Transcript 1 - Heggen videregående skole

2014/2015
HEGGEN
NØKKELEN
Heggen videregående skole
Inspirasjon til kunnskap!
www.heggen.vgs.no
1
Heggen videregående skole
STANDARD FOR BRUK AV IKT I KLASSEN 1. IKT skal brukes bevisst og pedagogisk i
klassen.
2. PC og andre digitale verktøy skal være
nede ved timens start og skal kun tas i
bruk på lærers anmodning eller
godkjenning.
3. Det gis anmerkning for følgende forhold
når det gjelder bruk/misbruk av IKT:
• Bruk av PC eller andre digitale verktøy
uten lærers godkjenning.
• Bruke internett uten lærers
godkjenning.
• Bruk av sosiale medier når dette ikke er
godkjent av lærer.
2
Velkommen til nytt skoleår og
Inspirasjon til kunnskap!
Velkommen til Heggen videregående skole og nytt skoleår. Nok et skoleår er startet og som vanlig er det god søkning. Selv om
vi også dette året har elever på utveksling, vil det være 526 elever som starter skoleåret her på Heggen. Det betyr at det nok en
gang blir en utfordring mht plass og orden i skolebygget. Vis derfor respekt for andre og hold orden rundt deg selv!
Gjennom undervisning håper vi å kunne stimulere dine faglige interesser slik at du kan få den kunnskapen og de karakterene
som du ønsker. For å få dette til må du være tilstede både fysisk og psykisk. Tilstedeværelse er en viktig faktor for at du skal
kunne lykkes i de tre årene her på Heggen. Til syvende og sist er det nemlig opp til deg selv.
Inspirasjon til kunnskap er et flott slagord. I det ligger også nøkkelen til all god læring, nemlig elever som er inspirert og
interessert. Vi er stolt av Verdidokumentet vårt og forhåpentligvis klarer vi å bruke det i hverdagen i tråd med intensjonene. Det
er viktig at du er engasjert og på den måten kan bidra til bedre læring for deg selv og den gruppa du deltar i.
Vi har nok en gang samlet nøkkelopplysninger for skolen i denne Heggennøkkelen. Her finner du relevant informasjon om
regler, skoleruta med prøveplan, frister og fridager. Vi håper at Heggennøkkelen blir brukt aktivt slik at det blir nettopp den
nøkkelen som vi har tenkt. Du finner den digitalt på Fronter og skolens hjemmeside.
Sørg for å følge de retningslinjene som er laget for bruk av data i undervisningen. Data kan være et fint supplement i mange fag,
men det kan også være med å fjerne fokus. Vi skal jobbe for å balansere dette, og ber deg som elev om å gjøre det samme.
Lykke til med skoleåret og sørg for å bidra til et positivt år for deg selv, dine medelever og lærerne!
Hilsen rektor
Ole-Martin Linaker
3
Skoleledelsen
Den enkelte skole er organisert med tanke på å
realisere de nasjonale mål for opplæring og de
mål som er vedtatt for utdanningssektoren i Troms
fylkeskommune.
Heggen videregående skole:
Rektor: Ole-Martin Linaker
Assisterende rektor/avdelingsleder norsk/religion: Tom A. Johnsen
Avdelingsleder for matematikk/naturfag/geografi:
Sigrun Pettersen
Avdelingsleder historie/samf.fag/øk. fag/språk:
Inge Jøran Takøy
Avdelingsleder musikk/drama/data:
Renate Bergland
Avdelingslederne har administrativt og pedagogisk
ansvar for det personale og de oppgavene som er
tilknytta avdelingene.
Skriftlig informasjon fra administrasjonen legges ut på
nettet. Fronter nyttes som læringsplattform. Info-TV
og oppslagstavla i aulaen nyttes også til formidling av
ulike beskjeder.
Kontoret
Kontoret er åpent for elevene mellom kl. 08.00 -15.30
(sommertid til 15.00).
Kontoret er bl.a. behjelpelig med stipend, busskort,
skolelegitimasjon, kopiering osv.
Telefonbeskjeder av viktighet kan formidles videre av
kontoret.
Avd. leder/økonomisjef:
Sekretær:
Konsulent:
Konsulent:
Bibliotekar:
Vaktmester 1:
Vaktmester 2:
Ledende renholder: Eirin Torblå
Beate Johansen
Janne-Lise Torbergsen
Mona Heer Eidissen
Aynur Frantzen
Oddleif Abrahamsen
Espen Enoksen
Torill B. Finnsether
Telefon og mail. Tlf: 77 78 71 00
Mail:[email protected]
Rådgiverne
Rådgivere ved skolen er Rigmor Hansen Aarrestad og
Line Lund Nilsen.
Rådgiverne har særlig ansvar for veiledning ved valg
av fag for Vg2 og Vg3, for yrkesorientering og for
rådgivning for videre studier. Rådgiverne gir også
råd og formidler hjelp hvis dere har personlige eller
faglige problemer.
4
Rådgiverne har fast kontortid - Se eget oppslag om
dette!
Pedagogisk-psykologisk tjeneste for
videregående opplæring (PPTvgo):
PPT skal sørge for at elever som er i videregående
opplæring skal få et tilbud om egnet rådgiving
og bidra til at ungdom med rett til videregående
opplæring får en differensiert, tilrettelagt og tilpasset
opplæring. Mer informasjon om PPTvgo og hva
de kan bistå med, finnes på nettsidene til Troms
fylkeskommune: http://www.tromsfylke.no/Tjenester/
Utdanning/PPT/tabid/2385/Default.aspx
Kontaktperson for Heggen videregående skole er avd.
leder og PP rådgiver Nils Roger Mathisen. Han er ofte
innom skolen hvis du ønsker kontakt, og kan nås på
e-post: [email protected]
Skolehelsetjenesten
Helsesøster Rita Halvorsen og helsesøster med
videreutdanning i psykisk helsearbeid Inger Steinnes
har åpen dør tirsdager og torsdager.
Ungdomstida er ei følelsesladet og spennende tid, og
kan noen ganger være kaotisk. Man kan stå overfor
mange valg og store krav fra omgivelsene.
Helsesøster er en nøytral voksenperson som har tid til
å lytte og prate med deg. Helsesøsterkontoret ligger i
gangen inn mot biblioteket.
Vi har stand på skolen i forbindelse med Verdens
Prevensjonsdag i september, Verdensdagen for
psykisk helse i oktober og Verdens røykfrie dag i mai.
Tlf Rita: 95 00 50 32. Tlf Inger: 95 40 42 76.
Skolebiblioteket
Bibliotekansvarlig: Aynur Frantzen
Skolebiblioteket er åpent i skoletida. Biblioteket
tilbyr det meste av det du trenger med hensyn til
oppgaver, stilskriving, hyggelesing osv. Vi har bøker,
oppslagsverk, aviser, tidsskrifter, utklippssamling,
brosjyrer og offentlige publikasjoner. Det er leserom/
lesesal i forbindelse med biblioteket. Det er ikke tillatt
å ta med mat eller drikke i biblioteket. Biblioteket skal
være en stille arbeidsplass. Du kan søke i bibliotekets
katalog på internett. Gå inn på adressen
http://websok2.mikromarc.no/vagsfjord-heggen-vgs
E-post: [email protected]
[email protected]
Skolen har også fri nettilgang på mediearkivet
ATEKST (http://web.retriever-info.com/services/archive.html),
og på oppslagsverkene Store Norske Leksikon
(http://www.snl.no) og Ordnett (http://www.ordnett.no).
Nettsiden nås også gjennom fronterrommet TFK Elev.
kontaktlærer. Skolen vil også bruke mobilskole til
å sende ut informasjon til elever og foresatte, samt
sende melding til foresatte hvis elever ikke møter
på skolen. Det er derfor viktig at skolen har riktig
telefonnummer.
Utlånsordning gratis læremidler for Vg1, Vg2 og Vg3.
Foreldremøter
Skolen arrangerer foreldremøter for elever i Vg1 og
Vg2, både i september i forbindelse med skolestarten
og februar i forbindelse med terminoppgjøret.
Møtene er delt inn i en felles del og en for klassen
/ den enkelte elev. For elever som er fylt 18 år, må
samtykke gis til foresatte hvis de ønsker individuelle
samtaler med kontaktlærer eller faglærere. Til felles
del er alle velkommen, med eller uten samtykke.
Alle bøker, med unntak av bok i kroppsøving, skal
leveres inn før sommeren. Skolen bestiller nye bøker
i begynnelsen av juli og bøker som ikke er levert inn
før denne tid, blir det sendt regning på. Elever som
mister bøker må erstatte disse.
Fronter, Skolearena og mobilskole
Skolen bruker fronter, SkoleArena og mobilskole som
kommunikasjonsverktøy mot elever og foresatte.
Skolen bruker fronter som pedagogisk plattform, og
forventer at elevene både følger med og logger seg
på jevnlig. På fronter legges det ut informasjon fra
faglærere, kontaktlærere, rådgivere og skolens ledelse.
Faglærere bruker også fronter til innlevering av
oppgaver og arbeid i fagene.
Skolearena brukes til registrering av fravær og
publisering av karakterer. Elevene kan her legge inn
planlagt fravær på forhånd, eksempelvis innvilget
permisjon, politisk arbeid, time hos lege, tannlege
eller annet fravær som kan planlegges en tid i
forveien. Foresatte for våre umyndige elever kan
logge seg inn på SkoleArena for å følge med sine
elevers fravær.
For å få foreldretilgang til skolearena må foresatte gå
inn på nettsiden www.skolearena.no og trykke der det
står «Foresatte».
Her er lenke til en kort video som viser hvordan en
går frem derfra:
http://www.skolearena.no/iea/help/videos/absence/parent/
Foresatte-Registrere.wmv
Etter at du har registrert opplysninger om deg og
hvilke barn du vil ha innsyn til, vil en melding gå til
elevens kontaktlærer, som deretter godkjenner deg
som bruker på skolearena.
Mobilskole brukes ved akutt fravær som sykdom eller
andre uforutsette hendelser. Elev og eller foreldre kan
sende melding: HEGGEN KODEORD TEKST TIL
03686. F.eks. Skriv inn: HEGGEN «Elevens klasse»
Jeg er syk i dag. Hilsen «Elevens navn». Send til
03686. Hvis det ikke er mulig å varsle pr. SMS, kan
beskjed formidles til skolens resepsjon eller til elevens
Tilstedeværelse
Et av skolens overordnede mål er å tilrettelegge
for at hver enkelt elev får utviklet sitt potensial
gjennom læringsprosessene og at dette kommer til
utrykk gjennom sluttvurderingen. Som skole jobber
vi på mange nivå for å få til dette. Den viktigste
innsatsfaktoren i læringsprosessene er imidlertid
eleven selv.
Tilstedeværelse og aktiv deltakelse er nødvendig for
god læring, og det er ikke minst en forutsetning for at
elevens kompetanse kan vurderes og karaktersettes.
Elevene er av den grunn forpliktet til å møte presis til
hver time eller kunne vise til avtale med faglærer(e)
om annen arbeidsform. Dersom en elev blir syk eller
av annen tvingende grunn må forlate opplæringa i
løpet av skoledagen, skal eleven alltid melde fra til
kontaktlærer eller faglærer. Se for øvrig kapittel 5 i
ordensreglementet om ulike problemstillinger knyttet
til fravær.
Utdanningsprogrammer ved Heggen VGS
Vi tilbyr to utdanningsprogrammer her ved Heggen:
Musikk, dans og drama
Studiespesialisering
Innenfor utdanningsprogrammet Musikk, dans og
drama tilbyr vi to programområder:
Drama
Musikk
5
Innenfor utdanningsprogrammet Studiespesialisering
tilbyr vi to programområder:
Realfag
Språk, samfunnsfag og økonomi
I tillegg tilbyr vi deler av programområdet idrettsfag
gjennom programfagene Toppidrett 1 og Toppidrett 2.
Valg av programfag i blokk for
studiespesialisering vg2 og vg3.
Når elevene skal velge programfag / fordypning
i vg2 og vg3 må fagene velges ut fra skolens
blokk. Dette gjøres normalt fra februar og utover
våren. Informasjon kommer god tid i forveien.
Blokkskjemaet er en oversikt over hvilke fag skolen
planlegger å tilby kommende skoleår og hvilke fag
som går samtidig på timeplanen. I blokkskjema kan
elevene velge fag fra 5 ulike blokker. Fag fra samme
blokk kan ikke velges da disse fagene går samtidig på
timeplanen. Hvilke programfag som ligger i de ulike
blokkene vil variere fra år til år, men hovedpoenget
er at vi skal tilrettelegge for gode fagkombinasjoner
innenfor programområdene realfag eller språk,
samfunnsfag og økonomi.
Noen elever vil oppleve at de ikke får oppfylt alle sine
ønsker. Slike tilfeller kan være hvis elevens faglige
grunnlag ikke er forenelig med videre fordypning,
at kombinasjonen ikke fører til godkjent vitnemål,
at grupper legges ned eller flyttes i blokka, eller at
enkelte grupper er fulle.
Hvis grupper er fulle vil følgende prioriteringer ligge
til grunn for inntak:
1. Elevens forutsetning for videre fordypning
2. Relevans i forhold til programområde (realfag
eller ssø)
3. Hensyn til trinn / nivå (vg2-elever prioriteres
på programfag vg2-nivå).
4. Karaktersnitt
a. I fag som bygger på tidligere fag
primært
b. Snittkarakter sekundært
Dersom elever ikke får plass i en ønsket gruppe vil
han eller hun få tilbud om andre programfag der det er
ledig kapasitet. Selv om skolen ikke har mulighet til
å innvilge alle elevenes førsteønsker, er vi imidlertid
forpliktet til å gi alle elever mulighet til å oppnå
spesiell eller generell studiekompetanse.
Særskilt tilrettelegging av prøver/eksamen
Fremmedspråklige elever og elever med ulike
handikap (f.eks. dyslektikere, elever med kroniske
6
sykdommer o.l.) har krav på særskilt tilrettelegging
av heldagsprøver og eksamener. Det kan være
utvida tid, bruk av tekstbehandlingsutstyr, eget rom,
spesielle stoler, tolkehjelp osv. De som mener at
de trenger eller har krav på slik tilrettelegging, må
søke skolen om dette senest en måned i forkant av
prøven/eksamenen. Søknaden må være skriftlig og
vedlagt dokumentasjon av nyere dato fra sakkyndig
instans som anbefaler særskilt tilrettelegging og
omfang og arten av denne. Det må gå klart fram av
dokumentasjonen om behovet er av midlertidig eller
permanent karakter. Sakkyndig instans kan f.eks. være
lege, psykolog, spesialpedagog eller faglærer (ved
vurdering av språkferdigheter hos fremmedspråklige).
Ta kontakt med rådgiver for informasjon.
Eksamen og lesedager
Melding om muntlig eksamen kunngjøres 48 timer
før eksamensdagen. Frem til eksamen vil det være
lesetid, der elevene forbereder seg til eksamen. Etter
offentliggjøring av skriftlig eksamen, gis det normalt
en lesedag før eksamen. Det gjøres oppmerksom på
at det fra tid til annen vil oppstå at elever grunnet
eksamen i andre fag, ikke vil få slike lesedager.
Eksamensperioden (skriftlig og muntlig) begynner
etter 17. mai og varer til siste skoledag. I denne
perioden gis det ikke permisjoner, og det må ikke
planlegges aktiviteter som kan ha betydning for
eksamensavviklinga.
Fritak fra opplæring i kroppsøving
Rektor kan etter søknad innvilge fritak fra opplæring
i kroppsøvingsfaget når legeerklæring dokumenterer
at opplæringen er til skade for eleven, og tilpasset
opplæring ikke er mulig. Det er ikke lenger noe
skille mellom praktisk og teoretisk del i faget
kroppsøving. Ved skader eller legeerklæringer som
tilsier redusert aktivitet, skal eleven i samarbeid med
kroppsøvingslærer lage et tilpasset opplegg. Eleven
skal sammen med faglærer lage en avtale om oppmøte
og aktivitet, og der ikke annet er avtalt skal eleven
møte opp til timene som vanlig.
Fritak fra vurdering med karakter i skriftlig
sidemål, jfr. §3.22 i Forskrift til opplæringsloven:
Elever som har hatt fritak fra vurdering med karakter
i skriftlig sidemål fra grunnskolen eller har hatt
rett til særskilt språkopplæring på 8., 9. eller 10.
årstrinn i grunnskolen eller på Vg1, Vg2 eller Vg3 i
videregående opplæring, kan få fritak fra vurdering
med karakter i skriftlig sidemål. For å få innvilget et
slikt fritak må eleven søke og vedlegge sakkyndig
rapport eller annen form for dokumentasjon. Søknad
med dokumentasjon sendes til skolens administrasjon
ved Inge Takøy.
Elever som vil slutte i enkeltfag
Elever som av ulike årsaker vil slutte på skolen eller i
enkeltfag, må ta kontakt med kontaktlærer/faglærer og
rådgiver.
Ønsker eleven å slutte i enkelte fag, kan eleven
søke rektor om å fortsette som delkurselev, med
de konsekvenser dette medfører. Det å slutte i ett
eller flere fag vil også få konsekvenser i forhold til
støtten hos lånekassen. Se www.lanekassen.no for flere
opplysninger.
Fagbytte kan bare skje etter skriftlig søknad til
skolens ledelse. Eleven får ikke anledning til å slutte
med fag før søknaden er behandla og godkjent.
Bare i helt spesielle tilfeller er det mulig å slutte
i enkeltfag. Skjema for fagbytte kan hentes hos
kontaktlærer, rådgiver eller i ekspedisjonen på
kontoret. Fagbyttesøknadene vurderes samlet og svar
gis tidligst 1. september. Siste frist for å slutte i
enkeltfag/fagbytte er
1. oktober.
Elever som slutter på skolen
Elever som av ulike årsaker ønsker å slutte på skolen
må ta kontakt med kontaktlærer og rådgiver. Det skal
leveres sluttmelding til skolen. Først når sluttmelding
er levert, registreres eleven som sluttet på skolen.
Dersom eleven ikke skal over på annen skole, skal
oppfølgingstjenesten (OT) følge opp eleven.
Elever som ikke kvalifiserer seg til opprykk
Vilkår for opptak til Vg2 og Vg3 er at eleven
har gjennomgått Vg1 eller Vg2 i samme
utdanningsprogram med bestått i fag det blir bygd
videre på, jfr. Forskrift til opplæringslovens §6.22
og §6.23. Hvis en elev har ett eller flere fag med
karakteren 1 eller IV (Ikke vurderingsgrunnlag), vil
en stå i fare for ikke å være kvalifisert for inntak på
et høyere nivå. Skolen vil etter terminslutt foreta en
individuell vurdering av den enkelte elev det gjelder
og om han / hun kan gå videre til et høyere nivå. Hvis
eleven ikke er kvalifisert til et høyere nivå, vil det
fattes et enkeltvedtak om dette, og vedkommende vil
få mulighet til å endre sin søknad.
Elevrådet
Elevrådet tar seg bl.a. av oppgaver i forbindelse med
elevenes arbeidsforhold og velferdsinteresser.
Elevrådet har en viktig funksjon i skoledemokratiet,
og gjennom de tillitsvalgte i klassen har elevene gode
muligheter til å påvirke skolesamfunnet.
Skolemiljøutvalg
Ved hver videregående skole skal det være et
skolemiljøutvalg. I skoleutvalget skal elevene, de
tilsatte, skoleledelsen og fylkeskommunen være
representerte. Elevene skal ha flertall. Skoleutvalget
skal medvirke til at skolen, de tilsatte og elevene tar
aktivt del i arbeidet med å skape et godt skolemiljø.
Idrettsstyre
Idrettskontakt velges for hver klasse.
Idrettskontaktene velger et idrettsstyre. Disse har
en sentral rolle ved avvikling av ulike idrettsarrangement i løpet av skoleåret.
Stipend fra Lånekassen
Alle elever med ungdomsrett får utstyrsstipend fra
Lånekassen. Du får stipendet uavhengig av hvor
mye foreldrene dine tjener. Husk at du må søke for
å få stipendet. Når du søker, sjekker Lånekassen
automatisk om du har rett til andre stipender.
Søk om stipend fra www.lanekassen.no når du har fått
opptak.
Les mer om stipend og lån i Lånekassen på www.
lanekassen.no, og sjekk gjerne Facebooksiden, www.
facebook.com/lanekassen.vgs.
Søknadsfrist for høsten 2014
Søknaden må være kommet til Lånekassen innen 15.
nov. 2014.
Søknadsfrist for våren 2015
Søknaden må være kommet til Lånekassen innen 15.
mars 2015.
Når søknaden er ferdigbehandlet, blir gjeldsbrevet
sendt hjem til deg, alt. kommer det i Postkassen
på Din Side dersom du har samtykket i elektronisk
kommunikasjon.
Eleven underskriver gjeldsbrevet, og sender det i retur
til Lånekassen. Gjeldsbrevet må også underskrives av
foreldre/foresatte dersom eleven er under 18 år.
Alle utbetalinger går til elevens konto.
Den første utbetalingen hvert halvår vil være litt større
enn de neste. Får du utstyrs-stipend, vil du få hele
beløpet utbetalt sammen med første utbetaling.
7
Dersom eleven har høyt fravær, kan støtten avkortes
eller falle bort. Med høyt fravær menes fravær over
fire uker (20 dager) pr. semester. Skolen sender i slike
tilfeller melding til Lånekassen.
Hvis en elev reduserer sin fagkrets eller slutter helt på
skolen, blir det straks sendt melding til Lånekassen.
Ved avbrudd vil Lånekassen kreve tilbake hele eller
deler av støtten.
Elever som oppgir uriktige opplysninger, kan senere
bli nektet støtte fra Lånekassen.
Vurdering
Forskrift til opplæringsloven §3-3 er tydelig på at det
er en gjensidig forpliktelse mellom lærer og elev når
det gjelder vurderingsgrunnlag i fagene. Eleven skal
møte frem og delta aktivt i opplæringen slik at lærer
får et tilstrekkelig grunnlag for å gi vurdering i faget.
Lærer skal på den andre siden legge til rette for at
eleven får vist sin kompetanse.
Når det gjelder vurdering legger også Forskrift til
opplæringsloven til grunn at:
Elevene skal forstå hva de skal lære og hva
som forventes av dem (§3-1)
Elevene skal ha tilbakemeldinger som
forteller dem om kvaliteten på arbeidet eller
prestasjonen (§3-11)
Elevene skal få råd om hvordan de kan
forbedre seg (§3-11)
Elevene skal være involvert i eget
læringsarbeid ved blant annet å vurdere eget
arbeid og egen faglig utvikling (§3-12)
Vurdering for læring, VFL, betyr at elevene også
vil bli vurdert gjennom hele året og i «vanlige»
timer, og ikke bare i prøvesituasjoner. Fravær fra
vurderingssituasjoner kan føre til at grunnlaget for å
sette karakter mangler. Det er derfor viktig at elevene
er til stede i timene og deltar aktivt. Faglærer vil ved
slutten av skoleåret fastsette en karakter på bakgrunn
av et bredt vurderingsgrunnlag og en skjønnsmessig
vurdering av elevens kompetanse ved endt opplæring.
Fastsettelse av termin-/standpunktkarakter
Etter første termin vil halvårsvurdering blir gitt som
en egen terminkarakter. I fag som er avsluttende, vil
det ved endt skoleår bli gitt en standpunktvurdering.
I fag som føres videre, vil det derimot bli gitt egen
karakter for termin 2, og standpunkt vil først settes
når eleven avslutter faget. Karakteren skal gi uttrykk
for den kompetansen eleven har oppnådd på det
tidspunktet karakteren blir satt. Standpunktkarakteren
i fag/kurs skal gi uttrykk for i hvilken grad eleven
8
har nådd de fastsatte målene i faget. Stort fravær,
samme hva grunnen er, kan føre til at grunnlaget for
standpunktkarakteren mangler. Eleven har selv ansvar
for å delta aktivt og møte til opplæringen slik at
læreren har grunnlag for vurdering.
Klagerett
I følge forskriften kan det klages på all
sluttvurdering, eksempelvis standpunkt-karakterer,
avgangskarakterer/eksamenskarakterer, ordenog atferdskarakterer og vedtak om ikke å sette
standpunktkarakterer (IV).
Klagefristen er 10 dager og begynner å løpe fra
det tidspunkt eleven er gjort kjent med karakteren
eller burde ha gjort seg kjent med den. Merk at
dette gjelder også digital publisering av karakterer
gjennom skolearena.
Det er ikke klagerett på underveisvurdering, men
elevene kan be om en begrunnelse fra faglærer eller
kontaktlærer (orden og adferd).
Elever som ønsker å klage kan laste ned orientering
om retten til klage på karakterer, for å sette seg inn i
hvilke muligheter som finnes for klager og rutiner for
klagebehandling. Dette dokumentet ligger elektronisk
på fronter i rommet Info til elever og lærere. I første
omgang anbefaler vi alle elever som er usikre på om
de vil klage, å gjennomføre en samtale med lærer
om grunnlaget for karaktersetting. Hvis eleven eller
foresatte mener det er grunnlag for klage, lager en
deretter en skriftlig klage som overleveres kontoret.
I første omgang vil skolens ledelse behandle
eventuelle klager. Hvis skolen avslår klagen, har elev
og/eller foresatte ankemulighet til klagekommisjon på
fylkesnivå.
Ved klage på karakter eller vedtak om ikke å sette
standpunktkarakter, vil klagekommisjonene se på
det formelle rundt fastsettingen av karakteren. Dette
betyr at klageretten primært omhandler om karakteren
er satt på riktig grunnlag eller ikke, og ikke om
karakteren skal være eksempelvis 4 eller 5. Ved et
eventuelt medhold i en klage på karakter, vil saken
deretter sendes til rektor som formelt foretar en ny og
endelig vurdering av karakteren.
Konflikter
I de fleste miljøer vil det fra tid til annen oppstå
konflikter. Hvis det oppstår konflikter mellom elever
eller med skolens ansatte, skal følgende prosedyre
gjennomføres:
1. Prøv først å løse konflikten gjennom dialog
med de involverte parter
2. Se sakens ulike sider og vær løsningsorientert
Hvis dette ikke fungerer, eller at eleven oppfatter
situasjonen vanskelig, anbefaler skolen følgende tiltak
i prioritert rekkefølge:
3. Ta saken opp med tillitselev eller kontaktlærer
4. Ta kontakt med skolens ledelse gjennom
assisterende rektor Tom A. Johnsen
5. Ta kontakt med rektor
Når skolen jobber med konflikter, sørger vi for å
belyse saken fra ulike sider, før elever eller foresatte
får tilbakemelding.
Klage på undervisning
På Heggen opplever de fleste elevene god
undervisning og godt læringsmiljø. Av og til hender
det dessverre at elever eller foresatte av ulike årsaker
opplever undervisning eller andre elementer på
skolen som manglende eller ikke tilfredsstillende.
Hvis elever opplever undervisning eller deler
av læringsmiljøet som forstyrrende eller lite
tilfredsstillende i forhold til skolens formål, har skolen
utarbeidet veiledende retningslinjer for hvordan slike
klager kan settes frem og behandles.
Disse finnes i sin helhet på fronter i mappen Info
til elever og lærere, men gjengis her i et kort
sammendrag:
- Det er viktig for alle parter at sakene løses
på lavest mulig nivå, med færrest mulig
innblandede.
- Dersom situasjonen tillater det, ta først kontakt
med læreren det gjelder
- Presenter hva som oppfattes som problematisk
og vær så konkret som mulig
- Dersom dette ikke fører frem, er det mulig
å ta saken videre i systemet. Ta kontakt
med rådgiver eller kontaktlærer, som så
videreformidler saken til avdelingsleder.
Hvis det er vanskelig å stå frem, kan
elevrådsrepresentant eller medlemmer av
skolemiljøutvalget brukes for å fremme saken.
- Dersom dette ikke fører frem, kan elever eller
foresatte klage skriftlig til rektor.
Fritidsarrangement avtales spesielt med rektor/
avdelingsleder.
Bruken av skoleanlegget meldes på skolens
kontor i god tid før. Kontoret fører bok der
ansvarlig elev/organisasjon anføres. Ved utleie og
fritidsarrangementer gjelder spesielle regler.
Bare lag og interessegrupper som er registrert på
skolen, kan dele ut brosjyrer på skolen.
Forsikring/ulykkesforsikring for elever i vgs.
Elever er ulykkesforsikret gjennom Troms
fylkeskommune og forsikringsselskapet Gjensidige.
Forsikringen dekker ulykkesskade. Med ulykkesskade
menes skade på kroppen forårsaket ved en plutselig og
uforutsett ytre fysisk begivenhet (ulykkestilfelle).
Skal elever på ekskursjoner i inn- eller utland, må
det tegnes egne forsikringer for formålet. Skadesaker
behandles av Gjensidige Forsikring. I tillegg er
elevene forsikret mot skade gjennom folketrygdlovens
kap.11. Skadebehandling skjer ved Trygdekontorene.
Elevene må henvende seg til skolens ekspedisjon for
utfylling av skjema straks skade har skjedd.
Personlige ting og klær
Vær oppmerksom på at personlige ting og klær ikke
dekkes av forsikringa til fylket, men skal i slike
tilfeller dekkes av egen heimeforsikring.
Tyveri
Det hender dessverre at elever mister penger
eller verdigjenstander på skolen. Husk at du ikke
oppbevarer verdisaker uten oppsyn. Skolen har ingen
erstatningsplikt.
Innleverte verdisaker oppbevares hos vaktmester eller
i skolens ekspedisjon.
Organisering av skoledagen
Øktsystemet
1. økt 08.20-09.50
2. økt 10.05-11.35
3. økt 12.05-13.35
4. økt 13.50-15.20
Øktsystemet medfører at 3- og 5-timersfag
gjennomføres med 2, henholdsvis 4 timer en uke; 4,
henholdsvis 6 timer neste uke.
Møte- og organisasjonsvirksomhet
Elever og elevorganisasjoner har adgang til å bruke
skoleanlegget til sin virksomhet etter skoletid.
9
Ordensreglement
for elever ved fylkeskommunale
videregående skoler i Troms
Fastsatt med hjemmel i opplæringsloven § 3.7 og §
3.8 og i forskrift til opplæringsloven.
Ordensreglementet gjelder fra 15.10.2009 etter vedtak
i Fylkesrådet 13.10.2009. Endret: 01.09.2010.
• Sikre elevene en rettferdig underveis- og
sluttvurdering i henhold til kap. 3 i Forskrift til
opplæringsloven.
• Behandle elevene med respekt og omtanke.
Kap.1 Formål og virkeområde
§1. Formål
Formålet med ordensreglementet er å bidra til et
godt samarbeid, trivsel, respekt og medansvar.
Reglementet skal fremme god orden og gode
arbeidsvaner slik at læringsmiljøet blir best mulig.
Formålet med vurdering i orden og atferd er å
bidra i sosialiseringsprosessen til eleven, skape et
godt psykososialt arbeidsmiljø og gi informasjon
om eleven sin orden og atferd. Reglementet er
retningsgivende for vurdering av orden og atferd og er
i seg selv et viktig pedagogisk hjelpemiddel i arbeidet
med å realisere Troms fylkeskommunes og skolens
helhetlige mål slik de er nedfelt i opplæringsloven og
læreplaner.
§4. Elevenes plikter (Regler for orden og atferd).
§4.1 Orden
• Eleven plikter å møte punktlig til undervisning.
• Eleven skal straks melde fra til skolen dersom
man er forhindret av sykdom eller andre grunner.
Ikke dokumentert fravær kan føre til nedsatt
ordenskarakter.
• Eleven skal levere pålagt skolearbeid til avtalt tid.
• Alle elever har ansvar for å holde det rent og
ryddig på skolen, i nærområdet og på steder der
læringsaktivitet foregår.
• Eleven plikter å skaffe seg, og ha med til
undervisning, det læremateriell undervisningen
krever.
• Eleven plikter å behandle eget og skolens utstyr på
en forsvarlig måte.
• Eleven plikter å bruke påbudt verneutstyr og ellers
overholde gjeldende regler for helse, miljø og
sikkerhet (HMS), jf Opl kap.9A.
• Eleven plikter å følge særskilte ordensregler ved
den enkelte skole etter reglementets §13.
§2. Virkeområde
Ordensreglementet er en fylkeskommunal forskrift,
jf Opl §3.7. Reglementet gjelder alle videregående
skoler i Troms og voksenopplæring i fylkets regi.
Forskriften omfatter ikke rettigheter og plikter som er
fastsatt i lov, forskrift eller regulert på annen måte.
Kap. 2 Plikter
§3. Troms fylkeskommunes plikter
• Oppfylle elevenes rett til videregående opplæring
i henhold til opplæringsloven med forskrifter,
gjeldende læreplaner og fylkeskommunale vedtak.
• Gi elevene en opplæring som er tilpasset deres
forutsetninger.
• Gi elevene en trygg skolehverdag som er preget av
et godt læringsmiljø med oppfølging og veiledning
underveis.
10
§4.2 Atferd
• Alle skal opptre hensynsfullt, realt og høflig overfor
hverandre.
• Man skal holde arbeidsro i timene og vise respekt
for andre både i undervisningssituasjoner og i
pauser.
• Grovt språkbruk og fysisk, verbal eller digital
krenkende atferd (mobbing, diskriminering,
seksuell trakassering, vold o.l.), aksepteres ikke.
• Det er ikke tillatt å røyke, snuse eller være
påvirket av rusmidler i undervisningssituasjoner
eller på skolens områder. Det er heller ikke tillatt
å oppbevare rusmidler i skolens bygninger, på
skolens område eller i lokaler skolen leier.
• Mobiltelefon, musikkavspillingsutstyr og annet
elektronisk underholdningsutstyr skal normalt ikke
være tilgjengelig i forbindelse med undervisning og
prøver.
• Elevens bruk av IKT i undervisningen skal skje
etter lærers anvisninger og i hht gjeldende IKTreglement for Troms fylkeskommune.
• Det er ikke tillatt å ha med seg farlige gjenstander
eller våpen på skolens område.
• Fusk eller forsøk på fusk på prøver aksepteres ikke.
• Innlevering av arbeid som ikke er elevens eget
produkt og/eller hvor kildehenvisning mangler,
oppfattes som fusk.
Kap. 3 Reaksjoner
§5 Kontrolltiltak
Skolen kan iverksette kontrolltiltak for å sikre at
forbudene mot oppbevaring av rusmidler, farlige
gjenstander eller våpen, jf §4.2, overholdes. Det
kan i den forbindelse foretas utvending kontroll av
elevens eiendeler og oppbevaringssteder som eleven
disponerer på skolens område og i lokaler skolen leier.
Skolens ledelse skal anmode politiet om bistand til å
gjennomføre kontrolltiltak.
§6 Brudd på reglement
Brudd på reglementet kan resultere i reaksjoner mot
eleven i form av refsingstiltak eller særskilte tiltak, jf
Opl §3-8. Dersom forseelsen vurderes som et alvorlig
brudd på skolereglementet, eller dersom påtalte
negative forhold ikke bedrer seg etter refsingstiltak,
kan særskilte tiltak iverksettes. Tiltakene skal
nedtegnes. Foresatte til elever som ikke er myndige,
skal informeres i de tilfeller skolen anser det
hensiktsmessig og ut fra alvorlighetsgrad.
§7 Refsingstiltak
• Påtale og/eller anmerkning fra en av de tilsatte ved
skolen.
• Bortvisning fra undervisningsøkt på inntil 2 timer
etter lærers avgjørelse (jf §3-8 i Opl).
• Bortvisning for inntil en hel skoledag etter rektors
avgjørelse.
§8 Særskilte tiltak
• Bortvisning av eleven fra og med en hel skoledag
og inntil 5 skoledager etter rektors avgjørelse.
• Bortvisning for resten av skoleåret i henhold til
opplæringsloven §3-8 etter vedtak av ansvarlig
fylkesråd. Fylkesutdanningssjefen kan bortvise
eleven inntil saken er avgjort.
Et vedtak om bortvisning for resten av skoleåret kan medføre
at eleven taper retten til videregående opplæring etter §3-1
i Opl. Tap av elevrettigheter medfører ikke at eleven faller
utenfor ansvarsområdet til oppfølgingstjenesten (OT).
§9 Erstatningsansvar
Et eventuelt erstatningsansvar i forbindelse med
skader på skolens eller andre elevers utstyr, følger
• Lov om erstatningsansvar”.
§10 Særlig alvorlige brudd på ordensreglementet
Ved særlig alvorlige brudd på reglementet som
kan vurderes som lovbrudd, vil politianmeldelse
bli vurdert. Dersom regelbruddet går ut over
enkeltpersoner, er det fornærmede som må anmelde.
Kap. 4 Saksbehandling
§11 Innledende behandling
Før refsingstiltak eller særskilte tiltak blir besluttet,
skal eleven ha mulighet til å forklare seg
• jf opplæringsloven §3.7, 4.ledd.
§12 Saksbehandling ved iverksetting av tiltak
§12.1 Refsingstiltak
Det enkelte tiltak skal dokumenteres sammen med
elevens eventuelle forklaring.
§12.2 Særskilte tiltak
Når særskilte tiltak skal vurderes iverksatt, skal
rektor
• Rådføre seg med elevens lærere, rådgiver eller
sosialpedagogisk personale
• Vurdere behov og mulighet for alternative
tiltak, jf opplæringslovens §2.8, for eksempel
hjelpetiltak og/eller individuell kontrakt
• Sikre forsvarlig dokumentasjon
Særskilte tiltak regnes som enkeltvedtak
etter forvaltningsloven, og eleven har rett til
dokumentinnsyn, partsuttalelse og klage på
vedtaket i samsvar med bestemmelsene i kapittel
IV-VI i forvaltningsloven. Eleven har rett til
nærmere veiledning om partsrettigheter og
framgangsmåte ved klage.
11
§13 Klageinstans
Klageinstans for vedtak om bortvisning for resten
av skoleåret og/eller tap av rett til videregående
opplæring er Fylkesmannen i Troms. For andre vedtak
er fylkeskommunen klageinstans.
Kap. 5 Særskilte regler fra Opplæringsloven
og regler spesielt for Heggen videregående
skole
a. Oppmøte og fravær
Eleven er forplikta til å møte til opplæringa i.h.t. § 3 i
Opplæringsloven.
Aktiv deltakelse er nødvendig for god læring. Elevene
er av den grunn forplikta til å møte presis til hver
time eller kunne vise til avtale med faglærer(e) om
annen arbeidsform. Dersom en elev blir syk eller
av annen tvingende grunn må forlate opplæringa
i løpet av skoledagen, skal eleven alltid melde fra
til kontaktlærer eller faglærer. Ved dagsfravær skal
skolen ha melding om fravær allerede fra første
fraværsdag. Fravær varsles primært gjennom
mobilskole eller skolearena.
b. Permisjon
Dersom du vet at du skal være borte fra undervisninga
en dag eller mer, må du skriftlig melde fra til
kontaktlærer på forhånd og legge dette inn i
skolearena. Et ønske om permisjon vil ikke bli avvist,
men faglærer og kontaktlærer kan fraråde det dersom
fraværet fra før er stort. Ved fravær på 3 dager eller
mer koples skolens ledelse inn. I eksamensperioder
kan permisjon ikke innvilges.
c.
Kroniske lidelser eller omsorgsansvar. Skolen skal
legge til rette for ekstra opplæring, ekstra prøver og
selvstendig studiearbeid for å unngå tap av opplæring
og vurderingsgrunnlag. Dette forutsetter imidlertid
interesse og innsats fra elevens side.
d.
Alt fravær føres på vitnemålet og kompetansebeviset.
Fravær føres i hele dager og timer. Enkelttimer kan
ikke konverteres til dager.
Rektor kan avgjøre om fravær for den som er
deltidselev, skal føres i dager og timer eller bare timer.
For elever som skal ha kompetansebevis, skal fravær
føres på kompetansebeviset.
Eleven kan kreve at årsak til fravær påføres
dokumentasjonen, dvs. vitnemålet eller årskursbeviset,
men er selv ansvarlig for å dokumentere årsaken til
fraværet. Dokumentasjonen leveres kontaktlærer.
Kontaktlærer leverer nødvendige opplysninger til
12
kontoret umiddelbart etter klasselærerråd i juni.
Dersom det er mulig, skal eleven legge fram
dokumentasjon av fraværet på forhånd.
e.
Høyt fravær kan medføre at det faglige
vurderingsgrunnlaget blir så svekka at fag-læreren
ikke kan sette termin- eller standpunktkarakter.
(På Heggen videregående skole praktiseres en
fraværsgrense på 10- 15 % i forhold til varsel.)
Dersom det er fare for at en elev ikke får bestått
eller ikke vurdert i standpunkt-karakter, skal eleven/
foresatte ha skriftlig varsel så snart det er klart at slik
fare foreligger. Det samme gjelder nedsatt karakter i
sluttvurdering for orden og atferd.
Fravær som ikke skal føres på vitnemål/
kompetansebevis jfr. Forskrift til opplæringslovens
§3-47.
For inntil sammenlagt 10 skoledager i et opplæringsår
kan en elev kreve at følgende fravær ikke blir ført på
vitnemålet eller kompetansebeviset dersom det kan
dokumenteres at fraværet skyldes:
a) helse- og velferdsgrunner
b) arbeid som tillitsvalgt
c) politisk arbeid
d) hjelpearbeid
e) lovpålagt oppmøte
f) representasjon i arrangementer på nasjonalt og
internasjonalt nivå.
For at fravær som skyldes helsegrunner etter
prikkpunkt a ikke skal føres på vitnemålet eller
kompetansebeviset, må eleven legge fram en
legeerklæring som dokumenterer dette. Fravær som
skyldes helsegrunner må vare mer enn tre dager, og
det er bare fravær fra og med fjerde dagen som kan
strykes. Med dokumentert risiko for fravær etter
prikkpunkt a på grunn av funksjonshemming eller
kronisk sykdom, kan fravær strykes fra og med første
fraværsdag.
Når det gjelder politisk fravær, så definerer skolen
det slik: Det må foreligge en skriftlig søknad med
dokumentasjon i forkant. For mer enn en dag avgjør
ledelsen søknaden.
Det føres ikke fravær for oppkjøring, glattkjøring og
langkjøring for førerkort klasse B.
f.
Organisert eller sjølstendig studiearbeid, herunder
skoleadministrative gjøremål, etter avtale med
faglærer eller rektor, regnes ikke som fravær.
Innenfor rammen av 10 skoledager kan elever som
er medlemmer av andre trossamfunn enn Den norske
kirken, kreve at inntil to dager fravær som er knyttet
opp mot en religiøs høytid, ikke blir ført på vitnemålet
eller kompetansebeviset.
Ulovlig fravær, dvs. fravær som ikke kommer inn
under det ovennevnte og som ikke er avtalt med
faglærer/kontaktlærer på forhånd, er brudd på
skolens reglement og vil derfor i tillegg bli behandla
disiplinært. Det er din plikt å holde deg orientert
om ditt fravær i hvert enkelt fag. Fraværet føres
elektronisk av den enkelte faglærer.
Vurdering av orden
For å sikre elevene størst mulig grad av forusigbarhet
og for å sikre en mest mulig lik behandling,
har Heggen videregående skole et veiledende
prikkbelastingssystem basert på kriteriene under punkt
4.1.
Forseintkomming1 prikk
For seint innlevert skriftlig arbeid1 prikk
Ikke levert skriftlig arbeid3 prikker
Ikke levert melding ved fravær1 prikk
Karakteren GOD
Karakteren NOKSÅ GOD
Karakteren LITE GOD
t.o.m. 11 prikker
t.o.m. 20 prikker
over 20 prikker
Karakteren i Orden vurderes også ut fra evt. andre
merknader basert på kriteriene i § 4.1.
Vurdering av atferd
• Uro i timene og mangel på respekt ved tilsnakk
• Grov språkbruk mot medelever eller personale
• Mobbing eller dårlig oppførsel overfor andre
• Dårlig oppførsel på skolevei eller på aktiviteter i
skolens regi
• Røyking, snusing på skolens område
• Juks på prøver
• Andre brudd på skolereglementet.
Karakter i orden og atferd fastsettes i klasselærerråd.
Karakterskalaen er tredelt: God, Nokså God og Lite
God.
Kontakt skole-heim og informasjon
Det skal legges vekt på å skape gode
samarbeidsformer mellom skole og heim, og foreldre
og foresatte for umyndige elever har også krav på
formell informasjon om enkelte spesielle forhold.
Dette gjelder særlig de forhold som har betydning for
elevens muligheter til å nå målet med opplæringa.
Så vidt mulig bør det sammenkalles til foreldremøte
minst en gang pr. år for klasser med elever under 18
år.
Elevene har generell rett til informasjon om
rettigheter, plikter og andre praktiske opplysninger
av betydning for opplæringa. I tillegg til skriftlig
informasjon vil også reglene gjennomgås med elevene
i begynnelsen av skoleåret.
Elev og foreldre eller foresatte for umyndige elever
har ellers rett til følgende:
• Melding om termin- og standpunktkarakterer
• Begrunna varsel om fare for ikke vurdert, ikke
bestått standpunktkarakter i fag og nedsatt
standpunktkarakter i orden eller atferd
• Melding ved gjentatte refsingstiltak
• Partsrettigheter i forbindelse med saksforberedelse,
underretning og klage ved særskilte tiltak
• Informasjon når eleven får høyt fravær
• Informasjon om særlige problemer i forhold til
opplæring eller skolegang, herunder behov for
spesialundervisning
• Tilbud om spesialundervisning skal så langt det er
mulig utformes i samarbeid med elev og foreldre
• Informasjon om skolens reglement
Kantineregler: En så stor skole som Heggen er
avhengig av at vi alle tar hensyn og rydder opp etter
oss. Ryddeklassenes oppgave er begrenset til siste del
av matpausen. De skal ikke rydde etter enkeltelever,
men påse at det blir gjort. Alt av kantineutstyr
(kopper, fat osv.) skal plasseres på ryddestasjonen i
aula/hall. Elevene har ikke lov til til å ta mat og/eller
drikke inn i spesialrommene. Det står skilt om dette
på dørene.
Skolen deler to ganger i året ut en pris, Liv-Anna
prisen, til elever/grupper/klasser som utmerker seg
i arbeidet med å holde orden i kantina og skolen for
øvrig.
Bruk av internett: (Jfr. også skolens IKT-reglement
punkt 8)
Mobbing:
Dersom elever bruker skoletiden til å trakassere
medelever eller lærere via nett, er dette klart innenfor
skolens ansvarsområde og reaksjoner ifølge skolens
ordens-reglement kan nyttes. Atferd som har tydelig
tilknytning til skolen, kan også falle inn under skolens
ansvarsområde selv om det foregår utenfor skoletid.
Nettmobbing kan straffes etter straffeloven.
13
Plagiat:
Internett har åpnet for store muligheter
for informasjonsinnhenting og
kommunikasjonsutveksling. Ved alle skriftlige
arbeider er det derfor viktig at du er nøye med å oppgi
kilder. Alle sitater må merkes.
Har du nyttet kilder som du ikke har oppgitt, kan dette
oppfattes som fusk. På eksamen vil det være slik at
dersom elevene ikke oppgir kilder de har brukt, blir
dette vurdert til lav måloppnåelse fordi eleven da ikke
viser selvstendig kompetanse.
Det er ikke uproblematisk å lage et skille mellom
plagiat og fusk. Det å utgi andres arbeid for eget
verk er jo fusk og vurderes slik blant annet i høyere
utdanning.
Oversettelsesprogram:
Vi ser at flere elever i dag benytter seg av ulike
former for oversettelsesprogram når de jobber med
fremmedspråkene. Dessverre ser vi at mange bruker
disse programmene på en måte som ikke fremmer
læring i fagene, men som tvert imot skader elevenes
utvikling og måloppnåelse. Vi ser oss derfor nødt til
å minne om at oversettelsesprogrammer skal unngås
og at det i forbindelse med vurdering og innleveringer
er strengt forbudt å benytte seg av slik programvare.
Dette innebærer også installasjon av slike programmer
på PC eller mac under vurderingssituasjoner eller
eksamen.
14
SKOLERUTA 2014/2015
Høst 2014
Måned
August
September
Oktober
November
Desember
Vår 2015
Januar
Februar
Mars
April
Mai
Juni
Fridager
Skolestart tirsdag 19.8.
Høstferie 25.9. og 26.9.
Skolefri 20.11. og 21.11.
Siste skoledag før jul 19.12.
Skolestart mandag 5.1.
Vinterferie 23.2. – 27.2.
Påskeferie 30.3. – 6.4.
Skolefri fredag 15.5.
Siste skoledag fredag 19.6.
15
E
Blokk
D
Blokk
C
Blokk
B
Blokk
A
Blokk
2TEK3-­‐BA06, REA3017
BE02
VEOL
BE01
EVMA
BE03
RYJO
BD03
RYJO
2INF5-­‐BE03, REA3014
Informasjons
teknologi 1
BD02
SIGE
3GEO5-­‐BE02, REA3009
Geofag 2
Kjemi 1
BD01
FJGU
2BIO5-­‐BE01, REA3001
Biologi 1
Fysikk 1
BC03
KATR
3MAR5-­‐
BD03, REA3024
Matematikk R2
Matematikk R1
Fysikk 2
BB03
VEOL
2MAR5-­‐
BC03, REA3022
BC01
BC02
HOKE
BAVI
2FYS5-­‐ BD01, 2KJE5-­‐BD02, REA3004
REA3011
BB02
HOKE
2MAR5-­‐BC02, REA3022
BB01
EDAS
3FSK5-­‐BC01, REA3005
Fysikk 1
2ENB5-­‐BB09, SAM3028
BE04
SIGE
BD04
HOGR
3KJI5-­‐BE04, REA3012
Kjemi 2
BC04
ARHE
3MAS5-­‐
BD04, REA3028
Matematikk S2
BE05
AARI/FRWE
BD05
MOJK
3HIF5-­‐BE05, SAM3002
Historie og filosofi 2
BC05
SIMS
2MED5-­‐
BD05, SAM3008
Medie-­‐ og informasjons-­‐
kunnskap 1
Matematikk S1
Kommunikasj
on og kultur 1
BC07
BEBE/LIMA
3SAE5-­‐BD07, SPR3010
BC08
MOJK
2SAG5-­‐BD08, SAM3018
BC09
MAHI
3SA05-­‐BD09, SAM3026
BC10
YTPE
2SSA-­‐BD10, SAM3019
Markedsføring Sosiologi og Fransk I+II
sosialantropologi
og ledelse 1
BC11
LYGR
1TID5-­‐BD11, IDR3001
Spansk I+II
BE06
YTPE
BD06
DAØB
2INE5-­‐BE06, SPR3008
Internasjonal engelsk
BE07
NILI
BD07
MAHI
3ØKL5-­‐BE07, SAM3035
Økonomi og ledelse
BD08
OLAN
2POL5-­‐BE08, SAM3020
Politikk og menneskerettig
heter
BE08
MIKI
BE09
DAØB
BD09
BETH
2SAØ5-­‐BE09, SAM3025
Samfunnsøkono
mi 1
BE10
TAIN
BD10
BD11
STAS
LIMR
2SSA-­‐BE10, SAM3019
Sosiologi og sosialantropologi
Musikk fordypning 2
BC12
BC13
SYEL
2TOI5-­‐BD12, IDR3002
Tysk I+II
BD12
SPJO
Teaterproduk
sjon fordypning 2
BC14
ABMA
Samf
3TYF5-­‐BC12, 3MUF5-­‐BC13, 3TPF5-­‐BC14, MUS3003
FSP5125
DRA3002
Sosialkunnsk
ap
2HIS5-­‐BB11, 2SOS5-­‐BB12, SAM3001
SAM3016
Entreprenørskap Historie og og filosofi 1
bedriftsutvikling 2
BETH
AARI
Samf
Samf
3FRF5-­‐BC10, 3SPF5-­‐BC11, FSP5026
FSP5098
3ENP5-­‐BB10, SAM3029
Økonomistyring Samfunnsfagl Samfunnsgeogr Samfunnsøkono Sosiologi og Toppidrett 1 Toppidrett 2
afi
ig engelsk
mi 2
sosialantropologi
BC06
HOBA
2ØKS5-­‐BD06, SAM3033
Internasjonal engelsk
Matematikk R2 Engelskspråkl Engelskspråklig Entreprenørskap ig litteratur litteratur og og bedriftsutvikling og kultur
kultur
1
BB04
BB05
BB06
BB07
BB08
BB09
BAVI
PESI
FJGU
HOBA
BAME
MOJK
2MAS5-­‐BC04, 2MAS5-­‐BC05, 2INE5-­‐BC06, 2KOK5-­‐BC07, 2MAL5-­‐BC08, 2SSA-­‐BC09, REA3026
REA3026
SPR3008
SPR3014
SAM3005
SAM3019
Informasjons Kjemi 1
teknologi 2
Geofag 1
2MAP3-­‐
BA05, MAT1003
Matematikk oblig 2P
Biologi 2
2MAP3-­‐
BA04, MAT1003
Matematikk oblig 2P
BA01
BA02
ARHE
BAVI
3BOL5-­‐ BB01, 2FYS5-­‐BB02, REA3002
REA3004
2MAP3-­‐BA02, 2MAP3-­‐
MAT1003
BA03, MAT1003
Matematikk Matematikk oblig 2P
oblig 2P
Teknologi og forskningslære X
BA03
BA04
BA05
BA06
RYJO
KATR
BETH
SIMS
2GEO5-­‐BB03, 3INF5-­‐BB04, 2KJE5-­‐BB05, 3MAR5-­‐BB06, 3ELK5-­‐BB07, 3ELK5-­‐BB08, REA3008
REA3015
REA3011
REA3024
SPR3012
SPR3012
2MAP3-­‐
BA01, MAT1003
Matematikk oblig 2P
BLOKKSKJEMA, SKOLEÅRET 2014-2015
MILJØFYRTÅRN
Hensikten med Miljøfyrtårn er å heve miljøprestasjonene så det monner i så mange
private små- og mellomstore bedrifter og offentlige virksomheter som mulig. Bedrifter
og virksomheter som går gjennom en miljøanalyse og deretter oppfyller definerte
bransjekrav, sertifiseres som Miljøfyrtårn. Miljøfyrtårn er et norsk, offentlig sertifikat.
Ordningen støttes og anbefales av Miljøverndepartementet
Troms fylkeskommune ønsker å gå foran som et godt eksempel i miljøarbeidet og
Heggen videregående skole ble miljøfyrtårnsertifisert våren 2008 og resertifisert i 2011.
Vi har satt opp noen mål som er enkle og lett gjennomførbare for både elever og ansatte:
• Alle elever og ansatte skal bruke matboks i stedet for matpapir eller plastpose!
• Bruk av engangsartikler skal begrenses til et minimum!
• Bruk av papir, utskrift og kopiering skal begrenses. Tosidig kopiering benyttes når det er hensiktsmessig.
E-postmeldinger leses på skjerm i stedet for å ta utskrift
• Vi ønsker at flere ansatte og elever skal sykle, gå, reise kollektivt eller kameratkjøre til og fra arbeid/skole!
• Vi sorterer alt avfall ved skolen. Papir og matavfall sorteres i egne beholdere på alle klasserom, i kantine og
hall.
16
FOLKEHELSEFYRTÅRN
Heggen videregående skole er et fyrtårn for folkehelse. Det betyr at vi er opptatt av
sunt kosthold og fysisk trening. Skolen skal gi elevene kunnskap og holdning til å ta
vare på egen helse.
Kosthold:
• Det skal ikke selges brus og sjokolade på skolen.
• Gjennom vanndispensere skal det være tilgang på kaldt og friskt vann for alle på
skolen. Vann er eneste tillatte drikke i klasserommene.
• Kantina skal tilrettelegge for sunt kosthold bl.a. gjennom en rikholdig salatbar.
Fysisk trening:
• Elever og ansatte oppfordres til daglig fysisk trening.
• Det er fri adgang til styrkerom på dagtid og kveldstid for elever og ansatte.
• Gymnastikksalen er tilgjengelig for elever og ansatte:
--Når det ikke er timeplanlagt undervisning der.
--Rett etter skoletid og før evt. utleie.
--Hver tirsdag kveld forbeholdes elever og ansatte på skolen. Treningstid bookes på
kontoret og nøkkel til utstyrsrom hentes her.
17
Dok.id.:
1.2.4.3.0
Dok.type:
IKT-reglement for bruk av IKT-ressurser
Utgave:
3.00
Skrevet av:
Liv Føre
Gjelder fra:
01.07.2014
Godkjent av:
Fylkesrådet
Instruks
Sidenr:
1 av 2
Reglementets virkeområde
Dette reglement regulerer en brukers rettigheter og plikter ved bruk av TFKs IKT-ressurser, dvs. alle
fysiske komponenter f.eks (kablet/trådløst nettverk, PC’er, MACer, nettbrett, telefoner/ mobiltelefoner, videokonferanseutstyr, skannere, skrivere) og programvare skaffet av eller disponert av
TFK. Reglementet gjelder for samtlige ansatte og elever/studenter (heretter kalt brukere) og skal
medvirke til å øke informasjonssikkerheten, forhindre misbruk eller ulovlig bruk av systemene samt
bidra til merverdi i arbeids- og læringssituasjonen.
Dette reglement utleveres bruker ved tildeling av brukerident og passord.
Lærestedene kan ha egne utfyllende regler i tillegg til dette IKT-reglementet. Disse må ikke være i
strid med dette IKT-reglementet.
Brukers rettigheter og plikter
TFKs datanett er kritisk for levering av fylkeskommunale tjenester og det forventes at brukerne
forholder seg lojalt til arbeidsgivers IKT-reglement. Det forutsettes at brukerne får nødvendig IKTopplæring og brukerstøtte.
Bruk av IKT-utstyr
I TFKs datanett er det iverksatt en rekke sikkerhetstiltak for å beskytte mot ondsinnet programvare
som virus, ormer, spyware osv. Likevel har du som bruker tilknyttet TFKs nett et ansvar for at nettet
benyttes fornuftig.
Generelle regler:
1. Brukerident og passord er personlig, dvs. du er gitt en tillatelse til formålstjenlig bruk i arbeid og
undervisning. Ikke la andre få vite ditt passord eller andre nøkler.
2. Ikke la andre bruke utstyr som du er innlogget på uten din tillatelse. La heller ikke utstyret forlates med
ulåst skjerm (Windowstast + L).
3. Fylkeskommunalt IT-utstyr skal ha ID/tyverimerke.
4. Programmer og funksjonalitet som er installert/konfigurert av IT-personell, må ikke endres eller fjernes
-ei heller andre typer antivirusløsninger enn den som allerede er installert.
5. Ved mistanke om feilkonfigurasjon/misbruk kan PC bli koblet fra nettverket uten varsel.
6. IT-utstyr skal oppbevares og transporteres forsvarlig.
7. IT-personell har ikke ansvar for lokale data som går tapt ifm skade eller feil bruk av
PC/nettbrett/telefon. Brukere må selv sørge for backup av lokalt lagrede filer til ekstern disk e.l.
8. Når en bruker slutter, er vedkommende selv ansvarlig for å ta vare på personlige data før sluttdato.
9. Bruk av PC loggføres og kan spores. Ved mistanke om sikkerhetsbrudd vil sikkerhetslogger kunne
inngå som grunnlag for å vurdere sikkerhetsbruddet.
10. Bruk av private trådløse rutere (hotspots) på arbeidsstedet/læringsstedets område er ikke tillatt da dette
kan forstyrre eller hindre effektiv bruk av fylkeskommunens eget nett.
11. Sikkerhetsbrudd skal rapporteres til nærmeste overordnede som er ansvarlig for den videre behandling.
12. Bruker som bryter dette reglement, kan:
o utestenges midlertidig fra alle deler av TFKs IKT-ressurser inntil sak er behandlet
o bli pålagt erstatningsansvar og straffeansvar.
13. Ved mistanke om lovbrudd kan bruker bli politianmeldt.
14. For de som benytter seg av elev-PC-ordningen, gjelder også retningslinjer som fremkommer i
kontrakten.
Bruk av internett
18
14. For de som benytter seg av elev-PC-ordningen, gjelder også retningslinjer som fremkommer i
kontrakten.
IKT-reglement for bruk av IKT-ressurser
Dok.id.: 1.2.4.3.0
Side : 2 av 2
Bruk av internett
Den etiske standarden for bruk av Internett skiller seg ikke fra alminnelig god oppførsel ellers i
arbeidslivet. Dette innebærer at du som bruker plikter å følge disse reglene:
1. Brukere skal ikke søke på, streame, laste ned eller lagre innhold med pornografisk/rasistisk eller annet
lovstridig og/eller uetisk innhold
2. Krenkelser, trusler, mobbing via digitale kanaler/sosiale medier er ikke tillatt.
3. Hvis bilder og videoer skal distribueres, skal det innhentes samtykke fra berørte parter. Ytterligere info
kan leses på www.dubestemmer.no .
4. Brukere skal ikke belaste TFKs datanett i unødvendig stor grad, herunder nedlasting/streaming av film,
musikk som ikke har relevans for arbeidet eller læringen.
5. Beskytt dine personopplysninger. Vær forsiktig med å oppgi personopplysninger til tjenesteleverandører
på internett. Vær kritisk til tilbud om gratisytelser mot personopplysninger.
Det anses som brudd på arbeidskontrakt:

Å søke på, streame, laste ned eller lagre materiale fra kilder du er kjent, eller burde være kjent med
inneholder ulovlig materiale. I den grad dette skulle være nødvendig som ledd i saksbehandling, må
nærmeste leder ha gitt sin tillatelse til dette.

Å bidra til brudd på opphavsrettigheter (tekster, programmer, bilder), forsøk på hacking/datasnoking
eller annen uautorisert tilgang til andre informasjonssystemer.
Det anses som brudd på læringsstedets ordensreglement:

Å søke på, streame, laste ned eller lagre materiale fra kilder du er kjent, eller burde være kjent med
inneholder ulovlig materiale. I den grad dette skulle være nødvendig som ledd i undervisningen, må
nærmeste faglærer ha godkjent dette.

Å bidra til brudd på opphavsrettigheter (tekster, programmer, bilder), forsøk på hacking/datasnoking
eller annen uautorisert tilgang til andre informasjonssystemer.
Bruk av fylkeskommunal epost
Elektronisk post må brukes med aktsomhet. Følgende regler gjelder:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Private ytringer skal ikke assosieres med fylkeskommunen, eks. med fylkeskommunal signatur.
Det skal ikke sendes sensitive personopplysninger med epost.
Dersom bruker mottar epost med sensitivt innhold, skal eposten ikke videresendes, kommenteres eller
besvares. Mottatt melding kan skrives ut og opprinnelig melding (og evt. kopier av denne) skal slettes.
Brukere skal ikke sende/videresende epost med lovstridig og/eller uetisk innhold.
Brukere skal være spesielt oppmerksom på filvedlegg, dvs. ikke åpne vedlegg man mistenker for å være
infisert av ondsinnet programvare.
Det er ikke tillatt å starte eller videresende kjedebrev.
Den enkelte er ansvarlig for fortløpende å slette meldinger som ikke lenger er aktuelle. Epost er endelig
slettet når den er slettet fra epostsystemets ”søppelkasse”.
Arbeidsgivers rett til innsyn i arbeidstakers epost er regulert i Forskrift om rett til innsyn i ansattes epost
av 1.3.09. Jf. også fylkeskommunale rutiner for arbeidsgivers rett til innsyn.
Kryssreferanser
Eksterne referanser
3.27
Forskrift om rett til innsyn i ansattes epost
Troms fylkeskommune
19
Ukenr.
31
Merknad
Mandag
August 2014
Tirsdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
1
32
4
5
6
7
8
33
11
12
13
14
15
Planleggingsdager for lærerne.
34
18
19
20
21
22
28
29
Ordensklasser: 3A/3MD
35
Ordensklasser: 3B/2MD
Info om
rådgivertjenesten til
Vg1.
20
God skolestart.
Planleggingsdag for
lærerne.
SS har ansvar for
aulaen.
MD har ansvar for
hallen.
25
26
27
Ukenr.
36
Merknad
September 2014
Mandag
1
Tirsdag
2
Ordensklasser: 3C/1MD
Onsdag
Torsdag
Fredag
3
4
5
Turdag.
Info om rådgivertjenesten
til Vg1.
Verdens Prevensjonsdag.
Stand i kantina i løpet av
september v/helsesøster.
37
DKS: «Spor i det
markasamiske
Landskapet».
30 stk. Vardobaiki
Samisk senter.
8
9
10
11
12
15
16
17
18
19
Ordensklasser: 3D/3MD
Info om rådgivertjenesten
til Vg1.
Skolefotografering i
uke 37.
Vg1: Kartleggingsprøver i
norsk og matematikk.
38
Bibliotekopplæring for 1A – 1B – 1C
Ordensklasser: 3E/2MD
Frist for oppmelding til
privatisteksamen
høsten-14 – 15.9.
NB: Oppmelding
på internett
Foreldremøte for
Vg1 kl 18.30.
Felles info i aula
først og så
klassevis.
DKS: «Kald krigMeløyvær fort».
Meløyvær 07.45
30stk
39
22
Ordensklasser: 3F/1MD
Foreldremøte for
Vg2 kl 18.30.
Kontaktlærerne,
faglærerne,
rådgiverne og
ledelsen møter.
40
29
23
24
25
26
Høstferie
30
Ordensklasser: 2A/3MD
DKS:»Graceland»
Harstad Kulturhus
kl. 10.00
MD-elevene.
21
Ukenr.
Mandag
Tirsdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
41
6
7
8
9
10
42
13
40
Merknad
Oktober 2014
1
2
3
Ordensklasser: 2A/3MD
Kjemi-OL 1. runde, 90
min. i løpet av uke 40-42.
Spleiselaget - Info fra
Skatteetaten, Vg1.
Verdensdagen for psykisk
helse. Stand i kantina i
løpet av oktober
v/helsesøster.
Bibliotekopplæring for 1D - 1E - 1F - 1MD
Ordensklasser: 2B/2MD
14
Ordensklasser: 2C/1MD
15
16
17
22
23
24
29
30
31
Dignity Day Vg1
Kl 09.00 – 11.30
DKS: «Kitty og
Alexander»
Kl. 10.00
50 stk
43
20
21
Ordensklasser: 2D/3MD
Internasjonal dag.
Alternativt
Dagsverk.
44
27
28
Ordensklasser: 2E/2MD
Fysikk-OL 1. runde, 90
min. i løpet av uka.
Kulturkafé MD
Heggen
DKS: «Før kaffen
blir kald» 90 stk
Harstad kulturhus
13.00
22
Ukenr.
45
Merknad
November 2014
Mandag
3
Ordensklasser: 2F/1MD
Tirsdag
Onsdag
PetroChallenge
PetroChallenge
4
5
Fysikk-OL 1. runde, 90
min. i løpet av uka.
Comenius-utveksling til
Italia 4.-7. november.
46
DKS: «Harstad
Skipsverfts
historie»
Eksternt lokale
Kl.09.30
30 stk
10
Ordensklasser: 1A/3MD
Høsteksamen, muntlig
(priv).
Rådgiverne orienterer Vg3
om høyere utdanning.
47
DKS: «Harstad
Skipsverfts
historie»
Kl.09.30
Eksternt lokale
30 stk
DKS: «Harstad
Skipsverfts
historie»
Kl.09.30
Eksternt lokale
30 stk
11
12
Utdanningsvalg
10. klasse.
Utdanningsvalg
10. klasse.
Skrivedag norsk
Vg3.
Prøvedag Vg1.
18
19
Torsdag
6
Fredag
7
Abelkonkurranse
1. runde, 100 min.
DKS: «Harstad
Skipsverfts
historie»
Kl.09.30
Eksternt lokale
30 stk
13
DKS: «Harstad
Skipsverfts
historie»
Kl.09.30
Eksternt lokale
30 stk
14
Søknadsfrist
Statens Lånekasse
høstsemesteret
15.11.
DKS: «Harstad
Skipsverfts
historie»
Kl.09.30
Eksternt lokale
30 stk
17
20
Ordensklasser: 1B/2MD
Høsteksamen, muntlig
(priv).
21
Fridag
Fridag
Planleggingsdag
for lærerne.
Planleggingsdag
for lærerne.
27
28
Rådgiverne orienterer Vg3
om høyere utdanning.
3MD: Ekskursjon hele
uka.
48
Ordensklasser: 1C/1MD
24
25
26
Skrivedag norsk
Vg3.
Høsteksamen, skriftlig.
DKS: «The Act of
killing» 13.00
60 stk
DKS: Heidi
Solheim
13.00
MD-elevene.
23
Ukenr.
49
Merknad
Desember 2014
Mandag
1
Tirsdag
2
Ordensklasser: 1D/3MD
Onsdag
3
Torsdag
Fredag
11
12
18
19
4
5
Kulturkafé MD?
Høsteksamen, skriftlig.
Rådgiverne orienterer
Vg1-klassene om Vg2
(SS).
50
8
51
15
9
Ordensklasser: 1E/2MD
24
10
Kulturkafé MD?
16
17
Ordensklasser: 1F/1MD
Søknadsfrist
Norges Musikkhøgskole og
musikkutdanninga
på høgskolene
15.12.
52
22
23
24
1
29
30
31
Aktivitetsdag
Harstadhallen.
25
Juleferie ;-)
26
Ukenr.
1
Merknad
2
Ordensklasser: 3A/3MD
Januar 2015
Mandag
Tirsdag
Onsdag
Torsdag
1
Fredag
2
Planleggingsdag
for lærerne.
5
6
7
8
9
1. termin slutter
Skolestart.
Rådgiverne orienterer om
Vg3 og om elektronisk
søkning med min ID.
3
Ordensklasser: 3B/2MD
12
13
14
15
16
Klasselærerråd for
Vg1.
Klasselærerråd for
Vg2.
Klasselærerråd for
Vg3.
Abelkonkurransen
2. runde, 100 min.
Karakterer for
1.termin
tilgjengelig i
skolearena.
19
20
21
22
23
28
29
30
Kjemi-OL 2.
runde, 180 min.
Ilios-3MD.
Frist for
oppmelding til
privatisteksamen
vår-15.
NB: Oppmelding
på internett.
Faglærerne orienterer om
Vg3-fag.
4
Ordensklasser: 3C/1MD
Faglærerne orienterer om
Vg2-fag.
DKS: «Brev til
kongen» 08.30
Harstad kino 50 stk
5
Ordensklasser: 3D/3MD
26
27
Rådgiverne informerer om
VIGO og blokkvalg.
Faglærerne orienterer om
Vg2-fag.
DKS: «Nøkkelen
til 1814» kl. 09.30
og 12.00
60 stk på hver.
Frist for søknad
på særskilte
vilkår.
Ilios-3MD.
25
Ukenr.
6
Merknad
Februar 2015
Mandag
2
Ordensklasser: 3E/2MD
Tirsdag
3
Skrivedag norsk
vg3
Onsdag
4
Rådgiverne informerer om
VIGO og blokkvalg.
Torsdag
Fredag
Fysikk-OL 2.
runde, 180 min.
Samefolkets dag.
5
6
Faglærerne orienterer om
Vg2-fag.
Comenius-utveksling til
Liechtenstein 3.-6. februar.
7
DKS: «Nordfor
sola» 13.00
60 stk
Sør-Troms museum:
2. V.K 12.00
30 stk
Sør-Troms museum:
2. V.K 12.00
30 stk
9
10
Ordensklasser: 3F/1MD
DKS:
Bombene over
Hiroshima og
Nagasaki
13.00 60 stk
11
12
13
DKS: Sør-Troms
museum: 2. V.K
12.00
30 stk
DKS: Duolva
Duottar 12.00
Stangnes vgs
193 stk
19
20
Foreldremøte for
Vg1 kl 18.30.
Kontaktlærerne,
faglærerne,
rådgiverne og
ledelsen møter.
½ dag på Høgskolen i
Harstad i februar/mars.
2 og 3 MD: PR-turné
DKS: Sør-Troms
museum: 2. V.K
12.00
30 stk
8
16
DKS: Sør-Troms
museum: 2. V.K
12.00
30 stk
17
18
Kulturkafé-MD.
Ordensklasser: 2A/3MD
DKS: Sør-Troms
museum: 2. V.K
12.00
30 stk
9
23
24
25
26
27
Vinterferie
Søknadsfrist for
vgs. 1. mars.
26
Ukenr.
10
Merknad
Mandag
Mars 2015
2
Tirsdag
3
Onsdag
Torsdag
Fredag
11
12
13
4
5
6
Studieorientering
Vg3
Ordensklasser: 2B/2MD
DKS: «Ildsjel»
Harstad kulturhus
kl. 10.30
60 stk
11
9
10
Søknadsfrist
Statens lånekasse
for vårsemesteret
15. mars.
Ordensklasser: 2C/1MD
Orientering til Vg3 om
søking til høyere utdanning.
Fris for valg av
program-fag for
neste skoleår.
Finale Abel-konkurransen
7.-11.3.
12
16
17
18
Ordensklasser: 2D/3MD
DKS: «Dagbok
fra en avskjed»
12.00 30 stk
13
23
Skidag.
Ordensklasser: 2E/2MD
14
24
30
19
20
Utdanningsvalg
9. klasse.
Utdanningsvalg
9. klasse.
Heldagsprøve
norsk Vg3.
Prøvedag Vg2.
DKS:
«Tromsungdom
leser.
Forfatterbesøk»
10.00 30 stk
25
26
27
Reserve-skidag.
31
Påskeferie
27
Ukenr.
14
Merknad
Mandag
April 2015
Tirsdag
Onsdag
1
Torsdag
2
Fredag
3
Påskeferie
15
Ordensklasser: 2F/1MD
6
7
Påskeferie
8
9
10
16
17
Heldagsprøve
norsk alle trinn.
Vg1: Prøve i fremmedspråk.
Vg1: Prøve i nat.fag.
16
13
14
15
Heldagsprøve
Blokk C:
Ordensklasser: 1A/3MD
Heldagsprøve
Blokk E
Engelsk Vg1.
Søknadsfrist for
høgskoler/ universitet:
15. april.
17
20
Ordensklasser: 1B/2MD
Ordensklasser: 1C/1MD
22
23
Heldagsprøve
matematikk alle
trinn.
Comenius-utveksling til
Belgia 21.-24. april.
18
21
27
28
Heldagsprøve
Blokk D.
29
30
Heldagsprøve
Kulturkafé MD?
Trafikksikker
russ
28
24
Ukenr.
18
Merknad
Mandag
Mai 2015
Tirsdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
1
Off. høytidsdag
Ordensklasser: 1C/1MD
Verdens røykfrie dag.
Stand i kantina i løpet av
mai v/helsesøster.
19
4
5
6
7
8
11
12
13
14
15
Detaljert plan for
resten av skoleåret foreligger.
Vil gjelde alle
klassetrinn.
OBS: Resten av
skoleåret – ingen
permisjoner kan
innvilges.
Kristi Himmelfartsdag.
19
20
21
22
27
28
29
Ordensklasser: 1D/3MD
Orientering om eksamen
alle klassetrinn.
20
Ordensklasser: 1E/2MD
Offentliggjøring av
skriftlige trekkfag.
21
18
Ordensklasser: 2A/2MD
Offentliggjøring
av skriftlige
trekkfag.
Start skriftlig
eksamen.
Ordensklasser: 1F/1MD
22
Fridag
25
26
2. pinsedag
29
Ukenr.
23
Merknad
Mandag
1
Juni 2015
Tirsdag
2
Onsdag
3
Ordensklasser: 2B/1MD
4
Fredag
5
Muntlig eksamen.
Første melding om
muntlig eksamen.
24
Torsdag
8
9
Ordensklasser: 2C/2MD
10
11
12
18
19
Muntlig eksamen.
Innlevering av lærebøker.
25
15
16
17
Siste skoledag.
Avslutning
kl 09.30 for Vg1
og Vg2.
Muntlig eksamen.
Innlevering av lærebøker.
Avslutning for
Vg3 kl 19.30.
26
22
23
27
29
30
Husk å svare på
skoleplass på Vg2 og Vg3
innen fristen.
30
24
Fellessensur.
Fellessensur.
25
26
Eksamensdager våren 2015
Offentliggjøring av trekkfag onsdag 13. mai kl. 09.00
Fellessensur torsdag 18. og fredag 19. juni
Dag
Tirsdag
Tirsdag
Tirsdag
Tirsdag
Tirsdag
Onsdag
Onsdag
Onsdag
Onsdag
Onsdag
Onsdag
Onsdag
Onsdag
Onsdag
Onsdag
Onsdag
Onsdag
Onsdag
Onsdag
Onsdag
Torsdag
Torsdag
Torsdag
Torsdag
Torsdag
Torsdag
Fredag
Fredag
Tirsdag
Tirsdag
Tirsdag
Tirsdag
Tirsdag
Onsdag
Onsdag
Onsdag
Onsdag
Torsdag
Torsdag
Torsdag
Fredag
Fredag
Fredag
Tirsdag
Tirsdag
Onsdag
Onsdag
Onsdag
Onsdag
Onsdag
19. mai
19. mai
19. mai
19. mai
19. mai
20. mai
20. mai
20. mai
20. mai
20. mai
20. mai
20. mai
20. mai
20. mai
20. mai
20. mai
20. mai
20. mai
20. mai
20. mai
21. mai
21. mai
21. mai
21. mai
21. mai
21. mai
22. mai
22. mai
26. mai
26. mai
26. mai
26. mai
26. mai
27. mai
27. mai
27. mai
27. mai
28. mai
28. mai
28. mai
29. mai
29. mai
29. mai
2. juni
2. juni
3.juni
3.juni
3.juni
3.juni
3.juni
Fagkode
Fag
REA3022
REA3026
ENG1002
REA3024
REA3028
FSP5023
FSP5095
FSP5122
PSP5069
FSP5026
FSP5098
FSP5125
REA3015
REA3009
SAM3002
SAM3033
SAM3035
ENG1002
REA3015
REA3009
SAM3002
SAM3033
SAM3035
REA3005
SAM3016
SAM3016
MAT1011
MAT1013
REA3012
SAS1007
MAT1015
REA3002
SAM3026
SAS1007
NOR1212
NOR1049
SFS1007
NOR1049
NOR1211
NOR1025
SAM3020
SAM3029
SPR3008
SAM3020
SAM3029
SPR3012
SPR3010
Fransk I
Spansk I
Tysk I
Matematikk R1
Matematikk S1
Engelsk Vg1, studieforberedende
Matematikk R2
Matematikk S2
Fransk II
Spansk II
Tysk II
Tysk II
Fransk I+II
Spansk I+II
Tysk I+II
Informasjonsteknologi 2
Geofag 2
Historie og filosofi 2
Økonomistyring
Økonomi og ledelse
Engelsk Vg1, studieforberedende
Informasjonsteknologi 2
Geofag 2
Historie og filosofi 2
Økonomistyring
Økonomi og ledelse
Fysikk 2
Sosialkunnskap
Sosialkunnskap
Matematikk 1 P
Matematikk 1 T
Kjemi 2
Samisk som andrespråk, nordsamisk
Matematikk 2P
Biologi 2
Samfunnsøkonomi 2
Samisk som andrespråk, nordsamisk
Norsk sidemål
Norsk som andrespråk for språklige minoriteter
Samisk som førstespråk, nordsamisk
Norsk som andrespråk for språklige minoriteter
Norsk hovedmål
Norsk for elever med samisk som førstespråk
Politikk og menneskerettiheter
Entreprenørskap og bedriftsutvikling 2
Internasjonal engelsk Vg 2, studieforberedende
Politikk og menneskerettiheter
Entreprenørskap og bedriftsutvikling 2
Engelskspråklig litteratur og kultur
Samfunnsfaglig engelsk
Forberedelse/
eksamen
5t eksamen
5t eksamen
Forberedelsesdag
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
Forberedelsesdag
Forberedelsesdag
Forberedelsesdag
Forberedelsesdag
Forberedelsesdag
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
Forberedelsesdag
Eksamen
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
Forberedelsesdag
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
Forberedelsesdag
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
Forberedelsesdag
Forberedelsesdag
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
31
vizuelli.no
Vi skal skape begeistring for læring,
kunnskap og fellesskap
Omtenksom
Engasjert
Kreativ
Heggen videregående skole
Postboks 504, 9485 Harstad
Telefon: 77 78 71 00
www.heggen.vgs.no
32
Kunnskapsrik