Pedagogisk planering Tema: Skolan, fritiden och att bo på landet

Franska år 8 Lärare: Emma Solum Holst Elev:____________________________________

Förväntat resultat:

Vi kommer fram till och med v.41 att jobba med kap 1-3 i La Nouvelle Chouette C som handlar om att kunna berätta om sin tid i skolan, efter skolan och om hur det kan vara att bo på landet. Efter avslutat arbetsområde förväntas du kunna följande:  berätta om och kunna förstå i skrift eller i tal när någon pratar om sin skoldag, olika saker som finns i ett klassrum, sina fritidsaktiviteter samt om landsbygden   kunna intervjua någon och själv bli intervjuad om sin skoldag, fritidsaktiviteter och boende kunna skriva ett brev och berätta om dig själv, dina intressen och om en vanlig skoldag för dig   förstå hur man skapar genitiv (ägande form), hur man böjer -er verb och verbet aller i presens, hur man gör om ett ord från singular till plural på franska kunna berätta om en film i skrift och i tal

Aktiviteter/Uppgifter för bedömning:

Prov vecka 42. Måndag: muntliga presentationer (berätta om en film man har sett). Torsdag: läs- och hörförståelse. Fredag: Skriftligt prov (brevskrivning, berätta om en skoldag, meningar att översätta, beskriva vad människor på en bild gör)

Bedömning:

Du kommer att bedömas efter hur väl du:  uppfattar detaljer och helheten i tal och skrift  uttrycker dig i skrift och tal (omfång, flyt, korrekthet, hur avancerat ditt ordförråd är, uttal osv.) Bonne chance!