Transcript 大 家 的 日 本 语

大家的日本语
《大 家 的 日 本 语》
进 阶 II
第 39 课
大家的日本语
第 39 課
遅れて
すみません
一、挨拶
おはようございます。今日から皆さんと一緒に日本語聴
力授業をやります。授業のルートは次のように示しま
す。
１、
２、
３、
４、
５、
文章内容三回放送
文章内容説明
練習
聴力テスト
日本ドラマ放送
第 39 课
大家的日本语
第 39 課
遅れて
すみません
二、 本文内容説明
１、文化、社会知識：日系会社人事関係（課長）
日系会社のクラス別は次のようです。
会長
→
社長
→
常務
→
部長
→
次長
→
課長
→
係長
→
主任
→
サブリーダー
→
社員
第 39 课
大家的日本语
第 39 課
遅れて
すみません
二、 本文内容説明
２、 来る途中で 事故が あって、
「途中で」―道の途中、事柄の中途
△ 授業の 途中で 抜け出した。 / 上半截课就溜出去了。
△ 出勤の 途中で 雪が 降り出した。/ 上班路上下起雪来。
△ 学校へ 行く 途中で 本屋へ立ち寄った。/ 在去学校的途中顺便去了书店。
△ 話の 途中で 席を 立つ。/ 不等话说完就中途离席。
第 39 课
大家的日本语
第 39 課
遅れて
すみません
二、 本文内容説明
３、 トラックと 車が ぶつかって、
動詞「ぶつかって」 ― 表示碰、撞等意思。
△ 頭が 壁に ぶつかった。 / 头撞到了墙上。
△ 自転車が 自動車に ぶつかった。/ 自行车撞到了汽车。
△ 今月の 祝日は 日曜日と ぶつかってしまった。
/ 这个月的国定假日碰到了星期天。
第 39 课
大家的日本语
第 39 課
遅れて
すみません
二、 本文内容説明
４、 連絡が ないので、みんな 心配していたんですよ
这句话可以译为 [因为没有你的消息，大家都很担心啊！]。[連絡] 一词
既是名词，又是动词，表示 [联系，联络，消息，音讯] 等含义。
△ 連絡を 保つ。/ 保持联系。
△ 何か あったら、どうぞ ご連絡 ください。
/ 如果有什么事的话，请您与我们联系。
△ 彼が 日本へ 行ってから、何の 連絡も ありません。
/ 自从他去了日本以后就杳无音信。
第 39 课
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第 39 課
遅れて
すみません
二、 本文内容説明
5、 人が たくさん 並んで いて・・・・・・
「人が たくさん並ぶ」 可以译为 [ 排了好多人]，动词 「並ぶ」
表示 [排列]的意思。
△ 縦に 並ぶ。/ 排成纵队。
△ 横に 並ぶ。 / 排成横队。
大家的日本语
三、本文放送（三回）
 一回目は画面を見ながら、倣うこと。二回目
は聴いたら、復唱すること。三回目は画面を
見ないで、復誦すること

大家的日本语
四、ロールプレイー
 生徒を二人で、或いは四人で一組に編成し、
文章の内容に基づいて、会話内容づくり、発
表させます。

大家的日本语
五、聴力テスト（二級）
 スキル訓練
 絵のあるもの（地図を見ながら、聴く）
 絵のないもの（聴きながら、数を確認）
 語彙の確認
 聴解

大家的日本语

六、本課内容まとめ
～の表現
 ～の表現

大家的日本语
七、宿題
 １．本課内容復習
 ２．次回内容予習
 ３．聴力テスト（二級）１セット

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次回まで
みなさんさようなら
第 40 课
大家的日本语
《大 家 的 日 本 语》
进 阶 II
第 40 课
大家的日本语
第 40 課
友達ができたかどうか 心配です
一、挨拶
おはようございます。今日は皆さんと第４０課の聴
力授業をやります。授業のルートは次のように示しま
す。
１、
２、
３、
４、
５、
文章内容三回放送
文章内容説明
練習
聴力テスト
日本ドラマ放送
第 ４０ 课
大家的日本语
第 40 課
友達ができたかどうか 心配です
二、 本文内容説明
１、文化、社会知識：
敬語について
話し手（または書き手）と相手と表現対象（話題の
人自身またはその人に関するもの、行為など）との間
の地位・勢力・尊卑・親疏などの関係について、話し手
（または書き手）が持っている判断を特に示す言語表
現。普通、尊敬語・謙譲語・丁寧語に分ける。
第 40 课
大家的日本语
第 40 課
友達ができたかどうか 心配です
二、 本文内容説明
１、友達が できたかどうか、心配です。
「友達ができる」―相当于中文的 [结识朋友，交朋友]。「できる」除表示 [能，
会] 的意思外，还表示 [做出，建造] 和 [形成，出现] 的意思。
△ 木で できています。 / 用木头做的。
△ この辺に 大分家が できました。/ 这一带盖了许多房子。
△ 富士山は 一夜に してできたのだという伝説が あります。
/ 传说富士山是在一夕之间形成的。
第 40课
大家的日本语
第 40 課
友達ができたかどうか 心配です
二、 本文内容説明
２、 ところで、もうすぐ 運動会ですが、お父さんも いらっしゃてください。
「ところで」 ― 表示突然转换话题，相当于中文的 [对了，另外] 。
△ ところで、例の件は どうなったか。 / 对了，那件事怎么样了。
△ ところで、諸君に 一つ相談が あります。/ 另外，有件事要和诸位商量。
△ ところで、彼女は 最近元気ですか。 / 那个，她最近身体好吗？
第 40课
大家的日本语
第 40 課
友達ができたかどうか 心配です
二、 本文内容説明
２、 ところで、もうすぐ 運動会ですが、お父さんも いらっしゃてください。
除了「来る」 外，「いらっしゃる」 还是 「いる」 「行く」 的敬语。
△ あなたも いらっしゃいますか。 / 您也去吗？
△ 課長さんは いらっしゃいますか。/ 科长在吗？
△ ご両親は どちらに いらっしゃいますか。 / 您的双亲在哪里？
第 40课
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第 40 課
友達ができたかどうか 心配です
二、 本文内容説明
３、 どんな 様子か、ぜひ 見て ください。
「ぜひ」 副词。表示不论别人怎么议论，自己都满怀希望，相当于中文的 [务
必，一定，无论如何] 。
△ 来週の 同窓会には ぜひ 参加したいです。
/ 我一定要参加下星期的同学会。
△ ぜひ うんと 言って ください。 / 请务必答应。
△ 上京の おりは ぜひ おたちより ください。
/ 到东京时请务必顺便来看我。
第 40课
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第 40 課
友達ができたかどうか 心配です
二、 本文内容説明
４、 これからも よろしく お願いします。
「これからもよろしくお願いします」是拜托别人今后继续给予照顾时常用的寒暄
语，「これから」 表示 [从现在起] ，[今后] 的意思。
△ これからの 若者。 / 今后的年轻人。
△ これから 説明します。/ 我来说明一下。
△ 話の 面白いところは これからです。 / 故事的有趣地方还在后头。
大家的日本语
第 40课
三、本文放送（三回）
 一回目は画面を見ながら、倣うこと。二回目
は聴いたら、復唱すること。三回目は画面を
見ないで、復誦すること

大家的日本语
第 40课
四、ロールプレイー
 生徒を二人で、或いは四人で一組に編成し、
文章の内容に基づいて、会話内容づくり、発
表させます。

大家的日本语
五、聴力テスト（二級）
 スキル訓練
 絵のあるもの（地図を見ながら、聴く）
 絵のないもの（聴きながら、確認）
 語彙の確認
 聴解

第 40课
大家的日本语

六、本課内容まとめ
～の表現
 ～の表現

第 40课
大家的日本语
七、宿題
 １．本課内容復習
 ２．次回内容予習
 ３．聴力テスト（二級）1セット

第 40课
大家的日本语
第 40课
次回まで
みなさんさようなら
第 41 课
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第 41课
第 ４１ 課
荷物を預かっていただけませんか
一、挨拶
おはようございます。今日の授業のルートは次のように
示します。
１、
２、
３、
４、
５、
文章内容三回放送
文章内容説明
練習
聴力テスト
日本ドラマ放送
第 41课
大家的日本语
第 ４１ 課
荷物を預かっていただけませんか
二、 本文内容説明
１、荷物を 預かって いただけませんか
动词「預かる」在此表示“代为收存、保管”。
「～ていただけませんか」是「～てもらえませんか」的谦让语，
语气更礼貌、客气。
这句话可译为“能帮忙代收一下东西吗？”
第 41 课
大家的日本语
第 ４１ 課
荷物を預かっていただけませんか
二、 本文内容説明
２、 はあ
「はあ」是一个感叹词，有三种含义：
１）表示应答声，相当于中文的“是，好的”的意思：
△はあ、わかりました。 / 是，知道了。
△はあ、すごいですね。 / 啊，真棒呀！
△はあ、本当ですか。 / 啊？是真的吗？
２）表示惊讶
３）表示疑问
第 41 课
大家的日本语
第 ４１ 課
荷物を預かっていただけませんか
二、 本文内容説明
３、 申し訳ありません
「申し訳ありません」是表示道歉时用的谦让语，相当于中文的
“实在很对不起，十分抱歉”。
「申し訳ありません」的语气比「すみません」或「ごめんなさい」更礼
貌、客气、郑重。
而比「申し訳ありません」更礼貌、郑重的说法则是「申し訳ござい
ません」。
△お預かりものをなくして、本当に申し訳ございません。 / 把您寄
存的东西给弄丢了，实在是万分抱歉。
第 41课
大家的日本语
第 ４１ 課
荷物を預かっていただけませんか
二、 本文内容説明
４、 先日は荷物を預かってくださって、
「先日」表示“前几天，前些日子”的意思。
日本人在得到别人帮助或受到别人款待之后，按习惯在下回见面时
还会再次致谢：
△先日は失礼しました。 / 那天真对不起。
△先日はごちそうさまでした。本当にありがとうございましたね。 / 那天
承蒙款待，不胜感激。
第 41课
大家的日本语
第 ４１ 課
荷物を預かっていただけませんか
二、 本文内容説明
5、 本当に助かりました
动词「助かる」表示“得救、脱险；得到帮助”等含义。
本课会话中「本当に助かりました」可译为“真是帮了一个大
忙！”
△お金に困っているときに５万円もらったので大いに助かりました。 / 正
在为钱伤脑筋时，得到了５万日元，真是帮了我大忙！
△助かったのは彼一人だった。 / 得救的就只有他一个人。
大家的日本语
三、本文放送（三回）
 一回目は画面を見ながら、倣うこと。二回目
は聴いたら、復唱すること。三回目は画面を
見ないで、復誦すること

大家的日本语
四、ロールプレイー
 生徒を二人で、或いは四人で一組に編成し、
文章の内容に基づいて、会話内容づくり、発
表させます。

大家的日本语
五、聴力テスト（二級）
 スキル訓練
 絵のあるもの（図を見ながら、聴く）
 絵のないもの（聴きながら、内容を確認）
 語彙の確認
 聴解

大家的日本语

六、本課内容まとめ
お詫びの表現
 感謝の表現

大家的日本语
七、宿題
 １．本課内容復習
 ２．次回内容予習
 ３．聴力テスト（二級）１セット

大家的日本语
次回まで
みなさんさようなら
第 42课
大家的日本语
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第 42 课
大家的日本语
第 42 課
ボーナスは何に使いますか
一、挨拶
おはようございます。今日の授業のルートは次のように
示します。
１、
２、
３、
４、
５、
文章内容三回放送
文章内容説明
練習
聴力テスト
日本ドラマ放送
第 42 课
大家的日本语
第 42 課
ボーナスは何に使いますか
二、 本文内容説明
１、楽しみですね
「たのしみ」在本课会话中是“希望、期望”的意思：
△何を楽しみにしていますか。 / 你期望什么呢？
除此之外，还可表示“乐趣、愉快；消遣、安慰”的意思：
△人生の楽しみ / 人生的乐趣
△子弟の教育を唯一の楽しみとします。 / 教授徒弟为唯一的安慰
△楽しみに本を読みます。 / 读书消遣。
第 42课
大家的日本语
第 42 課
ボーナスは何に使いますか
二、 本文内容説明
２、 旅行に行ったら、あとは貯金します
「あと」在本课会话中表示“其次、之后”的意思：
△ 彼が一番あとから来ました。 / 他是最后来的。
△ あとからあとから来ます。/ 一个接一个的来。
△ あとは何を召し上がりますか。/ 您还想吃什么？
第 42课
大家的日本语
第 42 課
ボーナスは何に使いますか
二、 本文内容説明
３、 いつか イギリスへ 留学しようと思っているんです
１． 「いつか」是副词，在本课会话中表示将来的某个时点，相当于中文的“早
晚、迟早、（总）有一天”：
△ いつか天気のよい日に奈良へ行ってみたいです。
/ 哪天找个好天气想去奈良看看。
△ いつかまたお目にかかりましょう。 / 改日我们再会吧！
△ いつか後悔するに違いない。 / 总有一天会后悔的。
第 42课
大家的日本语
第 42 課
ボーナスは何に使いますか
二、 本文内容説明
３、 いつか イギリスへ 留学しようと思っているんです
２． 「いつか」还表示不知在什么时候曾经遇见过这样的事，相当于中文的“以
前、曾经”：
△ この道はいつか来たことのある道です。
/ 这条路是曾经来过的那条路。
△ いつかお目にかかったことがあります。
/ 过去曾经跟您见过一面。
第 42课
大家的日本语
第 42 課
ボーナスは何に使いますか
二、 本文内容説明
３、 いつか イギリスへ 留学しようと思っているんです
３． 也可用「いつか」表示“不知不觉、不知什么时候”的意思：
△ いつか夜が明けました。
/ 不知不觉地天亮了。
△ いつかその事も忘れてしまいました。
/ 不知不觉地把那件事忘掉了。
大家的日本语
四、ロールプレイー
 生徒を二人で、或いは四人で一組に編成し、
文章の内容に基づいて、会話内容づくり、発
表させます。

大家的日本语
五、聴力テスト（二級）
 スキル訓練
 絵のあるもの（図を見ながら、聴く）
 絵のないもの（聴きながら、内容を確認）
 語彙の確認
 聴解

大家的日本语
三、本文放送（三回）
 一回目は画面を見ながら、倣うこと。二回目
は聴いたら、復唱すること。三回目は画面を
見ないで、復誦すること

大家的日本语

六、本課内容まとめ
「楽しみ」の表現
 「いつか」の表現

大家的日本语
七、宿題
 １．本課内容復習
 ２．次回内容予習
 ３．聴力テスト（二級）１セット

大家的日本语
次回まで
みなさんさようなら
第 43课
大家的日本语
《大 家 的 日 本 语》
进 阶 II
第 43 课
大家的日本语
第 43 課
優しそうですね
一、挨拶
おはようございます。今日は皆さんと第４3課の聴
力授業をやります。授業のルートは次のように示しま
す。
１、
２、
３、
４、
５、
文章内容三回放送
文章内容説明
練習
聴力テスト
日本ドラマ放送
第 ４3 课
大家的日本语
第 43 課
優しそうですね
二、 本文内容説明
１、文化、社会知識：
様態表現について
様態表現は話しての主観的な判断を表す文型であ
る。「いまにも～～そうだ」という表現をよく使われる。
たとえば：寒そう 元気そう よさそう 降りそう 楽しそ
う…
第 43课
大家的日本语
第 43 課
優しそうですね
二、 本文内容説明
１、会員になると 、自分の情報や希望がコンピューターに入れられる
「と」―相当于中文的 [一…就…]，表示一做前项的动作就必然会出现后项的
结果。
△ 春になると、桜が咲きます。 / 一到春天，樱花就开了。
△ このボタンを押すと、切符がでます。/ 一按这个按钮，票就会出来。
△ あの二人は会うと、必ず喧嘩します。
/ 那两个人一见面就必然吵架。
第 43课
大家的日本语
第 43 課
優しそうですね
二、 本文内容説明
２、 面白そうですね
「～そうだ」 ― 表示说话人以自己的所见所闻为基础而做出的一种直观判断，
相当于中文的 [看上去～，好像～] 。
△ 今にも、雨が降りそうだから、傘を持っていきましょう。 / 眼看就要下
雨了，带把伞去吧。
△ この料理はまずそうです。 / 这个菜看上去好像很难吃。
△ あの男はお金がなさそうです。 / 那个男人好像没有钱。
第 40课
大家的日本语
第 43 課
優しそうですね
二、 本文内容説明
3、 ハンサムだし、優しそうだし、素敵な人です
「～し～し」 ，表示并列，相当于汉语的「既～又～」
△ 彼女は優しいし、きれいです。 / 她既温柔又漂亮。
△ 熱もあるし、頭も痛いし…/ 又发烧，又头疼
△ この店は値段も安いし、おいしいです。 / 这家店价格便宜又好吃。
大家的日本语
第 43课
三、本文放送（三回）
 一回目は画面を見ながら、倣うこと。二回目
は聴いたら、復唱すること。三回目は画面を
見ないで、復誦すること

大家的日本语
第 43课
四、ロールプレイー
 生徒を二人で、或いは四人で一組に編成し、
文章の内容に基づいて、会話内容づくり、発
表させます。

大家的日本语
五、聴力テスト（二級）
 スキル訓練
 絵のあるもの（地図を見ながら、聴く）
 絵のないもの（聴きながら、確認）
 語彙の確認
 聴解

第 43课
大家的日本语

六、本課内容まとめ
～の表現
 ～の表現

第 43课
大家的日本语
七、宿題
 １．本課内容復習
 ２．次回内容予習
 ３．聴力テスト（二級）1セット

第 43课
大家的日本语
第 43课
次回まで
みなさんさようなら
第 44课
大家的日本语
《大 家 的 日 本 语》
进 阶 II
第 44 课
大家的日本语
第 44 課
この写真みたいに
してください。
一、挨拶
おはようございます。今日は皆さんと第４０課の聴
力授業をやります。授業のルートは次のように示しま
す。
１、
２、
３、
４、
５、
文章内容三回放送
文章内容説明
練習
聴力テスト
日本ドラマ放送
第 44 课
大家的日本语
第 44 課
この写真みたいに
してください。
二、 本文内容説明
１、文化、社会知識：
敬語について
話し手（または書き手）と相手と表現対象（話題の
人自身またはその人に関するもの、行為など）との間
の地位・勢力・尊卑・親疏などの関係について、話し手
（または書き手）が持っている判断を特に示す言語表
現。普通、尊敬語・謙譲語・丁寧語に分ける。
第 44课
大家的日本语
第 44 課
この写真みたいに
してください。
二、 本文内容説明
１、きょうは どうなさいますか。
「なさる」是「する」的尊敬语表达形式。用于上级、长辈的动作之上，用于抬
高对方的身份，以表达对对方的尊敬之意。
△ 先生は日本の近代史を研究なさっています。 / 老师在研究日本近代史。
△ 今年の夏休みはどうな去るつもりですか。/ 今年暑假您打算怎么过？
△ 先生は授業以外にもいろいろな仕事をなさっています。
/ 老师课余时间也在做很多事情。
第 40课
大家的日本语
第 40 課
友達ができたかどうか 心配です
二、 本文内容説明
２、この写真みたいに してください。
「～みたい」 ― 表示举例或演示，相当于中文的 [像～～那样] 。（＝ようだ）
△あなたみたいな人が好きです。/ 喜欢像你那样的人。
△ あなたみたいに日本語が上手に話したい。/ 想要把日语说得像你一样棒。
△ 今年みたいに暑いと働くのが本当につらい。 / 如果像今年这样热，工作真的
很难受。
第 44课
大家的日本语
第 44 課
この写真みたいに
してください。
二、 本文内容説明
3、 もう少し短くしてください。
「する」放在形容词、形容动词后使之动词化 ，表示认为使之变得～～。
△ この部屋をきれいにしてください。 / 请把房间打扫干净。
△ 静かにしてください。/ 请安静。
△ もう少し安くしてくださいませんか。 / 能再便宜点吗？
大家的日本语
第 44课
三、本文放送（三回）
 一回目は画面を見ながら、倣うこと。二回目
は聴いたら、復唱すること。三回目は画面を
見ないで、復誦すること

大家的日本语
第 44课
四、ロールプレイー
 生徒を二人で、或いは四人で一組に編成し、
文章の内容に基づいて、会話内容づくり、発
表させます。

大家的日本语
五、聴力テスト（二級）
 スキル訓練
 絵のあるもの（地図を見ながら、聴く）
 絵のないもの（聴きながら、確認）
 語彙の確認
 聴解

第 44课
大家的日本语

六、本課内容まとめ
～の表現
 ～の表現

第 44课
大家的日本语
七、宿題
 １．本課内容復習
 ２．次回内容予習
 ３．聴力テスト（二級）1セット

第 44课
大家的日本语
第 44课
次回まで
みなさんさようなら
第 45课
大家的日本语
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进 阶 II
第 45课
大家的日本语
第 45課
一生懸命練習したのに
一、挨拶
おはようございます。今日から皆さんと一緒に日本
語聴力授業をやります。授業のルートは次のように示
します。
１、
２、
３、
４、
５、
文章内容三回放送
文章内容説明
練習
聴力テスト
日本ドラマ放送
大家的日本语
第 45课
二、 本文内容説明
１、文化、社会知識：マラソン
42.195キロメートルを走る競走。（俗に族長いじかん継続してやること）
第 45课
大家的日本语
第 4５課
一生懸命練習したのに
二、 本文内容説明
２、 無理をしないでください、
「無理」―表示「勉强,难以办到」的意思
△ そんなことは私には、ちょっとｍりです。/ 那件事情对我来说有点困难.
△ そんなに無理しないでください。/ 请不要那么勉强。
第 45课
大家的日本语
第 45 課
一生懸命練習したのに
二、 本文内容説明
３、気分が悪くなったら。
「きぶん」除了有表示心情,情绪,气氛的意思外,还可以表示身体的感觉和状况。
△楽しい気分/心情舒畅
△ 東京は今祭り気分だ。 /东京现在 充满了节日的气氛.
△ きぶんが悪いので、早退させてください。 /身体不舒服,所以请让我提前下班.
第 45课
大家的日本语
第 45 課
一生懸命練習したのに
二、 本文内容説明
近くの係りに名前を言ってから、帰ってください。
这句话可以译为 [请对附近的工作人员说一下自己的名字,就可以回去了]。
[近く] 一词在此做名词,表示附近,近处的意思.
△ 近くのデパートで買い物をします。/ 在附近的百货公司买东西。
△ 家は駅の近くにあります。 / 我家在车站附近。
大家的日本语
三、本文放送（三回）
 一回目は画面を見ながら、倣うこと。二回目
は聴いたら、復唱すること。三回目は画面を
見ないで、復誦すること

大家的日本语
四、ロールプレイー
 生徒を二人で、或いは四人で一組に編成し、
文章の内容に基づいて、会話内容づくり、発
表させます。

大家的日本语
五、聴力テスト（二級）
 スキル訓練
 絵のあるもの（地図を見ながら、聴く）
 絵のないもの（聴きながら、数を確認）
 語彙の確認
 聴解

大家的日本语

六、本課内容まとめ
１．「～でございます」の表現
 ２．「～どちらさま」の表現
 ３．「～がおかしい」の表現

大家的日本语
七、宿題
 １．本課内容復習
 ２．次回内容予習
 ３．聴力テスト（二級）１セット

大家的日本语
次回まで
みなさんさようなら
第 46 课
大家的日本语
《大 家 的 日 本 语》
进 阶 II
第 46课
大家的日本语
第 46 課
もうすぐ着くはずです
一、挨拶
おはようございます。今日から皆さんと一緒に日本
語聴力授業をやります。授業のルートは次のように示
します。
１、
２、
３、
４、
５、
文章内容三回放送
文章内容説明
練習
聴力テスト
日本ドラマ放送
第 46课
大家的日本语
第 46 課
もうすぐ着くはずです
二、 本文内容説明
１、文化、社会知識：~~~~ サービスセンター
生産者、消費者のために便益を提供すること。例えば、公共サービスセ
ンター（ガス、水道、電気など）
大家的日本语
第 46课
第 46 課 もうすぐ着くはずです
二、 本文内容説明
２、 ガスレンジの調子がおかしいんですが、
「おかしい」―正常の働きや常軌から逸脱していて、留意が肝要だ。
△ あいつの頭は少しおかしい。/ 他的脑子有点不正常.
△ 機械の調子がおかしい。/ 机器的运转情况不正常。
第 46课
大家的日本语
二、 本文内容説明
３、 どんな具合ですか。
名詞「具合」 ― 表示身体的健康情况,器物的状态。
△ 体の具合がよい。 / 。身体好.
△ 体の具合が悪い。/ 身体不好。
△ 私の時計は。この頃具合が悪いです。
/ 我的表近来走的不准。
第 46 课
大家的日本语
第 46 課
もうすぐ着くはずです
二、 本文内容説明
４、 五時ごろには行けると思います。
这句话可以译为 [我想大概5点钟左右就能到]。[ごろ] 一词
接在表示时间的 体言语之后,表示大约的时间.
△ 毎朝6時ごろ起きる。/ 每天6点钟左右起床。
△ 朝ごはんは何時ごろ食べますか。
/ 早饭几点左右吃呢 。
第 46课
大家的日本语
第 46 課
もうすぐ着くはずです
二、 本文内容説明
あと10分ほどお待ちください
这句话可以译为 [请再等10分钟左右]。[ほど] 一词
接在数量词之后,表示大致的程度,范围,数量等.
△ 十日ほど休みます。/ 休息10天左右。
△ 駅まで一キロほどあります。 / 到车站 大概有1公里。
大家的日本语
三、本文放送（三回）
 一回目は画面を見ながら、倣うこと。二回目
は聴いたら、復唱すること。三回目は画面を
見ないで、復誦すること

大家的日本语
四、ロールプレイー
 生徒を二人で、或いは四人で一組に編成し、
文章の内容に基づいて、会話内容づくり、発
表させます。

大家的日本语
五、聴力テスト（二級）
 スキル訓練
 絵のあるもの（地図を見ながら、聴く）
 絵のないもの（聴きながら、数を確認）
 語彙の確認
 聴解

大家的日本语

六、本課内容まとめ
１．「～でございます」の表現
 ２．「～どちらさま」の表現
 ３．「～がおかしい」の表現

大家的日本语
次回まで
みなさんさようなら
第 47课
大家的日本语
《大 家 的 日 本 语》
进 阶 II
第 47 课
大家的日本语
第 47 課
婚約したそうです
一、挨拶
おはようございます。今日から皆さんと一緒に第47課を
やります。授業のルートは次のように示します。
１、
２、
３、
４、
５、
文章内容三回放送
文章内容説明
練習
聴力テスト
日本ドラマ放送
第 47课
大家的日本语
第 47 課
婚約したそうです
二、 本文内容説明
１、お先に失礼します。
失礼する/告辞，离开。
△ちょっと用事がありますが、では、お先に失礼します。
/我有点事，那么先告辞了。
第 47 课
大家的日本语
第 47 課
婚約したそうです
二、 本文内容説明
２、 ちょっと
待って
「ちょっと待って」―「ちょっと待ってください」在日语口语中的简化说法。
一般用于比较熟识的朋友或关系比较亲近的人之间。
△ すぐ行くから、ちょっと待ってね。 / 我马上就去，你等一下喔！
△ すぐできますから、ちょっと待ってね。 / 我马上就好，你等一下喔！
第 47 课
大家的日本语
第 47 課
婚約したそうです
二、 本文内容説明
３、ちょっと
急ぎますから
動詞「急ぐ」 ― 表示紧急，紧迫等意思。
△ ちょっと急ぎますから。 / （事情）有的紧急。
△ 急いでください。/ 请快一点。
第 47课
大家的日本语
第 47 課
婚約したそうです
二、 本文内容説明
４、 どうも 恋人ができたようです。
「どうも」 副词，用于推测，推量句型中时表示「总觉得，似乎，好像」的意思。
△ どうも雨が降りそうです。/ 总觉得好像要下雨。
△ どうも見たことのある人だと思った。
/ 总觉得那个人好像在哪里见过。
第 47课
大家的日本语
第 47 課
婚約したそうです
二、 本文内容説明
5、 知り合う
「知り合う」 表示 [ 相识，结识]的意思。
△ 心を知り合う。/ 彼此知心。
△ 友達の紹介で彼と知り合った。 / 透过朋友介绍认识了他。
大家的日本语
第 47 課
婚約したそうです
三、本文放送（三回）
 一回目は画面を見ながら、倣うこと。二回目
は聴いたら、復唱すること。三回目は画面を
見ないで、復誦すること

大家的日本语
第 47 課
婚約したそうです
四、ロールプレイー
 生徒を二人で、或いは四人で一組に編成し、
文章の内容に基づいて、会話内容づくり、発
表させます。

大家的日本语
第 47 課






婚約したそうです
五、聴力テスト（二級）
スキル訓練
絵のあるもの（地図を見ながら、聴く）
絵のないもの（聴きながら、数を確認）
語彙の確認
聴解
大家的日本语
第 47 課

六、本課内容まとめ
あいさつの表現
 「どうも～」の表現

婚約したそうです
大家的日本语
第 47 課
婚約したそうです
七、宿題
 １．本課内容復習
 ２．次回内容予習
 ３．聴力テスト（二級）１セット

大家的日本语
次回まで
みなさんさようなら
第 48课
大家的日本语
《大 家 的 日 本 语》
进 阶 II
第 48 课
大家的日本语
第 48 課
休ませていただけませんか
一、挨拶
おはようございます。今日から皆さんと一緒に第48課を
やります。授業のルートは次のように示します。
１、
２、
３、
４、
５、
文章内容三回放送
文章内容説明
練習
聴力テスト
日本ドラマ放送
第 48课
大家的日本语
第 48 課
休ませていただけませんか
二、 本文内容説明
１、課長、今 お忙しいですか。
「お……です」是表示尊敬的句型。
△
お元気ですか。/您好吗？
△
もうお帰りですか。/您要回去了吗？
第 48课
大家的日本语
第 48 課
休ませていただけませんか
二、 本文内容説明
２、7日から 10日間ほど……
「間」前接续表时间的数词或名词，表示一段时间或期间、中间，
相当于中文的「期间；中间」
△ 五分間 / 五分钟
一ヶ月間 / 一个月
△ 日米間の交渉 / 日美间的交涉
学友間 / 同学之间
第 48课
大家的日本语
第 48 課
休ませていただけませんか
二、 本文内容説明
３、両親に会うのも久しぶりなので……
「久しぶり」 ― 表示隔了好久的意思。
△ 久しぶりに映画を見ます。 / 隔了好久才去看电影。
△ 久しぶりに雨が降りました。/ 隔了好久才下了雨。
第 48课
大家的日本语
第 48 課
休ませていただけませんか
二、 本文内容説明
４、それまでに
帰れますか
「までに」 表示在某一日期或时间的任意一个时间点， 相当于中文的「到
……为止」，「在……以前」。
△ 夕飯までには帰ってきます。/ 晚饭前回来。
△ あの人が来るまでに出来上がります。
/ 在他来之前做完。
第 48课
大家的日本语
第 48 課
休ませていただけませんか
二、 本文内容説明
5、 結婚式は15日なので、 ……
「～ので」 表示 原因、理由
△ 隣の部屋があまりうるさいのでよく眠れなかった。
/ 因为隔壁太吵，所以没有睡好。
△ きれいなので人目を引く。 / 因为漂亮，惹人注目。
大家的日本语

第 48 課
休ませていただけませんか
三、本文放送（三回）
 一回目は画面を見ながら、倣うこと。二回目
は聴いたら、復唱すること。三回目は画面を
見ないで、復誦すること

大家的日本语

第 48 課
休ませていただけませんか
四、ロールプレイー
 生徒を二人で、或いは四人で一組に編成し、
文章の内容に基づいて、会話内容づくり、発
表させます。

大家的日本语
第 48 課






休ませていただけませんか
五、聴力テスト（二級）
スキル訓練
絵のあるもの（地図を見ながら、聴く）
絵のないもの（聴きながら、数を確認）
語彙の確認
聴解
大家的日本语
第 48 課
休ませていただけませんか

六、本課内容まとめ

「休暇を取る」という時の表現
大家的日本语
第 48 課
休ませていただけませんか
七、宿題
 １．本課内容復習
 ２．次回内容予習
 ３．聴力テスト（二級）１セット

大家的日本语
次回まで
みなさんさようなら
第 ４9 课
大家的日本语
《大 家 的 日 本 语》
进 阶 II
第 ４9 课
大家的日本语
第49課
よろしく
お伝え
ください
一、挨拶
おはようございます。今日から皆さんと一緒に日本
語聴力授業をやります。授業のルートは次のように示
します。
１、
２、
３、
４、
文章内容三回放送
文章内容説明
練習
聴力テスト
第 ４9 课
大家的日本语
第49課
よろしく
お伝え
ください
二、 本文内容説明
１、病気に関する表現
歯が痛い、めまいがする、骨折する、怪我をする、
胃の調子が悪い、頭痛がする。
第 ４9 课
大家的日本语
第49課
よろしく
お伝え
ください
二、 本文内容説明
２、 よろしく お伝え ください
「よろしく お伝え ください」表示「请代我问好；请代我传达」的意思。
「よろしく」表示「请问好，请致意，请关照」等含义。
「お伝えください」是动词「伝える」（传达，问候）的尊敬语。
△ お帰りになったら、日本の友達によろしくお伝えください。／回去后，请代我向日本
朋友问侯。
☆ 先生に よろしく お伝えください。
本课文中表示「请您代我（把这件事）转告老师」
第 ４9 课
大家的日本语
第49課
よろしく
お伝え
二、 本文内容説明
３、 ～年～組
「～年～組」表示「~年~班」的意思。
△ ５年２組／5年2班
△ 一年５組の王です。／我是1年5班的王同学。
ください
第 49 课
大家的日本语
第49課
よろしく
お伝え
ください
二、 本文内容説明
４、 まだなんですが
在本课文中表示「还没到」的意思。「まだ」是一个副词，在此表示「尚（未），
还（没有）」的意思。
△ 伊藤先生は いらっしゃいますか。／伊藤老师在吗？
まだなんですが・・・・・・／还没到。
△ 宿題をしましたか。／作业做了吗？
いいえ、まだです。／还没有。
第 49 课
大家的日本语
第49課
よろしく
お伝え
ください
二、 本文内容説明
5、 では
「では」是一个接续词，表示「那么」的意思，在日语中经常缩音变为「じゃ」。
△ じゃ、これで失礼します。／那么，我这就告辞了。
△ じゃ、また後で。／那么，回头见。
△ では、伊藤先生に 伝えて いただきたいんですが……／那么，我想麻
烦您转告伊藤老师……
第49課
大家的日本语
第49課
よろしく
お伝え
ください
二、 本文内容説明
6、 熱を 出しました。
「熱」一词表示「热度，热量；发烧；热情」等含义。在本课中「熱を出す」
表示“发烧”。此外，“发烧”还可以说成「熱がある」。而“退烧”的说
法为
「熱が下がる」。
△ 実は、ハンスが ゆうべ 熱を 出しまして、／是这样的，汉斯从昨天晚上
开始发烧。
第49課
大家的日本语
第49課
よろしく
お伝え
ください
二、 本文内容説明
7、 学校を 休ませます。
「学校を休む」在此表示“不去学校，向学校请假”的意思。这里的「休ませ
る」
是动词「休む」的使役形，即“（我）让他不要去学校”的意思。
第49課
大家的日本语
第49課
よろしく
お伝え
ください
二、 本文内容説明
８、どうぞ、お大事に。
「お大事に」是问候病人等时常用的寒暄语，表示“请多保重，祝您早日康复”
的意思。
大家的日本语
第49課
三、本文放送（三回）
 一回目は画面を見ながら、倣うこと。二回目
は聴いたら、復唱すること。三回目は画面を
見ないで、復誦すること。

大家的日本语
第49課
四、ロールプレイー
 生徒を二人で、或いは四人で一組に編成し、
文章の内容に基づいて、会話内容づくり、発
表させます。

大家的日本语
五、聴力テスト（二級）
 スキル訓練
 絵のあるもの（地図を見ながら、聴く）
 絵のないもの（聴きながら、数を確認）
 語彙の確認
 聴解

第49課
大家的日本语
第49課

六、本課内容まとめ

伝言を表す表現
△ では、～に伝えていただきたいんですが。
△ ～によろしくお伝えください。
大家的日本语
七、宿題
 １．本課内容復習
 ２．次回内容予習
 ３．聴力テスト（二級）１セット

第49課
大家的日本语
第49課
次回まで
みなさんさようなら
第 ５０课
大家的日本语
《大 家 的 日 本 语》
进 阶 II
第 ５０课
大家的日本语
第50課
心から
感謝いたします
一、挨拶
おはようございます。今日から皆さんと一緒に日本
語聴力授業をやります。授業のルートは次のように示
します。
１、
２、
３、
４、
文章内容三回放送
文章内容説明
練習
聴力テスト
大家的日本语
第 50 课
二、 本文内容説明
１、心から 感謝いたします。
「いたす」是「する」的谦让语。这句话相当于中文的“衷心感谢”。
△ いかがいたしましょうか。／怎么办好呢？
△ 私は喜んでそういたします。／我很高兴那么做。
大家的日本语
第50課 心から 感謝いたします
二、 本文内容説明
２、 緊張なさいましたか。
「なさる」是「する」的敬语。相当于中文的“做”。
△ 日曜日には何をなさる（お）つもりですか。／星期天您想做什么？
△ そんなに（ご）心配なさらないでください。／ 请不要那样担心。
第 50课
大家的日本语
第 50 课
第50課 心から 感謝いたします
二、 本文内容説明
３、 テレビで 放送される ことは ご存じでしたか。
「放送される」是「放送する」的被动形式。
「ご存じ」是「存じ（知っている）」的敬语。相当于中文的“您知道，您认识”。
△ どなたもご存じでしょう。／谁都知道吧！
△ ご存知のとおり。／如您所知道。
△ ご存じの方。／您认识的人。
△ ご存じのより。／（书信结尾语）知名不具。
第 ５０ 课
大家的日本语
第50課
心から
感謝いたします
二、 本文内容説明
４、 ～と 思って おります。
「ておる」是「ている」的谦让语。
△ ラジオを聴いております。／正在听广播。
△ 新聞を読んでおります。／正在阅读报纸。
△ 食事はもうできております。／饭已准备好了。
第 ５０ 课
大家的日本语
第50課
心から
感謝いたします
二、 本文内容説明
5、 じゃ、アメリカへ 行かれますか。
「行かれる」是「行く」的敬语。
△ 学校へ 行かれますか。／能去学校吗？
第50課
大家的日本语
第50課
心から
感謝いたします
二、 本文内容説明
6、 いろいろ ご協力くださった 皆様に 心から～
「くださる」是「くれる」的敬语。
△ これはおじさんがくださった辞書です。／这是叔叔送给我的字典。
△ 私に何もくださらなかった。／什么也没给我。
「皆様」是敬语，相当于中文的“诸位，大家，各位”，在语气上，它比「皆さ
ん」更客气，恭敬。
△ お宅の皆様によろしくお伝えください。／请向府上的各位问候。
△ みなさま お変わりありませんか。／大家都好吗？
大家的日本语
第50課
三、本文放送（三回）
 一回目は画面を見ながら、倣うこと。二回目
は聴いたら、復唱すること。三回目は画面を
見ないで、復誦すること。

大家的日本语
第50課
四、ロールプレイー
 生徒を二人で、或いは四人で一組に編成し、
文章の内容に基づいて、会話内容づくり、発
表させます。

大家的日本语
五、聴力テスト（二級）
 スキル訓練
 絵のあるもの（地図を見ながら、聴く）
 絵のないもの（聴きながら、数を確認）
 語彙の確認
 聴解

第50課
大家的日本语

六、本課内容まとめ

敬語表現
△ ～いたします。
△ ～なさいます。
△ ～ご存知ですか。
△ ～ております。
△ ～くださった～
第50課
大家的日本语
七、宿題
 １．本課内容復習
 ２．次回内容予習
 ３．聴力テスト（二級）１セット

第５０課
大家的日本语
第５０課
次回まで
みなさんさようなら