Transcript ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 7. TRINN 2014/2015

ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 7. TRINN 2014/2015
Redigert av: Dagfinn Nes
Læreverk: Stairs 7 m.fl.
UKE TEMA
34
35
Chapter 1: Down
Under Susan sea
turtle in
Australia
The Job office
A tour of the
Reef
36
Reef Daily
37
Don makes a
phone call
Reef Daily
38
Susan writes a
job application
Global Warming
Global Warming
Down Under
39
KOMPETANSEMÅL
LÆRINGSMÅL
INNHOLD
METODE/Diverse
VURDERING/
Språkopplæring:
-identifisere og bruke
ulike situasjoner for å
utvide egne
engelskferdigheter
-bruke grunnleggende
begreper fra
grammatikk og
tekstbygging
-beskrive eget arbeid
med å lære engelsk
Kommunikasjon:
-beherske et ordforråd
som dekker dagligdagse
situasjoner
-bruke grunnleggende
regler og mønstre for
uttale, intonasjon,
rettskriving,
grammatikk og ulike
setningstyper
-uttrykke seg muntlig
og skriftlig for å få
hjelp til å forstå og bli
forstått
Mål: lære mer om bruk
av
verbtider(preteritum
samtidsform,
perfektum partisipp,
futurum), hvordan man
kan søke på jobber,
skrive annonser, lære
om Australia, lese,
oversette, snakke og
skrive engelsk
Textbook = TB
Workbook = WB
Gjennomgå tekst ved
å lese, oversette og
lytte til lærer og
lydfiler.
Bruke engelske
minibøker.
Sangtekster
Videosnutter fra
YouTube.
Annenhver uke :
Grammarpoint.
4 sterke veb.
Diverse hefter –
forenklet Minitalk = forberede
og framføre diverse
små presentasjoner
på engelsk.
Powerpoint, K-words
etc.
Ukentlige gloseprøver
med fast poengsum på
30 poeng.
TB s. 7-9
WB s. 3-5
TB s. 12-15
WB s. 5-8
TB s. 16-20
WB s. 8
TB s. 21-23
WB s. 15-16 og 18-20
TB s. 24-27
WB s. 16-18 og 21
TB s. 28-33
WB s. 25-26
40
41
42
43
44
45
46
47
Australian
history
The Great
Barrier Reef
-delta i samtaler
knyttet til dagligdagse
situasjoner
-uttrykke egen mening
om ulike emner
Kultur, samfunn og
litteratur:
-fortelle om noen
personer, steder og
begivenheter fra
engelskspråklige land
Chapter 2: News
all over s. 40-75
Different media
The town
Listeners
Who decides
What to watch
Talking about
films
Trying to make a
commercial
Watching a
documentary
Surrounded by
darkness
Homework
Reading the
newspaper
Readers´letters
The power of
Språkopplæring:
-beskrive eget arbeid
med å lære engelsk
-bruke digitale og andre
hjelpemidler i egen
språklæring
Kommunikasjon:
-uttrykke seg muntlig
og skriftlig for å få
hjelp til å forstå og bli
forstått
-uttrykke egen mening
om ulike emner
-bruke lytte-, tale-,
leseog
skrivestrategier
tilpasset formålet
-gi en kort muntlig og
skriftlig presentasjon
av et emne
TB s. 34-37
WB s. 26-27
Kapitteltest
HØSTFERIE OKTOBER
Mål: lære om ulike
medier, substantiv,
genitiv, lese,
oversette, snakke og
skrive engelsk.
TB s. 41-42
WB s. 32, 33 og 35
TB s. 44-45 og 48-50
WB s. 38-39 og 4446
TB s. 51-60
WB s. 46-49
TB s. 61-67
WB s. 50-51
TB s. 68-71
WB s. 52-55
TB s. 72-74
Skriving av
Kapitteltest
the press
48
49
Chapter 3:
Modern
literature
A dog´s life
Do not read any
further
The story of
Tracy Beaker
50
Idioms
51
Falling for a girl
The Wannabes
-lese og forstå tekster
av ulik lengde og i ulike
sjangere
-bruke digitale verktøy
for å finne informasjon
og som redskap for å
lage tekster
Kultur,
samfunn
og
litteratur:
-gi uttrykk for egne
reaksjoner
på film,
bilder og musikk
Språklæring:
-identifisere og bruke
ulike situasjoner for å
utvide egne
engelskferdigheter
-bruke grunnleggende
begreper fra
grammatikk og
tekstbygging
-bruke digitale og andre
hjelpemidler i egen
språklæring
Kommunikasjon:
-bruke grunnleggende
regler og mønstre for
uttale, intonasjon,
rettskriving,
grammatikk og ulike
setningstyper
-uttrykke seg muntlig
WB s. 55-56
Mål: lære om
barnelitteratur,
biografier, intervjuer,
faste uttrykk,
adjektiv og adverb,
morsomme måter å si
ting på, vennskap, lese,
oversette, snakke og
skrive engelsk.
leserinnlegg til avis,
presentasjon muntlig
om et Australsk
dyr(TB s. 74-75, WB
s. 56-57)
TB s. 77-85.
WB s. 58-61
TB s. 88-93
WB s. 63-64 og 66
TB s. 94-95
WB s. 67
TB s. 96-105
WB s. 68-72
Grammar TB s. 86-87
og WB s. 61-63, 7374, 77 og 78
og skriftlig for å få
hjelp til å forstå og bli
forstått
-uttrykke egen mening
om ulike emner
-lese og forstå tekster
av ulik lengde og i ulike
sjangere
52
1
SKOLE MANDAG OG TIRSDAG, JULEFERIE FRA 20.12.14
JULEFERIE TIL 02.01.15
Stink…
Biography
2
An interview
with J.K. Rowling
Going solo
3
Chapter 4: Once
upon a time
Limericks
4
The golden ring
The tailor and
the bird
Philip Pullman
Kultur, samfunn og
litteratur:
-lese og fortelle om
engelskspråklig barneog ungdomslitteratur
fra ulike medier og
sjangere, inkludert
prosa og dikt
-uttrykke seg på en
kreativ måte, inspirert
av engelskspråklig
litteratur fra
forskjellige sjangere og
medier
Språklæring:
-bruke grunnleggende
begreper fra
grammatikk og
tekstbygging
Kommunikasjon:
-bruke grunnleggende
regler og mønstre for
Mål: lære om eventyr,
spenning,
determinativer,
pronomen, lese,
oversette, snakke og
skrive engelsk.
TB s. 106-109
WB s. 73 og 75
Skrive biografi TB s.
116, WB s. 78-80
TB s. 110-115
WB s. 76-77
Presentasjon av en
berømt person TB s.
117
TB s. 119
WB s. 81-83
Grammatikk TB s.
120-121, s. 89-91 og
93: Determinativer,
refleksive pronomen
TB s. 122-129
WB s. 86 og 92-97 og
99
Kapitteltest
5
I was a rat
6
The golden ring
Charlote´s web
7
The Ruby in the
Smoke
uttale, intonasjon,
rettskriving,
grammatikk og ulike
setningstyper
-uttrykke seg muntlig
og skriftlig for å få
hjelp til å forstå og bli
forstått
-uttrykke egen mening
om ulike emner
-lese og forstå tekster
av ulik lengde og i ulike
sjangere
-skrive tekster som
forteller, beskriver
eller formidler
beskjeder
Kultur, samfunn og
litteratur:
-lese og fortelle om
engelskspråklig barneog ungdomslitteratur
fra ulike medier og
sjangere, inkludert
prosa og dikt
-uttrykke seg på en
kreativ måte, inspirert
av engelskspråklig
litteratur fra
forskjellige sjangere og
medier
TB s. 132-138
WB s. 101
TB s. 139-145
WB s. 87-88 og 101103
TB s. 146-153
WB s. 103
Skrive- og taleøvelser
s. 154-155 i TB, WB s.
104-106
Kapitteltest
9
10
11
12
13
14
16
17
VINTERFERIE 20. – 24. FEBRUAR
Chapter 5:
Aotearoa
My dream has
come true
The arrival
First day at
Awatpu college
Phoning home
International
students
Språklæring:
-identifisere og bruke
ulike situasjoner for å
utvide egne
engelskferdigheter
-bruke grunnleggende
begreper fra
grammatikk og
tekstbygging
Kommunikasjon:
-beherske et ordforråd
som dekker dagligdagse
situasjoner
-uttrykke seg muntlig
og skriftlig for å få
hjelp til å forstå og bli
forstått
Idiomatic
expressions…
Learning the
language
A new friend
Sara´s
presentation
Letter to Lucy
Exciting days
Maori myth
-forstå ulike muntlige
og skriftlige
framstillinger om
selvvalgte emner
-bruke lytte-, tale-,
lese- og
skrivestrategier
tilpasset formålet
-gi en kort muntlig og
skriftlig presentasjon
av et emne
-lese og forstå tekster
av ulik lengde og i ulike
Sámi folktale
Mål: lære om New
Zealand, lære om
samene, skrive
dagbok, brev,
preposisjons-uttrykk,
historier, lese,
oversette, snakke og
skrive engelsk.
TB s. 157-159 og 162164
WB s. 107-108 og 110
og 116-118
TB s. 165-170
WB s. 113 og 118-120
og 123
TB s. 171-173
WB s. 123-128
TB s. 175-181
WB s. 131-133
TB s. 182-185
WB s. 133-136
Skrive dagbok TB s.
190, WB s. 137-138
PÅSKEFERIE
TB s. 186-189
WB s. 136-137
Muntlig presentasjon
om land, folk eller
Kapitteltest
sjangere
-bruke digitale verktøy
for å finne informasjon
og som redskap for å
lage tekster
Kultur, samfunn og
litteratur:
-fortelle om noen
personer, steder og
begivenheter fra
engelskspråklige land
-sammenligne levesett
og omgangsformer i
ulike kulturer i
engelskspråklige land og
i Norge, deriblant den
samiske
18
Chapter 6: The
English speaking
world
English all over
the world
In the
supermarket
Språklæring:
-identifisere noen
språklige likheter og
forskjeller mellom
engelsk og eget
morsmål
-bruke grunnleggende
begreper fra
grammatikk og
tekstbygging
-bruke digitale og andre
hjelpemidler i egen
språklæring
tradisjoner
Mål: lære om det
engelske språket,
britisk og amerikansk
engelsk, konjunksjoner
og subjunksjoner,
sport, interessante
mennesker, lese,
oversette, snakke og
skrive engelsk.
TB s. 193-196
WB s. 139-140
NB !

Endret til uke
nr. 33 - 40
19
20
21
22
23
24
25
25
25
26
At home
An American
nightmare
American and
British words
and phrases
Social life in
Britain
Visiting Britain
Visiting the USA
Golf
Rugby
Baseball
Nelson Mandela
Martin Luther
King Jr.
Jim Crow Laws
I have a dream
Mary
wollstonecraft
Out in the world
Kommunikasjon:
-beherske et ordforråd
som dekker dagligdagse
situasjoner
-bruke grunnleggende
regler og mønstre for
uttale, intonasjon,
rettskriving,
grammatikk og ulike
setningstyper
-uttrykke seg muntlig
og skriftlig for å få
hjelp til å forstå og bli
forstått
-delta i samtaler
knyttet til dagligdagse
situasjoner
-uttrykke egen mening
om ulike emner
TB s. 197 og 200-202
WB s. 140 og 144-145
TB s. 203-208
WB s. 146 og 148-149
TB s. 209-212
WB s. 149-152
TB s. 213-217
WB s. 152-154
TB s. 218-222
WB s. 157-161
TB s. 223-228
WB s. 163
TB s. 229-231
WB s.163-164
TB s.
WB s.
SISTE SKOLEDAG FREDAG 20. JUNI
SOMMERFERIE
Kapitteltest
Skriving av artikkel
og rollespill TB s.
232-233 og WB s.
164-165