Transcript 2010/2011 - Kultursekken

Utdanningsetaten
Strømsveien 102
Pb 6127 Etterstad, 0602 Oslo
Tlf: 02 180
Faks: 22 65 79 71
2010/2011
Kunnskapsløftet: «Opplæringen må gi rom for elevenes
skapende trang, og samtidlig vekke deres glede ved andres
ytelser. Gjennom bilde og form, tone og ord, må de stimuleres
til å utfolde fantasi og oppleve kunst.»
Design: Creuna Trykk: RK Grafisk
www.ude.oslo.kommune.no
Den Kulturelle Skolesekken
i Oslo 2010/2011
Det er en glede å introdusere neste års program i Den kulturelle
skolesekken. Programmet har et rikholdig utvalg av tilbud innen
teater, dans, musikk, visuell kunst, kulturarv, litteratur og film.
Tilbudene er varierte og er utformet i nært samarbeid med
en rekke kunst- og kulturinstitusjoner, samt frie grupper og
kunstnere.
Målsetningene for Den kulturelle skolesekken er å:
• sikre et profesjonelt kunst- kulturtilbud til alle elever
• legge til rette for at elever lettere skal få tilgang til, gjøre seg
kjent med og få et aktivt forhold til kunst- og kulturuttrykk av
alle slag
• bidra til å utvikle en helhetlig og bevisst innlemmelse av
kunstneriske og kulturelle uttrykk i realiseringen av skolens
læringsmål
Målsetningene vil nås ved å:
• gi alle elever i grunnskolen ett fast tilbud knyttet til det enkelte trinn hvert år
• utvikle spennende prosjekter gjennom samarbeid mellom skoler og kunst- og
kulturinstitusjoner hvor skolene kan søke om deltakelse
• gi et bredt og åpent tilbud av det mangfoldige kulturlivet som finnes i Oslo som
skolene kan melde seg på
• videreføre ordningen med Rikskonsertene slik at alle elever får oppleve to
konserter pr. år
• gi elevene tilbud som vektlegger utvikling av fellesskap og tilhørighet til Oslo ved
bruk av byens samtidskultur og kulturminner
Den kulturelle skolesekken etterstreber et godt samarbeid med skolene. Jeg benytter
anledning til å takke alle kulturkontakter som bidrar til ordningen gjennom gode møter
mellom kunsten og skolen. Jeg vil også takke alle de dyktige og ivrige lærere som er
med på å gi elevene kunst- og kulturoppleveleser.
Med dette ønsker jeg dere lykke til med et nytt og kulturelt skoleår!
Oslo juni 2010
Torger Ødegaard
Byråd for kultur og utdanning
Side 2
2010/2011
Innhold
Faste tilbud
Trinn Tittel og kort omtale
Institusjon/utøver
Side
1 og 2 Prøysenstund med Reddharene, musikk-, drama- og multimediaforestilling
Reddharene
8
1 og 2 Humlens flukt, interaktiv forestilling med sang, musikk og bevegelse
Brox og Grønset
9
1 og 2 Gatemusikerne på Karl Johan, interaktiv og leken forestilling
De eventyrlystne fortellerne
10
1 og 2 Ta et ord og la det vandre, fortellerforestilling med regler og rim
Snirkelsnakk
11
3 Go’bok, lesestimulerende opplegg i klasse og bibliotek
Deichmanske bibliotek
12
4 Bestevenner, opplegg for samtale i etterkant av filmvisningen
Oslo kino
13
5 Den som hører, får se, konsert med Oslo-Filharmonien i Konserthuset
Oslo-Filharmonien
14
6 Jeg fant, jeg fant!, omvisning med forarbeid og etterarbeid om olje og gass
Norsk Teknisk museum
15
7 Blikk på Munch, omvisning på Munch-museet
Munch-museet
16
8 Fra analog til digital, omvisning og digitalt globalpolitisk forhandlingsspill
Norsk Telemuseum
17
8 Snakk, ikke skyt!, omvisning og diskusjon, fredsprisvinnere og deres arbeid
Nobels fredssenter
18
8 Våre hellige rom, presentasjon av seks ulike verdensreligioner
Oslo Museum, avd. IKM
19
8 Med kulturarv på flyttefot, om å høre hjemme i to kulturer
Historisk museum
20
9 Forfatterbesøk, forfattere besøker klasser med tilrettelagte opplegg
Norsk Forfattersentrum
21-23
10 Den hemmelege hagen, interaktiv framsyning
Det Norske Teatret
24
10 A dance Tribute to the Art of Football, samtidsdans
Dansens Hus
25
Oslo Nye Teater
26
A Trollbyen, teaterforestilling basert på roman av Karsten Alnæs
Side 3
2010/2011
Faste tilbud Rikskonsertene
Trinn Tittel og kort omtale
Institusjon/utøver
Side
1-7 Akku, særegen og varm tuba- og vokalkonsert
Akku
27
1-7 Amadeus og Ole, konsert om livene til Ole Bull og Mozart
Kolstad og Jensen
28
1-7 Baden & Dahlen, fortellende akustisk og elekronisk slagverkkonsert
Baden og Dahlen
29
1-7 Balkanrazzia, forrykende balkanmusikk fra «Klezmertradisjonen»
Ambulans
30
1-7 Blågress for smågress, amerikansk bluegrasskonsert fra «Apalachene»
Ila Auto
31
1-7 Bollywood dancing, elevene deltar i Bollywood-, konsert, dans og sang
Bollywood Brass Band
32
1-7 Camelias Blancas, musikk satt inn i en ramme av fortelling og poesi
Sjaastad, Høye og Larsen
33
1-7 Duo Paganini, en reise i den klassiske musikkens verden
Jensen og Richter
34
1-7 Edgard Albitres, musikkentusiasme fra Peru
Albitres og Meriles
35
1-7 Ekornes i 100, 100 trommer fra 100 land med en trommis i 100
Kenneth Ekornes
36
1-7 Kouame møter barna, afrikansk musikk – glede, fest, rytme og tromming
Kouame Sereba
37
1-7 Lyden av Munch, moderne akustisk jazz, inspirert av Munch
Sphinx
38
1-7 LyDoku, lydverksted og interaktiv lydkonsert
Båndvidda
39
1-7 Opera på hjernen, opera sunget på originalspråket
Lund, Serafin og Sand
40
1-7 Oslosanger, musikalsk og verbalsk byvandring i etterkrigstidens Oslo
Sjaastad, Husby og Reistad
41
1-7 Raya & the Gipsy Legacy, et musikalsk møte med sigøynerkulturen i Norge
Raya, Natasha, Aleco og Nikak Bielenberg
42
1-7 Rare dyr, jazz og dansk-norske barnesanger
Christiansen, Øiseth og Thorbjørnsen
43
1-7 Songs and Sweet Potatoes, stemningsfull reise i popmusikkens verden
Songs and Sweet Potaoes
44
1-7 Vennskap, konsert om vennskapets muligheter og besværligheter
SISU
45
1-7 Zwai Mbula, et musikermøte med sør-afriansk musikk
Zwai Mbula
46
Forest & Crispian
47
8-10 Forest & Crispian, New Wave Baber Shop Rock
8-10 Gitarhelter, to gitarister spiller musikk av kjente og ukjente gitarhelter
Frevo
48
8-10 Jeg angrer ingenting – Piaf på norsk, Piafs musikk og dramatiske liv
Heckmann og Rønningen
49
8-10 Melankoliens historie, gjenhør med melankolske klassikere
Flaata og Grini
50
8-10 Om jenter og sauer, vokaltrio i fusjonen mellom jazzvokal og kveding
Eplemøya Songlag
51
8-10 Rafiki – Min venn, blues-, world- og popmusikk fra Norge og Tanzania
Masimbi og Bjønnes
52
Side 4
2010/2011
Valgfrie tilbud
Småskolen
Trinn Tittel og kort omtale
1 Først kom ingenting, så kom ingenting, en reise tilbake til jordens opprinnelse
Institusjon/utøver
Side
Janne Langaas
53
1-2 Kråkamål, forteller, synger og levendegjør norrøn mytologi
Roskva formidling
54
1-2 På handletur i middelalderen, om sjøfart og handel i middelalderbyen Oslo
Middelalderbyen Oslo
55
1-2 Den magiske kappen, en reise gjennom islamsk kunst, en levende fortelling
med musikk, bilder og en magisk kappe
Deichmanske bibliotek
56
1-2 SimSalaSang, sang, musikk, rim og regler
Åsne Berre Pedersen
57
1-2 Av og til blir jeg forvirret, undring og utforsking av virkeligheten gjennom kunst
Lisa Stålspets
58
1-4 Samiske fortellinger, omvisning og fortellerstund i en lavvo
Norsk Folkemuseum
59
1-4 Eventyrlige eventyr, multimedial samtidsdans
Siljeholm/ Christophersen
60
1-4 Møt Nasjonalballetten, besøke på skolen med en sammensatt danseforestilling
Den Norske Opera & Ballett
61
1-4 Kokkatastrofa, teater, nysirkus og fysisk komedie
Teater Okolo
62
2-3 Mølla Skrammelam, musikkverksted
Drivhuset
63
2-4 Operabarnetimen, humoristisk musikkteater
Ensemble Fanfaronner
64
2-4 Rottas reise, fortellervandring langs Akerselva
Snirkelsnakk
65
Norsk Filminstitutt
66
3-4 Lodin Lynx på ville veier, teaterforestiling og natursti i skogen
3 Filmdetektiven, omvisning i Filmhuset med praktisk oppgave
Villniss/ Den Norske Turistforening
67
3-4 Sangen om alt som blir borte, teaterlek, musikk og animasjon
Stiftelsen teater NIE
68
3-4 Sansedetektivene, visuelt verksted med vekt på tegning
Janine Magelsen
69
3-4 Guds gjøgler, forestilling og orgelmusikk
Liv Marie Skaare Baden
70
4 Mønsterbygg i 2 og 3 dimensjoner, matematisk mønsterbyggeverksted
Line With
71
4 På tvers, fortellerforestilling om historier på vandring
FabelAkt
72
Heidi Dahlsveen
73
4-5 Ekko med variasjoner, muntlig fortellerkunst om norrøn mytologi
Side 5
2010/2011
Valgfrie tilbud
Trinn Tittel og kort omtale
Mellomtrinnet
4-5 Ekko med variasjoner, muntlig fortellerkunst om norrøn mytologi
Institusjon/utøver
Heidi Dahlsveen
Side
73
5 Filmnerden, om film og filmklassikere
Norsk Filminstitutt
74
5 Mannen frå havet, tankevekkjande framsyning om å vere annleis
Det Norske Teatret
75
5 Grafikkverksted, omvisning og grafikkurs på Munch-museet
Munch-museet
76
5-6 Rødkålforsøk, alternativt malerverksted
Sinikka J. Olsen
77
5-7 Villa Stenersen, Arne Korsmo og funksjonalismen, omvisning og verksted
Norsk Form
78
5-7 Levande historier, levande bilete, møte med forfatter og filmskaper
Grimstad/ Vindenes
79
5-7 Munch- en reise i dans-, musikk og billedkunst, musikk- og danseforestilling
inspirert av Munchs billedkunst
Dans & Toner
80
5-7 Møt Den Norske Opera & Ballett, omvisning og kunstnermøter i Operaen
Den Norske Opera & Ballett
81
5-7 Heng ham ikke vent til jeg kommer, historieformidling gjennom bilder
Grindaker/ Kjøs
82
5 og 7 Tre år i båt – fastlåst i isen, om Fridtjof Nansen og Fram-ferden
Frammuseet
83
5 og 7 ABC til byen vår, om Oslo fra middelalder til dagens flerkulturelle storby
Oslo museer, avd. Bymuseet
84
5 og 7 Chai-jakt, om jødisk liv og historie
Jødisk museum
85
6 Klikk-flytt-klikk, animasjonsverksted
Norsk Filminstitutt
86
6 Origami plastelina, skulpturverksted i Vigeland-museet
Vigeland-museet
87
6-7 Skriveverksted på 1 dag, verksted med forfatter
Forfattersentrum
88
6-7 Eventyrstreif, fortellerforestilling med eventyr fra hele verden
Beathe Frostad
89
6-7 Veras vinduer, forestilling om omsorgssvikt
Fabula Rasa
90
Norsk Filminstitutt
91
8-9 Backfish, forestilling og samtale om jenter og vold
Blendwerk
92
8-9 Norsk nok, soloforestilling om å være norsk jøde under krigen
Barske Glæder
93
8-9 Idéverksted, omvisning i konseptkunstutstilling og praktisk arbeid
Stenersenmuseet
94
8-9 Gentle Actions, å arbeide med kunst, økologi og handling
Kunstnernes Hus
95
8-9 Flores og Blanzeflor, middelaldermusikk og litteratur
Middelalderbyen Oslo
96
8-9 Jakten på gjøgleren, et historisk spill fra Kristiania
Nordic Black Theatre og Byarkivet
97
8-9 Science Fiction – skjult kritikk, filmanalyse
Sara Eliassen
98
Ungdomstrinnet
7 Snipp-snapp-snute, om dramaturgi og narrativer i eventyr og film
8-10 Thank you for the music, musikkmaskiner fra tinnfolie til mp3
Norsk Teknisk Museum
8-10 Youngwood, kulturfestival i Frognerparken
Norwegian Wood
99
100
8 og 10 Bak sløret, fortellerforestilling med innblikk i persisk og arabisk litteratur
FabelAkt
101
8 og 10 Rutekunst og stripestreker, presentasjon av og praktisk arbeid med tegneserier
Norsk Tegneserieforum
102
Side 6
9-10 Film nærmere virkeligheten – Film fra Sør 2010, filmvisning med samtale
Film fra Sør
103-104
9-10 Fortellinger om Holocaust, undersøke, skape og reflektere
HL-senteret
105
10 Kjærlighetens valg, dokumentar om islam og homofili
Sandaker/ Fretheim
106
10 Tegnets forsvarere, om fantasy og leselyst
Kristian Kapelrud
107
2010/2011
Prosjekter
Trinn Tittel og kort omtale
1-2
D for Drage, bokprosjekt om alfabetet over 3 dager
2-7 Teater- og gjøglerkurs, sirkus, teater og gjøgleri
5 Mekanisk Zoo, å konstruere mekanikk, verksted over 2 dager
5-7 Lese- og skrivestimulerende prosjekt, 6 ukers skriveverksted
Institusjon/utøver
Side
Illustrasjonshuset
108
Boman/ Norli
109
Line With
110
Forfattersentrum
111
5-7 Fy fela!, lær å spille fiolin på 8 uker
Mari Braanaas
112
5-7 Musical Crash Course Annie, musikalprosjekt over 2 uker
Musikk i Skolen
113
5-7 Animasjon – en smakebit, 2-dagerskurs i animasjon
Annette Helland
114
5-10 Hør meg, rør deg, danse- og poesiprosjekt over 1 uke
Dansekunst for alle
115
8-10
Musikk i Skolen
116
Streetlife, danseprosjekt over 1 uke
8-10
Kjenner du Oslo egentlig?, 2 ukers digitalt verksted
Oslo museum avd. Bymuseet
117
8-10
Kreativ virkelighet, dokumentarfilmverksted over 2 dager
Vanja Ohna
118
Skoleutviklingsprosjekter
Trinn Tittel og kort omtale
Alle Skolene kan søke Den kulturelle skolesekken om midler til kunst- og kulturprosjekter initiert av skolen selv
Side
119
Vi ønsker dere et
godt skoleår 2010/2011 med
Den kulturelle skolesekken!
Side 7
For elever på 1. og 2. trinn
Prøysenstund med Reddharene
Fast tilbud
Viktig
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når skolen
får besøk av Prøysenstund med Reddharene.
Trinn:
1. og 2. trinn
Turnéperiode:
Høsten 2010/våren 2011
Varighet:
40-45 minutter
Maks antall elever: 150 pr. forestilling
Sted for
På skolen, i gymnastikksal,
gjennomføring:aula eller stort klasserom
Spørsmål om
Kristine Hesjadalen
tilbudet:
[email protected]
Tlf: 97 79 85 39
Tekniske krav:Tid for opprigg: 30 minutter
Tid for nedrigg: 20 minutter
Rommet bør være mørkt og ha en
liten pult til videokanon.
Forarbeid:Se på Fronter for lærerveiledning og
oppgaver i forkant av forestillingen.
Hjemmeside:
www.reddharene.no
Side 8
Forestillingen handler om det å være redd, men har
mye humor i seg. Utøverne fletter inn de mest kjente
Prøysensangene, og lager egne arrangementer til dem.
Elevene deltar aktivt, og en videokanon med film og bilder
utgjør kulissene.
Elevene blir kjent med utvalgte Prøysensanger. Temaet redsel, binder sangene
sammen, og fører elevene inn i tekstene.
Elevene blir også kjent med utøverne. Pianisten Vegard er redd for de mørke tangentene
på pianoet. Storesøster Kristine har sceneskrekk og er nesten redd for alt mulig.
Lillesøster Ingrid er ikke redd for noe. I hvert fall påstår hun det, men er det sant?
Utøverne har samtaler med hverandre og publikum, og tar med elevene inn i en
verden hvor det er lov å være redd for rare ting. Mottoet er: Det hjelper å synge om
det! Gjennom sang kombinert med drama og multimedia vil elevene veksle mellom
å observere og delta.
Medvirkende:
Vegard Øyen, piano, bass og sang
Ingrid Hesjadalen, skuespiller og sanger
Kristine Hesjadalen, skuespiller og sanger
For elever på 1. og 2. trinn
Humlens flukt
Fast tilbud
Viktig
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når skolen
får besøk av forestillingen Humlens flukt.
Trinn:
1. og 2. trinn
Turnéperiode:
Høsten 2010/våren 2011
Varighet:
40 minutter
Maks antall elever: Ca. 90 elever pr. forestilling
Sted for
På skolen i gymsal, aula eller stort
gjennomføring:klasserom
Spørsmål om
Ellinor Grønset
tilbudet:
[email protected]
Tlf: 48 12 18 21
Tekniske krav:2 stoler og en lav benk. 3-4 meter åpen
gulvplass, med plass til at elevene skal
sitte på gulvet foran musikerne.
Forarbeid:På Fronter vil du finne forslag til for- og
etterarbeid.
Hjemmeside:
www.humlensflukt.com
I en fartsfylt og spennende forestilling full av sang,
musikk og bevegelser, får elevene være med på å
oppklare mysteriet om hvorfor humlen flykter.
Elevene møter kjente og ukjente instrumenter og blir presentert for mange ulike
måter å lage lyder på. De sitter på gulvet, nær musikerne og deltar på den måten
aktivt med å skape både lyd, sang og bevegelse.
Denne musikalske forestillingen inneholder ulike klassiske verk, kjente barnesanger/
vers, samt spesialskrevet musikk til denne forestillingen.
Medvirkende
Beate Brox, perkusjon og marimba
Ellinor Grønset, fiolin
Side 9
For elever på 1. og 2. trinn
Gatemusikerne
på Karl Johan
Fast tilbud
Viktig
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når skolen
får besøk av Gatemusikerne på Karl Johan.
Trinn:
1. og 2. trinn
Turnéperiode:
Høsten 2010/våren 2011
Varighet:
35 minutter
Maks antall elever: Ca. 100 pr. forestilling
Sted for
På skolen i gymsal, aula eller stort
gjennomføring:
klasserom
Spørsmål om
Charlotte Øster
tilbudet:
[email protected]
Tlf: 95 72 68 78
Tekniske krav:Tid for opprigg: 40 minutter
Tid for nedrigg: 20 minutter
Et uttak til forsterker.
3x4 meter ikke høy spilleplass/scene
på samme nivå som elevene sitter, på
matter eller stoler i en halvsirkel.
Forarbeid:Les gjerne brødrene Grimms eventyr
«Bymusikantene fra Bremen» for
elevene i forkant. Se på Fronter for
lærerveiledning og oppgaver i etterkant
av forestillingen.
Hjemmeside:
www.pohproduksjoner.no
Side 10
Har du hørt om eselet som skulle bli til julepølse?
Men som rømte fordi han heller ville være gatemusiker
på Karl Johan?
Eventyret Gatemusikerne på Karl Johan, tar utgangspunkt i ett av de klassiske
brødrene Grimms eventyr, «Bymusikantene fra Bremen».
Fortellerne har tatt seg stor personlig frihet i arbeidet med å fornye eventyret til en
moderne versjon. Forestillingen ivaretar samtidig eventyrets grunnleggende verdier.
Forestillingen er en musikk- og fortellerforestilling som veksler mellom å bruke
muntlig fortelling, skuespill, sang og trommespill. Kontakt og interaksjon mellom
fortellerne og elevene er en viktig del av forestillingen.
Medvirkende
Raymond Sereba, forteller, danser og musiker
Charlotte Øster, forteller og dramapedagog
Sara Birgitte Øfsti, forteller og dramapedagog
For elever på 1. og 2. trinn
Ta et ord og
la det vandre
Fast tilbud
Viktig
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når skolen
får besøk av Ta et ord og la det vandre.
Trinn:
1. og 2. trinn
Turnéperiode:
Høsten 2010/våren 2011
Varighet:
75 minutter
Maks antall elever: 50 pr. forestilling
Sted for
Skolens gymsal
gjennomføring:
Spørsmål om
Lise Grimnes
tilbudet:
[email protected]
Tlf: 91 60 49 17
Tekniske krav:Tid for opprigg: 40 minutter
Tid for nedrigg: 40 minutter
Voksne og barn, kledd for lek i gymsalen.
Minimum to voksne til stede for å hjelpe til.
Forarbeid:Se på Fronter for lærerveiledning og
oppgaver i forkant.
Hjemmeside:
www.snirkelsnakk.no
Det er nesten alltid slik at vi voksne lærer, underholder
og gir kulturtilbud til barn. Med Ta et ord og la det vandre
ønsker utøverne i «Snirkelsnakk» å snu dette litt på hodet,
og også lære noe av barna. I tillegg til å lære gamle regler,
skal både voksne og barn hoppe tau og strikk.
Husker elevene dine for eksempel regla «Bamse, bamse ta i bakken» i hoppetauet?
Og «Pluto» på hoppestrikken? Og har de hørt den nye «Rompa mi»? Den har utøverne i
Snirkelsnakk hørt, men de kan den ikke. Nå håper de derfor at elevene kan lære dem den.
Snirkelsnakk har med mange nok hoppetau og hoppestrikk, så alle er i aktivitet samtidig.
Verkstedet begynner med en fortellerstund med fortellinger fra nye og gamle dager,
tradisjonelle eventyr og regler (cirka 30 minutter). Spesielt aktuelt her, er regleeventyr
som sjanger.
Snirkelsnakk avslutter verkstedet med at barna lærer de voksne noen regler de kan,
og som de selv har valgt ut.
Medvirkende
To utøvere pr. lekeverksted som alternerer mellom
Marianne Sundal,
Lise Grimnes og
Kristine Haugland
Side 11
For alle elever på 3. trinn
Go’ bok!
Fast tilbud
Viktig
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når skolen
får besøk av Go’bok!
Trinn:
3. trinn
Turnéperiode:
Høsten 2010/våren 2011
Varighet:45 minutter på skolen og 1,5 timer til
gjenbesøket på biblioteket
Maks antall elever: 30 pr. besøk
Sted for
Skolen og biblioteket
gjennomføring:
Spørsmål om
Unge Deichman ved
tilbudet:Deichmanske bibliotek:
Elisabeth Myhr
[email protected]
Tlf: 23 43 28 66 eller
Anne Kari Holm
[email protected]
Tlf: 23 43 28 65
Forarbeid:En bibliotekar tar i god tid før besøket
kontakt med lærer. Bruk gjerne
Go’bok! som ressurs og inspirasjon i
leseopplæringen, og i arbeidet med å
gjøre tekstkulturen kjent for elevene.
Se på Fronter for lærerveiledning og
oppgaver i forkant.
Hjemmeside:www.deichmanske-bibliotek.oslo.
kommune.no
Side 12
Deichmanske bibliotek inviterer barna inn i litteraturens
uendelige verden, til bøker som interesserer, overrasker
og utfordrer. Barna møter kompetente formidlere og blir
kjent med et kulturhus de stadig kan vende tilbake til.
Go’bok! er todelt. Først kommer barnebibliotekaren(e) til skolen. Målet er å vekke
interesse for litteratur og lesing ved å gi barna et positivt møte med et lite, men nøye
sammensatt utvalg bøker.
Formidlingen legges opp slik at elevene får lyst til å lese bøkene selv. Bibliotekarene
har bøkene med seg når de kommer, og lar de bli stående i klassen etterpå.
Informasjon til hjemmet og skjema for lånekort deles ut.
Hver klasse/gruppe inviteres til et gjenbesøk på Deichmanske bibliotek en måneds
tid senere. Her vil elevene få oppleve biblioteket som et godt og spennende sted å
være, med et allsidig tilbud til aldersgruppa.
Lånekort overrekkes til de som ønsker det. Til slutt skriver barna bokomtaler til en
felles «leseinstallasjon» sentralt plassert i byen. Installasjonen vil bli utformet av en
kunstner og skal synliggjøre Oslobarnas leseiver og -evne.
Medvirkende
En eller to barnebibliotekarer besøker klassen på skolen og møter igjen barna på
biblioteket, godt hjulpet av personalet for øvrig.
For alle elever på 4. trinn
Skolekino:
Bestevenner
Fast tilbud
Viktig
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når skolen
skal besøke Saga kino.
Trinn:
4. trinn
Turnéperiode:
Mars og april – 2011
Varighet:
1 time og 19 minutter
Maks antall elever: Ca. 500 pr. forestilling
Sted for
Saga kino
gjennomføring:Stortingsgata 28
Spørsmål om
Den kulturelle skolesekken
tilbudet:
[email protected]
Forarbeid:Se på Fronter eller skolekino.no for
filmstudieark/ pedagogisk tilrettelagt
materiale.
Hjemmeside:
www.oslokino.no
De tre jentene Julie, Mette og Naisha er bestevenner og
henger sammen i tykt og tynt, om det er hjemme hos
hverandre eller på flyktningmottaket hvor Naisha bor.
En dag hører Julie at moren og faren prater sammen om Naisha. Pappaen til Julie er
politimann og har fått beskjed om at Naisha og moren hennes ikke får være i Norge
lengre. De skal sendes ut av landet.
Julie løper til flyktningmottaket for å advare Naisha, men det eneste hun finner der,
er en lapp med usynlig skrift. Heldigvis vet Julie hvordan hun skal lese skriften. På
lappen står det at Naisha og moren gjemmer seg i Oslo, hos en venninne av moren.
Pappaen til Julie overtaler henne til å fortelle hvor de to gjemmer seg og varsler
politiet i Oslo. Den eneste løsningen Julie og Mette ser, er å kaste seg på et tog til
Oslo for å finne bestevennen før politiet gjør det.
Det er utarbeidet et eget opplegg om barns rettigheter i forbindelse med filmvisningen.
Etter filmen bruker vi, sammen med elevene, rundt 20 minutter på å komme med
eksempler, diskutere hva som skjer i filmen og belyse temaet om hvilke rettigheter
barn i Norge har. Har barn andre rettigheter når de har flyktet til landet? Og blir noen av
rettighetene brutt i filmen?
Filmstudieark, som er pedagogiske opplegg til bruk i undervisningen, finner du på
Fronter eller på skolekino.no.
Medvirkende
Ane Dahl Torp, Anders Baasmo Christiansen, Jon Øigarden, Andrea Bræin Hovig,
Regine Stokkevåg Eide, Johanna Girirpio, Live Marie Runde
Nasjonalitet: Norsk
Aldersgrense: 7 år
Side 13
For alle elever på 5. trinn
Den som hører, får se
Foto: Oslo-Filharmonien
Fast tilbud
Viktig
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når skolen
skal besøke Oslo-Filharmonien i Oslo Konserthus.
Trinn:
5. trinn
Turnéperiode:
Våren 2011
Varighet:
40 minutter
Maks antall elever: Ca. 1000 pr. konsert
Sted for
Oslo Konserthus, Store sal
gjennomføring:Munkedamsveien 14, Vika, 0250 Oslo
Spørsmål om
Beate Brox
tilbudet:
[email protected]
Tlf: 22 01 49 29 eller 99 54 54 44
Fax: 22 01 49 01
Krav til skolen:
Oppmøte 20 minutter før konsertstart
Forarbeid:Se på Fronter for lærerveiledning og
oppgaver i forkant.
Hjemmeside:
www.oslofilharmonien.no
Oslo-Filharmonien har gleden av å invitere til konsert med
orkester, slagverksolist og livebilder.
I denne konserten brukes lyd og bilder for å gi elevene et visuelt holdepunkt for hva
som skjer musikalsk. Musikken som fremføres utløser samtidig lys- og bildeforløp på
storskjerm: animasjoner som følger musikken fremhever musikkens karakter, mens
livebilder retter elevenes oppmerksomhet mot orkesteret og viktige partier i musikken.
Med Den som hører, får se, ønsker Oslo-Filharmonien å gjøre elevene kjent med
moderne klassisk orkestermusikk, gi dem kjennskap til symfoniorkesteret generelt og
slagverket spesielt.
Moderne klassisk musikk er ofte inspirert av musikkstiler som barn og unge kjenner
igjen. I soloverkene for slagverk, vil ofte det rytmiske være fremtredende, noe
som gjør musikken lett å lytte til. Slagverkets tydelige visuelle uttrykk passer godt i
samspill med animasjonene på lerretet.
Det er viktig at lærerne leser lærerveiledningen på forhånd, og at elevene presenteres
for forarbeidet på skolen før konserten.
Medvirkende
Oslo-Filharmonien, Norges største symfoniorkester
Eirik Raude, slagverk
Boya Bøckman, video
Rolf Gupta, dirigent
Side 14
For alle elever på 6. trinn
Jeg fant, jeg fant!
Fast tilbud
Viktig
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når skolen
skal besøke Norsk Teknisk Museum.
Trinn:
6. trinn
Turnéperiode:
Høsten 2010/våren 2011
Varighet:Omvisning og gruppearbeid på museet:
1,5 timer. For- og etterarbeid: 2-4 timer.
Maks antall elever: 30 pr. forestilling
Sted for
Norsk Teknisk Museum,
gjennomføring:Kjelsåsvn. 143, 0491 Oslo
Spørsmål om
Norsk Teknisk Museum
tilbudet:Skoleavdelingen
[email protected]
Tlf: 22 79 60 00 (kl. 13-15)
Forarbeid:Se på Fronter for lærerveiledning og
oppgaver i forkant.
Hjemmeside:
www.tekniskmuseum.no
Hvordan borer man et hull? Hva er drivhuseffekten?
Hvordan kommer norsk gass til Belgia? Hva er
Norskerenna? Er tannbørsten et oljeprodukt? Hva gjør vi
med oljesøl? Hvor kommer oljen fra, og hvem er Balder?
Fra Norsk Teknisk Museums oljeplattform i Nordsjøen ser elevene på olje og gass i et
tverrfaglig perspektiv.
Det norske oljeeventyret er utgangspunktet når de dykker ned i temaene teknologi,
geografi, geologi, miljøspørsmål og den norrøne gudeverden. Elevene får kjennskap
til sentrale tema, som hvordan olje og gass blir til, utvinning og produkter av disse.
Arbeidsoppgaver til for- og etterarbeid sendes skolen, og flere av oppgavene er
nettbaserte. Elevene får størst utbytte av tilbudet ved å gjøre forarbeidet.
På museet er elevene aktive deltagere i en dialogbasert omvisning. Kanskje får de
prøve redningsstrømpa?
Etter omvisningen samarbeider elevene om å løse oppgaver i utstillingene.
Medvirkende
Museets veiledere
Side 15
For alle elever på 7. trinn
Blikk på Munch
Fast tilbud
Viktig
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når skolen
skal besøke Munch-museet.
Trinn:
7. trinn
Turnéperiode:
Høsten 2010/våren 2011
Varighet:
50 minutter
Maks antall elever: 30 pr. omvisning
Sted for
Munch-museet,
gjennomføring:Tøyengata 53, 0578 Oslo
Spørsmål om
Hilde Ødegaard
tilbudet:[email protected]
Tlf: 23 49 35 00/97 43 49 00
Fax: 23 49 35 01
Forarbeid:Se på Fronter for lærerveiledning
og oppgaver i forkant.
E-post blir også tilsendt fra museet.
Hjemmeside:
www.munch.museum.no
Edvard Munch var en foregangsfigur innen
ekspresjonismen som kunstretning, og har hatt
stor innflytelse på internasjonal kunst.
Omvisningene på Munch-museet vil vinkles mot de aktuelle spesialutstillingene og verk
fra den faste samlingen. De vil være knyttet til en generell innføring i Munchs liv og verk.
I læreplanen for grunnskolen fra 2006/2007 skal tradisjonen med fritt skapende arbeid
innenfor bilde og skulptur videreføres og utvikles. Inspirasjon fra kunsthistorien skal
danne utgangspunkt og referanse for elevenes fantasi og eget skapende arbeid i ulike
materialer.
Som kompetansemål etter 7. trinn skal elevene kunne gjøre rede for hvordan sentrale
kunstnere i nasjonalromantikken, renessansen, impresjonismen og ekspresjonismen
på ulike måter har satt spor etter seg.
Ellers finnes informasjon på museets nettside www.munch.museum.no, der de
aktuelle utstillingene er annonsert på forsiden. I tillegg inneholder siden en egen
skoletjenestedel under menypunktet «formidling». Her kan elevene lese en tekst
som er tilrettelagt for elever på 5.-7. trinn.
Medvirkende
Munch-museets fagpedagoger i tillegg til museets faste frilansomvisere.
Side 16
For elever på 8. trinn
Fra analog
til digital
Fast tilbud
Viktig
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når skolen
skal besøke Norsk Telemuseum.
Trinn:
8. trinn
Turnéperiode:
Høsten 2010/våren 2011
Varighet:3,5 timer.
Maks antall elever: 30 pr. gjennomføring
Sted for
Norsk Telemuseum,
gjennomføring:Norsk Teknisk Museum
Kjelsåsveien 143, 0491 Oslo
Spørsmål om
Torhild Skåtun
tilbudet:[email protected]
Tlf: 22 09 24 52/95 17 12 20
Forarbeid:Se på Fronter for pedagogisk tilrettelagt
materiale.
Hjemmeside:
www.telemuseum.no/skole
Hvordan fungerer elektronisk kommunikasjon og
hvordan bidrar ny teknologi til endringer i samfunnet
og for den enkelte?
I en interaktiv omvisning i museet, får elevene prøve ny teknologi, og får forklart
systemene og historiene bak den elektroniske kommunikasjonen de selv bruker til daglig.
Elevene deltar også i et digitalt globalpolitisk forhandlingsspill på engelsk. Her
konfronteres de av en global utfordring, som skal løses på storpolitisk nivå.
Elevene kommuniserer med hverandre via headset, kamera, chat, e-post og PDA.
Informasjons- og kommunikasjonsbehandlingen deres får konsekvenser for spillets gang.
Gjennom avansert praktisk IKT-bruk, trenes spillerne i nettikett, fohandlingsteknikk,
kildekritikk og samarbeid.
Kunnskap og ferdighet innen engelsk, naturfag, samfunnsfag, krl og IKT brukes, samt
at leseferdighet og muntlighet øves.
Medvirkende
Norsk Telemuseums omvisere og veiledere
Side 17
For elever på 8. trinn
Snakk, ikke skyt!
Fast tilbud
Viktig
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når skolen
skal besøke Nobels Fredssenter.
Trinn:
8. trinn
Turnéperiode:
Høsten 2010/våren 2011
Varighet:
60 minutter
Maks antall elever: 30 pr. gruppe
Sted for
Nobels Fredssenter, Rådhusplassen
gjennomføring:Brynjulf Bulls plass 1, 0124 Oslo
Spørsmål om
Torill Karlberg Johannesen
tilbudet:[email protected]
Tlf: 48 30 10 00
Hjemmeside:
www.nobelpeacecenter.org/skole
Nobels Fredssenter har utstillinger med fokus på
viktigheten av dialog og samarbeid.
Målet er at elevene skal bli inspirert av fredsprisvinnernes arbeid. Gjennom ulike
kunstuttrykk inviteres elevene til refleksjon, samtaler og engasjement. Gjennom
ulike øvelser økes elevenes ferdigheter i kommunikasjon, samhandling og dialog.
Nobels Fredssenters årlige fredsprisvinnerutstilling viser at vilje til å se forbi motsetninger
er avgjørende for å løse konflikter, oppnå like menneskerettigheter og fred.
Senteret har flere utstillinger om fredsprisvinnere som Mandela, Tutu, Suu Kyi og
Obama. Til Nansen-året vises også en utstilling om Nansens humanitære innsats.
Alle senterets utstillinger fokuserer på mangfold, dialog og samarbeid. Senteret har
utstillinger om fredsprisvinnere som Nelson Mandela, Desmond Tutu, Aung San Suu
Kyi og Barack H. Obama. Til Nansen-året vises også en utstilling med utgangspunkt
i Fridtjof Nansens humanitære innsats.
Medvirkende
Kunstnere, pedagoger og formidlere
Side 18
For elever på 8. trinn
Våre Hellige Rom
Fast tilbud
Viktig
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når de skal
besøke Oslo Museum, Avd. Interkulturelt Museum
Trinn:
8. trinn
Turnéperiode:
Høsten 2010/våren 2011
Varighet:75 minutter
Maks antall elever: 30 pr. gjennomføring
Sted for
Oslo Museum
gjennomføring:Avd. Interkulturelt Museum
Tøyenbekken 5
0188 Oslo
Spørsmål om
Gazi Øzcan
tilbudet:[email protected]
Tlf: 22 05 28 36
Forarbeid:Dersom ønskelig, sendes katalogen
«Våre hellige rom» til skolen. For
pedagogisk tilrettelagt materiale, se
Fronter eller www.oslomuseum.no.
Hjemmeside:
www.oslomuseum.no
Elevene trer inn i rekonstruerte hellige rom fra seks
ulike verdensreligioner; En katolsk kirke, en ortodoks
synagoge, en pakistansk moské, et tamilsk hindutempel,
et vietnamesisk buddhisttempel og en sikh gurdvara.
Hovedfokus er å skape et nyansert innenfra- og utenfraperspektiv på religioner,
kulturer og tradisjoner i lys av dagsaktuelle temaer, og nyere forskning innen kulturog religionsstudier.
Elevene får et innblikk i begreper som respekt, identitet, fellesskap, tro, forståelse,
ny-religiøsitet, tilhørighet og sist men ikke minst; individets frihet til å velge.
Elevene får en unik mulighet til å kjenne, føle, lukte og handle i rekonstruksjoner av
ulike religiøse møteplasser i Oslo.
Medvirkende
Engasjerte formidlere med solid fagkunnskap
Side 19
For elever på 8. trinn
Med kulturarv på flyttefot
Fast tilbud
Viktig
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når skolen
skal besøke Historisk museum.
Trinn:
8. trinn
Turnéperiode:
Høsten 2010
Varighet:
90 minutter
Maks antall elever: 30 pr. besøk
Sted for
Historisk museum
gjennomføring:Tullinløkka
Frederiks gate 2, 0164 Oslo
Spørsmål om
Tone Wang
tilbudet:[email protected]
22 85 99 64
Forarbeid:Elevene leser et utdrag fra boka
«Saynab – min historie».
Pedagogisk tilrettelagt materiale
finnes på Fronter.
Hjemmeside:
www.khm.uio.no
Side 20
Elevene skal få en dypere innsikt i Oslos kulturelle
mangfold gjennom et besøk på Historisk museum og et
personlig møte med Saynab Mohamud, som flyktet fra
Somalia som 10-åring.
Saynab Mohamud er kjent for mange fra ungdomsboka «Saynab – min historie». Før
besøket leser elevene et utdrag fra boka og formulerer spørsmål de vil stille Saynab
på museet. Elevene får se gjenstander fra Somalias nomader i utstillingene våre.
Saynab forteller hvilke minner det vekker hos henne å se en beholder for kamelmelk
og slike røkelseskar hennes mor brukte. Hvilke erfaringer med kulturarv på vandring
sitter elevene selv med?
Folk er stolte av sin kulturarv, men hvilken rolle spiller den i et land langt borte? Hva
tenker vi som bor i Oslo, med ulik kulturarv i bagasjen, om hverandres skikker og verdier?
Medvirkende
Saynab Mohamud kom som flyktning fra Somalia til Norge i 1990 og har tidligere
medvirket til utstillingen «Fotspor Somalia Norge».
For alle elever på 9. trinn
Forfatterbesøk
Fast tilbud
Viktig
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når de
får besøk. Hovedlærer i norsk melder deretter inn ønske
om klokkeslett og forfatter til [email protected] innen
1. september.
Trinn:
9. trinn
Turnéperiode:
Uke 43-45, 2010
Varighet:
90 minutter
Maks antall elever: 30 pr. besøk
Sted for
Skolen/ i klasserommet
gjennomføring:
Spørsmål om
Unni Behrens
tilbudet:[email protected]
Hanne Bru Gabrielsen
[email protected]
Tlf: 21 09 57 05/ 40 94 44 48
Tekniske krav:Lærer skal være til stede under besøket.
Forarbeid:Nærmere presentasjon av forfatteren
og tekstutdrag blir sendt ut i god tid
før besøket. Læreren bør gjennomgå
de tilsendte tekstene med elevene og
oppfordre dem til å forberede spørsmål
til forfatteren.
Hjemmeside:
www.forfattersentrum.no
Et forfatterbesøk i klassen skal gi økt leselyst og
forståelse for litterære virkemidler. Forfatterne legger
vekt på ulike sider av skriveprosessen og gjennomgår
egne tekster med elevene.
Forfatterne formidler skriveerfaring, stoff og ideer fra eget forfatterskap. Formidlingen
er basert på høytlesning, samtale og diskusjon, og kan også bestå av praktiske
øvelser.
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når de får besøk. Hovedlærer i
norsk melder deretter inn ønske om klokkeslett og forfatter til unni@forfattersentrum.
no innen 1. september. Dersom dette ikke meldes inn, blir skolen tildelt en forfatter.
Det er viktig at Forfattersentrum har navn og kontaktinformasjon på hovedlærer i
norsk på 9. trinn.
Lærere som skal motta forfatterbesøk inviteres til et uformelt kveldsseminar,
«Forfatteren i skolehverdagen». Her får lærer og turnéforfattere en mulighet til å
utveksle nyttig informasjon om begge parters arbeidssituasjon, i tillegg til inspirasjon
og en mulighet til å øke kompetansen i formidling av samtidslitteratur. Enkel
servering. Egen invitasjon sendes skolene.
Forfattere
Aina Basso, Tor Fretheim, Romeo Gill, Tania Kjeldset, Jan Christopher Næss,
Kari Sverdrup, Linn Cecilie Ulvin
Side 21
For alle elever på 9. trinn
Forfatterbesøk
Presentasjon av forfatterne:
Aina Basso (f. 1979)
Aina Basso kommer fra Giske på Sunnmøre, men bor nå i Oslo.
Hun debuterte i 2008 med den historiske ungdomsromanen
Ingen må vite. Aina er utdannet historiker med 1700-tallet som
spesialfelt og frilanser som skribent i blant annet Nationen og
Sunnmørsposten. Hun kommer med ny roman for voksne i løpet
av høsten 2010.
Tema:
Historie – fakta og fiksjon. Forfatteren
tar utgangspunkt i ungdomsboka Ingen
må vite som er en roman basert på tre
rettssaker fra 1700-tallet. Opplesning,
diskusjon rundt bruk av kilder og historisk
materiale i fiksjon, skrivetips og prosessen
fra manus til ferdig bok.
Tor Fretheim (f. 1946)
Tor Fretheim er ekte Oslogutt og har bodd i byen nesten hele
livet. Han er utdannet journalist, men har snart i en mannsalder
arbeidet som forfatter og oversetter på full tid. Som forfatter er han
særlig kjent for sine barne- og ungdomsbøker, og han har vunnet
en rekke prestisjetunge priser, blant annet Kritikerprisen for beste
ungdomsbok. Han har også skrevet hørespill og dramatisert bøker
av blant andre Knut Meling og Vigdis Hjorth for NRK.
Tema:
Fra idé til ferdig bok. Om skriveprosesser,
hverdagen til en forfatter og skriveøvelser
der elevene får leke seg videre med
temaer som har kommet opp underveis.
Foto:
Tevje Akerø
Tor debuterte med Markus kjenner ikke Supermann i 1982.
Siden er det blitt nesten 20 titler, de aller fleste er romaner for
ungdom. Av bøker som kan nevnes er Kysset som fikk snøen
til å smelte (1991), Grüners grønne hage (2002), Ingenting, sa
Sebastian (2005), Johnny og Johanna (2006), Ingen ild tenner
stjernene (2008) og Alltid Andrea, som kommer ut høsten 2010.
Romeo Gill (f. 1970)
Romeo Gill er født i Punjab i India og kom til Norge sammen
med familien sin som seksåring. Han er oppvokst på Åssiden i
Drammen. Gill var et fotballtalent og debuterte på Strømsgodset,
men en skade i 1987 hindret videre karriere.
Romeo har utdanning innen medier og kommunikasjon,
statsvitenskap og sosialantropologi. I tillegg til studier og
fotball, har han drevet med mye forskjellig; jobbet i bank,
drevet egen fotballpub og vært fotballtrener for både guttelag
og a-lag i 4. divisjon.
Som skjønnlitterær forfatter debuterte Romeo Gill i 2008 med
romanen Haarjeet. Ny bok utkommer høsten 2010.
Foto:
Finn Ståle Feldberg
Side 22
Tema:
«Drømmepasning». Samtaler om hvilke
drømmer elevene har og hvordan man
kan motivere hverandre til å nå sine
drømmer. Forfatteren vil ta utgangspunkt
i sin kommende bok, og snakke om
utfordringene han møter i skriveprosessen
og i møtet med det norske samfunnet.
For alle elever på 9. trinn
Tania Kjeldset (f. 1960)
Tania Kjeldset er forfatter og illustratør. Hun debuterte med
bildeboka Eplemadammen i 1995 og har siden gitt ut ni
bøker for barn og ungdom. Forfatterskapet hennes omfatter
bildebøker, illustrerte bøker, romaner og noveller. Tania holder
ofte skrivekurs for barn og voksne. Hun er en aktiv formidler
av litteratur og er mye på besøk i skoler og bibliotek. For sin
siste ungdomsroman Juli, ble hun nominert til Uprisen, som er
ungdommens litteraturpris.
Tema:
Juli, en sommer – to stemmer. Om
bruk av hemmeligheter som litterært
virkemiddel og rød tråd gjennom hele
romanen. Og om grenser: Hvor setter
man grensen for det private? Diskusjon,
opplesning og skriveøvelser.
Jan Christopher Næss (f. 1964)
Jan Christopher Næss er født i England, men flyttet til Norge
som 7-åring og vokste opp på Frogner i Oslo. Han er utdannet
norsklektor og debuterte som forfatter i 1999. I tillegg har han
bakgrunn som instruktør, oversetter, skuespiller og tekstforfatter
for amatørteater.
Tema:
Forfatteren bruker sin siste roman Hevn
som utgangspunkt for dobbelttimen.
Dette er en kriminalroman for ungdom
med en hovedperson med et noe
tvilsomt verdisyn. Har et kunstverk en
etisk funksjon? Er forfatteren rasist
hvis fortelleren er det? Opplesning og
samtale i klassen.
Foto: Finn Ståle Feldberg
Jan Christopher skriver bøker for både voksne og barn. Hans
foreløpig siste bok er ungdomsromanen Hevn fra 2009.
Foto:
Christian Elgvin
Kari Sverdrup (f. 1957)
Kari Sverdrup vokste opp på Nøtterøy og flyttet til Oslo for å
studere da hun var nitten år. Hun er utdannet cand. mag og
har jobbet som lærer i ungdomsskole og videregående, som
bokhandler og som yrkesveileder.
Kari debuterte i 1993 med ungdomsromanen Hjemme er et
annet sted og har vært forfatter på heltid siden 2000, med
unntak av fire år da hun var leder for forfatterforeningen Norske
Barne- og Ungdomsbokforfattere (NBU).
Tema:
Fra forfatter til leser. Hvordan skrive
for en leser, slik at leseren skaper
egne bilder i hodet, og kommer inn i
forfatterens litterære univers? Forfatteren
tar utgangspunkt i en av sine bøker,
og kommer også til å gi noen enkle
skriveøvelser – uten blyant og papir.
Foto:
Jo Michael
Linn Cecilie Ulvin (f. 1969)
Linn Cecilie Ulvin er forfatter og billedkunstner. Hun arbeider med
tekst, installasjon og performance som tester ut ulike ståsteder
og identiteter for å utforske vår forståelse av virkeligheten. Hun
debuterte som forfatter i 2000 med romanen Himmelen bak er
slitsomt blå.
Tema:
Arbeidsmetode – prosess – hva vil jeg si?
Forfatteren tar utgangspunkt i sin siste
bok Nærmere kjærligheten og gjennom
opplesning og diskusjon får elevene
innblikk i hennes arbeidsmetoder og
innfallsvinkler til det å skrive. Kreative
skriveoppgaver.
Side 23
For elevar på 10. trinn
Den
hemmelege
hagen
Fast tilbod
Viktig
Skolen må sjølv gå inn på Fronter for å notere seg når skolen
skal besøkje Det Norske Teatret.
Trinn:
10. trinn
Turnéperiode:
18.10 og 21.10 kl.12:00
Speletid:
Ca. 1,5 time
Maks tal på elevar: 750 pr. framsyning
Stad for
Det Norske Teatret
gjennomføring:Hovudscenen
Kristian IVs gt. 8, 0164 Oslo
Spørsmål om
Siri Hansen
tilbodet:[email protected]
Tlf: 22 47 38 22
Krav til skolen:Saman med billettane blir det sendt eit
skriv om oppførsel i teatret. Dette må
læraren gå gjennom med elevane.
Forarbeid:Sjå på Fronter for lærarrettleiing og
oppgåver på førehand.
Heimeside:
www.detnorsketeatret.no
Side 24
Det kreative teamet bak Jungelboka er tilbake i ein ny
og actionfylt versjon av Burnetts 100 år gamle barnebokklassikar.
I denne nydramatiseringa av Line Grünfeld er den hemmelege hagen erstatta av eit
mørkt og uforutseieleg spelunivers med suggererande og morosame fantasiar.
I den digitale hagen utfordrar Mary, Dickon og Colin uovervinnelege motstandarar,
avslører «bossen» og sprengjer grensene mellom spel og verkeleg liv.
Framsyninga er spekka med spesialeffektar og leikne referansar til kjende filmar
og dataspel. Spelreferansane er alt frå «Super Mario» til «World of Warcraft» og frå
filmverda finn vi referansar til «Matrix» og «Twilight».
For meir informasjon om framsyninga sjå: www.detnorsketeatret.no
Premiere 15. oktober på Hovudscenen.
Medverkande:
I hovudrolla: Heidi Ruud Ellingsen.
Med: Svein Roger Karlsen, Audun Sandem, Niklas Gundersen, Ingunn Beate Øyen,
Arlene Wilkes m.fl.
Regi: Erik Ulfsby
For elever på 10. trinn
A Dance Tribute to the Art of Football
Fast tilbud
Viktig
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når skolen
skal besøke Dansens hus.
Trinn:
10. trinn
Turnéperiode:
Høsten 2010
Varighet:1 time
Maks antall elever: 340 pr. forestilling
Sted for
Dansens hus, Hovedscenen,
gjennomføring:Møllerveien 2, 0182 Oslo
Spørsmål om
Solfrid Glesnes
tilbudet:[email protected], Tlf: 91 52 50 79 eller
Inger Ronander
[email protected], Tlf: 23 70 94 10
Forarbeid:Hvis samtale med danserne ønskes etter
forestillingen, må elevene forberedes på
dette. Samtalen varer i 20 minutter.
Hjemmeside:
www.dansenshus.no
Forestillingen «A Dance Tribute to the Art of Football»
er uten sidestykke i norsk dans.
Dette er forestillingen som fikk fotballfansen til å gå på samtidsdans, for her presenteres
dans for svært mange fra en ny synsvinkel.
Uttrykket er dynamisk, friskt og umiddelbart, og egner seg meget godt som et første
møte med samtidsdans for både gutter og jenter i alle aldre.
Forestillingen A Dance Tribute to the Art of Football tar for seg fotballen som fenomen
med dets fysiske rutiner, vold, galskap, estetikk og humor.
Samtidig som forestillingen er en politisk kommentar til den kunstige konflikten
mellom sport og kunst, er den også et spark til stolthet og fordommer rundt både
arbeiderklassens fotball og overklassens ballett.
Forestillingen ønsker å viske ut alle skillelinjene mellom fotball og ballett, og belyser den
felles underholdningsverdien og det mangfoldige fysiske uttrykket i begge disipliner.
Medvirkende
Jo Strømgren Kompani
Side 25
For elever på 10. trinn
Trollbyen
Dramatisert av Arthur Johansen etter
en roman av Karsten Alnæs
Rosenkrantzgt. 10
22 34 86 80/815 33 133
www.oslonye.no
Fast tilbud
Viktig
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når skolen
skal besøke Oslo Nye Teater.
Trinn:
10. trinn
Periode:
Oktober og november – 2010
Varighet:
Ca. 2 ½ time
Maks antall elever: 700 pr. forestilling
Sted for
Oslo Nye Teater, Hovedscenen,
gjennomføring:Rosenkrantzgate 10, 0159 Oslo
Spørsmål om
Inger-Johanne Kristiansen
tilbudet:[email protected]
Tlf: 22 34 86 85
Hjemmeside:
www.oslonye.no
Trollbyen er historien om den vakre sørlandsjenta Anna som
kommer til Kristiania for å finne broren som er forsvunnet
i storbyen. Det er samtidig en suggererende og dramatisk
reise inn i et Kristiania man knapt kan tro har eksistert for
bare litt over 100 år siden.
Fremmedartet, eksotisk og skremmende er Annas møte med Kristiania i 1906. Byen
har slukt broren, og i sin jakt på hva som har skjedd med ham, blir hun selv drevet inn
i en virvelvind av hendelser, som fører henne fra overklassens beskyttede liv på beste
vest, til en underverden preget av skitne smug og bakgater.
Det er farlige fillefranser, burlesk tivoli, fattigfolk i fallferdige kølabrygger i Bjørvika og
like ned til de uhyggeligste underjordiske vannløpene som snor seg under den stadig
voksende byen. Det er brødrene Hans og Sven Jansen fra Grünerløkka, som blir
Annas gode medhjelpere i storbyjungelen.
Anna er en bemerkelsesverdig ung kvinne, som vekker brusende følelser hos de
fleste menn hun møter på sin vei, ja til og med de underjordiskes hersker vil ha
henne. Trollbyen kan kalles en skillingsvise om en vakker pikes farefulle ferd og
skjebne, men er samtidig et rikt orkestrert storverk om en epoke, en by og en
brytningstid i Oslos mangfoldige historie.
Urpremiere 21. oktober på Oslo Nye Teater, Hovedscenen
Medvirkende
Agnes Kittelsen, Adil Khan, Per Christian Ellefsen, Bartek Kaminski, Helle Haugen,
Kari-Ann Grønsund, Ivar Nørve, Sidsel Ryen m. fl.
Regi: Catrine Telle og Line Rosvoll
Side 26
For alle elever på 1.-7. trinn
Bydel Alna
Akku
Fast tilbud
Frekk vokalkunst som utfordrer.
Viktig
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når Akku
kommer til deres skole.
Musikk stappet med energi, presentert av to vokalister og en tubaist. Akku gir oss
uredd og frekk vokalkunst som utfordrer det meste av våre tilvante oppfatninger om
hvordan vokalmusikk skal låte.
Trinn:
1.-7. trinn
Turnéperiode:
Våren 2011
Varighet:
Ca. 40 minutter
Maks antall elever: 160 pr. forestilling
Sted for
Skolens gymsal eller lignende
gjennomføring:
Spørsmål om
Tone Grønsund
tilbudet:
[email protected]
Tlf: 22 02 59 00/91 37 10 36
Tekniske krav:Tid for opprigg: 30 minutter
Tid for nedrigg: 20 minutter
Bærehjelp: 5 sterke elever
Uttak for strøm: 1x16 ampere
Forarbeid:Se på Fronter for pedagogisk tilrettelagt
Bruk-konserten-materiale.
Hjemmeside:
www.rikskonsertene.no
Det improviseres over ukjente sangtradisjoner, hvor kontrastene florerer mellom det
påtrengende og avslappende, det vulgære og det vakre og det humoristiske og det såre.
Uttrykket er en motpol til intellektuell og mekanisk musikk. Akku er jordnært, varmt
og særegent og tar deg med til steder du aldri har opplevd.
Medvirkende
Wilhelmine Ruth Meyer, vokal
Lars Andreas Haug, tuba
Elfi Sverdrup, vokal
Side 27
For alle elever på 1.-7. trinn
Bydel Grorud og Bjerke
Amadeus og Ole
Fast tilbud
Viktig
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når
Amadeus og Ole kommer til deres skole.
Konsert om livene til Ole Bull og Wolfgang Amadeus Mozart.
I år er det 200 år siden Ole Bull ble født. I denne konserten blir elevene kjent med og
tar del i noen av Oles utrolige historier, musikk og virtuose fiolinspill.
Vi møter også Wolfgang Amadeus Mozart både som komponist, vidunderbarn og pianist.
Trinn:
1.-7. trinn
Turnéperiode:
Høsten 2010
Varighet:
Ca. 40 minutter
Maks antall elever: 160 pr. forestilling
Sted for
Skolens gymsal eller lignende
gjennomføring:
Spørsmål om
Tone Grønsund
tilbudet:[email protected]
Tlf: 22 02 59 00/91 37 10 36
Tekniske krav:Tid for opprigg: 30 minutter
Tid for nedrigg: 15 minutter
Bærehjelp: 4 sterke elever
Forarbeid:Se på Fronter for pedagogisk tilrettelagt
Bruk-konserten-materiale.
Hjemmeside:
www.rikskonsertene.no
Side 28
Til slutt får vi høre en minikonsert med 2 virtuoser av i dag: Aksel og Bjarne.
Medvirkende
Aksel Kolstad, piano
Bjarne Magnus Jensen, fiolin
For alle elever på 1.-7. trinn
Bydel Nordre Aker
Baden & Dahlen
Fast tilbud
Rytmer fra verdensrommet.
Viktig
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når Baden
& Dahlen kommer til deres skole.
En stor stjernehimmel, og et lite romskip med to lekne astronauter, er rammen for
denne rytmiske romreisen. Underveis opplever rytmemakerne Baden & Dahlen både
gleder og utfordringer.
Trinn:
1.-7. trinn
Turnéperiode:
Våren 2011
Varighet:
Ca. 40 minutter
Maks antall elever: 160 pr. forestilling
Sted for
Skolens gymsal eller lignende
gjennomføring:
Spørsmål om
Tone Grønsund
tilbudet:
[email protected]
Tlf: 22 02 59 00/91 37 10 36
Tekniske krav:Tid for opprigg: 60 minutter
Tid for nedrigg: 30 minutter
Lystett rom/full blending
Uttak til strøm: 2x16 ampere
Bærehjelp: 5 sterke elever
Forarbeid:Se på Fronter for pedagogisk tilrettelagt
Bruk-konserten-materiale.
Hjemmeside:
www.rikskonsertene.no
Det oppstår blant annet uenighet i cockpiten, de blir utsatt for storm, motorstopp og
et felt av livsfarlige asteroider kommer farende mot dem. Plutselig er de havnet i en
livsfarlig knipe, helt alene der ute i dypeste tosomhet. Den eneste kommunikasjonen
de har med omverdenen er med en prinsesse på en annen planet. Hun forsøker å
hjelpe dem ut av knipen. Og som så ofte ellers: Det ender godt til slutt.
Elevene får høre akustisk og elektronisk slagverk. Det blir laget rytmer med
tastaturer, computere, roboter, oljefat, sag og andre verktøy, med referanser til
romfartshistorien og til kjente science fiction-filmer.
Konserten handler også om å oppleve improvisasjonskunst på nært hold. Alle
improvisasjonskunstnere har flere år med øving og erfaring som de kan øse av, selv
om situasjonen er ny. Resultatet – rytmene og lydene, blir gjerne litt nye hver gang.
Kanskje er dette litt som astronauter som blir utfordret ute i rommet, og som ved
hjelp av improvisasjon må løse et uforutsett problem?
Medvirkende
Peter Baden, trommer
Erland Dahlen, trommer
Side 29
For alle elever på 1.-7. trinn
Bydel Nordstrand
Balkanrazzia
Fast tilbud
Balkanmusikk spilt av gruppen «Ambulans».
Viktig
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når
Balkanrazzia kommer til deres skole.
Gruppen Ambulans spiller originalkomposisjoner og europeisk folkemusikk, med
orientalsk krydder. Elevene møter fire unge musikere som får elevene til å både
danse og synge.
Trinn:
1.-7. trinn
Turnéperiode:
Høsten 2010
Varighet:
Ca. 35 minutter
Maks antall elever: 160 pr. konsert
Sted for
Skolens gymsal eller lignende
gjennomføring:
Spørsmål om
Tone Grønsund
tilbudet:[email protected]
Tlf: 22 02 59 00/91 37 10 36
Tekniske krav:
Tid for opprigg: 45 minutter
Tid for nedrigg: 15 minutter
Forarbeid:
Se på Fronter for pedagogisk tilrettelagt
Bruk-konserten-materiale.
Hjemmeside:
www.rikskonsertene.no
Ambulans befinner seg innen genren «Klezmertradisjonen». Klezmer betyr
instrumentsang, hvor det er instrumenter som etterligner den manglende vokalisten.
Her er det en trompet og en saksofon som spiller melodistemmene.
Spesielt for denne typen musikk, er muntlig overlevering. Det vil si at musikerne har
lært musikken ved å lytte til andre musikere. Dette kan enten skje formelt, gjennom
systematisk opplæring, eller uformelt, gjennom deltakelse i et musikalsk miljø.
Forrykende bryllup hvor musikerne spiller i ti timer og lengtende kjærlighet, er noen
av historiene bak musikken i denne konserten.
Musikerne har tidligere turnert på skoler i Sverige. Denne gangen fylles gymsalene i
Nordstrand, med elever som får oppleve fengende musikk med spenstige rytmer og
spennende harmonier.
Medvirkende
Sven Andersson, saksofon
Erik Axelsson, euphonium og perkusjon
Mathias Gunnarsson, trompet
Petter Lindgård, trompet
Side 30
For alle elever på 1.-7. trinn
Bydel Østensjø
Blågress for smågress
Fast tilbud
Viktig
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når Ila Auto
kommer til deres skole.
Trinn:
1.-7. trinn
Turnéperiode:
Våren 2011
Varighet:
Ca. 40 minutter
Maks antall elever: 200 pr. forestilling
Sted for
Skolens gymsal eller lignende
gjennomføring:
Spørsmål om
Tone Grønsund
tilbudet:
[email protected]
Tlf: 22 02 59 00/91 37 10 36
Tekniske krav:Tid for opprigg: 60 minutter
Tid for nedrigg: 30 minutter
Uttak for strøm: 2x16 ampere
Bærehjelp: 5 sterke elever
Forarbeid:Se på Fronter for pedagogisk tilrettelagt
Bruk-konserten-materiale.
Hjemmeside:
www.rikskonsertene.no
Dette er en forrykende bluegrasskonsert med bandet
«Ila Auto».
Elevene får en livekonsert, med fem musikere som gir alt, og som har god erfaring
med skoleelever. Tre av gruppens medlemmer har bakgrunn som lærere, og Ila Auto har
også spilt konserter på ungdomsskoler i Oslo. Ila Auto spiller bluegrass og elevene blir
gjennom musikken og historier, kjent med bakgrunnen for bluegrass-sjangeren.
Ila Auto består av brødrene Matias Hilmar og Kristoffer, den første på gitar, den andre
på bass. På dobro, en stålgitar man har liggende i fanget, har vi Stein Are, og banjoen
plukkes av Kay Arne. Kai Henrik spiller mandolin og holder ellers til i kjøkkenavdelingen.
Stein Are og Kay Arne er selvfølgelig fettere. Skulle bare mangle… Dessuten er de fra
landet på ordentlig, mens brødrene Iversen bare er fra Kolbotn og Kai Henrik fra Kjelsås.
Brødrene og fetterne i Ila Auto deler en fasinasjon for amerikansk folkemusikk fra
«Apalachene», (en kompleks fjellgruppe i Sør-Amerika) og bluegrass-artister som
«Flatt and Scruggs», «Bill Monroe» og Elvis. Ila Auto spiller og lager musikk i den
tradisjonen. Dette er fort, pent, morsomt og ekte.
Medvirkende
Matias Hilmar Iversen, vokal og gitar
Kristoffer Iversen, kontrabass og vokal
Stein Are Fevang, vokal og dobro
Kay Arne Sulutvedt, banjo og vokal
Kai Henrik Ryen, perkusjon, mandolin og vokal
Side 31
For alle elever på 1.-7. trinn
Bydel Alna
Bollywood dancing
Fast tilbud
Viktig
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når
Bollywood dancing kommer til deres skole.
Trinn:
1.-7. trinn
Turnéperiode:
Høsten 2010
Varighet:
Ca. 40 minutter
Maks antall elever: 175 pr. forestilling
Sted for
Skolens gymsal eller lignende
gjennomføring:
Spørsmål om
Tone Grønsund
tilbudet:[email protected]
Tlf: 22 02 59 00/91 37 10 36
Tekniske krav:Tid for opprigg: 45 minutter
Tid for nedrigg: 30 minutter
Uttak til strøm: 2x16 ampere
Bærehjelp: 5 sterke elever
Forarbeid:Se på Fronter for pedagogisk tilrettelagt
Bruk-konserten-materiale.
Hjemmeside:
www.rikskonsertene.no
Side 32
Velkommen til «Bollywood Brass Band» fra London
som presenterer dansbare rytmer fra indisk film. Bandet
består av blåsere og dansere, samt perkusjonister på den
tradisjonsrike og mektige dohl- trommen.
Mennesker over hele verden lever i sine håp og i sine drømmer om nærhet og
kjærlighet. Verdens største drømmefabrikk i Mumbai, filmindustrien som kalles
Bollywood, lager stadig nye drømmer basert på en indisk forståelse av kjærlighetens
lover og grenser. De lager Bollywood-dans, Bollywood-musikk og Bollywood-filmer.
Skolekonserten er del av et større prosjekt for hele bydelen som vil kulminere i en
fantastisk Bollywood-fest i november i Furuset Senter.
Elevene blir inviterte til både å lære seg å danse og til å delta i selve programmet.
Medvirkende
Indisk-engelske musikere og dansere med ståsted i Bollywood-tradisjonen.
For alle elever på 1.-7. trinn
Bydel Grorud og Bjerke
Camelias Blancas
Fast tilbud
Viktig
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når
Camelias Blancas kommer til deres skole.
Trinn:
1.-7. trinn
Turnéperiode:
Våren 2011
Varighet:
Ca. 40 minutter
Maks antall elever: 160 pr. forestilling
Sted for
Skolens gymsal eller lignende
gjennomføring:
Spørsmål om
Tone Grønsund
tilbudet:
[email protected]
Tlf: 22 02 59 00/91 37 10 36
Tekniske krav:Tid for opprigg: 30 minutter
Tid for nedrigg: 25 minutter
Forarbeid:Se på Fronter for pedagogisk tilrettelagt
Bruk-konserten-materiale.
Hjemmeside:
www.rikskonsertene.no
Om Amors piler og feite rotter med Camelias Blancas.
Gruppen Camelias Blancas (hvite kameliaroser) har hentet sitt navn fra diktet «La
Guitarra» av Federico Garcia Lorca, en dikter som i likhet med de «sefardiske»
sangene har hentet mye av sitt materiale fra den spanske folketradisjonen. Sefarder
er etterkommere etter de jødene som levde i Spania i middelalderen, og som ble
jaget derfra på slutten av 1400-tallet.
Camelias Blancas har laget en konsert hvor de setter musikken inn i en ramme
av fortelling og poesi. Tekstene spenner fra fortellende ballader, til poetiske
stemningsbeskrivelser med naturen som inspirasjonskilde.
Medvirkende
Ylva Sjaastad, fortelling og sang
Marit Johanne Høye, fløyte
Ulrik Gaston Larsen, lutt
Side 33
For alle elever på 1.-7. trinn
Bydel Østensjø
Duo Paganini
Fast tilbud
Viktig
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når Duo
Paganini kommer til deres skole.
Trinn:
1.-7. trinn
Turnéperiode:
Høsten 2010
Varighet:
Ca. 40 minutter
Maks antall elever: 160 pr. forestilling
Sted for
Skolens gymsal eller lignende
gjennomføring:
Spørsmål om
Tone Grønsund
tilbudet:[email protected]
Tlf: 22 02 59 00/91 37 10 36
Tekniske krav:Tid for opprigg: 45 minutter
Tid for nedrigg: 20 minutter
Bærehjelp: 2 sterke elever
Forarbeid:Se på Fronter for pedagogisk tilrettelagt
Bruk-konserten-materiale.
Hjemmeside:
www.rikskonsertene.no
Side 34
Duo Paganini geleider sitt publikum inn i en verden hvor de
selv er lommekjente – den klassiske musikkens verden.
Nicolò Paganini var en italiensk fiolinist, gitarist og komponist. Han er en av de mest
berømte fiolinvirtuosene. Paganini komponerte sine stykker selv, hvorav de fleste var
så teknisk vanskelige at det bare var han selv som kunne fremføre dem. Dette gjaldt
også hans gitarstykker.
En virtuos gitarist, en varm og glansfull tone i fiolinen, evnen til å trenge dypt inn i
musikken og stort musikalsk overskudd, gjør at Duo Paganini likevel ønsker å ta opp
arven fra den berømte komponisten.
Stilen belyser de med briljant spill og glitrende musikkstykker. Duo Paganini ønsker
at alle førstegangsreisende får lyst til å komme tilbake til den klassiske musikkens
verden flere ganger, og de må gjerne ta med sine venner.
Medvirkende
Petter Richter, gitar
Bjarne Magnus Jensen, fiolin
For alle elever på 1.-7. trinn
Bydel Nordre Aker
Edgard Albitres
Fast tilbud
Viktig
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når Edgar
Albitres kommer til deres skole.
Trinn:
1.-7. trinn
Turnéperiode:
Høsten 2010
Varighet:
Ca. 40 minutter
Maks antall elever: 160 pr. forestilling
Sted for
Skolens gymsal eller lignende
gjennomføring:
Spørsmål om
Tone Grønsund
tilbudet:
[email protected]
Tlf: 22 02 59 00/91 37 10 36
Tekniske krav:Tid for opprigg: 45 minutter
Tid for nedrigg: 45 minutter
Bærehjelp: 4 sterke elever
Forarbeid:Se på Fronter for pedagogisk tilrettelagt
Bruk-konserten-materiale.
Hjemmeside:
www.rikskonsertene.no
Dette er en poetisk reise til Perus musikalske verden.
Edgar Albitres vokste opp i en familie som var svært interessert i musikk og poesi,
og startet sin vei inn i den musikalske verden i ung alder, på festivaler i hans fødeby
«Trujillo» i Peru. Allerede som 17-åring, turnerte han over store deler av Latin-Amerika
med bandet «Killawajachi».
Han spilte etterhvert med flere ulike musikere i Argentina og Uruguay og høstet blant
annet anerkjennelse som blåseinstrumentspiller og korist med band som «Viviana
Careaga» og «Condorcanki».
Edgar Albitres skriver egen musikk og en av hans låter vant den lokale rankingen
i Trujillo i 2003 og ble årets sang i Peru. Edgar Albitres bor for tiden i Oslo og er
medlem av bandet «INTI FUSION».
Edgar Albitres har holdt flere verksteder for barn og familier, blant annnet på «Barnas
Verdensdager» som er en del av «Oslo World Music Festival». Få kan få med seg så
mange og spre så mye glede med sin musikk som ham.
Medvirkende
Edgar Albitres, vokal
Hector Meriles, gitar
Side 35
For alle elever på 1.-7. trinn
Bydel Frogner, Sagene og
St. Hanshaugen
Ekornes i 100
Fast tilbud
Viktig
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når Ekornes
i 100 kommer til deres skole.
Trinn:
1.-7. trinn
Turnéperiode:
Høsten 2010
Varighet:
Ca. 40 minutter
Maks antall elever: 160 pr. forestilling
Sted for
Skolens gymsal eller lignende
gjennomføring:
Spørsmål om
Tone Grønsund
tilbudet:[email protected]
Tlf: 22 02 59 00/91 37 10 36
Tekniske krav:Tid for opprigg: 45 minutter
Tid for nedrigg: 30 minutter
Bærehjelp: 10 sterke elever + 1 voksen
Forarbeid:Se på Fronter for pedagogisk tilrettelagt
Bruk-konserten-materiale.
Hjemmeside:
www.rikskonsertene.no
Side 36
Én musiker på 100 trommer, presenterer rytmer fra
100 land, på instrumenter som er opptil 100 år gamle!
Programmet er en opplevelse av rom, klang, rytmer og natur. Når Kenneth Ekornes
spiller, ser han hele tiden for seg forskjellige landskap som han omformer til lydlabyrinter.
Kenneth Ekornes har både med seg et trommesett som er 100 år gammelt og
elektroniske slagverksinstrumenter som er laget de siste 10 årene.
Ved hjelp av trommene forteller han at tiden og utviklingen går fortere og fortere i den
moderne verden. Ekornes selv, har for eksempel i løpet av de siste 20 årene, besøkt
mer enn 50 av de landene han henter inspirasjon fra.
Medvirkende
Kenneth Ekornes, perkusjon
For alle elever på 1.-7. trinn
Bydel Grünerløkka og
Gamle Oslo
Kouame møter barna
Fast tilbud
Viktig
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når Kouame
møter barna kommer til deres skole.
Trinn:
1.-7. trinn
Turnéperiode:
Våren 2011
Varighet:
Ca. 40 minutter
Maks antall elever: 150 pr. forestilling
Sted for
Skolens gymsal eller lignende
gjennomføring:
Spørsmål om
Tone Grønsund
tilbudet:[email protected]
Tlf: 22 02 59 00/91 37 10 36
Tekniske krav:Tid for opprigg: 35 minutter
Tid for nedrigg: 35 minutter
Bærehjelp: 4 sterke elever
Forarbeid:Se på Fronter for pedagogisk tilrettelagt
Bruk-konserten-materiale.
Hjemmeside:
www.rikskonsertene.no
Her møter elevene kunstneren Kouame Serebas’ store
lekeunivers, med en musikalitet og rytmikk som føles
direkte på kroppen.
I Afrika blir det spilt på trommer og danset til både hverdag og fest, fødsel, dåp,
bryllup og gravferd. Slik blir den afrikanske musikktradisjonen formidlet videre fra
generasjon til generasjon.
Dette er også essensen i konserten Kouame møter barna. På dialekten hans, gban,
fra Elfenbenskysten, finnes det ikke et eget ord for musikk, eller det å synge, spille
eller danse. Det finnes bare ordet «sah», som er alt på en gang – samhold, glede,
fest, rytme og tromming.
Rytmesansen er universell og uavhengig av kulturell bakgrunn. «Alle mennesker har
rytme, det har ingenting med etnisk bakgrunn å gjøre» sier Kouame Sereba. For han
er det viktig å vise at talent for rytme ikke er noe mystisk og eksotisk.
Medvirkende
Kouame Sereba, vokal, do-do og perkusjon
Side 37
For alle elever på 1.-7. trinn
Bydel Frogner, Sagene og
St. Hanshaugen
Lyden av Munch
Fast tilbud
Viktig
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når Lyden
av Munch kommer til deres skole.
Trinn:
1.-7. trinn
Turnéperiode:
Våren 2011
Varighet:
Ca. 40 minutter
Maks antall elever: 160 pr. forestilling
Sted for
Skolens gymsal eller lignende
gjennomføring:
Spørsmål om
Tone Grønsund
tilbudet:[email protected]
Tlf: 22 02 59 00/91 37 10 36
Tekniske krav:Tid for opprigg: 60 minutter
Tid for nedrigg: 45 minutter
Uttak til strøm: 2x16 ampere
Bærehjelp: 5 elever
Forarbeid:Se på Fronter for pedagogisk tilrettelagt
Bruk-konserten-materiale.
Hjemmeside:
www.rikskonsertene.no
Side 38
Gruppen «Sphinx» bringer komponert og improvisert
musikk til Munchs mest kjente malerier.
Edvard Munch var en foregangsfigur innen ekspresjonismen som kunstretning, og har
hatt stor innflytelse på internasjonal kunst. Hans posisjon som kunstner og nasjonalikon
er fortsatt ubestridelig, og kunstnere innen mange kunstsjangre, lar seg enda berøre og
inspirere av hans bilder om livet, kjærligheten, angsten, døden og den stille melankolien.
Trioen Sphinx spiller moderne, akustisk jazz. De har allerede turnert både i Japan og
Finland med prosjektet Lyden av Munch, og er nå klar for Munch-byen Oslo.
Med konserten ønsker de å gi elevene et innblikk i prosesser hvor musikk blir til, og
forståelse for sammenhengen mellom ulike kunstuttrykk og hvordan et kunstuttrykk
kan påvirke et annet. Det fortelles om hvordan musikerne tar i bruk innhold, form,
teknikker og stemninger fra maleriene til å lage musikk.
Medvirkende
Anders Lønne Grønseth, saksofon
Audun Ellingsen, bass
Ulrik Ibsen Thorsrud, slagverk
For alle elever på 1.-7. trinn
Bydel Stovner
LyDoku
Fast tilbud
Viktig
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når LyDoku
kommer til deres skole.
Trinn:1.-7. trinn (alle skoler får denne konserten).
5. eller 6. trinn (alle skoler får denne
workshopen).
Turnéperiode:
Våren 2011
Varighet:40 minutter forestilling
1 time workshop
Utvidet prosjekt:
40 minutter forestilling
1 dag workshop
Maks antall elever: 160 pr. forestilling
30 elever pr. workshop
Utvidet prosjekt:
160 per forestilling
40-60 elever pr. workshop
Sted for
Skolens gymsal eller lignende
gjennomføring:
Spørsmål om
Tone Grønsund
tilbudet:[email protected]
Tlf: 22 02 59 00/91 37 10 36
Tekniske krav:Tid for opprigg: 60 minutter
Tid for nedrigg: 60 minutter
Uttak til strøm: 2x16 ampere
Bærehjelp: 5 sterke elever
Forarbeid:Se på Fronter for pedagogisk tilrettelagt
Bruk-konserten-materiale.
Hjemmeside:www.rikskonsertene.no
www.musikkverksted.no
Finnes det rare lyder på din skole? Hvor er skolens
fineste, mørkeste eller morsomste lyder? Kan disse
lydene bli til musikk? Bli med på et lydverksted og en
interaktiv lydkonsert!
I LyDoku er det elevenes og skolens egne lyder som får fokus. Først samler en
gruppe elever fra 5. eller 6. trinn og musikerne i «Båndvidda» sammen lyder. Lydene
hentes fra hver enkelt skole, elevenes skolehverdag eller fra skolens historie. Lydene
blir gjort om til instrumenter som spilles av elevene selv i en konsert. Her deltar alle
elevene fra 1.-7. trinn.
LyDoku retter seg mot de grunnleggende ferdighetene i musikkfaget hvor
læreplanen, Kunnskapsløftet 06 sier: «Å kunne bruke digitale verktøy i musikk
dreier seg om utvikling av musikkteknologisk kompetanse knyttet både til lytting,
musisering og komponering. I musikkfaget inngår blant annet bruk av opptaksutstyr
og musikkprogram for å sette sammen og manipulere lyd til egne komposisjoner».
Utvidet prosjekt: 3 skoler kan også få tilbud om et utvidet LyDoku-prosjekt, hvor
workshopdelen utvides til å vare en hel dag ekstra, og hvor kompetanseoverføring
til skolene rundt digitale verktøy og komposisjon er i fokus. I tillegg til arbeidet med
lydkildene vil elevene jobbe med dekorering av interaktive lydbokser til en lydutstilling
på hver skole.
Ta kontakt om din skole ønsker det utvidede prosjektet.
Medvirkende
Jon Halvor Bjørnseth, elektronikk og verkstedleder
Isak Thomas Anderssen, elektronikk, verkstedleder og chello
Side 39
For alle elever på 1.-7. trinn
Bydel Nordstrand
Opera
på hjernen
Fast tilbud
Viktig
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når Opera
på hjernen kommer til deres skole.
Trinn:
1-7. trinn
Turnéperiode:
Våren 2011
Varighet:
Ca. 35 minutter
Maks antall elever: 160 pr. forestilling
Sted for
Skolens gymsal eller lignende
gjennomføring:
Spørsmål om
Tone Grønsund
tilbudet:[email protected]
Tlf: 22 02 59 00/91 37 10 36
Tekniske krav:Tid for opprigg: 30 minutter
Tid for nedrigg: 20 minutter
Nystemt piano
Forarbeid:Se på Fronter for pedagogisk tilrettelagt
Bruk-konserten-materiale.
Hjemmeside:
www.rikskonsertene.no
Side 40
Hva strømmer gjennom hjernen til en operasanger når hun
synger? Er hun nervøs? Vil hun huske all teksten? Eller vil
hun komme på at hun glemte katten ute i regnet uten mat?
I Opera på hjernen, vil dere bli kjent med både operasangeren som vil synge, og
hjernen hennes som vil tenke.
Gjennom musikken får elevene oppleve hvilke stemninger operasangeren går
gjennom i løpet av en dag, hvor hun holder konsert. Daria og Steinar er med på å
forsterke disse stemningene gjennom pianospill og teater.
Dette er en konsert der elevene blir presenterte for opera sunget på originalspråket,
hvor det er formidlingen og stemningen som står i fokus.
Medvirkende
Signe Sannum Lund, vokal
Daria Serafin, klaver
Steinar Taarn Sand, skuespiller
For alle elever på 1.-7. trinn
Bydel Søndre Nordstrand
Oslosanger
Fast tilbud
Viktig
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når
Oslosanger kommer til deres skole.
Trinn:
1.-7. trinn
Turnéperiode:
Høsten 2010
Varighet:
Ca. 40 minutter
Maks antall elever: 180 pr. forestilling
Sted for
Skolens gymsal eller lignende
gjennomføring:
Spørsmål om
Tone Grønsund
tilbudet:[email protected]
Tlf: 22 02 59 00/91 37 10 36
Tekniske krav:Tid for opprigg: 40 minutter
Tid for nedrigg: 25 minutter
Uttak til strøm: 1x16 ampere
Bærehjelp: 4 sterke elever
Forarbeid:Se på Fronter for pedagogisk tilrettelagt
Bruk-konserten-materiale.
Hjemmeside:
www.rikskonsertene.no
Dette blir en musikalsk og verbalsk byvandring i
etterkrigstidens Oslo, der tre utøvere tar elevene
med til hovedstadens kjente og mindre kjente steder.
Her møter elevene noen av byens kulturprofiler og hverdagshelter; fra dikteren og
trubaduren, via badeengelen og rampegutten, til fabrikkarbeideren og nabokjerringa.
Fokuset blir på viser om steder der vanlige skolebarn lekte og kanskje fremdeles leker.
Vi kjenner igjen typene og stemningene i tekstene til for eksempel Anne-Cath Vestly,
Lars Saabye Christensen og Lillebjørn Nilsen.
Medvirkende
Ylva Sjaastad, fortelling, sang
Per Husby, piano
Åsmund Reistad, gitar, sang
Side 41
For alle elever på 1.-7. trinn
Bydel Søndre Nordstrand
Rare dyr
Fast tilbud
Viktig
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når Rare
dyr kommer til deres skole.
Trinn:
1.-7. trinn
Turnéperiode:
Våren 2010
Varighet:
40 minutter
Maks antall elever: 160 pr. forestilling
Sted for
Skolens gymsal eller lignende
gjennomføring:
Spørsmål om
Tone Grønsund
tilbudet:[email protected]
Tlf: 22 02 59 00/91 37 10 36
Tekniske krav:Tid for opprigg: 60 minutter
Tid for nedrigg: 45 minutter
Uttak til strøm: 1x16 ampere
Bærehjelp: 4 sterke elever
Forarbeid:Se på Fronter for lærerveiledning og
oppgaver i forkant.
Hjemmeside:
www.rikskonsertene.no
Side 42
Jazz og dansk-norske barnesanger.
Med utgangspunkt i norske og danske barnesanger, inviteres elevene inn i en
musikalsk dramatisk historie om små og store dyr. Her får de blant annet høre om
den lille myggen som blir spist opp av den slemme edderkoppen, som igjen blir
trampet i hjel av den store elefanten.
Småmorbid humor og kjente og mindre kjente melodier, blandes med energisk
fremførelse og et oppdatert lydbilde. For dette handler om dyrelivets brutale
virkelighet. En liten bille, en sulten torsk, en rockekatt, en fryktelig... Vi sier ikke mer.
Vent og hør! Men husk: Selv en stor elefant kan være redd for en liten mus!
Medvirkende
Majken Christiansen, vokal
Hildegunn Øiseth, trompet
Einar Thorbjørnsen, tangentinstrumenter
For alle elever på 1.-7. trinn
Bydel Grünerløkka
og Gamle Oslo
Raya & the Gipsy Legacy
Fast tilbud
Viktig
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når Raya & the
Gipsy Legacy kommer til deres skole.
Trinn:
1.-7. trinn
Turnéperiode:
Høsten 2010
Varighet:
Ca. 40 minutter
Maks antall elever: 160 pr. forestilling
Sted for
Skolens gymsal eller lignende
gjennomføring:
Spørsmål om
Tone Grønsund
tilbudet:[email protected]
Tlf: 22 02 59 00/91 37 10 36
Tekniske krav:Tid for opprigg: 60 minutter
Tid for nedrigg: 45 minutter
Uttak til strøm: 2x16 ampere
Bærehjelp: 5 sterke elever
Forarbeid:Se på Fronter for pedagogisk tilrettelagt
Bruk-konserten-materiale.
Hjemmeside:
www.rikskonsertene.no
Et uttrykksfullt og musikalsk møte med Sigøynerkulturen
i Norge.
I dag finnes det over 20 millioner sigøynere i verden, 12 millioner i Europa og ca. 500
sigøynere med norsk statsborgerskap bor i Norge. Gjennom musikken og dansen har
de bevart sin egenart og identitet gjennom århundrer, på tross av spredt bosetning.
Norges viktigste formidler av sigøynerkulturen er Raya Bielenberg. I 1967 flyttet hun
til Norge fra Moskva og har siden den gang hatt en stor internasjonal karriere. Med
seg i ensemblet Raya & the Gipsy Legacy har hun sin datter Natasha Bielenberg og
barnebarna Nikak og Aleco Bielenberg, som igjen har sine egne musikalske karrierer
og suksesser å vise til.
Konserten er et sterkt møte med tre generasjoners kulturarv og identitet, forrykende
følelser, musikalsk briljans og spilleglede. I tillegg handler denne konserten om
det å bli forstått og akseptert som menneske, og om hvordan kunsten har gitt
fellesskapsfølelse og styrke blant et hardt prøvet folkeslag. Som Raya selv sier det i
en av sine sanger: «Du er hvit og jeg er svart i håret, men begge har vi samme røde
blod. Begge trenger kjærlighet og varme. Og mennesker er vi begge to».
Medvirkende
Raya Bielenberg, sang
Natasha Bielenberg, sang og dans
Aleco Bielenberg, sang og gitar
Nikak Bielenberg, sang og gitar
Side 43
For alle elever på 1.-7. trinn
Bydel Vestre Aker og Ullern
Songs and
Sweet
Potatoes
Fast tilbud
Viktig
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når Songs
and Sweet Potatoes kommer til deres skole.
Trinn:
1.-7. trinn
Turnéperiode:
Høsten 2010
Varighet:
Ca. 35 minutter
Maks antall elever: 160 pr. forestilling
Sted for
Skolens gymsal eller lignende
gjennomføring:
Spørsmål om
Tone Grønsund
tilbudet:[email protected]
Tlf: 22 02 59 00/91 37 10 36
Tekniske krav:Tid for opprigg: 45 minutter
Tid for nedrigg: 30 minutter
Uttak til strøm: 2x16 ampere
Bærehjelp: 5 sterke elever
Forarbeid:Se på Fronter for pedagogisk tilrettelagt
Bruk-konserten-materiale.
Hjemmeside:
www.rikskonsertene.no
Side 44
En stemningsfull reise i popmusikkens verden.
Trioen Songs and Sweet Potatoes synes selv de spiller fine sanger. De spiller rett og
slett de fineste sangene de vet om. De spiller sanger andre har skrevet, men som får
dem til å føle seg triste, glade, lykkelige eller kanskje litt sinte. Sangene er så fine at
de rett og slett ikke kan la være å spille dem – hele tiden.
På turné for Rikskonsertene tar de med seg et knippe av disse sangene og lar oss ta
del i pop-historiens flotteste sangskatter.
Konserten gir elevene mulighet til å finne noen nye yndlingssanger, men ikke minst
lar konserten dem lytte, og selv lage fine historier rundt sangene som spilles.
Medvirkende
Hedvig Thomassen, gitar
Per Amund Solberg, kontrabass
Mai Elise Solberg, vokal
For alle elever på 1.-7. trinn
Bydel Stovner
Vennskap
Fast tilbud
Viktig
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når
Vennskap kommer til deres skole.
Trinn:
1.-7. trinn
Turnéperiode:
Høsten 2010
Varighet:
40 minutter
Maks antall elever: 160 pr. forestilling
Sted for
Skolens gymsal eller lignende
gjennomføring:
Spørsmål om
Tone Grønsund
tilbudet:[email protected]
Tlf: 22 02 59 00/91 37 10 36
Tekniske krav:Tid for opprigg: 45 minutter
Tid for nedrigg: 30 minutter
Bærehjelp: 6 sterke elever
Forarbeid:Se på Fronter for lærerveiledning og
oppgaver i forkant.
Hjemmeside:
www.rikskonsertene.no
En konsert der musikken på en abstrakt måte forteller om
vennskapets muligheter og besværligheter, for eksempel
hvor viktig det er å lytte og å ta hensyn.
A spiller på et instrument. B og C kommer inn og spiller på andre instrumenter som
overdøver A. Hva gjør A? Forsøker han å spille sterkere?, blir han stille?, går han ut?
eller begynner han å spille på de andres instrumenter?
Slagverktrioen «SISU» ønsker ved hjelp av komponisten Torbjörn Grass’ musikk
og instruktøren Indra Lorentzens bevegelser, å vise hvordan relasjoner mellom
mennesker kan uttrykkes dramatisk gjennom musikkfremføring. Temaer som berøres
er blant annet tilnærming, vennskap, innblanding, diskusjoner og utestengning.
Medvirkende
Tomas Nilsson, slagverk
Marius Søbye, slagverk
Bjørn Skansen, slagverk
Side 45
For alle elever på 1.-7. trinn
Bydel Vestre Aker og Ullern
Zwai Mbula
Fast tilbud
Viktig
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når Zwai
Mbula kommer til deres skole.
Trinn:
1.-7. trinn
Turnéperiode:
Våren 2011
Varighet:
40 minutter
Maks antall elever: 160 pr. forestilling
Sted for
Skolens gymsal eller lignende
gjennomføring:
Spørsmål om
Tone Grønsund
tilbudet:[email protected]
Tlf: 22 02 59 00/91 37 10 36
Tekniske krav:Tid for opprigg: 60 minutter
Tid for nedrigg: 40 minutter
Bærehjelp: 5 sterke elever
Forarbeid:Se på Fronter for pedagogisk tilrettelagt
Bruk-konserten-materiale.
Hjemmeside:
www.rikskonsertene.no
Side 46
Et musikermøte med Sør-Afrikansk musikk.
Zwai Mbula vokste opp i en township i Cape Town, Sør-Afrika, og hans første inspirasjon
var syngingen og klappingen i morens kirke.
Den afrikanske tradisjonsmusikken hadde en sentral plass i Mbulas oppvekst, og han
begynte å spille marimba da han var 12 år. Senere studerte han ved «The College of
Music, University of Cape Town».
Mbula grunnla det suksessrike «Abakhaya Marimba Band», og utga tre cd-er med
bandet. Han har deltatt på festivaler og konserter over hele verden, og har spilt med
blant andre Gladys Knight og Lionel Richie.
Han er også sterkt engasjert i undervisning av unge utøvere. Zwai er påvirket av
mange ulike musikksjangere, men musikkstilen hans har sitt utspring fra den SørAfrikanske tradisjonsmusikken.
Medvirkende
Zwai Mbula, marimba, sang og dans
For alle elever på 8.-10. trinn
Bydel Frogner, Sagene,
St. Hanshaugen, Grünerløkka,
Gamle Oslo og Nordstrand
Forest & Crispian
Fast tilbud
New Wave Baber Shop Rock.
Viktig
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når Forest
& Crispian kommer til deres skole.
For en stund siden møttes trommeslageren Adam og gitaristen Tomas i en havn i
Malmö. De bestemte seg for å starte band, fikk med seg en bassist og begynte å
spille i Adams kjeller.
Trinn:
8.-10. trinn
Turnéperiode:
Våren 2011
Varighet:
Ca. 40 minutter
Maks antall elever: 220 pr. forestilling
Sted for
Skolens gymsal eller lignende
gjennomføring:
Spørsmål om
Tone Grønsund
tilbudet:
[email protected]
Tlf: 22 02 59 00/91 37 10 36
Tekniske krav:Tid for opprigg: 60 minutter
Tid for nedrigg: 45 minutter
Bærehjelp: 5 sterke elever
Uttak for strøm: 2x16 ampere
Forarbeid:Se på Fronter for pedagogisk tilrettelagt
Bruk-konserten-materiale.
Hjemmeside:
www.rikskonsertene.no
Bassisten forlot dem dessverre og de måtte se seg om etter en ny. Da fikk de ideen
om at de heller skulle få inn en som spilte synthbass, og slik var det at Adams
storebror, Karl-Johan kom med i bandet. Den nye trioen var klar til å entre scenen, for
å spille høyt og gi spektakulære liveshow.
De ville gjerne på turné, og av en eller annen mystisk grunn var det noen rektorer i den
sørlige delen av Sverige som mente at det de trengte på deres skole var «New Wave
Baber Shop Rock». Så de tre guttene pakket kofferten og la på ut på skolekonsertturné i
en Ford Transit. Turneen ble en suksess og elevene elsket musikken.
Det er noen år siden Forest & Crispian turnerte skolene i Sverige. Siden den gang har
konsertene blitt bedre, publikum større, skrikene høyere og kostymene villere. Nå er
det norske ungdomsskoleelever som får oppleve dem.
Forest & Crispian har gitt ut to album, og starter snart arbeidet med det tredje.
Medvirkende
Adam Hjertström, trommer og vokal
Tomas Bergström, gitar, synth og vokal
Karl-Johan Hjertström, syntbass og vokal
Side 47
For alle elever på 8.-10. trinn
Bydel Frogner, St.Hanshaugen,
Sagene, Grünerløkka, Gamle
Oslo og Nordstrand
Gitarhelter
Fast tilbud
Viktig
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når
Gitarhelter kommer til deres skole.
Trinn:
8.-10. trinn
Turnéperiode:
Høsten 2010
Varighet:
Ca. 40 minutter
Maks antall elever: 220 pr. forestilling
Sted for
Skolens gymsal eller lignende
gjennomføring:
Spørsmål om
Tone Grønsund
tilbudet:[email protected]
Tlf: 22 02 59 00/91 37 10 36
Tekniske krav:Tid for opprigg: 45 minutter
Tid for nedrigg: 30 minutter
Uttak til strøm: 1x16 ampere
Bærehjelp: 4 sterke elever
Forarbeid:Se på Fronter for pedagogisk tilrettelagt
Bruk-konserten-materiale.
Hjemmeside:
www.rikskonsertene.no
Side 48
Hva kjennetegner en gitarhelt? Et kjent riff? Må man være
en god gitarist eller holder det å ha langt hår?
Uansett sjanger – nitidig øving og terping på de sammen tingene om og om igjen, er
et kjennetegn for en gitarhelt.
Andreas og Pål i duoen Frevo har spilt gitar siden de var små, og har lagt ned
uendelig mange timer til øving på gutterommet. Begge er fra Østfold og er over
gjennomsnittet interessert i gitarer, men er de gitarhelter av den grunn?
Pål og Andreas legger ut på skolekonsertturné med et variert program som spenner
fra samtidsmusikk via country, innom gitarriff til brasiliansk musikk. De vil dele noen
historier om kjente og ukjente gitarhelter, og kanskje finner de noen potensielle
gitarhelter blant elevene?
Medvirkende
Pål Granum, gitar
Andreas Karlsen, gitar
For alle elever på 8.-10. trinn
Bydel Søndre Nordstrand,
Østensjø, Alna og Stovner
Jeg angrer ingenting – Piaf på norsk
Fast tilbud
Viktig
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når skolen
får besøk av Jeg angrer ingenting – Piaf på norsk.
Trinn:
8.-10. trinn
Turnéperiode:
Våren 2011
Varighet:
Ca. 35 minutter
Maks antall elever: 220 pr. forestilling
Sted for
Skolens gymsal eller lignende
gjennomføring:
Spørsmål om
Tone Grønsund
tilbudet:[email protected]
Tlf: 22 02 59 00/91 37 10 36
Tekniske krav:Tid for opprigg: 40 minutter
Tid for nedrigg: 40 minutter
Full blending/totalt mørklagt gymsal
Uttak til strøm: 2x16 ampere
Bærehjelp: 5 elever
Forarbeid:Se på Fronter for pedagogisk tilrettelagt
Bruk-konserten-materiale.
Hjemmeside:
www.rikskonsertene.no
Forestillingen er dynamisk, dramatisk og skjør, sterk,
lidenskapelig og vakker. Akkurat som Piafs eget liv
og skjebne.
I Jeg angrer ingenting – Piaf på norsk, møter vi Piafs musikk og vesen gjennom
Pernille Heckmanns sterke tolkninger.
Edith Piaf ble født i 1915 i Paris. Hennes korte liv var dramatisk og sorgtungt, men
også preget av et liv som superstjerne. Piaf ble forlatt av sin mor, og oppdratt av sin
farmor som drev bordell i Normandie.
Fra hun var tre til hun var syv år var hun blind. Det hevdes at hun ble kurert da hun
ble tatt med av bestemorens prostituerte på en pilegrimsreise til Den hellige Teresa.
Senere bodde hun en tid hos sin alkoholiserte far, som hun forlot da hun var 15. Da
dro hun til Paris og begynte som gatesanger.
I 1935 ble Edith oppdaget av nattklubbeieren Louis Leplée, som ga henne tilnavnet La
Môme Piaf (den lille spurven), et tilnavn som skulle følge henne hele livet.
Med sin særpregede stemme og sin intense scenepersonlighet ble hun etter hvert
svært populær både i Europa og USA.
Medvirkende
Pernille Heckmann, fortelling og sang
Tom Rønningen, piano
Side 49
For alle elever på 8.-10. trinn
Melankoliens historie
Fast tilbud
Viktig
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når
Melankoliens historie kommer til deres skole.
Trinn:
8.-10. trinn
Turnéperiode:
Høsten 2010
Varighet:
Ca. 45 minutter
Maks antall elever: 220 pr. forestilling
Sted for
Skolens gymsal eller lignende
gjennomføring:
Spørsmål om
Tone Grønsund
tilbudet:[email protected]
Tlf: 22 02 59 00/91 37 10 36
Tekniske krav:Tid for opprigg: 45 minutter
Tid for nedrigg: 30 minutter
Full blending/totalt mørklagt gymsal
Bærehjelp: 4 elever
Uttak til strøm: 2x16 ampere
Forarbeid:Se på Fronter for pedagogisk tilrettelagt
Bruk-konserten-materiale.
Hjemmeside:
www.rikskonsertene.no
Side 50
Bydel Grorud, Bjerke,
Nordre Aker, Vestre Aker og
Ullern
Konserten er basert på nydelige, melankolske sanger fra
legender som Johnny Cash, Jeff Buckley og Leonard Cohen.
– Svært lykkelige mennesker dikter sjelden. Hvorfor skulle de det? (Finn Skårderud).
Det sies ofte at en melankoliker er et unntaksmenneske som kan rammes både av
galskap og av genialitet, ødeleggelse og skapelse. Melankoli er blitt betraktet som
en kunstnerisk tilstand man helst bør besitte solide porsjoner av, for å lage dyp og
inderlig musikk.
Konserten blir et gjenhør med melankolske klassikere som elevene kanskje har
hørt før. Her er det tillatt å lene seg tilbake, kanskje lukke øynene litt, og la den
neddempede stemningen bre seg i både kropp og sinn.
Medvirkende
Paal Flaata, vokal
Gøran Grini, keyboard
For alle elever på 8.-10. trinn
Bydel Søndre Nordstrand,
Østensjø, Alna og Stovner
Om jenter og sauer
Fast tilbud
Viktig
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når
Om jenter og sauer kommer til deres skole.
Trinn:
8.-10. trinn
Turnéperiode:
Høsten 2010
Varighet:
Ca. 35 minutter
Maks antall elever: 220 pr. forestilling
Sted for
Skolens gymsal eller lignende
gjennomføring:
Spørsmål om
Tone Grønsund
tilbudet:[email protected]
Tlf: 22 02 59 00/91 37 10 36
Tekniske krav:Tid for opprigg: 45 minutter
Tid for nedrigg: 40 minutter
Uttak til strøm: 1x16 ampere
Bærehjelp: 5 elever
Forarbeid:Se på Fronter for pedagogisk tilrettelagt
Bruk-konserten-materiale.
Hjemmeside:
www.rikskonsertene.no
«Eplemøya Songlag» utforsker mulighetene som ligger
i fusjonen mellom jazzvokal og kveding. I konserten
Om jenter og sauer har de dukket ned i den norske
tradisjonsmusikken og funnet frem morsomme, triste,
alvorlige, frekke, kjente og mindre kjente sanger om
nettopp, jenter og sauer.
Sangerne i Eplemøya Songlag har alle ulik musikalsk bakgrunn, men skaper en ny
og spennende sound med måten de kombinerer de musikalske erfaringene sine på.
På repertoaret har de tradisjonelt materiale som de arrangerer på sitt eget vis, i tillegg
til egne komposisjoner i tradisjonell stil. Her blir humor, spenning, eksperimentell
improvisasjon og fortellerkunst blandet. Lydbildet er tidvis rått og tidvis stemningsfullt
og underfundig.
I 2009 sang Eplemøya Songlag seg til finaleplass i den prestisjetunge konkurransen
«INTRO-folk» i regi av blant annet Rikskonsertene, og gikk av med seieren i «Oslo
World Music Festival»s konkurranse «Debut 09».
«En usedvanlig sterk vokaltrio som har funnet et originalt uttrykk som det blir
spennende å følge i årene framover» uttalte juryen, bestående av Steinar Ofsdal,
Johan Sara Jr., Unni Løvlid og Rikskonsertenes Anne Moberg.
Medvirkende
Wenche Losnegård, vokal
Liv Ulvik, vokal
Anja Eline Skybakmoen, vokal
Side 51
For alle elever på 8.-10. trinn
Bydel Grorud, Bjerke, Nordre
Aker, Vestre Aker og Ullern
Rafiki – Min venn
Fast tilbud
Viktig
Skolen må selv gå inn på Fronter for å notere seg når Rafiki
– Min venn, kommer til deres skole.
Trinn:
8.-10. trinn
Turnéperiode:
Våren 2011
Varighet:
Ca. 40 minutter
Maks antall elever: 220 pr. forestilling
Sted for
Skolens gymsal eller lignende
gjennomføring:
Spørsmål om
Tone Grønsund
tilbudet:[email protected]
Tlf: 22 02 59 00/91 37 10 36
Tekniske krav:Tid for opprigg: 45 minutter
Tid for nedrigg: 30 minutter
Uttak til strøm: 1x16 ampere
Bærehjelp: 4 sterke elever
Forarbeid:Se på Fronter for lærerveiledning og
oppgaver i forkant.
Hjemmeside:
www.rikskonsertene.no
Side 52
Publikum får høre en blanding av tradisjonell musikk fra
Norge og Tanzania, med elementer fra blues-, world- og
popmusikk. Nytt og gammelt blir blandet i et vokalt og
rytmisk uttrykk.
Ordet rafiki er kiswahili (swahili) og betyr min venn. Vennskapet mellom Hussein
Masimbi og Trym Bjønnes, er et resultat av den felles lidenskapen de har for
musikkuniverset. Her møtes de, og dyrker vennskapet gjennom å utforske, blande
og kommunisere med musikk.
Mange av oss husker nok «Rafiki» i Walt Disney-klassikeren, Løvenes konge. Løven
Simba får avgjørende råd fra Rafiki, i det han er i ferd med å miste sitt livs mål ut av
syne. Rafiki blir beskrevet både som en sjaman og en hjelper, som har kontakt med
åndeverden, og som kan bringe hjelp og kraft tilbake til denne verden.
I løpet av konserten kommer musikerne og publikum til å krysse grenser, bevege seg
fra ett sted til et annet, fra en musikkstil til en annen, fra en tenkemåte til en annen.
Medvirkende
Hussein Masimbi, vokal, perkusjon og diverse instrumenter
Trym Bjønnes, vokal, gitar og diverse instrumenter
For elever på 1. trinn
Først kom ingenting,
så kom ingenting
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
1. trinn
Turnéperiode:
Uke 4, 2011
Varighet:
30 minutter
Maks antall elever: Ca. 25
Sted for
Skolen
gjennomføring:
Spørsmål om
Janne Langaas
tilbudet:[email protected]
Tlf: 970 69 269
Tekniske krav:Bærehjelp: 1 elev
Tid for opprigg: 15 minutter
Tid for nedrigg: 15 minutter
Scenen må være et flatt gulv
ca. 3x3 m. + plass til elevene.
El. uttak: 1. Ant. kurser: 1. Ampere: 10
Etterarbeid:Se på Fronter for pedagogisk tilrettelagt
materiell
Hjemmeside:
www.jannelangaas.no
Forestillingen tar med barna på en reise tilbake til jordens
opprinnelse, slik vikingene tenkte seg den.
Den norrøne skapelsesmyten formidles i et poetisk språk med rom for undring og
meddiktning.
Forestillingen er liten i format, og spilles i klasserommet for kun én klasse. Her er
nær kontakt mellom barna og skuespilleren, og magien ligger i møtet mellom den
poetiske teksten og de enkle virkemidlene som illustrerer handlingens gang.
Etter forestillingen bruker utøver tid på å snakke med elevene om hva de har opplevd.
Forestilingen gir et innblikk i norrøn mytologi. Den er også et godt utgangspunkt for
samtaler om det gode og det onde, hva er en gud, hvordan tar vi vare på jorda m.m.
Det er også utarbeidet et opplegg for etterarbeid, som lærerne kan benytte etter
eget ønske.
Medvirkende
Janne Langaas, skuespiller
Side 53
For elever på 1. og 2. trinn
Kråkamål
Foto: Vaclava, Floris van der Mejs
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
1. og 2. trinn
Turnéperiode:
Uke 2-7, 2011
Varighet:
1 time (forestilling ca. 45 minutter)
Maks antall elever: 90 elever
Sted for
Skolen
gjennomføring:
Spørsmål om
Tone Holte
tilbudet:[email protected]
Tlf: 66 99 22 34/ 41 10 34 70
Tekniske krav:Bærehjelp: 1 voksen
Tid for opprigg: 1 time og 30 minutter
Tid for nedrigg: 1 time
Scene: 5x3 m.
Lystett rom/blending – en fordel
El. uttak: 1
Ant. kurser: 1
Forarbeid:Elevene må vite at dette er en forestilling
med én utøver. Ønskelig at elevene
kjenner noe til vikingtiden på forhånd.
Hjemmeside:
www.roskva.no
Side 54
Bli med inn i vikingenes verden, møt dronning Åslaug og
hør hennes dramatiske livshistorie. Tone Holte forteller,
synger og levendegjør Sigurd Fåvnesbanes datter, fra
norrøn mytologi.
Hvert skolebesøk forberedes spesielt, slik at teksten i forestillingen kan bli tilpasset
lokale forhold. Er det spesielle funn fra vikingtiden i nærheten av skolen, integreres
informasjon om dette i forestillingen. Lærer/kontaktperson involveres i forkant via
telefon-/mailkontakt med utøver.
Vikingene var på mange måter som du og jeg, med de samme følelsene. Historien
formidler klassiske følelser som elevene vil kjenne igjen; ensomhet, redsel, tap og at
det finnes uante veier ut av vanskelige situasjoner.
Tone Holte samtaler med elevene både før og etter forestillingen. Kråkamål er både
fortelling, teater, sang og musikk.
Elevene blir dratt med i forestillingen bl.a. ved at de lærer seg en vikingsang underveis,
som de synger sammen med formidleren, og de blir også utfordret på vikingtidsgåter.
Etter forestillingen kan elevene se på og ta på instrumenter, sverd, smykker, sko,
klær og andre effekter fra vikingtiden og stille spørsmål om hvordan vikingene levde
og tenkte. For mange elever er dette selve høydepunktet, særlig vikingskatten og
vikingsverdet blir høyt skattet.
Medvirkende
Tone Holte
For elever på 1. og 2. trinn
På handletur i
middelalderbyen
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
1. og 2. trinn
Turnéperiode:
April 2011
Varighet:
Ca. 1,5 timer
Maks antall elever: 30 pr. besøk
Sted for
Oslo ladegård, ruinene av
gjennomføring:Clemenskirken og Saxegården
Spørsmål om
Middelalderbyen Oslo
tilbudet:[email protected]
Tlf: 22 19 44 68
Tekniske krav:Elevene skal være ute, så de må være
kledde etter forholdene
Hjemmeside:
www.oslo.kommune.no/ladegard
Byen vår vokste fram i middelalderen som en følge av et
yrende handelsliv ved bryggene og i sjøbodene. Hva slags
varer var det folk i osloområdet trengte? Og hva kunne de
tilby i bytte? Hvordan foregikk egentlig denne handelen,
og hva hadde det å si for kulturlivet i byen?
For å få svar på disse spørsmålene vil vi at elevene skal leve seg inn hvordan det var
å være barn på hjemstedet sitt for 700 år siden. Sammen med en museumsformidler
snakker vi om dagliglivet i middelalderbyen, og hva som ble forventet av et barn på
6-8 år. Vi pakker sammen varer som kan selges, og begir oss ut i byen for å treffe den
tyske handelsreisende Birgit.
Birgit har reist langt for å komme til Oslo og handle. Hun kan tilby oslofolk
livsviktige varer som korn og salt, men også spennende ting fra fremmede land,
krydder, oster og stoffer.
Elevene vil få prøve seg som handelsfolk, og vil måtte lære å vurdere verdien av
varene opp mot hverandre. Med en god handel følger selvsagt kulturutveksling, en
god historie og kanskje vanker det også smaksprøver?
Medvirkende
Tjodun Felland, forteller og lærer
Museumsformidler fra Middelalderbyen Oslo.
Side 55
For elever på 1. og 2. trinn
Den magiske kappen
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
1. og 2. trinn
Turnéperiode:
Uke 9-14, 2011
Varighet:
2 timer
Maks antall elever: 30 pr. gruppe
Sted for
Deichmanske bibliotek
gjennomføring:ved tre ulike bibliotekavdelinger
i ulike bydeler
Spørsmål om
Runar Skrøvset
tilbudet:[email protected]
Tlf: 23 43 29 05
Forarbeid:Se Fronter for pedagogisk tilrettelagte
veiledninger og tips til aktiviteter
Hjemmeside:
www.dfb.deichman.no
Historien handler om en jente som med den magiske
kappen sin tar elevene med på en reise til ulike land og
steder i de islamske kulturområdene.
Dette er både en utstilling med en vakker paviljong i glassmosaikk og en levende
fortelling fortalt av Georgiana Keable med musikk, bilder og en magisk kappe.
Historien tar utgangspunkt i bildeboka «En reise gjennom islamsk kunst» av Na’ima
bint Robert og Diana Mayo. Boka finnes med tekst på en lang rekke språk.
Målet med dette tilbudet er å gi barna en innfallsvinkel til arabisk kultur gjennom
mange kunstuttrykk. «Den magiske kappen» er en vandreutstilling. Elevene vil stige
inn gjennom «Porten til Orienten», et kunstverk og en paviljong i glassmosaikk, laget
i gammel persisk tradisjon, av kunstneren Teymor Zarré. Elevene setter seg på en
matte og lytter til musikk komponert av musikeren Coste Apetrea.
Den magiske kappen gir en annen innfallsvinkel til den islamske kulturkretsen enn
bildet som ofte gis i massemedia. Den vil også kunne være positivt gjenkjennende
og anerkjennende, for de elevene som selv har bakgrunn fra den islamske
kulturkretsen. Opplegget kan dessuten med fordel knyttes opp til undervisning
med fokus på bl.a. religioner.
Medvirkende
Georgiana Keable, forteller fra Fortellerhuset
Medarbeidere fra Deichmanske bibliotek
Side 56
For elever på 1. og 2. trinn
SimSalaSang
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
1. og 2. trinn
Turnéperiode:
Høst 2010
Varighet:
40 minutter
Maks antall elever: 40-60 elever
Sted for
Skolen
gjennomføring:
Spørsmål om
Åsne Berre Persen
tilbudet:[email protected]
Tlf: 952 30 030
Tekniske krav:Gymsal eller aula
Tid for opprigg: 45 minutter
Tid for nedrigg: 30 minutter
Et el. uttak
Hjemmeside:
www.syngut.no
SimSalaSang består av lekende sang, musikk, rim og regler,
der alle kan være med å synge. Men Andreas tør ikke.
Heldigvis har Andreas gitaren sin, og er med på den måten. Men det virker jo moro å
synge med de andre, også.
SimSalaSang er et inkluderende, aktivitetsbasert musikktilbud til de yngste
alderstrinnene. Målet er å fremme sangglede og sang ferdigheter. Pedagogikk og innhold
i SimSalaSang bygger på barnesanger, sangleiker, lydforming og leik med stemmen.
Sangrepertoaret spenner fra Prøysen til folketoner og til rim og regler, hovedsakelig
fra den norske kulturarven. Stoffet formidles og læres gjennom muntlig overføring.
Barn og voksne lærer ved å lytte, herme og bruke kroppen. Barna er også selv
med på å forme noen av aktivitetene. Sangen og akkompagnementet foregår på
barnestemmens premisser.
Medvirkende
Åsne Berre Persen, stemmeterapeut, sanger og kreativ coach
Andreas Berg, multiinstrumentalist, frilansmusiker og gitarpedagog
Side 57
For elever på 1. og 2. trinn
Av og til blir jeg
forvirret
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
1. og 2. trinn
Turnéperiode:
Uke 43 og 44, 2010
Varighet:
Ca. 5 timer / 1 skoledag
Maks antall elever: 30 elever
Sted for
Skolen
gjennomføring:
Spørsmål om
Lisa Stålspets
tilbudet:[email protected]
Tekniske krav:Lystett rom/full blending
Tid for opprigg: 45 minutter
Tid for nedrigg: 45 minutter
Ønskelig at lærer er med og hjelper
til i verksteddelen
Forarbeid:Skolene vil på forhånd få tilsendt en
prosjektbeskrivelse og et eventyr av
H.C. Andersen som klassen bør lese på
forhånd. Prosjektbeskrivelsen inneholder
også en oversikt over utstyr skolen bør
stille med.
Hjemmeside:
www.lisa.stalspets.com
Side 58
Av og til blir jeg forvirret, men så tenker jeg: hvorfor ikke?
Et av kunstverkene til Lisa Stålspets har fått tittelen «Av og til blir jeg forvirret». All
kunst begynner med en tanke, en idé. For å være en god kunstner må man kanskje
være litt forvirret innimellom? Dette handler om kunst som undring over og utforskning
av virkeligheten. Når slutter eventyret og når begynner virkeligheten? Hvorfor lager
mennesker fortellinger og hvordan kan fortellingen brukes til å utforske og formidle noe
viktig om den virkelige verden?
Dagen begynner med at elevene opplever, ser på og snakker om kunst. De får se
utvalgte verk av Stålspets, deriblant to kunstvideoer. I videoarbeidet «Den store havfrue»
behandles menneskets forhold til naturen gjennom bearbeiding av eventyrfortellinger.
Deretter deltar elevene i et verksted. Her får elevene selv være kunstnere. Med enkle
midler får de praktisk erfaring med hvordan de kan lage kunst på egen hånd. Elevene får
også prøve kostymer fra en av videoene, og være med i en liten film eller ta stillbilder.
Etter gjennomført verksted sender kunstnerne en DVD til skolen med de ferdige
filmene og stillbildene.
Medvirkende
Lisa Stålspets, kunstner
Trine Pettersen, kunstner
For elever på 1.-4. trinn
Samiske fortellinger
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
1.-4. trinn
Turnéperiode:Uke 5-7, 2011
Varighet:
90 minutter
Maks antall elever: 30 pr. gruppe
Sted for
Norsk Folkemuseum
gjennomføring:
Museumsveien 10, 0257 Oslo
Spørsmål om
Anne Marie Svebak
tilbudet:[email protected]
Tlf: 22 12 37 27
Tekniske krav:Elevene må være kledd for utendørs
opplegg
Hjemmeside:http://www.norskfolkemuseum.no/no/
Malgruppe-Innganger/For-skolen/
1-4-trinn/
Inne i lavvoen er det fortellerstund på bjørkeris og myke
reinskinn, og ute er det aktiviteter og smaksprøver.
Opplegget «Samiske fortellinger» består av en omvisning ute på Sameplassen, en
fortellerstund inne i lavvoen og ulike aktiviteter og enkel matlaging med smaksprøver ute.
Elevene får gjøre seg kjent med de ulike byggene på Sameplassen og hva disse blir
brukt til. Her er både sørsamisk jordgamme, stabbur og stillas, i tillegg til lavvoen.
Lavvoen har en viktig funksjon for reindriftssamene. Sirkelen rundt bålet gir oss
utgangspunktet for samenes verdensanskuelse og fortellertradisjon. I denne
særegne tradisjonen har fortellingene ingen begynnelse og slutt slik vi er vant med
fra folkeeventyrene. Lassokasting og matlagingsaktivitet ute utfyller opplevelsen av
besøket på Sameplassen. Husk å kle dere godt!
Medvirkende
Norsk Folkemuseums omvisere
Side 59
For elever på 1.-4. trinn
Eventyrlige eventyr
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
1.-4. trinn
Turnéperiode:
Våren 2011
Varighet:30 minutter, 15 minutter til samtale med
elevene i etterkant
Maks antall elever: 120 pr. forestilling
Sted for
Skolen, i gymsalen
gjennomføring:
Spørsmål om
Sara Christophersen
tilbudet:[email protected]
Tlf: 984 13 401
Tekniske krav:Bærehjelp: 1 voksen eller 4 elever
Tid for opprigg: 90 minutter
Tid for nedrigg: 30 minutter
Spille/ gulvareal må være bredde
6m x lengde 9,5 m + 4m i høyden.
Elevene plasseres i amfi bygd opp av
matter, benker og stoler. Det må være
kinomørkt pga. filmprojisering (skolen
må ha gjort dette klart før utøverne
ankommer). Trenger flere el. uttak,
2 kurser og 16 ampere strøm.
Forarbeid:Ark med for- og etterarbeid sendes til
skolene i forkant. Det ligger også på
Fronter.
Hjemmeside:
www.siljeholm-christophersen.com
Side 60
Dette er historien om en magisk eventyrskog, en skog
som blinker og funkler! En dag stjeler den skumle skyggen
Skuggan skogens hjerte; et par gullsko. Superheltinnene
Snik og Snok tar på seg oppgaven med å redde skogen.
Danseforestillingen utspiller dialog mellom animerte og levende bilder, mellom dansere,
skjerm og scenerom. Forestillingen er levende, engasjerende og oppfordrer elevene til å
bli med på veien. Dans, film og animasjon, original komponert musikk og tekst skaper en
spennende opplevelse basert på samtidsdans som vekker undring og ettertanke.
Elevene bør plasseres slik at de har god sikt både til spilleareal på gulvet og til lerret som
det prosjekteres på. Rommet må være kinomørkt pga. av filmprojisering, og dette må
være klart til utøverne kommer.
Medvirkende
Sara Christophersen, danser/koreograf/idé/konsept
Helle Siljeholm, danser/koreograf/idé/konsept
Idé/konsept utviklet i samarbeid med Sement og Betong postproduksjon
Historieutvikling i samarbeid med Marie Hafting og Kristine Norberg
Video og lyddesign: Sement og Betong postproduksjon
Dramaturg: Kristine Norberg
Tekst: Marie Hafting
Musikk: Peter Svenning og Keikon
Leppene: Kjetil Bjørke
Kostymer: Christine Kjellberg
Lysdesign: Elisabeth Johnsen / Tilo Hahn
Produsent: Siljeholm / Christophersen
Co-Produsert av Aust-Agder bibliotek og kulturformidling. Støttet av Aust-Agder
fylkeskommune, Fond for utøvende kunstnere, Atelier Nord, Trikkehallen på Kjelsås.
Takk til Tharan Revfem/PlireMultidance, AndersBorchgrevink, Magnus Flåtoo v
filmskolen på Lillehammer.
For elever på 1.-4. trinn
Møt Nasjonalballetten
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
1.-4. trinn
Turnéperiode:
Uke 43 og 44, 2010 og mars 2011
Varighet:
40 minutter
Maks antall elever: 200 elever pr. forestilling
Sted for
Skolen, gjerne gymsalen
gjennomføring:
(se tekniske krav for spesifikasjoner)
Spørsmål om
Gabrielle Tillson
tilbudet:[email protected]
Tlf: 47 91 53 15
Tekniske krav:Antall bærehjelp: 1 person
Tid for opprigg: 2 timer
Tid for nedrigg: 1 time
Trenger el-uttak
Spillearealet må være minimum 8x8
meter, gjerne tregulv i en gymsal, ikke
betong. Gulvet godkjennes etter befaring
av teknikere fra Den Norske Opera og
Ballett. Det bør være god høyde til taket,
minimum 3 meter. Teknisk avdeling legger
dansematter og bringer og rigger lydanlegg.
Forarbeid:Skolene får tilsendt informasjon om
Nasjonalballetten og en DVD med klipp
fra arbeidssituasjonen.
Hjemmeside:www.operaen.no
Hva er ballett? Hvordan blir man ballettdanser? Hvem er
Nasjonalballetten? Hvordan danser de?
Elevene får oppleve et sammensatt program fra Nasjonalballettens repertoar.
Danserne i kompaniet og elever fra ballettskolen besøker skolen og viser utdrag fra
trening og fra ulike balletter – fra både de klassiske ballettene og samtidsverkene.
En konferansier vil lede elevene gjennom forestillingen og fortelle mer om
Nasjonalballettens balletter og kostymer.
Nasjonalballetten består av 54 dansere fra hele verden. Det er et klassisk kompani,
det vil si at alle danserne er klassisk trent. Repertoaret spenner vidt fra klassikere
som Svanesjøen og Tornerose til moderne samtidsdans av norske koreografer som
Jo Strømgren og Ingun Bjørnsgaard til internasjonale størrelser som Jiri Kylián og
William Forsythe.
Nasjonalballetten viser et stort mangfold innenfor dansekunstens ulike sjangere. Helt
siden åpningsforestillingen i Hamar i 1958 har Nasjonalballetten gitt publikum store
danseopplevelser fra hovedscenen på Youngstorget, rundt på turné i Norge og utlandet
og nå i nytt hus i Bjørvika.
Danserne er tilgjengelige for dialog med elevene under og etter forestillingen.
Medvirkende
Dansere fra Nasjonalballetten og elever fra Nasjonalballettens skole
Side 61
For elever på 1.-4. trinn
Kokkatastrofa
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
1.-4. trinn
Turnéperiode:
Uke 49, 2010 og uke 1, 2011
Varighet:
45 minutter, kl. 10 og kl. 12.
Maks antall elever: 140 pr. forestilling
Sted for
Teaterbåten Innvik
gjennomføring:
Spørsmål om
Morten Uglebjerg Norli
tilbudet:[email protected]
Tlf: 915 59 541
Forarbeid:I musikkfaget oppmuntrer vi lærerne til
å forberede elevene i musikkhistorie,
spesielt andre halvdel av 20. århundre og
de store russiske komponistene, f. eks.
Glazunov, Prokofiev, Sjostakovitsj. Se
også på det amerikanske ikonet Elvis.
De yngre trinn kan se på kontrastene
i musikken. Musikken i forestillingen
polariserer rocken kontra den klassiske
musikken, se på disse kontrastene.
Hjemmeside:
www.teaterokolo.com
Side 62
Den russiske kokka Nista Kommunista liker disiplin.
Sammen med lærlingen Ivanov holder hun foredrag om
det gode, sunne, russiske måltidet. Ivanov er glad i frihet
og rock’ n roll, og det er ikke alltid en enkel kombinasjon.
Kokkatastrofa er en nysirkusforestilling med moderne sjonglering som hyller den
barnlige oppdagelseslyst kontra den strikte livsførsel. En varm historie om to
generasjoner, to livssyn og to kokkers iherdige kamp om å lage en felles rett.
Målet er å gjøre elevene kjent med kommunismens tidsalder og denne ideologien på
en leken og original måte. Elevene blir kjent med politisk historie som følger utviklingen
mellom øst og vest i årene 1945-89. Uten å moralisere om rett og galt, leker forestillingen
med symboler fra den tidligere Sovjetunionen og USA.
Et barn oppfatter sjelden om det lever under et diktatur. Bekymringene man blir berørt
av under et slikt system tilhører mer den voksnes verden, og de voksne er ofte redde
for at barna skal være synlige og avsløre den frie tankegangen til sine foreldre. Det å
gå motstrøms kan være farlig, og de voksne skaper en atmosfære av redsel som barn
får lyst til å kjempe i mot. I forestillingen er denne trangen vist gjennom Ivanov, som
symboliserer uskyld, kreativitet og det frie mennesket.
Medvirkende
Teater Okolo:
Regi: Adrian Schvarzstein
Skuespillere: Darina Cizkova og Morten Uglebjerg Norli
Scenografi: Lubos Virgler
Lysdesign: Ole Jørgen Løvås
For elever på 2. og 3. trinn
Mølla Skrammelan
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
2. og 3. trinn
Turnéperiode:
Uke 17, 18, 19, 20, 2011
Varighet:
1 time og 40 minutter
To grupper pr. dag med start
kl. 09:30 og 11:30
Maks antall elever: 30 pr. verksted
Sted for
Biermannsgården
gjennomføring:
Maridalsveien 78, Sagene
Spørsmål om
Jon Halvor Bjørnseth
tilbudet:[email protected]
Tlf: 22 35 10 20/ 48 86 74 67
Forarbeid:For å gi litt bakgrunnsinformasjon
om industrihistorien langs Akerselva
anbefales Turguide for Akerselva (PDF).
Link til denne finner du på Fronter.
Hjemmeside:http://drivhuset.musikkverksted.no
Spesialside om http://drivhuset.musikkverksted.no/molla/
Mølla Skrammelan:
Bli med på musikkverksted i Biermannsgården.
Her utforsker elevene lyd, klang og rytme.
De får også lage klassens egen «Møllemusikk».
Velkommen til den gamle Biermannsgården på Sagene der det er fullt av sjeldne
instrumenter, lydskulpturer, trommer og perkusjon fra Drivhusets samling. Elevene
henter inspirasjon fra vannhjulene på Mølla som drev de store spinneriene og
fabrikkene. Alle får noe å spille på, og sammen med Drivhusets musikere lager
elevene flere nye konsertstykker som brennes på CD underveis. Til slutt får klassen
med seg sin egen musikk som en ferdige CD-plate.
Medvirkende
To av musikerne fra Drivhusets «Mølla-team»:
Håkon Mørch Stene, slagverker
Isak Anderssen, cellist og komponist
Harald Skullerud, perkusjonist
Jon Halvor Bjørnseth, musikkverkstedsleder, musiker/ komponist
Timeplan:
Biermannsgården og hagen er åpen fra kl. 09:00
Gruppe nr. 1:
09:30 Oppvarming i sirkel – samarbeid, lytting og rytme
09:45 Vokalkomposisjon med lyder fra gamle fabrikker?
10:00 Innspilling av vokalkomposisjon som spor 1 på CD
10:10 Instrumental-musikk – alle får ulike instrumenter
10:40 Innspilling av instrumentalmusikk som spor nr. 2 på CD
10:45 Komponere og spille inn et avslutningsverk på CD
11:10 Overrekkelse av ferdig Mølla Skrammelan-CD
Gruppe nr. 2:
11:30-13:10 Følger tilsvarende plan som gruppe 1
Side 63
For elever på 2.-4. trinn
Operabarnetimen
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
2.-4. trinn
Turnéperiode:
November og desember 2010
Varighet:45 minutter
Maks antall elever: 150 pr. forestilling
Sted for
Skolen
gjennomføring:
Spørsmål om
Ingvild Storhaug
tilbudet:[email protected]
Tlf: 957 05 087
Tekniske krav:Tid for opprigg: 45 minutter
Tid for nedrigg: 20 minutter
Trenger stemt piano og pianokrakk
Hjemmeside:
www.ensemblefanfaronner.com
En forestilling med Ensemble Fanfaronner hvor elevene
blir tatt inn i en verden befolket av en misfornøyd alt fra
Polen, en bortskjemt sopran, bøllete hekser og en ivrig
hekseaspirant.
Forestillingen er energisk, humoristisk og engasjerende. I beste barnetimeånd vil det
informeres og inspireres, og showet blir ikke komplett uten løsbarter, flotte kostymer
og trylletriks.
Målet er å engasjere elever på småskoletrinnene med gode opplevelser av klassisk
musikk. Ensemble Fanfaronner ønsker å frelse til klassisk musikk generelt og opera
spesielt. Forestillingen har de ingrediensene som skal til for å engasjere: nærkontakt med
tre sprudlende utøvere, en spennende historie, morsomme tekster, kostymer, trylletriks,
skumle hekser, og ikke minst: flott klassisk musikk.
Forestillingen handler om hekseaspiranten Urd som jobber som repetitør i et operahus.
Her jobber også den polske alten Berta og liksomprinsesse-sopranen Lauretta. Lauretta
herser, Berta bjeffer, og Urd bestemmer seg for å trylle for på hevne seg på de to
sangerne ved å strø guttelus på maten deres…
Forestillingen legger vekt på elevenes umiddelbare opplevelse for å skape engasjement.
Informative elementer er bakt inn på humoristisk vis, slik at elevene får mer kunnskap om
operasjangeren.
Medvirkende
Ensemble Fanfaronner:
Charlotte Lund Sager, sopran
Ingvild Storhaug, alt
Marita Vårdal Igelkjøn, piano
Side 64
For elever på 2.-4. trinn
Rottas reise
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
2.-4. trinn
Turnéperiode:
Uke 17, 19, 21 og 22, 2011
Varighet:
1 time og 15 minutter
Maks antall elever: 40 pr. vandring
Sted for
Langs Akerselva.
gjennomføring:
Oppmøte ved Bentsebrua.
Spørsmål om
Lise Grimnes
tilbudet:[email protected]
Tlf: 916 04 917
Krav:Elevene må kunne bevege seg langs
Akerselva, ha godt fottøy og være godt
kledd.
Forarbeid:En lærerveiledning med tips til videre
arbeid blir sendt til skolen i forkant.
Hjemmeside:www.snirkelsnakk.no
Du har kanskje hørt om rottefangeren i Hameln og skipet
som kom til Bjørgvin i 1349, men visste du at rottene langs
Akerselva i gamle dager ofte var grønne, røde og blå?
Elevene blir med på en vandring langs Akerselva med rottas reise gjennom historien
som en rød tråd. Gjennomføringen baseres på muntlig fortelling og maskespill.
Elevene blir møtt under Bentsebrua hvor de introduseres for Marte, en jente som
arbeidet på Hjula Veveri rundt århundreskiftet (1800/1900). De ser huset der hun
bodde, og vandringen tar utgangspunkt i den turen Marte gikk hver eneste dag da
hun skulle på arbeid. Elevene går den samme turen og vandrer nedover elva mens de
får fortalt sagn og eventyr om rotter, mange fra Akerselvas egen historie, men også
fra andre verdenshjørner.
Elevene møter også Rottatosk, en rotte som bor ved Akerselva. Marte og Rottatosk
sin historie møtes ved Hjula veveri der vandringen stanser.
Medvirkende
Marianne Sundal, forteller
Lise Grimnes, forteller
Side 65
For elever på 3. trinn
Filmdetektiven
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
3. trinn
Turnéperiode:
Hele skoleåret
Varighet:70-80 minutter
Maks antall elever: 27 pr. besøk
Sted for
Norsk Filminstitutt
gjennomføring:
Filmens Hus, Dronningens gate 16
Spørsmål om
Elisabeth Aalmo
tilbudet:[email protected]
Tlf: 22 47 45 62
Krav:Minimum 2 lærere bør følge elevgruppen.
Hjemmeside:
www.nfi.no
Omvisning i Filmmuseet og visning av animasjonsfilmer
gir innblikk i filmens historie og utvikling, og i ulike
animasjonsteknikker.
På Filmmuseet får elevene prøve optiske leketøy som gir innblikk i grunnprinsipper
for animasjon og fortellinger med levende bilder. Her lærer de hemmeligheten bak Ivo
Caprinos mange filmer, og får se modeller og tegninger fra Studio Magica produksjon.
Klassen deles i to grupper. Den ene gruppen en får omvisning i museet først, og
besøker etterpå museets egen kino, Kinematografteatret, og ser animasjonsfilmer i
ulike teknikker. Den andre gruppen gjør det samme i motsatt rekkefølge.
Besøket avsluttes med at elevene får prøve seg som filmdetektiver, Med oppgaver
og forstørrelsesglass skal barna løse gåter hvor svarene ligger gjemt i museets
utstillinger. På en morsom og leken måte får elevene dermed prøvd ut kunnskaper fra
omvisningen, og videre utforsket museets mange interaktive stasjoner på egen hånd.
Alle som deltar får et detektivdiplom når de er ferdige.
Medvirkende
Omvisere fra Filmmuseet
Side 66
For elever på 3. og 4. trinn
Lodin Lynx på ville veier
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
3. og 4. trinn
Turnéperiode:
Uke 18-20, 2011
Varighet:
3 timer
Maks antall elever: 60 pr. besøk
Sted for
Ute ved Sognsvann eller Skullerudstua,
gjennomføring:
skolen får tilsendt nøyaktig kart.
Spørsmål om
Toril Hægeland
tilbudet:[email protected]
Tlf: 920 38 083
Krav:Elever og lærere må ha varme klær slik
at de kan være ute hele dagen, også i
regnvær. Alle må ha med sitteunderlag,
nistemat og drikke.
Forarbeid:Lærerveiledning med flerfaglig opplegg
til etterarbeid og uteskole blir lagt ut på
Fronter.
Hjemmeside:www.fabelakt.no
www.dntoslo.no
En kulturopplevelse med naturen som ramme. Gjennom
teaterforestilling, natursti, aktiviteter og lek møter barna et
knippe norske dyr.
Gaupeungen Lodin Lynx har mistet mamma’n sin og leter etter noen som ligner på
ham selv. Drevet av sult og nysgjerrighet lærer han om spor og sportegn, om livet i
skogen og om å klare seg på egen hånd.
Forestillingen er et samarbeid mellom teatergruppa Villniss og Barnas Turlag, DNT
Oslo og Omegn. «Lodin Lynx på ville veier» er et utendørsopplegg med natursti,
teater og aktiviteter knyttet til et kulturelt og faglig innhold om norske dyr, spor og
sportegn.
Forestillingen foregår på en scene ute i naturen, som en del av en uteskoledag ved
Sognsvann eller Skullerudstua, avhengig av skolens beliggenhet. To grupper à 60
elever møtes pr. dag og starter med en times intervall.
Medvirkende
Teatergruppa Villniss
Kristine Haugland, maskespiller
Marius Løkse, musiker
Toril Hægeland, dukkespiller
To naturveiledere fra Barnas Turlag, DNT Oslo og Omegn
Side 67
For elever på 3. og 4. trinn
Sangen om alt som blir borte
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
3. og 4. trinn
Turnéperiode:
Uke 47, 2010
Varighet:45 minutter
Maks antall elever: 110 pr. forestilling
Sted for
Skolen (f.eks. gymsal)
gjennomføring:
Spørsmål om
Iva Moberg
tilbudet:
[email protected]
Tlf: 41 23 13 10
Tekniske krav:Tid for opprigg: 120 minutter
Tid for nedrigg: 30 minutter
Spilleareal må være flatt gulv på 10x12
meter. Rommet må være blendet.
Hjemmeside:
www.nie-theatre.com
Side 68
En poetisk og engasjerende forestilling om å miste, bli
borte og finne igjen.
Forestillingen er basert på barns tanker og opplevelser om hva som skjer med ting
som blir borte. Hvor ble det av pennen, ballen, sokken? Hvor ble det av vennen som
flyttet? Hvor er bestemor som døde?
I forestillingen møter elevene tre personer som befinner seg i rommet mellom det som
er, og det som ikke er. Alle ting som blir borte må gjennom dette rommet, og alle ting
som blir borte bærer med seg en historie. I et fyrverkeri av levende musikk og fysisk
teater maler skuespillerne frem bilder i et hvitt scenerom.
Forestillingens tematikk er valgt fordi det er noe barn er opptatt av og kan oppfatte som
alvorlig. Med humor som kontrast til det alvorlige, ledes elevene inn i en verden hvor de
befinner seg midt mellom det som er og det som ikke er.
NIE teater arbeider alltid med et multinasjonalt ensemble. I denne forestillingen møter
elevene utøvere fra Norge, Tsjekkia og Belgia.
Medvirkende
Nils Petter Mørland, skuespiller
Lenka Rozehnalova, skuespiller
Anna Synkova, skuespiller
Simon Koci, tekniker
For elever på 3. og 4. trinn
Sansedetektivene
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
3. og 4. trinn
Turnéperiode:
Uke 10-13, 2011
Varighet:
4,5 timer, kl. 09:00-13:30
Maks antall elever: 30 pr. verksted
Sted for
Skolen, i klasserommet
gjennomføring:
Spørsmål om
Janine Magelssen
tilbudet:[email protected]
Krav:Elevene har med seg penal med
fargeblyanter og et skjerf.
Lærer må være tilstede hele dagen.
Hjemmeside:www.janinemagelssen.com
Et verksted hvor elevene må være detektiver, og undersøke
hvor godt de egentlig husker det de omgås, det de ser og
det de tar på.
Målet med verkstedet er at elevene skal erfare med hele sanseapparatet sitt. Når vi
utvikler språk, blir hjernen veldig «flink» til å sette begreper på alt det vi opplever. Det
gjør at vi ofte tegner begrepet og ikke hvordan noe faktisk ser ut og kjennes.
Elevene får muligheten til å erfare noen av basiselementene i kunst- og håndverk,
form, stofflighet og komposisjon, gjennom direkte fysiske erfaringer. De blir også mer
bevisste hele sanseapparatet sitt: hendene ser, øynene berører. I blinde føler de seg
frem til gjenstanders form, størrelse og struktur – for så å tegne det de har opplevd
og erfart. De jobber også med lyd. Har lyd farge og form?
Verkstedet består av 6 ulike undersøkelser med varighet fra 15 minutter til 45
minutter. Elevene ender opp med to ferdige produkter; en detektivtegning og en
lydtegning, og en rekke skisser. Detektivtegningen er basert på at elevene bruker
følesansen og synssansen sammen når de observerer noe. Lydtegningen er basert
på elevenes opplevelse av at lyd har form og form har lyd.
De skal også bli introdusert til og inspirert av Miró og Kandinsky når de jobber videre
på sine lydtegninger og lærer enkle komposisjonsgrep.
Verkstedet passer godt for svaksynte eller blinde elever.
Medvirkende
Janine Magelssen, billedkunstner
Side 69
For elever på 3. og 4. trinn
Guds gjøgler
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
3. og 4. trinn
Turnéperiode:
Uke 47-48, 2010
Varighet:40 minutter med mulighet for 10 minutter
samtale etter forestilling.
Maks antall elever: 60 pr. forestilling
Sted for
Kirkerom. Skolene kan velge mellom en
gjennomføring:kirke på østkanten eller vestkanten. Den
enkelte skole får nærmere beskjed om
hvilken kirke det blir.
Spørsmål om
Liv Marie Skaare Baden
tilbudet:[email protected]
Tlf: 977 25 007
Forarbeid:Lærerveiledning med gjengivelse av
historien blir lagt ut på Fronter. Læreren
oppfordres til å lese eller fortelle historien,
samtale med barna om tematikken og la
barna selv få gjenfortelle historien.
Side 70
Fengslende fortellerforestilling med instrumentenes
dronning som akkopagnement. Vi følger fattiggutten
Giovanni til sukksess som gjøgler før alderdom
og fattigdom innhenter han. Med en katedral som
scenografi og orgelmusikk som musiklask teppe er
det duket for nye opplevelser.
Fortellingen «Guds gjøgler» tar opp universelle etiske og moralske spørsmål. Hvordan
kan vi være en god neste? Hvor går grensene for hva som er bra nok når vi gleder og
gir av oss selv til andre? Mister vi vår verdi som mennesker når vi blir eldre?
Forestillingen er bygget over den gamle legenden «Guds gjøgler» gjenfortalt i bok av
Tomie de Paola. Det er to hovedaktører; en skuespiller og en organist. Forestillingen
spilles i kirkerommet. Samspillet mellom musikkens språk og fortellingen er
forestillingens kjerneuttrykk.
Elevene får møte ulike kunstformer. Den direkte fortellerformen skaper kontakt og
engasjement hos barna. Orgelmusikken smelter sammen med historien, og vi følger
organisten på storskjerm i utfoldelse på instrumentet. Bruken av kirkerommet åpner for
nysgjerrighet og dialog i etterkant av forestillingen. Kirken er en del av vår kulturarv og
møtet med kirken gjennom denne kulturopplevelsen gjør kirkerommet tilgjengelig for alle.
Medvirkende
Kristoffer Myre Eng, organist
Liv Marie Skaare Baden, skuespiller
+ en tekniker
For elever på 4. trinn
Mønsterbygg i 2
og 3 dimensjoner
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
4. trinn
Turnéperiode:
Vår 2011, onsdager
Varighet:
3 skoletimer / en halv dag
Maks antall elever: 30 pr. verksted
Sted for
Skolen
gjennomføring:
Spørsmål om
Line With
tilbudet:
[email protected]
Tlf: 922 03 562
Tekniske krav:Tid for opprigg: 30 minutter
Tid for nedrigg: 30 minutter
Kurset gjennomføres helst i et større rom,
som for eksempel et musikk- eller kunstog håndverksrom, eller i et klasserom
med tilstøtende grupperom. Trenger PC
tilkoblet prosjektør, og lerret. Lærer må
dele inn elevene i egnede grupper før
kursdagen. I tillegg forutsetter vi at lærer
er aktivt med under gjennomføring og
sørger for arbeidsro.
Forarbeid:Lærerveiledning vil bli lagt ut på Fronter.
Bli med å utforske mønstre i to og tre dimensjoner.
Et verksted som leter etter sammenhengen mellom
geometri, kunst og arkitektur.
Hva er egentlig et mønster? Mønstre fra ulike kulturer ligner litt på hverandre. Hvorfor gjør
de det? Elevene utforsker tesselering, bygger opp tredimensjonale former av flater og tar
i bruk hele rommet i utforskingen av ulike mønstre.
Elevene jobber praktisk på fire stasjoner:
• Tesselering: vi undersøker mangekanter, og hvordan de kan legges sammen.
Blir det mønster?
• Mønstervariasjoner med fargede trekanter i papir: vi bruker speil og ser på
symmetri. Til sammen blir det et stort veggbilde som kan henges opp i klassen.
• Mønster i 3D: vi bygger sammen mangekantene til tredimensjonale figurer, som
for eksempel en fotball.
• Rare hus: vi bygger rom av trekantete flater i stort format og går inn i dem.
Hva slags form ble det? Kan hele gruppen samarbeide om bygge noe stort?
Til slutt ser vi på mønstrene og formene vi har laget. Gjenkjenner vi dem fra noe
sted? Har de navn?
Medvirkende
Line With, billedkunstner og produktdesigner
Stian Skjerdal, lærer
Side 71
For elever på 4. trinn
På tvers
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
4. trinn
Turnéperiode:
Uke 42 og 43, 2010
Varighet:45 minutter
Maks antall elever: 60 pr. verksted
Sted for
Skolen
Spørsmål om
Tjodun Felland
tilbudet:[email protected]
Tlf: 90 41 35 42
Tekniske krav:Tid for opprigg: 15 minutter
Scene: 3x2 meter
Hjemmeside:
www.fabelakt.no
Alle kulturer har sine eventyr. Hvis du sammenligner
eventyr fra ulike kulturer, vil du oppdage at de ofte har
mange fellestrekk. «Norske eventyr» kan dukke opp i
andre land med denne kulturens kjennetegn.
Forestillingen «På tvers» setter fokus på denne felles kulturarven. Målsetningen er å
gjøre elevene kjent med likhetene og å få dem til å reflektere over hvorfor det er slik.
Elevene aktiviseres ved å gjøre det vi snakker om; lage en utenlandsk variant av et
kjent norsk eventyr.
Innholdet i forestillingen er tredelt. To fortellere forteller eventyr der de blander norske
varianter med varianter av de samme eventyrene fra andre land. Deretter følger
en kort samtale med elevene om hvorfor vi finner de samme eventyrene i mange
forskjellige land. Til slutt lager fortellerne en ny variant av et kjent norsk eventyr
sammen med elevene.
Fortellerne tar utgangspunkt i de landene elevene kjenner godt til eller har bakgrunn fra.
Medvirkende
FabelAkt:
Kristine Haugland, forteller
Tjodun Felland, forteller
Side 72
For elever på 4. og 5. trinn
Ekko med variasjoner
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
4. og 5. trinn
Turnéperiode:
September, oktober, november 2010
Varighet:
1 time
Maks antall elever: 60 pr. forestilling
Sted for
Skolen
gjennomføring:
Spørsmål om
[email protected]
tilbudet:
Tekniske krav:Tid for opprigg: 20 minutter
Tid for nedrigg: 20 minutter
Behov for plass til bevegelse for utøver,
klasserom eller annet rom
For- og etterarbeid:Se Fronter for lærerveiledning.
Fortellerkort deles ut til elevene med
oppgaver i etterkant.
Hjemmeside: www.dahlsveen.no
…inn i den mytiske fantasien og helskinnet tilbake…
Å løpe om kapp med tanken og sloss mot alder – Norrøn
mytologi er samtidsaktuelt. Elevene vil gjennom en episk
fortellerforestilling og etterarbeid bli kjent med og fornye
sin kunnskap og øke sin kompetanse i norrøn mytologi.
«Å løpe om kapp med tanken» henspeiler på Tjalves kappløp med Huge i fortellingen
«Tors Ferd til Utgard». Denne norrøne myten har flere dynamiske motiver så som:
Sloss med alderdom, spise om kapp med ilden. Fortellingen peker på skillet mellom
illusjon og virkelighet, mens den i dag fremstår som en illusjon. Den fremhever også
hvordan sterk tro farger vår sanselige persepsjon.
Fortelleren vil ikke resitere et gitt materiale, men komponere og improvisere. Noe er
komponert fra før, noe blir til der og da. Ved å relatere mytene fra norrøn mytologi til
egne erfaringer, vil det være lettere å bære med seg fortellingene videre.
Etterarbeidsmateriell i tilknytning til forestillingen skal gi elevene mer kunnskap og
kompetanse til å skape fortellinger selv. De får utdelt et hefte med fortellerkort til
dette arbeidet.
Medvirkende
Heidi Dahlsveen, forteller
Side 73
For elever på 5. trinn
Filmnerden
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
5. trinn
Turnéperiode:
Uke 47-49, 2010
Varighet:90 minutter
Maks antall elever: 30 pr. besøk
Sted for
Norsk filminstitutt, Filmens Hus,
gjennomføring:Dronningens gt 16
Spørsmål om
Elisabeth Aalmo
tilbudet:[email protected]
Tlf: 22 47 45 62
Forarbeid:40 minutter med filmklipp og kortfilmer
sendes skolene i forkant. Dette må elevene
ha sett før besøket på Filmens hus.
Hjemmeside:
www.nfi.no
Side 74
Hvor godt kjenner vi våre egne medievaner? Gjennom å se
klipp fra ny film, gamle klassikere og kjente barnefilmer, får
elevene snakke om innhold i film og egne filmopplevelser.
Skolene har i forkant av besøket sett en 40 minutters samling med utdrag fra ulike norske
og utenlandske filmer. På Filmens hus får elevene en filmquiz basert på dette materialet.
Quizen gjennomføres på en utradisjonell måte. Med kostymer, rekvisitter og to
profesjonelle skuespillere får elevene se en historie fremført. Det elevene får høre
av replikker er hentet fra deler av det filmutvalget de har sett på skolen. Elevene skal
gjette hvilke filmer og situasjoner replikkene er hentet fra, og kan også samle poeng
gjennom å løse oppgaver og gåter.
Elevene får gjennom quizen testet sine kunnskaper. Gjennom samtale under quizen
får de også bevissthet rundt sine egne medievaner, og hvordan medievanene påvirker
hverdagen.
Medvirkende
Tora Nilsen, skuespiller
Hans Kåre Sjøstrøm, skuespiller
For elevar på 5.trinn
Mannen frå havet
Valfritt tilbod
Viktig
Påmelding til valfritt tilbod mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Ver rask med påmelding, så er det større sjanse for
å få det tilbodet de ønskjer mest.
Trinn:
5. trinn
Turnéperiode:
November 2010
Speletid:
Ca. 40 minutter
Maks tal på elevar: Ein klasse, ca. 30 elevar
Stad for
Skolen, klasserom
gjennomføring:
Spørsmål om
Siri Hansen
tilbodet:
[email protected]
Tlf: 22 47 38 22
Tekniske krav:Tid for opprigg: 45 minutter
Tid for nedrigg: 45 minutter
Projeksjonsduk/lerret
Dersom skolen har eigen projektor, nyttar
vi denne. Rommet bør vere mørkt.
For- og etterarbeid:Sjå Fronter for lærarrettleiing og oppgåver
til for- og etterarbeid.
Kva skjer når ein framand blir skylt i land på ei isolert
øy? Bli med på ei eksperimentell og tankevekkjande
framsyning om framandfrykt.
«Mannen frå havet» viser korleis folk på ei isolert øy tek imot ein skipbroten. Dei finn
ein framand på stranda, fæl å sjå til etter lang tid i vatnet, på stranda si. Ingen forstår
språket hans, og alle er nervøse og mistenksame til kva han kan gjere med øya deira.
Det finst eitt unntak: fiskarkona og son hennar, Håvard. Ho er enkje etter ein fiskar
som forsvann på havet. Den skipbrotne bør integrerast i samfunnet, meiner ho, men
dei andre øybuarane meiner nei.
Folk på øya er redde. Dei sperrar den framande inne i geitefjøset, gjer det om til
eit fengsel og kallar han ein villmann. Då Håvard går tvert imot folkemeininga og
gir den framande ein korg med mat, blir folk rasande. Det rår lynsjestemning blant
befolkninga, og dei tidlegare vennene er blitt til ein mobb som troppar opp utanfor
huset deira og oppfører seg truande.
Redsla til øybuarane tek overhand, og til slutt finn dei inga anna løysing enn å kaste den
framande tilbake på sjøen og byggje ein stor vegg rundt øya til vern mot framande.
«Mannen frå havet» blir spelt midt i klasserommet, med publikum på begge sider.
Etter framsyninga vil skodespelarane diskutere tematikken med elevane.
Medverkande
Regi: Morten Cranner
Omsetjing/dramaturg: Ola E. Bø
Scenografi/kostyme: Parween Ghir
Skodespelarar: Nina Woxholtt og Thomas Bye
Side 75
For elever på 5. trinn
Grafikkverksted
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
5. trinn
Turnéperiode:
Uke 43-49, 2010
Varighet:4 timer, kl.10-14, tirsdag-torsdag
Maks antall elever: 15 pr. kursdag
Sted for
Munch-museet,
gjennomføring:Tøyengata 53, 0578 Oslo
Spørsmål om
Hilde Ødegaard
tilbudet:[email protected]
Tlf: 23 49 35 00
Forarbeid:Se Fronter for lærerveiledning og
oppgaver til for- og etterarbeid.
Hjemmeside:
www.munch.museum.no
Edvard Munch var en foregangsfigur innen norsk grafikk.
Han blandet ofte flere teknikker og det grafiske uttrykket
bærer preg av eksperimentering og variasjon.
Målet er å gi elevene innsikt i og erfaring med ulike grafiske teknikker Munch
benyttet, og selv få ta del i prosessen fra skisse til ferdig trykket tofarget tresnitt.
Dagen starter med en omvisning på ca 45 minutter. Elevene møter både malerier og
grafikk i de aktuelle spesialutstillingene og i utstillingen med verk fra den faste samlingen.
Fokuset er de grafiske teknikkene og tresnitt spesielt, og det blir lagt vekt på dialog med
elevene. Elevene får også se utstilling med elevarbeider fra tidligere år.
Etter omvisning og spisepause arbeider elevene i museets tresnitt-verksted. Her får
elevene anvende profesjonelt utstyr som blant annet treplater, treskjærerjern, valser
og ulike høytrykksfarger. De får to treplater hver som bearbeides og trykkes slik at to
fargekombinasjoner blir mulig.
Munch-museets hjemmeside www.munch.museum.no inneholder en egen
skoletjenestedel under menypunktet «formidling». Det er viktig at lærerne som skal
følge gruppen er orientert om den aktuelle utstillingen elevene får se. Det ligger også
en lærerveiledning på disse sidene. Lærerveiledningen ligger i tillegg på Fronter, og den
sendes ut på forhånd til deltakende skoler.
Medvirkende
Marianne Karlsen, billedkunstner
Victoria Fuhr, billedkunstner
Hilde Ødegaard, museumspedagog
Janne Fredly, museumspedagog
Side 76
For elever på 5. og 6. trinn
Rødkålforsøk
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
5. og 6. trinn
Turnéperiode:
Uke 9-12, 2011
Varighet:
1 skoledag, fra kl.8:30-14:00
Maks antall elever: 30 pr. verksted
Sted for
Skolen
gjennomføring:
Spørsmål om
Sinikka J. Olsen
tilbudet:
[email protected]
Tlf: 41 32 83 47
Tekniske krav:Tid for opprigg: 15 minutter
Tid for nedrigg: 15 minutter
Trenger klasserom med vask
Forarbeid:Elevene deles inn i grupper på tre.
Lærer sørger for at verkstedleder har en
fjøl og en grønnsakskniv. Lærer sørger
også for at hver elev har med seg tre ting
til verkstedet:
1. ca. 1 dl av en vilkårlig væske oppbevart
i en plastflaske merket med innhold
2. maleskjorte e.l
3. avis for tildekking av bord
Hjemmeside: www.sinikkao.org
Med grønnsaken rødkål som utgangspunkt tar
billedkunstner Sinikka J. Olsen med elevene på et
alternativt maleverksted.
Gjennom en prosess som ligner en klassisk elevøvelse eksperimenterer elevene
med selvvalgte væsker og drypper frem et mangfold av organiske fargeflekker.
Fargeflekkene monteres sammen og kan danne en utsmykning ved skolen.
Verkstedet tar utgangspunkt i at rødkål er en fargeindikator. Fotoprintpapir blir preparert
i saft fra kålen, deretter tørkes papiret og ulike væsker dryppes på med pipette. Den
kjemiske prosessen som skjer i det en dråpe reagerer med papiret er uforutsigbar.
Ikledd hvit laboratoriefrakk presenterer kunstneren seg og samtaler med elevene om
hva en kunstner er eller kan være, og forskjellen på figurativ og abstrakt kunst.
Lærere får tilsendt en lærerveiledning på forhånd. Veiledningen beskriver målsetning
og gangen i verkstedet, forarbeidet som må utføres og gir forslag til etterarbeid.
Medvirkende
Sinikka J. Olsen, billedkunstner
Side 77
For elever på 5.-7. trinn
Villa Stenersen,
Arne Korsmo og
funksjonalismen
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
5.-7. trinn
Turnéperiode:
Uke 41 og 43, 2010
Varighet:2 timer
Maks antall elever: 15 pr. gruppe
Sted for
Villa Stenersen
gjennomføring:Tuenengen allé 10C, 0374 Oslo
Spørsmål om
Christine Piro Volan
tilbudet:[email protected]
Tlf: 48 89 86 89
Forarbeid:Lærerveiledning blir sendt til skolen pr.
post i forkant.
Hjemmeside:
www.norskform.no/villastenersen
Villa Stenersen ble omtalt som Norges mest moderne
hus da det sto ferdig i 1938. I dag regnes det som et av
hovedverkene i norsk funksjonalisme.
Gjennom dialogbasert omvisning og verkstedsarbeid er målet å skape interesse og
formidle kunnskap om arkitektur som sanseopplevelse og gjøre elevene nærmere
kjent med arkitekten Arne Korsmo og stilretningen funksjonalismen.
Besøket i villaen starter med ca. 35 minutters dialogbasert omvisning/vandring i
huset, med vekt på å utforske ulike arkitektoniske virkemidler. Elevene blir introdusert
til arkitektens arbeid, funksjonalismen som stilart, og til husets historie. Villa
Stenersen, med sitt særpregede arkitektoniske formspråk og varierte materialbruk,
er et særlig egnet utgangspunkt for dette. Aktuelle problemstillinger, som spørsmål
knyttet til bolig/hjem, miljø og bærekraftighet, arkitektens rolle og oppgaver og
forholdet mellom arkitekt og byggherre, vil underveis bli tatt opp til diskusjon i
gruppen.
Etter omvisningen introduseres elevene til verkstedsarbeidet, der elevene lager en
pappmodell av en leilighet med slik de tenker seg at vår tids moderne bolig kan se
ut. Elevene tar utgangspunkt i den forutgående omvisningen, og det legges vekt på å
tenke rundt hvordan man kan bygge miljøvennlig i fremtiden. Elevene arbeider rundt
et stort bord og bruker papp, lim og saks.
Se Fronter eller Norsk Form sine hjemmesider for lærerveiledning med relevant
informasjon og forslag til etterarbeid.
Medvirkende
Instruktør Bibbi Omtveit
Side 78
For elever på 5.-7. trinn
Levande historier,
levande bilete
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
5.-7. trinn
Turnéperiode:
Veke 41 og veke 44, 2010
Varighet:
Tilsaman 2 skuletimar
Maks antall elever: 2 skuleklassar
Kunstnarane har klassane kvar for seg,
og byter etter friminutt.
Sted for
Skolen
gjennomføring:
Spørsmål om
Elin Grimstad
tilbudet:[email protected]
Tlf: 934 16 939
Eivor Vindenes
[email protected]
Tlf: 926 28 769
Tekniske krav:Tid for opprigg: 15 minutter
Projektor som kan brukast under
møtet med animasjonsfilmskaparen.
Om mogleg; vise bilete på skjerm
under barnebokpresentasjonen.
Hjemmeside: www.grimfilm.no
Eit spanande møte med ein barnebokforfattar og ein
animasjonsfilmskapar.
I to skuletimar vil elevane oppleve korleis ein forfattar og ein animatør arbeider når dei
lagar historiene sine.
Med utgangspunkt i barneromanen «Alt kan reparerast» av Eivor Vindenes og
animasjonsfilmen «Universet» av Elin Grimstad, vil dei vise forskjellige måtar å fortelje på.
Den som skapar, tek heile tida val. Det er summen av desse vala som til slutt blir den
ferdige historia, om ho er fortalt med ord eller visuelle verkemiddel. Denne prosessen
skal elevane få innsikt i. Verkemidla i litteratur og animasjon er forskjellige, og elevane
vil få oppleve og ta del i forskjellige måtar å arbeide fram karakterar, handlingar og miljø.
Eivor Vindenes snakkar om og les frå boka si. Målet er å formidle at alle kan skrive gode
historier, ein kvar må berre finne si form. Ved å syne kva for val ho tek når ho skriv,
vonar forfattaren at elevane skal få tankar omkring eigne val og sine eigne historier.
Elin Grimstad demonstrerer i praksis korleis ho arbeider, og det er høve for elevane
å vere med på å bestemme kva som skjer i animasjonen. Dei får innblikk i korleis ein
lagar storyboards, utviklar karakterar og animerer.
Kunstnarane har klassane kvar for seg, og byter etter friminutt.
Medvirkende
Eivor Vindenes, forfatter
Elin Grimstad, animatør
Side 79
For elever på 5.-7. trinn
Munch – en reise
i dans, musikk og
billedkunst
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
5.-7. trinn
Turnéperiode:
Uke 41, 2010
Varighet:40 minutter
Maks antall elever: 100 pr. forestilling
Sted for
Skolen, i gymsalen
gjennomføring:
Spørsmål om
Marit Krogeide
tilbudet:[email protected]
Tlf: 920 13 868
Tekniske krav:Bærehjelp: 10
Tid for opprigg: 1,5 timer
Tid for nedrigg: 30 minutter
Mørklegging av gymsalen er ønskelig
hvis mulig
3 elektriske kurser
Én 16 ampere og to 10 ampere
Svært viktig: Gymsalen må være
romtemperert av hensyn til dansere,
med sceneplass minimum 10m dybde
og 8m bredde.
Forarbeid:Forarbeid om Edvard Munch og hans
samtid er en fordel. Program sendes
skolene i god tid.
Hjemmeside:
www.dansogtoner.no
Side 80
Seks verk av Edvard Munch tolkes gjennom dans og
musikk. Forestillingen skaper små historier knyttet til
bildene som elevene får se.
To dansekoreografer og en komponist har latt seg inspirere av maleriene «Solen»,
«Løsrivelse», «Melankoli», «Ung kvinne ved stranden», «Galopperende hest» og
«Stjernenatt».
Tre kunstuttrykk formidles; dans, musikk og billedkunst. Dette skaper en utradisjonell
kunstopplevelse for elevene. Foruten selve opplevelsen der og da, inspireres elevene til å
virkelig se bildene og bruke egen fantasi. Øyeblikket på maleriet er mer enn et øyeblikk.
Hva er forhistorien? Hva tenker personene på maleriet egentlig? Hva skjer etterpå?
Komponist og utøvende musiker skaper kontakt med publikum gjennom dialog
og improvisasjon basert på et av Munchs verk. Bildene blir avduket i løpet av
forestillingen og skaper et galleri.
Medvirkende
Dans & Toner:
Peter Lodwick, komponist, musiker
Marit Krogeide, danser og koreograf
Christer Tornell, danser og koreograf
«En fantastisk forestilling som gjorde et sterkt inntrykk på elever og lærere. Meget
dyktige kunstnere i en suveren fremføring – elevene synes det var flott og morsomt»
Bjølsen skole 2009
For elever på 5.-7. trinn
Møt Den
Norske Opera
& Ballett
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
5.-7. trinn
Turnéperiode:
Uke 37, 38, 44 og 45, 2010
Uke 13 og 14, 2011
Varighet:
1,5 timer, start kl.10:00 og kl.12:00
Maks antall elever: 30 pr. besøk
Sted for
Operaen
gjennomføring:
Kirsten Flagstads plass 1
Spørsmål om
Frida Steenhoff Hov
tilbudet:[email protected]
Tlf: 47 91 52 47
Forarbeid:Elevene vil ha større utbytte av opplegget
hvis lærerne har hatt anledning til å snakke
med elevene på forhånd om hva opera og
ballett er.
Hjemmeside: www.operaen.no
Elevene får oppleve mangfoldet i verdens mest moderne
opera- og balletthus.
Besøket gir et innblikk i arbeidet som ligger bak en forestilling og et møte med noen
av husets kunstnere. Målet er å gi elevene kunnskap om kunstartene opera og ballett
og et innblikk i hvordan en stor teaterinstitusjon fungerer.
Elevene får bli med på omvisning i publikumsområdene, bak scenen og inn
i verkstedene. De får se på kostymer og lære om alle de ulike yrkene som
operabygget huser.
I møte med operasangere, ballettdansere og orkestermusikere kan elevene stille
spørsmål om hvordan det er å være del av en forestilling. Kunstnerne lar også
elevene få prøve seg. Kanskje kommer de tilbake til skolen dansende på trinn fra
Nøtteknekkeren eller nynnende på en strofe fra Forhekset?
Medvirkende
Profesjonelle kunstnere og formidlere ansatt i DNO&B
Side 81
For elever på 5.-7. trinn
Heng ham ikke
vent til jeg kommer
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
5.-7. trinn
Turnéperiode:
Våren 2011
Varighet:2 timer
Maks antall elever: 40 pr. gruppe
Sted for
Skolen
gjennomføring:
Spørsmål om
Karoline Grindaker
tilbudet:[email protected]
Tlf: 950 49 003
Små variasjoner kan endre en historie fullstendig!
Dramaturgien endres etter prinsippet med komma­
plassering i utsagnet «heng ham ikke vent til jeg kommer».
Når et komma kan utgjøre en så dramatisk forskjell, kan det sammenlignes med
betydningen av rekkefølgen på bilder eller scener i en film. En filmskaper kan ikke vise
alt materialet og må derfor gjøre et utvalg. Rekkefølgen på scenene får stor betydning.
Elevene blir introdusert til denne problemstillingen, og en rekke begreper som benyttes
i filmbransjen. Deretter blir de delt i grupper som hver får en bunke bilder og i oppgave
å velge et utvalg av disse for å fortelle en historie. Hver gruppe får en egen filmsjanger
(drama, romantikk, action osv). Etter dette skal de skrive et synopsis. De vil antakelig her
oppdage at en del bilder må bytte plass i rekkefølgen de vises. Opplegget er i tråd med
sammensatte tekster fra norskundervisningen.
Kurslederne vil avslutningsvis legge billedrekken inn på en datamaskin, legge på
lyd, og vise frem «filmen» eller lysbilderekken med projektor. Gruppene leser opp
synopsis og presenterer filmen.
Medvirkende
Karoline Grindaker
Hilde Kjøs
Side 82
For elever på 5. og 7. trinn
Tre år i båt –
fastlåst i isen
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
5. og 7. trinn
Turnéperiode:
Uke 39, 43, 44, 45, 46, 2010
Uke 11, 12, 13, 14, 15, 2011
Varighet:
2 timer
Maks antall elever: 60 pr. gruppe
Sted for
Frammuseet, Bygdøynes
gjennomføring:
Spørsmål om
Anne Rief
tilbudet:
[email protected]
Tlf: 23 28 29 53
For- og etterarbeid:Elevene lager egne lister over mat og
utstyr de ville tatt med på en reise som
varer i tre år. Enten later de som de er
Fridtjof Nansen og co., eller de planlegger
for en liknende reise i dag. Elevene kan
jobbe med dette i grupper, hver for seg,
eller få i lekse å lage en liste. Etter besøket
kan de skrive en rapport.
Hjemmeside: www.fram.museum.no
Kom og lær om oppdagertidens råeste eventyr – historien
om første Fram-ferd! Bli med om bord i verdens sterkeste
skute av tre. Forestill deg at du skal til Nordpolen, verdens
kaldeste og farligste sted. Hva tar du med på reisen?
I 1893 var Fram helt ny og på vei til Nordpolen. Ingen om bord visste nøyaktig hva
de bega seg ut på. Ville skuta tåle skruisens monsterkrefter? Hadde de tatt med nok
mat? Hva skulle de drikke? Ville de holde ut med hverandre? Var det nok sjokolade
om bord til alle tretten i tre år? Hva med isbjørnene og den farlige hvalrossen? Hva
slags klær og utstyr brukte de? Ville de overleve turen?
Program for besøket:
• Lite foredrag om første Fram-ferd
• Omvisning i museet
• Vi ser nærmere på Nansens egen liste over mat og utstyr
• Medbrakt mat og drikke kan nytes på museet
Medvirkende
Omvisere ved museet
Side 83
For elever på 5. og 7. trinn
ABC til byen vår
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
5. og 7. trinn
Turnéperiode:
Uke 3-7, 2011
Varighet:1 time
Maks antall elever: 30 pr. besøk
Sted for
Oslo museum avd. Bymuseet
gjennomføring:Frognerveien 67
Spørsmål om
Anne Herresthal
tilbudet:[email protected]
Tlf: 23 28 41 70/ 82
Forarbeid:Elevene bør kjenne til Hallvardslegenden.
Elevene oppfordres også til å besøke
www.oslobilder.no og velge ut 2-3 bilder
under tema «Mitt Oslo».
Som etterarbeid tilbyr museet et enkelt
tidslinjespill der elevene skal plassere
bygninger, kjente mennesker og hendelser
på riktige steder i byhistorien.
Hjemmeside:
www.oslomuseum.no
Side 84
En introduksjon til Oslo fra middelalderen til dagens
flerkulturelle storby. Bli med på en opplevelsesrik
tidsvandring gjennom byhistorien.
Fellesskapsfølelse og stedsidentitet er viktig for alle mennesker. Oslo by er stor, og
det kan være vanskelig for elevene å orientere seg utenfor nærmiljøet. Målet er å gi
elevene en større nærhet til, og forståelse av, Oslos mangfold og historie.
I fortellingens form vil elevene bli kjent med tidligere tiders beboere og deres
forskjellige virkeligheter. Hallvardslegenden introduserer religiøse og levemessige
forhold i middelalderbyen Oslo. Arkelologiske funn og modellen av middelalderbyen
setter både fantasien og læringen i sving. Kanskje møter elevene på en travel kvinne
fra Rostock underveis?
Christian den Fjerdes murtvang i 1624 endret byens utseende og virksomheter.
Etter 1814 ble byen hovedstad og blomstret med nye praktbygg og eget universitet.
På slutten av 1800-tallet utløste industrialiseringen en enorm byvekst.
De som vokser opp i dagens Oslo kommer fra forstadsmiljøer og drabantbyer.
Vandringen går derfor innom en Lambertseter-leilighet fra 1950-tallet, en
Ammerudblokk fra 70-tallet og et veletablert innvandrerhjem på Holmlia.
Medvirkende
Anne Herresthal, museumspedagog
Ida Lützow-Holm, museumspedagog
Linken Apall-Olsen, museumspedagog
For elever på 5. og 7. trinn
Chai-jakt i
Jødisk museum
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
5. og 7. trinn
Turnéperiode:
Høst 2010 og vår 2011
Varighet:
45-60 minutter
Maks antall elever: 30 pr. besøk
Sted for
Jødisk museum i Oslo
gjennomføring:
Calmeyers gate 15 B
Spørsmål om
Kari Margrethe Hamkoll
tilbudet:
[email protected]
Tlf: 22 20 84 00
Forarbeid:Læreren oppfordres til å snakke om
jødiske fest- og helligdager på forhånd.
Hjemmeside: www.jodiskmuseumoslo.no
Elevene skal på jakt etter symbolet «chai» i Jødisk
museum. Symbolet er viktig i jødisk kultur og historie, og
forteller noe om jødisk liv før og nå.
«Chai» er satt sammen av to hebraiske bokstaver og betyr «liv». I jakten på symbolet
«chai» er det aktiviteter der elevene lærer om andre jødiske symboler, helligdager,
mat og religionshistoriske skikkelser. Besøket i utstillingen presenterer den jødiske
årssyklusen og de forskjellige høytidenes betydning.
Målet er å bidra til økt innsikt og forståelse hos elevene for hva det vil si å leve et
jødisk liv, både kulturelt og religiøst. Begreper og ritualer gjøres levende formidlet fra
et jødisk perspektiv, og satt inn i den moderne virkelighet.
Aktiv læring gjennom lek er metoden. Den jødiske humoren har vært en viktig
overlevelseskraft gjennom hele historien og vil være grunntonen gjennom hele jakten.
Utstillingen fokuserer også på interaktiv læring ved bruk av interaktive touch-screeninstallasjoner. Dette vil gi elevene individuell forståelse for jødisk liv.
Medvirkende
Formidlere fra Jødisk museum
Side 85
For elever på 6. trinn
Klikk-flytt-klikk
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
6. trinn
Turnéperiode:
Uke 43, 2010 og uke 10, 2011
Varighet:2,5 timer
Maks antall elever: 24 pr. besøk
Sted for
Norsk filminstitutt, Filmens Hus,
gjennomføring:Dronningensgt 16
Spørsmål om
Elisabeth Aalmo
tilbudet:[email protected]
Tlf: 22 47 45 62
Etterarbeid:Læreren får med seg en bok til inspirasjon
og en perm med studieopplegg, som
inneholder studieark og en dvd.
Hjemmeside:
www.nfi.no
Lær om animasjon! 6. trinns elever får en formiddag
i animasjonens tegn på Filmens hus. En profesjonell
animatør gir innføring i animasjon, og elevene får selv
prøve seg som filmskapere. Det blir også vist filmer
laget i ulike animasjonsteknikker.
Gjennom introduksjon til ulike typer animasjonsfilmer og ulike animasjonsteknikker
får elevene stifte kjennskap med grunnprinsippene for animasjon. Denne kunnskapen
kan de benytte i praktisk arbeid på animasjonsverkstedet.
Animasjon betyr «å gjøre noe levende» eller «å gi liv». En pappfigur eller plastelinadukke
kan bli levende ved at man tar ett og ett bilde mens figurene gradvis flyttes på.
Elevene skal dikte en liten historie, og lage dukkene som skal med i filmen. De får
jobbe på to ulike stasjoner. Gjennom samarbeid skal figurene få liv. Klikk – ta et
bilde. Flytt – beveg figuren. Klikk – ta et nytt bilde. Mot slutten av dagen har eleven
sammen laget en animasjonsfilm bestående av mange små episoder.
Elevene får også en omvisning i Filmmuseet, der de får prøve ulike optiske leketøy.
I museet møter de mange av Ivo Caprinos figurer og andre animerte skapninger.
Medvirkende
En profesjonell animatør med en assistent
Filmmuseets guider
Side 86
For elever på 6. trinn
Origami plastelina
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
6. trinn
Turnéperiode:
Mai og juni, 2011, tirsdag til fredag
Varighet:
3 timer, kl. 9-12
Maks antall elever: 15 pr. verksted
Sted for
Vigeland-museet
gjennomføring:
Spørsmål om
Elsebet Kjerschow og Guri Skuggen:
tilbudet:[email protected]
Tlf: 23 49 37 00
Forarbeid:Se Fronter for lærerveiledning.
Hjemmeside: www.vigeland.museum.no
Skulpturverksted på Vigeland-museet. Verkstedet gir en
leken og innholdsrik tilnærming til skulptur.
Elevene arbeider med både plastelina og utradisjonelle materialer som lego, klinkekuler
og perler, veiledet av kunstner Bjørn Bjarre. Besøket vil i tillegg åpne opp for diskusjoner
omkring skulpturbegrepet. Hva er en skulptur? Hva kan en skulptur lages av? Hvordan
jobber en skulptør?
Læreplanen (LK06) vektlegger praktisk, skapende arbeid i verkstedene med å gi
opplevelser som helt sentralt i faget kunst- og håndverk. Dette blir ivaretatt ved
skulpturverkstedet. Museet er et av de få stedene hvor elevene kan møte eksempler
på tredimensjonal form, ikke bare Vigelands skulpturer men også innen samtidskunst.
Elevene får ta med seg skulpturen de har laget tilbake til skolen. Det blir laget
en lærerveiledning med konkrete oppgaver og diskusjonstema som kan brukes i
forberedelsene til besøket.
Medvirkende
Bjørn Barre, billedkunstner
museet
Side 87
For elever på 6. og 7. trinn
Skriveverksted
på 1 dag
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
6. og 7. trinn
Turnéperiode:
Vår 2011
Varighet:3 sammenhengende doble skoletimer
(1 skoledag)
Maks antall elever: 30 pr. verksted
Sted for
Skolen, i klasserommet
gjennomføring:
Spørsmål om
Unni Behrens
tilbudet:[email protected]
Tlf: 21 09 57 05/ 40 49 44 48
Krav:Lærere må være motivert til å samarbeide
aktivt med forfatteren om prosjektet.
Hjemmeside:
www.forfattersentrum.no
Side 88
Intensivt skrivekurs i bruk av fantasi, oppbygging av tekst,
fortellerteknikk og andre litterære grep.
Klassen setter av en hel skoledag til skriveverksted med en forfatter som kursleder
og lærer til stede. Elevene stimuleres til å skrive egne tekster, får forståelse for
skriveprosessen og innsyn i forfatterens yrkeshemmeligheter. Kanskje kureres de også
for prestasjonsangst. Skriveøvelser vekker ofte interessen for lesing så vel som skriving.
Norsk Forfattersentrum har håndplukket kursholdere blant sine beste forfattere,
og tar telefonkontakt med skolen i forkant.
Medvirkende
Forfattere fra Norsk Forfattersentrum
For elever på 6. og 7. trinn
Eventyrstreif
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
6. og 7. trinn
Turnéperiode:
April-mai, 2011
Varighet:
45 minutter
Maks antall elever: 120 pr. forestilling
Sted for
Skolen
gjennomføring:
Spørsmål om
Beathe Frostad
tilbudet:[email protected]
Tlf: 98 62 95 20
Tekniske krav:Bærehjelp: 2
Tid for opprigg: 30 minutter
Tid for nedrigg: 30 minutter
Bli med på et streif gjennom en verden av eventyr. Turen
kan gå innom India, Pakistan, arabisk og jødisk kultur,
Afrika, Nord-Amerika, Australia, Hellas og mange andre
steder.
Beathe Frostad sitter på et repertoar av over 100 fortellinger fra store deler av verden.
Denne gang plukker hun gode fortellinger hun har hatt med seg noen år eller som
hun nylig har funnet, og tar elevene med på en reise gjennom en verden av eventyr.
Hun tar utgangpunkt i eventyrtradisjoner fra land der elevene kommer fra og legger
ut på en spennende reise. Hver forestilling blir dermed tilrettelagt for de elevene som
får oppleve den.
Medvirkende
Beathe Frostad, forteller
Side 89
For elever på 6. og 7. trinn
Veras vinduer
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
6. og 7. trinn
Turnéperiode:
Uke 14 og 15, 2011
Varighet:1 time + 30 minutter til samtale
Maks antall elever:150 pr. forestilling (inkludert lærere)
Sted for
Black Box Teater, Marstrandgata 8
gjennomføring:
Spørsmål om
Hedda Abildsnes
tilbudet:[email protected]
Tlf: 23 40 77 78
Hjemmeside:www.blackbox.no
www.fabularasa.no
Side 90
Vera er 10 år og leter etter lykken. Hun har et kamera som
hjelper henne i jakten. Gjennom vinduene til folk tar hun
bilder. En dag blir hun oppdaget.
Teaterforestillingen «Veras vinduer» handler om det å ikke føle tilhørighet. Den
beskriver en situasjon mange barn kjenner seg igjen i, og handler i all hovedsak om
omsorgsvikt og om det å bli oversett i sin egen hverdag. Forestillingen understreker
også barns nysgjerrighet og utforskertrang.
Fabula Rasa avslutter med en samtale med elevene om dette alvorlige temaet, slik
at de kan dele sin opplevelse av forestillingen. Samtalen er ikke obligatorisk, men et
tilbud til de som ønsker det.
Medvirkende
Fabula Rasa
Co-produsert med Grenland Friteater og støttet av Norsk Kulturråd, Den Kulturelle
Skolesekken, FFUK og Fond for lyd og bilde.
For elever på 7. trinn
Snipp, snapp, snute
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
7. trinn
Turnéperiode:
Oktober, 2010 og januar og februar, 2011
Varighet:
Inntil 2 timer
Maks antall elever:30 elever pr. besøk,
minimum to lærere følger klassen
Sted for
Norsk filminstitutt, Filmens Hus,
gjennomføring:
Dronningensgt 16
Spørsmål om
Elisabeth Aalmo
tilbudet:[email protected]
Tlf: 22474562
Forarbeid:Se Fronter for lærerveiledning og
elevoppgaver. Klassen skal ha utført
forarbeidet før besøket på filmens Hus.
Hjemmeside: www.nfi.no
Hva er dramaturgi og narrativer i eventyr og film? Vi ser
på eventyr i skriftlig form, eventyr i filmform, standard
historiefortelling og narrativ. Tilbudet «Snipp, snapp, snute»
vil skape en forståelse for språk, eventyr, tekst og bilde.
Før besøket på Filmens hus skal elevene ha lest et eventyr og gjort noen enkle
oppgaver knyttet til dette.
Formiddagen starter med at elevene først får en introduksjon til standard
historiestruktur og den Aristoteliske modellen for hvordan konstruere historier.
Deretter ser vi på noen konkrete filmeksempler og forsøker å knytte disse opp mot
den felles teoretiske modellen som vi har gjennomgått. Følger filmeksemplene den
klassiske modellen eller går de egne veier?
I løpet av formiddagen blir elevene kjent med begreper som introduksjon, desis,
peripeti og nedstigning, i tillegg til karakterer og konflikttyper. Avslutningsvis
skal elevene lage sin egen historie ved hjelp av den klassiske modellen for
historiefortelling.
Medvirkende
Filmmuseets omvisere / formidlere
Side 91
For elever på 8. og 9. trinn
Backfish
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
8. og 9. trinn
Turnéperiode:
Uke 11, 12 og 13, 2011
Varighet:45 minutter forestilling og
15 minutter samtale
Maks antall elever: 100 pr. forestilling
Sted for
Skolen
gjennomføring:
Spørsmål om
Terje Ranes
tilbudet:[email protected], Tlf: 41 64 53 43.
Monica Borg Fure
[email protected], Tlf: 92 63 54 71
Tekniske krav:Bærehjelp: 2 elever
Tid for opprigg: 2 timer
Tid for nedrigg: 30 minutter
Scene 5x5x2 meter
Rommet må være kinomørkt
Trenger el-uttak, 2x16 ampere
eller 1x32 ampere
Hjemmeside:
www.blendwerk.no
Side 92
En forestilling om økende vold blant unge jenter, og om
vennskap og kjærlighet, savn og svik.
Stella (15) har opplevd vold og omsorgsvikt i familien. Pappa flyttet da hun var 5 år,
og nå lever hun sammen med mor. Stykket foregår over 14 dager der Stellas mor
reiser på ferie til Hellas. På den nye skolen blir Stella nært knyttet til Iris, en medelev
som også er mobbeoffer. Med Iris opplever Stella en tilhørighet og gjengjeld
kjærlighet hun sårt har savnet.
Stella forteller sin historie i en subjektiv, retrospektiv form for å forsterke
kommunikasjonen og identifikasjonen med elevene som tilskuere. Målet er å gi
elevene en rystende opplevelse som fører til refleksjon og videre til aksjon. Etter
forestillingen er det obligatorisk samtale med lærer til stede om forestillingen og
opplevelsen av den. Det blir opplyst om hvor elever som har lignende erfaringer
kan henvende seg for hjelp og støtte. Skolen oppfordres til videre samtaler og
bearbeidelse av temaene som tas opp.
Medvirkende
Terje Ranes, skuespiller
Monica Borg Fure, skuespiller
Mads Jørgensen, skuespiller
Silje Breivik, skuespiller
Marius Kolbenstvedt, skuespiller
Komposisjon/ musikere: Marius Kolbenstvedt og Mads H. Jørgensen
Scenografi: Marte Moen Danielsen
Videokunst: Vincent Reilly
Stykket er skrevet av Kari Brænne
For elever på 8. og 9. trinn
Norsk nok
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
8. og 9. trinn
Turnéperiode:
Uke 42 og 43, 2010
Varighet:
1 time
Maks antall elever: 130 pr. forestilling
Sted for
Riksteaterets scene i Nydalen
gjennomføring:
Gullhaug Torg 2, 0484 Oslo
Spørsmål om
Janne Langaas
tilbudet:[email protected], Tlf: 970 69 2 69
Forarbeid:Alle skoler får per e-post tilsendt oversikt
over de historiske fakta forestillingen
nevner. Det anbefales at klassene har
kjennskap til hva som skjedde i Norge
under den 2. verdenskrig, med særlig
fokus på de norske jødenes skjebne,
men det er ingen forutsetning for å forstå
forestillingen. Elevene får med seg et
programark når de forlater forestillingen,
der aktuelle linker til ulike hjemmesider
med relevans til aktuelle tema listes opp.
Hjemmeside: www.jannelangaas.no
Tidlig på morgenen torsdag den 26.november 1942 står
100 drosjer i stille kø foran Vigelandsparken. I hver drosje
sitter en norsk drosjesjåfør og tre norske politimenn. De
venter på signal for å iverksette Norgeshistoriens mest
effektive arrestasjon og deportasjon. De vet hva de skal
og de gjennomfører det med norsk grundighet. Samme
ettermiddag legger MS Donau fra kai med 532 jøder
ombord. Bare 9 skal overleve krigen.
Hvorfor sa aldri den norske regjeringen i London noe om det de visste foregikk i
konsentrasjonsleirene? Hvorfor var norsk politi et så effektivt redskap for de tyske
okkupantene? Hvorfor dømte vi aldri mannen som planla deportasjonen etter krigen?
Hva sier det om Norge? Hva er mot? Og hva er det å være norsk nok?
NORSK NOK er en teaterforestilling som setter søkelyset på hva det vil si å være
«typisk norsk» og vårt forhold til nordmenn med annen etnisk bakgrunn. Stykket
strekker seg fra den 2. verdenskrig, hvor norsk håndtering av jødene skildres
gjennom sterke personskildringer og fakta, og frem til i dag hvor voldsepisoder og
asylpolitikk eksemplifiserer hvordan både staten og «mannen i gata» begår overgrep
mot «nye landsmenn».
«Men hvis vi sender 12 mann til OL, så sier vi jo ikke 11 nordmenn og 1 pakistaner,
selv om en av de tolv beviselig har pakistanske aner. Da er vi tolv nordmenn. Da er
han pakistaneren norsk nok.»
Medvirkende
Janne Langaas; skuespiller, produsent og dramatiker
Lene T. Teigen; regissør og dramaturg
Tov Ramstad; lyddesigner
Marianne T. Wedset; lysdesigner
Side 93
For elever på 8. og 9. trinn
Idé-verk-sted
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
8. og 9. trinn
Turnéperiode:
November og desember 2010
Varighet:2 ½ timer, start kl. 09:00
Maks antall elever: 30 pr. verksted
Sted for
Stenersenmuseet
gjennomføring:Munkedamsveien 15,
v/Konsterthusterrassen
Spørsmål om
Hans Arentz
tilbudet:[email protected]
Tlf: 23 49 36 00/ 04
Forarbeid:Det er utarbeidet en lærerveiledning med
oppgaver hvor arbeidet skal starte på
skolen og videre inngå og ende i et større
fellesarbeid. Lærerveiledningen vil bli lagt
ut på Fronter.
Hjemmeside:
www.stenersen.museum.no
Side 94
Med hovedtema som kretser rundt idé og konseptkunst
vil elevene få økt kjennskap til denne måten å tenke og
arbeide på i kreativt arbeid.
Gjennom en dialogbasert omvisning i utstillingen «Marianne Heske» og praktiske
verkstedsoppgaver skal elevene være med å lage omfangsrike og sammensatte
arbeider i fellesskap, det vi kan kalle installasjoner.
Konseptkunst kan ha likheter med collager og installasjoner, og Marianne Heske
nevnes ofte i denne sammenheng. Hun har lenge arbeidet med temaet «menneske»
i en overført mening. Ofte tar hun utgangspunkt i den ytre virkelighet, for eksempel
dukker, dukkehoder, hoder, kranier eller landskap, og knytter disse til noe som har
med grunnleggende forhold som trygghet og utsatthet å gjøre.
Verkstedet tar utgangspunkt i ulike måter å tenke og å fremstille portrettet, og
sammenstiller ulike teknikker, metoder og behandler portrettet fra ulike vinkler.
Koblingen mellom tekst, bilde og symbolgjenstander er tre mulige aspekter av en
portrettfremstilling. Målet er å inspirere elevene til tankesprang, der metaforer og
symboler er uttrykksmiddel.
Medvirkende
Kjersti Kise, billedkunstner
Hans Arentz, museumslektor Stenersenmuseet
For elever på 8. og 9. trinn
Gentle Actions
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
8. og 9. trinn
Turnéperiode:
November 2010
Varighet:
120 minutter
Maks antall elever: 30 pr. verksted
Sted for
Kunstnernes Hus
gjennomføring:
Spørsmål om
Line Halvorsen
tilbudet:[email protected]
Tlf: 22 85 34 17
Forarbeid:Elevene må være forberedt på besøket.
Minimum to lærere følger gruppen.
Hjemmeside: www.kunstnerneshus.no
http://www.gentleactions.no/
Hekling av koraller, økologisk arkitektur, oljefeber,
utdøende språk og utdøende dyr. Gentle actions
presenterer et møte mellom kunst, økologi og handling.
Elevene vil få møte og arbeide sammen med norske og internasjonale kunstnere som
jobber på nye og grensesprengende måter. Kunstnerne har til felles en brennende
interesse og et sterkt engasjement for natur og miljø.
Elevene blir delt i to grupper á 15 elever, og blir guidet rundt i utstillingen av erfarne
formidlere. I et dokumentasjonsrom får de gjennom litteratur, filmer, lyder og
lignende, presentert kunstnere, forfattere og filosofer som er opptatt av natur og
økologi. I andre etasje får de treffe kunstnere, filosofer, klimaforskere og håndverkere.
De kan delta i samtaler og aktiviteter, eller være tilskuere / tilhørere.
I løpet av utstillingsperioden hekles en stor korallrev i utstillingslokalene av flere av
kunstnerne. I en guidet verkstedsdel sammen med kunstnerne får elevene lære å
hekle i uvante materialer som hestetegl, lin og gjenbrukte tekstiler.
Medvirkende
En rekke kunstnere, samt museets omvisere.
Side 95
For elever på 8. og 9. trinn
Flores og Blanzeflor
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
8. og 9. trinn
Turnéperiode:
Våren 2011
Varighet:1 time
Maks antall elever: 50 pr. forestilling
Sted for
Oslo ladegård i Gamlebyen
gjennomføring:
Spørsmål om
Middelalderbyen Oslo
tilbudet:[email protected]
Tlf: 22 19 44 68
Forarbeid:Se Fronter for lærerveiledning og
oppgaver til for- og etterarbeid.
Hjemmeside:
www.oslo.kommune.no/ladegard
Heftig kjærlighet på høvisk vis. Flores og Blanzeflor er et
av historiens store kjærlighetspar, på linje med Romeo og
Julie og Tristan og Isolde.
I en forestilling på Oslo ladegård får elevene høre om Flores og Blanzeflor gjennom
historiefortelling og musikk. De er hovedpersonene i en utbredt og populær fortelling
fra middelalderen. Den umulige kjærligheten mellom en prins og en slavepike fører
dem i klørne på en blodtørstig babylonsk konge som selv vil ha den vakre Blanzeflor.
Men bare for ett år, for kongen har som skikk å halshugge konene sine.
Fortellingen er spennende i seg selv, men også en fin inngangsport til norsk historie,
litteraturhistorie og lokal Oslohistorie. Den er en av de tre såkalte «Eufemiavisene»,
europeiske ridderromaner som ble oversatt til fornsvensk på begynnelsen av
1300-tallet. Oppdragsgiveren var den norske dronning Eufemia.
Fortellingen settes inn i en historisk kontekst hvor musikken synges, og spilles på
lyre og lutt, to vanlige instrumenter i middelalderen. Målet for tilbudet er å formidle
middelaldermusikk og litteratur, og å vise hvordan kulturlivet i Oslo alltid har vært av
en internasjonal karakter.
Medvirkende
Ylva Sjaastad, forteller, sanger og musiker
Anne Louise Lien, sanger, forteller og middelalderhistoriker
Hedvig Vollsnes, middelalderhistoriker
Side 96
For elever på 8. og 9. trinn
Jakten på Gjøgleren
– Et historisk spill fra Kristiania
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
8. og 9. trinn
Turnéperiode:
9.-13. mai, 2011
Varighet:
45 minutter
Maks antall elever: 100 pr. forestilling
Sted for
Hausmannskvartalene
gjennomføring:(Hausmannsgate, Møllergata, Storgata
og Stortorvet)
Spørsmål om
Ellen Røsjø
tilbudet:[email protected]
Tlf: 23460344
Etterarbeid:Oppgaveløsning på skolen knyttet til de
historiske temaene
Hjemmeside: www.gatekryss.no www.byarkivet.oslo.
kommune.no
http://new.msinnvik.no/nbt/
Bli med tilbake til året 1923, til Hausmanns-kvartalene i
Kristiania. En spritsmuglersak er under opprulling. Hvem
er den skyldige? Er det løsarbeideren Willy «Bayern»
Bakke eller kanskje kolonialhandlersken Dagny Andersen?
Teaterstykket utspiller seg i et område av byen som er ukjent for mange i dag. Via
teater blir elevene presentert for dette områdets spennende og mangfoldige historie.
Målet er at teaterstykket og nettstedet www.gatekryss.no skal stimulere til økt interesse
for historie blant elevene. Elevene blir bedre kjent med sin egen by og dens historie, noe
som bidrar til å bygge opp under elevenes identitet og fellesskapsfølelse til Oslo.
Nordic Black Theatre, som står bak den sceniske og kunstneriske delen av tilbudet,
har satset spesielt på unge multikulturelle kunstnere. Skuespillerne representerer et
kulturelt mangfold som kan inspirere og peke på muligheter for elevene. Elevene vil
gjennom tilbudet få kjennskap til byens tidlige innvandringshistorie og det kulturelle
mangfoldet som preget nettopp dette området av byen. Andre tema som behandles,
er arbeid og arbeidskonflikter, alkoholpolitikk og avholdssak.
Oppgaver knyttet til de ulike historiske temaene kan løses i gruppene på skolen, og
forestillingen kan knyttes opp mot kompetansemål i samfunnsfag.
Medvirkende
Nordic Black Theatre og Oslo byarkiv
Side 97
For elever på 8. og 9. trinn
Science fiction –
skjult kritikk
Foto: Invild Brekke Myklebust
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
8. og 9. trinn
Turnéperiode:
Uke 1, 2 og 3, 2011
Varighet:2-3 skoletimer
Maks antall elever: 30 pr. verksted
Sted for
Skolen
gjennomføring:
Spørsmål om
Sara Eliassen
tilbudet:[email protected]
Forarbeid:Tegne- og skrivesaker er nødvendig.
Lærer må være til stede.
Hjemmeside:
www.saraeliassen.com
Foto: Cecilie Semec
Science fiction kan brukes til å utøve samfunnskritikk.
Med film som uttrykk fortelles historier som finner sted
i universer med negative framtidsvisjoner.
Ved å lage fiktive verdener som metaforer på skjevheter i samfunnet bruker filmskaper
Sara Eliassen science fiction til å ta opp viktige temaer på en underholdende måte.
Elevene blir med på en reise innen sci-fi sjangeren og til hennes egen dystopiske
framtidsvisjon, kortfilmen «Alle fugler».
Målet er å gi elevene verktøy for å analysere filmer som bruker dystopiske universer
til å si noe om samtiden. Gjennom analysen trenes elevene til å tenke metaforisk
med tanke på å utøve samfunnskritikk. Elevene blir bevisste sin kritiske sans, og får
presentert hvordan kritikk kan utøves på en konstruktiv måte.
Ønsket er å inspirere elevene til å lage sine egne fiktive universer som rom til å fortelle
historier om ting som opptar dem. Elevene vil også få innblikk i prosessen en filmskaper
går igjennom ved å lage film.
Elevene vil få se eksempler fra filmer som «Metropolis» (Fritz Lang), «Brazil»
(Terry Gilliam), «Alphaville» (Jean Luc Godard) og «Matrix» (Andy Wachowski).
Medvirkende
Sara Eliassen, filmskaper
Jennie Bringaker, scenograf
Cecilie Semec, fotograf
Side 98
For elever på 8.-10. trinn
Youngwood 2011
Valgfritt tilbud
Viktig
Særskilt påmelding til Youngwwod i april/ mai 2011
på www.norwegianwood.no/youngwood
Egen invitasjon bli sendt til alle skolene.
Trinn:
8.-10. trinn
Turnéperiode:
Juni 2011
Varighet:
Kl.10-14
Maks antall elever: 5000
Sted for
Frognerbadet
gjennomføring:
Spørsmål om
Den kulturelle skolesekken
tilbudet:[email protected]
Tlf: 23 46 70 63
Forarbeid:Gå igjennom festivalvettreglene og kart
over området med elevene. Dette finner
du på Youngwoods egen nettsider og vil
bli sendt til skolen pr. post.
Etterarbeid:
Skriv en konsertanmeldelse.
Hjemmeside: www.norwegianwood.no/youngwood
Bli med på bade- og musikkfestival i Frognerbadet og skriv
en konsertanmeldelse etterpå!
Youngwood er en del av den årlige Norwegian Wood-festivalen som går av stabelen
hvert år i juni måned i Frognerbadet. Youngwood arrangeres på dagtid eksklusivt for
Oslos ungdomstrinn.
Programmet bestemmes av Norwegian Wood i samråd med Den kulturelle
skolesekken. Tidligere år har spennende artister som Karpe Diem, Samsaya,
Paperboys og Stella Mwangi stått på scenen. Våren 2010 fikk elevene møte
Donkeyboy. Disse var blant forslagene elevene selv hadde sendt inn til Den kulturelle
skolesekken! Vi oppfordrer elevene også for 2011 til å komme med forslag til artister.
Fristen for å sende inn musikkforslag er 1. februar 2011. Hvem det blir som entrer
Youngwoodscenen i 2011 blir annonsert på vårsemesteret.
Det er anledning for elevene til å benytte svømmebassengene på Frognerbadet.
Portene åpner kl.10 og stenger kl.14. Vanlige regler for bruk av offentlige bad gjelder
her og medfølgende lærer må ha oppsyn. Frognerbadet stiller også med sine
badevakter.
Etter festivalen oppfordres elevene til å skrive en konsertanmeldelse og sende
inn til Youngwood, med eller uten bilder. Noen av anmeldelsene vil bli lagt ut på
Youngwoods egen nettside www.norwegianwood.no/youngwood. På nettsidene
finner du også tips om hvordan en slik anmeldelse kan skrives.
Side 99
For elever på 8. og 10. trinn
Bak sløret
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
8. og 10. trinn
Turnéperiode:
Uke 5-7, 2011
Varighet:45 minutter
Maks antall elever:60 pr. forestilling i klasserom
100 pr. forestilling i egnet rom med scene
Sted for
Skolen
gjennomføring:
Spørsmål om
Ylva Sjaastad og Marit Hallen
tilbudet:[email protected]
[email protected]
Forarbeid:Tid for opprigg: 30 minutter
Tid for nedrigg: 15 minutter
Hjemmeside:
www.fabelakt.no
En forestilling basert på fortellinger fra 1001 natt.
Historiene beskrives som verdifulle juveler som forandrer
menneskene som kommer i kontakt med dem.
Kan man redde liv ved å fortelle historier? Kan ord og fortellinger endre mennesker?
Sjeherasad trodde det. Derfor meldte hun seg frivillig til å gifte seg med kong Sjeheriar.
Kong Sjeheriar ble sveket på det groveste av sin hustru, og straffet henne med
døden. Kongen besluttet deretter at han skulle gifte seg med en ny jomfru hver kveld
for så å ta livet av henne morgenen etter, før hun kunne rekke å være utro. Etter
tre år er turen kommet til Sjeherasad. Hun trollbinder kongen hver natt med sine
historier, og henrettelsen blir stadig utsatt.
Språket i 1001 natt er poetisk og vakkert. Det rike billedspråket finner du igjen i
dagens litteratur fra persiske og arabiske forfattere. Forestillingen bestreber seg
på å formidle poesien i språket, for på den måten å gi elevene et innblikk i den rike
persiske og arabiske litteraturarven.
Musikk har også en sentral betydning i 1001 natts univers. Ikke bare fortellinger kan
mildne en blodtørstig hersker, men også luttspill og sang kan redde liv.
Forestillingens tittel henviser til historienes frodige innhold, og elevene får være med
bak sløret inn i vakre kvinners lønnkammer. Som en kinesisk eske åpnes den ene
historien inne i den andre.
Medvirkende
Ylva Sjaastad, forteller og sanger
Marit Hallen, bibliotekar og forteller
Side 100
For elever på 8. og 10. trinn
Rutekunst og
stripestreker
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
8. og 10. trinn
Turnéperiode:
Høst 2010
Varighet:
90 minutter
Maks antall elever: 60 pr. kurs
Sted for
Skolen, i klasserommet
gjennomføring:
Spørsmål om
Tore Strand Olsen
tilbudet:[email protected]
Tlf: 91 13 68 25
Tekniske krav:Tid for opprigg: 10 minutter
Tid for nedrigg: 10 minutter
Mulighet for å regulere lyset
3 stk el.-uttak
Dataprojektor med alminnelig
monitorkabel for tilkobling av bærbar PC
Høyttalere som kan tilkobles datamaskin
hvis mulig. Overhead og flipover.
Forarbeid:Fordel at tema tegneserier er tatt opp
med elevene i forkant av besøket, og
at elevene informeres om hvem som
kommer og hva som skal skje.
Hjemmeside: www.tegneserieforum.no
Gode tegneserier har smittende leseglede. Den visuelle
og direkte tegneserieformen kan inspirere elevene til egen
kreativ utfoldelse.
Elever leser tegneserier, men kjenner de til kvalitetsseriene og hvordan serieskapere
forteller? Rutekunst og stripestreker er et engasjerende og opplysende kurs om
tegneseriens egenart, mangfold og fortellermåte. Elevene får prøve seg som
serieskapere.
Kurset består av foredrag, multimedia, tegnedemonstrasjoner og elevoppgaver, og
gjennomføres av eg tegneserieviter og en serieskaper. Elevene får møte de viktigste
typene tegneserier, og lærer om tegneseriens virkemidler: snakkebobler, lydord,
samspillet mellom tekst og bilde, sideoppbygging og tegnestil.
Målet er at elevene skal se på kjente tegnserier med et nytt blikk og vise mangfoldet
som finnes innenfor tegneseriene med eksempler fra ulike tradisjoner og kulturer.
Den praktiske delen forutsetter ikke noe spesialutstyr, kun vanlig blyant, penn og
papir. Øvelsene er enkle og avgrenset slik at ikke elevene får problemer med å bli
ferdig. Det vil bli utarbeidet en kortfattet lærerveiledning med forslag til tema og
tegneserier som med fordel kan tas opp i klassen i forkant av besøket.
Medvirkende
Kursholderne er medlemmer av Norsk Tegneserieforbund.
Side 101
For elever på 9. og 10. trinn
Film nærmere
virkeligheten
– Film fra Sør 2010
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
9. og 10. trinn
Turnéperiode:
12.-19. oktober, 2010
Varighet:2-2 1/2 timer
Maks antall elever: 200 pr. filmvisning (Vika)
140 pr. filmvisning (Parkteatret)
Sted for
Vika kino eller
gjennomføring:Parkteatret Scene på Grünerløkka
Spørsmål om
Pia I.S. Jensen
tilbudet:[email protected] / [email protected]
Tlf: 924 02 632
Krav:Elevene bør kunne lese engelske
undertekster.
Hjemmeside:
www.filmfrasor.no/skole
Side 102
Film fra Sør er filmfestivalen som fokuserer på film fra
land utenfor Vesten. Dokumentar- og fiksjonsfilm gir
elevene innblikk i globale problemstillinger som berører
alles hverdag.
Oslo er i utvikling og får en stadig mer sammensatt befolkning. Dette reflekteres
blant annet i andelen elever med ulik kulturell bakgrunn i Osloskolen. Film fra Sør
gir mulighet til å se filmer som tar opp temaer og dekker andre perspektiver enn de
filmene elevene ofte selv velger å se på kino.
Fire filmer fra forskjellige deler av verden vil stå på programmet, og hver film vil bli
introdusert av fagfolk. Filmstudieark og relevant informasjon knyttet til den enkelte
film vil være tilgjengelig slik at elevene får mest mulig utbytte av filmene. Det vil også
være mulig å stille spørsmål til fagpersoner i etterkant av visningen.
Programmet vil bli kunngjort senere og skolen kan ønske seg filmen de ønsker å se.
Medvirkende
Skoleklassene ønskes velkommen av representant for Film fra Sør festivalen.
Filmen blir innledet av fagperson knyttet til filmens tematikk eller filmproduksjon.
For elever på 9. og 10. trinn
– Film fra Sør 2010
Søppellandet
Waste Land – Lucy Walker, Karen Harley, João Jardim, 2010 Brasil/Storbritannia
«This trash is definately middle class» sier søppelplukkerne når de graver seg gjennom en enkelt pose fra
det enorme lasset med avfall. Jardim Gramach er en liten øy på utsiden av Rio de Janeiro og en av verdens
største søppelfyllinger. Vik Muniz er en høyt respektert fotograf som returnerer til Brasil for å gi noe tilbake
til sin egen «bakgård» gjennom Waste Land, et kunstnerisk og sosialt prosjekt som involverer plukkere
fra fyllingen og som har som mål å bedre deres livssituasjon. Vi blir kjent med enkeltindivider som tross
forholdene er fulle av humor, vidd og livslyst. Plukkerne forteller selv om resirkulering, miljøengasjement,
og forsøk på å organisere seg og bedre egne forhold. Filmen er et engasjerende portrett av en stigmatisert
gruppe og opplevelsen av Jardim Gramach er medrivende.
Tema: Resirkulering, kunst, fattigdom, sosiale prosjekter, kreativitet
Malegaons Supermenn
Supermen of Malegaon – Faiza Ahmad Khan, 2008 India
Midt i Indias hjerte finner vi den fattigslige og tidvis urolige landsbyen Malegaon. For å rømme fra den
vanskelige virkeligheten søker folket flukt i filmens verden. En liten gruppe filmentusiaster har tidligere hatt
suksess med Bollywood inspirerte lavbudsjettsfilmer, og vil nå ta for seg Superman og Hollywood. Vi blir
vitne til en rekke uhyre komiske scener og en til tider svært absurd produksjonsprosess. Samtidig kommer
vi et skritt nærmere menneskene bak produksjonen, deres håp og lengsler. Og mens filmen tar form, blir vi
også kjent med Malegaon, et mikrokosmos som reflekterer Indias kontraster og kompleksitet, mellom fattig
og rik, det moderne og det tradisjonelle. Filmen er en hyllest til filmteamets urokkelige mot og endeløse
kreativitet, dette er historien om supermennene fra Malegaon.
Tema:produksjon, India, kreativitet, media, filmproduksjon, passer godt for medieklasser
Jenins hjerte
Heart of Jenin – Leon Geller, Marcus Vetter, 2009 Tyskland/Israel
12 år gamle Ahmed blir skutt ned av Israelske styrker i det han leker med et gevær på palestinsk område.
Da faren får dødsbudskapet på sykehuset bestemmer han seg for å donere sønnens organer til trengende
israelske barn. Som et resultat redder fem mennesker livet. Vi følger faren og onkelen til Ahmed da
de besøker barna på israelsk side etter operasjonene. Det er mye spenning knyttet til møtet med den
ortodokse jødiske familien som tidligere ikke har vist noe tegn til vennlighet. En sterk dokumentar om
virkeligheten til israelere og palestinere i dag, og om en uortodoks måte å bygge fred på.
Tema: Israel/Palestina konflikten, fred og forsoning, virkeligheten i Israel
Afghanske idoler
Afghan Star – Havana Marking, 2009 Afghanistan
Inntil nylig har Afghanistan vært styrt av Taliban, som i 30 år har lagt lokk på bruken av dans og musikk. I dag
er historien en annen når Afghanistans svar på Idol, Afghan Star, har inntatt skjermene. En tredjedel av alle
afghanere følger programmet lidenskapelig og stemmene renner inn på SMS. Dette er det nærmeste mange
afghanere kommer demokratiet. Vi følger fire deltakere og deres tilhengere på vei til den store finalen. Men
her handler det om så mye mer enn musikk, i et tradisjonsbundet land som Afghanistan er det mye som står
på spill, du skal ikke vanære din region eller din religion. Afghan Star er en gripende dokumentar som gir oss et
glimt et Afghanistan vi tidligere ikke har sett, en nasjon som slites mellom tradisjon og moderne idealer.
Tema: Virkeligheten i Afghanistan, afghansk kultur, musikk, Taliban
Side 103
For
Forelever
eleverpå
på9.1.og
og10.
2. trinn
Fortellinger
om Holocaust
Tegneserien «26. november.
Fire fortellinger fra det norske Holocaust».
No Comprendo Press.
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
9. og 10. trinn
Turnéperiode:
November og desember 2010
Varighet:
4 timer
Maks antall elever: 35 pr. besøk
Sted for
Villa Grande/ HL-senteret
gjennomføring:
Huk aveny 56
Spørsmål om
Undervisningsavdelingen
tilbudet:[email protected]
Tlf: 22 84 21 00
Forarbeid:Se Fronter for lærerveiledning.
Hjemmeside: www.hlsenteret.no/Undervisning
Tegneserien «26. november» tar for seg Holocaust i
Norge. Fortellinger om Holocaust sammenligner «26.
november» med andre kjente fortellinger, og utfordrer
elevene til å analysere og lage beretninger i ulike sjangre.
Innholdet i beretningene henter elevene fra HL-senterets
utstilling om Holocaust.
Tilbudet analyserer tegneserien «26. november» opp mot andre populærkulturelle
fortellinger om Holocaust som «Anne Franks dagbok», «Schindlers liste» og
«Gutten med den stripete pyjamasen», for å undersøke blant annet sjanger og
synsvinkel. Elevene får deretter se utstillingen på senteret, og bruker denne til lage
egne fortellinger. Ved å hente elementer fra utstilingen og gi det en ny form, som
tegneserie, brev eller novelle, og eksperimentere med synsvinkel, skal elevene
utforske hvordan fortellerstemme og sjangerbruk påvirker innholdet.
Elevene avslutter med å presentere arbeidet sitt for hverandre.
Medvirkende
Undervisningsavdelingen på HL-senteret.
HL-senteret er et forsknings-, dokumentasjons- og formidlingssenter med fokus på
Holocaust og andre folkemord, og på minoriteters vilkår i moderne samfunn.
Side 104
For
For
elever
elever
påpå
1. 8.-10.
og 2. trinn
Thank you
for the music
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
8.-10. trinn
Turnéperiode:
Oktober 2010-mars 2011
Varighet:45 minutter + 1-2 timer til for- og
etterarbeid
Maks antall elever: 30 elever pr. gruppe, tre grupper pr dag
Sted for
Norsk Teknisk Museum,
gjennomføring:Kjelsåsvn. 143, 0491 Oslo
Spørsmål om
[email protected]
tilbudet:Skoleavdelingen
Tlf: 22 79 60 00
For- og etterarbeid:Materiell til for- og etterarbeid sendes på
e-post, og legges ut på Fronter.
Hjemmeside:
www.tekniskmuseum.no
Hvordan spille en melodi ved hjelp av hull? Hva er et
chordaulodion? Og hvordan låter en lirekasse?
Musikk har alltid vært nært knyttet til teknologi, og mye har skjedd de siste 200 årene.
Musikk kan lagres og spilles av og elektroniske instrumenter og digitale maskiner skaper
lyder som tidligere var helt ukjente. Nå kan alle med en datamaskin lage, lagre og spille
av musikk selv.
Kom til Teknisk Museum og bli kjent med jukebokser, fonografer og mp3-spillere, og prøv
den gåtefulle thereminen.
Elevene får størst utbytte av besøket ved å gjøre anbefalt forarbeid og etterarbeid. Lærere
får informasjon og forarbeid tilsendt på e-post.
Medvirkende
Norsk Teknisk Museums pedagogiske personell og veiledere.
Side 105
For elever på 10. trinn
Kjærlighetens valg
Foto: Tord-Erik Andresen
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
10. trinn
Turnéperiode:
November 2010
Varighet:
90 minutter
Maks antall elever: 100 pr. visning
Sted for
Skolen, aula/ auditorium
gjennomføring:
Spørsmål om
Eirik Andreas Sandaker
tilbudet:[email protected]
Tlf: 93 60 31 94
Tekniske krav:Tid for opprigg: 45 minutter
Tid for nedrigg: 45 minutter
Rommet må være kinomørkt. Mulighet
for fremvisning av DVD på stort lerret
med lydanlegg. Scene med stoler og
bord for regissør og forfatter. Mikrofon
og PA-anlegg ved behov.
Forarbeid:Elevene kan gjerne ha diskutert identitet,
kjærlighet, frihet og religiøst syn på
homoseksualitet på forhånd slik at
dialogen etter filmen blir fruktbar.
Side 106
Hva betyr det å ikke ha frihet til å elske den du ønsker å
elske? Dokumentarfilmen «Kjærlighetens valg» beveger
seg inn i den omstridte tematikken islam og homofili.
Filmen forsøker å belyse homofili i islam gjennom møter med blant andre Kaltham
Alexander Lie, en åpen homofil muslim i Norge, forfatter Tor Fretheim og Basim
Ghozlan, forstander for menigheten Islamsk Forbund i Oslo.
Hvordan skal vi klare å formidle kjærlighet? spør regissør Eirik Andreas Sandaker og
forfatter Tor Fretheim hverandre. Etter filmen blir det samtale mellom forfatter og
regissør hvor de forsøker å belyse den sårheten som kan omgi det å elske en av sitt
eget kjønn. Elevene får også utdrag fra Fretheims bøker, blant annet «Kysset som fikk
snøen til å smelte» og «Ingen ild tenner stjernene».
«Kjærlighetens valg» kan lastes ned fra Norsk Filminstitutts nettsider –
www.filmarkivet.no eller www.filmrommet.no
Medvirkende
Eirik Andreas Sandaker, regissør
Tor Fretheim, forfatter
For elever på 8. og 10. trinn
Tegnets
forsvarere
Foto: Ricardofoto
Valgfritt tilbud
Viktig
Påmelding til valgfritt tilbud mellom 18. august og 1. september
på Fronter. Vær rask med påmelding, så er sjansen større for å
få det tilbudet dere ønsker mest.
Trinn:
8. og 10. trinn
Turnéperiode:
Uke 47, 2010 og uke 2 og 3, 2011
Varighet:60 minutter
Maks antall elever: 30 pr. forestilling
Sted for
Skolen, for eksempel klasserommet
gjennomføring:
Spørsmål om
Kristian Kapelrud
tilbudet:[email protected]
Tlf: 41 41 23 30/ 62 58 40 40
Tekniske krav:Tid for opprigg: 20 minutter
Tid for nedrigg: 15 minutter
Ønsker et rom som er tilgjengelig hele
dagen og med lys som kan dempes.
Tilgjengelig projektor.
Hjemmeside:
www.tegnet.no
«Livets mysterium ligger gjemt i tegnene» lyder et av
slagordene fra fantasy-trilogien «Tegnets forsvarere».
Møt forfatteren Kristian Kapelrud.
Kristian Kapelrud brenner for at unge skal oppdage bøkenes verden. I en forestilling
forteller han om hvordan en forfatter forsvinner helt inn i sin egen fantasiverden når
han skriver. Gjennom sine egne bøker introduserer han elevene for fantasy-sjangeren.
«Fengslende, lekende og med en fabelaktig god idé», har anmeldere skrevet om bøkene
til Kristian Kapelrud. «Tegnets forsvarere» består av tre bøker, og handler nettopp om en
forfatter og den fantasiverdenen han skriver og lever seg inn i. I landet Alfabeta-Nia blir en
dyp sannhet avslørt for folket, nemlig at livet deres består av bokstaver og ord – og at de
er skrevet. Men er de i stand til å virkelig forstå en slik kunnskap?
Gjennom lyd, bilder og video avslører forfatteren elementer fra den fantasiverdenen han
har skapt. Kapelrud er også grafisk designer og har selv laget illustrasjonene til bøkene,
samt symboler, sverd og kart.
Medvirkende
Kristian Kapelrud, forfatter
Side 107
For elever på 1. og 2. trinn
D for Drage
Prosjekter
Viktig
Påmelding til prosjekter mellom 18. august og 1. september på
Fronter. Skolen må gi en kort begrunnelse for hvorfor de ønsker
prosjektet, og forsikre at tekniske krav kan tilfredsstilles.
Trinn:
2. trinn
Turnéperiode:September-oktober, 2010 og april-mai 2011
Varighet:60 elever deltar fordelt på 3 dager.
20 elever pr. dag. Kursleder arbeider med
10 og 10 elever av gangen. Resten av
gruppen er i sine klasser.
Maks antall 60 pr. skole
elever:
Sted for
Skolen
gjennomføring:
Spørsmål om
Marianne Loraas
tilbudet:[email protected]
Tlf: 90 51 53 40
Tekniske krav:Bærehjelp: 2 elever
Tid for opprigg: 30 minutter
Tid for nedrigg: 30 minutter
Trenger langvask med 3 kraner.
Rommet må være holdt av alle tre dagene
og kan ikke brukes til andre aktiviteter etter
skoletid. Minst 1 lærer til stede under hele
prosjektet som hjelper til med organisering
og ekstra oppfølging av enkelte elever.
Forarbeid:Skolen får tilsendt en bok til organisering
av gruppene og for å notere ideer til
visualisering av bokstavene.
Hjemmeside:
www.illustrasjonshuset.no
Side 108
Elevene samarbeider om produksjon av en ekte
bokutgivelse! De lager bokstavene i alfabetet med
tilhørende illustrasjon. Til slutt settes bokstavene
sammen til en innbundet bok.
Med bokstavene som motiv får elevene prøve seg som billedkunstnere. Hver elev
lager et maleri på 50x60 cm lerret. De bruker akryl, ruller, svamper og pensler.
Bokstavene blir malt ved hjelp av sjablonger, slik at de blir lette å lese.
Når maleriene er ferdig vil kursleder digitalisere bildene og sette dem sammen til en flott
bok. Boken blir trykket og levert på skolen ca 4 uker etter gjennomføringen. I tillegg til
boken og maleriene på lerret, får hvert trinn en cd med alle bildene. Bildene kan brukes
på ukeplanen gjennom året, og boken kan være et fast punkt i innlæringen av bokstavene
gjennom hele 2. trinn. Hver elev kan ta med seg sitt eget kunstverk hjem.
Skolen og elevene står fritt til å bestille flere bøker om ønskelig.
Medvirkende
Marianne Loraas, kunstner og illustratør
For elever på 2.-7. trinn
Teater- og
gjøglerkurs
Prosjekter
Viktig
Påmelding til prosjekter mellom 18. august og 1. september på
Fronter. Skolen må gi en kort begrunnelse for hvorfor de ønsker
prosjektet, og forsikre at tekniske krav kan tilfredsstilles.
Trinn:
2.-7. trinn (aldersblandet)
Turnéperiode:
Avtales med skolene
Varighet:5 dager (ca. 25 klokketimer)
Maks antall elever: 30 pr. kurs
Sted for
Skolen
gjennomføring:
Spørsmål om
Anja Boman
tilbudet:[email protected]
Tlf: 98 84 61 42
Tekniske krav:Bærehjelp: 2
Tid for opprigg: etter avtale
Tid for nedrigg: 1-2 timer
Skolen må ha 4 gymmatter.
Kurset holdes i gymsal, mediatek el.l med
god takhøyde og gulv som egner seg for
fysisk utfoldelse (ikke betong).
Forarbeid:Elever og lærere bør være nysgjerrige og
ønske seg annerledes teateropplevelse.
Kurset kan tilpasses for elever med ulike
funksjonshemminger.
Teater Proserpina tar elevene med på et intensivt teaterog gjøglerkurs over fem dager. Kurset ender i en forestilling
som kan vises for hele skolen og foreldre siste dagen.
Målet med prosjektet er å gi nye impulser til bevegelsesfaget, styrke gruppesamholdet
og skape glede og trygghet i miljøet. Med teater- og gjøglerkurset kan elevene oppleve
glede over å bruke kroppen, og finne nye arenaer for mestring. Elevene vil få en
annerledes teateropplevelse der de får flyttet på grenser i seg selv, og ikke minst se
nye sider hos hverandre.
Forestillingen skal være av høy kvalitet, der lys, lyd og flotte kostymer bidrar til et
sluttprodukt elevene kan være stolte av. Kurset tar utgangspunkt i dramatisering
av ulike legender og historier. Kurset er svært fysisk. I en nysgjerrig og åpen form
introduseres elevene for sang og dans, grunnleggende akrobatikk, sjonglering og
andre sirkuselementer, som siden integreres i den ferdige forestillingen.
Målgruppen for kurset er elever på 2. til 7. trinn, og aldersblanding i gruppen er en
fordel. Det legges stor vekt på at elevene tar ansvar for hverandre i gjennomføringen
av øvelser. Gjennom disse øvelsene styrkes gruppesamholdet.
Medvirkende
Teater Proserpina:
Morten Uglebjerg Norli, sjonglør, skuespiller, pedagog
Anja Christine Boman, skuespiller, pedagog og kostymedesigner
Side 109
For elever på 5. trinn
Mekanisk Zoo
Prosjekter
Viktig
Påmelding til prosjekter mellom 18. august og 1. september på
Fronter. Skolen må gi en kort begrunnelse for hvorfor de ønsker
prosjektet, og forsikre at tekniske krav kan tilfredsstilles.
Trinn:
5. trinn
Turnéperiode:
Høst 2010
Varighet:
Hel dag, 6 timer, torsdager
Maks antall elever: 30 pr. verksted
Sted for
Skolen
gjennomføring:
Spørsmål om
Line With
tilbudet:[email protected]
Tlf: 922 03 562
Tekniske krav:Antall bærehjelp: 1
Tid for opprigg: 30 minutter
Tid for nedrigg: 30 minutter
4 grenuttak
Tilgjengelige sakser, limstifter og
farget kopiark. Sløydrom / Kunst- og
håndverksrom brukes til gjennomføringen.
Forarbeid:Skolen får tilsendt et eksempelark,
«Mekanisk alfabet», som viser
grunnleggende kraftoverføring. Læreren
deler elevene i egnede grupper før
kursdagene begynner.
Side 110
Hva er det som får maskinene vi bruker til å bevege
seg? La elevene lære det mekaniske alfabetet og få
ting til å skje!
Målet for prosjektet er å sette elevene i stand til å gjenkjenne ulike former for
kraftoverføring. Gjennom selv å ta i bruk de mekaniske prinsippene i et kunstprosjekt,
blir eleven fortrolig med dem og kan forholde seg til produkter på en mer informert
og skapende måte.
Verkstedet begynner med en innledning om «det mekaniske alfabetet»: Ulike
eksempler viser hvordan overføring av bevegelse foregår ved hjelp av stag, kamaksler,
vektarmer og tannhjul.
Elevene får en gjennomgang av grunnleggende teknikker. Vi bruker enkle materialer som
tre, papp og papir. Nå får elevene lage mekanikk. Vi ser på kraftoverføringseksmplene.
Hva minner bevegelsene om? En slange som hugger? En hund som logrer? En fugl som
flyr? Eller et monster? Ut fra assosiasjonene lager hver elev et dyr som kan gjøre noe.
Tilsammen blir det en mekanisk zoo!
Medvirkende
Line With, billedkunstner og produktdesigner
Elsie-Ann Hochlin, kunsthåndverker og pedagog
For elever på 5.-7. trinn
Lese- og skrivestimulerende
prosjekt
Prosjekter
Viktig
Påmelding til prosjekter mellom 18. august og 1. september på
Fronter. Skolen må gi en kort begrunnelse for hvorfor de ønsker
prosjektet, og forsikre at tekniske krav kan tilfredsstilles.
Trinn:
5.-7. trinn
Varighet:1 dobbelttime pr uke pr klasse i 6 uker
Maks antall elever: 30 pr. kurs
Sted for
Skolen / klasserommet
gjennomføring:
Spørsmål om
Unni Behrens,
tilbudet:Norsk Forfattersentrum
[email protected]
Tlf: 21 09 57 05/ 40 49 44 48
Tekniske krav:Lærer må være til stede under hele kurset.
Forarbeid:Det avholdes et planleggingsmøte i
forkant av prosjektet med forfatter
Hjemmeside:
www.forfattersentrum.no
Elevene får jobbe sammen med en forfatter. Prosjektet
skal stimulere elevenes kreativitet, vekke skrive- og
leselyst, kurere prestasjonsangst og gi nyttige tips om
skriveprosesser.
I nært samarbeid med læreren følger forfatteren klassen gjennom 6 uker. Det legges
opp til én dobbelttime per uke. Klassen arbeider videre med prosjektet mellom
forfatterbesøkene.
Elevene oppmuntres til å skrive egne tekster, får forståelse for skriveprosessen og
innsyn i forfatterens yrkeshemmeligheter. Skriveøvelsene vekker også interesse for
boklesing. Prosjektet munner ut i en tekstsamling skapt av klassen i fellesskap, med
forfatteren som redaktør.
Kurset krever motiverte elever og en lærer som kan samarbeide aktiv med forfatteren
og som er tilstede under hele kurset.
Medvirkende
Forfattere fra Norsk Forfattersentrum
Side 111
For elever på 5.-7. trinn
Fy fela!
Prosjekter
Viktig
Påmelding til prosjekter mellom 18. august og 1. september på
Fronter. Skolen må gi en kort begrunnelse for hvorfor de ønsker
prosjektet, og forsikre at tekniske krav kan tilfredsstilles.
Trinn:
5.-7. trinn
Turnéperiode:
Uke 41-44, 2010. Uke 3-7 og 12-15, 2011
Varighet:
Ca. 2-3 timer i uken over 3-4 uker pr. skole
Maks antall elever: 25-30 pr. verksted
Sted for
Skolen
gjennomføring:
Spørsmål om
Mari Braanaas
tilbudet:[email protected]
Tlf: 91 32 31 64
Tekniske krav:Bærehjelp: 4 elever
Tid for opprigg: 30 minutter
Tid for nedrigg: 15 minutter
Gymsal med benker og matter.
Musikkanlegg.
Piano.
1 lærer, (kontaktlærer) som følger hele
prosjektet er ønskelig.
Side 112
Forvandle klassen om til et orkester! I dette prosjektet lærer
elevene å spille fele på 8 timer. Framfør for dine venner/
familie- for de som nektet å tro at DIN felespilling kan bli så
vakkert og passende akkompagnement til «Arve Tellefsen»!
Repertoaret inneholder ulike musikksjangere som folkedans, viser, poprock,
folkerock, samtidsmusikk, blues, kirke- og klassisk musikk.
Elevene lærer om fiolinens og buens oppbygging, samtidig som de fra første time
får kjenne og holde på instrumentet, og dermed bli motivert til å spille på det. Målet
er at elevene skal komme fort i gang og ikke bli hemmet, men få lyst til å spille på
fiolinen umiddelbart. Neste fase er å øve og opprette et repertoar, og i løpet av de
neste 3-4 timene har de tilegnet seg enkle komposisjoner, samt fått god trening i
hvordan de manuelt og posisjonsmessig skal føre fiolinen, buen og seg selv. Elevene
akkompagnerer og får spille i små grupper, og lærer norsk folkedans. Resultatet er en
konsertframføring for resten av skolen og foreldre.
Kursholdere har med seg det som trengs av utstyr. Skolen må stille med piano.
Medvirkende
Ivar Woxmyhr, fiolinpedagog
Hannah Carding, pianist
Mari Braanaas, dirigent og administrator
For elever på 5.-7. trinn
Musical Crash
Course – Annie
Prosjekter
Viktig
Påmelding til prosjekter mellom 18. august og 1. september på
Fronter. Skolen må gi en kort begrunnelse for hvorfor de ønsker
prosjektet, og forsikre at tekniske krav kan tilfredsstilles.
Trinn:
5.-7. trinn
Turnéperiode:
Våren 2011
Varighet:10 skoledager
Maks antall elever: 80 pr. prosjekt
Sted for
Skolen
gjennomføring:
Spørsmål om
Are Fevang
tilbudet:[email protected]
Tlf: 95 88 30 20
Tekniske krav:Full tilgang til samlingssal, musikkrom,
kunst- og håndverksrom under hele
perioden. Hver elevgruppe må ha eget
arbeidsrom under hele perioden. Tilgang
til telefon, data og internett for elevene
Forarbeid:Skolens ledelse og involverte lærere må
være med på planleggingsmøte i forkant.
Hjemmeside:
www.musikkiskolen.no
Bli med på Musical Crash Course, et tverrfaglig prosjekt
der målet er å sette opp en storstilt og tilpasset versjon av
musikalen «Annie».
Prosjektet tar i bruk fagene musikk, kunst- og håndverk, norsk, IKT og matematikk.
Elevene blir delt inn i grupper etter interesser og evner. Fire kursholdere med bred
erfaring fra arbeid med profesjonelle og skole- og amatørforestillinger kommer til
skolen og leder prosjektet.
Bakgrunnen for prosjektet er å etablere et helhetlig konsept til bruk på mellomtrinnet
i grunnskolen. Et to ukers undervisningsopplegg fordelt på fem undervisningsgrupper
skal resultere i et fullverdig «egenprodusert» scenisk produksjon. Høy intensitet
og lærertetthet skal gi stor interesse for sceniske prosjekter og stor grad av
kompetanseoverføring til den enkelte skole og elev. Målet er at skolen selv skal
kunne gjennomføre liknende produksjoner på egenhånd.
Det er viktig at involverte lærere tar med sine erfaringer og meninger inn i prosjektet.
Prosjektet krever rom og plass til å utfolde seg på. Nøyaktige behov og tilpassing
diskuteres på planleggingsmøtet i forkant. Et godt samarbeid mellom prosjektleder,
skolens ledelse og trinnets lærere er avgjørende for et vellykket resultat.
Medvirkende
Musikalteam ledet av Are Fevang, musiker
Musikk i Skolen
Side 113
For elever på 5.-7. trinn
En smakebit på
animasjon
Prosjekter
Viktig
Påmelding til prosjekter mellom 18. august og 1. september på
Fronter. Skolen må gi en kort begrunnelse for hvorfor de ønsker
prosjektet, og forsikre at tekniske krav kan tilfredsstilles.
Trinn:
5.-7. trinn
Turnéperiode:
Utøver avtaler tid med den enkelte skole
Varighet:
2 dager
Maks antall elever: 12-15 pr. verksted
Sted for
Skolen
gjennomføring:
Spørsmål om
Annette Saugestad Helland
tilbudet:[email protected]
Tlf: 93 05 38 21
Tekniske krav:Bærehjelp: 2 eller fler ved ankomst
og avgang.
Tid for opprigg: 45 minutter
Tid for nedrigg: 30 minutter
Rommet må blendes/ være mørkt
Trenger lerret. Trenger 10 el-uttak.
Det er ønskelig at rommet som brukes
er disponibelt hele kurset. Trenger et
grupperom til animasjonsgruppa. En
lærer må følge elevene.
Forarbeid:Informasjonsmateriell blir sendt til skolen i
forkant.
Hjemmeside: www.lilledyret.no
www.tegnefilmfabrikken.no
Side 114
Animasjon er magisk. Kurset vil gi elevene en smakebit
på animasjonsfilmens magi og innblikk i hvordan de lager
gode filmer.
Elevene får en smakebit på de forskjellige prosessene en filmskaper går gjennom
for å lage en ferdig film, og de får oppleve hvordan det er å uttrykke seg gjennom
animasjonsfilm. Etter gjennomført kurs får skolen tilsendt de ferdige filmene.
Gjennom eget arbeid med animasjon vil elevene lettere kunne være kritiske til film og
animasjon de ser på tv, kino, internett og i pc-spill.
Vi begynner med en times introduksjon til animasjonsfilmproduksjon, der elevene
får se film og får innblikk i teknikker, filmfortellerredskaper, historiefortelling, og forog etterarbeid i filmproduksjon. Etter introduksjonen blir elevgruppen delt i tre og
forbereder storyboard, bakgrunner og figurer.
Kurset varer i 2 dager, og utøver bruker tid i etterkant på å redigere elevenes filmer.
Utøver har med to portable kamerastasjoner, og gruppene filmer etter tur.
Elevene som venter på tur eller er ferdige med å animere, får nye oppgaver som de gjør
sammen med lærer; lage flip-bøker, animasjonsleketøy, tegnet animasjon, og de ser og
diskuterer animasjonsfilmer. Det er derfor viktig at lærer er aktivt deltakende i prosjektet.
Filmen kan legges ut på YouTube i etterkant av kurset for de som ønsker det.
Medvirkende
Annette Saugestad Helland, illustratør og animatør
For elever på 5.-10. trinn
Hør meg, rør deg
Prosjekter
Viktig
Påmelding til prosjekter mellom 18. august og 1. september på
Fronter. Skolen må gi en kort begrunnelse for hvorfor de ønsker
prosjektet, og forsikre at tekniske krav kan tilfredsstilles.
Trinn:
5.-10. trinn
Turnéperiode:
Uke 9-15, 2011. Eksakt uke avtales.
Varighet:1 uke
Maks antall elever: Ca. 30 pr. verksted
Sted for
Skolen
gjennomføring:
Spørsmål om
Live Rosenvinge Jackson
tilbudet:Leonard Rosenvinge Jackson
[email protected]
Tlf: 93 86 47 96
Tekniske krav:Gymsal eller samlingssal.
Rommet må være rent og tomt og
tilgjengelig hele tiden.
Minst 1 lærer må være tilgjengelig under
hele prosjektet for disiplinær kontroll og
som vertskap for utøverne.
Minst 2 lærere må bidra under hele den
avsluttende forestillingsdagen.
Forarbeid:Elevene skal stille i treningsklær, klare til å
være fysisk aktive.
Danseprosjekt der elever fra 4 forskjellige skoler møtes i
en forestilling med dans og poesi.
Prosjektet lar elevene møte urbane dansestiler som hip hop, streetdance og moderne
dans. Sammen lager de selv en forestilling med identitet som tema. Gjennom
prosjektet får elevene mulighet til å sette ord på hva som definerer dem selv, og
uttrykke sin individualitet i nært samarbeid med medelever.
Totalt er fire skoler med i prosjektet, hver skole 1 uke. De fire skolene møtes til
slutt til felles avslutningsforestilling der hver skole fremviser det de har jobbet frem.
Avslutnings-forestillingen vises for foreldre og bekjente på en profesjonell scene.
Skolen og involverte lærere vurderer hvilke elever som er aktuelle for prosjektet.
Målgruppen er elever fra 5. til 10. trinn. Gruppen som er med i prosjektet kan være
fra ett trinn, eller en aldersblandet gruppe, dog ikke med for stor spredning i alder.
Det er en forutsetning at hele gruppen er med på hele prosjektet, ikke avbrutt av at
for eksempel noen av elevene skal på klassetur eller lignende.
Medvirkende
Dansekunst for Alle:
Live Rosenvinge Jackson, profesjonell danser, pedagog og koreograf for blant annet
ungdomsforestillinger
Leonard Rosenvinge Jackson, profesjonell danser, koreograf og pedagog med
bakgrunn som dance developer og arbeid med dans for gutter, ungdom med
atferdsproblemer og minoritetsgrupper
Side 115
For elever på 8.-10. trinn
Streetlife
Prosjekter
Viktig
Påmelding til prosjekter mellom 18. august og 1. september på
Fronter. Skolen må gi en kort begrunnelse for hvorfor de ønsker
prosjektet, og forsikre at tekniske krav kan tilfredsstilles.
Trinn:
8.-10. trinn
Turnéperiode:
Høsten 2010
Varighet:
5 skoledager
Maks antall elever: 100 pr. prosjekt
Sted for
Skolen
gjennomføring:
Spørsmål om
Kjersti Østnes Eggum
tilbudet:[email protected]
Tlf: 91 75 12 00
Tekniske krav:Full tilgang til gymsal eller annet større
areal under hele prosjektperioden.
Elevgruppene må ha tilgang til egne rom
til øving.
Forarbeid:Planleggingsmøte for skolens ledelse og
involverte lærere med prosjektleder og
koreograf.
Hjemmeside: www.musikkiskolen.no
Side 116
Danseforestilling som innøves med samtlige elever fra ett
trinn i løpet av en skoleuke. Gjennom danseformene hip
hop, streetdance, breakedance og showdance skal elevene
selv gjenskape storbystemningen og miljøet i gatene.
Målet er å sette opp en 45 minutters danseforestilling med alle elevene på ett trinn i
løpet av fem skoledager. Elevene vil få innsikt i de ulike danseformene under kyndig
ledelse av koreograf Simon Woodhouse.
Etter 10.trinn skal eleven kunne skape dans og delta i danser andre har laget, samt
utføre dans fra ungdomskultur (LK06). Streetlife! er spesielt utformet med tanke
på dette. Elevene vil få ansvar for forberedelser til scenisk utforming og tekniske
løsninger bygd på det utstyret som er på skolen, og innsikt i hva som kreves for å
gjennomføre en helhetlig forestilling. Innhold og aktiviteter er tilpasset elever på
9.trinn.
Prosjektet krever plass til øving. I tillegg til et større areal, for eksempel gymsalen,
må elevgruppene ha egne rom der de kan øve sammen med lærer når de ikke får
instruksjon fra koreograf. Tilpassede timeplaner utarbeides i samarbeid med den
enkelte skole. Et godt samarbeid mellom prosjektleder, skolens ledelse og trinnets
lærere er avgjørende for et vellykket resultat.
Medvirkende
Simon Woodhouse, koreograf og dansepedagog
Kjersti Østnes Eggum, prosjektleder
For elever på 8.-10. trinn
Kjenner du Oslo
egentlig?
Prosjekter
Viktig
Påmelding til prosjekter mellom 18. august og 1. september på
Fronter. Skolen må gi en kort begrunnelse for hvorfor de ønsker
prosjektet, og forsikre at tekniske krav kan tilfredsstilles.
Trinn:
8.-10. trinn
Turnéperiode:
Oktober / November 2010
Varighet:5 dager, i løpet av 1 til 2 uker
Maks antall elever: 30 pr. skole
Sted for
Skolen og nærmiljøet
gjennomføring:
Spørsmål om
Ida Lützow-Holm
tilbudet:[email protected]
Tlf: 23 28 41 79
Tekniske krav:Tilgang til datamaskiner, fotoog lydutstyr
Forarbeid:Felles planleggingsmøte på Bymuseet
for deltakende lærere i forkant.
Forslag til forarbeid for elevene:
Gi elevene en stiloppgave om tema, med
tittel for eksempel; På den andre kanten
av byen – forestillinger om «de andre».
Hjemmeside:
www.oslomuseum.no
Et digitalt verksted om byens mange ansikter. Fire
ungdomsskoleklasser fra fire ulike bydeler inviteres til et
Bli-kjent-med-Oslo-prosjekt. Prosjektet vil utspille seg i
skjæringspunktet mellom fysiske og digitale møteplasser.
Oslo er stor og mangfoldig, og oppvekst i storbyen er ikke entydig. Å bo på Bøler gir
andre erfaringer enn en oppvekst på Vinderen, og avstanden til de andre kan være
stor, ikke bare geografisk, men også identitetsmessig.
Prosjektet handler om utveksling av opplevelser og erfaringer med byen som
oppvekstmiljø. Dette innebærer ett besøk fra og ett besøk til en skoleklasse på en
annen kant av byen. Hensikten er å gi elevene mer konkret kunnskap om de andres
virkelighet, etablere kontakt på tvers av bydelsgrensene, samt gjøre dem kjent med
nye og ukjente deler av byen.
Klassen får utdelt en besøksskole og legger opp til ett heldags- eller to halvdagsopplegg
som består av vandring i nærmiljøet med intervju- og dokumentasjonssekvenser
underveis. Dagen avsluttes med dialog mellom klassene om det de har sett, hørt og
opplevd. Dokumentasjonen skal systematiseres og bearbeides, og ved hjelp av enkle
redigeringsverktøy skal det produseres digitale fortellinger.
Oslo museum, avdeling Bymuseet, vil stille med nødvendig foto- og lydopptaksutstyr
som lånes ut til ekskursjonene. De vil også bidra faglig under vandringene. På nettsiden
www.oslobilder.no kan det søkes etter fotomateriale fra gamle og nye Oslo, som et
supplement i arbeidet med de digitale fortellingene.
Opprettelse av facebook-grupper klassene i mellom vil kunne være til hjelp i utvekslingen
av kontakter, materiale og erfaringer.
Medvirkende
Linken Apall-Olsen, kunsthistoriker og formidlingsleder, Oslo museum
Ida Lützow-Holm, museumskonsulent med kompetanse på digital formidling
Side 117
For elever på 8.-10. trinn
Kreativ
virkelighet
Prosjekter
Viktig
Påmelding til prosjekter mellom 18. august og 1. september på
Fronter. Skolen må gi en kort begrunnelse for hvorfor de ønsker
prosjektet, og forsikre at tekniske krav kan tilfredsstilles.
Trinn:
8.-10. trinn
Turnéperiode:
Høsten 2010 og våren 2011
Varighet:2 hele skoledager
Maks antall elever: 30 pr. verksted
Sted for
Skolen
gjennomføring:
Spørsmål om
Vanja Ohna
tilbudet:
[email protected]
Tlf: 92 81 03 33
Tekniske krav:Tid for opprigg: 30 minutter
Scene: egnet sted for felles filmvisning
første del av dag 1 og hele dag 2.
Rommet skal være kinomørkt.
El. uttak: 2 ledige uttak til Mac og
ekstern harddisk. 1 PC eller MAC (med
aktiv kobling til internett under felles
filmvisning). 6 eller flere PC- eller MACarbeidsstasjoner med Redigeringsprogram
(iMovie/ MovieMaker, alternativt gratis
redigeringsprogrammer – må avtales på
forhånd). Maskinene må ha tilgjengelig
lagringskapasitet på 2 GB. Dersom
flere enn 25 elever må skolen skaffe
et ekstra videokamera (DV eller annet
format som lar seg laste inn i skolens
redigeringsprogram). Alle nødvendige
kabler for innlasting må følge med.
Hjemmeside:
www.dipa.no
Side 118
Et dokumentarfilmverksted som stimulerer og utvikler
elevenes fortellerevne. Med kameraet som penn gir
prosjektet innblikk i kreativ dokumentarfilm som sjanger.
Virkeligheten, slik vi opplever den, kan uttrykkes gjennom lyd og bilder. Samtidig
som elevene lærer å uttrykke seg ved hjelp av et kamera, får de innblikk i bredden av
kreativ dokumentarfilm.
Verkstedet dekker deler av læreplanen for ungdomsskolen i forhold til utvikling av
fortellertekniske ferdigheter og kunnskap om film, og er særlig relevant for fagene
norsk, samfunnsfag, RLE, kunst og håndverk og musikk.
En lærer som kjenner gruppa må følge elevene begge dagene. En teknisk kyndig
person være tilgjengelig. For 8. klasse må to lærere følge gruppa.
Medvirkende
Vanja Ohna, dokumentarfilmskaper
Skoleutvikling i
Den kulturelle skolesekken
Skolen søker om deltagelse med et
selvbestemt kunst- og kulturprosjekt og
samarbeider med profesjonelle utøvere
eller institusjoner fra kunst- og kulturfeltet.
Teater mot mobbing og danseforestillinger
som fremmer respekt blant elevene er
blant resultatene av skoleutvikling i Den
kulturelle skolesekken.
Siden 2006 er det gjennomført 55 skoleutviklingsprosjekter
på til sammen 37 ulike skoler. Elever har i samarbeid med
profesjonelle aktører fra kunst- og kulturlivet og lærere fra
skolen laget danseprosjekter i skolegården, kulturfestivaler,
keramikkutstillinger, filmproduksjoner og musikaler.
Skoleutvikling i Den kulturelle skolesekken gjennomføres i
2011 for 6. gang i Oslo. Prosjektet gir grunnskolene mulighet til
å gjennomføre egne prosjekter med midler fra Den kulturelle
skolesekken og fra kommunale midler. Disse midlene brukes
til innkjøp av kunstnerisk kompetanse etter skolens eget valg
og behov, og til innkjøp og oppgradering av utstyr, nødvendig
materiell med mer.
Skolen velger et skoleutviklingsområde de ønsker å fokusere på, og hvilke kunstnere
og institusjoner de vil samarbeide med. Deltagelse krever tid og rom for refleksjon
om hvorfor skolen ønsker å arbeide med denne type prosjekt og hvordan det bidrar til
utvikling på skolen.
En viktig del av skoleutviklingsprosjektet er erfaringer og kunnskap fra det enkelte
prosjekt. Skolene dokumenterer derfor arbeidet i en rapport som blir publisert på Den
kulturelle skolesekkens hjemmesider. Skolenes egen dokumentasjon er interessant
lesing og inspirasjon for andre skoler som ønsker å gjennomføre skoleutvikling i Den
kulturelle skolesekken.
Forutsetninger for deltakelse:
• Utarbeidelse av egen prosjektplan og egen prosjektansvarlig med mandat fra rektor
• Samarbeid med profesjonell utøver eller institusjon fra kunst- og kulturfeltet
• Veiledning fra fagmiljø
• Felles samling for ledelse og lærerpersonalet med veileder, med fokus på inspirasjon,
refleksjon og diskusjon om skolens bruk av kunst og kultur i læringsarbeidet
• Deltakelse på fire samlinger i prosjektet: oppstartssamling, erfaringsdeling,
prosjektledersamling og avslutningssamling (det forutsettes at en fra skolens ledelse
deltar på oppstartssamlingen og avslutningssamlingen, i tillegg til prosjektgruppa)
• Arbeid med dokumentasjon og evalueringsrapport
Søknadsfrist for 2011 er 1. november 2010.
Eget søknadsskjema blir lagt ut på Dks’ hjemmesider i løpet av høsten.
Side 119
Vurdering av tilbudene i
Den kulturelle skolesekken
Det er viktig for oss i Den kulturelle skolesekken å vite hvordan
skolen opplever våre tilbud. Denne vurderingen gjøres i vårt
elektroniske vurderingsskjema på Fronter av lærerne:
https://fronter.com/osloskoler/ i nedtrekksmenyen>velg
rom>vis romliste>Den kulturelle skolesekken.
Klikk på knapp for vurdering som ligger i venstremenyen
under punktet Program grunnskole. Velg deretter trinn og ut
fra hvorvidt tilbudet dere deltok på var «Fast tilbud», «Valgfritt
tilbud» eller «Prosjekt».
Utsagn
Informasjonsmateriellet om tilbudet var godt
Utøvernes formidling var god
Den praktiske gjennomføringen fra utøver var god
Skolen var praktisk godt forberedt på besøk
Skolen/trinnet arbeidet godt med for/etterarbeid
Elevene hadde en god opplevelse
Jeg vil anbefale dette tilbudet til andre skoler
Andre kommentarer/utdyping av svarene:
Vi takker på forhånd for din vurdering!
Side 120
Friskolene som ikke benytter Fronter finner vurderingsskjema på våre hjemmesider.
http://www.dks.osloskolen.no/
Klikk på knapp for vurdering som ligger i venstremenyen under punktet Program
grunnskole. Velg deretter trinn og ut fra hvorvidt tilbudet dere deltok på var «Fast
tilbud», «Valgfritt tilbud» eller «Prosjekt».
Du vil få opp et elektronisk vurderingsskjema, og møte disse spørsmålene:
Svært enig
Enig
Litt uenig
Svært uenig
Sjekkliste
– når utøvere kommer til skolen
(kan lastes ned på Fronter)
Før arrangementet:
√
Vi har notert dato og tid for når vi skal motta tilbudet i ukeplaner/årsplaner
Vi har notert oss når utøver kommer til skolen og hvor lang riggetid de eventuelt trenger
Vi har sørget for at lokalene utøver skal benytte er ledige fra de ankommer til de reiser
Informasjon er sendt til kontor, kolleger, elever, nettsider og satt opp på oppslagstavla
Elevene er godt forberedt på hva de skal få oppleve
Eventuelt forarbeid er utført
Elevene er kjent med hvordan de skal oppføre seg under arrangementet
Vi har avtalt hvem som møter utøver ved ankomst og hvem som er bærehjelp
Vi har ordnet bevertning til utøver
Eventuelle tekniske krav er gjennomgått og sørget for (se programark for spesifikasjoner)
Det er sørget for at lokalet er rengjort
Det er satt opp lapp på døren om at lokalet er opptatt
Skoleklokka ringer ikke midt under forestillingen
Etter arrangementet:
√
Bærehjelp er klar etter forestillingen
Eventuelt etterarbeid er utført
Vurdering av tilbudet på Fronter er gjort
Sjekkliste
– når skolen skal besøke en kulturinstitusjon
Før arrangementet:
√
Vi har notert dato og tid for når vi skal besøke institusjonen i ukeplaner/ årsplaner
Informasjon er sendt til kontor, kolleger, elever, nettsider og oppslagstavla
Elevene er godt forberedt på hva de skal få oppleve
Eventuelt forarbeid er utført
Elevene er kjent med hvordan de skal oppføre seg under arrangementet
Etter arrangementet:
√
Eventuelt etterarbeid er utført
Vurdering av tilbudet på Fronter er gjort
Side 121
Utdanningsetaten
Strømsveien 102
Pb 6127 Etterstad, 0602 Oslo
Tlf: 02 180
Faks: 22 65 79 71
2010/2011
Kunnskapsløftet: «Opplæringen må gi rom for elevenes
skapende trang, og samtidlig vekke deres glede ved andres
ytelser. Gjennom bilde og form, tone og ord, må de stimuleres
til å utfolde fantasi og oppleve kunst.»
Design: Creuna Trykk: RK Grafisk
www.ude.oslo.kommune.no