Transcript om jordklotets fysik, dess krafter och samspelet mellan natur och

Geografi och NO år 7 ht 2010
MODER JORD
-OM JORDKLOTETS FYSIK, DESS KRAFTER OCH
SAMSPELET MELLAN NATUR OCH SAMHÄLLE.
Syftet med arbetet är att du som elev ska få
möjlighet att:
Öka din förståelse för människans levnadsvillkor genom
att skaffa dig mer kunskaper om samspelet mellan natur
och samhälle.
Vad ska vi arbeta med?
Hur ska vi göra?
Fram till jul kommer vi i SO att
jobba med geografi och naturens
fysiska miljö. Vi kommer att ha
fokus på ”Moder Jord” och bland
annat undersöka hur jordklotet är
uppbyggt, hur jordens olika
klimattyper och växtligheszoner
ser ut samt hur människors
livsmöjligheter påverkas av dessa.
Grundkurs geografi: Vi går igenom
kontinentalplattor, jordklotets inre
och yttre fysik samt lär oss mer om
klimatzoner, växtlighetzoner och
naturresurser.
Vi undersöker också hur människor
påverkas av den naturmiljö de lever i.
I grundkursen undersöker vi också hur
jordbävningar, vulkaner,
orkaner,tyfoner, och tsunamis uppstår.
Vi lär oss också några vanliga
geografiska begrepp (se ord och
begreppslistan) samt att använda
Google Earth och kartor som ett
praktiskt arbetsredskap i geografi.
I NO kommer arbetet annat handla
om olika kretslopp på vår planet.
Välj själv: Arbetet i SO avslutas med
ett fördjupningsarbete om en valfri
naturkatastrof.
[1]
Konkreta delmål med
arbetet
Skolan ska sin
undervisning i SO sträva
efter att du som elev:
Efter arbetet ska du:
Geografi:
- Förstår centrala begrepp
som gör det möjligt för
dig att på ett
självständigt sätt, söka,
bilda och använda
kunskap om
samhällsfrågor (SO).
- Ökar din förståelse för
människans
levnadsvillkor genom
vidgade kunskaper om
natur och samhälle och
om sambanden
däremellan i olika delar
av världen (geografi).
-Utvecklar din förmåga att
formulera och arbeta med
problem som avser lokala
och globala miljö- och
överlevnadsfrågor
(geografi).
- Utveckla sin förmåga att
se samband mellan
iakttagelser och teoretiska
modeller (NO).
• Förstå och kunna använda kartan och Google Earth som ett
arbetsredskap.
• Kunna berätta och förklara hur jordklotet ser ut inuti och på
utsidan.
• Känna till och kunna berätta kort om jordklotets olika klimatzoner
hur dessa påverkar människorna som bor i dem.
• Känna till och kunna berätta kort om jordklotets olika
växtlighetszoner och hur dessa påverkar människorna som bor i
dem.
• Kunna förklara vad en naturresurs är och ge exempel på några
naturresurser på vår jord.
• Kunna ge exempel på några olika naturprocesser som drabbar
människor och också kunna förklara varför de inträffar (Vi går
igenom jordbävning, vulkanutbrott, orkaner, översvämning,
monsunregn och tsunami )
• Ha planerat, genomfört och redovisat ett fördjupningsarbete om
en valfri naturkatastrof.
• Kunna förklara några viktiga geografiska ord och begrepp som
hör till arbetsområdet (se separat ordlista)
NO:
• Känna till några kretslopp (t.ex vattnets) och anrikning.
Så här kommer ditt arbete att bedömas:
Geografi:
-Hur väl du kan berätta (din förmåga att :) om
jordklotets fysik och samspelet mellan natur och
samhälle.
-Hur väl du kan berätta och beskriva olika
klimattyper och andra naturprocesser som bygger upp
och bryter ner jordklotets landskap.
-Din förmåga att arbeta med Google Earth och kartan
för att navigera och dra slutsatser om jordklotets
fysik och hur naturmiljön påverkar människor.
- Din förmåga att förstå och använda geografiska
ord och begrepp under arbetet med Moder Jord.
Lycka
till med lärandet!
Fråga gärna Malin och
Benke om du undrar
över något!
NO:
Hur väl du kan använda begrepp, modeller och
teorier för att förklara olika kretslopp och
anriktning.
[2]