Transcript Des chiffres clés - Enseignement catholique

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2013-2014
Les chiffres clefs
de l’enseignement catholique
2 042 500 élèves l 134 500 enseignants l 9 000 établissements
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D. R.
Les établissements
En France métropolitaine et dans les DOM, on compte 8 970 unités pédagogiques
relevant de l’enseignement catholique sous contrat, et incluant l’enseignement
agricole. Souvent regroupées au sein d’établissements et de groupes scolaires,
ces unités pédagogiques sont de tailles très diverses et sont réparties
inégalement sur le territoire.
L’enseignement catholique
sous contrat compte, à la
rentrée 2013, 4 671 écoles
primaires, dont la grande
majorité (9 écoles sur 10) sont
des écoles qui regroupent
enseignement préélémentaire
et élémentaire.
Le nombre d’unités
pédagogiques du second degré
est de 4 299, dont 37 % sont
des collèges. Si toutefois on
considère seulement le nombre
d’unités administratives, ce
chiffre peut être ramené à
2 000 établissements (RNE).
Nombre d’établissements
École
4 671
Collège
1 578
Lycée formations générales
740
Lycée formations professionnelles
535
Lycée formations technologiques
475
Lycée formations post-bac
419
d
Enseignement spécialisé 2 degré
Enseignement agricole
TOTAL
337
215
8 970
Les établissements sont entendus au sens d’unités pédagogiques. Par exemple,
un lycée ayant à la fois des formations générales et des formations post-bac est
comptabilisé à deux reprises.
Champ : France métropolitaine + DOM.
II Enseignement catholique actualités N° 359, février - mars 2014
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Répartition des établissements selon les tutelles
1er degré
2d degré
17 %
83 %
38 %
Congréganiste
Diocésaine
62 %
Congréganiste
Diocésaine
Caractéristiques des établissements
z Les écoles se caractérisent
par leur taille moyenne : 57 %
des écoles ont entre 1 et 7 classes
alors que seules 15 % des écoles
primaires comprennent 13 classes
et plus.
z Les collèges de l’enseignement
catholique sont plus petits que ceux
du public : 37,4 % ont moins de
300 élèves alors qu’ils ne sont que
15,7 % dans le public.
z 86 % des lycées du public ont
un effectif supérieur à 500 élèves,
ce qui n’est le cas que pour 30,5 %
des lycées de l’enseignement
catholique.
© HugoMap
Les établissements de l’enseignement catholique regroupent souvent collège et lycée :
ainsi 41,8 % des collèges sont intégrés dans un ensemble scolaire collège/lycée, tandis
que 76 % des lycées ont également un collège.
Le nombre global des établissements
Établissements du 1er degré
est très stable : on enregistre en 2013
selon le nombre de classes
une vingtaine de fermetures et
une dizaine d’ouvertures.
Établissements du 2d degré
selon les tailles d’effectifs
Autres caractéristiques :
l L’existence de 970 internats qui
scolarisent près de 59 000 élèves
(dont 58 % des garçons).
l 60 % des établissements
du 1er degré et 73 % de ceux du
2d degré sont adhérents à l’Ugsel.
N° 359, février - mars 2014 Enseignement catholique actualités
III
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D. R.
Les élèves
L’enseignement catholique sous contrat enregistre à la rentrée 2013
une croissance de l’ordre de + 0,23 %, et accueille
4 500 élèves de plus (incluant l’enseignement agricole).
Rentrée 2013 : effectifs d’élèves de l’enseignement catholique
Maternelle
292 308
Élémentaire
551 402
Collège
664 292
Lycée formations générales
249 360
Lycée formations professionnelles
123 111
500 000
Lycée formations technologiques
46 684
400 000
Lycée formations post-bac
57 290
300 000
7 645
200 000
50 496
100 000
Enseignement spécialisé 2d degré
Enseignement agricole
TOTAL
2 042 588
900 000
800 000
700 000
600 000
0
1er degré Collèges
Lycées
Champ : France métropolitaine + DOM.
Champ : France métropolitaine + DOM, hors
enseignement agricole et enseignement spécialisé.
IV Enseignement catholique actualités N° 359, février - mars 2014
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Répartition des effectifs d’élèves
0,4 %
20,4 %
z Les écoles du 1er degré scolarisent
843 710 élèves en 2013. Ce chiffre global
est en baisse par rapport à 2012 (- 0,49 %).
2,5 %
41,3 %
32,5 %
1er degré
collège
lycée
z Le 2d degré accueille, en y incluant
l’enseignement agricole,
1 198 878 élèves, un chiffre en hausse
par rapport à 2012 (+ 0,73 %).
Les tendances par secteurs
post-bac
ens. spécialisé
ens. agricole
© HugoMap
2,9 %
l L’augmentation des effectifs concerne
surtout les lycées ayant des formations
professionnelles, qui gagnent 5 228 élèves
à la rentrée 2013 par rapport à la rentrée
2012.
© HugoMap
Évolution des effectifs d’élèves du public et de l’enseignement catholique
Champ : France métropolitaine, hors enseignement agricole et DOM. Sources : RERS éd. 2013.
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V
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Répartition géographique
Départements et académies
Champ : France métropolitaine + DOM, hors
enseignement agricole.
Alpes-de-Haute-Provence
Hautes-Alpes
Bouches-du-Rhône
Vaucluse
Aix-Marseille
Aisne
Oise
Somme
Amiens
Doubs
Jura
Haute-Saône
Territoire-de-Belfort
Besançon
Dordogne
Gironde
Landes
Lot-et-Garonne
Pyrénées-Atlantiques
Bordeaux
Calvados
Manche
Orne
Caen
Allier
Cantal
Haute-Loire
Puy-de-Dôme
Clermont-Ferrand
Corse-du-Sud
Haute-Corse
Corse
Seine-et-Marne
Seine-Saint-Denis
Val-de-Marne
Créteil
Côte-d'Or
Nièvre
Saône-et-Loire
Yonne
Dijon
1 335
1 874
55 556
15 856
74 621
10 643
15 465
19 817
45 925
10 930
6 416
3 085
3 903
24 334
5 270
34 904
5 512
6 513
25 831
78 030
22 912
18 156
10 218
51 286
5 048
3 145
14 560
16 059
38 812
1 299
1 146
2 445
23 059
24 274
24 103
71 436
13 076
3 029
9 317
5 371
30 793
Ardèche
Drôme
Isère
Savoie
Haute-Savoie
Grenoble
Nord
Pas-de-Calais
Lille
Corrèze
Creuse
Haute-Vienne
Limoges
Ain
Loire
Rhône
Lyon
Aude
Gard
Hérault
Lozère
Pyrénées-Orientales
Montpellier
Meurthe-et-Moselle
Meuse
Moselle
Vosges
Nancy-Metz
Loire-Atlantique
Maine-et-Loire
Mayenne
Sarthe
Vendée
Nantes
Alpes-Maritimes
Var
Nice
Cher
Eure-et-Loir
Indre
Indre-et-Loire
Loir-et-Cher
Loiret
Orléans-Tours
Paris
VI Enseignement catholique actualités N° 359, février - mars 2014
17 650
16 195
30 147
8 252
27 515
99 759
142 750
43 024
185 774
4 031
248
4 480
8 759
14 703
34 940
78 672
128 315
4 641
20 767
23 511
5 736
9 389
64 044
14 591
3 490
17 470
6 757
42 308
95 110
65 402
21 241
19 410
62 183
263 346
21 725
15 942
37 667
4 284
9 917
2 641
15 269
7 681
14 489
54 281
77 522
Charente
Charente-Maritime
Deux-Sèvres
Vienne
Poitiers
Ardennes
Aube
Marne
Haute-Marne
Reims
Côtes-d'Armor
Finistère
Ille-et-Vilaine
Morbihan
Rennes
Eure
Seine-Maritime
Rouen
Bas-Rhin
Haut-Rhin
Strasbourg
Ariège
Aveyron
Haute-Garonne
Gers
Lot
Hautes-Pyrénées
Tarn
Tarn-et-Garonne
Toulouse
Yvelines
Essonne
Hauts-de-Seine
Val-d'Oise
Versailles
Total métropole
Guadeloupe
Guyane
Martinique
Mayotte
Réunion (La)
Saint-Pierre-et-Miquelon
Total DOM
6 943
8 488
13 406
10 754
39 591
4 707
6 894
16 847
2 656
31 104
33 856
63 070
78 106
66 845
241 877
10 128
32 064
42 192
12 982
15 325
28 307
2 177
12 898
25 706
4 254
2 808
5 783
11 571
6 461
71 658
38 623
21 815
42 110
20 457
123 005
1 957 191
8 438
4 688
4 290
162
16 889
434
34 901
TOTAL
1 992 092
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Répartition des effectifs par académies
© HugoMap
L’enseignement catholique sous contrat représente 16 % des effectifs scolarisés en France
et dans les DOM. Mais l’examen par académie montre de fortes disparités, visibles dans
la très grande variété de densité d’implantation, en particulier pour le 1er degré.
z
N° 359, février - mars 2014 Enseignement catholique actualités
VII
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Évolution des effectifs par académies
Les académies dont les effectifs augmentent en chiffres absolus sont essentiellement celles de
Nantes, Versailles et Bordeaux, tandis que les plus fortes augmentations en pourcentage
concernent l’académie de Dijon et la Guyane. Cinq académies métropolitaines enregistrent
des pertes en effectifs et en pourcentage supérieures à - 0,50 % : Clermont-Ferrand, Amiens,
Lille, Caen et Orléans-Tours. Parmi les territoires ultramarins, Saint-Pierre-et-Miquelon, la
Guadeloupe et la Martinique enregistrent des baisses importantes en %.
Académies
1er degré
Collège
Lycée
Aix-Marseille
Amiens
Besançon
Bordeaux
Caen
Clermont-Fd
Corse
Créteil
Dijon
Grenoble
Lille
Limoges
Lyon
Montpellier
Nancy-Metz
Nantes
Nice
Orléans-Tours
Paris
Poitiers
Reims
Rennes
Rouen
Strasbourg
Toulouse
Versailles
Métropole
Guadeloupe
Guyane
Martinique
Mayotte
Réunion (La)
St Pierre-et-Miquelon
DOM
TOTAL
27 565
17 424
9 722
30 000
23 099
17 439
1 023
24 331
11 531
39 028
81 253
3 233
52 672
25 673
11 718
135 718
13 905
22 210
28 245
17 794
11 459
124 766
15 708
8 004
30 555
40 964
825 039
4 733
2 297
2 193
9 139
309
18 671
843 710
26 375
16 293
9 792
28 225
16 468
12 512
836
28 873
9 692
35 607
59 144
2 865
45 938
22 057
16 110
79 605
14 488
18 596
24 133
13 521
11 523
68 803
14 695
12 555
23 829
49 114
661 649
2 249
1 500
1 345
162
4 907
125
10 288
671 937
17 879
10 826
4 075
18 277
10 216
7 468
536
16 987
7 948
22 498
38 625
2 109
25 299
14 272
12 662
41 201
8 440
11 586
20 439
7 178
7 426
41 056
10 223
7 186
14 824
29 649
408 885
1 373
891
752
2 558
5 574
414 459
Champ : France métropolitaine + DOM, hors enseignement agricole.
VIII Enseignement catholique actualités N° 359, février - mars 2014
Post-bac
2 802
1 382
745
1 528
1 503
1 393
50
1 245
1 622
2 626
6 752
552
4 406
2 042
1 818
6 822
834
1 889
4 705
1 098
696
7 252
1 566
562
2 450
3 278
61 618
83
285
368
61 986
TOTAL
2013
74 621
45 925
24 334
78 030
51 286
38 812
2 445
71 436
30 793
99 759
185 774
8 759
128 315
64 044
42 308
263 346
37 667
54 281
77 522
39 591
31 104
241 877
42 192
28 307
71 658
123 005
1 957 191
8 438
4 688
4 290
162
16 889
434
34 901
1 992 092
Évol. (nbr)
2013-2012
42
- 474
- 64
1 179
- 269
- 419
11
343
676
821
- 1 009
130
694
534
89
1 626
452
- 280
68
28
135
- 898
- 128
182
- 239
1 253
4 483
- 276
165
- 102
35
- 48
- 16
- 242
4 241
Évol. (%)
2013/2012
0,06 %
- 1,02 %
- 0,26 %
1,53 %
- 0,52 %
- 1,07 %
0,45 %
0,48 %
2,24 %
0,83 %
- 0,54 %
1,51 %
0,54 %
0,84 %
0,21 %
0,62 %
1,21 %
- 0,51 %
0,09 %
0,07 %
0,44 %
- 0,37 %
- 0,30 %
0,65 %
- 0,33 %
1,03 %
0,23 %
- 3,17 %
3,65 %
- 2,32 %
27,56 %
- 0,28 %
- 3,56 %
- 0,69 %
0,21 %
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Réussite éducative pour tous
L’action de l’enseignement catholique en
faveur de la réussite éducative pour tous
s’est traduite par une politique volontariste
de création d’emplois d’enseignants, en dépit
d’un contexte global de retrait d’emplois.
Ces emplois ont pour but de favoriser
l’ouverture de filières de formation et
d’établissements à destination de publics
défavorisés dans des zones sensibles (40 %
de nouvelles créations), et d’accueillir
des enfants à besoins éducatifs particuliers
(60 % d’entre elles).
Les emplois d’enseignants créés par an
au titre du plan Égalité des chances.
140
120
100
80
60
40
20
0
2008 2009 2010 2011
2012
2013
2014
La scolarisation des enfants à besoins éducatifs particuliers
1er degré
5 218 élèves
2d degré
2 867 élèves
7 885 enfants sont accueillis dans des
dispositifs prenant en charge des besoins
éducatifs particuliers. Parmi eux, les Clis
(Classes pour l’inclusion scolaire) et les
Ulis (Unités localisées pour l’inclusion
scolaire) se donnent pour objectif d’aider
les enfants ayant des difficultés scolaires
liées à leur handicap, qu’il soit
psychologique, moteur ou sensoriel. Les
Clis sont des dispositifs prévus en écoles
élémentaires, les Ulis en collèges et lycées.
z Les élèves sont suivis par un enseignant
référent qui fait l’interface entre la famille,
l’équipe pédagogique et la Maison
départementale des personnes handicapées
(MDPH).
La scolarisation des enfants en difficulté scolaire dans le 2d degré
4 393 élèves sont accueillis en Segpa
dans des établissements de l’enseignement
catholique en 2013. Ils bénéficient, au sein
de classes à petits effectifs, d’un
enseignement scolaire adapté à leurs
difficultés et qui a pour objectif de leur
faire acquérir les bases nécessaires à une
formation professionnelle.
6e Segpa
1 004 élèves
5e Segpa
1 156 élèves
4e Segpa
1 121 élèves
3e Segpa
1 112 élèves
Champ : France métropolitaine + DOM
N° 359, février - mars 2014 Enseignement catholique actualités
IX
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L’enseignement supérieur
LE POST-BAC EN ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES
Les effectifs post-bac en établissements scolaires par académie
Les établissements du second degré de l’enseignement catholique accueillent, en 2013,
57 300 étudiants dans des formations post-bac qui sont à 20 % des classes préparatoires
aux grandes écoles et à 74 % des sections de techniciens supérieurs. Les étudiants de
BTS, dont les effectifs sont stables, sont à 74 % dans la filière service, à 17 % dans la
filière production et à 9 % dans la restauration.
Académies
CPGE
BTS
Aix-Marseille
Amiens
Besançon
Bordeaux
Caen
Clermont-Ferrand
Corse
Créteil
Dijon
Grenoble
Lille
Limoges
Lyon
Montpellier
Nancy-Metz
Nantes
317
133
88
112
129
41
112
1 862
1 745
446
134
1 289
1 963
1 186
563
1 301
1 238
1 027
50
1 017
1 408
1 910
4 325
477
2 325
1 443
1 240
4 753
Académies
CPGE
BTS
Nice
Orléans-Tours
Paris
Poitiers
Reims
Rennes
Rouen
Strasbourg
Toulouse
Versailles
305
37
1 951
793
56
119
558
1 698
514
1 789
2 407
1 018
631
5 007
1 463
390
1 642
1 304
France métropolitaine
11 925
42 391
Guadeloupe
Réunion (La)
DOM
TOTAL
47
47
11 972
64
232
296
42 687
LES UNIVERSITÉS ET GRANDES ÉCOLES CATHOLIQUES
42 000 étudiants sont accueillis dans les
universités catholiques en formation
initiale, préparant un diplôme national, un
diplôme conférant le grade de master ou un
diplôme visé par l’État. Si on y ajoute les
auditeurs libres et les 5 000 étudiants des
facultés ecclésiastiques, on compte 68 000
personnes réparties entre les cinq
universités et instituts catholiques de
France : 12 800 à l’Université catholique
de l’Ouest (UCO), 25 500 au sein de la
X Enseignement catholique actualités N° 359, février - mars 2014
Fédération de l’Université catholique de
Lille (dont 7 400 au sein de l’Institut
catholique), 9 500 à l’Université catholique
de Lyon, 15 500 à l’Institut catholique de
Paris et 4 700 à l’Institut catholique de
Toulouse.
32 000 étudiants fréquentent les 28
grandes écoles supérieures d’ingénieurs
et de management regroupées au sein
de la Fesic.
359 DOSSIER DEF:A5 28/02/14 11:20 PageXI
La répartition des étudiants en master « Métiers de l'enseignement »
© HugoMap
2 700 étudiants se préparent à devenir professeurs des écoles ou professeurs du 2d degré dans
zl’un des masters « Métiers de l’enseignement » des universités et instituts catholiques.
N° 359, février - mars 2014 Enseignement catholique actualités
XI
359 DOSSIER DEF:A5 25/02/14 16:07 PageXII
Les enseignants
130 418 enseignants exercent dans les classes sous contrat de l’enseignement catholique,
hors enseignement agricole. Ce nombre est en légère augmentation pour l’année 2013.
Répartition des enseignants selon le degré d'enseignement
3,0 %
1er degré
41 098
Collège
44 496
Lycée général et technologique
22 408
Lycée professionnel et polyvalent
22 416
Enseignement agricole
16,7 %
30,6 %
16,7 %
33,1 %
4 085
Total
134 503
zDans le second degré enseignent
89 380 professeurs, dont près de 6 sur 10
sont certifiés ou agrégés et 1 sur 10
professeur des écoles. Parmi eux, il y
avait, en 2013, presque 1 000 professeurs
stagiaires, dont 50 % enseignaient pour
la première année dans l’enseignement
catholique.
zLes enseignants du 1er et du 2d degré
bénéficient d’une formation continue. En
1er degré
collège
ens. agricole
LTP
LP
2013, 32,5 % des départs en formation
ont été consacrés à s’adapter ou à se
perfectionner dans les méthodes et
démarches pédagogiques tandis que 13 %
portaient plus directement sur l’entrée
dans le métier.
zLes professeurs les plus nombreux se
retrouvent sans surprise dans les
disciplines suivantes : langues étrangères,
lettres, mathématiques et EPS.
Répartition des enseignants par âge dans le 1er degré
8 000
7 000
6 339
6 618
6 475
6 685
5 632
6 000
4 331
5 000
4 000
3 636
3 000
2 000
1 382
1 000
0
<=29 ans 30 - 34
35 - 39
XII Enseignement catholique actualités N° 359, février - mars 2014
40 - 44
45 - 49 50 - 54
55 - 59
>=60
359 DOSSIER DEF:A5 25/02/14 16:07 PageXIII
Répartition des enseignants par âge dans le 2d degré
18 000
15 304
16 000
14 368
14 000
12 516
12 403
12 581
12 000
10 000
8 000
9 299
6 775
6 134
6 000
4 000
2 000
0
<=29 ans 30 - 34
35 - 39
40 - 44
45 - 49
50 - 54
55 - 59
>=60
Répartition des enseignants par sexe
2d degré
© HugoMap
1er degré
zLa population enseignante est plus féminisée et jeune dans le 1er degré (43,2 ans en
moyenne) que dans le 2d degré (44,8 ans).
La féminisation est encore plus prononcée parmi les jeunes générations : jusqu’à 30 ans,
la part des femmes dépasse 94 % dans le premier degré et 70 % dans le second degré.
N° 359, février - mars 2014 Enseignement catholique actualités
XIII
359 DOSSIER DEF:A5 25/02/14 16:07 PageXIV
Les chefs d'établissement
Répartition par âge des chefs d’établissement du 1er degré
Hommes
60 ans et +
55 - 59 ans
50 - 54 ans
45 - 49 ans
40 - 44 ans
35 - 39 ans
30 - 34 ans
25 - 29 ans
Femmes
<= 25 ans
200
0
200
400
600
800
Répartition par âge des chefs d’établissement du 2d degré
Hommes
60 ans et +
55 - 59 ans
50 - 54 ans
45 - 49 ans
40 - 44 ans
35 - 39 ans
Femmes
30 - 34 ans
250
200
150
100
50
0
50
100
150
Répartition des chefs d’établissement selon les degrés d’enseignement
24 %
76 %
Établissements du 1er degré
Établissements du 2d degré
Organisations professionnelles de chefs d'établissement
SNCEEL 1 990 adhérents
SYNADIC 536 adhérents
SYNADEC 950 adhérents
UNETP 642 adhérents
XIV Enseignement catholique actualités N° 359, février - mars 2014
359 DOSSIER DEF:A5 25/02/14 16:07 PageXV
Les personnels des établissements
Les Ogec salarient, en 2012, 78 026 personnes
correspondant à 50 526 équivalent temps plein (ETP).
Répartition des personnels
salariés des Ogec
selon leur sexe
Répartition des personnels
salariés des Ogec
selon leur temps de travail (ETP)
Temps partiel
inférieur à 50 %
Femmes
Temps plein
20 %
35,2 %
22,1 %
Hommes
80 %
42,7 %
Champ : échantillon de 1 090 Ogec, 2011-2012.
Temps partiel supérieur à 50 %
Champ : échantillon de 1 090 Ogec, 2011-2012.
Répartition des personnels salariés des Ogec selon leur âge
65 ans et +
56 - 65 ans
46 - 55 ans
36 - 45 ans
26 - 35 ans
>= 26 ans
0%
10 %
20 %
30 %
40 %
zL’enseignement catholique est majoritairement constitué d’un réseau de petites et
moyennes structures. Près de trois-quarts des Ogec (72 %) emploient moins de 10
salariés, avec une moyenne de 4 salariés. Seuls 3 % en emploient plus de 50, soit une
répartition identique à l’exercice précédent.
N° 359, février - mars 2014 Enseignement catholique actualités
XV
359 DOSSIER DEF:A5 25/02/14 16:07 PageXVI
Les indicateurs économiques
Les établissements d’enseignement
catholique sous contrat sont financés
à la fois par les ressources publiques
et les ressources privées.
L’État prend à sa charge la rémunération
des enseignants qui exercent dans des
classes sous contrat. En ce qui concerne
les dépenses de fonctionnement, l’État et
chaque collectivité territoriale sont tenus
d’y participer dans les mêmes conditions
qu’ils contribuent aux dépenses
de fonctionnement des classes
correspondantes dans les établissements
publics d’enseignement.
Ressources privées et ressources publiques en %
selon le degré d'enseignement
École
Ressources
publiques
43 %
Participations publiques
34 %
Contrats aidés
6%
Subventions
3%
Ressources
privées
54 %
Ressources
publiques
46 %
Participations publiques
41 %
Contrats aidés
1%
Subventions
4%
Ressources
privées
53 %
Ressources
publiques
47 %
Participations publiques
40 %
Contrats aidés
1%
Subventions
6%
Ressources
privées
57 %
Collège
Lycée
zLes ressources publiques sont constituées par les forfaits (participations publiques
obligatoires), les subventions (autres aides publiques au fonctionnement) et par les
participations liées aux contrats aidés qui sont importantes dans le 1er degré.
zLes ressources privées correspondent surtout aux contributions familiales, à la
scolarisation et aux produits liés à la restauration et à l’hébergement.
XVI Enseignement catholique actualités N° 359, février - mars 2014
359 DOSSIER DEF:A5 25/02/14 16:07 PageXVII
Répartition moyenne des ressources par élève et par an en 2011-2012
577 €
École
760 €
Ressources publiques
1 062 €
Collège
1 240 €
1 448 €
Lycée
0
Ressources privées
1 614 €
500 € 1 000 € 1 500 € 2 000 € 2 500 € 3 000 € 3 500 €
Champ : 1969 Ogec, France
métropolitaine + DOM.
Source : Indices échantillon
comptable
zPour le 1er degré, l'amplitude des forfaits communaux est de 1 à 3 sur l'ensemble des territoires.
Évolution annuelle des ressources publiques
et privées par élève (en %)
2010-2011
2011-2012
École
Ressources publiques
Ressources privées
6,24
8,45
5,87
7,65
Collège
Ressources publiques
Ressources privées
0,19
6,33
1,24
-1,59
Lycée
Ressources publiques
Ressources privées
11,35
4,20
5,39
1,57
Champ : 1969 Ogec, France métropolitaine + DOM.
Source : Indices échantillon comptable
Contribution familiale à
la scolarisation (par élève/an)
École maternelle
École élémentaire
Collège
Lycée général
Lycée professionnel
Lycée technologique
395 €
410 €
614 €
897 €
711 €
904 €
Champ : 1 613 Ogec France métropolitaine + DOM,
excluant l’Ile-de-France.
Ces chiffres cachent une très grande
hétérogénéité : l’amplitude des contributions
des familles est de 1 à 4 dans le 1er degré et de
1 à 3 en collège, hors Ile-de-France.
zLes contributions des familles couvrent quatre types de dépenses : les dépenses liées à
l’immobilier ; les dépenses liées au caractère propre des établissements (l’animation
pastorale, etc.) ; les dépenses qui sont hors du champ du contrat d’association, liées à des
organisations pédagogiques spécifiques, dépassant le cadre des programmes
réglementaires ; les dépenses liées à l’organisation du réseau institutionnel et à la mise en
place de fonds de solidarité pour venir en aide aux établissements.
Le prix de la cantine
École maternelle
zLe prix de la restauration est variable selon École élémentaire
les types d'établissement. Il est en moyenne de Lycée général
5 € et reste globalement stable.
Lycée professionnel
4,66 €
4,77 €
5,92 €
5,62 €
Champ : 1 613 Ogec France métropolitaine + DOM excluant l’IDF. Source : Indices échantillon comptable
N° 359, février - mars 2014 Enseignement catholique actualités
XVII
359 DOSSIER DEF:A5 25/02/14 16:07 PageXVIII
D. R.
Les chiffres de l’enseignement agricole
215 lycées et sites
de formation
4 700 enseignants
50 496 élèves
4 000 apprentis
Champ : France métropolitaine + DOM.
Source : Conseil national de l’enseignement
agricole privé.
Évolution des effectifs d’élèves 2001-2013
51 500
51 000
50 500
50 000
49 500
49 000
48 500
48 000
2001
2002
2003
2004
2005
2006 2007
2008
2009
2010
2011 2012 2013
Répartition des effectifs d’élèves par cycles 2011-2012
Le cycle court accueille les élèves qui
préparent un diplôme de niveau V :
certificat d’aptitude professionnelle agricole
(CAPA) ou brevet d’enseignement
professionnel agricole (BEPA).
Le cycle long, auquel on accède après la
classe de 3e des collèges, propose de
préparer un diplôme de niveau IV :
baccalauréat professionnel ou baccalauréat
technologique STAV.
Le cycle supérieur court est composé par
les sections de techniciens supérieurs
agricoles. Il aboutit à un brevet de
technicien supérieur agricole, diplôme de
XVIII Enseignement catholique actualités N° 359, février - mars 2014
Cycle
supérieur
court
10,28%
Cycle court
26,89 %
62,83 %
Cycle long
niveau III, qui permet d’avoir la
responsabilité d’une exploitation ou d’une
entreprise agricole, ou encore d’exercer une
fonction de technicien supérieur salarié.
359 DOSSIER DEF:A5 25/02/14 16:07 PageXIX
Les sources des chiffres clés
de l’enseignement catholique
l Le réseau des observateurs Solfege (Service
d’observation de l’enseignement catholique
pour la fonction éducative et la gestion des
emplois) assure la remontée des informations
concernant les établissements du premier
degré, du second degré et du post-bac :
nombre d’établissements, effectifs d’élèves
et d’étudiants, données sur les enseignants.
l L’observatoire économique Indices collecte
les données économiques. Le recueil porte sur
2 900 Ogec (sur un total de 5 200).
l Les données sont issues du portail Gabriel.
359 DOSSIER DEF:A5 25/02/14 16:07 PageXX
La direction des études et de la prospective du SGEC
remercie les observateurs académiques du réseau Solfege
qui assurent la remontée des données statistiques
ainsi que Maurice Corbin dont le travail
a permis la réalisation de ce dossier.