Transcript en complément - Alliance des professeures et professeurs de Montréal

ASSEMBLÉE GÉNÉRALE CONSULTATION
unité de négociation FORMaTION
EXCLUSIVE À LA FP
CDSM
Venez débattre des demandes syndicales pour la négociation de la
Convention collective locale le 3 février à 17 h, au Centre Antique,
6086 rue Sherbrooke Est.
Pour les membres qui travaillent le soir, une première séance de
l’Assemblée se déroulera à 10 h au secrétariat de l’Alliance, 8225, boulevard Saint-Laurent.
• volume 37 • n°21
L'Air
du temps
Super bowl...
Dernière semaine pour se prononcer ! Les
membres de la FP sont invités à donner leur avis
quant à l’intérêt de suivre des formations adaptées à leur secteur. La feuille de consultation
doit être remplie et remise au délégué syndical
avant le 31 janvier ou peut-être remplie en ligne
jusqu’au 3 février, au alliancedesprofs.qc.ca.
qualité de l'Air
en complément
Le reportage sur la vétusté du parc immobilier de la CSDM présenté la
semaine dernière au Téléjournal Montréal a fait couler beaucoup d’encre
depuis sa diffusion.
J’ai accepté de participer à la discussion à la suite du reportage parce que
toutes les occasions doivent être saisies au bond pour souligner l’importance des demandes de la Coalition pour des écoles saines à la CSDM.
Ce n’est pas tous les jours qu'un bulletin de nouvelles télévisé accorde
huit minutes à un même sujet. En soi, ce traitement démontre la pertinence et la portée du sujet. Cela signifie également que les cris d’alarme
lancés par la coalition en 2013 et l’Alliance depuis trois ans sont entendus.
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En bien, en mal, mais parlez-en
Certains ont critiqué l’angle avec lequel la SRC a abordé la question, soit
en se basant uniquement sur l’indice de vétusté de plusieurs établissements, pour conclure qu’ils étaient délabrés et qu’il faudrait prévoir en
démolir plusieurs pour les reconstruire avant qu’il ne soit trop tard.
Je partage en partie cet avis. L’indice de vétusté est une des variables,
mais ce n’est pas le seul critère à considérer pour établir la priorité des
édifices nécessitant des travaux. Ce choix éditorial de Radio-Canada est
discutable, mais il a malgré tout permis de remettre dans l’actualité la
nécessité incontournable de rénover des écoles et des centres. « Parlez-en
bien, parlez-en mal, mais parlez-en », comme on dit en publicité.
Pièges à éviter
Radio-Canada s’est appuyée sur le rapport Foucault-Maestro qui date de
2011 pour produire la liste des établissements classés selon leur état de
vétusté. Depuis, les données ont changé. En effet, l’école de la Visitation, par
exemple, n’a plus le même indice de vétusté puisque des travaux majeurs
ont permis d'en rénover la partie originale et d’ajouter une nouvelle section
à l’édifice. A contrario, les écoles Hochelaga, Saint-Nom-de-Jésus et SainteLucie, qui n’apparaissent pas sur cette liste, sont soit fermées ou sur le
point de l’être à la suite des signalements, des inspections et des analyses
en lien avec le niveau de qualité de l’air de ces établissements.
Par ailleurs, on ne peut pas établir un lien direct entre la vétusté d’un
immeuble et l’état de santé de ses occupants, l’état de vétusté de nos établissements n’étant pas statique, mais évolutif. Si vétuste soit-elle, l’école
Sainte-Bibiane ne montre pas un si grand risque pour la santé que l’école
des Cinq-continents, pavillon Dupuis, qui commande une haute surveillance même si elle est moins vétuste. Tout comme l'école Louis-Riel et
l’École des métiers des Faubourgs / école Pierre-Dupuy, par exemple, sont
des constructions récentes et n’ont pas un indice de vétusté très élevé ;
elles nécessitent cependant une intervention urgente parce que plusieurs
personnes ont des symptômes sévères dus à la mauvaise qualité de l’air.
Urgence santé
Actuellement, dans au moins huit de nos écoles, la moisissure a rendu
le personnel et les élèves malades ; dans peut-être une dizaine d’autres,
il y a des risques pour la santé parce que la qualité de l’air est insatisfaisante. Ce sont ces cas qui sont prioritaires quand vient le temps de
planifier les travaux et l’investissement financier nécessaire. Les options
de relocalisation doivent aussi faire partie de l’équation. Le personnel,
les parents et les élèves de l’école des Nations peuvent en témoigner :
cette pénurie d’espaces prolonge les délais et éloigne l’école de leur
communauté.
C’est ce message que l’on doit transmettre à la fois à la CSDM, à la
ministre Madame Malavoy et au gouvernement Marois.
Assainissons nos écoles et nos centres en priorité. Et oui, il faudra rajeunir le parc immobilier ensuite et combler le déficit d’entretien en plus
d’agrandir certains de nos établissements. Mais de grâce, évitons la confusion et évitons de déshabiller Paul pour habiller Marie, ou le contraire.
Catherine Renaud, présidente
© BrokenSphere / Wikimedia Commons
27 janvier 2014 • bis • bulletin d’information syndicale • alliancedesprofs.qc.ca
27 janvier 2014 • bis • bulletin d’information syndicale • alliancedesprofs.qc.ca
JUMELAGE DES ENSEIGNANTS
ASSOCIÉS ET DES STAGIAIRES
Chaque année, il y a plus de 1 200 enseignantes et enseignants qui offrent temps et expertise
pour accompagner un stagiaire dans sa formation. Cette tâche est essentielle afin de s’assurer
d’une relève dynamique et bien formée. Il est donc important de favoriser un jumelage qui répond
le plus possible aux demandes des enseignants. Ce jumelage peut être un vrai casse-tête dans
certaines matières ou certains secteurs. En effet, il est parfois difficile de jumeler un stagiaire
de première année alors que, bien souvent, les offres sont faites pour des étudiants en troisième
ou quatrième année de formation. Les enseignants se privent alors de bons futurs candidats, car
les stagiaires qui ne sont pas jumelés poursuivront leur formation dans d’autres commissions
scolaires. Afin de pallier ce problème, la CSDM se questionne sur la possibilité de limiter au seul
choix de la session (automne ou hiver) les précisions données par l’enseignant. Selon elle, le jumelage serait plus fluide, moins contraignant et favoriserait le placement des étudiants qui font la
demande de travailler sur le territoire de la CSDM. L’Alliance lance donc une consultation auprès
des enseignantes et enseignants qui ont déjà une expérience d’accompagnement de stagiaire, et
même celles et ceux qui n’en ont pas, mais qui désireraient éventuellement offrir leur expertise.
La consultation est en ligne dans le site de l’Alliance jusqu’au vendredi 7 février 2014 et vous trouverez au babillard syndical une affichette précisant les choix qui s'offrent à vous. N’hésitez pas à
nous faire part de vos commentaires en ce qui a trait au jumelage. Vos messages seront transmis
à qui de droit lors de la prochaine rencontre du Comité d’encadrement des stagiaires.
Elaine Bertrand, vice-présidente
Demande de reconnaissance
d’une nouvelle spécialité
Comme le prévoit la Convention collective
locale, à la section 9 de la clause 11-2.09, une
enseignante ou un enseignant qui désire
se faire reconnaître une nouvelle spécialité
(élargissement de champ) doit présenter une
demande écrite à cet effet au Service des ressources humaines de la CSDM en joignant à
sa demande les pièces justificatives (diplôme,
attestation d’emploi, relevé de notes, etc.).
Les personnes concernées doivent faire parvenir leur demande au plus tard le 14 février 2014
à l’attention de Marie-Ève Gauthier, au Bureau
des services au personnel enseignant de la
commission, soit par courrier interne (213‑000),
par télécopieur (514 596-6022) ou par courriel,
à l'adresse [email protected]. Pour des
informations additionnelles, on peut la joindre
au numéro 514 596-6517, poste 6711.
Comme le mentionne le document actuellement affiché dans chaque centre, les spécialités reconnues en élargissement de champ
prendront effet en 2014-2015.
Chantal Forcier, conseillère
mise à jour
LE RÉSEAU DES
ALLIÉS SE CONSTRUIT Congés autorisés
Vous souhaitez participer à la diffusion de
l’information du comité LGBTA ? Rejoignez le
Réseau des alliés* en vous inscrivant dès maintenant au alliancedesprofs.qc.ca/formulaires.
Ainsi, vous participerez aux quatre tirages au
sort effectués de février à mai, et tenterez de
gagner un livre traitant des sujets LGBT !
* Être allié n’alourdit pas la tâche !
La Fiche syndicale Congés autorisés, portant
sur les congés sans traitement, congés à traitement différé, etc., a été mise à jour. Des
exemplaires sont livrés aujourd’hui dans
tous les établissements. Vérifiez auprès des
personnes déléguées pour la consulter, ou
rendez-vous dans la section FICHES SYNDICALES
du site de l'Alliance.
Le BIS est publié chaque semaine par le Service des communications
Coordination : Yves Parenteau ö Éditique : Marie-France Beaucher ö Impression : Réjean Allie
8225, boul. Saint-Laurent, Montréal (Québec) H2P 2M1
Téléphone : 514 383-4880 ö Télécopieur : 514 384-5756
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CUEILLETTE DES
BESOINS POUR LES
erEHDAA
Nous avons appris avec stupéfaction que
le document officiel pour la cueillette des
besoins des EHDAA, c’est-à-dire celui sur lequel
la partie patronale et la partie syndicale se
sont mises d’accord en comité paritaire et qui
est utilisé depuis quelques années, n’a pas été
remis aux enseignantes et enseignants dans
les écoles. Par contre, un autre formulaire a été
envoyé sans que l’Alliance en ait été informée.
Celui-ci ne nous satisfait pas puisque l’espace
pour écrire les commentaires du comité-école
EHDAA, justifiant chaque demande de service,
n’y apparaît pas. Ces commentaires sont des
éléments essentiels à la cueillette des besoins.
Aussi, le Comité paritaire pour les élèves à risque
et EHDAA, auquel siègent cinq personnes représentant la CSDM et cinq personnes représentant l’Alliance, s’est réuni le 15 janvier dernier
et a convenu que la CSDM demanderait aux
directions d’école d’utiliser la case « Remarque »
pour inscrire les commentaires du comité-école
EHDAA. Les directions devront de plus faire
parvenir à la direction adjointe des Services
éducatifs, secteur de l’adaptation scolaire, une
copie du formulaire, signée par la direction et
un membre du comité-école EHDAA.
Pour l’an prochain, le formulaire électronique
sera utilisé, mais, celui-là, avec un espace
réservé aux commentaires pour chaque service.
Frédérique Lecourt, vice-présidente
Carmen Palardy, conseillère
Rappel —
Session de préparation
à la retraite du CREP
On peut s’inscrire jusqu’au 31 janvier au
cours de préparation à la retraite du Centre
de ressources éducatives et pédagogiques
(CREP) pour la session de ce printemps, qui
s’amorcera dès le retour de la semaine de
relâche. L’inscription doit se faire en utilisant
le formulaire en ligne qu’on trouve à l’adresse
icilecrep.qc.ca/csdm-retraite. Pour plus de
détails sur le contenu, l’horaire et les modalités
de participation, on peut s’adresser au CREP en
composant le 514 596-4567, poste 4559.
Chantal Forcier, conseillère