Transcript 1. Dossier T1 2014 synthèse _demande d

Département de la formation, de la jeunesse et de la culture - SESAF - Office cantonal d'orientation scolaire et professionnelle
MESURES DE TRANSITION 1 (T1)
DEMANDE D’ADMISSION 2014
Formulaire destiné aux candidat-e-s qui ont quitté la scolarité obligatoire.
Nom : ..................................................................... Prénom : .............................................................................
Pour qui est ce formulaire ?
Ce formulaire est destiné aux jeunes du Canton de Vaud qui ont quitté la scolarité obligatoire et qui
sont actuellement sans solution de formation garantie pour le mois d’août 2014 (contrat d’apprentissage
signé, études ou autre projet confirmé).
A quoi sert ce formulaire ?
Ce formulaire sert à déposer une demande d’admission dans une mesure de Transition 1 (T1)
de type pratique (SeMo) ou scolaire (OPTI) pour l’année scolaire 2014-2015.
Les mesures de Transition 1 (T1) sont des mesures d’appui à l’insertion professionnelle. Elles proposent
d’accompagner des jeunes sans solution dans la mise en place de leur projet professionnel (choix de métier,
recherche d’une place de formation, etc.). Deux types de mesures sont proposées :
- une mise à niveau scolaire en lien avec un projet de formation (OPTI),
- une approche pratique en ateliers destinée à développer des compétences professionnelles (SeMo).
La demande d’admission peut être annulée à tout moment si le-la candidat-e trouve une place de
formation. Il faut alors en informer le guichet de la Transition 1 de votre région par téléphone.
Description des mesures de Transition 1 (T1)
Un DVD présentant les différentes mesures de Transition 1 est disponible au Centre d’orientation
scolaire et professionnelle de votre région. Un descriptif des différentes mesures T1 est également
accessible sur www.vd.ch/orientation.
Comment remplir ce formulaire ?
1. Imprimer toutes les pages du formulaire (6 pages).
2. Remplir lisiblement toutes les rubriques des pages 1 à 5.
3. Joindre obligatoirement les annexes suivantes (les dossiers incomplets seront retournés) :
photocopie des résultats scolaires (deux dernières années)
photocopie du Curriculum Vitae (CV)
photocopie d’une lettre de motivation envoyée à un employeur
4. Signer le formulaire par l’élève et son/sa/ses représentant-e-s lég-al-e-s-aux (en général les
parents). Sans cela, la demande n’est pas valable.
5. Pour les candidats qui sont actuellement dans une institution (école privée ou autre), faire
compléter la page 6 du dossier par leur référent (par exemple l’enseignant-e, l’éducateurtrice, l’assistant-e social-e).
5. Le dossier, avec toutes les annexes, doit être remis le plus rapidement possible au Guichet
T1 ci-dessous :
Centre OSP Venoge - Guichet T1
Rue Docteur-Yersin 9
1110 Morges
Tél. 021 557 92 49
Les décisions d’admission seront communiquées aux candidat-e-s à mi-juillet.
A cocher par le/la psychologue en orientation
S
O
G
DONNEES ADMINISTRATIVES
Merci d’indiquer les noms et prénoms figurant sur vos papiers d’identité officiels
Merci de remplir les rubriques LISIBLEMENT
Candidat-e
Nom :
Prénom :
Féminin
Masculin
Domicile - Rue et N° :
N° postal, localité :
Adresse de correspondance (uniquement si votre nom n’apparaît pas sur la boîte aux lettres) :
Téléphone privé :
Portable du/de la candidat-e :
E-mail :
Date de naissance :
Compagnie d’assurance maladie :
N° AVS ou n° de carte d’assurance maladie :
Représentant-e-s lég-al-e-s-aux
Représentant-e légal-e 1
Représentant-e légal-e 2 (facultatif)
Relation :
mère
père
tuteur-trice
autre : ……………………………….
mère
père
tuteur-trice
Relation :
autre : ……………………………….
Nom :
Nom :
Prénom :
Prénom :
Féminin
Masculin
Féminin
Masculin
Domicile - Rue et N° :
Domicile - Rue et N° :
N° postal, localité :
N° postal, localité :
Téléphone privé :
Téléphone privé :
Téléphone professionnel :
Téléphone professionnel :
Portable :
Portable :
E-mail :
E-mail :
Etat civil :
célibataire
marié-e
autre : ……………………………………….
Etat civil :
célibataire
marié-e
autre : ……………………………………….
Profession :
Profession :
Date de naissance :
Date de naissance :
Origine du/de la candidat-e
Nationalité :
Permis de séjour (établissement) :
Nationalité 2 :
B
C
F
Année d’arrivée en Suisse :
Langue maternelle :
Autres langues parlées :
2
L
N
autre
A REMPLIR PAR LE/LA CANDIDAT-E
Nom : ............................................................ Prénom : ................................ ……………………………...
Parcours scolaire du/de la candidat-e
P
P
S
S
S
7 (5) 8 (6) 9 (7) 10 (8) 11 (9)
VSO
VSG
Autre (ex : DES, RAC, etc.)
Lieu
2009 – 2010
.........................
....................................
2010 – 2011
.........................
....................................
2011 – 2012
.........................
....................................
2012 – 2013
.........................
....................................
2013 – 2014
.........................
....................................
En quelle année avez-vous commencé l’école en français ? : ................................................................
Années d'étude de l'anglais :
0 an
1 an
2 ans
3 ans
Années d'étude de l'allemand :
0 an
1 an
2 ans
3 ans
4 ans
5 ans
Quels sont vos projets de formation, dans l’ordre de préférence ?
Projet de formation professionnelle (apprentissage)
Ordre
Nom du/des métier-s
uniquement voie apprentissage (CFC, AFP)
Nombre de
stages
effectués
candidatures
envoyées
er
1
choix
ème
2
choix
ème
3
choix
Autres
métiers
explorés
Total
Rappel : la copie d’une lettre de
candidature envoyée est obligatoire.
Aucun projet de formation à ce jour
Projet d’études : je suis préinscrit-e pour
ECG-C
Pour quelles raisons pensez-vous ne pas encore avoir trouvé une place d’apprentissage ?
Je n’ai pas suffisamment fait de recherches de place d’apprentissage.
J’ai fait suffisamment de recherches mais mon niveau scolaire est actuellement trop faible.
J’ai fait suffisamment de recherches mais il est difficile de trouver une place d’apprentissage.
Autre raison : ………………………………………………………………………………………………………………….…………….……
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Tests professionnels ou concours d’admission (ex : DESSBAT, ETML, etc.)
Nom du test ou métier
Réussi
3
Echoué
Note ou % de réussite
Partie candidat-e - 2
Merci de préciser la nature de vos motivations.
1 =«1
er
choix »
2 = « 2ème choix »
pratique (je souhaite bénéficier d’une mesure de type SeMo)
Ces mesures valorisent l’acquisition de compétences professionnelles. Elles sont particulièrement utiles pour des jeunes qui ne souhaitent
pas poursuivre leur formation dans un cadre scolaire ou encore pour des jeunes qui ont un bon niveau scolaire mais dont le projet de formation doit être redéfini d’un point de vue professionnel (via un apprentissage).
scolaire (je souhaite bénéficier d’une mesure de type OPTI)
Ces mesures sont particulièrement adaptées aux personnes qui souhaitent consolider leurs connaissances scolaires. Elles permettent la
préparation aux tests d’aptitudes souvent indispensables à l’entrée dans de nombreuses formations professionnelles. Par ailleurs, une attention particulière est accordée à l’insertion professionnelle au travers d’une activité de coaching.
Si vous souhaitez bénéficier d’une mesure T1 particulière, par exemple une mesure COFOP ou
un suivi à temps partiel, merci de le préciser ci-dessous en y indiquant vos motivations.
…………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………….…
……………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….………………
…………………………………………………………………………………………………………………….………………
.……………………………………………………………………………………………………………………………………
.
Veuillez indiquer les secteurs professionnels qui vous intéressent
Compléter de la manière suivante :
1 = « 1er choix »
2
ème
=«2
choix » (pas plus de deux choix)
Bureau et administration
Vente et service clientèle
Alimentation (hôtellerie, restauration)
Textile et habillement (mode)
Industrie (mécanique, précision)
Esthétique (coiffure, soins corporels)
Technologies (informatique, électronique)
Santé (soins aux personnes)
Bâtiment (bois, construction)
Social (accompagnement de personnes)
Dessin technique (bâtiment et industrie)
Nature (environnement)
Art et artisanat (arts appliqués)
Je ne sais pas quoi choisir
Pour quelles raisons une mesure T1 vous serait-elle utile ?
Cette réponse est obligatoire. Au besoin, vous pouvez joindre une page au dossier avec le détail de vos motivations
4
Partie candidat-e - 3
Remarques ou demandes particulières du/de la candidat-e ou de sa famille
Ex. : Lieu de la mesure, sportif d'élite, problèmes de santé, etc. (éventuelle mention d’une annexe médicale)
Informations utiles pour l’attribution et le suivi durant la mesure de Transition 1
• Le/la candidat-e est au bénéfice d’un suivi avec un professionnel ci-après :
oui
non
Si oui, pouvez-vous mentionner le(s)quel(s) ?
psychologue
logopédiste
assistant-e social-e
éducateur-trice
autre, précisez : ………………………………………………………………………………………...
Nom et coordonnées de la / des personne-s de référence : …………………………………………..
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
• Bénéficiez-vous d’un soutien du service de protection de la jeunesse (SPJ) ?
oui
non
• Êtes-vous au bénéfice d’une mesure de l’enseignement spécialisé (OES) ?
oui
non
• Des démarches auprès de l’assurance invalidité (OAI) sont-elles en cours ?
oui
non
Si oui, depuis quand ? ……………………………………………………………………………………
PROCURATION donnée par les représentants légaux et les jeunes bénéficiaires aux professionnels des « Guichets de la Transition 1 »
En général
La loi vaudoise sur la protection des données personnelles (LPrD) prévoit que chacun-e a le droit d’être informé sur la collecte des données personnelles le concernant.
De plus, la personne doit donner son consentement exprès pour la communication de données personnelles.
De leur côté, les professionnel-les concerné-es par le « case management » s’engagent à ne collecter, traiter et transmettre que les informations nécessaires à
l’orientation et l’accompagnement du bénéficiaire vers la formation professionnelle certifiante ou une mesure de transition. Ils s’abstiennent de communiquer des données
personnelles sans le consentement du bénéficiaire (sauf base légale expresse contraignante). Ils sont tenus de garantir la confidentialité de toutes les informations dont
ils / elles ont connaissance.
Le « case management » se poursuit aussi longtemps que nécessaire. Son bien-fondé est évalué lors des rendez-vous. Cependant, les soussigné-es peuvent y mettre fin
en tout temps et, partant, exiger la destruction de toutes les données appartenant au bénéficiaire.
Les soussigné-es ont un droit d’accès aux données les concernant (art. 25 LPrD)
L’accès à une mesure de transition requiert l’aval du Guichet de la transition qui n’entrera en matière qu’en cas d’acceptation de la présente procuration.
AUTORISATION
Les soussigné-e-s autorisent la collecte des informations nécessaires par les professionnels en charge de son dossier auprès du conseil de
classe ou du réseau socio-éducatif concernés. Ces informations sont les suivantes :
•
•
•
•
•
Coordonnées administratives détaillées
Parcours scolaire et/ou professionnel
Projets scolaires et/ou professionnels et limites identifiées dans l’accomplissement de ces projets
Besoins en appuis scolaires, psychologiques, sociaux, éducatifs et/ou médicaux
Suivis en cours dans le cadre d’une relation d’aide
Ils acceptent le traitement des données récoltées, ainsi que l’analyse de la situation du bénéficiaire (par exemple via des tests psychotechniques)
Ils acceptent la transmission d’une synthèse des données récoltées aux prestataires de la mesure de transition convenue (telle que OPTI, SeMo,
COFOP, Ecole de métiers…) (art. 15d LPrD).
Le secret de fonction est réservé.
Lieu et date : ………………………………………………
Le/la/les représentant-e-s lég-al-e-s-aux :
Le candidat / la candidate :
Signature-s : ......................................................
Signature : ...........................................
Pour les jeunes qui bénéficieront d’une mesure de type OPTI, COFOP ou SeMo, une taxe d’inscription de fr. 70.- sera demandée lors de la confirmation d’admission. Exemptions possibles sur justificatif pour les familles au bénéfice du «revenu
d’insertion» (RI) ou les candidat-e-s suivi-e-s par l’EVAM et/ou par l’Office du tuteur général (OTG).
5
A REMPLIR PAR LE/LA REFERENT-E INSTITUTIONNEL-LE
Nom et prénom de l’élève : …………………………………………………….……… ………………………………
A votre avis, l’élève est-il/elle «suffisamment scolaire et motivé-e» pour tirer profit d’une année supplémentaire,
essentiellement de type scolaire ?
oui
non
Le/la référent-e recommande de prendre en compte les points suivants pour l’attribution T1 :
Quels sont les besoins prioritaires du/de la candidat-e ?
Oui
Approfondir son choix, élaborer un projet professionnel.
Améliorer ses compétences sociales (compétences relationnelles, confiance en soi, etc.).
Encadrement renforcé pour pallier un manque chronique de travail à domicile.
Appui pédagogique pour prendre en compte des difficultés d’apprentissage.
Mesure de type socio-éducative (problèmes de comportement)
Suivi attentif pour prévenir un absentéisme fréquent.
Prise en compte de difficultés particulières (dyslexie, hyperactivité, etc.)
Améliorer son niveau scolaire.
Merci de bien vouloir commenter les éventuels besoins prioritaires mentionnés ci-dessus :
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
L’élève bénéficie d’une mesure de l’enseignement spécialisé (OES).
Points forts ou motivation particulière du/de la candidat-e sur lesquels s’appuyer durant la Transition 1 :
……………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………….
Propositions de mesures :
1 = solution optimale
2
= alternative (si problème de place)
A. OPTI, secteurs professionnels
Bâtiment (construction)
Alimentation
Technologie et industrie
Bâtiment (dessin technique)
Santé + Esthétique
Social
Textile habillement / Art artisanat
Gestion-vente
B. OPTI, secteurs SAS et accueil
secteur SAS (Appui en orientation et soutien scolaire)
C.
D.
secteur "accueil"
Semestre de motivation
SemoNord – Yverdon-les-Bains
Mobilet’ – Renens/Lausanne
(vente, cuisine, traiteur (chocolat),
buanderie, restauration)
(informatique, communication, administration,
multimédia, déco, menuiserie, cuisine)
Semolac – Nyon
SeMo Broye – Payerne
(mécanique, cuisine, menuiserie,
forestier, secrétariat)
(commercial-multimédia, menuiserie,
maintenance, cuisine-intendance)
SeMo Chablais – Bex
SeMo Riviera – Vevey
(commercial, vente, informatique/multimédia,
bois, peinture/bâtiment, cuisine, intendance)
(médiasCom, déco, mécanique, menuiserie,
cuisine, chantier d’utilité publique)
Mesures à temps partiel :
Coaching individuel (UTT, Start’Up)
Nom de l’institution : …………………………………… Coordonnées : ……………………………………………
Nom du / de la référent-e : ………………………………………………………………………………………………
Numéro de téléphone : ………………………………
Courriel : ………………………………………………….
Lieu et date : …………………………………………… Signature : …………………………………………………
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