Transcript Université du Québec à Montréal KIN 3091- Motricité

Université du Québec à Montréal
KIN 3091- Motricité humaine: aspects cinésiologiques
CANEVAS DE COURS - AUTOMNE 2014 - HIVER 2015
Salle de cours: SB-4510
RESPONSABLES: Marc Bélanger, Ph.D., local: SB-4435
courrier électronique: [email protected]
Téléphone:
987-3000 poste 5021
Télécopieur: 987-6616
Sylvain Lavoie, Ph.D. local SB-4315
courrier électronique: [email protected]
Téléphone:
987-3000 poste 2535
Télécopieur: 987-6616
PERSONNES RESSOURCES
Carole Roy local: SB-8220, poste: 3586
DESCRIPTEUR DU COURS
Les objectifs de ce cours sont les suivants: - acquérir les connaissances générales sur
l’ostéologie, l’arthrologie et la myologie; - analyser du point de vue fonctionnel, l’anatomie des
différentes parties du corps impliquées dans le mouvement humain; - comprendre les différentes
variables mécaniques, cinématiques et cinétiques, qui régissent les mouvements humains pour
les rendre efficients; - identifier les gestes sportifs susceptibles d’entraîner des atteintes au
système musculosquelettique. Étude de l’anatomie du corps humain en fonction des activités
physiques: les structures ostéoarticulaires et les groupes musculaires impliqués. Approche
cinésiologique et étude fonctionnelle des mouvements des membres supérieurs et inférieurs et de
ceux du rachis; exemples d’analyses globales des gestes sportifs. Application des règles
mécaniques fondamentales: la relation tension/longueur des muscles, les leviers osseux, le centre
de gravité, les moments de force, l’inertie et le transfert de momentum, etc.
Ce cours favorise le développement de certaines compétences professionnelles en enseignement,
spécifiquement les compétences #1, #3, et #5, telles qu’énoncées par le Ministère de l’Éducation,
du Loisir et du Sport. La description de ces compétences peut être consultée dans la section
Liens utiles sur le site Web suivant : www.cpfe.uqam.ca.
1
OBJECTIFS GÉNÉRAUX
Les objectifs généraux de ce cours sont les suivants :
1.
acquérir les connaissances générales, structures anatomiques de l’appareil locomoteur;
2.
analyser, du point de vue fonctionnel, l’anatomie des différentes parties du corps
impliquées dans le mouvement humain;
3.
comprendre les différentes variables mécaniques, qui influencent l’effort physique, la
mobilité et le déplacement du corps humain;
4.
identifier les activités physiques ou les postures susceptibles d’entraîner des atteintes au
système musculosquelettique;
5.
réaliser une analyse cinésiologique qualitative d’activités physiques.
OBJECTIFS SPÉCIFIQUES
Structures anatomiques de l’appareil locomoteur
1.1
nommer, décrire et reconnaître les différentes structures anatomiques étudiées (os,
articulations et muscles);
1.2
identifier la position et l’orientation des différentes parties du corps;
1.3
comprendre et expliquer les possibilités et les limites des différentes structures
anatomiques étudiées;
Anatomie des parties du corps impliquées dans le mouvement humain
2.1
identifier les différentes parties du corps qui interviennent dans l’exécution de diverses
activités physiques;
2.2
distinguer les principaux groupes musculaires sollicités lors de la réalisation de
différentes activités physiques;
Variables mécaniques associés à l’effort physique, la mobilité et le déplacement du corps humain
3.1
identifier les facteurs qui influencent la force musculaire;
3.2
prescrire des exercices qui sollicitent différents niveaux d’efforts musculaires;
3.2
expliquer les facteurs qui influencent l’équilibre statique et dynamique;
3.3
définir les différentes forces qui s’exercent sur le corps lors de différentes activités
physiques;
Activités physiques ou les postures susceptibles d’entraîner des atteintes au système
musculosquelettique
4.1
identifier les contraintes associées à la réalisation de différentes activités physiques;
4.2
expliquer les facteurs biomécaniques qui occasionnent ces contraintes;
4.3
prescrire des activités physiques sécuritaires;
Analyse cinésiologique qualitative d’activités physiques
5.1
définir les différentes phases d’une activité physique à partir des principales articulations
impliquées;
5.2
déterminer les principaux groupes musculaires qui mobilisent ces articulations;
5.3
identifier le type de travail musculaire pour chaque phase d’un mouvement particulier;
5.4
identifier les principaux facteurs biomécaniques impliqués dans cette activité physique;
2
CONTENU DU COURS
1.
2.
Les fondements mécaniques
a.
La cinétique
i.
La masse, le moment d’inertie
ii.
le centre de masse, le centre de rotation et l’équilibre
iii.
Les forces
(1)
internes
(2)
externes
iv.
La quantité de mouvement et l’impulsion
v.
Les leviers osseux
vi.
Les moments de forces
La myologie, les tissus, les généralités anatomiques et articulaires, le tronc
Généralités anatomiques
i.
Position anatomique
ii.
Termes d’orientation
iii.
Les plans
iv.
Les axes
v.
Les mouvements
(1)
Fondamentaux
(2)
Particuliers
vi.
Les articulations (généralités)
(1)
Synarthrose
(2)
Amphiarthrose
(3)
Diarthrose
(a)
Les accessoires (ligaments, cartilage, synovie)
b)
Les tissus (généralités)
i.
épithélial
ii.
conjonctif
iii.
dense
iv.
dense orienté
v.
spécial
c)
Tissus osseux
i)
structure
développement
ii)
d)
La myologie
i.
Anatomie musculaire microscopique
ii.
Contraction musculaire
(1)
Types de contraction
(a)
Dynamique
(i)
Concentrique
(ii)
Excentrique
(b)
Isométrique
iii.
Relation tension-longueur (angle-force)
a)
3
iv.
v.
vi.
e.
Relation force-vitesse de contraction
Fatigue musculaire
Terminologie
(1)
Agoniste, antagoniste, synergiste, co-contraction, mouvement
isocinétique
Le Tronc - anatomie et cinésiologie
i.
Ostéologie
ii.
Articulations
iii.
Analyse du mouvement
iv.
Musculature
v.
Exercices dorsaux
vi.
Exercices abdominaux
3.
Le membre supérieur - anatomie et cinésiologie
a.
Ostéologie
b.
Articulations
c.
Analyse du mouvement
d.
Musculature
e.
Les tractions
f.
Les poussées
g.
Les lancés
4.
Le membre inférieur - anatomie et cinésiologie
a.
Ostéologie
b.
Articulations
c.
Analyse du mouvement
d.
Musculature
e.
Locomotion
i.
marche
ii.
course
iii.
saut
f.
Analyse globale du mouvement
4
ORGANISATION PÉDAGOGIQUE
Le cours sera présenté sous forme d’exposés, d’animations, de démonstrations, de laboratoires,
d’activités pratiques en gymnase et de cas à résoudre en fonction des thèmes traités. L’étudiant
(e) devra compléter l’étude des différents thèmes par la lecture de documents reliés aux aspects
théoriques ou pratiques.
ÉVALUATION
L’évaluation comprend deux composantes: les aspects théoriques et les aspects pratiques. Les
aspects théoriques sont évalués au moyen d’examens objectifs et à développement dont 25% de
la note peut être attribué à de la matière vue dans les sections précédentes (matière cumulative).
Les aspects pratiques seront évalués au moyen d’examens oraux ou de rapports de laboratoire.
Veuillez noter qu’aucune proposition de travail supplémentaire n’est prévue pour
augmenter la note finale.
Item
Examen I
Examen II I
Thème
Date
SESSION AUTOMNE 2013
Les fondements mécaniques (Durée
120 min)
Généralités
anatomiques
et
articulaires, les tissus, la myologie et
anatomie et cinésiologie du tronc
(Durée 120 min)
2015/02/23 (Gr 10)
2015/02/24 (Gr 20)
Examen IV I
Anatomie et cinésiologie du membre
inférieur (Durée 120 min)
2015/04/20 (Gr 10)
2015/04/21 (Gr 20)
Examen
pratique Analyse
du
mouvement
Cinésiologie du tronc, du membre
inférieur et du membre supérieur
(Durée 15 min)
Remise des questions orales le
2014/01/19
I
H
2014/12/15 (Gr 10)
2014/12/09 (GR20)
SESSION HIVER 2014
Anatomie et cinésiologie du membre
supérieur (Durée 120 min)
Examen III I
*
2014/10/20 (Gr10)*
2014/10/14 (Gr20)
Affichage et
inscriptionH
2015/03/16 2015/03/27
Examen
2015/04/14 2015/04/17
Pondération
(%)
40
15
25
60
20
20
20
Pour ce groupe, les périodes de laboratoire (20h00 à 21h00) seront utilisés pour
compenser la perte du cours du 13 octobre (Action de grâce) et du 6 avril (lundi de
Pâques)
Ces examens pourront contenir jusqu’à 20% de la note provenant de la matière vue dans
les examens (sections) précédents.
Une étudiante ou un étudiant qui ne sera pas inscrit à la fin de la période d’affichage et
d’inscription (2014/03/27) recevra une note de zéro (0) pour cette composante de
l’évaluation.
5
BARÈME
Lettre
A+
A
A-
NOTE
(%)
90-100
85-89,9
80-84,9
Lettre
B+
B
B-
NOTE
(%)
76-79,9
73-75,9
70-72,9
Lettre
C+
C
C-
NOTE
(%)
66-69,9
63-65,9
60-62,9
Lettre
D+
D
E
NOTE
(%)
57-59,9
55-56,9
< 54.9
CRITÈRES DE RECEVABILITÉS DES TRAVAUX
Pour tous les documents à remettre, les critères de recevabilité du texte final sont les suivants:
dactylographié, respect des normes de présentation en vigueur à l’UQAM (les normes APA sont
tout aussi acceptables). Pour les travaux d’équipe, tous les étudiants de l’équipe doivent signer le
travail avant de le déposer au secrétariat du département. Dans le cas ou l’étudiant ne signe pas le
travail d’équipe, il ne reçoit pas la note de l’équipe. Les documents devront être remis, au
secrétariat du Département de kinanthropologie avant 17:00 heure à la date indiquée. Tout
retard dans la remise d’un rapport entraîne une pénalité de 10% de la valeur attribuable au travail
par jour.
Veuillez noter que les infractions de nature académique seront traitées selon les règlements de
l’UQAM, soit le Règlement no 18 - Règlement sur les infractions de nature académique et le
Règlement no 5 - Règlement des études de premier cycle. Vous devez vous familiariser avec
ces deux règlements. Les détails de ces règlements se trouvent à l’adresse suivante:
http://www.instances.uqam.ca/ReglementsPolitiquesDocuments/Pages/Reglements.aspx
PLAGIAT
Règlement no 18 sur les infractions de nature académique
Tout acte de plagiat, fraude, copiage, tricherie ou falsification de document commis par une
étudiante, un étudiant, de même que toute participation à ces actes ou tentative de les
commettre, à l’occasion d’un examen ou d’un travail faisant l’objet d’une évaluation ou dans
toute autre circonstance, constituent une infraction au sens de ce règlement
La liste non limitative des infractions est définie comme suit :
•
la substitution de personnes ;
•
l’utilisation totale ou partielle du texte d’autrui en le faisant passer pour sien ou sans
indication de référence ;
•
la transmission d’un travail pour fins d’évaluation alors qu’il constitue essentiellement un
travail qui a déjà été transmis pour fins d’évaluation académique à l’Université ou dans
une autre institution d’enseignement, sauf avec l’accord préalable de l’enseignante,
l’enseignant ;
•
l’obtention par vol, manœuvre ou corruption de questions ou de réponses d’examen ou de
tout autre document ou matériel non autorisés, ou encore d’une évaluation non méritée ;
•
la possession ou l’utilisation, avant ou pendant un examen, de tout document non autorisé
;
•
l’utilisation pendant un examen de la copie d’examen d’une autre personne ;
•
l’obtention de toute aide non autorisée, qu’elle soit collective ou individuelle ;
•
la falsification d’un document, notamment d’un document transmis par l’Université ou
d’un document de l’Université transmis ou non à une tierce personne, quelles que soient
6
les circonstances ;
•
la falsification de données de recherche dans un travail, notamment une thèse, un
mémoire, un mémoire-création, un rapport de stage ou un rapport de recherche.
Les sanctions reliées à ces infractions sont précisées à l’article 3 du Règlement no 18
Pour plus d’information sur les infractions académiques et comment les prévenir :
www.integrite.uqam.ca
De plus, la politique du français du département de kinanthropologie dont les éléments sont
énumérés ci-bas s’applique:
5.
pour évaluer la compétence en français dans les travaux écrits, une page par travail sera
choisie au hasard et corrigée à cette fin et le nombre d’erreurs (syntaxe, orthographe et
grammaire) dans cette page sera comptabilisé;
6.
pour les étudiantes-étudiants de première et deuxième année, la note obtenue au travail
avant la prise en compte des erreurs sera diminuée:
a.
d’une cote pour 2 fautes (ou 4% des points)
b.
de deux cotes pour 4 fautes (ou 8% des points)
c.
de trois cotes pour 6 fautes (ou 12% des points)
d.
de 4 cotes pour 8 fautes et plus (ou 16% des points)
7.
pour les étudiantes-étudiants de troisième et quatrième année, la note obtenue au travail
avant la prise en compte des erreurs sera diminuée:
a.
d’une cote pour 1 faute (ou 4% des points)
b.
de deux cotes pour 2 fautes (ou 8% des points)
c.
de trois cotes pour 3 fautes (ou 12% des points)
d.
de quatre cotes pour 4 fautes et plus (ou 16% des points)
8.
pour les examens en classe, un mécanisme équivalent sera mis en place;
9.
pour les présentations orales, un mécanisme équivalent sera mis en place.
7
RÉFÉRENCES
OUVRAGES OBLIGATOIRES
1. Bélanger, M., Lavoie, S. (2013). Guide d’apprentissage 2013 : KIN1700 Anatomie appliquée
au mouvement humain, KIN 3091 Motricité humaine: aspects cinésiologiques, Montréal:
Université du Québec à Montréal.
2. Bélanger, M., Lavoie, S. (2006). Guide d’apprentissage - Fascicule 2: Généralités
anatomiques et anatomie et cinésiologie du tronc Version 2.0 - A2006 (KIN 3091 Motricité
humaine: aspects cinésiologiques), Montréal: Université du Québec à Montréal.
3. Bélanger, M., Lavoie, S. (2007). Guide d’apprentissage - Fascicule 3: Anatomie et
cinésiologie du membre supérieur Version 2.0 - H2007 (KIN 3091 Motricité humaine:
aspects cinésiologiques), Montréal: Université du Québec à Montréal.
4. Bélanger, M., Lavoie, S. (2007). Guide d’apprentissage - Fascicule 4: Anatomie et
cinésiologie du membre inférieur Version 2.0 - H2007 (KIN 3091 Motricité humaine: aspects
cinésiologiques), Montréal: Université du Québec à Montréal.
5. Muscolino, J.E. Les muscles : Actions et palpation. Elsevier Masson, Issy-les Moulineaux.
2013
OUVRAGES RECOMMANDÉS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
Hansen, J.T. Mémofiches Anatomie Netter - Tête et cou. Paris: Masson, 2004.
Hansen, J.T. Mémofiches Anatomie Netter - Membres. Paris: Masson, 2004.
Hansen, J.T. Mémofiches Anatomie Netter -Tronc. Paris: Masson, 2004.
Thompson, J.C. Précis d’anatomie clinique d’orthopédie. Paris: Masson, 2008
Anderson, J.E. Grant’s atlas of anatomy, 7e Édition. Baltimore: Williams & Wilkins,
1978.
Gray, H. Anatomy of the human body, 28e Édition. Philadelphie: Lea and Febiger,
1966.
Gosling, J.A., Harris, P.F., Humpherson, J.R.,Whitmore, I., et Willan, P.L.T. (Tdaduit par
Horn, G.) Atlas en couleur d’ANATOMIE HUMAINE. Paris: Medsi, 1986.
Calais-Germain, B. Anatomie pour le mouvement, tome 1: introduction à l’analyse des
techniques corporelles 2e édition. Méolans Revel, Editons DesIris
Kapit, W. et Lawrence, M.E. L’anatomie à colorier. Traduit par Perelam, S.
St.Hyacinthe: Edisem Inc., 1983.
Kapandji, I.A. Physiologie Articulaire: 1. Membre supérieur. Paris: Malone, 1991.
Kapandji, I.A. Physiologie Articulaire: 2. Membre inférieur. Paris: Malone, 1991.
Kapandji, I.A. Physiologie Articulaire: 3. Tronc et rachis. Paris: Malone, 1991.
Thompson, C.W. Initiation à l’anatomie du Mouvement. Paris; Vigot, 1993.
Basmajian, J.V. et DeLuca , C. Muscles alive - Their functions revealed by
electromyography, 5e Édition. Baltimore: Williams & Wilkins, 1985.
Olivier, G. Anatomie - Schémas de travaux pratiques, ostéologie et arthrologie,
fascicules 1 et 2. Paris: Vigot, 1977.
Kendall, H.O., Kendall, F.P., et Wadsworth, G.E. Les muscles - bilan et étude
fonctionnelle, 2e Édition. Paris: Maloine, 1979.
Marieb, E.N. et Laurendeau, G. Anatomie et physiologie humaines. 3e Ed. Montréal:
Éditions du renouveau pédagogique Inc., 1999. [Ouvrage nécessaire au cours KIN-3060]
Netter, F.H... Atlas d’anatomie humaine. Édition 3 Paris: Masson. 2004.
8
19.
20.
21.
22.
23.
Peterson, L. et Renström, P. Manuel du sportif blessé - prévention rééducation
fonctionnelle et réhabilitation. Traduit par M. Robin, B. Robin, et A Durey. Ville Mont
Royal, Québec: Décarie, 1986.
Platzer, W.(2001). Atlas de poche d’anatomie: 1.Appareil locomoteur, 2e édition., Paris:
Flamarion.
Spence, A.P. et Mason, E.B. Anatomie et physiologie: une approche intégrée. Traduit par
Borthayre, A. Guilbert, L. Ouellet, D., et Roy, C. Montréal: Éditions du renouveau
pédagogique Inc., 1983.
Tortora, G.J., Grabowski, S.R. et Parent, J.-C. Principes d’anatomie et de physiologie.
Montréal: Centre Éducatif et Culturel Inc., 1994.
Hébert, L. and Camirand, D. Le corps et ses mouvements: Physiologie articulaire et
repérage de structures anatomiques, Montréal:Éditions Saint-Martin, 1996.
Sites Internet: http://belanger.m.uqam.ca (Mot de passe: 6862)
http://www.er.uqam.ca/nobel/r33400/kin3091.htm
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