.se
Sjögatan 39 · Box 80 · 563 22 Gränna
Tel. 0390-100 10 · Fax 0390-417 57
e-post: [email protected] · www.grenna-tryckeri.se
Vill du se din annons i nästa nummer? Kontakta oss på: [email protected]
27 THE GLOBE