Transcript Infohefte - Skjetlein VGS

Skjetlein videregående skole
7083 Leinstrand
E- post: [email protected]
tlf. 72 59 47 00
KJÆRE ELEVER!
Vi gleder oss til å ta imot nye og tidligere elever til et nytt skoleår! Dere har
nå kommet inn på en skole med mange nye bygninger med moderne
klasserom, kantine og idrettshall. På Skjetlein videregående skole er det
også store utearealer som elevene kan bruke både til ulike sosiale
aktiviteter og i læringsarbeidet.
For oss på Skjetlein videregående skole, er det veldig viktig at alle elever
føler seg trygge, trives godt og utvikler seg sammen i et godt lærings- og
skolemiljø. Med daglig oppmøte på skolen og en god innsats i eget
læringsarbeid, er det store muligheter for at dere vil legge et solid grunnlag
for voksenlivet, både i forhold til videre studier og framtidig yrkeskarriere.
Skolens elever setter stor pris på koblingen mellom praktiske og realistiske
øvinger og teori. Dette er med på å gjøre elevene godt kjent med
hverandre og legger grunnlaget for et godt elevmiljø som også motiverer
for læring i de teoretiske fagene.
Elever 2014-2015
I høst starter ca.330 elever opp ved Skjetlein videregående skole. 16 elever starter på vg1 Bygg- og
anleggsteknikk og 15 på vg2 Byggteknikk, 15 elever starter på vg1 Design og håndverk og 75 elever
starter på vg1 naturbruk. 58 starter på vg2 naturbruk, som fordeler seg på følgende tilbud: 31 på vg2
Landbruks- og gartnernæring og vg2 Landbruks- og gartnernæring med realfag, 17 på Heste- og
hovslagerfaget og 10 på Anleggsgartner og driftsoperatør idrettsanlegg. 8 startet på vg 3 Landbruk, 15
på vg3 studieforberedende naturbruk. 105 elever starter på 30 timers påbyggingskurs og 14 på vg3
påbygging etter yrkeskompetanse. 3 elever starter på vårt nye særskilte tilrettelagte tilbud.
Skjetlein videregående skole er til for deg. Vår viktigste oppgave er å hjelpe dere elever i arbeidet med
den faglige og personlig utviklingen for at dere skal bli best mulig rustet til å møte arbeids- og
voksenlivet etter fullført videregående utdanning. Skal vi lykkes med det, må vi spille på lag i arbeidet
med å skape et best mulig læringsmiljø. Å skape en god skole krever aktiv medvirkning fra alle. Sett
deg realistiske mål og du vil nå dem gjennom målrettet innsats. Skolen legger vekt på god
elevmedvirkning og et velutviklet elevdemokrati. Derfor er det viktig at elever deltar i skolens
styringsorganer; elevrådet, skoleutvalget og skolemiljøutvalget.
Vel møtt til et nytt og spennende skoleår!
Skjetlein, 07.08.14
Helén Pedersen
Rektor
HVOR LIGGER SKJETLEIN?
KART OVER SKOLENS OMRÅDE
ROMINNDELING I HOVEDBYGGET
HVEM GJØR HVA VED SKJETLEIN SKOLEÅRET 2014 – 2015
Her er det bare tatt med lederteamets oppgaver som direkte har noe med elevene å gjøre.
Skolens lederteam har et særlig ansvar for at elevene har et godt fysisk og psykososialt
miljø som fremmer helse, trivsel og læring. Lederteamet samarbeider om dette med
elevrepresentanter som er valgt ut av elevene selv. Møter med elevrådsstyre,
skolemiljøutvalg, skoleutvalg og russestyre skal sikre en best mulig elevmedvirkning i
dette arbeidet.
Rektor - Helén Pedersen
Skolens øverste administrative og pedagogiske leder.
Strategisk planlegging og utvikling
Assisterende rektor - Stefan Preisig
Øverste leder ved rektors fravær
Pedagogisk utviklingsarbeid
Timeplanlegging
Oppfølging internat
Fagleder - Edward G. Hagen
Elevdata
Dokumentasjon, klagebehandling
Eksamensgjennomføring
Elevrådsveileder
Vikarinnsetting
(OT) Oppfølgingstjenesten
Konsulent – Nina Strandli
Økonomi
Lønn
Administrasjon og personal
Dokumentasjon, eksamen
Ekspedisjon / bibliotek - Turid Bredesen, Unni Kristin Søbstad og Ann Elin Holten
Telefon, post
Skoleskyss
Lån/stipend m.m.
Bibliotek
Rådgivere/helsesøster - Gunn Waage, Bjørg Torill Melland.
Sosialpedagogisk veiledning
Yrkesveiledning
Mona Sundstrøm - Helsesøster
Spesialpedagogisk koordinator – Ingvild Moen
Spesialpedagogisk tilrettelegging
Koordinere Elevtjenesten.
Fag-koordinatorer
Faglig og pedagogisk samarbeid og utviklingsarbeid:
Evelyn Stene:
Naturbruk
Gjertrud jenssen: Realfag,
Lill H. Sandaunet: Norsk og filologiske fag.
Knut Hølås:
Bygg og anleggsfag og Design og Håndverk
Internat og Kantine
Sigrun Andreassen - internathusmor
Margot Engen - kokk.
Torbjørg Laugmo og Geir Arne Fredriksen - miljøarbeidere har ansvaret for ro og orden i
internatet, elevaktiviteter, brannettersyn og låsing m.m.
IKT
Ivar Morten Skjelstad – IKT ansvarlig
Svein Are Karlsen – IKT medarbeider
Vaktmestere
Håvard Fremo - ledende vaktmester
Knut Olav Solli
Renholdere
Grete Volløyen - ledende renholder
Marit Wold,
Marian Kjølsø
Sigrun Andreassen/Margot Engen
Gårdsbruket
Torgrim Daling - driftsleder
Eivind Skinderhaug – teknisk drift
Arild Danielsen – husdyravdelingene
Sindre Malmedal – husdyravdelingene
Eirik Engan – avdelingsleder gartneriet
Fredrik Vognild – gartneriet
Julie S. Strøm – stall
VÅRE LÆRERE
LÆRERE
Aune, Henrik Stene
Bliksås, Dagrun
Bones, Steinar
INIT.
AUN
BLI
BON
LÆRERE
Lervold, Anders
Martinsen, Jon Olav
Melland, Bjørg Torill
INIT.
LER
MAR
MEL
Brujordet, Bjørn
Bruvoll, Ingrid
Børset, May
Bårdstu, Berit
Dragseth, Jan Gunnar
Edvardsen, Geir Johan
Engan, Eirik
Eriksen, Truls
Follestad, Sindre
Grostad, Kari-Anne
Gåsvatn, Svein Jostein
Haugan, Tor
Hellstrøm, David N
Hem, Sølvi
Hokstad, Margot Fiske
Holden, Jorunn Tallerås
Hølås, Knut Bjørnar
Jenssen, Gjertrud
Jermstad, Einar
Jonsen, Vigdis
Karlstrøm, Arve
Korsnes, Raymond Grytbakk
Leonardsen, Julie
BRU
BRUV
BØRS
BÅR
DRA
EDVA
ENGA
ERT
FOLL
GRO
GAS
HAT
HELL
HES
HOK
HOL
HØL
JEG
JER
JOV
KAA
KOR
LEO
Moen, Ingvild
Olaussen, Sonja
Olsen, Anna Olaidatter
Refsnes, Kari
Resell, Ingrid Ellen
Roodenburg, Marian
Ryen, Bente Elisabeth
Sandaune, Lill Harriet
Selås, Elisabeth
Skjelstad, Ivar
Sponaas, Oddlaug
Stene, Evelyn
Sæther, Siri Aune
Waage Gunn
Walsøe, Roar
MOEN
OLA
OLS
REF
RES
ROO
RYE
SAL
SEL
SKJ
SPON
STN
SÆTH
WÅG
WAL
ELEVASSISTENTER
Aune, Tora Relling
Høsøien, Bente
Kamsvåg, Bård
Ugelstad, Geir
Vatshellen, Wenche
INIT.
AUT
HØS
KAM
UGEL
VAT
AtB BUSSTIDER FRA TRONDHEIM SENTRALSTASJON – Skjetlein vgs.
Buss nr. 71 Heimdal sentrum – Skjetlein/Spongdal
Kl 07.40, kjører innom Skjetlein vgs /
kl. 08.15 kl. 09.40 ,kl. 10.40,kl 12.40 (avstigning ved holdeplass Nypantunet holdeplass)
Buss nr. 71 Spongdal/kjører innom Skjetlein – Heimdal stasjon
kl.08.11, kl.11.16
Skolebuss nr 9919 Trondheim sentralstasjon – Skjetlein vgs
Oppstart Trondheim S10
kl.07.30
Munkegata M1
kl.07.36
Storler
kl.07.52
Klett
kl.07.54
Skjetlein vgs
kl.07.57
Skolebuss nr 9919
Oppstart Prinsens gate P1
Tonstadkrysset
City syd
Johan Tillers veg
Storler
Klett
Skjetlein
kl 07.36
kl 07.46
kl 07.47
kl 07.48
kl. 07.51
kl.07.52
kl. 07.57
Skolebuss nr. 9919 starter fra Tonstadkrysset kjører om Heimdal stasjon/Heimdalsvegen
Tonstadkrysset
kl. 07.34
Vestre Rosten
kl. 07.36
Heimdal sentrum
kl. 07.40
Esp meieri
kl. 07.45
Klett
kl. 07.47
Skjetlein
kl. 07.50
Skolebuss nr. 9919 retur fra Skjetlein - Trondheim
(mandag, tirsdag, torsdag, fredag )
Skjetlein
kl. 14.55
Onsdag retur
Heimdal stasjon
kl. 15.08
City syd, østre
kl. 15.14
Trondheim S.
kl. 15.31
Onsdag
kl. 15.40
kl. 16.15
Skolebuss fra Støren Rådhus via Melhus stasjon – Skjetlein vgs
kl. 07.48, kjører om Udduvollbrua til Skjetlein
Elevene fra Orkdal, Skaun skifter buss ved Stav holdeplass.
Retur: mandag, tirsdag, torsdag og fredag: 14:55, onsdag 15:40
Retur hjem fra E6 Klett til Melhus,Støren, Orkdal , Skaun
Sjekk hjemmesiden til Nettbuss http://www.nettbuss.no/rutetilbud/ekspressbuss
Atb http://www.atb.no/busstider/
(Buss nr. 310, 410. går hvert 10 minutt fra Klett )
fra Klett – Melhus kl. 15.07 kl. 15.17, kl. 15.27,kl. 15.57
Fra Klett – Orkanger kl. 15.21, kl. 15.41. kl. 16.07
Fra Klett til Viggja, gammelvegen kl. 15.25, kl. 15.55
Med forbehold om feil, Sjekk på hjemmesiden til Atb http://www.atb.no/busstider/
KLASSER OG KONTAKTLÆRERE 2014/2015
Utdanningsprogram og trinn
Gruppe
Kontaktlærer
VG 1 Naturbruk
1NAA
1NAB
1NAC
1NAD
1NAR
Henrik Aune
Gjertrud Jenssen
Vigdis Jonsen
Raymond Grytbakk Korsnes
Dagrun Bliksås
VG 2 Anleggsgartner/
Driftsoperatør idrettsanlegg
2NAA
Bjørn Brujordet
VG 2 Hest og hovslagerfag
2NAH
Bente Ryen
Fordypning realfag - energi og miljø/dyr
2NAR
Margot Hokstad
Fordypning landbruk, hund og sports- og
familiedyr
2NAL
Jon Olav Martinsen
VG 3 Landbruk
3NAL
Steinar Bones
VG 3 Allmennfaglig påbygn.
3PBA (30t)
David Hellstrøm
3PBB (30t)
Julie Leonardsen / Ingrid Bruvoll
3PBC (30t)
Stine Aune Sæter
3PBD (30t)
Oddlaug Sponås
3PBE (23t)
Kari Gudrid Refsnes
VG 3 Studieforberedende naturbruk
3NAA
Kari Gudrid Refsnes
VG 1/ VG 2 STO
1STA/2STA
Anna Olaidatter Olsen
VG 1 Design- og håndverk
1DHA
Sonja Olaussen
VG 1 Bygg-og anlegg
VG 2 Byggteknikk
1BAA
2BAA
Knut B. Hølås
Arve Karlstrøm
VG 2 Landbruk og
gartnernæring
VIKTIG Å VITE
Timeinndeling 2014 – 2015
1
08.10-08.55
08.55-09.10 (15 min) Frokost
2
09.10-09.55
09.55-10.05 (10 min)
3
10.05-10.50
10.50-11.00 (10 min)
4
11.00-11.45
11.45-12.15 (30 min) Lunsjpause
5
12.15-13.00
13.00-13.10 (10 min)
6
13.10-13.55
13.55-14.05 (10 min)
7
14.05-14.50 – Slutt 14.50 man, tirs, tors, fre
Uten friminutt
8
14.50-15.35 – 8. time kun onsdag
PPT og helsetjenesten
PPT-representant og helsesøster er å treffe i 1. etasje i hovedbygget ved elevtjenesten,
se oppslag på døra for tidspunkt.
Lege for internatbeboere
De aller fleste har fastlege i sin hjemkommune, for de som bor på hybel/internat og kommer fra
annen kommune enn Trondheim, kan de benytte legevakten ved St.Olavs hospital - døgnåpent tlf.
07 352 adr. Prinsesse Kristinas gt. 3.
Helsestasjon for ungdom:
Helsestasjon for ungdom har gratis legetilbud.
Sentrum: adr. Sommerveita 4-6.
hver mandag fra kl. 16.00 til 19.00, tlf 72 54 60 60, ring gjerne
for timeavtale.
Se mer her…
Rosten helsestajon : adr. Østre Rosten 43.
Mandag 16.00 - 18.00 tlf, 72 54 93 10, er nærmeste
helsestasjon for ungdom i forhold til Skjetlein vgs. Mandag
16.00 - 18.00 Her kan du møte helsesøster, eventuelt lege,
psykolog og sosialfaglige samtalepartnere.
Se mer her…
Ved alvorlig eller livstruende sykdom - ring 113
Brannalarmen
Klassen orienteres om rutinene ved skolestart. Når brannalarmen går,
forlater gruppen klasserommet samlet sammen med lærer. Vesker og
utstyr står igjen i klasserommet. Vinduer og dører lukkes. Gruppen samles
deretter på angitt sted og gruppens lærer foretar opptelling. Det vil bli holdt
brannøvelser i løpet av skoleåret.
Oppslag
Oppslag på skolens tavler må godkjennes og stemples på kontoret. Husk å ta ned
oppslagene når de ikke lenger er aktuelle. Oppslagstavla er ved trappa i 1.etg..
Oppbevaring av verdisaker
Du bør ikke ta med verdisaker eller større pengebeløp på skolen. Du bør
sørge for at verdisakene blir godt passet på, særlig gjelder dette i
kroppsøvingstimene. Lommebøker, mobiltelefoner og lignende må tas
inn i kroppsøvingssalen og være under oppsyn. Bærbare Pc-er må låses
inn i skap når de ikke er i bruk.
Elevskap
Elever i alle avdelingene får tildelt garderobeskap/oppbevaringsskap.
Tildeling av skap varierer avhengig av fag eller klasse.
Du må selv kjøpe inn lås for å sikre trygg oppbevaring i disse
skapene. Husk at når du kjøper rimelige lås så kan samme nøkkel
passe i andre lås av samme type. Solid kodelås anbefales
Tap
Når du har mistet noe, må du henvende deg til vaktmestrene, renholderne eller på
kontoret. Du må selv anmelde tyveri.
SKOLENS KURSTILBUD 2014/2015
Utdanningsprogram Naturbruk
Vg1 Naturbruk med valgfri fordypning innen:
- Landbruk/skogbruk
- hest
- sports- og familiedyr/hund
Vg1 Naturbruk - energi og miljø / dyr med realfag
Vg2 Landbruk og gartnernæring med valgfri fordypning innen:
- landbruk
- hund/sports- og familiedyr
- realfag (Kjemi1, Matematikk R1)
Vg2 Hest og hovslagerfag
Vg2 Anleggsgartner og Driftsoperatør idrettsanlegg
Vg3 Landbruk
Vg3 Studieforberedende naturbruk (fordypning i Kjemi 2, Matematikk R2, Geofag)
Utdanningsprogram Design- og håndverk
Vg1 Design og håndverk
Utdanningsprogram Bygg- og anleggsteknikk
Vg1 Bygg- og anleggsteknikk
Vg2 Byggteknikk
Studieforberedende program
Vg3 påbygning til generell studiekompetanse vi har både 30t- kurs og 23t- kurs
ELEV-PC
Fylkestinget vedtok å innføre personlig PC for alle elever på VG1 i Sør-Trøndelag
fylkeskommune (STFK) fra høsten 2010. Dette er obligatorisk læremiddel for elever på
VG1 og VG. Elever på VG3 kan bruke privat PC.
Ordningen fungerer ved at eleven leier en PC så lenge han eller hun er elev ved en av
Sør-Trøndelag fylkeskommunes videregående skoler og betaler den årlige leieavgiften
over tre år, denne avgiften er kr 946.- pr. år. Rabatt hvis alle tre år betales i ett.
Det er innført digital signering av leiekontrakt ved bruk av Bank ID for å spare både miljø
og ressurser på utsending av kontrakter og faktura. Foresatte eller elev over 18 år
signerer kontrakt digitalt. Etter signering av kontrakt kan også leieavgiften betales
elektronisk, men faktura vil fortsatt tilbys som et alternativ. Elevene vil få mer informasjon
om dette etter skolestart. Elevene må også signere på at de har lest fylkeskommunens
IKT-reglement. PC vil da være klar for utlevering på skolen.
Utstyrsstipend
Leieavgiften er ment å skulle dekkes av det årlige utstyrsstipendet alle elever har rett på å
få ved søknad til Lånekassen (eleven må selv sende søknad), og vil ikke overstige den
minste stipendsatsen som for utdanningsåret 2014/2015 er kr 946.
Overtar eiendomsretten etter avsluttet skolegang
Datamaskinen er STFKs eiendom i leieperioden og er underlagt samme regler som
skolens øvrige datautstyr. Dersom de økonomiske forpliktelsene er overholdt overtar
eleven eiendomsretten til datautstyret etter avsluttet skolegang (3 x årsleien).
Standard på PC
Hvilken standard din bærbare maskin vil ha avhenger av hvilken skole og programområde
du skal gå. Standard elev-pc vil skoleåret 2014/2015 være Dell.
Ytterligere informasjon angående ordningen blir gitt på din skole ved skolestart.
IKT-REGLEMENT FOR ELEVER VED VIDEREGÅENDE SKOLER
Reglementet skal fremme god samhandling, god orden, gode arbeidsvaner og bidra til et
stabilt og sikkert driftsmiljø slik at det legges til rette for et godt lærings- og
arbeidsmiljø for elever i Sør-Trøndelag fylkeskommune.
§ 1 Virkeområde
a. Reglementet gjelder for alle elever ved videregående skoler i Sør-Trøndelag fylkeskommune (STFK) og er gjeldende
til enhver tid eleven benytter STFKs IKTressurser (nettverk, IKT-utstyr og programvare)
b. Reglementet gjelder også bruk av privat utstyr og programvare så lenge dette er koblet til STFKs dataanlegg, samt for
bruk av programvare lisensiert av STFK som er installert på privat utstyr.
§ 2 Oppfølging av reglementet
a. Skolen plikter å informere elevene om hvilke regler som gjelder for bruk av STFKs IKT-ressurser, og eleven plikter å
sette seg inn i regler for bruk.
b. Bruker av STFKs dataanlegg skal ved tildeling av brukerkonto gis et eksemplar av dette reglementet. Underskriften på
dette reglementet er å forstå som kvittering
for at avtalen er lest og akseptert. Den gir også tilgang til leie av datamaskin og bruk av STFKs nettverk.
c. Brudd på IKT-reglementet kan føre til sanksjoner etter ordensreglementet.
§ 3 Brukeridentitet og passord
a. En brukerkonto er strengt personlig. Det er ikke tillatt å låne bort brukeridentitet og passord til andre. Det er ikke tillatt
å tilegne seg eller opptre med annen brukers identitet. Ved mistanke eller viten om at andre har fått kjennskap til
passordet, plikter eleven å forandre passordet umiddelbart.
b. Skolen er ikke ansvarlig for tap/skade som oppstår som følge av uaktsom håndtering av passord fra elevens side.
§ 4 Bruk av IKT-ressurser
a. STFKs IKT-ressurser skal brukes i læringsarbeidet for å nå kompetansemålene. Det er ikke tillatt å drive med privat
kommersiell virksomhet fra noen STFK-konto. Bruk som opptar stor båndbredde eller krever uforholdsmessig stor
diskplass må følge anvisning fra IKT-ansvarlig.
b. De programmer som er installert på STFKs dataanlegg og som ved lisensavtale kan installeres på private maskiner,
stilles til disposisjon for bruker på de lisensbetingelser som er fastsatt av rettighetshaverne. Det er forbudt å kopiere
installert programvare. Unntak fra dette gjelder kun dersom det framgår av skriftlig avtale inngått mellom STFK og
rettighetshaver
c. Det er ikke lov å bruke IKT-ressurser på en slik måte at det strider mot opphavsrettslige regler og lover.
d. IKT-ressursene skal ikke brukes til å fremsette trusler og hets, utøve mobbing, formidle pornografisk eller rasistisk
materiale, eller til handlinger som for øvrig er i strid med norsk lov.
e. Brukere av STFKs nettverk skal ikke forsøke å skaffe seg tilgang til utstyr eller ressurser som brukeren normalt sett
ikke har tilgang til.
§ 5 Rettigheter og ansvar
a. Eleven har krav på at personvernet overholdes når data knyttes til den enkelte elev.
b. STFK foretar logging av all trafikk på STFKs nettverk for å administrere systemet på en forsvarlig måte, ivareta
sikkerheten og sikre bruk i overensstemmelse med gjeldende IKT-reglement.
c. STFK vil bare utlevere logger når det blir pålagt fra rettsvesen, gjennom dom eller
lover.
d. Elevmaskinene kan kreves innlevert i korte perioder for vedlikehold. Hvis mulig, skal eleven varsles senest 3 dager før
innleveringen skal skje.
e. Eleven skal få informasjon om systemer og programmer som STFK installerer på datamaskinen.
f. Alle elevmaskiner skal ha standard oppsett for programvare (inkludert antivirus). Så lenge brukeren har elevstatus skal
hun/han ikke endre eller forsøke å endre datamaskinens oppsett/innhold. Installering av nødvendig programvare utføres
av IKT-ansvarlig.
g. Eleven skal få informasjon fra skolen om lagringsalternativer og hvordan man kan ta
sikkerhetskopi. Data som lagres lokalt på datamaskinen er det fullt ut eleven selv
som er ansvarlig for å sikre mot tap og eleven er selv ansvarlig for å ta
kopi/sikkerhetskopi av filer som han/hun vil ta med seg når skolegangen avsluttes.
h. Eleven skal rapportere til skolen om misbruk, feil eller andre forhold som kan ha
betydning for nettverkets sikkerhet.
i. STFK skal ha gode rutiner for sikkerhet, stabilitet og sikkerhetskopi, men er ikke
ansvarlig for tap av data eller andre tap som skyldes diskhavari, manglende
sikkerhetskopi eller svikt i IKT-tjenestene.j. STFK er ikke ansvarlig for tap som skyldes brudd på reglementet. STFK er
heller
ikke ansvarlig for tap/skade på privat datautstyr.
k. Ved prøver, eksamener og undervisning der det er åpnet for nettbruk skal eleven
bare bruke STFKs nettverk.
§ 6 Erstatning
a. Dersom det oppstår skade på STFKs IKT-ressurser eller de går tapt, kan STFK kreve tapet erstattet av eleven
dersom dette skyldes forsett eller uaktsomhet fra elevens side.
b. Erstatning for tap av/skade på bærbar datamaskin som eleven leier av skolen,reguleres særskilt i egen avtale mellom
elev og STFK.
§ 7 Avslutning av elevforhold
a. Materiell tilhørende STFK skal leveres tilbake. All programvare, dokumentasjon og data eid eller utlånt av STFK skal
samtidig slettes, slik at det ikke lenger er tilgjengelig for eleven. Unntak fra dette kan kun gjøres dersom det framgår av
skriftlig avtale mellom STFK og rettighetshaver.
§ 8 Særskilte regler
For spesielle forhold som ikke er dekket av dette IKT-reglementet, har den enkelte skole anledning til å vedta
tilleggsregler. Reglene kan ikke være i strid med de felles reglene, og de skal være en del av ordensreglementet.
Jeg har mottatt, lest og akseptert innholdet av dette IKT-reglementet.
STATENS LÅNEKASSE FOR UTDANNING
Stipend og lån søker du om på www.lanekassen.no
Utstyrsstipend til alle med ungdomsrett
Videregående skole skal være gratis for alle med rett til videregående opplæring.
Stipendet er ikke avhengig av hva foreldrene dine tjener, men du må søke for å få det.
Lærlinger og lærekandidater får ikke utstyrsstipend.
Dette betyr at alle elever får låne lærebøkene av skolen. Utstyrsstipendiet skal dekke
utgifter til leie av Pc, personlig verktøy, tegnesaker, arbeidstøy, et visst antall utskrifter
osv.. NB! For å få utstyrsstipend MÅ du søke om dette på lånekassen. For elever på
Naturbruk og Bygg- og anleggsteknikk er dette stipendiet på kr. 2 095,-. For elever på
Design og håndverk er det på kr. 3 500,-. Elever på påbygging som har rett til stipend får
kr. 946,-. Utstyrsstipendiet kan ikke brukes på annet enn nødvendig, individuelt utstyr
elevene må ha for å få gjennomført opplæringen i henhold til gjeldende lovverk.
Har du ikke lenger ungdomsrett? Da kan du få støtte til videregående opplæring etter
regelverket som gjelder for høyere og annen utdanning. Les mer på www.lanekassen.no
Bostipend
Skal du bo borte for å ta videregående opplæring, kan du få bostipend i tillegg til andre
stipend og lån. Som borteboer kan du få 4 068.- kroner i bostipend pr. måned.
Har du ungdomsrett og bor borte fra foreldrene dine, kan du få bostipend hvis du i tillegg
oppfyller ett av disse vilkårene:
•
Skolen ligger mer enn fire mil fra foreldrehjemmet
•
Du har mer enn tre timer samlet reisetid hver dag
•
Det er særlige forhold som gjør at du må bo borte under utdanningen
Bostipendiet blir ikke behovsprøvd så lenge du ikke får ytelser fra andre til å dekke
boutgiftene dine. Bor du hjemme er stipendet avhengig av foreldrenes økonomi
(behovsprøving). Søker du lån blir det behovsprøvd etter foreldrenes inntekt og formue.
UTSTYRSLISTER
Elever på naturbruk:
Gjelder alle elever på Vg1 naturbruk:
Egnet arbeidstøy til praktiske øvinger ved skolen. Øvinger foregår på gårdsbruket (i fjøs, -stall,
-verksted, -gartneri og ute), samt ekskursjoner i naturen.
Det anbefales kjeledress/ (bukse/jakke), regntøy og arbeidshansker. På vinter anbefales
varmekjeldress, gode varme sko, lue og votter.
På grunn av smittefare i husdyravdelinger kreves at elevene har eget arbeidstøy (kjeledress),
arbeidshansker og støvler med vernetå til bruk i fjøset.
Egnet turutstyr vil være aktuelt i naturbasert aktivitet. Lærer vil orientere om dette.
Øvrige faglærere vil gi nærmere orientering om utstyr i løpet av de første skoledagene.
I tillegg for elever som velger hest i PTF og Dyr med realfag: Ridehjelm, ridesko med vernetå
og hansker. Det anbefales også sikkerhetsvest, men er ikke påkrevet. Skolen har hjelm og
vester til utlån.
I tillegg for elever som velger landbruk/skogbruk i PTF: Lærer vil orientere om hvilket utstyr
som er påkrevet (skogsutstyr event. annet). Dvs. vent med innkjøp til lærer har orientert.
Skolen har verneutstyr til utlån.
Arbeidstøy vg2 Landbruk og gartnernæring og vg 3 Landbruk:
Alle elever må ha felles utstyr, som på Vg1.
Elever må i tillegg ha skogsutstyr. Skolen har verneutstyr til utlån.
Arbeidstøy vg2 Hest- og hovslager:
Arbeidstøy til praktiske øvinger ute (se felles utstyr Vg1). Ridehjelm, ridesko med vernetå og
hansker. Det anbefales også sikkerhetsvest, men er ikke påkrevet. Skolen har hjelm og vester
til utlån.
Vg2 Landbruk og gartnernæring, PTF hund:
Alle elever må ha egnet arbeidstøy og utstyr, som på Vg1.
Vg2 Anleggsgartner- og idrettsanleggfaget
Lærer vil orientere om egnet arbeidstøy i løpet av de første skoledagene:
PS! Elever må snarest mulig etter skolestart ha skaffet seg nødvendig klær og utstyr til
øvinger som anbefalt. Elever tildeles utstyrsstipend som dekker nødvendig arbeidstøy.
Velkommen til nytt skoleår!
Hilsen teamkoordinator naturbruk.
Elever Bygg- og anleggsteknikk:
Vernesko med spikertramp
Arbeidsbukse med lommer for utstyr og for kneputer (Synlighetsklær)
Kneputer
Belte med hammerholder
Arbeidsjakke (Synlighetsklær)
Regnjakke og bukse
Eventuelt varmekjeledress for bruk på kalde dager
Hjelm med hørselvern og øyevern (Hjelm får du kjøpt på skolen til nettopris, ca 400 – 500
kr)
Hansker og vernemaske får du på skolen ved skolestart.
Synlighetsklær er klær med vernefarger og refleks, brukes på grunn av sikkerhet.
Verktøyliste VG1 Bygg- og anleggsteknikk:
Tømrerhammer (med hammerholder)
Vanlig håndsag
Tommestokk eller målebånd (2 stk)
Tømrerblyant (3 stk)
Vater
Vinkel
Brukt utstyr som eleven har hjemme er helt ok å bruke på skolen også (utstyret og
verktøy trenger ikke å være nytt).
Verktøy og utstyr må være på plass før elevene kan starte med praktisk arbeid.
Utstyr for fellesfag avtales med den enkelte faglærer.
VELKOMMEN TIL ET NYTT SKOLEÅR!
Velkommen til nytt skoleår!
Hilsen teamkoordinator byggfag
Ordensreglement for skoleåret 2014-2015
Inkluderer felles ordensreglement for de videregående skolene i Sør-Trøndelag
vedtatt av Fylkestinget 07.03.2007. Sist gang revidert juni 2014 (FT sak 62/14).
Gjeldende fra 1. august 2014.
1. Generelt om reglementet
Ordensreglementet er hjemlet i Opplæringsloven (OLL) § 3-7:
Fylkeskommunen skal gi forskrifter om ordensreglement for den enkelte videregående
skole. Reglementet skal gi regler om rettene og pliktene til elevene så langt de ikke er
fastsatt i lov eller på en annen måte. Reglementet skal inneholde regler om oppførsel,
regler om hvilke tiltak som skal kunne brukes mot elever
som bryter reglementet, og regler om framgangsmåten når slike saker skal behandles.
2. Formålet med reglementet
Ordensreglementet skal bidra til et godt arbeids- og læringsmiljø for elevene og til
utviklingen av deres sosiale ferdigheter.
Skjetlein videregående skole ønsker å være en inkluderende skole. Skolen vil ha et mangfold av
elever som skal omgås hverandre med respekt. Elever og ansatte skal ha et godt og trygt
arbeidsmiljø på skolen, og den skal være fri for mobbing, vold, rasisme og diskriminering. For å få
til dette må alle bidra.
Elever må behandle hverandre og ansatte med respekt.
Alle møter godt forberedt til skoledagen, har med seg nødvendig utstyr og unngår unødvendig
fravær.
Elever må rydde etter seg selv i klasserom, alle fellesrom, øvingsarenaer og andre uteområder
for at skolen til enhver tid skal framstå som profesjonell og attraktiv for alle.
3. Elevdemokrati og elevmedvirkning
3.1. Skoleutvalg, se OLL § 11-5:
Ved hver videregående skole skal det være et skoleutvalg med representanter for de tilsatte og
fylkeskommunen og to representanter valgt av elevrådet. Rektor ved skolen skal være
representant for fylkeskommunen. Skoleutvalget har rett til å uttale seg i alle saker som gjelder
skolen.
3.1.1. Innenfor den rammen som OLL setter har Fylkestinget vedtatt flg ordning for
skoleutvalgets sammensetning, se sak 43/2003:
Rektor
2 elevrepresentanter
2 representanter for de ansatte
2 representanter for det lokale samfunnsliv (arbeidsliv, næringsliv, kulturliv)
1 representant for det lokale politiske system
1 representant for Fylkestinget.
Det er mulig å ha flere medlemmer ut fra den enkelte skoles behov.
3.1.2. Skoleutvalget har tre hovedoppgaver, se Fylkestingssak 43/2003:
- en arena der alle parter i skolesamfunnet møtes for å drøfte og beskrive sine
forventninger til opplæringen ut fra eget ståsted
- ha fokus på skolens rolle som regional utviklingsaktør innenfor kompetansebygging
- ha fokus på at brukerne skal kunne få uttrykke sine oppfatninger av skolen, og på at
brukerundersøkelser blir fulgt opp.
Det vises for øvrig til Retningslinjer for skoleutvalgenes og skolemiljøutvalgenes arbeid, se Fylkestingssak
65/2010.
3.2. Skolemiljøutvalg, se OLL § 11-5a:
Ved hver videregående skole skal det være et skolemiljøutvalg. I skolemiljøutvalget skal
elevene, de ansatte, skoleledelsen og fylkeskommunen være representert.
Skolemiljøutvalget skal være satt sammen slik at representantene for elevene er i flertall.
Skoleutvalget kan selv være skolemiljøutvalg. Når skoleutvalget fungerer som
skolemiljøutvalg, må det oppnevnes en eller flere tilleggs-representanter for elevene, slik
at de får flertall.
Skolemiljøutvalget skal medvirke til at skolen, de ansatte og elevene tar aktivt del i
arbeidet for å skape et godt skolemiljø. Skolemiljøutvalget har rett til å uttale seg i alle
saker som gjelder skolemiljøet, jamfør
kapittel 9A.
Det vises for øvrig til Retningslinjer for skoleutvalgenes og skolemiljøutvalgenes arbeid, se Fylkestingssak
65/2010.
3.3. Elevråd og allmøter, se OLL § 11-6:
Ved hver videregående skole skal det være et elevråd med minst et medlem for hver
tjuende elev. Elevrådet blir valgt ved skriftlig avstemning.
Elevrådet skal blant annet arbeide for læringsmiljøet, arbeidsforholdene og
velferdsinteressene til elevene.
Dersom elevrådet eller en femtedel av elevene ønsker det, skal det holdes allmøte for
elevene på skolen. Elevrådet er bundet av vedtak i allmøte i saker som står i saklista i
innkallingen til møtet når mer enn halvparten av elevene på skolen er til stede og er med i
avstemningen.
Det vises for øvrig til Felles retningslinjer for elevdemokratiet ved de videregående skolene i Sør-Trøndelag,
se Fylkestingssak 64/2010.
3.4. Drøftingsrett (se Fylkestingets vedtak i sak 43/2003)
Elevrådet ved styret har drøftingsrett med rektor i alle saker som angår elevenes arbeidsog læringsmiljø.
3.5. Elevmedvirkning i planlegging, gjennomføring og vurdering av opplæringen:
Elevene har rett til å delta aktivt i planlegging, gjennomføring og vurdering av
opplæringen, og til å få en innføring som gir grunnlag for å kunne delta aktivt i dette
arbeidet.
3.6. Elevene har rett til at forholdene legges best mulig til rette for at de som velges som
tillitsvalgte, kan utføre sine oppgaver, både lokalt på skolen, på fylkesnivå og på nasjonalt
nivå.
Opplæringen, oppmøte, fravær, vurdering, utstyr
4.1. Elevenes skolemiljø, se OLL § 9a:
Alle elever i grunnskoler og vidaregående skoler har rett til et godt fysisk og psykososialt
miljø som fremmer helse, trivsel og læring. (…)
Dersom en elev eller forelder ber om tiltak som angår det psykososiale miljøet, deriblant
tiltak mot krenkende oppførsel som mobbing, diskriminering, vold eller rasisme, skal
skolen snarest mulig behandle saken etter reglene om enkeltvedtak i forvaltningsloven.
Om skolen ikke innen rimelig tid har tatt stilling til saken, vil det likevel kunne klages etter
bestemmelsene i forvaltningsloven som om det var
gjort enkeltvedtak.
Det er rektor som fatter enkeltvedtak i saker ang. elevens skolemiljø jamfør opplæringsloven kapittel
9a. Eleven eller foreldre/foresatte kan klage på rektors vedtak om skolens miljø. Klagefristen er 3
uker etter at vedtaket er mottatt jamfør Forvaltningslovens §§ 28 og 29. Klagen sendes til skolen, og
rektor bør ta stilling til klagen. Dersom rektor opprettholder det opprinnelige vedtaket, videresendes
saken fra skolen til Fylkesmannen for endelig behandling
4.2. Elevene har rett til en opplæring som er tilpasset den enkeltes evner og
forutsetninger. Se OLL § 1-3, første ledd.
4.3. Elevene har rett til vurdering etter reglene i kapittel 3 i Forskrift til OLL.
4.4. Elevene har plikt til å møte presist til, være tilstede i og delta i den organiserte
opplæringen, med mindre noe annet er avtalt på forhånd med faglærer/ kontaktlærer/
rektor.
4.5. Elevene har plikt til å følge de verneregler og bruke det verneutstyr som er foreskrevet
i læreplaner og andre kvalitetsdokumenter.
4.6. Elevene har plikt til å skaffe seg individuelt utstyr som opplæringen vanligvis gjør det
nødvendig å ha, i overensstemmelse med skolens pålegg.
4.7. Elevene skal levere egenmelding ved sykefravær som varer i fra 1 time til 3
kalenderdager om gangen. Egenmeldingsskjemaet skal leveres til kontaktlærer
umiddelbart etter fraværsperioden. Egenmelding kan benyttes ved til sammen inntil 12
sykefraværsdager i løpet av skoleåret. Ingen kan levere mer enn 12 egenmeldinger
pr skoleår. Det benyttes et egenmeldingsskjema som er felles for alle skolene. Fravær
som ikke er avtalt eller varslet, eller som det ikke er levert egenmelding eller annen
dokumentasjon for, vil kunne få konsekvenser for ordens- eller oppførselskarakteren.
Høyt fravær kan føre til at det blir vanskelig å gi vurdering.
Ønsker eleven å bli lærling, vil stort fravær fra opplæringen kunne virke negativt inn
på mulighet for å få lærlingeplass.
Elevene kan ved stort fravær også få redusert stipend fra Lånekassen.
4.8. Ved sykefravær ut over 3 sammenhengende skoledager, ved høyt fravær generelt
eller ved mistanke om misbruk av ordningen med egenmeldinger, kan skolen kreve
legeattest.
4.9. Eleven kan kreve at årsaken til fravær skal føres på vitnemålet/ kompetansebeviset. I
slike tilfeller har eleven selv ansvaret for å dokumentere årsaken til fraværet, se Forskrift til
OLL § 3-47.
4.10. Organisert studiearbeid etter avtale med faglærer eller rektor, skal ikke regnes som
fravær, heller ikke i en eventuell vurdering av om det er grunnlag for å sette
standpunktkarakter. Se Forskrift til OLL § 3-47.
4.11. Elever som deltar i skoleadministrative gjøremål etter avtale med faglærer eller
rektor, skal ikke få dette regnet som fravær, heller ikke i en eventuell vurdering av om det
er grunnlag for å sette standpunktkarakter. Se Forskrift til OLL § 3-47.
4.12. Dersom det oppstår tvil om hvorvidt en elev har sluttet ved skolen, for eksempel på
grunn av fraværet, skal skolen uten ugrunnet opphold sende en skriftlig forespørsel om
saken vedlagt sluttmeldingsskjema. Dersom eleven ikke har besvart henvendelsen innen
en frist på 3 uker fra brevet er mottatt, skal eleven ansees som sluttet. Denne
bestemmelsen fritar ikke skolen fra å gjøre hva den kan for å legge forholdene til rette for
at eleven skal fullføre opplæringen.
Dersom eleven er under 18 år, skal skolen informere foresatte dersom deres barn slutter
på skolen.
Begrunnelsen for bestemmelsen i pkt 4.7. er at elevene skal ha lignende betingelser som
de vil møte i arbeidslivet. Bestemmelsen her har paralleller i avtalen mellom SørTrøndelag Fylkeskommune og trygdeetaten om Inkluderende Arbeidsliv (IA-avtalen) og
gjelder fylkeskommunalt ansatte.
Det er utarbeidet et felles egenmeldingsskjema etter mønster av det som benyttes for
ansatte i fylkeskommunen og som ivaretar elevenes personvern og skolens behov for å
vurdere eventuelle tilretteleggingstiltak i forhold til eleven.
Det er utarbeidet felles søknadsskjema for flg formål:
- tid til organisert studiearbeid og skoleadministrative gjøremål
- fri fra opplæringen
- dokumentert fravær og redusert fravær iht § 3-47.
- Rektor er klageinstans for vedtak om fravær som avdelingsleder eller annen ansatt ved
skolen har behandlet som førsteinstans.
4.13. Mottatt og bekreftet skoleplass innebærer at eleven har møteplikt til all undervisning.
Fri fra undervisningen kan innvilges, men elever kan ikke kreve å ta ut ferie i skoletiden.
Når elever får fri, har eleven plikt til å tilegne seg pensum som har blitt gjennomgått på
skolen mens eleven har hatt fri.
4.14. Fusk eller forsøk på fusk i forbindelse med innleveringer eller prøver er i strid med
ordensreglementet, og slike arbeider vil ikke bli vurdert. Dette kan få følgende
konsekvenser:
• Tiltak ved brudd på ordensreglementet jmf. §8
• Inngå i den helhetlige vurdering av elevens orden/oppførsel jmf §5, og evt bidra til
nedsatt ordens/oppførselskarakter.
• Ikke grunnlag for å sette standpunktkarakter faget
Ikke standpunktkarakter i faget er ikke en sanksjon, men en konsekvens av at læreren
mangler vurderingsgrunnlag.
Jamfør forskrift til OLL §3-3 skal læreren legge til rette for at han eller hun får et
tilstrekkelig grunnlag for å vurdere kompetansen til eleven. Samtidig er det elevens plikt å
møte til og delta aktivt i opplæringen og i planlagte vurderingssituasjoner. Stort fravær
eller manglende deltakelse i planlagte vurderingssituasjoner kan føre til at grunnlaget for
halvårsvurdering med karakter eller standpunktkarakter mangler.
Dersom eleven har fusket eller forsøkt å fuske på en planlagt vurderingssituasjon, har
eleven ikke krav på en ny vurderingssituasjon. Dersom den manglende vurderingen av
den aktuelle innleveringen/prøven gjør at faglærer mangler vurderingsgrunnlag i ett eller
flere kompetansemål og eleven ikke har fått vist dette på annet vis, kan dette føre til at
eleven ikke får standpunktkarakter i faget. Dette er en individuell vurdering skolen må
gjøre i hvert enkelt tilfelle.
5. Orden og oppførsel
5.1. Elevene skal – sammen med de andre partene i skolesamfunnet - bidra til å fremme
et godt psykososialt miljø, der den enkelte elev opplever trygghet, sosial tilhørighet, trivsel,
samarbeid, engasjement, respekt og medansvar for alle i skolesamfunnet, og der ingen
elev blir utsatt for krenkende ord eller handlinger som mobbing, diskriminering, vold eller
rasisme.
5.2. Elevenes orden skal være preget av at de
- viser en god arbeidsinnsats
- har arbeidsvaner som er preget av ansvar og orden,
- møter presis til timer og avtaler
- melder fra til skolen dersom de må forlate skolen i løpet av dagen (det motsatte rammes
av Forskriftens bestemmelse om at fravær kan føre til nedsatt karakter i Orden eller i
Oppførsel, se Forskrift til OLL § 3-5)
- holder skolens område rent og ryddig
- tar godt vare på alt som tilhører skolen, både ute og inne, og steller pent med bøker og
annet læringsmateriell
5.3. Elevenes oppførsel skal være preget av at de
- viser hensyn og respekt for andre
- holder arbeidsro i timene og viser respekt for opplæringen
- opptrer realt, pålitelig og høflig overfor andre.
Dette gjelder både på skolens område, på skoleveien og ellers når skolen har ansvaret for
tilsynet med elevene.
5.4. Ved eksamen og andre prøvesituasjoner har elevene plikt til å rette seg etter de til
enhver tid gjeldende forskrifter og regler, både sentralt fastsatte og lokalt fastsatte. Rektor
kan bortvise fra eksamen, faglærer fra en prøve, en elev som ikke retter seg etter reglene.
Se for øvrig Forskrift til OLL § 3-36.
5.5. Elevene har rett til å medvirke i planleggingen av opplæringen (se 3.5.) i de enkelte
fag, herunder fastsettelsen av frister for innlevering/gjennomføring av skriftlige og
praktiske hjemmeoppgaver.
Elevene har plikt til å overholde fastsatte frister.
5.6. Det er ikke tillatt for noen å røyke, bruke snus eller alkohol, bruke og/eller være i
besittelse av andre rusmidler på skolens områder og andre steder der skolen driver
opplæring. Elevene skal være tobakksfrie i skoletiden, uavhengig av sted. Det er heller
ikke tillatt å møte påvirket av rusmidler på skolen.
5.7. Besittelse av våpen, våpenkopier og andre farlige gjenstander som er egnet til å
skade, skremme eller true andre, er forbudt. Dette gjelder ikke utstyr som brukes i
opplæringen.
5.8. Mobiltelefoner og annet elektronisk utstyr må brukes slik at det ikke virker forstyrrende
på opplæringen, ulovlig eller krenkende overfor medmennesker (snikopptak av lyd, bilde,
video).
Ved prøver kan slikt utstyr kreves oppbevart under tilsyn fra skolen.
5.9. Skolens ordensreglement gjelder for all virksomhet i skolens regi, uavhengig av tid og
sted.
5.10. Ved fusk eller forsøk på fusk kan eksamen annulleres av rektor. Rektors vedtak kan
klages på til fylkesmannen. Eleven har likevel rett til å fullføre eksamen på
eksamensdagen. Se også Forskrift til OLL § 3-37.
5.11. Elevene har plikt til å oppgi korrekt navn og navn på kontaktlærer ved henvendelse
fra skolens ansatte, overalt hvor disse ordensreglene gjelder, se pkt 5.9.
5.12. Det er utarbeidet felles IKT-reglement for elevene, som trer i kraft 01.08.2010. Det er
å betrakte som en del av denne forskriften.
5.13. Kjøreregler for oppførsel i klasserommet og i opplæringssituasjoner *
Elevene er i løpet av skolestarten med på å utforme regler for klasseroms- og læringsadferd. I
tillegg har skolen regler for bruk av skolens rom.
5.14. Parkeringsbestemmelser *
Elevene har plikt til å rette seg etter trafikk- og parkeringsbestemmelsene på skolens område.
5.15. * Skolen har et eget internatreglement.
Hvis elevene ikke overholder dette, kan det få konsekvenser for vurderingen i orden og i
oppførsel. Brudd kan også føre til at eleven mister internatplassen.
6. Elevaktiviteter
6.1. Skolen skal legge til rette for at elevene kan drive politisk og annen organisert
aktivitet, blant annet ved bruk av skolens lokaler og utstyr.
6.2 *. Hvis elever ønsker å låne skolens lokaler eller utstyr, må det søkes skriftlig om dette
til rektor.
6.3. Oppslagstavler *
Elever og organisasjoner har adgang til å bruke bestemte oppslagstavler til informasjon,
men dette må klareres med skolens administrasjon. Alle oppslag må ha skolens stempel.
Brukerne har ansvar for at presseetiske regler blir overholdt og at det ryddes og holdes orden på
disse tavlene.
7. Ekskursjoner
7.1. Ved ekskursjoner, turer og utflukter gjelder ordensreglementet fullt ut. Skolen har det
samme ansvaret for både opplæringen og elevenes sikkerhet som ellers.
7.2. * Skolen har diverse skjema som skal fylles ut i forbindelse med ekskursjoner.
8. Tiltak ved brudd på ordensreglementet
8.1. Ved brudd på ordensreglementet kan skolen iverksette tiltak overfor elevene. Disse
tiltakene må være hjemlet i ordensreglementet og må stå i rimelig forhold til regelbruddet,
og tiltakene må komme så nær regelbruddet i tid som mulig. Elevene må på forhånd være
kjent med konsekvensene ved regelbrudd.
8.2. Tiltak kan bare iverksettes overfor den eleven eller de elevene som har gjort seg
skyldig i regelbrudd. Kollektive reaksjoner er ikke tillatt.
8.3. Fysisk avstraffelse eller annen krenkende behandling må ikke benyttes, se OLL § 3-7.
8.4. Følgende tiltak kan være aktuelle ved brudd på ordensreglementet:
1. Muntlig påtale fra rektor eller lærer
2. Bortvisning fra en opplæringsøkt, begrenset til to klokketimer, etter faglærers avgjørelse
3. Beslagleggelse av ulovlige gjenstander
4. Pålegg om å rette opp/reparere/erstatte skade
5. Bortvisning for inntil fem dager etter rektors avgjørelse
6. Bortvisning for resten av skoleåret etter fylkeskommunens avgjørelse
7. Tap av retten til videregående opplæring etter fylkeskommunens avgjørelse.
Straffbare forhold etter norsk lov vil bli anmeldt.
Ad pkt 8.4.: Eleven kan også bli erstatningsansvarlig etter erstatningsrettslige regler.
Foreldre er erstatningsansvarlige etter skadeerstatningslovens § 1-2 for inntil 5.000 kr.
Nedsatt karakter i orden og/eller i oppførsel er ikke å betrakte som et tiltak i denne
sammenhengen. Ved fastsettelse av karakter i orden og i oppførsel skal det normalt ikke
legges avgjørende vekt på enkelthendelser, se Forskrift til OLL § 3-5. Se pkt 8.7.
nedenfor.
Ved valg av tiltak skal skolen iaktta formålet med dette reglementet, slik det uttrykkes i
hovedpunkt 2: Ordensreglementet skal bidra til et godt arbeids- og læringsmiljø for
elevene og til utviklingen av deres sosiale ferdigheter.
8.5. Enkeltvedtak:
Vedtak om tiltak i henhold til pkt. 5,6 og 7 i pkt. 8.4 anses som enkeltvedtak i
Forvaltningslovens forstand med tilhørende klagerett.
Elever som begår alvorlige brudd på ordensreglementet eller som bryter
ordensreglementet gjentatte ganger kan vises bort fra skolen i inntil 5 dager. Rektor fatter
vedtak om slik bortvisning etter å ha rådført seg med elevens faglærere og andre med
kjennskap til saken.
Eleven har klagerett på rektors vedtak, og den fylkeskommunale klagenemnda for
opplæringssaker er klageinstans.
Elever som grovt forsømmer pliktene sine, som mobber eller trakasserer medelever eller
som vedvarende har vist en oppførsel som i alvorlig grad går ut over orden og arbeidsro
ved skolen, kan vises bort fra skolen for resten av skoleåret. Fylkeskommunen fatter
vedtak om slik bortvisning etter å ha innhentet nødvendig informasjon fra skolen. Eleven
har klagerett på dette vedtaket, og den fylkeskommunale klagenemnda for
opplæringssaker er klageinstans.
I forbindelse med vedtak om bortvisning for resten av skoleåret, kan fylkeskommunen
vedta at eleven skal miste retten til videregående opplæring etter OLL § 3-1.
Fylkesmannen i Sør- Trøndelag er klageinstans på vedtak om tap av retten til
videregående opplæring.
Før det fattes vedtak i slike saker skal eleven, og elevens foresatte når eleven er umyndig,
varsles og få anledning til å uttale seg innen en rimelig frist. Slikt varsel skal i
alminnelighet gis skriftlig, og det skal inneholde all den informasjon som er nødvendig for
at eleven skal kunne ivareta sine interesser. Se Forvaltningsloven kap. IV. Eleven, og
eventuelt elevens foresatte, kan klage på vedtaket innen 3 uker fra det tidspunkt de har
mottatt underretning om vedtaket, se Forvaltningsloven kap. VI.
8.6. Før det blir gjort vedtak om bortvisning etter pkt 8.5., skal det vurderes om det er
mulig å bruke andre og mer hensiktsmessige reaksjoner.
8.7. Brudd på bestemmelsene i ordensreglementets avsnitt 4.7 kan få konsekvenser for
karakterene i orden og oppførsel uavhengig av tiltak etter pkt 8.4. Ved fastsettelse av
karakterer i orden og i oppførsel skal det normalt ikke legges avgjørende vekt på
enkelthendelser, se Forskrift til OLL § 3-5.
9. Tvisteløsninger og klager
9.1. Dersom det oppstår uenighet om tolkningen av ordensreglementet mellom
elev/foresatte og kontaktlærer/faglærer, forelegges saken for rektor. Ved fortsatt uenighet
kan elev/foresatt bringe saken inn for fylkeskommunen.
9.2. Elevene har rett til å klage på vurdering, dvs på karakterer og på formelle forhold
knyttet til vurderingen. Nærmere om klageadgang, klageinstanser og prosedyrer finnes i
Forskrift til OLL kap 5.
Bekreftelse på mottatt, lest og akseptert gjøres på et eget ark som dere får utdelt av
kontaktærer.
Helén Pedersen
Rektor
Sør Trøndelag fylkeskommune
Fagenhet for videregående opplæring
www.stfk.no
EGENMELDINGSSKJEMA FOR ELEVER VED FRAVÆR
Se Forskrift om felles ordensreglement for de videregående skolene i Sør-Trøndelag, § 4-7.
Egenmelding skal leveres ved alt dag- og timefravær som ikke er dokumentert ved legeattest eller
som det ikke er innvilget permisjon for. Timeavtale med lege, tannlege, kjøreskole eller lignende
skal forevises på forhånd. Da skal egenmelding IKKE brukes. Én egenmelding gjelder for fravær
som varer fra 1 time til 3 skoledager om gangen. Ingen kan levere mer enn 12 egenmeldinger pr
skoleår. Ved sykefravær ut over 3 sammenhengende skoledager, eller ved høyt fravær generelt, kan
skolen kreve legeattest.
SKOLE:
ELEVENS NAVN:
Gruppe:
Skjetlein videregående skole
Jeg har vært borte fra skolen fra og med
dato
(evt time)
dato
(evt time)
til og med
Fraværet skyldes
sykdom
annet
Fraværet skyldes
helt
delvis forhold på skolen:
eller
ja
Jeg ønsker en samtale med (sett kryss)
kontaktlærer
faglærer:
nei
rådgiver
(navn)
helsesøster
PPT
andre:
(navn)
for å snakke om årsakene til fraværet.
Dato:
Elevens underskrift:
Dato:
Foresattes underskrift:
Skjemaet leveres til kontaktlærer UMIDDELBART etter fraværsperioden.
MOTTATT:
Dato:
Kontaktlærers underskrift:
Kontaktlærer vurderer behovet for videre oppfølging av eleven.
Egenmeldingsskjema versjon 05.08.13
Generelt om fravær:
Ved systematisk fravær ved prøver og/eller for stort fagfravær, samt manglende
innlevering av skriftlige arbeidsoppgaver, vil eleven kunne mangle grunnlag ved
karakterfastsettingen. Hvis fravær er forårsaket ved forhold på skolen, oppfordres eleven
til snarest å ta slike forhold opp med sin kontaktlærer eller med skolens rådgiver, eventuelt
med skolens ledelse.
Faglærer kan etter samråd med rektor bestemme om det skal holdes ekstra prøve(r) for
enkelte elever hvis det er tvil om karakterfastsettelsen. Denne bestemmelsen om ekstra
prøve for enkelte elever, er særlig aktuell for elever som har hatt stort sykefravær eller
annet legitimt fravær.
Hvem kan gi elever permisjoner:
-
Faglærer kan gi en elev permisjon fra egne timer.
Kontaktlærer kan gi elev permisjon for inntil 3 dager.
Permisjon ut over 3 dager, kan bare gis av rektor.
Søknad om redusert fravær p.g.a. dokumentert fravær av helse- og velferdsgrunner
sendes skolen ved slutten av skoleåret. Søknad avgjøres av rektor i henhold til
gjeldende forskrift.
Alle søknader om permisjon av minst en dags varighet skal skrives på skolens
søknadskjema for permisjoner. For elever under 18 år skal søknad om permisjon ut
over en dag være attestert av foreldre/foresatte.
Gyldig og ugyldig fravær
Med gyldig fravær menes planlagt fravær i forbindelse med f.eks kjøretimer, lege/tannlegetimer og lignende. Slikt fravær anføres som gyldig hvis det er søkt permisjon for
slikt fravær, normalt i forkant av fraværet. Fravær føres og telles. Sykefravær er også
gyldig hvis eleven leverer egenmelding eller legeattest.
Sykefravær det ikke leveres egenmelding eller eventuelt legeattest for, blir betraktet som
ugyldig. Likeså alt fravær det ikke søkes permisjon for eller kortere fravær som ikke er
avtalt med faglærer/kontaktlærer. Ugyldig fravær vil kunne få konsekvenser for
ordenskarakteren og kan føre til redusert stipend fra Lånekassen.
Skolens varslingsplikt overfor elever og foresatte :
Skolens varslingsplikt er nedfelt i Opplæringslovens forskrift §3-7:
”Eleven og foreldra skal varsles skriftlig dersom det er tvil om eleven kan få
halvårsvurdering med karakter eller standpunktkarakter i ett eller flere fag fordi det ikke
er grunnlag for fastsetting av karakter.
Eleven og foreldra skal også varsles skriftleg dersom det er fare for at eleven i
halvårsvurdering med karakter eller i standpunktkarakter kan få karakteren nokså god
(Ng) eller lite god (Lg) i orden eller i atferd.
Varselet skal gis uten ugrunnet opphold. Varselet skal gi eleven anledning til å skaffe
grunnlag for halvårsvurdering med karakter og standpunktkarakter, eller gi eleven
anledning til å forbedre karakteren i orden eller åtferd.
Etter at eleven har fylt 18 år, skal foreldra ikke varsles.”
Konsekvenser ved manglende karakter :
Dersom eleven ikke får halvårsvurdering i fag, kan det føre til at standpunktkarakter ikke
gis for faget. Manglende innleveringer og innsats i timene vil kunne føre til at standpunktkarakter ikke kan gis i berørte fag. Mangler en eller flere standpunkt-karakterer er
kurset ikke fullført og skolen kan ikke utstede vitnemål. I slike tilfeller kan eleven få et
kompetansebevis for de fagene som er fullført.
Helén Pedersen
rektor
SØKNAD OM FRI FRA OPPLÆRINGEN
Alt fravær skal registreres av faglærer. Det må søkes til kontaktlærer om fri fra opplæringen i god tid før
tidspunktet for eventuelt fravær, og minst 1 uke før.
Navn på søker:_____________________________
Basisgruppe/klasse:_______________
Kontaktlærer:______________________________
A) Jeg søker om fri fra opplæringen etter forskriftens
§3-47 i forbindelse med (kryss av)
Begrunnelse for søknaden og hvilken dokumentasjon
som er vedlagt:
Tillitsvalgt-arbeid (utenfor skolen)
Politisk arbeid
Hjelpearbeid
Lovpålagt oppmøte
Helse- og velferdsgrunner
Representasjon i arrangement på nasjonalt eller
internasjonalt nivå
Religiøs høytid – inntil 2 dager opp mot religiøs
høytid. (gjelder kun medlemmer i et annet trossamfunn enn
Den norske kirke)
B) Jeg søker om fri av andre grunner:
Fra dato:__________
Vedlegg:
Til og med dato:_________
Totalt antall skoledager/timer:______________________
Jeg bekrefter at jeg har lest og forstått ordensreglementet, som også omhandler fravær og fri.
Dato:____________
Foresatte________________________
(når eleven er under 18 år)
Elev___________________________________
KONTAKTLÆRERS INFORMASJON (kontaktlærer kan innvilge inntil 3 dager)
Antall fraværsdager til nå:
Er alt fravær til nå dokumentert?
Antall fraværstimer til nå:
Ja
Nei
Har eleven mottatt varsel om at det er fare for å få NG Har eleven mottatt varsel om fare for manglende
eller LG i orden eller oppførsel som halvårsvurdering
halv-årsvurdering med karakter eller
eller standpunktkarakter?
standpunktkarakter
Ja
Nei
Ja
Nei
Vil det kunne oppstå fare for ikke vurdering i fag
dersom søknaden innvilges?
Ja
Nei
Kontaktlærers anbefaling i forhold til søknaden:
Innvilges/anbefales
Avslått
Dato_____________
Underskrift:______________________________________________
Rektor/fagleder fatter vedtak (ved søknad om fri ut over 3 skoledager)
Kommentar fra avdelingsleder
Søknaden er
Dato_____________
Innvilget
Avslått
Underskrift:______________________________________________
Søknad som er avslått og hjemlet i forskriftens § 3-47, kan påklages skriftlig til rektor innen en uke . Rektor fatter
deretter endelig vedtak. Avslag på søknad av andre grunner kan ikke påklages.
Dokumentet leveres ekspedisjon for arkivering
INTERNATREGLEMENT FOR SKJETLEIN VGS
Revidert 07.08.13
1
1.1
1.2
2
2.1
2.2
2.3
2.4
3
3.1
3.3
3.4
4
4.1
HYBEL OG OPPMØTE PÅ SKOLEN
Tilbud om å leie hybel ved skolens internat er knyttet til elevstatus og oppmøte ved
skolen. For stort udokumentert fravær kan føre til at rektor opphever
leiekontrakten, men eleven får på forhånd varsel om dette. Dette skjer både
gjennom samtale med rektor og ved skriftlig melding til elev og foresatte hvis eleven
er under 18 år.
Den enkelte elev har selv ansvar for vekking og å møte tidsnok til skolestart. Hvis
dette ikke overholdes kan rektor innføre felles vekking.
INNETID OG VARSLING AV FRAVÆR
Alle elever skal være inne på internatet til kl. 23.00 hvis det ikke er inngått annen
avtale med nattvakt.
Hvis elever blir borte fra internatet utover kvelden, etter kl. 20.00, skal eleven varsle
nattvakt og avtale tilbakekomst.
Hvis elev ikke rekker tilbake til kl. 23.00, skal nattvakt varsles umiddelbart.
Hvis det oppstår en situasjon, der eleven ikke kommer til kl. 23.00 og nattvakt ikke
får tak i eleven, vil nattvakten ta kontakt med foresatte. Hvis det etter dette ikke
oppnås kontakt med eleven, vil politiet bli kontaktet.
MILJØ
Elevene som bor på internatet forplikter seg til å medvirke til at det blir et godt miljø
gjennom å vise hensyn til og respektere hverandre. Ta ansvar for at skolens lokaler
og inventar, herunder fellesrom, hybler og materiell, blir tatt godt vare på.
Internatet tilbyr beboerne: Møblert hybel, middagsservering, dusj, WC, garderober,
vaskemaskin og tekjøkken.
En felles forpliktelse og overholdelse av reglene som finnes vil medvirke til å utvikle
et positivt internatmiljø.
4.4
FELLESROM
Beboerne kan fritt bruke internatets fellesrom. Rommene må etterlates i den stand
du ønsker å finne dem. Personlige effekter som gjenlegges i fellesrom, blir
umiddelbart fjernet.
Hver beboer har ansvar for at inventar ikke ødelegges eller forsvinner. Skade/tap
meldes til ekspedisjonen.
Røyking og bruk av snus er ikke tillatt på internatet. Forbudet gjelder også hyblene.
5
5.1
5.2
PRAKTISKE FORHOLD
Navneskilt, utlevert av skoleadministrasjonen, festes på utsida av døra.
Det er ikke tillatt å ha dyr i internatet.
4.2
Det er strengt forbudt å oppbevare våpen og ammunisjon på internatet!
Oppbevaring av sprengstoff er også forbudt!
5.3
5.4
Vinduene må lukkes og radiatorene må stå på ved lange fravær i vinterhalvåret for
å unngå frostskade.
Kjøretøy må parkeres på anviste plasser (se leiekontrakt pkt.8). Feilparkerte biler
kan fjernes på eierens egen regning.
5.5
5.6
5.7
5.8
5.9
5.10
6
Arbeidstøy m.v. plasseres i egne garderobeskap. Sko og støvler som er brukt ute
på øvinger rengjøres etter øving og plasseres i internatets grovgarderobe i 1. etg.
Det er ikke tillatt å gå med arbeidstøy og skittent fottøy inne på selve internatet.
To hybler deler dusj/wc. Leietakerne er selv ansvarlig for å vaske badet. Kontroll vil
bli foretatt av internathusmor to ganger i uka. Hvis renhold ikke blir utført, må
leietakeren betale 100,- for at skolens renholdere utfører jobben.
Leietakeren må ha med seg egen støvsuger og vaskeutstyr. Det vil bli ordnet med
vaskemiddel som skal brukes ved vask av dusj/wc.
Leietakeren må ha med seg eget utstyr som kopper, tallerkener, bestikk,
kasseroller etc.
Det er ikke tillatt å ha kaffetrakter/kaffemaskin eller vannkoker på rommene.
Det er ikke tillatt å ha med egen seng eller andre møbler.
BORETT - GJESTER - BESØKSTID - FERIER
6.1 Bare elever med elevstatus har borett i internatet. Andre personer har ikke adgang
til internatet med mindre de er i følge med beboere eller har fått tillatelse av
skoleledelsen.
For leieforholdet gjelder 1 måneds skriftlig oppsigelse, som løper fra den 01. i
hver måned.
6.2
6.3
6.4
6.5
6.6
6.7
Overnattingsbesøk skal på forhånd avtales skriftlig med internatledelsen på
forhånd. Dette gjelder også dersom internatbeboere skal overnatte hos hverandre.
Internatbeboere har ikke adgang til å ha besøk av andre elever eller gjester i
undervisningstida. Internatbeboere skal ikke oppholde seg på internatet når det
foregår undervisning.
I tidsrommet 23.00 til 07.00 skal det være ro på internatet. Etter skoletid (14.45) og
fram til 23.00 kan internatbeboerne ha besøk av gjester som ikke har elevstatus
ved Skjetlein. Stereo, PC og TVspill etc. må brukes slik at det ikke sjenerer andre.
Det skal være leksero i tidsrommet kl. 15.00-19.00 hver dag. I dette tidsrommet
skal den enkelte beboer utvise et spesielt hensyn ovenfor sine medbeboere.
Etter kl. 24.00 er det ikke tillatt å gå på besøk eller ha besøk av andre
internatbeboere på hybelen. Det er heller ikke tillatt med sammenkomster i
internatets fellesareal og/eller uteområder etter samme tidspunkt. Miljøarbeider kan
gi unntak fra regelen dersom elever skal utføre skolearbeid det er tidsfrist på å
ferdigstille.
Før avreise ved skoleslutt skal rommene kontrolleres med h.h.t. renhold og
tilstandsvurdering.
7
7.1
RUSMIDLER
Det er forbudt å nyte eller oppbevare rusmidler eller vise seg synlig beruset på
internatet eller andre deler av skolens område. Samme forbud gjelder også ved
arrangement, utferder med videre i skolens regi.
7.2
7.3
Alkohol blir beslaglagt og tømt ut.
Den enkelte beboer forplikter seg til å avlegge rusmiddeltest, herunder urinprøve,
hvis internatledelsen finner dette påkrevet.
Hvis internatet eller skolens område blir besøkt av utenforstående berusede
personer, skal miljøarbeider straks varsles.
7.4
8
8.1
8.2
8.3
8.4
8.5
BRANN - AMBULANSE - POLITI
Det henvises også til egen branninstruks.
På hvert rom og i gangene er det brannvarslere. Disse reagerer på røyk, varme og
berøring, og må ikke røres uten ved brann.
Brannslokningsapparater finnes i alle etasjer. Å tømme disse i utid er til fare for alle
beboere og er et alvorlig brudd på reglementet.
Det er totalt forbudt å røyke og snuse på skolens område. Husk også brannfaren
ved bruk av elektrisk utstyr. Det elektriske opplegget må ikke overbelastes.
Adkomstveier til internatet må ikke sperres ved parkering av kjøretøy.
Ved brannalarm skal internatet forlates øyeblikkelig og brannen om mulig
lokaliseres. Lukk vinduer og dører etter deg. Alle beboere har plikt til å varsle
brannalarm til telefon 110.
Brann kan varsles over telefon 110.
Politi og redningssentral på telefon 112.
Ambulanse kan tilkalles på telefon 113
9
9.1
9.2
HÅNDHEVELSE
For håndhevelse av internatreglementet og oppfølging av bl.a. brannforskrifter er
tilsatt miljøarbeidere.
Ved mistanke om brudd på reglementet har miljøarbeider, rektor og evt. den rektor
bemyndiger, rett til å inspisere rommene. I dette inngår retten til å låse seg inn på
rommene hvis dette synes påkrevd. Leietaker skal være tilstede under inspeksjon,
men rektor avgjør evt. unntak fra dette. Inspeksjonsretten gjelder også i forbindelse
med behov for tekniske kontroller i ferieperioder.
9.3
Elevene er erstatningspliktige for evt. skader.
9.4
Tildeling av internatplass er knyttet til leietakerens skoletilbud og kan ikke
opprettholdes på selvstendig grunnlag.
Skolereglementet gjelder alle elever. Internatreglementet gjelder alle elever som
har fått tildelt hybel ved skolens internat. Brudd på skolereglementet og
internatreglementet kan innvirke på elevens karakter i orden og i atferd.
«Karakterene i «orden og i atferd» skal gi uttrykk for:
- om elevens arbeidsvaner er preget av ansvar, orden og ryddighet,
punktlighet og pålitelighet.
- om elevens opptreden ovenfor andre er hensynsfull, real og høflig».
(Opplæringslovens forskrift)
Ureglementert atferd på internatet vil således i helt spesielle tilfeller kunne innvirke
på elevens karakter i orden og/eller i atferd.
9.5
Brudd på internatreglementet blir håndhevet konsekvent. Ved reglementsbrudd skal
eleven innkalles til rektor for samtale. Eleven har rett til å ha med seg en person.
Brudd på reglementet kan føre til:
- Påtale.
- Utvisning fra internatet inntil 5 dager.
- Utvisning fra internatet for alltid.
For umyndige elever skal de foresatte underrettes.
Ved utvisning fra internatet kan rektor kreve at eleven flytter ut umiddelbart. Leie må
likevel betales i vanlig oppsigelsestid.
Utvisningsvedtaket kan påklages. Klagefristen er tre uker. Klagen fremmes for skolens
rektor for tilrettelegging av klagen før oversendelse til Fylkesrådmannen.
9.6
Rektor kan vedta midlertidige endringer i reglementet. Disse endringene skal,
dersom de ønskes opprettholdt, forelegges skoleutvalget for godkjenning ved
førstkommende
utvalgsmøte.
Klipp ut---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Jeg har mottatt, lest og akseptert innholdet av internatreglementet.
Sted og dato:
Elevens underskrift
Foresattes underskrift
Internatreglementet tas med til skolen ferdig underskrevet første skoledag
SKOLENS STYRINGSORGANER
Kunnskapsdepartementet (KUF)
Er øverste politiske og administrative myndighet for det videregående skoleverket på
nasjonalt nivå.
Sør-Trøndelag fylkeskommune, Fylkestinget
Er det politiske styrende organet for all videregående utdanning i fylket.
Fylkestinget bestemmer bl.a. utbygging og drift av skolene, de budsjettmessige rammene
og undervisningstilbudene ved hver skole.
Sør-Trøndelag fylkeskommune
Fylkesrådmannen er fylkets administrative utøvende myndighet for de videregående
skoler. Fylkesrådmannen har delegert sin arbeidsgivermyndighet på den enkelte skole til
rektor.
Skolens interne råd og utvalg
Skoleutvalget ved Skjetlein
Skoleutvalget har rett til å uttale seg i alle saker som gjelder skolen. Skoleutvalget har
adgang til å fatte vedtak i de sakene de behandler. Skoleutvalgets vedtak skal fungere
som styringssignaler til rektor. Skoleutvalget skal ha rollen som rektors støttespillere og
medspillere, og det skal være utviklingsorientert og preget av en offensiv tenkning.
Skoleutvalget skal ha møte minst 2 ganger i året.
Utvalget består av: rektor og assisterende rektor, to lærerrepresentanter, en representant
for servicepersonalet, to elevrepresentanter, to representanter fra det lokale samfunns- og
næringsliv og en fylkespolitiker.
Skolemiljøutvalg
Skolemiljøutvalget har rett til å uttale seg i alle saker som gjelder skolemiljøet, Jf. OLL
kapittel 9A.
Skolemiljøutvalget har adgang til å fatte vedtak i de sakene de behandler.
Skolemiljøutvalgets vedtak skal fungere som styringssignaler til rektor.
Skolemiljøutvalget skal ha rollen som rektors støttespillere og medspillere, og det skal
være utviklingsorientert og preget av en offensiv tenkning.
I forhold til overordnet politisk myndighet, dvs fylkestinget og dets organer, skal
skolemiljøutvalgets vedtak behandles som viktige bidrag til debatt.
Skolemiljøutvalget skal innkalles til minst 2 møter pr år. Det skal vedtas en møteplan for
et halvt år ad gangen. I skolemiljøutvalget skal følgende saker behandles:
•
•
•
•
•
•
Opplæringslovens § 9A (”elevenes arbeidsmiljølov”)
Brukerundersøkelser
Elevenes læringsmiljø
HMS-problematikk
Pedagogisk plattform
Årlig evaluering av skolens handlingsplan mot mobbing
Skolemiljøutvalget skal ha et særlig ansvar for å holde seg orientert, følge opp elevenes
skolemiljø og uttale seg om dette. Elevene skal ha flertall i utvalget. Utvalget vil bli nedsatt
etter skolestart.
Elevråd
Elevorganet som ivaretar elevenes plikter og rettigheter i tråd med Opplæringslova med
forskrift.
Så langt det er mulig skal alle utdanningsprogram og klasser ved skolen være
representert. Hver klasse velger sin representant med varaperson. To av representantene
velges til skoleutvalget og fire til skolemiljøutvalget. Elevrådsveileder, Anna Olaidatter
Olsen bistår elevene med gjennomføringen av valg av tillitselever og elever til diverse råd
og utvalg.
Klasselærerråd
Behandler saker som angår opplæringen i den enkelte klasse.
Kontaktlærer har ansvar for disse møtene og er leder og saksbehandler.
Elevrepresentanter har møterett hvis ikke taushetsbelagt informasjon behandles. Aktuelle
saker leveres kontaktlærer. Viktig organ for medinnflytelse i opplæringsspørsmål.
Skolerute skoleåret 2014 – 2015, denne kan bli justert etter skolestart.
2014 Termin UKE
T1
33
T1
34
T1
35
SEPTEMBER T1
36
T1
37
T1
38
T1
39
OKTOBER
T1
40
T1
41
T1
42
T1
43
T1
44
NOVEMBER
T1
45
T1
46
T1
47
T2
48
DESEMBER
T1
49
T1
50
T1
51
T1
52
DATO
11. -15.
18. -22.
25. -29.
01. -05.
08. -12.
15. -19.
22. -26.
29. -03.
06. -10.
13. -17.
20. -24.
27. -31.
03. -07.
10. -14.
17. -21.
24. -28.
01. -05.
08. -12.
15. -19.
22. -26.
Dager
Planleggingsdager 13, 14. og 15. august
Skolestart mandag 18. august
Fri mandag 06. - fredag 10. oktober. Høstferie
Elevfri fredag 28. nov. (felles studie- og planleggingsdag)
Siste skoledag før jul: Fredag 19. desember.
Antall skoledager høst 2014
0
5
5
5
5
5
5
5
0
5
5
5
5
5
5
4
5
5
5
0
84
2015
JANUAR
FEBRUAR
MARS
APRIL
MAI
JUNI
T1
T1
T2
T2
T2
T2
T2
T2
T2
T2
T2
T2
T2
T2
T2
T2
T2
T2
T2
T2
T2
T2
T2
T2
T2
T2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
29. – 02.
05. – 09.
12. – 16.
19. – 23.
26. – 30.
02. – 06.
09. – 13.
16. – 20.
23. – 27.
02. – 06.
09. – 13.
16. – 20.
23. – 27.
30. – 03.
06. – 10.
13. – 17.
20. – 24.
27. – 01.
04. – 08.
11. – 15.
18. – 22.
25. – 29
01. – 05.
08. – 12.
15. – 19.
22. – 26.
Første skoledag etter nyttår: Mandag 5. januar
Vinterferie. Fri mandag 16. – fredag 20. febr.
Felles studie og planleggingsdag onsdag 11.03.
Påskeferie. Fri mandag 30. mars - fredag 3.april
Fri mandag 6.april (2.påskedag)
Fri fredag 1. mai
Fri torsdag 14.mai (Kr.H.f.dag)+fredag 15.mai
Fri mandag 25.mai (2.pinsedag)
Siste skoledag: tirsdag 23. juni
Antall skoledager vår 2015
Skoleåret totalt
0
5
5
5
5
5
5
0
5
5
4
5
5
0
4
5
5
4
5
3
5
4
5
5
5
2
106
190
Skjetlein videregående skole
SØKNAD OK FRITAK FOR OPPLÆRING/VURDERING I FAG
Elevens navn
Fødselsnummer (11 siffer)
Basisgruppe/klasse
Jeg søker om fritak for følgende fag/ fritak for vurdering i følgende fag:
(fylles ut av
eleven)
Søknad
Begrunnelse for søknad (dokumentasjon må legges ved):
Dato
jeg har bestått samme fag/fagene eller tilsvarende
jeg søker fritak for vurdering i kroppsøvingsfaget
jeg søker fritak for kroppsøvingsfaget
jeg søker fritak for vurdering i norsk sidemål
Elevens underskrift
Viktig:
• Eleven kan ikke slutte å møte til timene i faget før han/hun har mottatt svar på søknad om
fritak for opplæring i faget er innvilget.
• Lånekassen får melding om endring i antall undervisningstimer elevene har. Dette kan føre til
lavere utbetaling av lån og stipend.
Skolens behandling:
(fylles ut av skolen)
Vedtak
Søknaden er
innvilget
Gjelder følgende fag:
Nytt uketimetall:
Merknad:
Søknaden er
ikke innvilget
Gjelder følgende fag
Begrunnelse
INFORMASJON OM SKOLESKYSS
Kriterier for rett til fri skyss
Som skoleskyss regnes den daglige transporten mellom hjem og skole til skolens
ordinære start- og sluttider. Elever som begynner senere enn ordinær starttid eller
som slutter før ordinær sluttid og som trenger ekstraordinær skyss til/fra skole må
benytte skyss til skolens ordinære start- og sluttider.
Elever i den videregående skolen som har en avstand på mer enn 6 km (en veg) mellom
hjem og skole, har rett til daglig skyss eller skyssgodtgjørelse. Korteste gangbare
(vinterbrøytet) veg mellom bopel og skole regnet fra dør til dør, skal legges til grunn.
Elevene må akseptere en rimelig gangavstand til og fra nærmeste holdeplass, som
hovedregel inntil 3,5 km. Skyssen skal imidlertid dekke størstedelen av totaldistansen
mellom bopel og skole.
Når det oppstår tvil om avstanden, foretas oppmåling. Målinger foretatt med digitalt
verktøy (GIS) er å anse som korrekte målinger som ikke kan påklages, gitt at det ikke
er et betydelig avvik mellom GIS-måling og måling foretatt med annet måleredskap.
Ved bruk av digitalt måleverktøy skal det gis et ekstra tillegg tilsvarende 25 meter for
å korrigere for eventuell beregningsfeil.
Daglig samlet ventetid ved bruk av rutegående transportmidler bør ikke overstige 90
minutter.
Delt bosted
Dersom delt daglig omsorg fører til at eleven bor i to fylker er det fylket som eleven
har folkeregistrert adresse i, som er ansvarlig for skyssen.
Hybel
Elever som flytter hjem i løpet av skoleåret får rett til skyss fra hjemsted. Eleven må i
så fall si fra seg et eventuelt borteboerstipend. Skolen sender melding til Statens
Lånekasse ved flytting.
Skyssbevis/t:kort skole
Elever med t:kort-skole som slutter, eller av andre grunner går ut av skyssordningen
midt i skoleåret, må levere t:kort-skole fra seg til skolen. Det er svært viktig at skolene
melder fra til AtB umiddelbart. Dette for at kortet skal sperres for videre bruk.
-
Når en elev som har t:kort skole flytter må skolen sende melding til AtB.
Når en elev bytter skole må skolen sende melding til AtB.
Når en elev mister t:kort skole må skolen melde fra til AtB om dette snarest. Eleven vil få et nytt kort
fra skolen. For å få utstedt et nytt t:kort blir skolen belastet med et erstatningsbeløp på kr 250 fra AtB.
Når et tkort er mistet blir eleven belastet ned et gebyr på kr 250,- Kort som er meldt tapt blir sperret og
kan ikke brukes senere.
t:kortet er et verdikort som er like viktig som et bankkort.
Ved spørsmål om skoleskyss kontakt Unni Kristin Søbstad i ekspedisjonen.
Bekreftelse på at jeg har mottatt, lest og akseptert
følgende dokumenter:
…………………………………..
Elevens navn
(bruk STORE bokstaver)
TYPE DOKUMENT
………………….
dato
Signatur elev
………………………..
klasse
Signatur foresatte
Skolens
ordensreglement
Skolens IKT reglement
Internatreglement
Skjemaet leveres kontaktlærer snarest og senest innen onssdag 20. august.
Helén Pedersen
rektor