Transcript Rapport session_2014_DOC Int et Réservé

Conseil général de l’alimentation,
de l’agriculture et des espaces ruraux
RAPPORT
CONCOURS
PCEA réservé et interne
2ème catégorie interne
Section Documentation
---§--Session 2014
établi par
Pascal GIRAUDON
Ingénieur général
des ponts, des eaux et des forêts
Président du jury
Septembre 2014
CGAAER
n°
251 rue de Vaugirard – 75732 PARIS Cedex 15 RESUME
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Le concours PCEA réservé, PCEA interne et 2ème catégorie interne section Documentation ont été
ouverts tous les trois à la session 2014, contrairement à la session 2013 où seul le concours PCEA
réservé avait été ouvert. Par ailleurs un concours PCEA externe en Documentation est également
mis en œuvre à la session 2014 et fait l’objet d’un rapport séparé.
La caractéristique de cette session est une forte défection des candidats entre la pré-inscription et
l’inscription définitive, notamment en concours réservé :
PCEA réservé : passage de 32 à 8 candidats (25 %)
PCEA interne : passage de 28 à 17 candidats (61 %)
2ème catégorie interne : passage de 8 à 4 candidats (50 %)
Ce phénomène de fonte des effectifs avant même les opérations de jury est exacerbé cette année en
concours réservé.
Le taux de réussite (candidats admis en liste principale / présents) est en 2014 très différend
suivant les concours : 62,5 % en réservé et 44,4 % pour les deux concours interne. En 2013, le taux
de réussite en concours PCEA réservé était de 41 % : la forte progression semble du au fait que
certains candidats malheureux de 2013 ont tiré les enseignements de leur échec. Par contre sur les
quatre « nouveaux » candidats de 2014, un seul parvient à l’admission. Il faut noter pour le
concours PCEA réservé que le vivier de recrutement est fermé du fait de l’application de la Loi no
2012-347 du 12 mars 2012 relative à l’accès à l’emploi titulaire et à l’amélioration des conditions
d’emploi des agents contractuels dans la fonction publique, à la lutte contre les discriminations et
portant diverses dispositions relatives à la fonction publique. Les nouveaux candidats sont en fait
des candidats qui ont fait le choix de ne pas se présenter en 2013.
Les principales remarques des membres de jury sont :
Le jury a particulièrement apprécié la ponctualité, la courtoisie et la posture correcte des candidats.
Les candidats qui ont le mieux réussi ont fait preuve de motivation. Nous leur recommandons de
prendre appuis les observations consignées dans les rapports de jury
Le jury demande aux candidats de soigner l’orthographe et le style, de privilégier la clarté et la
synthèse, ainsi que la structuration de leurs idées.
Le jury attend des éléments concrets rendant compte des liens entre les expériences citées et les
missions dévolues aux professeurs documentalistes.
Le jury souhaite que les candidats fassent état d’une bonne connaissance du référentiel métier et des
référentiels de formation.
Les candidats doivent faire preuve d’esprit critique sur leurs parcours et sur la séquence
pédagogique choisie dans le cadre des référentiels (MG1 -objectif 4- et M22).
La motivation du candidat doit être exprimée clairement et illustrée.
Les membres du jury ont regretté que trop de candidats oublient de se projeter dans le métier visé.
Les candidats doivent se préparer sérieusement à l’épreuve, et notamment en étant dans la capacité
de faire état d’une bonne connaissance de l’enseignement agricole (organisation de l’EPLEFPA,
missions de l’EA, grandes orientations du Ministère de l’agriculture, …) et des missions du
professeur-documentaliste (note de service et quatre axes du référentiel CDI) et des enjeux de la
culture informationnelle. Les référentiels ainsi que les modalités d’évaluation énoncées dans les
notes de service doivent être connus et illustrés par des exemples concrets.
Le jury a apprécié les candidats qui ont fait état de leur implication au sein des équipes
pédagogiques et des réseaux professionnels, et qui ont pu analyser et mettre en perspective leur
positionnement de professeur documentaliste au sein de leur EPLEFPA.
La prise en compte des ressources numériques dans la politique documentaire et dans
l’enseignement des notions d’information-documentation est incontournable.
Les notions d’information-documentation à enseigner doivent être connues par les candidats.
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Rapport jury session 2014 PCEA DOC Int et Réservé
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Le présent rapport du Président de Jury présente la session 2014 des concours :
- CAPESA réservé section Documentation
- CAPESA interne section Documentation
- 2ème catégorie interne section Documentation
Pour la section Documentation, le nombre de places est :
- de 6 en CAPESA réservé
- de 4 en CAPESA interne
- de 5 en 2ème catégorie interne
Les préinscriptions télématiques ont été ouvertes du 31 octobre 2013 au 21 novembre 2013 sur le
site www.concours.agriculture.gouv.fr.
La date limite de dépôt des dossiers d’inscription est fixée au 2 décembre 2013, le cachet de la poste
faisant foi.
La composition du jury du concours PCEA réservé DOC, du concours PCEA interne DOC et celle
du concours 2ème catégorie interne DOC ont fait l’objet de trois arrêtés du ministre de l’agriculture,
de l’agroalimentaire et de la forêt en date du 12 février 2014 (annexes n° 6, 7 et 8)
Calendrier des opérations de jury
Les opérations de jury se sont déroulées en deux temps au Lycée Agricole de Limoges Les Vaseix
selon le programme suivant :
Première phase : Etude des dossiers RAEP
Lundi 17, mardi 18, mercredi 19 et jeudi 20 février 2014
Deuxième phase : Epreuve orale
Lundi 31 mars, mardi 1er, mercredi 2 et jeudi 3 avril 2014
Déroulé de l’épreuve
Préparation 1 heure
Durée totale de l’épreuve : 50 minutes maximum
- 1ère partie : 25 minutes maximum
Exposé de l’analyse d’une question tirée au sort : 10 minutes maximum
Entretien avec le jury sur cette question
-
2ème partie : 25 minutes maximum
Exposé du candidat sur son expérience professionnelle : 5 minutes maximum
Echange avec le jury sur le parcours professionnel et les activités du candidat
Les candidats
-
Concours PCEA DOC réservé :
Session
2014
Inscrits
Dossiers RAEP
Présents (oral)
Admis
Nombre total
8
8
6
5
Hommes
2
2
2
2
Femmes
6
6
4
3
Le rapport entre les pré-inscrits et les inscrits est de 25 % (8/32)
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Origine des candidats :
Session
2014
Nombre total
8
6
5
Inscrits
Oral
Admis
ACE
7
6
5
ACB
1
0
0
ACE = agent contractuel d’enseignement (Etat) ; ACB = agent contractuel sur budget d’un EPLEFPA
-
Concours PCEA DOC interne :
Session
2014
Hommes
nc
3
2
Femmes
nc
14
7
4
0
4
3
2
1
Nombre total
Hommes
Inscrits
8
nc
Dossiers RAEP
4
0
Présents (oral)
4
0
Admis
2
0
Le rapport entre les pré-inscrits et les inscrits est de 29,6 % (8/27)
Femmes
nc
4
4
2
Inscrits
Dossiers RAEP
Présents (oral)
Admis
Liste
Nombre total
28
17
9
Principale
Admis
Liste
complémentaire
Le rapport entre les pré-inscrits et les inscrits est de 49 % (28/57)
nc : donnée non connue du Président
-
Concours 2ème catégorie DOC interne :
Session
2014
nc : donnée non connue du Président
Les candidats proposés à l’admissibilité
Concours PCEA DOC réservé :
Conformément à l’arrêté du 30 janvier 2013, ci-dessus cité (Annexe n°1), après avoir étudié
l’ensemble des dossiers RAEP des candidats et après avoir délibéré, le jury a arrêté la liste de 6
candidats autorisés à se présenter à l’épreuve orale d’admission.
Le seuil d’admissibilité retenu par le jury est de 08,50/20,00.
Concours PCEA DOC interne :
Après avoir étudié l’ensemble des dossiers RAEP des candidats et après avoir délibéré, le jury a
arrêté la liste de 10 candidats autorisés à se présenter à l’épreuve orale d’admission.
Le seuil d’admissibilité retenu par le jury est de 08,50/20,00.
Concours 2ème catégorie DOC interne :
Après avoir étudié l’ensemble des dossiers RAEP des candidats et après avoir délibéré, le jury a
arrêté la liste de 4 candidats autorisés à se présenter à l’épreuve orale d’admission.
Le seuil d’admissibilité retenu par le jury est de 08,10/20,00.
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Les candidats proposés à l’admission
Concours PCEA DOC réservé :
Conformément à l’arrêté du 30 janvier 2013, ci-dessus cité (Annexe n°1), après avoir entendu
l’ensemble des candidats et après avoir délibéré, le jury a arrêté la liste de 5 candidats admis. Le
dernier candidat présent à l’oral a obtenu une note éliminatoire (< 09/20)
Le seuil d’admission en liste principale retenu par le jury est de 09,00/20,00.
Taux de réussite (Liste principale / présents) = 83,3 %
Concours PCEA DOC interne :
Après avoir entendu l’ensemble des candidats et après avoir délibéré, le jury a arrêté la liste de 4
candidats admis en liste principale et de 3 candidats admis en liste complémentaire.
Le seuil d’admission en liste principale retenu par le jury est de 13,40/20,00.
Taux de réussite (Liste principale / présents) = 44,4 %
Le seuil d’admission en liste complémentaire retenu par le jury est de 12,10/20,00.
Concours 2ème catégorie DOC interne :
Après avoir entendu l’ensemble des candidats et après avoir délibéré, le jury a arrêté la liste de 2
candidats admis en liste principale.
Le seuil d’admission en liste principale retenu par le jury est de 14,00/20,00.
Taux de réussite (Liste principale / présents) = 44,4 %
Synthèse des remarques du Jury et recommandations pour la session suivante
Le jury, en synthèse, note les observations suivantes pour les trois concours qui reposent sur les
mêmes épreuves (étude d’un dossier RAEP et passage d’un oral identique dans les trois concours).
Dossier RAEP :
- Le jury demande aux candidats de soigner la mise en page bureautique, l’orthographe et le
style, de privilégier la clarté et la synthèse, ainsi que la structuration de leurs idées.
- Le jury attend des éléments concrets rendant compte des liens entre les expériences citées et
les missions dévolues aux professeurs-documentalistes
- Le jury souhaite que les candidats fassent état d’une bonne connaissance du référentiel
métier et des référentiels de formation.
- Les candidats doivent faire preuve d’esprit critique sur leurs parcours et sur la séquence
pédagogique choisie.
- La motivation du candidat doit être exprimée clairement et illustrée.
- Le jury déplore que l’évaluation soit trop souvent omise.
- Les membres du jury ont regretté que trop de candidats oublient de se projeter dans le métier
visé.
- Les tableaux du dossier RAEP ne doivent pas être des fourre-tout.
- Les candidats doivent avoir conscience de leurs lacunes et proposer des remédiations.
- Enfin, le jury aurait apprécié que des candidats mettent davantage en évidence les liens entre
les actions mises en œuvre au CDI et le projet d’établissement.
Oral :
Le jury a apprécié les candidats qui ont su appuyer leur premier exposé sur le document joint au
sujet choisi parmi les thèmes proposés. Il est attendu des professeurs-documentalistes qu’ils soient
capables de faire au minimum une rapide analyse de son contenu informatif et de sa source. Le
choix opéré par le jury a fait l’objet d’une attention particulière dont il convient de tenir compte. De
même, des exposés bien structurés respectant le temps imparti, étaient attendus. Dans le cadre des
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échanges avec le jury, on attend que le candidat mette en perspective le sujet avec les politiques
publiques d’éducation et leurs enjeux internationaux (PISA).
Les candidats doivent se préparer sérieusement à l’épreuve, et notamment en étant dans la capacité
de faire état d’une bonne connaissance de l’enseignement agricole (organisation de l’EPLEFPA,
missions de l’EA, grandes orientations du Ministère de l’agriculture, …) et des missions du
professeur-documentaliste (note de service et quatre axes du référentiel CDI) et des enjeux de la
culture informationnelle. Les référentiels ainsi que les modalités d’évaluation énoncées dans les
notes de service doivent être connus et illustrés par des exemples concrets.
En outre, des connaissances liées au respect du droit, dans le cadre de l’exercice du métier
d’enseignant (droits et obligations des fonctionnaires) et plus spécifiquement de professeurdocumentaliste, sont attendues par le jury.
Le jury a apprécié les candidats qui ont fait état de leur implication au sein des équipes
pédagogiques et des réseaux professionnels, et qui ont pu analyser et mettre en perspective leur
positionnement de professeur-documentaliste au sein de leur EPLEFPA, notamment par le biais
d’une réflexion sur leurs propres pratiques ainsi que sur les usages raisonnés des outils et des
services (exemple : Espace Numérique de Travail) en intégrant les évolutions prévisibles pour les
années à venir (dans les champs des Sciences de l’éducation, des Sciences de l’information et de la
communication option documentation).
Un concours réservé/interne demande des réponses précises et concrètes, illustrées grâce à des
exemples tirés de l’expérience du candidat, celle-ci devant être valorisée au maximum notamment
en mettant en évidence comment il intègre le numérique éducatif dans sa pratique pédagogique.
Les actions mises en œuvre dans le domaine de la prise en compte des besoins particuliers des
élèves (comme les élèves en situation de handicap) doivent être mentionnées.
La prise en compte des ressources numériques dans la politique documentaire et dans
l’enseignement des notions d’information-documentation est incontournable.
Les notions d’information-documentation à enseigner doivent être connues par les candidats.
Les candidats doivent être capables d’analyser leurs objectifs en matière de diffusion sélective de
l’information (DSI) et de veille informationnelle.
Enfin il est attendu d’un enseignant qu’il utilise un niveau de langue adapté à la situation de
communication vécue.
Recommandations du jury :
Consulter des documents portant sur les professions de l’information : par exemple, les fiches «
métier » proposées par
- l’Observatoire des missions et des métiers
http://agriculture.gouv.fr/omm
- le Répertoire opérationnel des métiers
http://www.anpe.fr/espacecandidat/romeligne/AfficherDetailFicheMetier.do?ficheMetier=K
1601&origineFicheMetier=origineRomeLigne
- l’Euroréférentiel établi par l‘Association des professionnels de l’information et de
la documentation (ADBS) (http://www.certidoc.net/fr1/euref1.pdf ).
Lire avec assiduité des périodiques portant sur les sciences de l’information : BBF,
Documentaliste-Sciences de l’information, Archimag, Inter-CDI, Documentation et
Bibliothèque, les publications du Groupement français des industries de l’information
(GFII), et consulter les sites du CFIBD http://www.cfibd.fr/, de l’IFLA http://www.ifla.org
…
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Informations complémentaires
En complément le jury a constaté :
- que les notes attribuées aux dossiers RAEP s’étagent :
o pour le concours PCEA Documentation réservé de 05,2/20 à 15,7/20 (contre 04/20 à
17,00/20 en 2013) avec une moyenne générale de 10,4/20 (contre 9,8/20 en 2013)
calculée sur l’ensemble des candidats,
o pour le concours PCEA Documentation interne de 02,0/20 à 16,8/20 avec une
moyenne de 10,3/20,
o pour le concours 2ème catégorie interne Documentation de 08,1/20 à 16/20 avec une
moyenne de 11,2/20.
- que les notes à l’oral s’étalent :
o pour le concours PCEA Documentation réservé de 06,2/20 à 15,6/20 (contre 06,0/20
à 15,0/20 en 2013) avec une moyenne de 11,2/20 (contre 10,69 en 2013) calculée sur
l’ensemble des admissibles. Un candidat s’est vu attribuer une note éliminatoire à
l’oral, contre trois lors de la session précédente.
o pour le concours PCEA Documentation interne de 03,2/20 à 18,2/20 avec une
moyenne de 11,8/20,
o pour le concours 2ème catégorie interne Documentation de 05,0/20 à 15,1/20 avec une
moyenne de 11,4/20.
Il en résulte une moyenne globale par candidat comprise :
- pour le concours PCEA Documentation réservé entre 10,4 et 13,6/20 (contre un étalement
compris entre 10 et 15,3/20 en 2013), en rappelant que seuls les candidats non éliminés ont
une moyenne générale calculée, ce qui conduit à une moyenne générale des admis de
12,2/20 (contre 13,0/20 en 2013). On constate un resserrement des résultats et une légère
baisse de la moyenne obtenue par les candidats ce qui est normal compte-tenu que les
meilleurs ont réussi le concours dès la session 2013 et que le panel des candidats n’est pas
renouvelable.
- pour le concours PCEA Documentation interne entre 12,1 et 17,3/20 avec une moyenne
générale de 13,7/20 des admis en liste principale et en liste complémentaire (14,5/20 pour
les candidats de la liste principale et 12,7/20 pour les candidats de la liste complémentaire).
- pour le concours 2ème catégorie interne Documentation entre 14,1 et 14,4/20 avec une
moyenne générale de 14,2/20.
En 2014, le taux de pression 1,33 candidat par place et de 1 admissible par place pour 6 places
ouvertes au concours réservé.
Le constat est une faiblesse générale du taux de pression pour chacun des trois concours ouverts en
2014, même si elle est meilleure qu’en 2013.
En 2014, en PCEA réservé 5 admis pour 6 postes ouverts (83,3 %), en PCEA interne 4 admis pour
4 postes (100 %) et trois candidats en liste complémentaire et en 2ème catégorie interne 2 admis pour
5 postes (40 %) !
Globalement, les trois concours (réservé et internes) de la session 2014 ont permis d’inscrire en liste
principale 9 candidats soit près du double de la session 2013 qui ne concernait que le concours
réservé.
Le président du jury
Pascal GIRAUDON
Rapport jury session 2014 PCEA DOC Int et Réservé
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