Transcript BSS - 上越市教育委員会 学校教育課

上越総合教育プラン策定にむけて
生涯学習(家庭教育・学校教育・社会教育）
上越市の様々なプラン
教育センター
教育プランのリソース
Balance System Scrum
生涯学習
Balance,System,Scrum
生涯学習を
どうとらえ、
どうプランニン
グしていくのか
家庭教育、学校教育、社会教育が
バランスよく、システマチックに、スクラムを組む
様々なプラン
Balance,System,Scrum
各プランとの
連携や接続
をしないと現
場で混乱する
のびやか
Jプラン
男女共同参画
基本計画
第５次
総合計画
スポーツ振興
プランJSTEP21
上越市
生涯学習エンジョイ
ライフ・プラン２１
総合教育
プラン
学校教育
重点方針
次世代育成支援
行動計画
食に関するプラン
健康シティ上越
２０１０計画
上越市で計画されている各プランと
バランスよく、システマチックに、スクラムを組む
教育センター
Balance,System,Scrum
・不登校・いじめの相談
及び指導体制の研究
・適応指導教室
・発達障害児の指導
・家庭への訪問相談
・学校訪問カウンセラー
・電話相談
・子どもほっとトライン
・カウンセラー研修会
カリキュラム
センター
教育相談
センター
情報教育
センター
科学教育
センター
・理科、生活科教材研修会
・野外研修会（野鳥・地層・植
物・天体・キノコ等）
・児童生徒科学研究発表会
（高田 ： 9月28日・ 直江津 ： 9
月29日）
・学校別研修会・要請研修会
・カリキュラムに関かわる相談・研修
・カリキュラムに関する調査・研究・開発
・カリキュラムに関する情報収集・情報
提供
・カリキュラム・コーディネータの育成
・教科書センターに関わる業務
・教育資料に関わる業務
庶務課
これまでの教
育センターと
どこが同じで
どこが違うのか
・ICTに関わる相談・研修
・教育用コンテンツの開発・
提供
・校内ICTコーディネータの
養成
・庶務
・広報
研究、研修、相談が
バランスよく、システマチックに、スクラムを組む
ここでいう「カリキュラム」とは、いわゆる教育課程、各教科・科目、道徳、特別活動、総合的な学習の時間の指導計画及び授業時数
の配当、教材や教具、指導方法、学習評価など、教育目標実現のために行われる全ての教育活動、すなわち「教育活動の総体」と
とらえる。
教育プランのリソース
Balance,System,Scrum
社会教育での
問題意識
教育関係機関・
団体の問題意識
学校教育での
問題意識
企業の問題意識
上越市総合教育プラン
国の方針
保護者の問題意識
県の方針
市の施策
問題意識を
大切にプラン
ニングしない
と足元がすく
われる
市民の問題意識
様々な問題意識や方針と
バランスよく、システマチックに、スクラムを組む
学校教育における問題意識と上越市総合教育プラン
Balance,System,Scrum
検討委員
学校職員によるワークショップ
教育委員会内ワーキングチーム
学校教育での
問題意識
学校教育重点方針
上越市総合教育プラン
○検討委員会メンバーに小学校長会を代表して関澤やすみ様から、中
学校長会を代表して秋山正道様に参加いただき、ご意見を反映する。
○全小・中学校から各１名を召集し、ワークショップを行い課題を整
理する。
○教育委員会内ワーキングチームにより学校教育行政の現状・課題・解
決の方途について検討する。
社会教育における問題意識と上越市総合教育プラン
Balance,System,Scrum
検討委員
社会教育での
問題意識
社会教育主事によるワークショップ
生涯学習課からのヒヤリング
エンジョイ・ライフ
各区教育・文化グループ、
公民館からのヒヤリング
上越市総合教育プラン
○検討委員会メンバーに社会教育委員の秋山美津子様と水上千恵子様
のお二人の方と公民館運営審議会委員の中戸正子様と岩崎英宣様の
お二人に参加いただき、ご意見を反映する。
○社会教育主事によるワークショップで課題を整理する。
○生涯学習推進課から「生涯学習エンジョイ・ライフ・プラン２１」
を中心に、生涯学習の方向についてヒヤリングを行う。
○各区の教育・文化グループからヒヤリングを行う。
教育関係機関・団体の問題意識と上越市総合教育プラン
Balance,System,Scrum
検討委員
教育関係機関・
団体の問題意識
体育課からのヒヤリング
J-STEP21
NPOからのヒヤリング
上越市総合教育プラン
○検討委員会メンバーにスポーツ振興審議会委員の水澤智子様と春日
清美様のお二人と、高校を代表して県立高田高校長の加藤三郎様と
幼稚園や保育園の代表としてマハヤナ学園主任の稲垣正枝様に参加
いただき、ご意見を反映する。
○教育委員会内ワーキングチームにより「上越市スポーツ振興プラン
J－STEP２１」との連結について整理を行い、総合教育プランに反
映する。
○NPO「JSILK」から学校支援事業の活動内容をヒヤリングし、総合
教育プランに反映する。
企業の問題意識と上越市総合教育プラン
Balance,System,Scrum
パブリック・コメント
検討委員
企業の問題意識
上越市総合教育プラン
○検討委員会メンバーに株式会社上越タイムス社社長の大島誠様、上
越信用金庫会長の斎京稔様、株式会社アド・クリーク上越営業所長
の野本幸様、信越化学工業株式会社事業部長の松下義一様から参加
いただき、ご意見を反映する。
○パブリックコメントを通して地元企業からの人材育成に関するご意
見をいただく。
保護者の問題意識と上越市総合教育プラン
Balance,System,Scrum
パブリック・コメント
検討委員
上越市総合教育プラン
保護者の問題意識
○検討委員会メンバーに保護者代表の公募委員として、森田浩様と川
口輝美様から参加いただき、ご意見を反映する。
○パブリックコメントを通して保護者の方から学校教育に関するご意見をい
ただく。
市民の問題意識と上越市総合教育プラン
Balance,System,Scrum
パブリック・コメント
検討委員
上越市総合教育プラン
市民の問題意識
○検討委員会メンバーに市民代表の公募委員として、足立俊徳様と上
原みゆき様と水野文俊様から参加いただき、ご意見を反映する。
○パブリック・コメントによりご意見をいただき、反映する。
○市民フォーラム「上越はつらつ元気塾」においてご意見をいただき、
反映する。
国や県の方針と上越市総合教育プラン
Balance,System,Scrum
中教審答申
上越市総合教育プラン
国の方針
第5次総合計画
県の方針
次世代育成支援行動計画
市の施策
健康シティ上越２１計画
○検討委員会委員の上越教育大学名誉教授の新井郁男様、県立看護大
学の中野正春様、上越教育大学の藤田武志様から国や県の方針を踏
まえたご意見をいただき、反映する。
○中教審答申や国の施策、県の施策などを参考に国や県の方針と整合
を図る。
○市の行っている施策との関連・連結を図る。