PP i matematik år 2.

LÄNGD

Ord och begrepp längd, lång, längre, längst, kort, kortare, kortast, linje, sträcka, omkrets, linjal, måttband, tumstock, millimeter (mm), centimeter (cm), decimeter (dm), meter (m), kilometer (km), mil, aln, fot, tum, spann, famn, tvärhand

Följande kunskapskrav och centralt innehåll i matematik ligger till grund för detta arbetsområde (lgr 11) :

.

Kunskapskrav år 3



Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längd …..och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.

Centralt innehåll:



Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längder…. med vanliga nutida och äldre måttenheter.

I detta arbetsområde kommer du att få lära dig:

-att jämföra och storleksordna olika föremål efter längd -om hur man mätte förr i tiden -om olika slags mätverktyg för att mäta längd(linjal, tumstock, måttband…) - att uppskatta olika längder med enheterna cm, m -att mäta olika längder med enheterna mm, cm, dm, m -att välja rätt enhet (mm, cm, dm, m, km, mil) -om linjer, sträckor och omkrets -att mäta och beräkna olika föremåls omkrets -att använda linjalen och dra raka streck i olika längder

Bedömning:

I arbetsområdet bedöms hur säker: ( det här klarar jag, det här klarar jag ibland, det här klarar jag inte ) - du är på att uppskatta olika längder och då använda dig av enheterna mm, cm, dm, m -du är på att uppskatta hur lång en 1 mm, 1cm, 1dm och 1m. -du är på att mäta med olika mätverktyg -du är på mäta och beräkna omkrets -du är på att jämföra olika längder och beräkna skillnaden mellan längderna (förståelse för att skillnad beräknas med subtraktion)

Självbedömning

ÅRSKURS 2 Namn:

Säker

Jag kan

Ganska säker

Jag behöver öva lite mer

Osäker

Jag behöver lära mig

Bedöm dina kunskaper om längd/mäta Kan uppskatta olika föremåls längd med ögonmåttet (m, cm) Säker Vet hur lång en mm, cm, dm och m är. GEOMETRI LÄNGD

Klass: Datum:

Ganska säker Osäker Kan använda olika mätverktyg och mäta med noggrannhet. Kan mäta och beräkna omkretsen på olika figurer. Kan jämföra olika längder och beräkna skillnaden. Förstår hur man mäter med en trasig linjal eller med en linjal som saknar siffror. Lärarens bedömning: