Transcript Le CECRL - École de langues - Université du Québec à Montréal

Faculté de communication
Université du Québec à Montréal
École de langues
Colloque international
Le
CECRL
DIDACTIQUE
DE
L’ARABE :
ET LA
Bilan et horizons
DIDACTICS
OF
ARABIC:
Assessment
& Horizons
30 OCTOBRE 2014
Université du Québec À Montréal
Pavillon Judith-Jasmin, Salle des Boiseries (J-2805)
405 rue Sainte-Catherine Est, Montréal (QC) H2L 2C4
COMMANDITAIRES
Ambassade
du Royaume du Maroc
au Canada
09 h 30 : • Ouverture du colloque/ Opening session
• Discours de bienvenue de l’UQAM
• Allocution de son Excellence Madame
l’Ambassadeur du Royaume du Maroc
Nouzha Chekrouni
Matinée : Axe sociolinguistique
/ Sociolinguistic axis
10 h :
Nejmeddine KHALFALLAH,
Université de Lorraine (France)
Diversité didactique et vocabulaire
juridique
10 h 20 : Rima LABBAN, Université Paris
III Sorbonne Nouvelle (France)
La composante sociolinguistique du CECRL
dans l’enseignement de l’arabe langue
étrangère
10 h 40 : Chirine CHAMSINE, Université du
Québec À Montréal (Canada)
La dimension socioculturelle dans la
didactisation du vocabulaire politique
médiatique
11 h :
Pause-café
11 h 20 : Rasha ELHAWARI, Concordia
University (Canada)
Vocabulary and language awarness in
Arabic media
11 h 40 : Hezi BROSH, US Naval Academy
(États-Unis)
Arabic diglossia: Perceptions of Israeli
Arabic speakers in high school
12 h :
Najib LAIRINI, Université de
Montréal (Canada)
L’enseignement de l’arabe dans les
politiques d’éducation de l’Occident:
approche comparative Europe-Canada
12 h 20 :
12 h 30 :
Questions et discussion
Pause-dîner
Après-midi : Axe didactique /
Didactic axis
14 h :
Faisal KENANAH, Université de
Caen (France)
Enseigner l’arabe avec un support
audiovisuel : approche didactique et
exploitation pédagogique
14 h 20 : Lynn WHITCOMB, Northwestern
University (États-Unis)
Linguistic Corpora for teaching Arabic as a
living language
14 h 40 : Akila SEKHRI, Université du
Québec A Montréal (Canada)
Le cadre européen transposé à
l’enseignement de l’arabe au Québec
15 h :
Pause-café
15 h 20 : Sunny GAIL SCHOMAKER,
University of WisconsinMadisson (États-Unis)
La problématisation de l’apprentissage de
la langue arabe aux Etats-Unis
15 h 40 : Andrea FACCHIN, Ca’ Foscari
University of Venice (Italie)
Common European Framework of Reference
for Languages and Arabic language : A
case of adaptation
16 h :
Manal EL BADAOUI, Université
de Montréal (Canada)
Approches pédagogiques dans
l’enseignement de l’arabe
16 h 20 : Ghada ABDEL RAHIM (Égypte)
The Arabic discourse connective « haythu »:
A corpus analysis
16 h 40 : Azayite BENAÏSSA, Université
Moulay Ismail (Maroc)
Enseignement de l’arabe du point de vue
des modèles linguistiques et cognitifs
17 h :
Questions et discussion
17 h 20 :
Clôture du colloque
31 octobre 2014
Ateliers/ Workshops
9 h à 13 h : Nejmeddine Khalfallah
Ateliers de formation sur la
didactique de l’arabe
Pavillon Judith-Jasmin, Salle des Boiseries (J-2805)
405 rue Sainte-Catherine Est, Montréal (QC) H2L 2C4
Séance I (9 h à 11 h) :
La conception de la progression dans un
programme d’études (grammaire, lexique,
corpus et compétences socioculturelles).
Séance II (11 h à13 h) :
Les compétences orales et les problèmes
de diglossie (supports oraux, langage
médiatique et traduction).
9 h 30 à 12 h : Faisal Kenanah
Ateliers calligraphie
Places limitées,
inscription obligatoire par courriel:
[email protected]
Pavillon de Sève, DS- R515
320 rue Sainte-Catherine Est, Montréal (Qc) H2X 1L7
Organisateurs du colloque :
• Nejmeddine Khalfallah
• Malika Ech-Chadli
• Chirine Chamsine
design graphique : shemsd.com