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RELAÇÃO DE COMUNICAÇÕES ORAIS, POSTÊRS, E RELATOS DE EXPERIENCIAS.
APROVADOS PARA SEREM APRESENTADOS NO DIA 26 e 27/11/2014
Hora 13:30h às 15:30h
COMUNICAÇÃO ORAL - GT1 - GESTÃO E FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
AUTOR
CO-AUTORES
TÍTULO
TÂNIA SUELY AZEVEDO
OS IMPACTOS DAS TRANSFERÊNCIAS CONSTITUCIONAIS E DE
CONVÊNIOS DESTINADOS À EDUCAÇÃO NOS MUNICÍPIOS DE
AFUÁ, CHAVES E MELGAÇO
O CONSELHO DE EDUCAÇÃO E SISTEMA DE ENSINO NA
1. FELIPE GOMES MONTEIRO
2. LUÍS ALÍPIO GOMES
2
3. ANDRESSA BRELAZ DE
OLIVEIRA
BRASILEIRO
ANDREA CHAGAS
MASCARENHAS
REALIDADE DO MUNICÍPIO DE SANTARÉM
PRÁTICA ADMINISTRATIVA DO “GESTOR”: ANÁLISE DE UMA
ESCOLA DO MUNICÍPIO DE PARINTINS-AM
CARLOS CÉSAR MACÊDO
MACIEL
4. JOEDSON BRITO DOS
SANTOS
5. GILDECI SANTOS PEREIRA
6. JOSÉ CARLOS MARTINS
CARDOSO
7. IVANILDES LEITE DE
MATOS
ODETE DA CRUZ MENDES
SAMARA NUNES CATIVO
AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO E TOMADA DE DECISÃO: UMA
ABORDAGEM A PARTIR DO CAMPO ÉTICO
O PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR) COMO POLÍTICA
PÚBLICA DE EDUCAÇÃO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS
O PLANO DE AÇÃO ARTICULADA E O MUNICÍPIO DE PORTEL
NO ARQUIPÉLAGO DE MARAJÓ
GESTÃO EDUCACIONAL: A AÇÃO PEDAGÓGICA FRENTE À
REALIDADE ESCOLAR
IGNÊS TEREZA PEIXOTO DE
PAIVA
8. IRLANDA DO SOCORRO DE
OLIVEIRA MILÉO
9. HÉLIO DE SOUZA SANTOS
10. MARCIA DOS SANTOS DA
SILVA
RENAN ALBUQUERQUE
RODRIGUES
11. ALESSANDRA SAGICA
GONÇALVES
AFONSO WELLITON DE SOUSA
NASCIMENTO
GESTÃO DE SISTEMA DE ENSINO E O INSTITUTO AYRTON
SENNA: AS CONTROVÉRSIAS SOBRE A QUALIDADE DA
EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA PARAENSE
REMUNERAÇÃO DOCENTE, UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO
ESCRITA NO PERÍODO DE 2009 A 2013
GESTÃO DEMOCRÁTICA E A PRÁTICA PEDAGÓGICA: O SER E O
FAZER NO ATUAL CONTEXTO DE UMA ESCOLA PÚBLICA NA
CIDADE DE MANAUS/AM
AS RELAÇÕES ESTABELECIDAS ENTRE O SETOR PÚBLICO E O
PRIVADO NO PROGRAMA ENSINO MÉDIO INOVADOR/JOVEM
3
12. ILMA DE ANDRADE
BARLETA
13. LUISETE DO ESPÍRITO
SANTO SOUSA
14. ALBIANE OLIVEIRA
GOMES
ANTONIO SOUSA ALVES
DE FUTURO
REGIME DE COLABORAÇÃO, PLANO DE METAS E A GESTÃO
DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL
AS POLÍTICAS VOLTADAS PARA O AUMENTO DO TEMPO DA
CRIANÇA NA ESCOLA, A EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL E
O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NO BRASIL: UM OLHAR DA
PRODUÇÃO ESCRITA NA ÁREA NOS ANOS DE 2010 A 2014
REPERCUSSÕES DAS PARCERIAS PÚBLICO-PRIVADAS NA
QUALIDADE DO ENSINO NAS ESCOLAS PARAENSES
TEREZINHA FÁTIMA ANDRADE
MONTEIRO DOS SANTOS
15. ADRIANA MARINHO
PIMENTEL
16. HERYKA CRUZ
NOGUEIRA
17. SALOMÃO MUFARREJ
HAGE
DALVA VALENTE GUTIERRES
JOÃO DALTRO PAIVA
HELLEN DO SOCORRO DE
ARAÚJO SILVA
18. MARIA EDILENE DA
SILVA RIBEIRO
MARCIA MARIANA
BITTENCOURT BRITO
LUIS FERNANDO PALHETA
IMPLICAÇÕES DO PISO SALARIAL PROFISSIONAL NACIONAL
NO VENCIMENTO DOS PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE
ENSINO DO MUNICÍPIO DE ORIXIMINÁ-PA
O PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS: UM LEVANTAMENTO DAS
PRODUÇÕES ESCRITAS NO PERÍODO 2009 A 2013
OS DESAFIOS E AS POSSIBILIDADES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
NA IMPLEMENTAÇÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NA
REGIÃO DO BAIXO TOCANTINS
AS PRODUÇÕES DE TESES E DISSERTAÇÕES SOBRE O
FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL:
SEGUNDO DADOS DO IBICT, NO PERÍODO DE 2007 À 2012
4
19. AUREA ANDREZZA SILVA
DOS SANTOS
NAIARA DA SILVA ARAÚJO
NEY CRISTINA MONTEIRO
OLIVEIRA
20. VANESSA DO SOCORRO
SILVA DA COSTA
21. AUREA ANDREZZA SILVA
DOS SANTOS
NEY CRISTINA MONTEIRO
OLIVEIRA
ELISANGELA PEREIRA COSTA
22. IVONE ROSA CABRAL
TEREZINHA FÁTIMA ANDRADE
MONTEIRO DOS SANTOS
O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO E A EDUCAÇÃO INTEGRAL:
REFLEXÕES PERTINENTES PARA A CONSTRUÇÃO DO NOVO
CURRÍCULO ESCOLAR
EDUCAÇÃO E FEDERALISMO: UMA AVALIAÇÃO DO PLANO DE
AÇÕES ARTICULADAS NO ESTADO PARÁ
O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NAS ESCOLAS MUNICIPAIS
DO MUNICÍPIO DE CAPANEMA NO PARÁ: AS PERCEPEÇÕES
DOS PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL
GESTÃO EDUCACIONAL PÚBLICA E LÓGICA PRIVADA
PÔSTER - GT1 - GESTÃO E FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
23. ADRIELY CORDEIRO
LIMA
DALVA VALENTE GUIMARÃES
GUTIERRES
24. LUCAS DOS REIS TITO
ÉLIDO SANTIAGO DA SILVA
VERONICA RODRIGUES DA
SILVA
O PLANO DE CARGOS, CARREIRA E REMUNERAÇÃO DOS
PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA DA REDE PÚBLICA DE
ENSINO DO ESTADO DO PARÁ – PCCR/2010 E AS DIRETRIZES
NACIONAIS INSTITUÍDAS PELA RESOLUÇÃO CNE/CEB Nº 2/2009
O PODER NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR E A GESTÃO
DEMOCRÁTICA
5
25. VERONICA RODRIGUES
DA SILVA
JOSÉ AUGUSTO RODRIGUES
LIMA
ÉLIDO SANTIAGO DA SILVA
GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA: PARTICIPAÇÃO E
LIMITES
LUCAS DOS REIS TITO
26. VERENA CRISTINA
MONTEIRO MORAES
JOSÉ AUGUSTO RODRIGUES
LIMA
RIANE CONCEIÇÃO FERREIRA
FREITAS
27. GABRIELA SILVA
RODRIGUES
DALVA VALENTE GUIMARAES
GUTIERRES
28. AMANDA SILVA DOS
SANTOS
29. EDIVÂNIA MARIA SOUSA
SANTANA
DALVA VALENTE GUTIERRES
ÂNGELA ROCHA DOS SANTOS
POLÍTICA PÚBLICA DE ENSINO: NOVOS DIRECIONAMENTOS
NA EDUCAÇÃO BÁSICA A PARTIR DA IMPLEMENTAÇÃO DO
ENSINO MÉDIO INOVADOR NO PARÁ.
A REMUNERAÇÃO DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
APÓS O FUNDEF/FUNDEB E O PISO SALARIAL PROFISSIONAL
NACIONAL (PSPN) NO MUNICÍPIO DE BARCARENA
O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE
BARCARENA DE 2010 A 2014
EXPERIÊNCIAS E AÇÕES PEDAGÓGICAS VOLTADAS PARA
IMPLEMENTAÇÃO DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL NO
MUNICÍPIO DEBELTERRA/PA
6
RELATO DE EXPERIÊNCIA GT1 - GESTÃO E FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
30. HÉLIO DE SOUZA SANTOS
NAVEGAR É PRECISO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA
DISCIPLINA PESQUISA EDUCACIONAL DO PPGED DA UFPA.
AVALIAÇÃO DA APLICAÇÃO DO ART.14 DA LEI DE
DIRETRIZES E BASES (LDB) DA EDUCAÇÃO NACIONAL EM
UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO PÚBLICO EM BELÉM
31. GISELY DE NAZARÉ
FREITAS DA SILVA
COMUNICAÇÃO ORAL - GT2 - POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO SUPERIOR
32. ELZA EZILDA VALENTE
DANTAS
33. LAURA ARLENE SARÉ
XIMENES PONTE
JADIR EMÍLIO FANK
34. DENIS DE OLIVEIRA
SILVA
35. EMERSON DUARTE
MONTE
AMARILDO MENEZES
GONZAGA
VERA LUCIA JACOB CHAVES
36. PEDRO HENRIQUE DE
ADRIANE GIUGNI DA SILVA
AVALIAÇÃO EXTERNA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: NOTAS
BIOGRÁFICAS A PARTIR DAS VISITAS IN LOCU
INCLUSÃO DE INDÍGENAS NO ENSINO SUPERIOR:
EXAME DAS POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS PARA
INDÍGENAS NA UFPA (2010 - 2014)
DINÂMICA NO CURRÍCULO: TRAJETÓRIA DE SABERES NA PISTA
NO ENSINO DE CIÊNCIAS
POLÍTICA DE CARREIRA DOCENTE UNIFICADA NAS
UNIVERSIDADES FEDERAIS: PRELÚDIOS DE UMA LUTA
HISTÓRICA
GOVERNO LULA E AS MUDANÇAS NO ENSINO SUPERIOR
7
SOUSA TAVARES
PRIVADO: ALGUNS APONTAMENTOS SOBRE A
MERCANTILIZAÇÃO DE NOVO TIPO
PÔSTER GT2 - POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO SUPERIOR
37. ANTONIA VANESSA
FREITAS SILVEIRA
JÉSSICA MANUELA MATOS
BATALHA
38. ALINE OLIVEIRA COSTA
OLGAÍSES CABRAL MAUÉS
MARIA DAYSE HENRIQUES DE O PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR) E OS INDICADORES
CAMARGO
DA GESTÃO DEMOCRÁTICA EM MUNICÍPIOS DO PARÁ
39. KAROLINE NASCIMENTO
DA SILVA
40. FRANCISCO GONÇALVES
FILHO
DALVA VALENTE
GUIMARÃES GUTIERRES
LEILA MARIA COSTA SOUSA
VERA LÚCIA JACOB CHAVES
VERA LÚCIA JACOB CHAVES
EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E A FORMAÇÃO DE
PROFESSORES: ALGUMAS POLITICAS DE AMPLIAÇÃO
A POLÍTICA DE EXPANSÃO E FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO
SUPERIOR NO NOVO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO:
IMPLICAÇÕES PARA A PRIVATIZAÇÃO, AVANÇOS E RECUOS.
A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NA UNIVERSIDADE PÚBLICA
BRASILEIRA: O CASO DA UFT
8
COMUNICAÇÃO ORAL GT3 - TRABALHO E EDUCAÇÃO
41. ELANIESE DO SOCORRO
LIMA DA SILVA
42. RUBENS DA COSTA
FERREIRA
RENATO PINHEIRO DA COSTA
GILMAR PEREIRA DA SILVA
43. RENATO PINHEIRO DA
PAULO SÉRGIO DE ALMEIDA
COSTA
CORRÊA
44. JOSÉ
ELIZABETH TEIXEIRA
ROBERTTOZAFFALON JÚNIOR
BRUNA DA SILVA MARIM
45. EGÍDIO MARTINS
ADENIL ALVES RODRIGUES
46. ADENIL ALVES
RODRIGUES
47. ODERLENE BRÁULIO DA
A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA DO TRABALHO DOCENTE NAS
SALAS DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
O PROCESSO DE FORMAÇÃO DOS TRABALHADORES TÉCNICOADMINISTRATIVOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ:
UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE AS AÇÕES DE QUALIFICAÇÃO DO
CAPACIT/UFPA DESTINADAS AO CAMPUS DE CAMETÁ
TRAJETÓRIA DE CONSOLIDAÇÃO NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA
DO PESQUISADOR SÊNIOR
ANÁLISE DAS AÇÕES DESENVOLVIDAS PELOS PROFISSIONAIS
DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO ALIMENTAR
DORIEDSON DO SOCORRO
RODRIGUES
QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL E JUVENTUDE: UMA ANÁLISE
SOBRE A SITUAÇÃO DOS JOVENS NO CONTEXTO DO
TRABALHO E EDUCAÇÃO A PARTIR DA REESTRUTURAÇÃO
CAPITALISTA
VANDREIA DE OLIVEIRA
RODRIGUES
POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS: O PAPEL DA EDUCAÇÃO
NA NOVA CONFIGURAÇÃO DO CAPITAL
AS REPRESENTAÇÔES SOCIAIS DE TRABALHO E EDUCAÇÃO NO
9
SILVA
48. ERBIO DOS SANTOS
SILVA
CAMPESINATO RIBEIRINHO AMAZÔNICO
TEREZINHA FÁTIMA
ANDRADE DOS SANTOS
PROGRAMA NACIONAL DE ACESSO AO ENSINO TÉCNICO E
EMPREGO: REFLEXÕES SOBRE A EXECUÇÃO NO PARÁ
49. HAROLDO GOMES DA
SILVA
TRABALHO DOCENTE: METODOLOGIA UTILIZADA NO ENSINO
DO GÊNERO TEXTUAL REDAÇÃO PARA O ENEM
50. CLAUDIO NASCIMENTO
DA COSTA
O ENSINO MÉDIO NA EDUCAÇÃO BÁSICA PARAENSE: O
PROJETO DE EDUCAÇÃO PÚBLICA ESTADUAL DE TEMPO
INTEGRAL
A RELAÇÃO TRABALHO EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DE
REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA E AS REPERCUSSÕES NA
EDUCAÇÃO
SINDICALISMO E EDUCAÇÃO NO ESTADO DO PARÁ: AS
REPERCUSSÕES DA LUTA SINDICAL SOBRE O TRABALHO
DOCENTE.
51. EDINILZA MAGALHÃES
DA COSTA SOUZA
52. SILVIA LETICIA D
OLIVEIRA DA LUZ
53. SUELEN TAVARES GODIM
DE ASSIS
RONALDO MARCOS DE LIMA
ARAUJO
IN/EXCLUSÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO MERCADO
DE TRABALHO: DIÁLOGOS CONCEITUAIS
54. SÔNIA ANDREA
PIMENTEL RODRIGUES
FERREIRA.
MARY JOSE ALMEIDA
PEREIRA
AS POLITICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA
DAS PARCERIAS PUBLICO-PRIVADAS: REDESENHANDO O
ENSINO MÉDIO NO ESTADO DO PARÁ PELO PROJETO JOVEM DE
FUTURO.
10
55. RIANE CONCEIÇÃO
FERREIRA FREITAS
GILMAR PEREIRA DA SILVA
A PEDAGOGIA DA JUSTIÇA RESTAURATIVA COMO MECANISMO
DE RESOLUÇÃO DE CONFLITOS NOS TRIBUNAIS DE JUSTIÇA
BRASILEIROS.
PÔSTER GT3 - TRABALHO E EDUCAÇÃO
56. LORENA TEIXEIRA DA
SILVA
57. LAIANNA GABRIELA
FERREIRA SANTOS
58. ALINE SANTOS MARQUES
ANA MARIA RAIOL DA COSTA
SINARA ALMEIDA DA COSTA
SINARA ALMEIDA DA COSTA
ENSINO MÉDIO INOVADOR: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DE
SUAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
O PERFIL DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO
MUNICÍPIO DE SANTARÉM-PA.
CARACTERIZAÇÃO DA NATUREZA, DA ESTRUTURA E DO
FUNCIONAMENTO DAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL
DO MUNICIPIO DE SANTAREM-PA.
RELATO DE EXPERIENCIA GT3 - TRABALHO E EDUCAÇÃO
59. RITA DE CÁSSIA
FLORÊNCIO ROCHA
KASAHARA
NORMA FLORÊNCIO ROCHA
ISA ELEIDA AFONSO
RODRIGUES
ANÁLISE DA POLÍTICA INSTITUCIONAL DE INCLUSÃO DIGITAL
DO IFPA, CAMPUS ABAETETUBA/PA
11
SIDNEY SIQUEIRA SANTOS
60. LUCLÉCIA PATROCÍNIO
DE JESUS
SIDNIR CARLOS BAIA
FERREIRA
SABRINA MAIARA DE SOUSA
DUARTE
RELATO DE EXPERIÊNCIA:CONHECIMENTO DE MUNDO NO
BERÇÁRIO
SINARA ALMEIDA DA COSTA
COMUNICAÇÃO ORAL - GT4 - POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE FORMAÇÃO E TRABALHO DOCENTE
61. LÉIVA RODRIGUES DE
SOUSA
ALBÊNE LIS MONTEIRO
62. JOSE PEDRO GARCIA
OLIVEIRA
ELEUZA DE SOUZA
A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES CENTRADA NA
ESCOLA MEDIADA PELO COORDENADOR PEDAGÓGICO:
INTERFACES E IMPLICAÇÕES NO TRABALHO DOCENTE
O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA:
ATUAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR MUNICÍPIO DE CAMETÁ/PARÁ
IZABEL CRISTINA DA SILVA
PADINHA
63. ELIANE MIRANDA COSTA
64. IGUATEMI SANTOS
ALEJANDRA CESARINA
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO:
INTENCIONALIDADES NA FORMAÇÃO DE EDUCADOR@S DO
CAMPO NO MARAJÓ
FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NOS CURSOS DE
12
RANGEL
RODRIGUEZ PAZ
LICENCIATURAS: UM RETRATO DAS PRODUÇÕES NO GT 8 DA
ANPED NO PERIODO DE 2010-2013
AMANDA XAVIER SILVA
65. IGUATEMI SANTOS
RANGEL
66. SAMANTHA HANNA
SEABRA CASTILHO SIMÕES
NARRATIVAS DE PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL
COMO DISPOSITIVOS PARA FORMAÇÃO CONTINUADA.
TALITA SILVA SOUSA
DÉBORA DA SILVA RIBEIRO
CAMPOS FOLHA
67. MARIA IZABEL ALVES
DOS REIS
68. LÍLIA CHISTIANE
VANZELER VIANA
69. FANEIDE PINTO FRANÇA
BITENCOURT
70. LEILA CRISTINA DA
CONCEIÇÃO SANTOS
ALMEIDA
71. MARIA LÚCIA MARTINS
PEDROSA MARRA
72. NEY FERREIRA FRANÇA
RAIMUNDO NONATO DE
OLIVEIRA FALABELO
FLÁVIA CRISTINA SILVEIRA
LEMOS
OSVALDO GALDINO DOS
SANTOS JÚNIOR
PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DAS SALAS DE RECURSOS
MULTIFUNCIONAIS DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE BELÉM
SOBRE TECNOLOGIA ASSISTIVA
CONDIÇÕES DE TRABALHO E GÊNERO: A QUESTÃO DO
ADOECIMENTO ENTRE AS TRABALHADORAS DOCENTES EM
BELÉM/PA
RECORTE DISCURSIVO SOBRE UMA PRÁTICA SEDUTORA:
CRIANÇAS, CONHECIMENTOS E AFETIVIDADE.
POR UMA FILOSOFIA DA LIBERTAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DE
ENRIQUE DUSSEL PARA A EDUCAÇÃO
A PRODUÇÃO DO “ALUNO SAUDÁVEL” E A ESTRATÉGIA DA
INTERSETORIALIDADE ENTRE SAÚDE E ESCOLA: PRÁTICAS
DISCURSIVAS NO CURRÍCULO ATRAVÉS DO PROGRAMA SAÚDE
NA ESCOLA (PSE)
CAMINHOS PARA A DOCENCIA: A ESCOLA ITINERANTE DE
FORMAÇÃO E PROFESSORES INDIOS NO PARÁ
OS FUDAMENTOS DO MOVIMENTO NACIONAL CONTRA A
REGULAMENTAÇÃO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA
13
73. MAURO ROBERTO DE
SOUZA DOMINGUES
74. WILLIAM PESSOA DA
MOTA JUNIOR
ROBSON DOS SANTOS
BASTOS
NEY CRISTINA MONTEIRO DE
OLIVEIRA
MICHELE BORGES DE SOUZA
75. CARLOS ALBERTO
SALDANHA DA SILVA JUNIOR
76. LUIS FERNANDO
PALHETA
77. FERNANDA MARYELLE
PEREIRA
78. VALERIA MARIA
MARQUES FERNANDES.
79. MARILENA MARIA
AQUINO CASTRO DE BARROS
80. FABÍOLA APARECIDA
FERREIRA DAMACENA
GEYSA AMY COSTA CEREJA
CRISTIANE RAMOS ALEIXO
SORAYA DE NAZARÉ
CAMARGO VARGAS MAGNO
DA SILVA
MARY JOSE ALMEIDA
PEREIRA
LUCIANE TEIXEIRA DA SILVA
GENYLTON ODILON REGO DA
ROCHA
(MNCR) PARA CRÍTICA AO MODELO CAPITALISTA DE
FORMAÇÃO DE PROFESSOR
AS IMPLICAÇÕES DA PROVA BRASIL NA POLÍTICA DE
FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DA SEMEC ENTRE OS ANOS DE
2005 A 2011
A CENTRALIDADE DO TRABALHO DOCENTE NAS
ORIENTAÇÕES DO BANCOMUNDIAL PARA AS POLÍTICAS
EDUCACIONAIS BRASILEIRAS
A ESCOLA PÚBLICA COMO UM TERRITÓRIO DE FORMAÇÃO
PARA OS JOVENS: CAMINHOS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA
FORMAÇÃO CULTURAL DA JUVENTUDE.
UMA ANÁLISE POLÍTICA DA INFORMATIZAÇÃO NO CONTEXTO
ESCOLAR: O LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA DE
UMA ESCOLA PÚBLICA DE CASTANHAL/PA
UM PANORAMA ACERCA DA REMUNERAÇÃO DOS
PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA REDE ESTADUAL DO
PARÁ NO PERÍODO DE 1996 A 2010
RECONSTRUINDO OS SABERES DOCENTES: FORMAÇÃO
CONTINUADA COM PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA
DA REDE MUNICIPAL DE BELÉM.
CRIANÇAS E ADOLESCENTES E O DIREITO DE NÃO VIOLÊNCIA
SEXUAL: CONCEITOS, POLÍTICAS PÚBLICAS E LEGISLAÇÃO
MEMÓRIA E HISTÓRIA DE VIDA DE PROFESSORES:
IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA
14
81. MARIA ROSANA DE
OLIVEIRA CASTRO
82. MARIA IZABEL ALVES
DOS REIS
83. JENNIFER SUSAN WEBB
SANTOS
TEREZINHA FÁTIMA
ANDRADE MONTEIRO DOS
SANTOS
MICHELE BORGES DE SOUZA
ROSEANE MONTEIRO SERRA
TATIANA CASTRO OLIVEIRA
DISCUSSÕES INICIAIS SOBRE CARREIRA DOCENTE
AS REFORMAS EDUCACIONAIS NO BRASIL, AS PRESCRIÇÕES
DOS ORGANISMOS INTERNACIONAIS E SEUS IMPACTOS NO
TRABALHO DOCENTE
AS PRÁTICAS DOS DOCENTES SOBRE O MOVIMENTO
CORPÓREO DAS CRIANÇAS EM SUA RELAÇÃO COM O
DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO
INFANTIL
PÔSTER GT4 - GT4 - POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE FORMAÇÃO E TRABALHO DOCENTE
84. DÉBORA REGINA
ALMEIDA DA SILVA
LENA LETICIA DO
NASCIMENTO BRAGA
85. ALEDSON TEIXEIRA
CAMPOS
ARLETE MARIA MONTE DE
CAMARGO
FERNANDA OLIVEIRA DE
SOUSA
FRANCINETE SILVA DE
SOUSA
POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE E A EXPANSÃO NO
ENSINO SUPERIOR: CONTRIBUIÇÕES DOS ARTIGOS
ANALISADOS NOS PERIÓDICOS RBEP E EDUCAR EM REVISTA,
NO PERÍODO DE 1995 A 2013.
GESTÃO ESCOLAR: PERSPECTIVA DO MUNICÍPIO DE IGARAPÉ
AÇU/PARÁ
15
LANA JANAINA SANTOS DE
SOUSA
86. JÉSSICA MANUELA
MATOS BATALHA
MARIA AUXILIADORA MAUÉS
DE LIMA ARAUJO
ANTONIA VANESSA FREITAS
SILVEIRA
87. THAYSE CRISTINA
CARVALHO SANTANA
88. SUELLEN N. DA SILVA
LAGO
OLGAÍSES CABRAL MAUÉS
SÔNIA DE JESUS NUNES
BERTOLO
SÔNIA DE JESUS NUNES
BERTOLO
89. MICHELLI NEVES MAGNO LORENA
BISCHOFFTRESCASTRO
90. ROSIMARY SILVA DOS
SANTOS
ARLETE MARIA MONTE
CAMARGO
91. LORENA ALMEIDA DA
COSTA
RIANE CONCEIÇÃO FERREIRA
FREITAS
O PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E SUA
ARTICULAÇÃO COM O PLANO DE CARGOS, CARREIRA E
REMUNERAÇÃO DO ESTADO DO PARÁ
DIRETRIZES CURRICULARES DO CURSO DE PEDAGOGIA NO
BRASIL: A DOCÊNCIA COMO BASE DA FORMAÇÃO
A FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO CURSO DE PEDAGOGIA DA
UFPA: DESAFIOS E TESSITURAS NA CONSTRUÇÃO DA
DOCÊNCIA
PRÁTICAS DE LEITURA A PARTIR DA CONTAÇÃO DE
HISTÓRIAS: APRENDIZAGENS NA FORMAÇÃO INICIAL DO
PROFESSOR
O PAR E A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DOS
PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DOS ANOS FINAIS NO
MUNICÍPIO DE BELÉM NO PERIODO DE 2007 A 2012.
EDUCAÇÃO PARA ALÉM DA SALA DE AULA: O
TRABALHO DO PEDAGOGO NO SETOR MULTIDISCIPLINAR DAS
VARAS
DOS JUIZADOS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E FAMILIAR
CONTRA A
MULHER
16
92. ANNIÊ DA SILVA FARIAS
93. DIANA ALBUQUERQUE
DOS SANTOS
ELENISE PINTO DE ARRUDA
MARIA LÍLIA IMBIRIBA
SOUZA COLARES
ELENISE PINTO DE ARRUDA
FORMAÇÃO DE COORDENADORES PEDAGÓGICOS: O CURSO DE
ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA/UFOPA
O CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR/UFOPA
COMO POLÍTICA PÚBLICA DE FORMAÇÃO CONTINUADA
MARIA LÍLIA IMIBIRIBA
SOUSA COLARES
RELATOS DE EXPERIÊNCIA GT4 - GT4 - POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE FORMAÇÃO E TRABALHO DOCENTE
94. ELIZETH CARIPUNA
GOMES
ELZA DAS GRAÇAS
CARIPUNA SOUZA
MARA LÚCIA DA SILVA
MACEDO
MAURO FONSECA
RODRIGUES
REGIANE DA CONCEIÇÃO DA
S. FERREIRA
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ESTUDO DE EXPERIÊNCIA
EDUCATIVA
17
95. MARIA DE JESUS LOPES
DA SILVA
96. JOSIMERE SERRÃO
GONÇALVES
ROSENILDO DA COSTA
PEREIRA
CLAUDIA TELMA CRUZ LIMA
97. LÍLIA CHISTIANE
VANZELER VIANA
RAIMUNDO NONATO DE
OLIVEIRA FALABELO
98. MADMA LAINE COLARES
GUALBERTO
ÂNGELA ROCHA DOS
SANTOS.
99. VÂNIA MARIA DO
SOCORRO ALVAREZ
100.TALITA SILVA SOUSA
SAMANTHA HANNA SEABRA
CASTILHO SIMÕES
DÉBORA DA SILVA RIBEIRO
CAMPOS FOLHA
PRÁTICAS EDUCATIVAS DE LEITURA E ESCRITA COM
EDUCANDOS DAS CAMADAS POPULARES
PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR EM TURMAS DO
PARFOR/UFPA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO
PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS
NARRATIVAS ORAIS AMAZÔNICAS NO CONTEXTO ESCOLAR:
RELATOS DE EXPERIÊNCIA.
A CONTRIBUIÇÃO DA MONITORIA NO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM PARA A FORMAÇÃO DE DISCENTES E À
INICIAÇÃO À DOCÊNCIA
NARRATIVAS, REPRESENTAÇÕES E DESAFIOS DO
PARFOR/MATEMÁTICA/UFPA: UMA EXPERIENCIA COM
PROFESSORES EM FORMAÇÃO
CONTRIBUIÇÕES DA TERAPIA OCUPACIONAL PARA A
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ATENDIMENTO
EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) EM BELÉM (PA): UM
RELATO DE EXPERIÊNCIA
18
COMUNICAÇÃO ORAL - GT5 – EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE SOCIAL, CULTURAL E TERRITORIAL.
101.ANDRESSA BRELAZ DE
OLIVEIRA
EDNEI GONÇALVES DE
MENEZES
DIVERSIDADE CULTURAL NO AMBIENTE ESCOLAR
REGINA PAULA CUNHA
TEIXEIRA
102.MARILENE VIANA
RIBEIRO
103.MARIA JOSE RIBEIRO DE
SA
104.VIVIANE DOS SANTOS
CARVALHO
105.SAMARA NUNES CATIVO
IGNÊS TEREZA PEIXOTO DE
PAIVA
JULIANA CATIVO DOS
SANTOS
IGNÊS TEREZA PEIXOTO DE
PAIVA
MARIA DAS GRAÇASSILVA
ANGELA MARIA RODRIGUES
DE FIGUEIREDO
A DIVERSIDADE CULTURAL NO ESPAÇO ESCOLAR:
SUPERAÇÃO, RESPEITO ÀS DIFERENÇAS SOCIAIS, CULTURAIS
E ÉTNICAS
SABERES CULTURAIS TENTEHAR E EDUCAÇÃO ESCOLAR
INDÍGENA NA ALDEIA JUÇARAL
DIFERENÇAS E IDENTIDADES CULTURAIS PRESENTES NAS
ESCOLAS DA REGIÃO DE PAULO AFONSO: UMA ABORDAGEM
INTERSUBJETIVA E MULTICULTURAL DO CURRÍCULO
ESCOLAR.
DIVERSIDADE CULTURAL E O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
E LETRAMENTO DE CRIANÇAS INDÍGENAS NOS ANOS INICIAIS
19
106.CLAUDIO EMIDIO-SILVA
RITA DE CÁSSIA ALMEIDASILVA
107.PÂMELA PAULA SOUZA
NERI
108.ANDREA CHAGAS
MASCARENHAS
109.SUZIANNE SILVA
DEOLIVEIRA
GILCILENE DIAS COSTA
WENDELL CÉZAR DE FREITAS
BEZERRA
VALÉRIA DE LIMA VALOIS
110.ADRIANA DE JESUS SILVA
111.CARLA TATIANI
KOSSMAN FASSBINDER
112.TATIANA CRISTINA
VASCONCELOS MAIA
VALDIR PEDDE
113.TADEU LOPES MACHADO
ANDRÉA SOLIMÕES
114.CARLOS JORGE PAIXÃO
CELY DO SOCORRO COSTA
NUNES
GENYLTON ODILON RÊGO DA
ROCHA
115.DÁRIO AZEVEDO DOS
SANTOS
DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLA URBANA
GRAMSCI E A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: É POSSÍVEL
UMA APROXIMAÇÃO DESSA MODALIDADE DE ENSINO COM
AS PEDAGOGIAS BRASILEIRAS DE BASE GRAMSCIANAS?
MEMÓRIA-ESQUECIMENTO DA CULTURA INDÍGENA EM
CAMETÁ: TECENDO OS FIOS E OS RASTROS DA PESQUISA
DIVERSIDADE CULTURAL NO CONTEXTO ESCOLAR
MULHERES DO CÁRCERE: UMA ABORDAGEM ACERCA DA
EDUCAÇÃO, CULTURA E DIVERSIDADE SOCIAL RETRATADOS
NO CONTEXTO DO SISTEMA PRISIONAL FEMININO, BELÉM/PA.
LEGISLAÇÃO E GESTÃO EDUCACIONAL DAS ESCOLAS
INDÍGENAS : O DIREITO À EDUCAÇÃO DIFERENCIADA E SUA
ORGANIZAÇÃO NO BRASIL
UM ESTUDO SOBRE TERRITÓRIO E SUA INFLUÊNCIA NO
DESEMPENHO EDUCACIONAL
REFLEXÕES SOBRE O MULTICULTURALISMO CRÍTICO E O
MULTILETRAMENTO COMO ALTERNATIVAS DE INCLUSÃO NA
ESCOLA
AS FRONTEIRAS CULTURAIS DOS POVOS INDÍGENAS E O
COMPROMISSO ÉTICO DO DOCENTE A PARTIR DA
INTERCULTURALIDADE
CULTURA VIVIDA E CURRÍCULO ESCOLAR NO COTIDIANO DE
UMA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO FUNDAMENTAL
TRILHAS ABERTAS PARA DECIFRAÇÕES SOBRE PROCESSOS
DE ESCOLARIZAÇÃO, SEXUALIDADE E ENVELHESCÊNCIA
20
116.ANTÔNIO LUÍS
PARLANDIN DOS SANTOS
CREUSA BARBOSA DOS
SANTOS
RELAÇÕES ETNICORRACIAIS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL: ESTRATÉGIAS UTILIZADAS PELOS
PROFESSORES
EDINILZA MAGALHÃES DA
COSTA SOUZA
KEILA DE JESUS MORAIS
LOBATO
VALÉRIA SILVA DE MORAES
NOVAIS
117.ANTÔNIO LUÍS
PARLANDIN DOS SANTOS
118.ANA D’ARC MARTINS DE
AZEVEDO
119.RAIMUNDO NONATO DE
PÁDUA CÂNCIO
120.GILSON ROCHA DE
OLIVEIRA
121.GEOVANE SILVA BELO
122.SANDRA KARINA
BARBOSA MENDES
POLÍTICAS DE REOGANIZAÇÃO CURRICULAR: A DIFUSÃO
IDEOLÓGICA DE UM NOVO CURRÍCULO EM CONFORMIDADE
COM AS EXIGÊNCIAS NEOLIBERAIS
A IDENTIDADE NEGRA NO PROJETO PEDAGÓGICO
DISPOSITIVOS DE CONTROLE DO PODER, DO SABER E DO SER
E FORMAS DE RESISTÊNCIA ENTRE OS WAI-WAI DA
AMAZÔNIA SETENTRIONAL
MUAD’DIB : JOGOS DE RPG, DOCÊNCIA E RELAÇÕES DE
PODER
A LINGUAGEM POÉTICA DE PAULO PLÍNIO ABREU E
ALGUMAS PONDERAÇÕES SOBRE O ENSINO DE LITERATURA
DA AMAZÔNIA.
A POLÍTICA DE DIVERSIDADE CULTURAL PARA O CURRÍULOE
OS PROBLEMAS DO COTIDIANO DA ESCOLA BÁSICA
21
123.KLÉBER CARLACK
MARTINS DA SILVA
KATHARYNI MARTINS
PONTES
INCLUSÃO ESCOLAR E AS POLITICAS EDUCACIONAIS NO
ENSINO DE SURDOS
RITA DE NAZARETH SOUZA
BENTES
124.FLAVIA
LUCIANAGUIMARAES
MARÇAL PANTOJA DE
ARAUJO
ANALFABETISMO E UNIVERSALIZAÇÃO: UM PANORAMA DO
DIREITO HUMANO À EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA
PÔSTER GT5 – EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE SOCIAL, CULTURAL E TERRITORIAL.
125.ROSANA RAMOS DE
SOUZA
ANSELMO ALENCAR
COLARES
126.SULIVAN FERREIRA DE
SOUZA
ANTÔNIO JORGE PARAENSE
DA PAIXÃO
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DIVERSIDADE CULTURAL NO
CENTRO EDUCACIONAL DE TEMPO INTEGRAL EM
PARINTINS/AM
DESCOLONIZANDO O CURRÍCULO: A CRÍTICA DA PEDAGOGIA
DECOLONIAL
VIVIANE BARBOSA DOS
SANTOS
O CORAÇÃO DO DRAGÃO: O QUE DIZEM E COMO DIZEM
DOCENTES-MESTRES DE JOGOS DE RPG
O VALOR SIMBÓLICO DO AÇAÍ PARA OS ESTUDANTES DA
ZONA URBANA E RIBEIRINHA
127.GILSON ROCHA DE
OLIVEIRA
128.DAYANNE DAILLA DA
SILVA CAJUEIRO
JANES KENED RODRIGUES
DOS SANTOS
22
129.CARLOS AUGUSTO SILVA
E SILVA
DAYANE SANTOS RIBEIRO
MAYARA NATÁLIA SANTANA
DA SILVA
PERCEPÇÃO DA POPULAÇÃO URBANA DE ALTAMIRA-PARÁ
SOBRE AS CONSEQUÊNCIAS DA CONSTRUÇÃO DA
HIDRELÉTRICA DE BELO MONTE
JANES KENED RODRIGUES
DOS SANTOS
130.SILVIO FARIAS NEVES
131.HULDA IZA TRINDADE
GONÇALVES
GENYLTON ODILON RÊGO
ROCHA
REVIVENDO: RESGATANDO ELEMENTOS CULTURAIS DA
COMUNIDADE QUILOMBOLA DE ITACOÃMIRI – ACARÁ – PA
ADAPTAÇÕES CURRICULARES: IMPLICAÇÕES PARA PRÁTICAS
PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS
RELATOS DE EXPERIÊNCIA - GT5 – EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE SOCIAL, CULTURAL E TERRITORIAL.
132.RITA DE CÁSSIA
ALMEIDA-SILVA
133.ENDELL MENEZES DE
OLIVEIRA
134.ANDRÉA CRISTINA
CUNHA SOLIMÕES
135.MARIA JOSILANE GOMES
DA SILVA MELO ALMEIDA
CLAUDIO EMIDIO-SILVA
ALFABETIZAÇÃO EM LÍNGUA MATERNA: CONSTRUÇÃO DE
MATERIAL DIDÁTICO NA TERRA INDÍGENA PARAKANÃ
EM BUSCA DA SERINGUEIRA, A SAGA DO OURO BRANCO
JENNIFER SANTOS
A TEMÁTICA INDÍGENA NA ESCOLA: COMO SÃO
(RE)CONSTRUÍDOS OS SABERES DOCENTES?
TATIANA OLIVEIRA
LAÍS RODRIGUES CAMPOS
EDUCAÇÃO QUILOMBOLA ESCOLAR AMAZÔNICA: COMO AS
POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS INFLUENCIAM NO
23
CONTEXTO SOCIETÁRIO DO QUILOMBO DE ITACOÃ-MIRI-PA
COMUNICAÇÃO ORAL GT6 - POLÍTICAS E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO DO CAMPO E AMBIENTAL
136.ANA CLAUDIA DA SILVA
PEREIRA
ROSANA MARIA GEMAQUE
ROLIM
137.JOÃO MARCELINO
PANTOJA RODRIGUES
138.RAIMUNDA KELLY SILVA
GOMES
MARIA DO CARMO LOBATO
DA SILVA
ESCOLA DO CAMPO DE QUALIDADE: O QUE DIZEM OS
SUJEITOS SOBRE SUAS PRÁTICAS E AS CONDIÇOES DO
TRABALHO DOCENTE
A EDUCAÇÃO DO CAMPO NO CAMPO DA “PESQUISA
ADMINISTRADA”: APROXIMAÇÕES TEÓRICAS PARA O ESTUDO
DO SISTEMA DE ORGANIZAÇÃO MODULAR DE ENSINO
(“SOME”)
EDUCAÇÃO SOCIOAMBIENTAL E PLANEJAMENTO ESCOLAR
NA ESCOLA FRANCISCO FILHO, AMAZÔNIA AMAPAENSE
JESSICA LARISSA FREITAS DA
CRUZ
FRANCELE BENEDITO
BALDEZ DE SOUSA
139.SIMONE SOUZA SILVA
ALEIXA DE SOUSA MENDES
ANA CRISTINA TAVARES
PIMENTA
ARMINDA RACHEL BOTELHO
O CENÁRIO DAS ESCOLAS PÚBLICAS RIBEIRINHAS NO BAIXO
AMAZONAS
24
140.DENIS DE OLIVEIRA
SILVA
141.JÉSSICA LARISSA
FREITAS DA CRUZ
142.MARCELO HENRIQUE DE
JESUS FLORES SOBRINHO
143.ELMARA DE SOUSA
GUIMARÃES
MOURÃO
JOÃO MARINHO DA ROCHA
RAIMUNDA KELLY SILVA
GOMES
FRANCELE BENEDITO
BALDEZ DE SOUSA
ELISE ROSSI RIBEIRO
NEUSA MARIA NEVES
POLIANA FERNANDES SENA
JOÃO CARLOS IANCOSKI
PORTES
SHEYLA MARIA SOARES
SANTANA
ANA CLÁUDIA BRAZ SILVA
MARIA APARECIDA DOS
SANTOS PEREIRA
SOLANGE H. XIMENES ROCHA
INTERAÇÕES CURRICULARES NA ESCOLA DO
ASSENTAMENTO AGRÍCOLA DE VILA AMAZÔNIA, PARINTINSAM
FORMAÇÃO DOCENTE E PLANEJAMENTO EM UM
ASSENTAMENTO AGROEXTRATIVISTA, SANTANA-AP
POLUIÇÃO E SUAS DIVERSAS FORMAS NA NATUREZA: UMA
QUESTÃO DE SAÚDE E EDUCAÇÃO.
UMA INCURSÃO NA REALIDADE DO SISTEMA DE
ORGANIZAÇÃO MODULAR DE ENSINO NO MUNICÍPIO DE
ITAITUBA
25
144.HELLEN DO SOCORRO DE
ARAÚJO SILVA
SALOMÃO MUFARREJ HAGE
A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NAS PESQUISAS SOBRE
POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO CAMPO (2009 – 2013)
MARIA CELESTE GOMES DE
FARIAS
145.SINEIDE DO SOCORRO
VASCONCELOS WU
146.NATAMIAS LOPES DE
LIMA
147.MARIA ELIENE DE
OLIVEIRA VASCONCELOS
148.POLIANA FERNANDES
SENA
ALZINEI DA NATIVIDADE
SILVA
DANIELA DA SILVA E SILVA
EDILSON DA COSTA
ALBARADO
ELMARA DE SOUSA
GUIMARAES
O USO DO TERRITÓRIO NAS ÁREAS PROTEGIDAS: CASO DO
PARQUE AMBIENTAL DO UTINGA - PEUT PARA EDUCAÇÃO
AMBIENTAL E O TURISMO
O CURRÍCULO NO CONTEXTO DOS DEBATES SOBRE
EDUCAÇÃO DO CAMPO NO BRASIL
CONTRIBUIÇÕES DE ENRIQUE DUSSEL PARA PENSAR AS
POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO DO CAMPO
A POLITICA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO: CONTRADIÇÕES E
AVANÇOS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
JÉSSICA DE OLIVEIRA LOPES
149.DIERGE ALLINE PINTO
AMADOR
150.DAYSE DANIELLE COSTA
ROBLE CARLOS TENÓRIO
MORAES
PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO
CAMPO: UM PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
A TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL RUMO A
CRITICIDADE: PERCURSOS E LIMITAÇÕES A SEREM VENCIDOS
26
PÔSTER GT6 - POLÍTICAS E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO DO CAMPO E AMBIENTAL
151.FELIPE DE SOUZA VIEIRA
SIMONE SOUZA SILVA
152.ALINE NATACHA DA
SILVA TEIXEIRA
SALOMÃO MUFARREJ HAGE
153.DIANA CAROLINE DA
COSTA PALHETA
SALOMÃO MUFARREJ HAGE
154.FERNANDA CHRISTINA
MONTEIRO DE MENEZES
155.MARCELO PEREIRA DE
ALMEIDA FERREIRA
LAUCICLEIA DE SOUZA
RIBEIRO
JACKSON DE ALMEIDA DE
SOUZA
WANDERLEY CONRADO LIMA
AMANDA DA SILVA ROCHA
RAQUEL SOUSA DA SILVA
OS SABERES LOCAIS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO
PROFESSOR RIBEIRINHO: IMPLICAÇÕES PARA O CURRICULO
ESCOLAR NA AMAZÔNIA
INVENTÁRIO DOS GRUPOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DO
CAMPO NO ESTADO DO PARÁ CADASTRADOS NO DIRETÓRIO
DE GRUPOS DO CNPQ.
EDUCAÇÃO DO CAMPO E PÓS-GRADUAÇÃO NA AMAZÔNIA
PARAENSE: INVENTÁRIO DE TESES E DISSERTAÇÕES
PRODUZIDAS NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO
VINCULADOS À CAPES.
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA EXPERIÊNCIA DE
CONSCIENTIZAÇÃO NA E.E.E.F. CRUZEIRO DO SUL
A FORMAÇÃO DE FORMADORES E O PROCESSO DE
ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO EM UM PROJETO
DE ESPORTE E LAZER EM ÁREAS DE REFORMA AGRÁRIA
27
JUCIMEIRE ROCHA MACEDO
ANTONIA ALINE DOS REIS
SANTOS
RELATO DE EXPERIÊNCIA GT6 - POLÍTICAS E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO DO CAMPO E AMBIENTAL
156. ÉRICA DE SOUZA E
SOUZA
SIMONE SOUZA SILVA
AS VOZES DOS SUJEITOS DO CAMPO SOBRE A EDUCAÇÃO NO
CONTEXTO RIBEIRINHO DA AMAZÔNIA PARINTINENSE
DENISE COSTA DA SILVA
ANA CAROLINE RIBEIRO
SILVA
157. DANIELA DA SILVA E
SILVA
158. LILIA CRISITNA DOS
SANTOS DINIZ ALVES
FRANCYANNY BUTEL ALFAIA
SIMAS
SINEIDE DO SOCORRO
VASCONCELOS WU
LUCAS FERREIRA RODRIGUES
RELATO DE EXPERIÊNCIA DO SEMINÁRIO INTERNO SOBRE A
POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL:
CONTRIBUIÇÕES DA SECRETARIA ESTADUAL DE MEIO
AMBIENTE DO PARÁ EM PROL DE SUA REGULAMENTAÇÃO
A MODELAGEM MATEMÁTICA APLICADA NA EDUCAÇÃO DO
CAMPO E PERCEBIDA EM DIFERENTES CONTEXTOS E
PRÁTICAS SÓCIO-CULTURAIS.
28
COMUNICAÇÃO ORAL – GT7 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
159. ADRIANA DIAS DE
MOURA
160. ADRIENE SUELLEN
FERREIRA PIMENTA
161. HUGO CARLOS
MACHADO DA SILVA
MARIA DO PERPÉTUO
SOCORRO GOMES DE SOUZA
AVELINO DE FRANÇA
FLÁVIA ELIZABETH
MACHADO COSTA
PASCHOAL LEMME E ANÍSIO TEIXEIRA: TRAJETÓRIAS E A
EDUCAÇÃO NA AMÉRICA LATINA
AS FILHAS DE SANT’ANA E A EDUCAÇÃO DE MENINAS NO
ORPHELINATO PARAENSE (1900 – 1910)
PERCURSOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO DE SURDOS E OS
ASPECTOS CONTIDOS EM DOCUMENTOS OFICIAIS
ELANE CRISTINA MACHADO
DE SOUSA
162. SÔNIA MARIA
FERNANDES DOS SANTOS
163. WELINGTON DA COSTA
PINHEIRO
164. TATIANA DO SOCORRO
CORRÊA PACHECO
165. SÉRGIO BANDEIRA DO
NASCIMENTO
LAURA MARIA DA SILVA
ARAÚJO ALVES
INFÂNCIA, INSTITUIÇÃO E DISCURSOS: UMA ANÁLISE DOS
SIGNOS IDEOLÓGICOS PRESENTES NA NARRATIVA FÍLMICA
“O CONTADOR DE HISTÓRIAS”
O INSTITUTO ORFHANOLÓGICO DO OUTEIRO E A EDUCAÇÃO
DA INFÂNCIA DESVALIDA NO PARÁ (1904-1922)
A HISTÓRIA DA CRIAÇÃO DE EDUCANDÁRIOS COMO
INSTITUIÇÕES DE ISOLAMENTO DE CRIANÇAS PARA O
COMBATE A HANSENÍASE NO BRASIL
DOCENCIA E LOUCURA SOB A ESPREITA DE UMA ANÀLISE DE
INSPIRAÇÃO FOUCAULTIANA
29
166. MARIA LUCIRENE
SOUSA CALLOU
LAURA MARIA ALVES DE
ARAUJO
INSTITUIÇÃO PIA NOSSA SENHORA DAS GRAÇAS:
HISTORICIZANDO A ASSISTÊNCIA E EDUCAÇÃO DAS
CRIANÇAS ABANDONADAS EM BELÉM.
COMUNICAÇÃO ORAL- GT8 – EDUCAÇÃO, REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E JUVENTUDE
167. HUBER KLINE GUEDES
LOBATO
168. JOSÉ ROBERTTO
ZAFFALON JUNIOR
169. NEIDE MARIA
FERNANDES RODRIGUES DE
SOUSA
170. ANA MARIA MACIEL
CORREA
171. JEANNY LALOR
PORTILHO
JOSÉ ANCHIETA DE OLIVEIRA
BENTES
IVANILDE APOLUCENO DE
OLIVEIRA
ELIZABETH TEIXEIRA
LUIZ FELIPE OLIVEIRA DOS
SANTOS
IVANY PINTO NASCIMENTO
SÔNIA MARIA ARAÚJO
ARLETE MARINHO
GONÇALVES
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E EDUCAÇÃO DE SURDOS:
PERSPECTIVAS SOBRE O ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO
ANÁLISE DO USO DE JOGOS ELETRÔNICOS ENTRE ALUNOS DO
6º E 7º ANOS EM UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE ALTAMIRAPA
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ALUNOS SOBREAS
DIFERENÇAS SOCIAIS
EDUCAÇÃO E QUALIFICAÇÃO SOCIAL DA ESCOLA: O
RECONHECIMENTO DOS NOVOS SUJEITOS-ESTUDANTES NA
CONTEMPORANEIDADE
“ELE É CARINHOSO, AGRESSIVO E VIVE NAS NUVENS”:
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES DO ENSINO
30
172. GISELY JOSIARA
FERREIRA MOURA
LÚCIA ISABEL DA
CONCEIÇÃO SILVA
FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE PONTA DE PEDRAS-PA
ACERCA DO ALUNO SURDO
JUVENTUDE E VIOLÊNCIA NO ESPAÇO ESCOLAR:
CARACTERIZANDO OS PRINCIPAIS AGRESSORES E OS TIPOS
DE VIOLÊNCIA
TATIENE GERMANO REIS
NUNES
GHISLAINE SANTOS PUGET
173. ROSELY CARDOSO MAIA
LÚCIA ISABEL DA
CONCEIÇÃO SILVA
VIOLÊNCIA INTRAFAMILIAR COMO FATOR DE RISCO:
EXPOSIÇÃO À VIOLÊNCIA FÍSICA EM JOVENS PARAENSES
TATIENE GERMANO REIS
NUNES
MATEUS SOUZA DOS SANTOS
174. ROSILENE VIANA
TAVARES
NEY CRISTINA MONTEIRO DE
OLIVEIRA
ESTADO E SOCIEDADE CIVIL: A ATUAÇÃO DAS ONGS NAS
POLITICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS.
31
PÔSTER GT8 – EDUCAÇÃO, REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E JUVENTUDE
175. LILIAN DE SOUZA
RIBEIRO
176. ARLETE MARINHO
GONÇALVES
HUBER KLINE GUEDES
LOBATO
RAFAEL DE SOUZA LOPES
ISMAEL MIRANDA BRITO
ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE-ECA:
AMPLIANDO O CONHECIMENTO DOS DIREITOS DE
CRIANÇAS E ADOLESCENTES NAS ESCOLAS DE CAPITÃO
POÇO
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE JOVENS SURDOS ACERCA DE
SEU FUTURO PROFISSIONAL