Transcript PROJET EDUCATIF – SPELLING BEE Fiche de présentation 2015

PROJET EDUCATIF – SPELLING BEE
Fiche de présentation
Intitulé du projet
DESCRIPTIF
2015
Concours de SPELLING BEE
Le National Spelling Bee est à l’origine une compétition américaine qui a lieu chaque
année aux Etats-Unis depuis 1925 et où de jeunes gens doivent épeler des mots choisis par
un jury.
Le compétiteur qui se trompe est éliminé et la compétition se poursuit jusqu’à ce qu’il
ne reste plus qu’un concurrent.
Certains compétiteurs s’y entraînent durant 7 ans!
Ce concours oral d’orthographe se propose ainsi de réunir à la fin de l’année les lauréats
des 7 circonscriptions.
Cette finale sera précédée de deux étapes sélectives au sein de chaque circonscription
(cf.échéancier).
COMPETENCES
VISEES
(programme scolaire
/ socle
commun de connaissances et de
compétences)
Une surprise attend chaque finaliste!
Ce projet répond aux exigences du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues
en inscrivant les élèves dans une tâche : participer au concours de Spelling Bee… et le
gagner !
Tout au long de l’année, les activités langagières orales (écouter, parler en interaction et en
continu)
seront plus particulièrement développées.
La participation à cette action permet, par ailleurs, de mettre en application les compétences
visées en instruction civique et morale.
Outils, supports,
accompagnement, …
PUBLIC CONCERNE
MODALITES
d’ORGANISATION du
PROJET
Sites d’informations et d’entraînement :
http://en.wikipedia.org/wiki/Spelling_bee
http://www.spellingbee.com/
http://www.spelling-words-well.com/spellingbee.html
Filmographie :
Badwords de Jason Bateman (2013)
Akeelah and the Bee (2006)
The girl who spelled liberté (1986)
« The Simpsons » épisode 301
Classes de CM2 bénéficiant d’un enseignement de l’anglais.
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Inscription au projet par la voie hiérarchique
Prendre connaissance du règlement et des modalités du concours (qui seront diffusés
sur le site de la DENC) et monter le projet avec les élèves (+ parent s+ équipe de
l’école).
Entraînement des élèves (cf. Echéancier).
Rencontres pour les quart, demi-finale et finale.
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CALENDRIER, DUREE
Echéancier prévisionnel :
De Mars à Juillet
Entraînement dans les
écoles
-
STRUCTURE(s)
d’ACCUEIL
7 Août
9 Octobre
4 Décembre
Quart de finale :
Demi-finale :
Finale :
sélection du lauréat
par école
sélection du lauréat
par circonscription
sélection du lauréat
pour la NC
Période 3 (quart de finale) : dans chaque école
Période 4 (demi-finale) : lieu à déterminer par l’équipe de circonscription (dans une école ?)
Période 5 (finale) : Centre culturel de La Foa (à confirmer)
FINANCEMENT
Partenaire(s) : à préciser
Autre(s) élément(s) à
prendre en compte pour
l’inscription
Prévoir un jury de 2 personnes (1 enseignant habilité (pronuncer) et un membre de l’équipe
pédagogique ou 1 parent d’élève) pour les quarts et demi-finales.
Coordonnateurs :
Nom – prénom
TAVANE Marie-Hélène
Courriel
Téléphone
[email protected] 26 21 48
Fax
23 96 06
PROJET EDUCATIF – SPELLING BEE
Fiche de candidature
2015
Intitulé du projet : Concours de SPELLING BEE
Province ........................................ Circonscription :  1  2  3  4  5  6 7
Commune :____ ___________________________
Ecole _________________________________________
Nom-prénom du directeur (trice) : _________________________________________Ecole prioritaire  oui 
non
Adresse : __________________________________________________________________________________
Code postal : _____________ Commune ________________________________________________________
Téléphone : /____/____/____/ Fax : /____/____/____/ email _________________________________________
Nom et prénom des enseignants
Niveau(x) de
Nb
dont
Dont en situation
la classe
élèves
élèves
de handicap
déplacés boursiers
Nom et prénom des accompagnateurs
Nom et prénom des intervenants
Qualité (enseignants, AV, parents, autres (préciser))
Contact (téléphone – mél)
RIDET
Domaine d’intervention
Période souhaitée
Choix 1
Période  2  3  4  5 du __/__/__ au__/__/__
Choix 2
Période  2  3  4  5 du __/__/__ au__/__/__
Destination / Lieu ____________________________________________________________________________
Nom et adresse du lieu d’accueil ________________________________________________________________
 Sans hébergement  Avec hébergement (Lieu : _______________________________________________ )
Date de départ __ /__ /__ Date de retour __ /__ /__ Heure de départ___________Heure de retour _________
Votre projet est-il en lien avec un autre projet éducatif ?
 Non  Oui (Lequel : ______________________________________________ )
CACHET du
DIRECTEUR d’ECOLE
Date et signature
AVIS de l’IEP
 Favorable  Défavorable
Date et signature
DECISION de la COMMISSION
 Favorable  Défavorable
Date et signature
PROJET EDUCATIF – SPELLING BEE
Fiche pédagogique
2015
Précisez les grandes lignes de votre projet : _______________________________________________________
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Objectifs visés et compétences développées (vous pouvez ajouter une feuille en annexe)
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Ateliers et visites au service du projet :
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Mode d’évaluation :
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Mode de valorisation :
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Motivation de l’équipe pédagogique :
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Echéancier prévisionnel :
Mars
Avril
Mai
Juin
Juillet
Août
Septembre Octobre
Avis pédagogique circonstancié de l’IEP
Signature et cachet de l’IEP
PROJET EDUCATIF – SPELLING BEE
Fiche budgétaire
DEPENSES
2015
Total général
Nombre d’élèves
dont bousiers
déplacés
Frais de fonctionnement
Type Fournitures (éducatives /
Désignation de la fourniture
pédagogiques / scolaires … précisez :)
Nombre
d’adultes
dont en situation de
handicap
Nombre
d’accompagnateurs
Fournisseur
Montant
Total
Désignation de la documentation
Fournisseur
Montant
Total
Désignation du matériel
Type de matériel
(audio / autre … précisez …)
Fournisseur
Montant
Total
Frais de transport
Terrestre
Maritime
Aérien
Frais d’entrée
Coût par enfant
Coût par adulte
Coût total
Frais d’hébergement
Lieu
Coût par enfant
Coût par adulte
Coût total
Frais de repas
Prestataire
Coût par enfant
Coût par adulte
Coût total
total
Frais d’assurance
Compagnie
Coût total
Intervenant(s)
Nom / prénom
Taux horaire ou forfait TTC
Rémunération
Déplacement
Autre(s) visite(s) réalisées dans le cadre du projet
Désignation
Total
Coût
RECETTES
Total général
Coopérative de l’école
Commune
Demandées aux
accompagnateurs
Total
Association des parents d’élèves
Association(s) diverse(s)
Autre(s) participation(s)
Total
Participation(s)
JUSTIFICATIFS:
Relevé d’identité bancaire de l’école, RIDET, Proforma justifiant les dépenses,
Demande d’autorisation de sorties avec nuitée, factures acquittées au terme du projet