Transcript CR Conseil des maîtres

Circonscription du Ribéral
ACADÉMIE de MONTPELLIER
Année scolaire 2014-2015
COMPTE RENDU DU CONSEIL D’ECOLE N°1
ÉCOLE : Maternelle Victor Hugo
COMMUNE : Saint-Estève
Date du Conseil : lundi 13 octobre 2014
Présents
Représentants de la
Mairie
Enseignants
ATSEM
DDEN
Représentantes des
parents d’élèves
Mme Favié Nathalie Adjointe aux affaires scolaires
M.Piperno Marc Directeur du CCAS
Mme Jalinaud Tatiana conseillère commission enfance
scolaire
M.Gallego Nicolas directeur périscolaire Victor Hugo
Mme BOURRAT Lucile (directrice par intérim)
Mme BUTOUR Caroline
M.ESPONDA Franck
Mme BERNOLE Claudie
Mme KARSENTY Nathalie
Mme PEREZ Sèverine
M.BASSOU Yvan
Titulaires :
Mme SADOK Christelle
Mme PRIEUX Audrey
Mme Deroiry Alix
Suppléantes :
Mme RHAÏEM Imen
Absents excusés
Monsieur l’Inspecteur de l’Education Nationale, circonscription du Ribéral,
M.BILLES Guy
Mme DE MADRON Françoise, psychologue scolaire, représentante du RASED
Ordre du jour :
Effectifs de l’école
Présentation du personnel
Elections des représentants des parents d’élèves
au Conseil d’Ecole
Règlement intérieur
Exercice d’évacuation incendie 1/10/14/
Nouvelle organisation du temps scolaire
nouveaux rythmes scolaires
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Activités pédagogiques complémentaires
Projet d’école 2014-2017
Projets de classes en cours et à venir
Demandes de matériels et de travaux
Compte rendu :
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Effectifs de l’école/Présentation du personnel :
Effectifs: 74 élèves au total dont 25 PS, 24 MS et 25 GS
Répartition :
o 25 élèves en PS/GSa : 13 petits et 12 grands
Enseignante =Mme BUTOUR remplaçante Mme Loesle ; ATSEM= Nathalie Karsenty.
o 24 élèves en MS :
Enseignante= Mme BOURRAT ; ATSEM=Mme Perez Sèverine
o 25 élèves en PS/GSb :12 petits et 13 grands
Enseignant= M ESPONDA; ATSEM= Claudine Bernole
:
Elections des représentants des parents d’élèves au Conseil d’Ecole :
Elections qui se sont déroulées le vendredi 10 octobre 2014 ; 1 liste de candidats.
Résultats et participation : 132 électeurs, 47 votants, 16 suffrages blancs ou nuls, 31 exprimés .
Liste des représentants des parents d’élèves élus:
Titulaires : Mme SADOK Christelle, Mme RHAIEM Imen et Mme DEROIRY Alix
Suppléantes : Mme PRIEUX Audrey,Mme LIENARD Stéphanie,Mme FLADENMULLER Aude
Règlement intérieur :
Nouveaux horaires :De 9h à 12h le lundi, mardi, mercredi ,jeudi et vendredi.
De 14h à 17h le lundi et de 14h à 16h le mardi,jeudi et vendredi.
Accueil du matin :8H50-9H10 dans les classes pour les PS,MS,GS
Accueil de l’après-midi : 13h50 à 14h :petits dans le hall,Moyens et Grands dans la cour
Le règlement est voté et approuvé à la majorité.
Rappel de la nécessité de respect des horaires afin de ne pas perturber les cours.
Exercice d’évacuation/PPMS :
Bilan de l’exercice d’évacuation du lundi 1 octobre 2014 (le matin, à 10H25) : les déclencheurs ont
fonctionné mais la classe de Mme Butour a eu du mal à entendre ,le son était trop faible.Les
différentes classes ont évacué dans le calme et se sont rassemblées au point de rassemblement .Il
y a un problème avec la porte de secours dans la classe des moyens,la serrure ne fonctionne pas
bien,il faut forcer donc perte de temps,de plus pas de bloc de porte donc l’ATSEM doit tenir la
porte ce qui ne facilite pas le passage des enfants .(changer la serrure ?la porte ?problèmes
récurrents mettre un bloc ?).
Mme Favié a pris note du problème et la réparation ou le changement de la porte sera considéré comme
travaux urgents.
Nouvelle organisation du temps scolaire,nouveaux rythmes scolaires :
Bilan :Les enseignants trouvent les enfants plus énervés et plus fatigués.La journée du jeudi est
non productive les enfants étant fatigués et énervés par rapport à l’année dernière où ils n’avaient
pas classe le mercredi et pouvaient se reposer le matin (même pour ceux qui allaient au centre de
loisirs rythme différent).
Les enfants paraissent confondre les TAP ,la Garderie,la classe car même cadre et même
personnel ;pourquoi les enfants doivent ils attendre la garderie pour goûter ?
Les Petits sont déstabilisés par la différence entre le rythme du lundi et les autres jours.
M Piperno explique aux parents l’urgence avec laquelle ils ont dû organiser les TAP .Ils ont axé leur
organisation sur la sécurité pour cette période donc mêmes lieux,mêmes encadrants pour les enfants
M Gallego explique que les activités ne sont pas choisies par les enfants :ils tournent par niveau sur les 3
pôles retenus :sportif :parcours ,stade,culturel :initiation à l’espagnol et artistique :la matière ,ils font le
même pôle pendant un mois puis ils changent.
Les parents d’élèves demandent à être informés de l’activité en TAP de leurs enfants.
Mme Bourrat demande s’il est possible d’avoir le tableau des activités et des inscrits aux Tap dans les
classes,les intervenants de la mairie sont d’accord ,donc à mettre en place.
M Piperno précise que compte tenu de l’espace pouvant être utilisé à l’école,les intervenantes sont
obligées d’utiliser les classes,la salle de motricité ,la cour et le stade tant que le temps le permet.
Les parents d’élèves évoquent le problème du mardi 7 octobre où les enfants n’ont pas été accueillis
l’après-midi,les enseignants étant en réunion sur les nouveaux programmes.Mme Favié explique que
l’information a été tardive et qu’il n’y avait pas de compensation financière de l’état.
Les parents d’élèves évoquent le problème du mercredi midi où pour les enfants qui mangent à la
cantine,M .Piperno répond à leurs questions.
Projet d’école 2014-2017 :
Les 3 grands axes prioritaires retenus ont été :
Parcours culturel et sportif :
afin de mettre en place un parcours culturel riche,varié et pérenne ,conserver la mémoire de son
parcours culturel,initier à une langue étrangère :APC MS et GS .
Développer les conduites motrices(programmation des parcours de motricité)
Développer la culture et la démarche scientifique
Cohérence et continuité des apprentissages
Mutualiser les outils référents des élèves ,les outils de l’enseignant
Eviter les ruptures d’une classe à l’autre,d’un cycle à l’autre
Travailler en équipe
Maîtrise de la langue orale et écrite
Développer et enrichir le parcours littéraire :harmoniser le parcours littéraire, Favoriser l’écoute et la
mémorisation des textes
Améliorer la maîtrise de la langue orale et écrite :doter les élèves d’un lexique riche et
structuré,structurer le langage,se familiariser avec un type d’écrit le conte
Activités pédagogiques complémentaires :
o Définition et présentation des activités et du calendrier des APC arrêtés pour l’école.Aide aux
ère
élèves en difficulté 1 période :M Esponda va aider les enfants de CP Mme Butour aide aux
grands de sa classe.Mme Bourrat aide les Grands de M Esponda.
o 1ère,2ème , 3ème et 4ème période aide aux élèves en difficulté. 3ème période :EPS 4ème période et 5ème
période :Dimension culturelle :jeux de société,anglais,informatique.
o Rappel qu’à chaque début de période, une autorisation parentale sera demandée pour les élèves
concernés.
Projets de classes en cours et à venir :
Réalisés :
o Moyenne section : visite de la cave de Baixas(accueil par M Lemort :vendanges,visite de la cave
et dégustation de jus de raisin muscat) et fabrication de jus de raisin en classe
o Projets commun aux 3 classes :
o Découverte de l’environnement proche :la sortie à la pinède du 8 octobre où les enfants ont
o participé à des ateliers DDM :découverte d’un milieu naturel la forêt,la pinède,récolte d’éléments
o naturels pour réalisation d’un arbre en arts visuels avec les 3 classes,Empreintes d’écorces,
o Land Art,recherche et reconnaissance d’arbres,association arbres-feuilles :toutes les productions
o seront exposées pour la grande lessive.
o La grande lessive :le 16 octobre :exposition des productions plastiques des élèves de l’école maternelle
o et élémentaire à partir de 16h,les parents d’élèves proposeront une vente de gâteaux au profit des
o Ecoles.Les parents pourront découvrir cette grande lessive d’œuvres plastiques .
o
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La semaine du goût :
Travail sur les 4 saveurs et sur les fruits avec ateliers de découverte chaque jour ,préparation
de gâteaux et réalisation d’une salade de fruits commune le vendredi.Il y aura l’intervention
d’un professionnel des métiers de bouche(boulanger,patissier le mercredi matin)Un article sera
fait pour la gazette.
A venir :
o Projet natation pour les élèves de GS.
o Projet arts visuels autour de Miro pour les MS et les GS A ,une visite au musée d’Art Moderne de
céret au mois de Novembre puis un spectacle sur l’Univers de Miro au TDA au mois de décembre
avec l’intervention possible d’un artiste sculpteur pour la classe de MS.
o
o Projet « contes et patrimoine » associé à des visites :forteresse de Salses et palais des rois de
Majorque.
o Projet autour des cinq sens avec exploration de la Pinède.
…selon les subventions qui seront accordées par la municipalité et … par l’association des parents
d’élèves…
Spectacle de Noël financé par la mairie.
L’école souhaiterait comme l’année dernière l’obtention d’un vrai sapin de Noël avant le spectacle
ainsi que la venue du Père Noël dans les classes la dernière semaine avant les vacances.
Le spectacle offert cette année sera :Violeta Duarte le lundi 8 décembre .
La livraison des chocolats se fera avant.
Pas de Père Noël disponible pour le moment.
Faire la demande pour le sapin de NOËL .
Matériels et travaux :
Demandes de matériels et travaux auprès de la Mairie :
Les demandes ont été en majorité honorées ,le matériel commandé en partie arrivé.
Il manque du matériel de motricité.
Peinture de la classe de Mme Sanchez effectuée ,
il manque les fils pour accrocher,la peinture de la classe de Mme Bourrat , un fauteuil pour le bureau de
Mme Bourrat ,pour les autres réalisations voir brochure Rentrée Scolaire
L’équipe enseignante remercie la municipalité.
Réponse de la mairie :La peinture de la classe MS sera à renouveler pour l’année prochaine ainsi que le
fauteuil.
.
Nouvelles demandes :
Petits travaux urgents
porte de secours de la classe de Mme Bourrat et blocage
prise dans la classe PS/GSB à remettre en place.
compteur extérieur endommagé et vandalisé à arranger.
Petits travaux souhaités par les enseignants :
Etagères à transformer à la bibliothèque car les livres tombent.
Tableau de la cour à repeindre ou à changer.
M.Esponda souhaiterait un autre espace peinture pour sa classe à hauteur des petits ,ainsi qu’un
tableau dans la petite cour devant sa classe.
Les Atsem demandent s’il est possible de changer draps et couvertures du dortoir pour des couettes
plus pratiques qui protègeraient des courants d’air,ainsi qu’un renouvellement du linge de
toilette :serviettes trop vétustes .
Mme Favié demande de trouver les références des couettes et serviettes pour pouvoir faire la
demande dès la rentrée des vacances.
Les enseignants souhaitent améliorer la bibliothèque de l’école avec de nouveaux meubles bas
roulants vus chez M Aubian à l’école maternelle Torcatis,Mme Favié demande de donner des
références et de monter un projet aménagement bibliothèque qui peut être financé en partie dans le
cadre de projets mairie.
Mme Favié rappelle les différentes catégories de travaux :catégorie 1 urgences,catégorie 2 Petits
travaux,catégorie 3 Gros Travaux (à demander fin novembre) et catégorie 4 mobilier /informatique( fin
novembre).
La liste des gros travaux sera transmise d’ici fin novembre .
L’ordre du jour étant clos, la séance est levée.
Compte rendu rédigé par Mme BOURRAT