Transcript previsions meteorologiques maritimes 48h lundi 23 mars 2015 bms

Cette année aussi, l'ASPEA combine son assemblée générale avec une partie ouverte au
public et consacrée à la formation continue. Nous sommes cette fois les hôtes du canton
de Bâle-Ville et nous nous penchons sur des thèmes ayant trait à la psychologie du développement de l'enfant. Nous aurons l'occasion de découvrir l'activité de recherche de la
division Psychologie du développement et de la personnalité de l'Université de Bâle.
Le professeur Alexander Grob exposera d'un point de vue scientifique en quoi la psychologie de l'enfance et de l'adolescence peut contribuer au développement et à la promotion
des enfants et adolescents dans le cadre de divers systèmes et settings, et des chercheurs attachés à sa chaire présenteront des découvertes et projets actuels et d'importance pour la pratique. Une contribution du Service de psychologie scolaire de Bâle-Ville
portant sur un champ de travail spécifique complétera le programme de la matinée.
46ème
assemblée générale ASPEA 2015
Conférence ASPEA 2015
L'assemblée générale de l'après-midi, une fois traité l'ordre du jour ordinaire, rendra hommage aux nouvelles et nouveaux titulaires du titre spécialisé de psychologue spécialiste
en psychologie de l'enfance et de l'adolescence FSP.
En guise de clôture de la partie officielle aura lieu la remise, pour la troisième fois, du Prix
d'encouragement ASPEA pour un excellent travail de master en rapport avec la psychologie de l'enfance et de l'adolescence.
Psychologues de l'enfance et de
l'adolescence : spécialistes du
développement
Vendredi 13 mars 2015, à partir de 09 h 00
4054 Bâle, Das Neue Rialto
Birsigstrasse 45
www.parterre.net
Enfin un programme facultatif facilitera les échanges entre collègues et permettra à chacun d'apprécier les qualités animalières et culinaires de Bâle.
Destinataires
La conférence s'adresse aux spécialistes de la psychologie de l'enfance et de l'adolescence, mais elle est également ouverte à d'autres personnes intéressées.
Elle est prise en considération pour le titre de "psychologue de l'enfance et de l'adolescence FSP“.
L'ordre du jour ordinaire de l'assemblée générale s'adresse aux membres de l'ASPEA,
mais les hôtes sont les bienvenus.
Groupe chargé de l'organisation
Noémie Borel Schlienger, SPD Breitenbach, CFPG ASPEA
Chiara Castiglione, KJPD Canton de Berne, CFPG ASPEA
Ruth Enz, SPD Ville de Lucerne, présidente CFPG ASPEA
Elisabeth Korrodi-Aebli, psychologue Züridrüü, Zurich, CFPG ASPEA
Ursina Marti, SPD Ebikon, CFPG ASPEA
Christa Schaad-Heer, SPD Kreis Dagmersellen, CFPG ASPEA
Josef Stamm, secrétaire dirigeant ASPEA
Doris Tschofen, EB Langenthal, CFPG ASPEA
PROGRAMME de l'assemblée générale /de la conférence ASPEA
0900 Arrivée - café de bienvenue
WORKSHOPS
Chacun peut participer à 2 workshops au maximum. Les souhaits d'attribution seront pris en considération selon les possibilités, voir inscription.
0930 Salutation
A
0945 Psychologie de l'enfance et de l'adolescence : développement et promotion
de l'enfant dans le cadre de divers systèmes
Prof. Dr. Alexander Grob, professeur de psychologie du développement et de la personnalité, Université de Bâle, responsable MAS DDPC et doctorat SEED - Psychologie scolaire,
diagnostic du développement, conseil en éducation
Présentation de deux études ayant trait au développement (d'enfants) évalué par leurs parents.
Etude no 1 Elle porte sur la question de savoir dans quelle mesure les parents reconnaissent des déficits du
développement de leurs enfants d'âge préscolaire.
Studie no 2 : Elle examine dans quelle mesure les mères sont capables d'évaluer les prestations de leurs enfants
de 5 à 10 ans en matière de mathématiques et de langue.
B
1015 Travaux de recherche de la division Psychologie du développement et de la
personnalité de l'Université de Bâle
Workshops A - E (première série)
Les membres peuvent participer au total à 2 workshops. Les souhaits d'attribution seront pris en considération
dans la mesure des possibilités. Voir formulaire d'inscription.
C
1045 Pause
1115
Workshops A - E (deuxième série)
1150 Offres du SPD Basel-Stadt (Service de pédagogie scolaire Bâle-Ville) dans le
domaine post-obligatoire
D
Esther Marugg-Meister, psychologue spécialiste en psychothérapie FSP
Jürg Strub, psychologue spécialiste en psychologie de l'enfance et de l'adolescence FSP
Salutation des nouveaux membres
Mise à l'honneur des nouvelles et nouveaux titulaires du titre spécialisé Informations sur le doctorat
SEED ; Prof. Dr. Alexander Grob
1600 Remise du Prix d'encouragement ASPEA 2015
1615 Apéritif
Programme en soirée (aux frais des participants)
1700 Visite au Jardin zoologique - visite guidée de la Maison des singes (offerte par l'ASPEA)
1830 Souper au restaurant Aqua
Les Intelligence and Development Scales (IDS) procurent une analyse de profil différenciée de l'intelligence et du
développement d'enfants de 5 à 10 ans. Elles sont actuellement en voie de révision et porteront désormais sur
des sujets de 5 à 20 ans. Nous présentons le concept révisé et les nouveaux sous-tests.
La marche et l'attention chez les enfants
M.Sc. Olivia Manicolo
Marcher requiert de l'attention. Des tâches duales et triples mettent ce fait en évidence. Les diversions introduites
consistent à diriger l'attention de l'enfant pendant qu'il marche sur d'autres tâches (consistant par exemple à
compter à l'envers, à tenir un plateau en équilibre, etc.). Le projet de recherche Cognitive and Motor Development
examine comment sont interconnectés et interagissent les systèmes cognitifs et moteurs. Il sonde également la
question de savoir si des enfants présentant des déficits d'attention ou des perturbations relevant du spectre de
l'autisme ou encore d'anciens prématurés se distinguent d'autres enfants.
ZWEITSPRACHE
(DEUXIÈMELANGUE)
M.Sc Larissa Trösch et Dr. Sarah Loher
SPRACHE a pour but d'examiner l'état des facultés linguistiques d'enfants de langue maternelle ou de deuxième langue allemande une année et demie avant leur entrée au jardin d'enfants. Le déroulement du développement linguistique de ces enfants est encore suivi jusqu'à la fin de la 1ère classe et l'influence de facteurs intrafamiliaux (situation socio-économique p.ex.) et extérieurs à la famille (garde de jour p.ex.) sont examinés.
Présentation des résultats de l'étude longue durée et des effets d'une intervention linguistique précoce.
1400 46ème assemblée générale ordinaire de l'ASPEA
Ordre du jour statutaire
Intelligence and Development Scales pour enfants et adolescents (IDS-2)
Dr. Priska Hagmann-von Arx
ZWEIT
1245 Dîner
Message de bienvenue du conseiller d'Etat Christoph Eymann,
président de la Conférence suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique (CDIP) et chef
du Département de l'instruction publique du canton de Bâle-Ville
Evaluation par les parents du développement de l'enfant
Dr. Marie-Claire Frischknecht-Brunner
E
Qualité du sommeil et développement chez les enfants nés prématurés
Prof. Dr. Sakari Lemola
La naissance prématurée peut représenter un risque pour le développement des enfants concernés. Dans une
étude actuelle est étudié le rôle d'un sommeil de bonne qualité sur le développement cognitif et socio-émotionnel à
l'âge scolaire d'enfants nés prématurés. Un sommeil de bonne qualité peut combler des déficits du développement
cognitif et socio-émotionnel.
Inscription
par le talon d'inscription ci-joint, jusqu'au 20 février 2015 à :
ASPEA, case postale 4138, 6002 Lucerne / [email protected]
Traduction
Tous les exposös sont donnés en allemand. Traduction individuelle (allemand-français) disponible
sur demande.
Contribution des participants/es (dîner, collations des pauses, apéritif compris)
Membre ASPEA (participation aux coûts)
Non-membres
Etudiants/es
CHF 30.00
CHF 220.00
CHF 30.00