Transcript Fra fagutdanning til mastergrad

Fra fagutdanning til mastergrad
S T U D I E K ATA L O G
13
0
2
–
1
2 01
Vi hjelper deg videre
Med vår hjelp kommer du videre
Det gjelder til enhver tid å tilegne seg den kompetansen som arbeidslivet krever. ADDISCO tilbyr
relevante utdanninger av høy faglig kvalitet. Vi samarbeider med bl.a. Universitetet i Bergen (UiB) og
Høgskolen i Bergen (HiB), Markedshøyskolen, NKS, APESMA og Chifley Business School i Australia.
ADDISCO er et utdanningsselskap eid av FLT, og har som formål å tilby utdanning tilpasset den enkelte arbeidstakers og arbeidslivets behov.
ADDISCO er i forkant av utviklingen for å imøtekomme arbeidstakernes behov for kompetanseutvikling, samt å kunne identifisere
relevante måter å sikre disse behovene på.
ADDISCO tilbyr kompetanseutviklingsprogram som FLTs medlemmer, deres arbeidsgivere og andre målgrupper ønsker og verdsetter.
ADDISCO samarbeider med anerkjente utdanningsinstitusjoner nasjonalt og internasjonalt for å kunne tilby utdanning på et høyt
faglig og pedagogisk nivå.
ADDISCO forvalter og administrerer FLTs støtteordning for etter- og videreutdanning.
ADDISCO har utdanningsprogram med mål å forbedre mobiliteten og konkurranseevnen til arbeidstakerne og oppmuntre til livslang læring.
ADDISCO arbeider kontinuerlig for å videreutvikle flere tilrettelagte læringsprogrammer.
3
MPL-programmet. Et samarbeid mellom Addisco, NKS nettstudier og Markedshøyskolen
Innhold
Management for prosjektledere MPL Studiemodulene i prosjektledelse:
Prosjektledelse Prosjektorganisering – metoder og verktøy Endringsledelse Studiemodulene i ledelse:
Ledelse Personalledelse Organisasjonsteori Arbeidsrett Valgfag Management for prosjektledere MPL
(60 studiepoeng)
side
3
(10 studiepoeng)
(10 studiepoeng)
(10 studiepoeng)
(6 studiepoeng)
(6 studiepoeng)
(7,5 studiepoeng)
(7,5 studiepoeng)
(7,5 studiepoeng)
Matematikk for teknisk fagskole MAT
side
6
Teknologiledelse TEK (15 studiepoeng)
side
7
Bedriftsøkonomisk analyse BØK (15 studiepoeng)
side 10
Total kvalitetsledelse TKL (15 studiepoeng) side 12
Personalpsykologi PSY (15 studiepoeng)
side 14
Diploma and Project Management DPM
(15 studiepoeng)
side 16
(107,5 studiepoeng) side 18
Master of Business Administration MBA Innføring i juridiske emner JUR (15 studiepoeng)
side 22
Arbeidspsykologi ARB
(15 studiepoeng) side 24
Jobbsøk JOB
side 27
Addisco tar forbehold om
– tilstrekkelig antall påmeldinger for oppstart av kurs
– eventuelle endringer i fagplan
– eventuelle endringer i priser
4
poeng
ie
60 stud
Gjennom studier innen ledelse og prosjektledelse
kan du styrke din kompetanse innen HR-områder
som ledelse, organisasjonsteori, personalledelse,
arbeidspsykologi, arbeidsrett og bedriftsøkonomi,
og innen fagområdene prosjektledelse,
prosjektorganisering - metoder og verktøy og
endringsledelse.
Ta enkeltkurs
eller hele studier
Studiemodulene kan tas enkeltvis
eller settes sammen til Ledelse
30 studiepoeng og Prosjektledelse 30 studiepoeng. Hvis du
gjennomfører dette vil du få
vitnemålet for studieprogrammet
”Management for prosjektledere”.
Studieprogrammet Management
for prosjektledere består av 5
enkeltstående studiemoduler
innen ledelse og 3 moduler
innen prosjektledelse. Hver av
ledelsesmodulene utgjør 6 studiepoeng, og hver av modulene
innen prosjektledelse utgjør 10
studiepoeng.
Studieprogrammet er egnet for
deg som ønsker å heve din kompetanse innen ledelse generelt,
og prosjektledelse spesielt.
Gjennomføring
– med eller uten
studiesamlinger
Studiemodulene i
PROSJEKTLEDELSE
Du velger selv hvilke studiemoduler du ønsker å gjennomføre, og om du vil være med på
studiesamlinger. Samlinger tilbys
i prosjektledelse, prosjektorganisering og endringsledelse.
For å få 30 studiepoeng innen
prosjektledelse må du gjennomføre 3 obligatoriske studiemoduler. Samlinger tilbys i modulene
Prosjektledelse, Prosjektorganisering - metoder og verktøy og
Endringsledelse.
30 studiepoeng
Studiesamlingene er tilrettelagt
med start- og eksamenssamling
som dekker en studiemodul per
semester. Mellom helgesamlingene arbeider du på din egen
PC og kommuniserer med lærer
og andre studenter via læringsplattformen Addiscolearning.
Det er mulig å gjennomføre hele
eller deler av studieprogrammet
på kortere eller lengre tid enn
normert studieprogresjon.
ett eller flere av kursene nedenfor. Studieløpet vil da være
basert på arbeid med pensum og
veiledningstekster, innsending
av obligatoriske oppgaver, samt
gjennomføring av en skriftlig
eksamen i hvert enkelt kurs.
Denne studiemodulen skal gi deg
forståelse for hva det vil si å lede
prosjekter. En slik ledelsesfunksjon forutsetter god kjennskap til
prosjektarbeidsformen, inkludert
motivasjon, konfliktløsning,
kommunikasjon og samspill.
Hvis du velger å studere på egenhånd, uten studiesamlinger, kan
du når som helst melde deg på
Studiemodulene i Ledelse gjennomføres som nettstudier uten
samlinger.
3 obligatoriske oppgaver til
innsending.
Prosjektledelse
10 studiepoeng
5
MPL-programmet. Et samarbeid mellom Addisco, NKS nettstudier og Markedshøyskolen
MPL-programmet. Et samarbeid mellom Addisco, NKS nettstudier og Markedshøyskolen
Management for prosjektledere MPL
Management for prosjektledere MPL
Ledelse
6 studiepoeng
Prosjektorganisering
- metoder og verktøy
Endringsledelse
10 studiepoeng
Målet med denne studiemodulen
er å gi innsikt i hvordan du kan
mestre endringer i arbeidslivet
på en god måte. Temaer er hva
endring faktisk er, hva som påvirker endringstakten og hvordan du
kan lede og styre arbeidet med
endringer i din virksomhet.
I denne studiemodulen får du
ytterligere innsikt i prosjektarbeidsformen. Både hva som kjennetegner prosjekter i forhold til
andre måter å organisere arbeid
på, når prosjekt er en egnet organiseringsform, og hva som må til
for at prosjekter skal lykkes.
Du får også en innføring i vanlige
metoder og verktøy som brukes
til planlegging, styring, kontroll
og ledelse av prosjekter. Og
ikke minst vil du lære hvordan
prosjekter kan evalueres på ulike
måter.
3 obligatoriske oppgaver til
innsending.
6
10 studiepoeng
4 obligatoriske oppgaver til
innsending.
Studiemodulene
i LEDELSE
30 studiepoeng
For å få 30 studiepoeng innen
Ledelse må du gjennomføre 4
obligatoriske studiemoduler, samt
en valgfri studiemodul (se tabell).
Studiemodulen gir en generell
innføring i ledelsesteorier, samarbeid og kommunikasjon i organisasjoner. Modulen tar dessuten
opp emner som motivasjon og
kompetanseutvikling.
2 obligatoriske oppgaver til
innsending.
Personalledelse
6 studiepoeng
2 obligatoriske oppgaver til
innsending.
15, pkt 5.
e på side
tt
e
d
m
o
er
nse. Les m
ning.
r
lkompeta
a
e
g
re
r
in
e
n
ll
s støtteord
s
e
LT
ly
F
p
ie
e
d
p
u
tt
o
y
st
n
ie
a
åh
n be
Stud
ingen, ka
.
tak: Du m
ddisco.no
ningsordn
r for opp
n
.a
a
e
w
ls
td
w
e
u
g
w
re
n
e
e
ti
Be
r: S
og vid
adsfriste
av etterlinger.
g o g sø k n
omfattes
m
so
med sam
r
Påmeldin
e
rt
e
m
in
m
b
le
m
d
o
e
k
m
g.
ing: FLT
oLearning
ngsordnin
en Addisc
Finansier
r avbetali
rm
å
v
fo
e
tt
r.
tt
la
eksamen.
y
g
sp
n
be
sendrin e
d bestått
ri
ia læring
e
p
v
v
ger.
g
n
m
Andre kan
o
in
le
n
o
ld
is
ed samlin
derv
shøysk
rbeho
: Fjernun
odulene m
Det tas fo
av Marked
m
m
s
r
t.
e
ie
d
fo
d
d
n
u
ie
e
te
d
st
ls
ts
Stu
r ti
elte
ter u
teriell bli
av de enk
nsresulta
riell: Ma
oppstart
r eksame
e
r
v
fo
o
t
re
ik
e
k
rs
Læremate
elta
amlet ove
g antall d
tasjon: S
lstrekkeli
ti
m
o
Dokumen
ld
o
forbeh
: Det tas
Forbehold
Arbeidsrett
7,5 studiepoeng
Studiemodulen omhandler
rettsreglene som gjelder for
bl.a. individuelle arbeidsavtaler,
arbeidskonflikter, organisasjonsretten og arbeidsmiljø.
Modulinformasjon Prosjektledelse
Modulnavn
Modulnr
Studiepoeng
Innsendinger
Pris
5231
10
3
12 000,-
Prosjektorganisering
5232
10
3
12 000,-
Endringsledelse
5233
10
4
12 000,-
Prosjektledelse
Studiemodulen gir innsikt i personalpolitiske virkemidler og kunnskap om personalbehandling.
2 obligatoriske oppgaver til
innsending.
2 obligatoriske oppgaver til
innsending.
Valgfag
Modulinformasjon Ledelsesstudiet
7,5 studiepoeng
Modulnavn
Organisasjonsteori
7,5 studiepoeng
Denne studiemodulen går dypere
inn i ulike organisasjonsteorier og
tar blant annet opp temaer som
beslutningsprosesser, organisasjoner og endring, organisasjonskultur m.m.
Modulnr
Studiepoeng
Innsendinger
Pris
Velg mellom:
Ledelse
5055
6
2
7 200,-
• Innføring i bedriftsøkonomi
(7,5 sp)
• Arbeids- og organisasjonspsykologi (7,5 sp)
Personalledelse
5030
6
2
7 200,-
Organisasjonsteori
5007
7,5
2
9 000,-
Arbeidsrett
5032
7,5
2
9 000,-
Valgfag tas samtidig eller etter
obligatoriske fag.
Tillegg for samlinger 1 800,(pr. samling). Det er ingen samlinger i
tilknytning til ledelsesstudiet.
Eksamen avholdes i
januar og mai/juni hvert år.
Alle priser er eksklusiv literatur.
Eksamensavgift er inkludert i prisen.
Velg et av følgende valgfag:
Innføring i bedriftsøkonomi
5001
7,5
2
9 000,-
Arbeids- organisasjonspsykologi
5010
7,5
2
9 000,-
7
Matematikk for teknisk fagskole. Et tilbud fra Addisco
Teknologiledelse. Et samarbeid mellom Addisco, Universitetet i Bergen og Høgskolen i Bergen
Matematikk for teknisk fagskole MAT
Kurset passer for
alle som har behov
for støtte til sine
matematikkstudier
eller har behov for
en oppfrisking av sine
matematikkunnskaper.
Studiemetode og struktur
Kurset er lagt opp som internettbaserte forelesninger og
læringsplattformen Addiscolearning benyttes. Kursets varighet
er 4 timer interaktiv opplæring,
og alle forelesninger er rikt
illustrert med animasjon, lyd,
tekst og formelpresentasjoner. Til
hver modul er det oppgaver med
løsningsforslag.
Læringsmål
Studentene skal tilegne seg
grunnleggende regnearter i
matematikk.
Dette kurset gjennomgår pensum
for matematikk som beskrevet i
nasjonal rammeplan og fagplan
for Teknisk Fagskole.
Matematikk for Teknisk Fagskole
er utviklet som et supplement til
en ordinær undervisning.
8
Teknologiledelse TEK
Innhold og delmål
Kurset er delt inn i 6 moduler.
Algebra
Studenten skal kunne:
• anvende reglene for
brøkregning
• trekke sammen, faktorisere og
forenkle bokstavuttrykk
• regne med potenser
• regne med rotuttrykk, også
uttrykt som potenser
Likninger/ulikheter/formelregning
Studenten skal kunne:
• løse likninger av første og
andre grad, likninger med to
ukjente, uoppstilte likninger og
enkle eksponentiallikninger
• løse likninger, likningssett og
ulikheter ved hjelp av kalkulator/dataverktøy
• tilpasse og omforme formeluttrykk
volum av geometriske figurer
• anvende prosentregning
• beregne sum og differens av
generelle vektorer i planet
• gi grafisk presentasjon av
tallmaterialer og beregne gjennomsnitt og avvik
Trigonometri
Studenten skal kunne:
• anvende Pytagoras setning på
rettvinklede trekanter
• definisjonene på sinus, cosinus
og tangens og anvende disse
• anvende enhetssirkelen
• skille mellom de forskjellige
vinkelmålene grader, radianer
og gon
• anvende areal-, sinus- og
• cosinussetningen
Funksjoner 1
Praktiske emner
Studenten skal kunne:
Studenten skal kunne:
• de matematiske uttrykkene for
lineære funksjoner, parabler
og hyperbler og benytte disse i
beregninger
• regne med forskjellige
måleenheter
• regne med formlike figurer og
forskjellige målestokker
• beregne areal, omkrets og
• egne med enkle vekstfunksjoner
• løse likninger, likningssett og
ulikheter grafisk
Funksjoner 2
Studenten skal kunne:
• derivere og drøfte polynomfunksjoner
• benytte kalkulator/dataverktøy
til å drøfte andre typer funksjoner og beregne bestemte
integraler
• benytte kalkulator/dataverktøy
til å bestemme funksjonsuttrykk ved regresjon
Kursopplysninger
Oppstart: Det er kontinuerlig
påmelding til kurset.
Pris: Pris pr. lisens er kroner 3000
og lisensen varighet er 2 år.
Struktur: Fjernundervisning via
Addiscolearning.
Eksamen: Ingen eksamen.
Påmelding: Bruk påmeldingsskjema til kurs som du finner på
www.addisco.no.
Teknologiledelse gir
forståelse av viktigheten og rollen til
ledere. Studiet gir
innsikt i hvordan man
løser arbeidsplassrelaterte problemer
i forhold til motivasjon, arbeide med
team, kundeservice,
kvalitetskontroll,
budsjettarbeid og informasjonssystemer.
Studiets opprinnelse
Teknologiledelse er basert på et
studiet utviklet av Association of
Professional Engineers, Scientistst
and Managers, Australia (APESMA)
og Deakin University.
Gjennom samarbeid med Universitet Bergen og Høgskolen i
Bergen, har Teknologiledelse blitt
godkjent som et 15 studiepoeng
kurs innen det norske utdanningssystemet.
Materialet er tilpasset norske
forhold og supplert med tilleggslitteratur.
Studiets omfang
Teknologiledelse består av 5 ulike
fagmoduler med tilsammen 32 te-
poeng
ie
15 stud
maer. Studiet er en kombinasjon
av nettstudier og tre helgesamlinger, samt en eksamenssamling.
I modulene 1 til 4 er alle temaer
obligatoriske. Modul 5 er selvstudium. Modulene omfatter emner
som; å lede ansatte, administrasjon av ressurser og informasjon
og en valgfri diplommodul.
Teknologiledelse er et deltidsstudium på ett semester. Vårsemesteret starter i januar og
avsluttes med eksamen i juni.
Høstsemesteret har oppstart i
august og eksamen i januar.
Studiet krever en egeninnsats
tilsvarende 12 - 14 timer pr uke.
Struktur og fremdrift
Alle modulene og temaene er
bygget over samme pedagogiske
struktur; hensikt og læringsmål,
introduksjon, læringsaktivitet,
oppsummerende oppgaver, sammendrag, referanser og anbefalt
litteratur.
Den første samlingen er ved
studiestart, og skal foruten å
synliggjøre hele studieopplegget
med arbeidsprosesser, omhandle
modul 1. Andre samling konsentrerer seg om modulene 3 og 5,
mens tredje samling knyttes til
modulene 2 og 4.
Siste samling er i sin helhet viet
eksamen.
Samlinger og eksamen finner sted
i Bergen.
Studiemetoder og
materiell
Teknologiledelse bruker læringsplattformen AddiscoLearning.
Her fins opplæringsmateriell og
oppgaver. Materialet fins både i
multimediaformat og i utskrivbar
versjon. Et studiehefte og en
fagbok kommer i tillegg.
Hver samling etterfølges av aktivitet på nettet. Studentene blir
utfordret til å delta i problemløsninger i diskusjonsgrupper.
Diskusjonene er knyttet til en
gitt sentral problemstilling som
er relevant for det stoffet som
inngår i modulen. Tidsrammen for
nettaktiviteten knyttet til hver
modul er 14 dager.
Hver modul avsluttes med en
obligatorisk innsendingsoppgave
og maksimal lengde på besvarelsen er seks A4-sider. Besvarelsen
sendes via epost og studenten
får kommentarer fra faglærer.
Oppgaven blir bedømt til bestått/
ikke bestått.
Veiledning
Veiledning blir gitt i forbindelse
med samlingene i Bergen.
Studentene vil videre ha kontakt
med fagpersonell og medstudenter gjennom AddiscoLearning.
Studentene vil også ha adgang til
Addiscos supportmail gjennom
hele studiet.
Eksamen
Studiet avsluttes med en skriftlig
eksamen over fire timer. I forkant
blir det arrangert en samling i
Bergen hvor også eksamen finner
sted. Alle obligatoriske oppgaver
må være bestått for å avlegge
eksamen. Karakteren blir satt etter det nye karaktersystemet, en
seks trinns skala fra A til F, hvor F
er ikke bestått.
Karakterutskrift blir gitt av
Universitetet i Bergen.
9
Teknologiledelse. Et samarbeid mellom Addisco, Universitetet i Bergen og Høgskolen i Bergen
Teknologiledelse. Et samarbeid mellom Addisco, Universitetet i Bergen og Høgskolen i Bergen
Teknologiledelse
Kursopplysninger
Oppstart: Hvert år i januar og august.
Struktur: Fjernundervisning via AddiscoLearning. Tre obligatoriske samlinger, pluss
eksamenssamling. Samlinger og eksamen
finner sted i Bergen.
Eksamen: Fire timers skriftlig eksamen.
Pris: FLTs medlemmer som omfattes av etterog videreutdanningsordningen får dekket alle
utgifter.
Pris for ikke-medlemmer er kr. 29 900.
I tillegg kommer utgifter til pensum samt
reise og opphold i forbindelse med samlinger
og eksamen.
Opptakskrav: Eksamen fra videregående
skole. Studenter kan tas opp med utgangspunkt i realkompetanse etter spesielle
regler (se side 15, pkt 5). For dem som søker
opptak på grunnlag av realkompetanse må
opplysninger om arbeidserfaring, organisasjonsarbeid, fagbrev og annen relevant virksomhet komme fram i søknaden. Alle vitnemål
må være stemplet av offentlig kontor/tjenestemann eller av kopierings/avskrivningsbyrå.
Modul 1:
Å skape beste praksis
Modul 2:
Å lede ansatte
Modul 3:
Administrasjon av ressurser
Modul 4:
Administrasjon av informasjon
Modul 5:
Tilleggstemaer
Bedrifter i dag er beviste på hvilken betydning kontinuerlig satsing på kvalitet og
kundeservice har for å kunne konkurrere både
nasjonalt og internasjonalt. I denne modulen
vil studentene få informasjon og de nødvendige ferdigheter for å introdusere og følge opp
“beste praksis” (best practice) innfallsvinkler
innenfor bedriften sin.
Ledere spiller en sentral rolle ved å bidra til
at bedriften når sine mål. Hvorvidt de ansatte
klarer å bidra til bedriftens helhetlige prestasjon avhenger av deres samarbeidsevner, og
evnen til å forbedre sin egen arbeidsprestasjon. Denne modulen skal gi studentene
nødvendige ferdigheter for å organisere
arbeidsteam og individer som de har under sin
ledelse på arbeidsplassen.
Denne modulen skal gi studentene de nødvendige ferdigheter til å administrere økonomiske
og fysiske ressurser, som f.eks. fasiliteter,
utstyr og materialer, i sin (seksjon eller)
avdeling.
Vi lever i et informasjonssamfunn. Evnen til å
få tilgang til, og benytte seg av “up-to-date”
informasjon er en helt nødvendig del av rollen til en leder. Etterhvert som studentene
jobber seg gjennom denne modulen, vil de få
kunnskap om og ferdigheter til å administrere
et bredt spekter av informasjonsressurser som
er nødvendig for at lederen skal kunne utføre
sine oppgaver.
I modul 5 skal du spesialisere deg på områder
som er viktig for deg på din arbeidsplass.
Tema 20 Informasjon for beslutninger
Modul 5 er selvstudie og det vil ikke bli
undervist i temaene.
Tema 1 Ledelse av arb.org i en dynamisk omverden
Tema 7 Å motivere andre
Tema 2 Strategisk perspektiv
Tema 8 Grupper og team/lag
Tema 3 Kunder, kvalitet og standarder
Tema 9 Delegering og bemyndigelse
Tema 4 Å lede beste praksis team
Tema 10 Jobbanalyse
Tema 5 Innovasjon og entreprenørskap
Tema 11 Utvikling av menneskelige ressurser
Tema 6 Lederkompetanse
Tema 27 Styring av forretningsenheter
Tema 12 Personalledelse, rettigheter og plikter
Tema 30 Markedsføring
Tema 13 Ledelse av de ansattes prestasjoner
Tema 31 Karriereplanlegging
1 obligatorisk oppgave til innsending.
Tema 14 Årsregnskapsrapporter
Tema 15 Kostnadsberegning og prissetting
Tema 16 Økonomisk planlegging,
busdsjettering og kontroll
Tema 17 Bedriftsøkonomiske beslutninger
Tema 18 Utarbeidelse av økonomiplan
Tema 21 Verktøy for beslutninger
Tema 19 Prosjektledelse
Tema 22 Arbeidsprosessen i grupper og møter
1 obligatorisk oppgave til innsending.
Tema 23 Prestasjonsrapportering og presentasjoner
Tema 25 Kontraktsstyring
Tema 26 Risikohåndtering
Tema 28 Helse, miljø og sikkerhet
Tema 29 Lønnsforhandlinger
Tema 32 Tidsplanlegging
Tema 24 Informasjonssystemer for ledelse
1 obligatorisk oppgave til innsending.
1 obligatorisk oppgave til innsending.
Søknad: Søknadsskjema finnes på
www.addisco.no
10
11
Bedriftsøkonomisk analyse. Et samarbeid mellom Addisco og Høgskolen i Bergen
Bedriftsøkonomisk analyse BØK
Bedriftsøkonomisk analyse. Et samarbeid mellom Addisco og Høgskolen i Bergen
poeng
ie
15 stud
Kurset skal gi grunnleggende kunnskaper i bedriftsøkonomisk teori og metode.
Kurset starter med en innføring i registrering av de vanligste regnskapsmessige transaksjonene. Det skal gis innsikt i registreringsprinsipper, registreringsrutiner og kontoplan. Kursdeltakerne skal også lære å avslutte og å presentere
et årsregnskap. Deretter gjennomgås hvordan regnskapsdata videre bearbeides
gjennom driftsregnskap for bruk i ulike beslutningssammenhenger. Kalkylemetoder og teknikker for økonomiske beslutninger på kort og lang sikt vil stå
sentralt.
Videre skal kurset gi innsikt i prinsipielle og praktiske problemstillinger i tilknytning til anskaffelse og anvendelse av kapital, med spesiell vekt på ulike modeller
for prosjektvurdering.
Studiets omfang
Bedriftsøkonomisk analyse består
av 18 ulike temaer. Studiet er
en kombinasjon av nettstudier
og fire helgesamlinger, samt en
desentralisert eksamen.
Bedriftsøkonomisk analyse er et deltidsstudium på ett semester. Vårsemesteret
starter i januar
og avsluttes med
eksamen i juni.
Høstsemes-
teret har oppstart i august og
eksamen i desember.
Struktur og fremdrift
Alle modulene og temaene er
bygget over samme pedagogiske
struktur; hensikt og læringsmål,
introduksjon, læringsaktivitet,
oppsummerende oppgaver, sammendrag, referanser og anbefalt
litteratur.
Den første samlingen er ved
studiestart.
Studiemetoder og
materiell
Bedriftsøkonomisk analyse bruker
læringsplattformen AddiscoLearning. Ett studiehefte og to
fagbøker kommer i tillegg.
Det er fire obligatoriske innsendingsoppgaver.
Veiledning
Veiledning blir gitt i
forbindelse med
samlingene i Bergen. Studentene får kontakt
med fagpersonell og
medstudenter
gjennom AddiscoLearning.
Studieopplysninger
Oppstart: Hvert år i januar og
august
Struktur: Internettkommunikasjon
via læringsportalen AddiscoLearning. Fire obligatoriske samlinger
finner sted i Bergen.
Eksamen: Skriftlig eksamen,
desentralisert.
Fagbeskrivelse
Litteratur
• økonomiens rolle i bedriften
• registrering av transaksjoner
• regnskaps- og skatteregler
• avslutning av regnskapet
• presentasjon av regnskapet
• kostnads- og inntektsteori
• markedsformer og markedstilpassning, prissetting
• bidrags- og selvkostmetoden
• driftsregnskap, med hovedvekt
på normalkalkulasjon
• kostnads-, resultatanalyse
• budsjettering av kontantstrøm
• investeringskalkyler, skatt og
prisstigning
• real- og finansinvesteringer og
usikkerhet
• finansieringskilder og kapitalmarkeder
• lånekostnad og låneformerer.
Olav Innselset: «Innføring i
regnskap» (notat HiB 2011, NB.
kontinuerlige oppdateringer)
Ivar Bredesen: «Investering og
finansiering». (siste utgave)
Aage Sending: «Innføring i Bedriftsøkonomi» (siste utgave).
Eksamen
Eksamen er skriftlig over fem
timer og er desentralisert. Du må
selv finne eksamenssted.
Alle obligatoriske oppgaver må
være bestått før eksamen. Karakteren blir satt etter en sekstrinns
skala fra A til F, hvor F er ikke
bestått.
Pris: FLTs medlemmer som omfattes av etter- og videreutdanningsordningen får dekket alle utgifter.
Pris for ikke-medlemmer er kr 29
900,-. I tillegg kommer utgifter til
pensum, reise og opphold.
Opptakskrav: Eksamen fra
videregående skole. Studenter
kan tas opp med utgangspunkt i
realkompetanse etter spesielle
regler (se side 15, pkt 5). For dem
som søker opptak på grunnlag av
realkompetanse må opplysninger
om arbeidserfarning, organisasjonsarbeid, fagbrev og annen
relevant virksomhet komme fram
i søknad. Alle vitnemål må være
stemplet av offentlig kontor/
tjenestemann eller av kopierings/
avskrivningsbyrå.
Søknad: Søknadsskjema finnes på
www.addisco.no
13
Total kvalitetsledelse. Et samarbeid mellom Addisco og Høgskolen i Bergen
Total kvalitetsledelse TKL
Total kvalitetsledelse. Et samarbeid mellom Addisco og Høgskolen i Bergen
poeng
ie
15 stud
Formålet etter fullføringen av kurset er at
deltagerne skal kunne bidra til å:
• bedre kvaliteten i alle ledd i verdiskapning
• øke effektiviteten og konkurranseevnen,
• bidra til etablering,- drift- og vedlikehold av
system for kvalitetsstyring
• skape en medvirkende holdning til bedriftens
virksomhet hos de ansatte, kunder, eiere og
samfunnet.
Studiets omfang
Total kvalitetsledelse (TKL)
består av 6 ulike moduler. TKL er
bygget opp av en kombinasjon av
nettstudier og tre helgesamlinger.
Kurset gjennomføres som et
deltidsstudie på ett semester.
Vårsemesteret starter i januar/
februar og avsluttes med eksa-
men i juni. Høstsemesteret har
oppstart i august og avsluttes
med eksamen i desember.
Fagbeskrivelse
• modell for forståelse av kvalitetsledelse, produkter, kunder
og marked
• planlegging og organisering av
virksomheten, ressurser samt
de funksjoner og prosesser som
utgjør bedriftens virksomhet
Gjennomføring
og veiledning
Kurset gjennomføres som nettbasert fjernundervisning i kombinasjon med tre helgesamlinger. I
tillegg kommer 3 prosjektoppgaver (innleveringsoppgaver)
Hver samling etterfølges av aktivitet på nettet. Studentene blir
utfordret til å delta i diskusjons-
grupper. Diskusjonene/oppgavene
er knyttet til relevante problemstillinger. Kurslederen vil avklare
tidsrammen for oppgavene.
Den enkelte student vil få veiledning i forbindelse med samlingene i Bergen.
Studentene vil ha kontakt med
fagpersonell og medstudenter
gjennom AddiscoLearning
Studiet avsluttes med en muntlig
eksamen som teller 40%.
Karakteren blir satt etter karaktersystemet ved Universiteter og
Høgskoler, en sekstrinns skala fra
A til F, hvor F er ikke bestått.
Søknad: Søknadsskjema finnes på
www.addisco.no
Oppstart: Vårsemester i januar og
høstsemester i august.
• kontinuerlig forbedringsarbeid i
verdikjeden
Struktur: Fjernundervisning via
AddiscoLearning. Tre samlinger og
eksamen finner sted i Bergen.
• relasjoner til kravene i anerkjente standarder for kvalitetsledelse samt forskrift om HMS.
Eksamen: Muntlig eksamen.
• drift og vedlikehold av system
for kvalitetsledelse
Studentene vil også ha adgang til
Addiscos supportmail gjennom
hele studiet.
Studiemetoder
og materiell
Total kvalitetsledelse bruker
læringsplattformen AddiscoLearning. Her finnes kursmateriell,
øvingsoppgaver og prosjektoppgaver. En fagbok kommer i tillegg.
14
Alle 3 prosjektoppgavene som
totalt teller 60% av karakteren,
må være bestått for å avlegge
eksamen.
realkompetanse må opplysninger
om arbeidserfarning, organisasjonsarbeid, fagbrev og annen
relevant virksomhet komme fram
i søknad. Alle vitnemål må være
stemplet av offentlig kontor/
tjenestemann eller av kopierings/
avskrivningsbyrå.
Kursopplysninger
• prosesstyring, måling og
analyse av prosesser
• deltagerne skal gjennom faglig læring i kurset, løsning av
øvingsoppgaver og prosjektoppgave relatert til bedriften,
være i stand til å nå formålet
beskrevet innledningsvis
Evaluering - Eksamen
Pris: FLTs medlemmer som omfattes av etter- og videreutdanningsordningen får dekket alle utgifter.
Pris for ikke-medlemmer er kr 29
900,-. I tillegg kommer utgifter
til pensum samt reise og opphold
i forbindelse med samlinger og
eksamen.
Opptakskrav: Eksamen fra
videregående skole. Studenter
kan tas opp med utgangspunkt i
realkompetanse etter spesielle
regler (se side 15, pkt 5). For dem
som søker opptak på grunnlag av
15
Personalpsykologi. Et samarbeid mellom Addisco og Universitetet i Bergen
Personalpsykologi
Personalpsykologi. Et samarbeid mellom Addisco og Universitetet i Bergen
poeng
ie
15 stud
Personalpsykologi er et sentralt emneområde innen det arbeidspsykologiske
feltet, der fokus er på individet i organisasjonen.
Faget består av
a) individet sine forutsetninger for rollen som medarbeider, og
b) organisasjonen sin håndtering av den enkelte som medarbeider.
Studentene skal få en grunnleggende innføring i sentrale personalpsykologiske
emner, inkludert individuelle faktorer som påvirker individet sin opplevelse, sin
atferd og sine prestasjoner i en gitt organisasjon, og på tvers av organisasjoner.
Videre skal studentene få en innføring i aktuelle utfordringer som organisasjoner står overfor i forhold til rekruttering, utvelgelse, evalurering, ivaretaelse,
utvikling og oppsigelser.
Fagbeskrivelse
• Det personalpsykologiske fagfelt og metodegrunnlag.
Studentene skal redegjøre for:
Sentrale faglige problemstillinger, historiske utviklingslinjer
og metodiske grunnlag.
• Individuelle forhold som påvirker atferd i jobbsammenheng.
Studentene skal redegjøre for:
Virkningen av individuelle og
interpersonlige faktorer som
selvbilde, selvinnsikt, personpersepsjon, ”impression management” under jobbsøking og
i konkurranse på arbeidsmarkedet.
Hvordan individfaktorer som
personlighet, intelligens,
persepsjon, læring og informasjon påvirker atferd i jobbsammenheng.
• Individet i organisasjonen.
Studentene skal redegjøre for:
Ulike faktorer som påvirker
tilsatte sin organisasjonstilhørighet – her under forhold
som påvirker den psykologiske
kontrakt mellom individ og
organisasjon.
Organisatoriske faktorer som
påvirker medarbeidernes
læring og hvordan organisa-
16
sjoner kan legge til rette for
livslang læring og utvikling
hos den enkelte medarbeider.
• Organisasjoners håndtering av
sine medarbeidere.
Studentene skal redegjøre for:
Sentrale prinsipper og metoder
for rekruttering og seleksjon av
medarbeidere.
Virkningen av ulike typer av
lønns- og kompensasjonssystem
i organisasjoner. Herunder om
konsekvenser og motivasjon,
produktivitet og arbeidsmiljø.
Hva som ligger i begrepet
turnover og drøfte ulike
tiltak som kan medvirke til å
redusere uønsket turnover i
virksomheter.
Kompetanseutvikling av
medarbeidere – ulike metoder
for å vurdere treningsbehov,
motivasjon og effekter av ulike
personalutviklingstiltak.
Ulike metoder for vurdering og
utvikling av medarbeidere – her
under survey feedback, medarbeidersamtale og kollegabaserte
systemer.
Undervisningsmetoder
Kurset gjennomføres som nettbasert fjernundervisning i kombinasjon med tre helgesamlinger.
Læringsplattformen AddiscoLearning blir benyttet.
Eksamen
4 timers skriftlig eksamen hvor
studentene skal svare på 1 av 2
oppgaver. Det brukes gradert
karakterskala. Eksamen arrangeres hvert semester.
Faglig ansvarlig
Universitetet i Bergen
v/Institutt for samfunnspsykologi.
Kursopplysninger
1. Oppstart: Hvert år i januar og
august.
2. Struktur: Fjernundervisning
via Internett. Læringsplattformen AddiscoLearning
benyttes. Tre obligatoriske
samlinger. Sam-lingene finner
sted i Bergen.
4. Pris: FLTs medlemmer som
omfattes av støtteordningen
for etter- og videreutdanning
får dekket kursutgiftene.
Pris for ikke-medlemmer er
kr 29 900,-. I tillegg kommer
utgifter til pensum, reise og
opphold i forbindelse med
samlinger og eksamen.
5. Opptakskrav: Eksamen fra
videregående skole. Studenter
kan tas opp med utgangspunkt
i realkompetanse etter spesielle regler (du må være 25 år
eller eldre og inneha minimum
5 års yrkeserfaring).
For dem som søker opptak på
grunnlag av realkompetanse
må opplysninger om arbeidserfaring, organisasjonsarbeid,
fagbrev og annen relevant
virksomhet komme fram i søknaden. Alle vitnemål må være
stemplet av offentlig kontor/
kopierings/avskrivningsbyrå.
6. Søknad: Søknadsskjema finnes
på www.addisco.no
3. Eksamen: Fire timers skriftlig
eksamen.
17
Diploma in Project Management. Et samarbeid mellom Addisco og Høgskolen i Bergen
Diploma in Project Management DPM
N Y HET
Hensikten er å gi
deltakerne grundig
kjennskap til sentrale
kunnskapsområder
innen det moderne
prosjektfaget.
Formålet er å utvikle
deres kompetanse
som prosjektledere,
og å dyktiggjøre
dem til å håndtere
prosjektomfang,
tidsplaner, kostnader,
kvalitet, kommunikasjon, kontrakter og
usikkerhet.
poeng
ie
15 stud
Kursopplegget er modulbasert.
Studiets omfang
Studieaktiviteter, cases og oppgaver i hver modul gir mulighet
til å anvende kunnskap, metoder
og verktøy og å utvikle ferdigheter som er avgjørende for å
organisere, planlegge, følge opp,
avslutte og evaluere et prosjekt
på en forsvarlig måte.
Studieprogrammet i Prosjektledelse består av 10 moduler.
Studiet er bygget opp av en
kombinasjon av nettstudier og
fire helgesamlinger. Det er tilrettelagt som et deltidsstudium på
ett semester.
Studieprogrammet understøtter
den internasjonalt anerkjente
prosjektstandarden PMBOK®
Guide fra Project Management
Institute (PMI) og suppleres med
oppdatert fagstoff fra norsk
prosjektlitteratur.
Diploma in Project Management. Et samarbeid mellom Addisco og Høgskolen i Bergen
Struktur og fremdrift
Alle modulene og temaene er
bygget over samme pedagogiske
struktur; introduksjon inkludert
læringsmål, presentasjon av
teori, praktiske eksempler og
case med påfølgende sammen-
drag, læringsaktiviteter, referanser, anbefalt litteratur og til slutt
oppsummerende oppgaver.
Studiemetoder
og materiell
Studieprogrammet bruker elæringsplattformen AddiscoLearning. Her finnes studiemateriell
og oppgaver, samt verktøy og
maler. Artikler og utdrag fra relevante fagbøker kommer i tillegg.
Hver samling etterfølges av aktivitet på nettet og veiledning. Diskusjoner og oppgaver er knyttet
til en gitt sentral problemstilling
som er relevant for lærestoffet
som inngår i modulen.
Det er fire obligatoriske innsendingsoppgaver til studiet i
Prosjektledelse. Disse er knyttet
til det lærestoffet som er tema i
de fire ulike samlingene.
Veiledning
Veiledning blir gitt i forbindelse med samlingene i Bergen.
Studentene vil videre ha kontakt
med fagpersonell og medstudenter gjennom AddiscoLearning.
Deltakerne vil også ha adgang til
Addiscos supportmail gjennom
hele studiet.
Eksamen
Studiet avsluttes med en skriftlig
eksamen over fire timer og arrangeres sentralt. Alle obligatoriske oppgaver må være bestått
for å avlegge eksamen. Eksamen
blir bedømt etter en sekstrinns
skala fra A til F, hvor F er ikke
bestått.
Fagbeskrivelse
1. Grunnleggende innføring i
prosjekter som arbeidsform,
prosjektbegrepet og ulike
typer prosjekter, suksessfaktorer og snublesteiner,
18
etablering og bruk av prosjektmodeller.
2. Innføring i sentrale kunnskapsområder og prosesser
knyttet til ledelse av et
prosjekt.
3. Prosjektinitiering, definisjon
og håndtering av prosjektets
omfang. Målformuleringsprosessen.
4. Analyse av prosjektets omgivelser og interessentanalyse.
5. Organisering av prosjekter i
virksomheten og organisering
av prosjektvirksomhet.
6. Styring av prosjekter.
7. Utarbeiding, gjennomføring
og oppfølging av prosjektplaner og budsjett. Metoder
og verktøy.
8. Fastlegging og håndtering av
kvalitet i et prosjekt.
9. Administrere prosjektets
personalressurser, kommunikasjon og informasjonsflyt.
10.Definere og håndtere usikkerhet i prosjekter.
11.Administrere innkjøp og
anskaffelser i prosjektsammenheng.
12.Integrasjon av alle prosjektprosesser.
Kursopplysninger
Oppstart: Hvert år i januar/februar og august.
Struktur: Fjernundervisning via
Internett/AddiscoLearning. Fire
obligatoriske samlinger. Samlingene finner sted i Bergen.
Søknad: Søknadsskjema finnes på
www.addisco.no
Addisco
Postboks 8906, Youngstorget,
0028 Oslo
Eksamen: Skriftlig eksamen
arrangeres i Bergen det er også
mulig å ta eksamen andre steder
hvis betingelsene er tilstede.
Pris: FLTs medlemmer som
omfattes av etter- og videreutdanningsordningen får
dekket alle utgifter.
Pris for ikke-medlemmer er
kr 29. 900,-. I tillegg kommer
utgifter til pensum samt reise
og opphold i forbindelse med
samlinger og eksamen.
Opptakskrav: Eksamen fra videregående skole. Studenter kan
tas opp med utgangspunkt i realkompetanse etter spesielle regler
(se side 15, pkt 5). For dem som
søker opptak på grunnlag av
realkompetanse må opplysninger
om arbeidserfarning, organisasjonsarbeid, fagbrev og annen
relevant virksomhet komme fram
i søknad. Alle vitnemål må være
stemplet av offentlig kontor,
tjenestemann eller liknende.
19
MBA. Et samarbeid mellom Addisco, Chifley, Universitetet i Bergen og Høgskolen i Bergen
MBA. Et samarbeid mellom Addisco, Chifley, Universitetet i Bergen og Høgskolen i Bergen
Master of Business Administration (Technology Management) MBA
ADDISCO, Høgskolen i Bergen og Universitetet i Bergen garanterer for at utdanningen ligger på et pedagogisk og faglig meget høyt nivå. Studieopplegget har
mottatt utmerkelsen «Engineering Excellence Award», og har i en OECD-rapport
blitt fremhevet som det mest signifikante og innovative voksenopplæringsprogrammet i Australia.
Utdanningen er lagt opp med tanke på de som ønsker å studere samtidig som de
er i fullt arbeid.
Studiets varighet
Mastergraden er delt inn i 8 kurs,
ett metodekurs samt masteroppgave. Normert studietid er
4 år på deltid. Det er et vår- og
et høstsemester som hver er på
20 uker. Det er også mulig å ta
poeng
studie
107,5
et tredje semester på 10 uker i
november, desember og januar,
for de som ønsker å fullføre på
kortere tid.
søknadsskjema for dette som må
følge forespørselen. Vennligst
kontakt ADDISCO for skjema og
ytterligere informasjon.
Studiet er lagt opp etappevis, og
det finnes to «avstigningsplattformer» underveis. Ved å gjennomføre to kurs i semesteret, vil man
fullføre Graduate Certificate of
Management (Technology Management) i løpet av 1 år. Graduate
Diploma of Management (Technology Management) kan fullføres
på to år, og MBA (Technology
Management) på ytterligere 2 år.
Det er mulig å søke om opptak
til MBA-studiet på grunnlag av
realkompetanse (d.v.s. det du
Hvis du avslutter studiene underveis, får du likevel papirer på det
du har fullført.
Studiet er lagt opp for de som har
tilegnet seg studieteknikk som
går på fjernundervisning og behov
for minimal direkte og personlig
veiledning.
Studiesøknad
Søknad om studieopptak må være
på engelsk. Kopier av attester må
sendes sammen med oversettelse. Vitnemål etc trenger ikke
oversettes men kopiene må være
rettsattestert. UiB vil lage en
engelsk beskrivelse av søkerens
vitnemål og attester. UiB er
behjelpelig med dette.
Språktest
Man bør regne med at hvert kurs
krever minimum seks til åtte
timer med lesing i uken, over en
periode på 20 uker.
Pensum, oppgavebesvarelse samt
eksamen forgår på engelsk. Det
er derfor påkrevd at alle må ta en
IELTS-språktest.
Opptakskrav, realkompetanse, forkunnskaper
Denne må være gjennomført
og bestått med karakter 6,5 eller høyere, før du kan søke om
opptak.
Opptakskravene er eksamen fra
høgskole/universitet i et profesjonsfag, f.eks. ingeniør, bioingeniør, realfag eller en beslektet
fagkrets.
Dersom du har kvalifikasjoner utover opptakskravene kan du søke
fritak/avkortning. Det er et eget
20
har lært gjennom yrkeslivet). En
søknad om ”Special Entry” må
inneholde a) Et anbefalingsbrev
fra bedriften, b) Søknadsbrev fra
kandidaten, c) En IELTS språktest,
og d) bestått eksamen i Teknologiledelse.
Nivået er som på videregående
skole allmennfag, men det er
nødvendig å tilegne seg endel
faguttrykk. Mer informasjon og
om testen kan du få ved henvendelse til ADDISCO.
21
MBA. Et samarbeid mellom Addisco, Chifley, Universitetet i Bergen og Høgskolen i Bergen
MBA. Et samarbeid mellom Addisco, Chifley, Universitetet i Bergen og Høgskolen i Bergen
Master of Business Administration Technology Management
midten av juni, tidlig i november
og tidlig i februar. Eksempler på
tidligere eksamener er tilgjengelig slik at man kan forberede seg
best mulig. Innsendingsoppgavene
skal sendes til Chifley Business
School i Australia, mens avslutningseksamen for hvert kurs
avholdes på dagtid i Oslo/Bergen.
Pris
Studiemetoder og
materiell
Studiemateriellet består bl.a.
av studieveiledning, fagartikler,
faglitteratur, oppgaver og eksempler på tidligere eksamensprøver.
Nytt, elektronisk studiemateriell som video og CD-rom etc,
introduseres stadig. Addisco er i
ferd med å bygge et veiledningssystem via AddiscoLearning som
gjør at de norske studentene vil
ha kontakt med en norsk faglærer
som veileder, og med de andre
studentene.
Det er ikke nødvendig å gå på
forelesninger eller delta på seminarer, men studentene oppfordres
22
til å delta på samlinger. Dette er
svært nyttig for motivasjonen og
for å ha styring på framdriften.
Veiledning
Veiledning for studenter vil organiseres av HiB/UiB. Hvert fag vil
ha en veileder som kan kontaktes
i forhold til spesifikke problemstillinger eller spørsmål knyttet
til studiet. Man vil også kunne
benytte seg av tjenestene til
Chifley Business School. Studiet
har en egen webside hvor man får
oppdateringer og informasjon.
Studieopplegget kan følges hvor
som helst og medfører lite behov
for fritak fra jobb.
De som har tatt, eller er i gang
med å ta «Teknologiledelse», og
som har en treårig profesjonsutdanning er også ferdig med en av
modulene i studiet.
Eksamen
For de fleste kurs vil det være en
skriftlig eksamensoppgave midtveis i studiet som vil telle 20 30% i helhetsvurderingen. Denne
er også nyttig som test på hvordan man selv ligger ann i forhold
til den forventede fremdriften.
En avsluttende skriftlig eksamen
som varer tre til fire timer teller
70 - 80% av helhetsvurderingen.
Eksamensperioden er normalt
FLT-medlemmer som omfattes av
etter- og videreutdanningsordningen får dekket alle utgifter. Hvis
du ikke er medlem så ta kontakt
for pris, eventuelt opplysninger
om medlemskap.
MBA – FAGPLAN
Addissco i samarbeid med utdanningsinstitusjonene, Chifley Business School Australia, Høgskolen i Bergen og Universitetet i Bergen tilbyr dette
erfaringsbaserte studiet Master of Business Administrasion.
Utdanningen er tilrettelagt for de som ønsker å tilegne seg graden Master of Business Administration samtidig som de er i fullt arbeid.
Fagsammensetting
Fag
101 Financial Management
102 Management Perspectives
201 Economic Decision Making
306 Strategic Management
402 Contemporary People Management 401 Marketing
202 Innføring i juridiske emner
403 Managing Information System
Metodekurs
Masteroppgave
Semester
Semester 1
Semester 2
Semester 2
Semester 3
Semester 3
Semester 4
Semester 4
Semester 5
Semester 6
Semester 7 og 8
SP
7,5
7,5
7,5
7,5
7,5
7,5
15
7,5
10
30
TimerFagansvarlig
20
10
20
10
10
10
30
10
30
10
HIB
HIB
HIB
HIB
HIB
HIB
UIB
HIB
HIB
HIB
ert
r en norm
Studiet ha
A
B
M
å 4 år.
studietid p
t
g
la
st
r en fa
studiet ha
ll.
e
d
o
ringsm
g jennomfø
m
so
t o pp
Det er lag
ed
rvisning m
e
d
fjernun
med
rt
e
in
komb
internett
adsnger. Søkn
helgesamli
er
1. novemb
fristen er
ua r
n
ja
rt
psta
o g med o p
hvert år.
Søknadsfrister
Søknadsfristen er 1. november.
Søknadsskjema fås ved henvendelse til ADDISCO.
Mer om de 8 fagene
Mer om metodekurset
Mer om masteroppgaven
7 av fagene har obligatoriske
innsendingsoppgaver og skriftlig
eksamener som avlegges på engelsk. Til disse fagene tilbys det
fagsamlinger med lærekrefter fra
Høgskolen i Bergen. Det siste faget er Innføring i juridiske emner
som gjennomføres av Universitetet i Bergen.
Metodekurset gir innsikt i og bruk
av kvantitative og kvalitative
metoder i forskningsøyemed.
Metodekurset er et 10 poengs
kurs som avsluttes med en skriftlig eksamen. Kurset er obligatorisk og må være gjennomført før
påbegynnelsen av maseroppgaven.
Masteroppgaven vil være et
fordypningsstudie på 30 studiepoeng innenfor et godkjent
fagfelt. Studenten oppfordres til
å finne et selvvalgt emne. Under
arbeidet med masteroppgaven vil
man få oppnevnt en veileder.
23
Innføring i juridiske emner. Et samarbeid mellom Addisco og Universitetet i Bergen
Innføring i juridiske emner JUR
Kurset innføring i
juridiske emner gir
en inn-føring i ulike
privatrettslige emner.
Intensjonen er å vise
hvordan jussen påvirker
et vidt spekter av forretningslivet. Man skal
få en innsikt i hvilke
juridiske problemer som
kan oppstå innenfor
utvalgte områder.
Innføring i juridiske
emner inngår som en
norsk modul i det australske MBA (Technology
Management) programmet og erstatter den
australske modulen
202 – Legal studies. MBA
studentene skal ta dette
studiet istedet for den
australske modulen.
De som gjennomfører
kurset utenfor MBAsystemet får etter endt
kurs og bestått eksamen
en karrakterutskrift fra
Universitetet i Bergen.
Kursets omfang er 15
studiepoeng og gjennomføres som deltidsstudie i løpet av ett
semester.
24
Innføring i juridiske emner. Et samarbeid mellom Addisco og Universitetet i Bergen
poeng
ie
15 stud
Målsetninger for kurset
Studieguidens struktur
Prøvingsform
Praktiske råd
Kursopplysninger
• Oppnå forståelse for hvilken
rolle jus spiller innenfor forretningslivet
• Få kjennskap til en rekke lover
og deres virkeområder, spesielt
i forbindelse med foretak
• Kunne gjenkjenne et rettslig
problem, og ha kjennskap til
hvordan man går frem i forbindelse med juridiske problemstillinger
Studieguiden består av ti kapitler,
og som det fremgår av navnet, er
det meningen at den skal fungere
som en veiledning ved læringen
av stoffet. Til en viss grad vil
studieguiden og litteraturen overlappe hverandre og medføre noen
gjentakelser, men studieguiden
gir en innledning til læreboken og
de aktuelle lover og regler, slik
at man lettere kan sette seg inn
i emnet. Lesingen av pensum er
delt opp, slik at man først leser
litt i studieguiden, og så litt i læreboken (eventuelt kompendiet).
Det kan være en fordel å lese i
pensumbøkene for seg i tillegg.
Studieguiden kan også brukes til
oppsummering etter at man har
gått i gjennom et helt kapittel og
har lest den anbefalte litteraturen. Hvert kapittel har noen faste
elementer:
Prøvingsformen for denne modulen vil være en skriftlig semesteroppgave og en avsluttende
eksamen.
Kurset omhandler mange emner
og mye lesing. Det er derfor viktig at du arbeider jevnt gjennom
semesteret. Det anbefales at du
tar egne notater, og at du prøver
å stille spørsmål ved det du leser.
Det vil også være en fordel å ha
sentrale lover foran deg, slik at
du kan slå opp når det vises til
bestemmelser i loven.
Oppstart: Hvert annet år i august.
Litteratur
Pensum for studieguiden er:
• Sverre F Langfeldt og Tore
Bråthen: Lov og rett for næringslivet, 16. utgave 2009
• Knophs oversikt over Norges
rett, Universitetsforlaget, 12.
utgave 2004 (deler)
• Kompendium med artikler og
utdrag
• Innledning
• Målsetninger
• Litteratur
• Nyttige adresser
• Aktiviteter
• Kontrollspørsmål
• Løsningsforslag
Den avsluttende skoleeksamenen
vil ha en tidsramme på 3 timer
og består av korte kunnskaps
spørsmål og essay.
Det er som sagt sjelden at et
juridisk problem kan løses ved
å svare ja eller nei. Som oftest
må man sette opp argumenter
for og mot en løsning, og denne
argumentasjonen må baseres på
rettslige kilder som lover og dommer. Du har mulighet for å
diskutere problemstillinger
og spørsmål du har med
andre studenter ved hjelp
av læringsplattformen
AddiscoLearning.
(Neste oppstart 2011).
Struktur: Fjernundervisning via
AddiscoLearning. To samlinger
finner sted i Bergen.
Eksamen: 3 timers skriftlig
eksamen.
Pris: FLTs medlemmer som omfattes av støtteordningen for etterog videreutdanning får dekket
kursutgiftene.
Pris for ikke-medlemmer er kr 29
900,-. I tillegg kommer utgifter
til pensum og til reise og opphold
i forbindelse med samlinger og
eksamen.
Opptakskrav: Eksamen fra
videregående skole. Studenter
kan tas opp med utgangspunkt i
realkompetanse etter spesielle
regler (se side 15, pkt 5). For dem
som søker opptak på grunnlag av
realkompetanse må opplysninger
om arbeidserfaring, organisasjonsarbeid, fagbrev og annen relevant virksomhet komme fram i
søknaden. Alle vitnemål må være
stemplet av offentlig kontor/kopierings/avskrivningsbyrå.
Søknad: Søknadsskjema finnes på
www.addisco.no
25
Arbeidspsykologi. Et samarbeid mellom Addisco og Universitetet i Bergen
Arbeidspsykologi ARB
Arbeidspsykologi. Et samarbeid mellom Addisco og Universitetet i Bergen
poeng
ie
15 stud
N Y HET
Arbeidspsykologi gir en skolering i
sentrale teorier og perspektiver innen
det arbeidspsykologiske fagområdet.
Arbeidspsykologi konsentrerer seg
om studiet av arbeid, den enkelte
sitt forhold til arbeid og sine
nærmeste kolleger. Et viktig siktemål
er å bevisstgjøre studentene på de
deler av arbeidspsykologien som er
vitenskapelig fundert, ved at nyere
empiri vektlegges i undervisningen.
Fagbeskrivelse
Psykososialt arbeidsmiljø
Studenten skal redegjøre for:
• Arbeidets dobbeltside: belastning og utvikling
• Hva vi forstår med begrepet
psykososiale faktorer på arbeidsarenaen
• Ulike perspektiver på begrepet
psykososialt arbeidsmiljø, så
som stressperspektiv og motivasjonsperspektivet
• Ulike modeller for psykososiale
faktorer, herunder de psykologiske jobbkrav, jobbkjennetegn
modellen og krav-kontroll
modellen
• Psykososiale forhold sin betydning for jobbtrivsel og helse
• Arbeidsmiljøloven med spesiell
vekt på paragraf 12, den såkalte psykososial-paragrafen
26
• Ulike virkemidler for arbeidsmiljøutvikling, herunder
bruken av survey-undersøkelser
(’survey-feedback’ metodikk),
søkekonferanser og dialogmetoder
• Ulike metoder for internkontroll og kvalitetsstyring av
arbeidsmiljø
Jobb og familie
Studenten skal redegjøre for:
• Ulike modeller for å forstå
dynamikken mellom familie- og
arbeidsliv, så som balansemodellen og ”spill-over”-modellen
• Ulike jobb/familie konstellasjoner og mulige effekter av disse
• Mulige individuelle, organisastoriske og samfunnsmessige
tiltak for å lette og forebygge
jobb/familie problemer
Jobbtilfredshet
Studenten skal redegjøre for:
• Begrepet jobbtilfredshet
• Ulike teorier og modeller for å
forstå jobbtilfredshet
• Årsaker til og konsekvenser av
jobbtilfredshet
• Begrepet organisasjonstilhørighet
• Mulige sammenhenger mellom
jobbtilfredshet, livstilfredshet,
jobbinvolvering og organisasjonstilhørighet
• Mulige sammenhenger mellom
jobbtilfredshet og effektivitet,
og mellom jobbtilfredshet
og ansattes helse (herunder
sykefravær)
Motivasjon i jobbsammenheng
Studenten skal redegjøre for:
• Hva arbeidsmotivasjon er
• De mest sentrale motivasjonsteoriene i jobbsammenheng
• Forholdet mellom motivasjon
og produktivitet
• Forskjellene mellom innholdsog prosessteorier
• Ekstrarolleatferd som følge av
indre motivasjon; arbeidsglede
Betydningen av det sosiale samspill for trivsel og helse i arbeidssammenheng
Studenten skal redegjøre for:
• Hva vi forstår med begrepet
sosial støtte
• Kvantitative aspekter ved sosial
støtte (sosiale nettverk)
• Ulike former for sosial støtte
• Sammenhenger mellom sosial
støtte og helse
• Negative effekter av sosial
støtte
• Hva vi forstår med begrepet
konflikt, ulike typer konflikt,
utløsende forhold
• Konflikthåndtering
• Begrepene mobbing og seksuell trakassering på arbeidsplassen
• Ulike årsaker til mobbing i
arbeidslivet
• Utviklingsforløpet av mobbing
i arbeidslivet
• Konsekvenser av mobbing for
den enkelte og for organisasjonen
• Forebygging og håndtering av
mobbing på arbeidsplassen
• Humor på arbeidsplassen
• Positive og negative sider ved
bruk av humor på arbeidsplassen
Individuelle forskjeller
Studenten skal redegjøre for:
• Hva vi mener med begrepet
personlighet
• Personlighetsteorienes plass i
arbeidspsykologien
• De mest sentrale trekkteoriene
• Forholdet mellom person- og
situasjonsfaktorer
• Forholdet mellom personlighet
og organisasjonsatferd
• Personlighetens betydning for
stress og mestring
• Individuelle preferanser, og
hvordan disse kommer til uttrykk
• Jungs modell for typeforståelse
• Hvordan måle personlighet og
metodologiske problemer
• I hvilken grad personlighetstester kan benyttes ved
utvelgelse av ledere og medarbeidere
• Betydningen av kjønn i arbeidsliv og ledelse
Stress og helse i arbeidslivet
Studenten skal redegjøre for:
• Hva vi forstår med begrepet
stress
• Sentrale modeller for stress i
organisasjoner
• Stress hos ledere spesielt
• Hva vi forstår med begrepet
mestring
• Sentrale modeller for mestring
i organisasjoner
• Mulige tiltak i forhold til å
redusere stress
• Stress under omstilling og
nedbemanning
• Begrepet utbrenthet
• Utbrenthet i lys av stressmodeller
• Årsaker til og konsekvenser av
utbrenthet
27
Arbeidspsykologi. Et samarbeid mellom Addisco og Universitetet i Bergen
Jobbsøk. Et tilbud Addisco
Jobbsøk JOB
regler (du må være
25 år eller eldre og
inneha minimum 5
års yrkeserfaring).
Kursopplysninger
Oppstart: Hvert år i januar og
august.
• Individuelle egenskaper sin
betydning for utbrenthet
• Hvordan måle utbrenthet, og
metodiske problemer i den
forbindelse
• Forebygging og behandling av
utbrenthet
• Sykefravær som fenomen
• Teorier om sykefravær
• Ulike måter å måle fravær
• Mulige sammenhenger mellom
arbeidsmiljø/trivsel og sykefravær
• Ulike tiltak for å redusere sykefravær i arbeidet
• Helsefremming i arbeidslivet
• Hva forstår vi med begrepet
arbeidsledighet. Sentrale forståelsesperspektiv.
28
• Sammenhengen mellom arbeidsledighet og helse
Undervisningsmetoder
• Kurset gjennomføres som
nettbasert fjernundervisning i
kombinasjon med tre helgesamlinger. Læringsplattformen
Addisco-Learning blir benyttet.
Eksamen
• 4 timers skriftlig eksamen hvor
studentene skal svare på 1 av 2
oppgaver. Det brukes gradert
karakterskala. Eksamen arrangeres hvert semester.
Faglig ansvarlig
Universitetet i Bergen
v/Institutt for samfunnspsykologi.
Struktur: Fjernundervisning via
Internett. Læringsplattformen
AddiscoLearning benyttes. Tre
obligatoriske samlinger. Samlingene finner sted i Bergen.
Eksamen: Fire timers skriftlig
eksamen.
Pris: FLTs medlemmer som omfattes av støtteordningen for etterog videreutdanning får dekket
kursutgiftene.
Pris for ikke-medlemmer er
kr 29 900,-. I tillegg kommer
utgifter til pensum, reise og opphold i forbindelse med samlinger
og eksamen.
For dem som søker
opptak på grunnlag
av realkompetanse
må opplysninger
om arbeidserfaring,
organisasjonsarbeid,
fagbrev og annen
relevant virksomhet komme fram i søknaden. Alle
vitnemål må være stemplet av
offentlig kontor/kopierings/avskrivningsbyrå.
Søknad: Søknadsskjema finnes på
www.addisco.no
I et uoversiktig
arbeidsmarked kan
det være vanskelig å
velge rett arbeidsgiver i forhold til sin
egen kompetanse
og sitt ambisjonsnivå. Samtidig stiller
de fleste bransjer
stadig nye krav til
kompetanse hos
arbeidstakeren.
Derfor har vi utviklet et annerledes
jobbsøkerkurs rettet
mot deg som skal inn
på arbeidsmarkedet
eller deg som ønsker
nye utfordringer.
Målsetting
I dette kurset vil du lære en
profesjonell atferd for å få drømmejobben. Målet er at du skal
beherske alle de elementene
som ligger til grunn i prosessen
fra jobbsøkende til fast ansatt.
Du lærer å skrive søknader og CV
samt hvordan gjennomføre gode
jobbintervjuer.
Innhold
• Kartlegging av ledige stillinger
• Analysere stillingsannonser
• Skrive gode søknadsbrev
• Sette opp CV
• Beherske jobbintervjuer
• Presentasjonsteknikk
• Ny i jobb – hva nå?
• Arbeidslivets spilleregler
Studiemetode og struktur
Oppsummering:
Jobbsøkerkurset er ett internettbasert selvstudie som kjøres på
læringsplattformen AddiscoLearning. Kurset er delt opp i ulike
moduler som følger alle aktiviteter fra lesing av stillings-annonse
til ansettelsesmøte. Kurset har
gode eksempler for utfylling av
diverse dokumenter. Gjennom
hele kurset gir vi deg tilgang til
nyttige referanser og aktuelle
nettsteder. Kurset gjennomføres
på 8 timer.
Oppstart: Rullerende opptak
Struktur: Fjernundervisning via
Internett. Alt materiell er tilgjengelig på AddiscoLearning.
Eksamen: Ingen eksamen.
Pris: kr 1 200
Opptak: Påmelding via
www.addisco.no
1
i 2 01
a
m
a
T fr
NYHE
Opptakskrav: Eksamen fra
videregående skole. Studenter
kan tas opp med utgangspunkt i
realkompetanse etter spesielle
29
Logistikk. Et samarbeid mellom Addisco,
MPL-programmet.
NKS nettstudier
Etog
samarbeid
Markedshøyskolen
mellom Addisco og NKS nettstudier og Markedshøgskolen
Logistikk LOG
poeng
6 studie
Målsetting
Undervisningsform
I dette kurset vil vi se på logistikken i et totalperspektiv og vi diskuterer sentrale problemstillinger
som verdiskapning, strategivalg
og internasjonalisering. Logistikk
blir tolket som en prosess og vi
ser videre på hvordan anvendelse
av IT kan effektivisere logistikkprosessene.
Kurset gjennomføres som internettbasert fjernundervisning på
læringsplattformen AddiscoLearning.
Emneoversikt
• Introduksjon til logistikken
• Logistikk og lønnsomhet
• Logistikkostnader
• Leveringsservice
• Innkjøp i et logistikkperspektiv
• Lagerstyring
• Produksjonsstyring
• Distribusjon
• Prestasjonsmåling/målstyring
• Forbedringsmuligheter logistikk
Logistikk i et strategisk
perspektiv
Eksamen
Eksamen er nettbasert. For å
kunne gå opp til eksamen må du
ha fullført kurset. 2 innsendingsoppgaver må være bestått.
Kurset gjennomføres under
veiledning av nettlærer med minimum høgskolelektorkompetanse.
Gjennom tilrettelegging av
lærestoff, skriftlig tekst, forelesninger, artikler, kommunikasjon mellom lærer og student, i
prategrupper, diskusjonsgrupper
samt i kommunikasjon og gruppearbeid studentene i mellom
skal studenten tilegne seg stoffet.
Det skal leveres to obligatoriske
innsendingsoppgaver som blir
kommentert og vurdert av veileder. Begge innsendingsoppgavene
må være bestått før studenten
kan gå opp til eksamen.
Prisen skal stimulere til rekruttering og
videreutvikling av musikanter, korps, dirigenter og ledere.
Det deles årlig ut inntil kr 30.000,
Søknadsfristen er 1. desember hvert år.
På www.addisco.no kan du lese mer.
Pris
Studieavgift kr 6200,Pensum kr 742,Eksamensavgift kr 1700,-
Magnus Midtbø
var forbundsleder i FLT og grunnlegger av
Addisco.
Hans innsats, interesse og lidenskap for musikk og
spesielt korpsmusikk, gjør at Addisco vil hedre hans
minne med denne prisen.
Karakterskala
For bedømming brukes høyskolekarakterskala med bokstavkarakterer. Dvs. at A er beste karakter,
og E er laveste ståkarakter.
Pensum
Logistikk og lønnsomhet, Universitetsforlaget, Morten Brenden.
Logistikkledelse, Cappelen
Akademisk Forlag, Stein Erik
Grønland.
Stolt sponsor av Eikanger-Bjørsvik Musikklag.
30