Transcript Extrait PDF - Librairie du centre

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Carte
des Ouendats
Titre : Une aventure au pays
d
Auteure : Micheline Marchan
el
Illustrateur : Christian Quesn
ligne
Éditeur : Les Éditions L’Inter
Collection : Cavales
Année de parution : 2003
Nombre de pages : 104
FFO-787-M1
ISBN 2-89581-456-6
Centre franco-ontari en de ressou rces péd
En parallèle, au XV e
II siècle, les Ouend
ats traversent une
difficile de leur hist
période
oire : épidémies de
petite vérole, menac
iroquoise, disette,
e
transformation de
leur mode de vie so
l’influence des miss
us
ionnaires jésuites.
Louis Léger, jeune
nouvellement arriv
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é dans la colonie, dé
couvre avec fascinat
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auquel il s’identifie.
Rapidement, il tisse
amitié solide avec
une
le jeune Arakhié, O
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Lorsque les Iroquoi
s passent à l’attaque
, ils laissent les Oue
bien mal en point.
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ivre les réfugiés de
ce peuple, tandis qu
suit son destin et de
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vient shaman, loin
des siens.
De retour au XXIe
siècle, lors d’un atel
ier de généalogie,
découvre qu’il est
Sébastien
le descendant de Lo
uis Léger, colon fran
ayant épousé une
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Ouendat il y a très
longtemps, au XVIIe
siècle.
agogiques
Un groupe de jeun
es se rend au site hi
storique de
Sainte-Marie-au-pa
ys-des-Hurons dans
le cadre d’un voya
scolaire. Cette excu
ge
rsion de quelques
jours doit leur perm
découvrir le mode
ettre de
de vie et l’histoire
de certains Français
huron. Sébastien, qu
en pays
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à s’en plaindre beau
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se à son amie Julie
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Thèmes abordés
abordés ::
Thèmes
• l’amitié
• les guerres Hurons-Iroquois
• le style de vie des autochtones
• le choc des cultures
Numéro 16
Imprimé au Canada
© CFORP, 2007
435, rue Donald, Ottawa ON K1K 4X5
Commandes : Tél. : 613 747-1553
Téléc. : 613 747-0866
Site Web : www.librairieducentre.com
C. élec. : [email protected]
Gestion de la rédaction :
Rédaction :
Consultation :
Couverture :
Conception graphique :
Mise en pages :
Révision linguistique :
Impression :
Printed in Canada
ISBN 2-89581-456-6
Dépôt légal — quatrième trimestre 2007
Bibliothèque et Archives Canada
Véronique Fortier
Caroline Viau
Germain Bertrand, Micheline Marchand
Jo-Anne Guindon
Jo-Anne Guindon
Mireille Croteau
Denis Lalonde
Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques
Fiches de l’enseignant ou de l’enseignante
Il existe également des fiches de lecture pour les élèves de 7 à 9 ans et de 9 à 12 ans.
Cette trousse Fiches de lecture présente une variété d’activités pour accompagner les élèves
dans la découverte du roman Une aventure au pays des Ouendats. Les activités sont présentées
sous forme de fiche ou d’annexe. Les fiches sont destinées à l’enseignant ou à l’enseignante;
les annexes sont des feuilles de travail reproductibles. Les activités sont conçues en fonction de
la démarche en trois temps – avant, pendant et après la lecture –, mais ne sont pas présentées
dans un ordre particulier. De plus, elles se prêtent bien aux quatre situations de lecture, soit la
lecture aux élèves, la lecture partagée, la lecture guidée et la lecture autonome. Il importe donc
de prendre connaissance du contenu de la trousse pour en planifier une utilisation qui répondra
aux besoins des élèves.
Annexes
Une aventure au pays des Ouendats
Fiches de l’enseignant ou de l’enseignante
Fiche 1 : Renseignements sur l’auteure et l’illustrateur ............................
3
Fiche 2 : Tableau synoptique .......................................................................
4
Fiche 3 : Vocabulaire : Mots et expressions ................................................
5
Fiche 4 : Activités de préparation ...............................................................
7
Fiche 5 : Questions à réponse construite – Corrigé ...................................
9
Fiche 6 : Activités par chapitre .................................................................... 14
Fiche 7 : Activité – Chapitre 1 ..................................................................... 17
Fiche 8 : Activité – Chapitres 7 et 8 ............................................................ 18
Fiche 9 : Activités complémentaires ........................................................... 19
Fiche 10 : Questions à réponse choisie – Corrigé ........................................ 22
Fiche 11 : Activités de prolongement .......................................................... 24
Fiche 4
Activités de préparation
Activité 1 (en groupe-classe) – Micheline Marchand : auteure engagée
Matériel requis
– le transparent de l’outil organisationnel présentant les activités d’engagement de Micheline Marchand
(Fiche 1)
– un rétroprojecteur
Déroulement
– Présenter les renseignements sur l’auteure et sur l’illustrateur. (Fiche 1)
– Mettre l’accent sur l’engagement de Micheline Marchand envers sa communauté (p. ex., travail au
centre d’alphabétisation, bénévolat au Festival du Loup).
– Poser aux élèves les questions suivantes.
• Si elles et ils choisissaient de faire du bénévolat dans leur communauté, quelle cause choisiraient-elles
ou choisiraient-ils?
• Pour quelles raisons cette cause leur tient-elle à cœur?
Activité 2 (en équipe) – La mission Sainte-Marie : un voyage dans le temps et l’espace
Matériel requis pour chaque élève
– le roman
– Annexe 1
Déroulement
– Distribuer le roman aux élèves.
– Inviter les élèves à observer l’illustration de la première de couverture et à identifier le genre du roman
(roman historique).
– Expliquer aux élèves que le roman Une aventure au pays des Ouendats s’inspire d’événements qui ont
réellement eu lieu à la mission Sainte-Marie entre 1648 et 1665 et que Ouendats signifie Hurons.
– Former des équipes de deux ou trois élèves.
– Distribuer l’annexe 1.
– Faire lire, à voix haute, les consignes pour l’activité et fournir les précisions nécessaires.
– Inviter les équipes à faire l’activité d’association.
– Circuler parmi les élèves pour donner une rétroaction continue.
– Animer une mise en commun pour permettre aux élèves de s’autocorriger tout en fournissant les
explications nécessaires.
© CFORP, 2007 – Tous droits réservés
Une aventure au pays des Ouendats
Micheline Marchand
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Une aventure au pays des Ouendats
Annexes
Annexe 1 : La mission Sainte-Marie : Un voyage dans le temps et l’espace ...
3
Annexe 2 : Connaître les Ouendats ...............................................................
5
Annexe 3 : Qui est Tewatirhon, le grand frère? ...........................................
6
Annexe 4 : Personnages-o-graphie ...............................................................
7
Annexe 5 : Cohérence narrative ....................................................................
8
Annexe 6 : Questions à réponse choisie ........................................................ 10
Annexe 7 : Activités ludiques ......................................................................... 13
Annexe 1
Nom : __________________
La mission Sainte-Marie : un voyage dans le temps et l’espace
Découpe les bandes sur lesquelles se trouvent des renseignements au sujet de la mission de
Sainte-Marie.
Sélectionne les bandes qui correspondent aux différentes catégories d’information.
Colle-les à l’endroit approprié dans l’outil organisationnel.
– 1re communauté
européenne en Ontario
– mission gérée par les
pères jésuites
– quartier général dans les
efforts d’évangélisation
des autochtones ouendats
– en 1649, la mission est
abandonnée et brûlée en
raison des guerres contre
les Iroquois
– en 1967, la mission
est reconstruite par
le gouvernement de
l’Ontario
– près de la baie
Georgienne, à 150 km au
nord de Toronto
– fondée par Jean de
Brébeuf en 1634
– lieu d’accueil pour les
convertis
– on y trouve une chapelle,
un hôpital, un cimetière,
des habitations et une
palissade qui entoure le
tout
– refuge en cas d’attaques
iroquoises
– les pères Brébeuf et
Lalemant, martyrs
canadiens, ont habité la
mission Sainte-Marie
– en 1648, on y compte
environ 100 Français
© CFORP, 2007 – Droits de reproduction autorisés
Une aventure au pays des Ouendats
Micheline Marchand
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