Transcript verksamhetsråd 141211 kopia

Verksamhetsråd förskola 141211
Pernilla Histrup
Jessica Eliasson
Petra Gavrilidis
Helena Winblad
Linda Daugbjerg
Lotta Grenter
Camilla Olsson
Lena Stjärna
Annika Persson
Jenny Knutsson
rektor
adm. chef
förskolechef
förskollärare
förskollärare
Lotta Grenter presenterade den nya organisationen för ledningsgrupp förskola. Den
kommer att bestå av två lagledare från Månstorps förskola och två lagledare från Arrie
förskola samt Lena Stjärna och Lotta Grenter. Lena Stjärna kommer även att ingå i
ledningsgruppen för skolan.
Torsdagen den 13 december kommer förskolan få tillsyn från Vellinge kommun.
Representanter från kommunen kommer för att granska förskolans verksamhet.
Lotta G redogjorde resultatet från den Qualisenkät som alla barn och föräldrar nyligen
svarat på. På det stora hela är alla mycket nöjda med verksamheten men det finns
naturligtvis vissa områden där vi vill bli ännu bättre. Det är framför allt under punkterna
delaktighet och påverkan som siffrorna är lägre, vilket det brukar vara.
Förskolan hamnar på en nöjdhet mellan 90-97%, vilket är mycket bra.
Annika Persson berättade lite om hur spökskrivning har gått till. Barnen tog med sig en bild
från en resa de gjort eller plats de besökt som de sedan fick berätta om för sina kompisar.
Sen fick de Spökskriva sin berättelse på Ipads. Personal hjälper därefter till att skriva så
alla kan läsa vad barnen spökskrivit. Alla barnen har sett framemot att få spökskriva.
Vi har anställt en ny kock på Månstorps förskola, Douglas Arkliden. Erika Nicklasson, som
varit där tidigare, kommer att börja på Arrie förskola. Arrie förskola kommer i fortsättningen
att laga mat till både Arrie och Månstorps förskola.
Verksamhetsrådet skola 141211
Lotta Grenter
Camilla Olsson
Camilla Svensson
Ingela Nyberg
Jenny Persson
Linda Daugbjerg
Jan Hallum Hansen
Tommy Holmgren
Per Asker
rektor
adm. chef
skola/fritidshem
lärare
Helena Vileus
Hans Molin
Peter Göyffry
Magnus Håkansson
Camilla Mårtensson
Karin Hartmann
Marta Cammelli
Marie Petersén
Helena Lundberg
Lotta G hälsade alla välkomna.
Josefine Bönnemark och Siri Olofsson från Framtidsrådet redogjorde för hur Framtidsrådet
(elevråd) är organiserat.
Framtidsrådet arbetar med tre områden:
Social verksamhet - skapa gemenskap
Politisk verksamhet - skapa respekt och stolthet
Kulturell verksamhet - skapa stämning och gemenskap
Utifrån dessa tre områden planerar de aktiviteter som skall främja de mål som de att upp
inom varje område.
Mathias Olofsson från skolutvecklingsgruppen informerade om deras arbete.
Skolutvecklingsgruppen har nyligen träffat förra läsårets nior på en eftermiddagsfika. Alla
fick en inbjudan som även innehöll en enkät. Många av eleverna svarade och kom på
fikan i matsalen. Skolutvecklingsgruppen ville ta reda på om eleverna kände att de var väl
förberedda inför gymnasiet eller om det var något de saknade.
De tyckte att de fått med sig:
kunskap
kamratskap
källkritik
Vi kunde bli bättre på:
strängare med tider
på gymnasiet kan man äta lite när man vill
koppla matematik till fysik
Vid en sammanfattning har skolutvecklingsgruppen kommit fram till att eleverna var väl
förberedda inför gymnasiet. Vi kan hotta upp matematiken kopplat till natur som
gymnasieval.
Fikan avslutades med att de fick berätta för våra nuvarande nior hur det är på gymnasiet.
Skolutvecklingsgruppen kommer att bearbeta alla svar man fått in från förra årets åk 9 för
att se vad vi kan förbättra utifrån de svar som man fått.
Övrigt:
- Hur tar vi emot våra nya förskoleklassbarn? Vi behöver se över hur vi gör idag och vad
är det som vi saknar. Hur gör de på andra skolor? Utveckla fadderverksamheten med ex
åk 3.
Rådet frågade representanter från Framtidsrådet hur de upplever det att gå från åk 6 till åk
7. De tycker att det är stor skillnad mellan åk 6 och åk 7. Framför allt får de ta större
ansvar. Det känns mer vuxet, vilket de upplever som positivt.
Diskussion ang läxor
- förälder upplever att deras barn inte får matematik som läxa. Ingela Nyberg svarade att
matematik är mycket mer än matteboken. Vi deltar i matematiklyftet där mycket fokus
läggs på testa ny metoder i matematikundervisningen, undvika matematikboken. Efter
varje träff får lärare i uppgift att testa något nytt grepp i matematikundervisningen. Alla
pedagoger som undervisar matematik deltar.
Ibland får eleverna med sig uppgifter hem för att visa vad de arbetar med.
Kommande möte
2 februari
kl 18.00 för förskola
kl 18.30 för skola
Vid datorn
Camilla Olsson