Transcript 5.2.1: PV du 02/12/2014 - Lycée français de Stavanger

PROCÈS-VERBAL
DE LA RÉUNION DU GROUPE D'INFORMATION ET D'ÉCHANGE
DU LYCÉE FRANÇAIS DE STAVANGER
Mardi 2 décembre 2014 à 17 h 45
En préambule, le proviseur remercie les membres du Groupe D'information et d'Échange pour leur engagement
et leur implication dans la vie du lycée.
Le G.I.E. (Groupe d’Information et d’Échange) a été mis en place peu après la création du Lycée. Cette rencontre
trimestrielle offre aux représentants de la communauté scolaire du lycée la possibilité d’un échange sur la vie
quotidienne et matérielle de l’établissement.
L'ordre du jour est élaboré par le proviseur à partir des questions transmises par les membres du G.I.E. qui ont
sollicité auparavant les familles ou collègues qu'ils représentent ; il couvre tous les aspects du fonctionnement de
l'établissement à l'exception :
 Des méthodes et des orientations pédagogiques ;
 De la nomination des professeurs ;
 De la gestion financière du lycée ;
 Des niveaux de classes encadrés.
Les questions spécifiques concernant les enfants ou le fonctionnement d’une classe déterminée ne sont pas
abordées car elles relèvent de rencontres individuelles entre parents et professeurs concernés.
Chaque réunion fait l'objet d'un procès verbal rédigé par le proviseur, soumis aux membres du G.I.E., puis diffusé
par les délégués aux personnes qu'ils représentent.
ORDRE DU JOUR DE LA RÉUNION DU 2 DÉCEMBRE 2014
1. Installation des membres du G.I.E.
2. Déménagement du Lycée
3. Effectifs des classes et évolution au cours de l’année
4. Projet d'établissement
5. ENT (Espace Numérique de Travail)
6. Activités et fonctionnement du Lycée
7. Questions des parents d'élèves
I. Primaire : Serait-il possible à partir de l’année prochaine de synchroniser le calendrier scolaire de l’école
française et celui de l’école norvégienne ? Pour certains parents, cela pose problème pour l’utilisation du
SFO et pour l’inscription aux activités norvégiennes hors période scolaire. (1 famille)
II. Secondaire : Est-ce que le fait que les CM2 partent en voyage en Angleterre aura des conséquences
sur le voyage des élèves du secondaire ? (1 famille)
III. Secondaire : Qu'en est-il de l'organisation des récréations du secondaire à 14h15 ? Y a-t-il eu un
arrangement avec le SFO en ce qui concerne la répartition des infrastructures de la cour de l'école ?
(4 familles)
8. Fonctionnement de l'établissement
I Récupération des enfants pendant les heures de classe.
9. Diffusion du procès verbal de la réunion
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1.
2.
MEMBRES DU G.I.E. POUR LA RÉUNION DU 2 DÉCEMBRE 2014
a. Primaire :
Parent d'élève :
Professeur :
b. Secondaire :
Parent d'élève :
Professeur :
c. Représentante de la Direction TOTAL E&P NORGE AS :
d. Proviseur :
Madame C. MARLOT (1er trimestre)
Monsieur C. NORET (1er trimestre)
Madame C. LINDSEY
Madame E. NIBOUREL (1er trimestre)
Madame C. VAN DER LINDEN
Madame M. MORELET
DÉMÉNAGEMENT DU LYCÉE
Pour rappel, le projet de la Commune de déménagement du Lycée français dans des bâtiments neufs
devrait se faire en deux temps :
Août 2015 : déménagement de la Maternelle à Stokkadalen barnehage. Le projet, auquel le LFS est
étroitement associé, est en cours de finalisation et doit être présenté en fin d'année au conseil municipal
pour validation. La construction, de type modulaire, devrait être rapide. Il ne nous est pas possible de
communiquer davantage à ce stade.
Août 2016 : déménagement de l'élémentaire et du secondaire à Eiganes skole dont une partie des
bâtiments va être reconstruite. Le Lycée occupera une aile de la nouvelle construction et pourra accueillir
160 élèves. La séparation entre les deux écoles sera verticale, ce qui permettra une plus grande autonomie
et une meilleure identification.
Les plans ont été faits en concertation avec le LFS et Total.
Les travaux ont commencé : les préfabriqués qui abritaient des classes ont été démolis pour dégager
l'emplacement. La construction doit démarrer en janvier 2015. Les réunions actuelles concernent les
aménagements intérieurs et extérieurs.
Questions : Quelles seront les conséquences en terme d'administration de l'établissement ?
Il est difficile de répondre tant que nous n'avons pas de vision sur les effectifs 2015.
Si le Lycée accepte plus d'élèves, y aura-t-il une possibilité d'aller jusqu'en terminale ?
Le Lycée propose une 2nde générale. À partir de la 1ère, 3 sections sont proposées aux élèves
dans le cadre de l'enseignement général, accompagnées de nombreuses options qui
nécessitent le recrutement de professeurs supplémentaires.
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3.
EFFECTIFS DES CLASSES ET ÉVOLUTION AU COURS DE L'ANNÉE 2014-2015
a. EFFECTIFS AU 2 DÉCEMBRE 2014 ET ÉVOLUTION PRÉVISIONNELLE
classes
PS
MS
GS
MATERNELLE
CP
CE1
CE2
CM1
CM2
ÉLÉMENTAIRE
6°
5°
4°
3°
COLLÈGE
2°
SECONDE
TOTAL
%
garçons
3
2
6
11
3
4
1
6
5
19
3
2
2
3
10
2
2
filles
4
2
7
13
6
6
8
6
9
35
2
3
2
1
8
1
1
total
7
4
13
24
9
10
9
12
14
54
5
5
4
4
18
3
3
42
42,42%
57
57,58%
99
Pas de mouvement sur le trimestre.
Prévisions au cours de l'année :
Inscription confirmée en mars 2015 : 1 élève en CE1
Répartition entre les cycles :
Total
MATERNELLE
24
ÉLÉMENTAIRE
54
SECONDAIRE
21
TOTAL
99
%
24,24%
54.55%
21,21%
100,00%
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b. ÉVOLUTION DES EFFECTIFS DEPUIS 2004
12/04
12/05
12/06
MATERNELLE
13
16
9
ÉLÉMENTAIRE
25
30
36
SECONDAIRE
22
12
13
TOTAL
60
58
68
12/07
18
34
21
73
12/08
16
30
17
63
12/09
16
27
17
60
12/10
21
26
17
64
12/11
23
34
22
79
12/12
22
36
25
83
12/13
21
43
22
86
12/14
24
54
21
99
On note une augmentation de 15% entre 2013 et 2014.
4. PROJET D'ÉTABLISSEMENT
Il est rappelé que le projet d'établissement définit les modalités de mise en œuvre des programmes et objectifs
de l'Éducation Nationale dans un établissement scolaire donné, en fonction de ses spécificités, de ses besoins et
de ses priorités. Certains domaines sont donc privilégiés ou plus approfondis mais l'ensemble des notions
préconisées par les instructions officielles est traité.
Le projet actuel a été réécrit en septembre 2012 ; il intègre aux emplois du temps des élèves du primaire et du
secondaire 2 heures de norvégien langue étrangère. Le lycée français est homologué par le Ministère norvégien
de l'éducation (Utdanningsdirektoratet - UDIR) qui impose aux établissements scolaires privés internationaux
l'enseignement du norvégien.
Ce projet d'établissement est mis en œuvre sur une période de 3 ans, donc jusqu'en juin 2015 ; il est évalué à
l'issue de chaque année scolaire. Il a été validé en septembre 2014 par l'équipe pédagogique actuelle.
OBJECTIFS POUR 2014-2015 (ANNÉE 3 DU PROJET) :
1
2
3
Maîtrise de l'évaluation
1.1 Évaluation des élèves
1.2 Évaluation du fonctionnement du lycée
Objectifs pédagogiques
2.1 Amélioration des méthodes de travail
2.1.1 Formation à la gestion du travail personnel
2.1.2 Prise en compte de petits effectifs
2.1.3 Prise en compte des classes à plusieurs niveaux
2.1.4 Formation à la gestion du matériel personnel
2.2 Remise à niveau/soutien spécifique
2.2.1 Des élèves en difficulté
o
aide individualisée en primaire
o
soutien en secondaire
o
mise à niveau des nouveaux inscrits en anglais
2.2.2 Des élèves non francophones : acquisition d'une meilleure maîtrise de la langue française
2.2.3 Gestion de l'hétérogénéité des niveaux.
2.3 Maîtrise du français
2.3.1 Développer le goût de la lecture.
2.3.2 Développer le goût de l'écriture.
2.3.3 Améliorer la production d'écrits et diversifier les supports.
2.3.4 Améliorer la production orale.
2.4 Développement de projets interdisciplinaires
2.5 Développement de projets transversaux
Orientation scolaire
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4
Objectifs socio-éducatifs
4.1 Acquisition de l'autonomie
4.1.1 Formation à l'utilisation de la documentation
o
Utilisation des ressources d'aide à l'apprentissage
o
Utilisation des ressources du CDI
4.1.2 Utilisation d'Internet
4.1.3 Éducation à la prise de responsabilité
4.1.4 Éducation à la prise de parole
4.1.5 Éducation du goût à la culture
4.2 Socialisation/éducation au civisme des élèves
4.2.1 Respect des règles
4.2.2 Respect de l'autre, de la différence, tolérance
4.2.3 Intégration des nouveaux élèves
4.2.4 Respect des intervenants extérieurs
4.2.5 Respect des nationaux
4.2.6 Éducation à la sécurité
4.2.7 Éducation à la santé
4.2.8 Éducation aux premiers secours
4.2.9 Éducation au développement durable
4.2.10 Éducation et formation à la solidarité
4.3 Ouverture sur l'extérieur : objectif de la Mlf 2 cultures, 3 langues (maternelle, anglais, pays d'accueil)
4.3.1 Découverte du milieu
4.3.2 Étude des différents aspects du pays d'accueil : géographie, culture, population
o
Sensibilisation au milieu d'origine des élèves
o
Étude de l'espace géographique et historique français et européen
o
Éducation à la culture traditionnelle française pour fixer un cadre notamment chez les
plus jeunes
4.3.3 Éducation à l'art
4.3.4 Communication
o
Maîtrise accrue des langues étrangères en raison de la situation spécifique des élèves :
(2 cultures, 3 langues)

Anglais

Espagnol

Norvégien de la maternelle à la classe de 2nde

Maîtrise des technologies d'information et de communication : informatique et
Internet
4.3.5 Actualité – information
4.3.6 Développement de projets avec des établissements scolaires de la zone
4.4 Manifestations/fêtes
4.4.1 Fêtes : goûter de Noël, carnaval, fin d'année…
4.4.2 Venue d'intervenants extérieurs avec production et présentations publiques
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5
Gestion des ressources matérielles
5.1 Mise à jour régulière des équipements et diffusion des inventaires
5.2 Mise à niveau des équipements
5.2.1 Collections des manuels scolaires
5.2.2 CDI
5.2.3 Informatique
5.2.4 Audio-vidéo
5.2.5 Sport
5.2.6 Histoire-Géographie
5.2.7 Sciences
5.2.8 Langues
5.2.9 Technologie
5.2.10 Musique
5.2.11 Arts plastiques
Commentaires du proviseur sur le catalogue des objectifs :
Le norvégien, langue nationale, est enseigné dans toutes les classes et en élémentaire sur 3 niveaux :
débutant, intermédiaire, avancé.
L'anglais, langue de communication, a une place importante. Le projet "First class" de renforcement de
l'apprentissage de l'anglais par le biais de DNL et d'enseignement en situation donne des résultats très probants :
100% de réussite aux tests de Cambridge Esol en juin 2014.
Cette année 2 élèves de 4ème se préparent au FCE jusqu'à maintenant passé en 3ème dans l'établissement
(niveau B2). Pour mémoire, dans le cursus normal, les élèves valident le niveau A2 en fin de 3ème.
L'accent est également mis cette année sur le numérique dans toutes les classes et toutes les matières.
Question :
5.
Est-il possible d'étendre la formation aux premiers secours à l'ensemble des élèves du Lycée ?
Cette formation est actuellement dispensée aux élèves de 3ème dans le cadre des compétences
obligatoires pour obtenir le brevet.
ENT (ESPACE NUMÉRIQUE DE TRAVAIL)
Un bref inventaire de l'équipement du Lycée :
Salle informatique : 10 postes et 1 de gestion - CDI : 8 postes et 1 de gestion - 1 ordinateur par classe.
6 vidéoprojecteurs - 15 lecteurs MP4 - 15 tablettes iPad air qui vont être mises à la disposition de tous les
niveaux.
Nous remercions la société Total E&P Norge qui a doté le Lycée en octobre de 13 ordinateurs portables
Dell :
 9 ordinateurs seront répartis en pôles informatique dans les classes du primaire.
 4 ordinateurs ont été affectés à la classe de seconde qui fonctionne en classe "numérique" depuis le
2/12 :
Chaque élève dispose d'un ordinateur et d'une clé USB avec Framakey qui est une compilation de Logiciels
Libres pour Windows. Ces logiciels de bureautique, éducatifs… peuvent ainsi être utilisés sans être installés
sur des postes. Ce "cartable numérique" servira de sauvegarde et permettra à l'élève de continuer son
travail à la maison.
Ce projet "2nde classe numérique" a été présenté aux parents le 1/12, aux élèves le 2/12.
Question : La trace manuscrite est-elle toujours là ?
Les élèves continuent à prendre des notes et à rendre des devoirs écrits. Les instructions officielles
prévoient toujours des épreuves écrites aux examens.
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ENT (espace numérique de travail) proposé à la communauté éducative via le site Internet du LFS :
 des services de gestion en élémentaire et secondaire (Gepi, Cerise, Beneylu school) :

cahier de texte en ligne

consultation et gestion des notes, des livrets de compétences

gestion du Brevet informatique et Internet (B2i)

espace de travail et de stockage
 des services de communication et de collaboration : messagerie électronique, visioconférence par
Skype et, en projet, un affichage d'informations au secrétariat
 des services de mise à disposition et de gestion de ressources numériques.
6. ACTIVITÉS ET FONCTIONNEMENT DE L'ÉCOLE
ACTIONS EN COURS :
 Séquences d'activités périscolaires :
 Ateliers "Jeux de société" du CP au CM1
 Atelier "Arts du cirque" - CM2
 Atelier "Théâtre en anglais" - CM2
 Atelier "Initiation à la guitare" en secondaire
 Atelier "Sonix" en secondaire
 Atelier "Tricot" en secondaire et CM2
 Atelier "Sciences" en secondaire et CM2
 Poursuite du projet anglais "First class" avec des séquences en co-enseignement et de Discipline Non
Linguistique ainsi que des ateliers "Théâtre" en secondaire et en primaire.
 Séquences d'aide individualisée en primaire et en secondaire.
 Pérennisation des échanges des classes de 4ème-3ème-2nde avec une classe d'élèves norvégiens
francophones du lycée de Randaberg.
 Le site du LFS a été mis à jour. Il est possible de s'inscrire au flux RSS pour recevoir les articles
CALENDRIER PRÉVISIONNEL DES ACTIONS
1. PROJETS CONFIRMÉS ET PROGRAMMÉS :
DATES
2014
INTITULÉS DES PROJETS
Création du blog "Le Musée virtuel"
Blog en norvégien
Commémoration du Centenaire de la Première Guerre mondiale
Création d'un CD de textes
CE2-CM1 : correspondance avec une classe en Auvergne et une classe à Saint-Martin
CM2 : correspondance avec une classe en Moselle
25 septembre
Sortie " découverte de son espace proche" - 6ème
25 septembre
Sortie à TROLLSKOGEN - Maternelle
13 au 22 octobre
15 octobre
Semaine du Goût
13/10 : maternelle : sortie au marché. Soupes et compotes.
17/10 : secondaire : petit déjeuner équilibré
17/10 : cycle 2 : crumble aux pommes
22/10 : cycle 3 : petit déjeuner anglais
4ème-3ème-2nde : sortie au Lycée de Randaberg
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7/12
4 au 10 novembre
Fête de la Science
6/11 : sortie à Vitenfabrikken : CM2-secondaire
10/11 : expériences des élèves du secondaire pour les élèves de l'élémentaire
11 novembre
Cérémonie de commémoration
12 au 19
novembre
Concours Castor Informatique 6°-5° / 4°-3° / 2nde
14 novembre
Visite du JWC de l'OTAN
17 novembre
Concours de Nouvelles de la Mlf : "Amer savoir celui qu'on tire du voyage" - Secondaire
mi-novembre
Cartes de Nouvel an UNICEF : thème : LA PAIX
fin novembre
10 décembre
Concours "PEPPERKAKEBYEN" – Stavanger Aftenblad
Maternelle et cycle 2 - dessins des élèves de l'élémentaire
Visite de l'exposition PEPPERKAKEBYEN - Cycles 1 & 2
Goûter de Noël dans le gymnase de l'école Kampen.
11 décembre
Visite de l'exposition PEPPERKAKEBYEN - Cycle 3
15-19 décembre
Stage des 3ème en entreprise
18 décembre
CE2-CM1 : Goûter anglais et chants
Échange par Skype avec la classe des correspondants d'Auvergne.
2015
12 au 17 janvier
Concours Plumier d'Or – classe de 4ème
28-29-30 janvier
Salon de la BD
17-18 février
Carnaval
Jeudi 19 mars
Printemps des Poètes
Date à fixer.
KANGOUROU des Maths : élémentaire et secondaire
CE2 à 2nde
7 au 10 avril
Voyage linguistique CM2 : Londres
13 au 17 mars
Voyage linguistique du secondaire : York
12 mai
Concours BRITILY (BRITain I Love You) : CE1 à CM2
12 mai
Concours THE BIG CHALLENGE : secondaire
17 mai
Défilé obligatoire pour la fête nationale
22 mai à 10h
Action contre la Faim - Tout le lycée
juin
Journée Internationale : kermesse de l'école Kampen
01-02-03- 04 juin
8-9-10- 11 juin
22-23- 24 juin
Drama secondaire : "39 steps"
Byfjord skole à 17h30
Fête de fin d'année primaire : thème : Pays du monde
Cycles 1 et 2
Byfjord skole à 17h30
Cycle 3
Byfjord skole à 17h30
Ce calendrier n'est pas limitatif et des événements ponctuels et sorties pourront être organisés en fonction des
opportunités et des objectifs pédagogiques.
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8/12
Question :
7.
Y aura-t-il une sortie ski pour le secondaire ?
Une sortie randonnée est envisagée en fin d'année.
ACTIVITÉS ET FONCTIONNEMENT DE L'ÉTABLISSEMENT
a. RÉUNIONS :
 Réunions d’information :

Générale :

Secondaire :

CP-CE1 et CM2 :

Maternelle et CE2-CM1 :
le mercredi 10 septembre 2014
le mercredi 10 septembre 2014
le mardi 16 septembre 2014
le mercredi 17 septembre 2014
b. CONSEILS DE CYCLES EN PRIMAIRE :

Conseil de cycles:
le mercredi 26 novembre 2014

Conseil de cycles :
le mercredi 11 mars 2015

Conseil de cycles :
le mercredi 17 juin 2015

Réception des parents d'élèves après les conseils de cycles :
 Premier trimestre :
8 au 11 décembre 2014
 Second trimestre :
23 au 26 mars 2015
 Troisième trimestre :
15 au 18 juin 2015
c. CONSEILS DE CLASSES EN SECONDAIRE :

Mi-premier trimestre :

Premier trimestre :

Mi-deuxième trimestre :

Deuxième trimestre :

Mi-troisième trimestre :

Troisième trimestre :

mercredi 8 octobre 2014
mercredi 26 novembre 2014
mercredi 21 janvier 2015
mercredi 11 mars 2015
jeudi 6 mai 2015
mercredi 17 juin 2015
Réception des parents d'élèves après les conseils de classes :
 Premier trimestre :
lundi 1 décembre 2014
 Second trimestre :
lundi 16 mars 2015
d. CONSEILS ÉCOLE-COLLÈGE :

CEC1

CEC2
jeudi 11 décembre 2014
jeudi 4 juin 2015
e. ORGANISATION PÉDAGOGIQUE :
 MATERNELLE :

Les 3 sections sont regroupées dans une classe unique (24 élèves) encadrée par Mme A. PRAT,
assistée par une aide maternelle à temps plein, Mme S. GUARDIA et une seconde aide
maternelle à temps partiel, Mme V. BELZ qui intervient pour la période des repas puis jusqu'à la
sortie de 14 h 20.

Une garderie gérée par les parents d'élèves et s'adressant aux élèves du primaire du lycée
fonctionne dans la salle de psychomotricité de la maternelle les après-midi de 14 h 30 à 16 h 30.
En dehors de la mise à disposition d'un local, le lycée n'intervient pas dans ce dispositif.
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9/12

Horaires d'anglais en maternelle :
PS
1
0,5
Anglais
Musique
Arts plastiques
Sport
Total

GS
1
0,5
2
1,5
5
ÉLÉMENTAIRE :

Les élèves sont répartis en trois classes :
 CP-CE1 : 19 élèves
M. F. MASSON
 CE2-CM1 : 21 élèves
M. C. NORET
 CM2 : 14 élèves
M. P. GOETTMANN

Des professeurs du secondaire interviennent en anglais, co-enseignement en anglais,
informatique, sciences et sport. Il y a également des vacataires en anglais et norvégien.

Horaires d'anglais en élémentaire :
Anglais
Langue orale
Arts plastiques
Musique
Mathématiques
Total

1,5
3
MS
1
0,5
2
1,5
5
Cycle 2
2
1
1
0
1
5
Cycle 3
2
1
1
1
1
6
SECONDAIRE :

Les 21 élèves de secondaire sont encadrés par 9 professeurs et 2 vacataires.

Les horaires d'anglais en secondaire sont les suivants :
Anglais
Conversation anglaise
MPS
Arts plastiques
Musique
Technologie
Géographie
Drama
Total
6°
4
2
0
1
1
5°
3
2
0
1
1
1
9
1
1
9
4°
3
2
0
1
1
0,5
1
1
9,5
3°
3
2
0
1
1
0,5
2°
3
2
2
1
8,5
1
8
Les conseils de classes réunis le 26 novembre 2014 ont montré que les résultats d'ensemble des
élèves étaient satisfaisants.

Brevet des collèges (DNB) :
 Les quatre candidats de 2014 ont été reçus avec 2 "mention B" et 2 "mention TB".
 Les épreuves 2015 se dérouleront à Stavanger mais les dates ne sont pas encore connues.

La correction sera effectuée au Lycée René CASSIN à Oslo ; les professeurs du
lycée de Stavanger participent au jury de correction.
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
10/12

8.
Les brevets blancs sont programmés selon le calendrier suivant :

1er examen blanc :
jeudi 22 et vendredi 23 janvier 2015

2ème examen blanc :
lundi 13 et mardi 14 avril 2015

HDA examen blanc :
mercredi 15 avril 2015
f.

SÉANCES DE SPORT :
PISCINE :

La piscine de Tasta Hallen est fermée jusqu'à nouvel ordre en raison de problèmes de carrelage.
Le LFS a demandé à la Commune s'il était possible d'aller dans une autre piscine mais la
réponse est négative.
Les élèves vont actuellement faire de l'athlétisme sur le Stavanger stadion.
A noter que le SFO a accordé au Lycée la possibilité de faire du sport le mardi après 12h sur le
terrain à l'arrière de l'école.

PATINAGE SUR GLACE :

Les séances de patinage sur glace se dérouleront à la patinoire municipale Sørmarka Arena du
6 janvier au 14 avril 2015 inclus.
QUESTIONS DES PARENTS D'ÉLÈVES
Afin d'apprécier la représentativité de chaque demande, le nombre de familles ayant posé la question est
mentionné entre parenthèses.
I. PRIMAIRE : SERAIT-IL POSSIBLE À PARTIR DE L’ANNÉE PROCHAINE DE SYNCHRONISER LE CALENDRIER
SCOLAIRE DE L’ÉCOLE FRANÇAISE ET CELUI DE L’ÉCOLE NORVÉGIENNE ? POUR CERTAINS PARENTS, CELA
POSE PROBLÈME POUR L ’UTILISATION DU SFO ET POUR L’INSCRIPTION AUX ACTIVITÉS NORVÉGIENNES HORS
PÉRIODE SCOLAIRE. (1 famille)
L'année scolaire norvégienne compte 190 jours, l'année scolaire française 180 jours (journées plus
longues).
Se calquer sur le calendrier norvégien impliquerait une rentrée le 14 août et une sortie le 20 juin,
semaine du brevet.
Rythmes scolaires : le calendrier norvégien comporte des périodes de 10 semaines et en fin d'année
de 12 semaines sans interruption.
SYNCHRONISER LES CALENDRIERS : Ce paramètre sera pris en compte autant que faire se peut lors de
l'élaboration du calendrier 2015-2016 mais cela paraît techniquement difficile en raison de la différence
dans les rythmes scolaires.
Voir si c'est un problème de synchronisation des calendriers ou de mise en place d'une garderie.
II.
SECONDAIRE : EST-CE QUE LE FAIT QUE LES CM2 PARTENT EN VOYAGE EN ANGLETERRE AURA DES
CONSÉQUENCES SUR LE VOYAGE DES ÉLÈVES DU SECONDAIRE ? (1 FAMILLE)
Le voyage du secondaire est en cours de finalisation.
III.
SECONDAIRE : QU'EN EST-IL DE L'ORGANISATION DES RÉCRÉATIONS DU SECONDAIRE À 14 H15 ? Y A-T-IL EU
UN ARRANGEMENT AVEC LE SFO EN CE QUI CONCERNE LA RÉPARTITION DES INFRASTRUCTURES DE LA COUR
DE L'ÉCOLE ? (4 FAMILLES)
Le SFO est un service communal de garderie jusqu'au CM1 qui fonctionne jusqu'à 16 h 30. Toutes les
infrastructures sont réservées aux activités du SFO dès la fin des cours de Kampen skole (12 h 00 ou
12 h 30).
Le Lycée a posé la question de l'occupation des terrains à 14 h 15 :
De 14 h 15 à 14 h 30, les élèves du secondaire peuvent jouer sur le terrain de basketball dans la cour
ou sur le terrain de football à l'arrière du bâtiment.
POSTBOKS 370 SENTRUM N-4002 STAVANGER NORVÈGE
Tél. (+47) 51 91 94 50 - Fax. (+47) 51 91 94 51 - E-mail : [email protected]
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9.
FONCTIONNEMENT DE L'ÉTABLISSEMENT
RÉCUPÉRATION DES ENFANTS DU PRIMAIRE PENDANT LES HEURES DE CLASSE
I.
En primaire, les absences sont gérées par le professeur de la classe qui ne peut laisser un élève quitter
seul l'établissement. Donc si un enfant doit s'absenter pendant les heures de classe, il est demandé aux
parents de venir le chercher dans la salle de classe.
L’ordre du jour étant épuisé, le proviseur remercie les participants et lève la séance.
10. DIFFUSION DU PROCÈS-VERBAL DE LA RÉUNION
La prochaine réunion du G.I.E. est fixée au mardi 17 mars 2015.
Martine Morelet
Proviseur
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